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中学生物学杂志

中学生物学杂志省级期刊

Middle School Biology

主管单位：江苏省教育厅 主办单位：南京师范大学

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.16

  • 发文量

    4481

  • 总被引次数

    2810

  • 全年订价

    ¥ 408.00

  • H指数

    14

  • 立即指数

    0.0054

  • 期刊他引率

    1

基本信息：
ISSN：1003-7586
CN：32-1232/Q
邮发代号：28-68
主编：戴传超
邮编：210046
出版信息：
出版地区：江苏
出版周期：月刊
出版语言：中文
创刊时间：1985
类别：教育
收录信息：
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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荣誉信息：
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库（CJFD）
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期刊介绍 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

中学生物学期刊介绍

《中学生物学》是由南京师范大学主办，江苏省教育厅主管的全国性教育类期刊，创刊于1985年，刊号（CN 32-1232/Q，ISSN 1003-7586），邮发代号：28-68，全年定价：408.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《中学生物学》期刊栏目主要有：教学研究 其他_封面照片说明 科学探究与实验教学 教学评价 课程与教材研究 教学反思

中学生物学投稿须知

（1）文章内容要求论点明确、论据可靠、论述清楚、文字简练。

（2）稿件需是本人独创。如为多人合作作品，须征得本文全体作者同意，并注明全体作者姓名。因稿件著作权所引发的纠纷，由作者自行承担相应法律责任。

（3）基金资助信息：列出基金项目名称与编号。

（4）关键词请紧扣论文内容，以有利于检索为标准；“研究”“辨析”“问题”等不宜作为关键词。

（5）正文章节标题或小标题独占一行，且一律用阿拉伯数字（从1 开始）表示，形式为：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

中学生物学期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.06 0.08 0.12 0.12 0.18 0.2 0.16 0.17
立即指数 0.01 0.05 0.01 0.02 0.01 0.01 0.01 0.01
发文量 336 414 397 418 402 380 356 409
引用半衰期 5.43 4.92 4.45 4.04 3.67 4.14 4.24 3.79
被引半衰期 4.15 4.33 4.94 3.76 3.72 3.87 3.93 3.82
被引次数 190 222 244 275 365 440 405 374
期刊他引率 0.88 0.82 0.75 0.68 0.82 0.85 0.89 0.82
平均引文率 0 1.2 2 2 2.7 2.7 2.8 3

中学生物学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中学生物教学》 599
2 《考试周刊》 219
3 《高考》 201
4 《生物学通报》 190
5 《中学教学参考》 104
6 《生物学教学》 102
7 《课程教育研究》 92
8 《文理导航》 88
9 《成才之路》 79
10 《科学咨询》 75

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《生物学教学》 645
2 《中学生物教学》 475
3 《生物学通报》 394
4 《课程．教材．教法》 199
5 《全球教育展望》 61
6 《中国考试》 60
7 《教育研究》 48
8 《教育学报》 46
9 《教育科学研究》 41
10 《中国教育学刊》 39

中学生物学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 南京师范大学 141 教学；生物学；课程；高中生；高中生物
2 华南师范大学 80 教学；生物学；高中生；高中生物；教学设计
3 学研究院 58 生物学；教学；高中生；高中生物；学科
4 南京师范大学附属中学 53 教学；生物学；教学设计；高中生；高中生物
5 华中师范大学 51 生物学；教学；高中生；高中生物；生物学教学
6 福建师范大学 49 生物学；教学；高考；试题；生物学教学
7 浙江师范大学 47 教学；生物学；高中生；高中生物；高中生物学
8 云南师范大学 42 教学；生物学；初中生；初中生物；课程
9 华东师范大学 37 生物学；教学；中学生；中学生物；教育
10 陕西师范大学 36 生物学；教学；高中生；高中生物；生物学教材

中学生物学期刊文献

  • “三倍体无子西瓜”有子现象及其原因探讨 作者：钟贵文；江西省赣州中学; 江西赣州341000
  • 例谈基因表达过程中多种肽链的合成 作者：张勇; 王健；江苏省兴化中学; 江苏泰州225700
  • 老鸦瓣Tulipa edulis (Miq.) Baker 作者：朱志宏(摄影)；不详
  • 基于“智慧教室”的“336”模式在初中生物概念教学中的实践研究 作者：王昕；福州屏东中学; 福建福州350003
  • 以5E教学模式为支撑聚焦核心素养的教学设计——以“细胞与能量”一节为例 作者：陈琼；浙江省文成中学; 浙江文成325300
  • 体验重历,让探究融入科学史课堂——以“生长素的发现”为例 作者：沈玲; 王红梅；浙江省嘉善中学; 浙江嘉兴314100; 浙江省嘉善高级中学; 浙江嘉兴314100
  • 我是小村官——“生态工程基本原理”的情境化教学 作者：殷亚妮；南京师范大学附属中学; 江苏南京210003
  • 反思性教学的实践与思考——以解析“动物在自然界中的作用”一节为例 作者：王丽；山东省威海市环翠国际中学; 山东威海264200
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，地址：南京市文苑路1号，邮编：210046。

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