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浙江教育科学杂志

浙江教育科学杂志省级期刊

Zhejiang Education Science

主管单位：浙江省教育科学研究院 主办单位：浙江省教育科学研究院

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.17

  • 发文量

    1492

  • 总被引次数

    800

  • 全年订价

    ¥ 408.00

  • H指数

    11

  • 期刊他引率

    1

  • 平均引文率

    1.5769

基本信息：
主编：朱永祥
邮编：310012
出版信息：
出版地区：浙江
出版周期：双月刊
出版语言：中文
创刊时间：1985
类别：教育
收录信息：
维普收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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期刊介绍 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

浙江教育科学期刊介绍

《浙江教育科学》是由浙江省教育科学研究院主办，浙江省教育科学研究院主管的全国性教育类期刊，创刊于1985年，全年定价：408.00元/期，双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《浙江教育科学》期刊栏目主要有：观察与思考 教改前沿调查与分析 武华视线心视界 阅读教学科学教学 走进课堂 教育纵横 教育书斋

浙江教育科学投稿须知

（1）作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。

（2）文稿内容依次包括：中文标题，中文摘要及关键词，正文，参考文献。

（3）基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。

（4）摘要尽量写成报道性摘要，阐明研究的目的、方法、结果和结论；应具有独立性和自明性(不少于200个汉字)；应采用第三人称写法，不要重复题名中已有的信息。

（5）正文内参考文献按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码加方括号标注。

浙江教育科学期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影响因子 0 0.088 0.041 0.061 0.125 0.019
立即指数 144 136 121 115 104 53
发文量 4.27 4.8 4.92 4.61 3.64 3.74
引用半衰期 0.972 0.988 1 1 0.986 0.985
被引半衰期 4.5 4.39 4.18 5.06 5.82 3.78
被引次数 0.079 0.107 0.186 0.241 0.258 0.192
期刊他引率 2 2.8 3.9 5.2 5.3 5.4
平均引文率 0 0 0 0 0 0

浙江教育科学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《成才之路》 48
2 《课程教育研究》 33
3 《考试周刊》 30
4 《教育教学论坛》 21
5 《中华少年》 16
6 《新课程（小学）》 14
7 《新课程》 14
8 《学周刊》 14
9 《新课程（中学）》 12
10 《课程教育研究（学法教法研究）》 12

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 61
2 《课程．教材．教法》 45
3 《上海教育科研》 41
4 《中国教育学刊》 34
5 《教育发展研究》 29
6 《比较教育研究》 28
7 《人民教育》 27
8 《教育科学研究》 22
9 《全球教育展望》 22
10 《心理科学》 21

浙江教育科学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 浙江省教育科学研究院 85 教育；教学；教师；课程；基础教育
2 浙江省教科院 71 教育；教育科学；教学；教育科学规划；省教育厅
3 浙江师范大学 49 教育；教学；教师；语文；课程
4 杭州教育科学研究所 46 教育；教育科研；教师；教学；教科研
5 华东师范大学 44 教育；课程；教师；教学；课堂
6 北京师范大学 36 教育；道德；德育；教师；知识
7 杭州市学军小学 33 教学；课堂；数学；教育；课程
8 杭州电子科技大学 32 教育；校长；高校；中国式；教育改革
9 上海师范大学 29 教育；课程；教师；教学；课程改革
10 台州市教育科学研究所 25 教育；校长；教育科研；教师；教学

浙江教育科学期刊文献

  • 新世纪我国师德研究图景——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析 作者：王凌超; 于潇；宁波大学教师教育学院; 浙江宁波315211
  • 基于内容分析法的STEM教育研究综述 作者：王晨菡; 谭积斌; 曾卉玢；广西师范学院计算机与信息工程学院; 广西南宁530001
  • 励志不需要“杀气” 作者：杜学峰；安徽省蚌埠市233000
  • 浙江高校留学生在学满意度调查：现状、影响因素及对策 作者：陈昳可; 郑崧；浙江师范大学国际文化与教育学院; 浙江金华321004
  • 高校新媒体开展法治宣传教育的法律考量 作者：郑晓军；浙江工业大学法学院; 浙江杭州310023
  • 多元视域下“三点半”现象的解读与反思 作者：吴迪; 赵冬臣; 刘畅；杭州市丁荷小学; 浙江杭州310021; 哈尔滨师范大学教育科学学院; 150080; 西南大学教育学部; 重庆401572
  • 现象学视野下“问题学生”的行为表征及转化之策 作者：陈晴晴；安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000
  • 树立效能取向的教研支持目标——基于教师立场的调研与反思 作者：熊伟荣；平湖市教育研究与培训中心; 314200

投稿常见问题

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