中小学数字化教学期刊介绍
《中小学数字化教学》是由人民教育出版社主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于2017年，刊号（CN 10-1490/G4，ISSN 2096-4234），邮发代号：80-896，全年定价：316.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《中小学数字化教学》期刊栏目主要有：卷首语 评价专题 理论探讨 数字课堂 教研视点 名师引领 新实践新应用
中小学数字化教学投稿须知
（1）来稿请附上作者简介，包括作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、所属机构、职称学位、研究方向，同时请提供通信地址、电话、电子邮箱地址，以便联络。
（2）注释：对文章中特定内容（引用数据、观点和结论）加以说明，在行文的右上角采用①②③……顺序标出，使用页下注，每页顺序编码。
（3）来稿请遵守学术规范，切勿一稿多投。
（4）中、英文题目：简明确切地反映本文的特定内容，一般不超过18个汉字。
（5）在同一处引用多篇文献时，各篇文献的序号在方括号内按从小到大的顺序全部列出，序号间用逗号隔开；如遇连续序号，用波浪号连接起止序号。
中小学数字化教学期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 影响因子 | 0 | 0 | 2 | 38 | 174 | 334 | 320 |
| 立即指数 | 0 | 0 | -- | 0.23 | 0.43 | 0.38 | 0.32 |
| 发文量 | 0 | 0 | 0.02 | 0.06 | 0.07 | 0.33 | 0.14 |
| 引用半衰期 | 0 | 0 | 2.1 | 2.2 | 2 | 2.3 | 3.4 |
| 被引半衰期 | 0 | 0 | 1 | 0.82 | 0.89 | 0.89 | 0.87 |
| 被引次数 | 0 | 0 | 94 | 261 | 298 | 286 | 265 |
| 期刊他引率 | 0 | 0 | 0 | 1.14 | 1.57 | 1.94 | 2.15 |
| 平均引文率 | 0 | 0 | 5.03 | 3.44 | 3.58 | 3.33 | 3.21 |
中小学数字化教学文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《科学咨询》 | 40 |
| 2 | 《中国信息技术教育》 | 31 |
| 3 | 《中国教育信息化》 | 27 |
| 4 | 《教育信息技术》 | 26 |
| 5 | 《中国电化教育》 | 22 |
| 6 | 《成才之路》 | 22 |
| 7 | 《中小学信息技术教育》 | 20 |
| 8 | 《小学科学》 | 19 |
| 9 | 《求知导刊》 | 18 |
| 10 | 《西部素质教育》 | 18 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中国电化教育》 | 152 |
| 2 | 《电化教育研究》 | 136 |
| 3 | 《课程．教材．教法》 | 73 |
| 4 | 《开放教育研究》 | 59 |
| 5 | 《现代教育技术》 | 58 |
| 6 | 《远程教育杂志》 | 43 |
| 7 | 《中国信息技术教育》 | 40 |
| 8 | 《中小学信息技术教育》 | 36 |
| 9 | 《教育研究》 | 36 |
| 10 | 《现代远程教育研究》 | 32 |
中小学数字化教学主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 北京师范大学 | 64 | 教学；教育；信息技术；课堂；语文 |
| 2 | 人民教育出版社 | 53 | 教学；数字化教学；教育；数字教材；课堂 |
| 3 | 学研究院 | 52 | 教学；教育；课堂；信息技术；教师 |
| 4 | 华南师范大学 | 42 | 教学；教育；课堂；课堂教学；人工智能 |
| 5 | 中国教育学会 | 34 | 教学；信息技术；教育；课堂；学科 |
| 6 | 教育部 | 31 | 教学；教育；课程；信息技术；数学 |
| 7 | 首都师范大学 | 29 | 教学；教育；信息技术；学科；课堂 |
| 8 | 南京师范大学 | 28 | 教学；地理；学科；课堂；信息技术 |
| 9 | 华东师范大学 | 24 | 教学；思维；教育；个性化；课堂 |
| 10 | 北京教育学院 | 21 | 教学；语文；教育；课程；主题 |
投稿常见问题
-
请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
中小学数字化教学杂志是由人民教育出版社主办的一本部级期刊，国际刊号：2096-4234，国内刊号：10-1490/G4。中小学数字化教学杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
-
你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
-
想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
-
你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
-
请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
-
如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
