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中学教研杂志

中学教研杂志省级期刊

主管单位:浙江师范大学 主办单位:浙江师范大学

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.22

  • 发文量

    2200

  • 总被引次数

    1395

  • 全年订价

    ¥ 192.00

  • H指数

    12

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1003-6407
CN:33-1069/G4
邮发代号:32-17
主编:徐秀斌
邮编:321004
出版信息:
出版地区:浙江
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:1977
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

中学教研期刊介绍

《中学教研》是由浙江师范大学主办,浙江师范大学主管的全国性教育类期刊,创刊于1977年,刊号(CN 33-1069/G4,ISSN 1003-6407),邮发代号:32-17,全年定价:192.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《中学教研》期刊栏目主要有:名师论坛 教学研究 解题技法 课堂聚焦 研究心得 高考中考 竞赛之窗

中学教研投稿须知

(1)来稿作者的信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、研究方向、单位名称、地址(XX省XX市或XX县XX路XX号)、邮政编码、电话号码和邮箱等项。

(2)来稿的中文题目限20字以内,题目字体为宋体三号加粗;作者宋体四号;内容提要、关键词楷体五号。

(3)编辑部接到来稿后,对稿件进行初审,即进入专家评审程序,编辑部在尊重专家审稿意见基础上,结合本刊的定位和特色确定稿件采用与否。

(4)稿件注释一律采用 “脚注”。注释规则请参下附《注释规范》,请投稿者严格遵循。

(5)参考文献:按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。

中学教研期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 94 140 142 148 162 182 172 187
立即指数 0.11 0.18 0.16 0.24 0.21 0.24 0.22 0.32
发文量 0.04 0.07 0.1 0.05 0.17 0.09 0.07 0.05
引用半衰期 0 1.8 1.9 2 2.6 2.5 2.4 2.7
被引半衰期 0.83 0.64 0.61 0.59 0.72 0.77 0.76 0.77
被引次数 191 174 166 169 163 155 149 147
期刊他引率 2.94 2.52 2.75 2.35 2.52 2.91 3.32 2.76
平均引文率 4 2.7 2.97 2.93 3.29 3.01 3.52 3.31

中学教研文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《数学学习与研究》 89
2 《中学数学研究》 88
3 《数理化解题研究》 68
4 《考试周刊》 65
5 《数学通讯》 61
6 《中学数学教学》 59
7 《中学数学(高中版)》 55
8 《中学数学月刊》 55
9 《福建中学数学》 55
10 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 53

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《数学通报》 273
2 《中学数学教学参考》 160
3 《数学教育学报》 137
4 《数学通讯(教师阅读)》 117
5 《课程.教材.教法》 75
6 《中学数学(高中版)》 74
7 《数学教学》 74
8 《中学数学月刊》 71
9 《中国数学教育(高中版)》 62
10 《中小学数学(高中版)》 56

中学教研主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 浙江师范大学 212 数学教学数学教学课程教育
2 东阳中学 50 数学教学试题高考解题
3 嘉兴市第一中学 47 数学高考教学试题高中数学
4 华东师范大学 43 数学数学史学史教学等式
5 杭州外国语学校 40 数学试题高考解题教学
6 杭州师范大学 34 数学高考教学试题知识
7 杭州市第十四中学 33 数学高考数学高考试题等式
8 温州中学 30 数学教学高考代数课堂
9 湖州中学 28 数学高考试题教学数学高考
10 绍兴市第一中学 28 数学高考考试数学高考函数

中学教研期刊文献

  • 莫让“问题链”成为桎梏学生思维的“锁链” 作者:吕增锋;象山县第二中学; 浙江象山315731
  • 挖掘数学文化提升数学素养——基于两堂“两角差的余弦公式”课的评析与反思 作者:黄慧军;瑞安中学; 浙江瑞安325200
  • 立足忘“形”得“一”实现由“厚”到“薄” 作者:刘鑫钧; 高娇;灌南高级中学; 江苏灌南222500
  • 信息技术深度融合于数学教科书的比较研究——以人教A版与北师大版必修教科书为例 作者:裴阳;西北师范大学教育学院; 甘肃兰州730070
  • 对一道浙江省学考试题的思考 作者:张玮;学军中学; 浙江杭州310012
  • 关注数学算法创作数学命题——以一个不等式问题证明为例 作者:余继光; 张新志;柯桥中学; 浙江绍兴312030; 姜堰第二中学; 江苏泰州225500
  • 利用旋转法妙解一类解三角形问题 作者:邓城;增城中学; 广东广州511300
  • 直觉与逻辑并行推理与运算共进——两道质检题引发的思考 作者:郑良;灵璧第一中学; 安徽灵璧234200

投稿常见问题

,地址:浙江省金华市迎宾大道688号浙江师范大学学术期刊社,邮编:321004。