中小学教材教学杂志

中小学教材教学杂志简介

杂志参数

出版单位：人民教育出版社有限公司

国内刊号：10-1296/G4

全年期数：12

创刊时间：1993年

国际刊号：2095-9338

出版周期：月刊

出版地区：北京

印刷色彩：彩色

开  本：16开

单期页数：80

纸张类型：胶版纸

《中小学教材教学》办刊宗旨：打造教师交流的平台、教学探索的园地、教材研究的窗口，引领教学实践，推进教材建设，服务教师发展。探讨基础教育课程教材教学改革，反映基础教育学术动态，解析中小学教材教学重点、难点，交流教育教学方法，引领教学实践，推进教材建设，服务教师发展。

《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图,树立新的教育教学理念,掌握新的教学方法,从而提高教学效率。

中小学教材教学主要栏目

教材研究、我用教材、政策解读、课改风景线、名家讲坛、重难点解析等。

中小学教材教学精彩预览

《中小学教材教学》杂志是一本专为中小学教育工作者和教育研究者服务的期刊，旨在促进教材教学的研究和实践。主要任务是推动教材教学研究的进展，并促进教育教学改革的发展。杂志的内容包括教育理论、教育心理学、教育技术、教材编撰与教材使用等方面的研究成果，以及教育教学实践的经验和案例分享。它旨在为中小学教育工作者和教育研究者提供一个交流和学术争鸣的平台。

杂志的特点是理论联系实际、科学性和前沿性。它注重理论研究与实践相结合，既关注政策层面的教材教学问题，也关注教师和学生的教学实践经验。该杂志的审稿人和作者来自全国各地的教育机构和学校，他们是教育领域的专家学者和实践工作者，保证了杂志的学术水平和实用性。

此外，杂志还注重引进国外优秀的教材教学理论和方法，并与国际上的教育机构进行学术交流与合作。每期杂志都有亮点文章，推介国内外一流的教材教学研究成果，为广大读者提供国际化的学术视野和理念。

《中小学教材教学》杂志是一本致力于促进教材教学改革和研究发展的学术期刊，为中小学教育工作者和教育研究者提供了一个学术交流和经验分享的平台，推动了教育教学领域的进步。

中小学教材教学发货说明

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