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中学数学月刊杂志

中学数学月刊杂志省级期刊

The Monthly Journal of High School Mathematics

主管单位:江苏省教育厅 主办单位:苏州大学

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.2

  • 发文量

    3336

  • 总被引次数

    2543

  • 全年订价

    ¥ 300.00

  • H指数

    15

  • 立即指数

    0.0037

  • 期刊他引率

    0.9474

基本信息:
ISSN:1004-1176
CN:32-1444/O1
邮发代号:28-75
主编:徐稼红
邮编:215006
出版信息:
出版地区:江苏
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:1978
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

中学数学月刊期刊介绍

《中学数学月刊》是由苏州大学主办,江苏省教育厅主管的全国性教育类期刊,创刊于1978年,刊号(CN 32-1444/O1,ISSN 1004-1176),邮发代号:28-75,全年定价:300.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《中学数学月刊》期刊栏目主要有:特约专稿 名师教坛 数学教育 教材教法 教学设计 新教材研究 实录与反思 信息技术 数学文化 解题方法

中学数学月刊投稿须知

(1)正文标题序号一般按照从大到小四级标题写作,即:“一、”“(一)”“1.”“(1)”。

(2)来稿文字务求准确、精炼、通顺、重点突出。

(3)作者姓名在文题下按顺序排列,作者单位及邮政编码脚注在同页左下方,并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。

(4)如果论文属于基金项目,请在页脚处表明该基金项目的名称和标号。

(5)关键词:选取能反映论文主要内容的词语3-5个,关键词之间用分号分隔。

中学数学月刊期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 178 207 237 233 286 319 270
立即指数 0.11 0.09 0.13 0.15 0.17 0.23 0.2
发文量 0.02 0.03 0.03 0.04 0.07 0.05 0.06
引用半衰期 1.5 1.8 1.2 1.8 2.2 3.3 3.5
被引半衰期 0.88 0.91 0.88 0.94 0.93 0.9 0.9
被引次数 279 277 264 253 264 261 244
期刊他引率 3.86 4.3 4.41 4.03 4.09 3.78 3.53
平均引文率 4.79 3.71 4.04 3.91 4.5 4.87 5.14

中学数学月刊文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《数学学习与研究》 185
2 《中学数学:高中版》 127
3 《中学数学研究》 117
4 《数学教学研究》 113
5 《数学通讯:教师阅读》 104
6 《数学通报》 98
7 《考试周刊》 92
8 《中学数学教学参考》 91
9 《中小学数学:高中版》 81
10 《上海中学数学》 81

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《数学通报》 347
2 《数学教育学报》 288
3 《中学数学教学参考》 139
4 《课程.教材.教法》 123
5 《数学教学》 90
6 《数学通讯:教师阅读》 88
7 《中学数学教学参考:上半月高中》 50
8 《中学数学:高中版》 43
9 《中学教研:数学版》 43
10 《中国数学教育:初中版》 41

中学数学月刊主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 苏州大学 268 数学;教学;教育;课程;高考
2 华东师范大学 173 数学;教学;教育;课程;数学教育
3 江苏省苏州中学 152 数学;教学;试题;数学教学;函数
4 江苏省锡山高级中学 93 数学;教学;课堂;课程;数学课
5 浙江师范大学 80 数学;教学;文化;数学文化;高中数学
6 江苏省苏州第十中学 60 数学;教学;高三;数学教学;函数
7 苏州市第一中学 59 数学;试题;高考;解法;函数
8 无锡市第一中学 58 数学;教学;思维;数学教学;课堂
9 江苏省苏州实验中学 57 数学;教学;课程;教师;思维
10 江苏省南京市金陵中学 56 数学;教学;高考;解题;课程

中学数学月刊期刊文献

  • "有理数的乘方"教学实录与反思 作者:秦岭;江苏省无锡市广丰中学; 214016
  • 数学拓展性课程:内涵、实施、评价及展望--基于文献的分析 作者:龚倩如; 陈碧芬;浙江师范大学教师教育学院; 321004
  • 论公式探究课的价值取向--以"点到直线的距离公式"为例 作者:周星宇;江苏省无锡市立人高级中学; 214161
  • “数学学习体验中心”为何能“走红” 作者:蒋建华;江苏省泰州中学; 225300
  • 基于新课标理念的课堂教学设计--以"平面与平面平行的判定"为例 作者:杨志文; 虞晓月;江苏省锡山高级中学; 214174
  • 谈变式教学的几种类型 作者:刘国华;江苏省海安市实验中学; 226600
  • 精心打磨"四单导学" 促进学生深度学习 作者:潘梅耘;江苏省高邮市第一中学; 225600
  • 在问题探究中积累基本活动经验--从一道模拟考试题的讲评谈起 作者:刘国祥;江苏省宜兴中学; 214200

投稿常见问题

,地址:江苏省苏州市十梓街1号苏州大学,邮编:215006。