中学生物教学期刊介绍
《中学生物教学》是由陕西师范大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1985年，刊号（CN 61-1256/G4，ISSN 1005-2259），邮发代号：52-334，全年定价：640.00元/期，旬刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为北大期刊，部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《中学生物教学》期刊栏目主要有：卷首 教育理论与教学研究_教学研究 教学实践与课程资源_教学链接 教学实践与课程资源_博学精进 教学实践与课程资源_实验教学 教学实践与课程资源_教学设计与案例 考试与命题研究_备考方略 考试与命题研究_解题辅导 考试与命题研究_试题分析
中学生物教学历史收录情况
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2011版）
中学生物教学投稿须知
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中学生物教学期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 198 | 227 | 303 | 403 | 535 | 679 | 657 | 734 |
| 立即指数 | 0.1 | 0.07 | 0.08 | 0.11 | 0.14 | 0.19 | 0.18 | 0.13 |
| 发文量 | 0.01 | 0.02 | 0.02 | 0.02 | 0.03 | 0.02 | 0.02 | 0.02 |
| 引用半衰期 | 0.8 | 1.3 | 1.7 | 1.8 | 2.2 | 3.1 | 3.5 | 3.8 |
| 被引半衰期 | 0.55 | 0.64 | 0.67 | 0.67 | 0.7 | 0.59 | 0.51 | 0.55 |
| 被引次数 | 950 | 918 | 857 | 804 | 817 | 894 | 1085 | 1016 |
| 期刊他引率 | 3.45 | 2.96 | 2.65 | 2.84 | 3.07 | 3.05 | 3.02 | 3.56 |
| 平均引文率 | 4.9 | 4.9 | 4.83 | 4.49 | 4.72 | 3.97 | 4 | 4.26 |
中学生物教学文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中学生物学》 | 458 |
| 2 | 《考试周刊》 | 266 |
| 3 | 《高考》 | 249 |
| 4 | 《生物学通报》 | 226 |
| 5 | 《中学教学参考》 | 167 |
| 6 | 《课程教育研究》 | 114 |
| 7 | 《成才之路》 | 113 |
| 8 | 《科学咨询》 | 103 |
| 9 | 《实验教学与仪器》 | 100 |
| 10 | 《生物学教学》 | 92 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《生物学教学》 | 1079 |
| 2 | 《生物学通报》 | 801 |
| 3 | 《中学生物学》 | 635 |
| 4 | 《课程．教材．教法》 | 473 |
| 5 | 《中国考试》 | 152 |
| 6 | 《全球教育展望》 | 133 |
| 7 | 《中国教育学刊》 | 123 |
| 8 | 《课程教育研究》 | 118 |
| 9 | 《教育研究》 | 115 |
| 10 | 《考试周刊》 | 104 |
中学生物教学主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 陕西师范大学 | 287 | 教学；生物学；高中生；高中生物；课程 |
| 2 | 学研究院 | 151 | 生物学；教学；学科；高中生；高中生物 |
| 3 | 华南师范大学 | 119 | 生物学；教学；高中生；高中生物；试题 |
| 4 | 河南师范大学 | 102 | 生物学；教学；高中生；高中生物；高中生物学 |
| 5 | 北京师范大学 | 89 | 教学；生物学；高考；高中生；高中生物 |
| 6 | 云南师范大学 | 86 | 教学；生物学；高中生；高中生物；高中生物学 |
| 7 | 课程教材研究所 | 82 | 生物学；教学；教育；高中生；高中生物 |
| 8 | 广州大学 | 73 | 教学；生物学；高中生；高中生物；初中生 |
| 9 | 《中学生物教学》编辑部 | 73 | 教学；中学生；中学生物；生物教学；中学生物教学 |
| 10 | 南京师范大学 | 65 | 教学；生物学；课程；高中生；高中生物 |
中学生物教学期刊文献
- 论实证研究 作者：伯海英；福建省厦门市教育科学研究院; 361000
- 发展学科核心素养全面落实育人价值--人教版《分子与细胞》模块教材的编写介绍和说明 作者：吴成军；人民教育出版社/课程教材研究所; 北京100081
- 初中生物学教学中论证式教学案例探析 作者：崔静; 李径；河北省石家庄市新华区教育局教研室; 050050; 河北省石家庄市新华区新星学校; 050000
- 初中生生物学读图能力培养 作者：闫云侠；江苏省沛县第五中学; 221600
- 指向科学探究能力提升的表现性评价任务的设计--以"探究细胞膜的结构"为例 作者：张志祥; 王颖; 赵沛荣；浙江省宁波市惠贞书院; 315016; 浙江省宁波市鄞州中学; 315105
- "人手类比模型"在初中生物学教学中的应用 作者：陈秋香; 沈益明；福建省漳州市普通教育教学研究室; 363200; 福建省漳州市诏安第一中学; 363500
- 高中生生物学科学探究能力的现场观察测评 作者：张辉; 李高峰；陕西省汉中市南郑中学; 陕西汉中723100; 陕西师范大学生命科学学院; 陕西西安710119
- 中美生物学课程标准中“学习进阶”的对比及启示 作者：许婷；广东省中山市第二中学; 528429
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
中学生物教学杂志是由陕西师范大学主办的一本北大期刊、部级期刊，国际刊号：1005-2259，国内刊号：61-1256/G4。中学生物教学杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
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