中小学教学研究期刊介绍
《中小学教学研究》是由沈阳师范大学主办，辽宁省教育厅主管的全国性教育类期刊，创刊于2000年，刊号（CN 21-1396/G4，ISSN 1674-5728），邮发代号：8-234，全年定价：190.00元/期，双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。
《中小学教学研究》期刊栏目主要有：阅读教学 学科教学 教学设计 复习与考试 写作指导 作业设计 能力培养 云端教学
中小学教学研究历史收录情况
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
中小学教学研究投稿须知
（1）请勿一稿多投，并请自留原稿。如出现相关问题，责任自负，本刊编辑部概不负责。
（2）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（3）论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，标明“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。
（4）摘要篇幅以50~300字不宜，写成报道性摘要，内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论。
（5）正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。
中小学教学研究期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 127 | 150 | 152 | 157 | 270 | 276 | 194 | 134 |
| 立即指数 | 0.02 | 0.03 | 0.05 | 0.06 | 0.19 | 0.26 | 0.18 | 0.18 |
| 发文量 | 0.01 | 0.02 | 0.01 | 0.04 | 0.07 | 0.04 | 0.04 | 0.06 |
| 引用半衰期 | 0 | 1.6 | 3.3 | 3.5 | 3.9 | 3.9 | 4.6 | 4.9 |
| 被引半衰期 | 0.98 | 0.96 | 0.95 | 0.97 | 0.98 | 1 | 0.99 | 0.98 |
| 被引次数 | 316 | 289 | 265 | 256 | 237 | 122 | 109 | 107 |
| 期刊他引率 | 5.79 | 6.55 | 6.45 | 6.11 | 3.63 | 3.17 | 3.81 | 4 |
| 平均引文率 | 4.37 | 4.59 | 5.07 | 4.31 | 3.97 | 3.79 | 4.03 | 3.7 |
中小学教学研究文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《考试周刊》 | 230 |
| 2 | 《成才之路》 | 151 |
| 3 | 《课程教育研究》 | 114 |
| 4 | 《高考》 | 73 |
| 5 | 《课程教育研究（学法教法研究）》 | 71 |
| 6 | 《文理导航》 | 66 |
| 7 | 《学周刊》 | 63 |
| 8 | 《数学学习与研究》 | 62 |
| 9 | 《新课程（小学）》 | 61 |
| 10 | 《新课程》 | 61 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《课程．教材．教法》 | 138 |
| 2 | 《化学教学》 | 94 |
| 3 | 《中小学外语教学》 | 80 |
| 4 | 《中学化学教学参考》 | 71 |
| 5 | 《化学教育》 | 62 |
| 6 | 《中小学英语教学与研究》 | 46 |
| 7 | 《人民教育》 | 45 |
| 8 | 《中国教育学刊》 | 41 |
| 9 | 《教育研究》 | 38 |
| 10 | 《化学教与学》 | 38 |
中小学教学研究主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 辽宁省基础教育教研培训中心 | 156 | 教学；教育；课程；教师；试题 |
| 2 | 沈阳师范大学 | 119 | 教学；数学；语文；教育；教师 |
| 3 | 江苏省南通中学 | 59 | 教学；课堂；英语；政治；课堂教学 |
| 4 | 如东县实验中学 | 42 | 教学；课堂；英语；初中英语；教学设计 |
| 5 | 海安县实验小学 | 30 | 教学；语文；课堂；课程；语文课 |
| 6 | 秦皇岛市第一中学 | 29 | 教学；高考；试题；课程；知识 |
| 7 | 珠海市斗门区第二中学 | 29 | 教学；数学；课堂；英语；复习 |
| 8 | 华东师范大学 | 28 | 教学；教育；英语；课堂；课程 |
| 9 | 浙江师范大学 | 26 | 教学；课程；语文；课堂；课程改革 |
| 10 | 南通市第三中学 | 24 | 教学；课堂；课堂教学；英语；社会 |
中小学教学研究期刊文献
- 《平行四边形的面积》教材比较研究——以人教版、苏教版、北师大版教材为例 作者：黄兴梅；南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210024
- 微课应用于高中数学教学的实践与思考 作者：陈晶；福州市闽侯县第三中学; 福建福州350109
- 加强实验操作提升数学核心素养 作者：汤文兵; 吴志玲；宜兴市丁蜀高级中学; 江苏宜兴214221
- 巧设学习路径积累活动经验 作者：张翠红；厦门市集美区杏东小学; 福建厦门361022
- 基于词汇理据的英语词汇教学实践 作者：陆立琼；连云港市海宁中学; 江苏连云港222000
- 高中政治主题式案例情境创设策略 作者：王慧君；绍兴市诸暨荣怀学校; 浙江绍兴311800
- 古代叙事诗教学方式与策略探究——以《卖炭翁》一课为例 作者：陈士珍; 单丽燕; 贾小民；邯郸市第二十七中学; 河北邯郸056000; 邯郸市第三中学; 河北邯郸056000
- 应用“5E教学模式”的教学设计——以细胞核一课为例 作者：王莉；江苏省南通中学; 江苏南通226001
投稿常见问题
-
请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
中小学教学研究杂志是由沈阳师范大学主办的一本省级期刊，国际刊号：1674-5728，国内刊号：21-1396/G4。中小学教学研究杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
-
你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
-
想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
-
你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
-
请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
-
如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
