中小学数学·高中版期刊介绍
《中小学数学·高中版》是由中国教育学会主办，教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于2008年，刊号（CN 10-1085/O1，ISSN 2095-4832），邮发代号：2-221，全年定价：264.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《中小学数学·高中版》期刊栏目主要有：理论与实践 核心素养培养策略 新课程·新教材·新教学 教学设计研究 高三复习研究 课堂教学研究 解题教学研究 数学建模教学 信息技术融合 编后漫笔
中小学数学·高中版投稿须知
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（5）正文要求，论点鲜明，论据充分，结构严谨，表达简明，语义确切，引用规范，数据准确。
中小学数学·高中版期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影响因子 | 0.146 | 0.134 | 0.163 | 0.183 | 0.122 | 0.094 |
| 立即指数 | 0.034 | 0.065 | 0.053 | 0.029 | 0.017 | 0.022 |
| 发文量 | 265 | 262 | 246 | 245 | 234 | 231 |
| 引用半衰期 | 1.88 | 2.76 | 1.69 | 2.31 | 3.08 | 2.62 |
| 被引半衰期 | 2.34 | 2.85 | 2.48 | 2.48 | 2.71 | 3.54 |
| 被引次数 | 196 | 227 | 217 | 222 | 192 | 177 |
| 期刊他引率 | 0.903 | 0.921 | 0.908 | 0.941 | 0.927 | 0.927 |
| 平均引文率 | 0 | 0.9 | 0 | 1.2 | 1.5 | 2 |
中小学数学·高中版文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中国数学教育（高中版）》 | 106 |
| 2 | 《中学数学（高中版）》 | 86 |
| 3 | 《数学学习与研究》 | 65 |
| 4 | 《中学数学教学参考》 | 64 |
| 5 | 《数学通讯》 | 59 |
| 6 | 《中学教研（数学版）》 | 57 |
| 7 | 《数学教学研究》 | 57 |
| 8 | 《数学通报》 | 55 |
| 9 | 《数学通讯（教师阅读）》 | 54 |
| 10 | 《数理化解题研究》 | 51 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《数学通报》 | 360 |
| 2 | 《中学数学教学参考》 | 186 |
| 3 | 《数学教育学报》 | 142 |
| 4 | 《中国数学教育（高中版）》 | 97 |
| 5 | 《中学数学月刊》 | 80 |
| 6 | 《课程．教材．教法》 | 75 |
| 7 | 《数学通讯（教师阅读）》 | 72 |
| 8 | 《中学数学（高中版）》 | 64 |
| 9 | 《数学教学》 | 57 |
| 10 | 《中学数学教学参考（上半月高中）》 | 45 |
中小学数学·高中版主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 学研究院 | 56 | 数学；教学；试题；高考；考试 |
| 2 | 北京市顺义牛栏山第一中学 | 55 | 数学；教学；函数；知识；高考 |
| 3 | 华中师范大学 | 50 | 数学；教学；知识；定理；微言 |
| 4 | 南京师范大学附属中学 | 43 | 教学；数学；思维；函数；知识 |
| 5 | 北京师范大学 | 42 | 数学；教学；高考；函数；数学教学 |
| 6 | 首都师范大学 | 36 | 数学；教学；函数；课程；教学设计 |
| 7 | 桐乡市凤鸣高级中学 | 36 | 教学；数学；课堂；数学课；数学教学 |
| 8 | 北京教育学院 | 35 | 教学；数学；课程；函数；教学设计 |
| 9 | 湖州市第二中学 | 27 | 数学；教学；课堂；知识；课堂教学 |
| 10 | 绍兴市高级中学 | 26 | 教学；数学；函数；高考；复习 |
中小学数学·高中版期刊文献
- 设计数学课时目标的案例及分析——以“对数函数图像与性质(第1课时)”为例 作者：陈玉生；福建省上杭一中; 364200
- 指导学生阅读数学教科书的实践探索 作者：张昆；安徽省淮北师范大学数学科学学院; 235000
- 整体把握教学内容 逐步发展核心素养——以“指数函数”的教学为例 作者：魏国兵；江苏省南京市漂水区教育局教学教研室; 211200
- 单元复习课该怎么上——以高一“函数”单元复习课教学为例 作者：丁益民；江苏省苏州实验中学; 215011
- 追本溯“圆”——谈函数y=A sin(ωx+φ)性质的复习 作者：张琦；北京教育学院丰台分院; 100073
- 基于单元整体设计 提升数学核心素养——以“三角函数的诱导公式”的教学为例 作者：谢发超；四川省成都市玉林中学; 610041
- 主题(单元)教学理念下的概念课教学实践与思考 作者：沈备；福建省厦门第二中学; 361000
- 顺应思维同生长 精选例题做铺垫——在生源一般校推导椭圆标准方程的几个教学片断及其思考 作者：彭玲; 吴玲玲；北京西城区教育研究分院; 100054; 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校; 100089
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
中小学数学·高中版杂志是由中国教育学会主办的一本部级期刊，国际刊号：2095-4832，国内刊号：10-1085/O1。中小学数学·高中版杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
