中小学教材教学期刊介绍
《中小学教材教学》是由人民教育出版社主办，中国教育出版传媒集团主管的全国性教育类期刊，创刊于2015年，刊号（CN 10-1296/G4，ISSN 2095-9338），邮发代号：82-282，全年定价：280.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
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中小学教材教学投稿须知
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（3）请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称(务)、联系电话、通讯地址、邮政编码,以便联系,发表署名听便。
（4）文章所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。
（5）文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。
中小学教材教学期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影响因子 | -- | 0.178 | 0.325 | 0.437 | 0.333 | 0.112 |
| 立即指数 | 0.02 | 0.029 | 0.07 | 0.073 | 0.057 | 0.031 |
| 发文量 | 303 | 242 | 229 | 219 | 229 | 228 |
| 引用半衰期 | 4.44 | 3.62 | 4 | 3.65 | 3.58 | 3.83 |
| 被引半衰期 | 0 | 0.44 | 0.98 | 1.48 | 2.03 | 2.59 |
| 被引次数 | 6 | 61 | 193 | 317 | 330 | 172 |
| 期刊他引率 | 1 | 0.967 | 0.995 | 0.975 | 0.979 | 0.977 |
| 平均引文率 | 0.6 | 1.6 | 2.6 | 3.2 | 4.5 | 4.4 |
中小学教材教学文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《课程．教材．教法》 | 28 |
| 2 | 《考试周刊》 | 27 |
| 3 | 《高考》 | 26 |
| 4 | 《华夏教师》 | 21 |
| 5 | 《教学与管理》 | 20 |
| 6 | 《教育界》 | 20 |
| 7 | 《成才之路》 | 19 |
| 8 | 《求知导刊》 | 19 |
| 9 | 《试题与研究》 | 19 |
| 10 | 《新课程研究》 | 18 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《课程．教材．教法》 | 383 |
| 2 | 《教育研究》 | 116 |
| 3 | 《中国教育学刊》 | 102 |
| 4 | 《全球教育展望》 | 76 |
| 5 | 《人民教育》 | 63 |
| 6 | 《教育科学研究》 | 47 |
| 7 | 《基础教育课程》 | 44 |
| 8 | 《语文建设》 | 44 |
| 9 | 《中小学外语教学》 | 40 |
| 10 | 《上海教育科研》 | 36 |
中小学教材教学主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 人民教育出版社 | 217 | 教育；教学；教科书；课程；学科 |
| 2 | 北京师范大学 | 71 | 教学；教育；课程；知识；语文 |
| 3 | 首都师范大学 | 56 | 教学；学科；小学科学；教育；学科学 |
| 4 | 学研究院 | 40 | 教学；课程；学科；语文；文教 |
| 5 | 北京教育学院 | 33 | 教学；教育；语文；地理；统编 |
| 6 | 课程教材研究所 | 28 | 教育；人教社；教科书；教学；语文 |
| 7 | 南京师范大学 | 26 | 教学；课堂；教育；课堂教学；课程 |
| 8 | 华东师范大学 | 24 | 教学；课程；文化；美术；语文 |
| 9 | 中国教育学会 | 21 | 教学；教育；教师；学科；教学刍议 |
| 10 | 西北师范大学 | 20 | 教学；数学；思维；生物学；课堂 |
中小学教材教学期刊文献
- 首届中小学教材论坛在人民教育出版社成功举办
- 新时代教育背景下初中语文统编教材实践活动路径的开发与探索 作者：袁小园；天津市南开区教育中心
- 初中语文统编教材中的学科核心素养体系 作者：王爱娣；广东省深圳市宝安中学
- 传承中华优秀文化基因:语文教材应有的使命担当 作者：王素娟；常熟理工学院人文学院
- 初中英语教材对中华优秀传统文化的传承研究 作者：肖岚; 李筱滢；江西农业大学外国语学院
- 《课程·教材·教法》2019年第5期目录
- 近代生物学教科书对中华传统文化的固守与颠覆 作者：李增娇; 郑晓蕙；华东师范大学生命科学学院; 上海市科普作家协会; 华东师范大学教师教育学院; 中国教育学会生物教学专业委员会
- 课外阅读课程化:基于语文学科大阅读的思考与实践 作者：李桂荣; 窦明琦；河南省濮阳市实验小学
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
中小学教材教学杂志是由人民教育出版社主办的一本部级期刊，国际刊号：2095-9338，国内刊号：10-1296/G4。中小学教材教学杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
