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语言教学与研究杂志

语言教学与研究杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Language Teaching and Linguistic Studies

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:北京语言大学

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    1.77

  • 发文量

    898

  • 总被引次数

    20704

  • 全年订价

    ¥ 190.00

  • H指数

    71

  • 立即指数

    0.1013

  • 引用半衰期

    7.7593

  • 期刊他引率

    0.925

  • 平均引文率

    14.3544

基本信息:
ISSN:0257-9448
CN:11-1472/H
邮发代号:2-458
主编:施春宏
邮编:100083
出版信息:
出版地区:北京
出版周期:双月刊
出版语言:中文
创刊时间:1979
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

语言教学与研究期刊介绍

《语言教学与研究》是由北京语言大学主办,中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊,创刊于1979年,刊号(CN 11-1472/H,ISSN 0257-9448),邮发代号:2-458,全年定价:190.00元/期,双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,统计源期刊,欢迎广大读者订阅。

《语言教学与研究》期刊栏目主要有:简讯等

语言教学与研究历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1999)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1998)
  • 中国科技核心期刊
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

语言教学与研究投稿须知

(1)作者简介:包括姓名、工作或学习单位、职称职务等,并注明联系方式(包括通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等)。

(2)来稿应论点明确,论证周密,数据可靠,文字通顺,语句精炼。

(3)参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条,综述不超过20条。

(4)题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语,不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句,最好不使用标点符号。

(5)作者如对文章题名、责任者、基金项目(名称和编号)需做必要的解释或说明,请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后,序号用带“[]”的阿拉伯数字表示,连续编号。

语言教学与研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 1829 1766 1787 2044 1896 1670 1892 2121
立即指数 0.77 0.84 0.97 1.24 1.3 1.1 1.77 2.3
发文量 0.18 0.2 0.08 0.44 0.31 0.31 0.29 0.29
引用半衰期 20.8 20.6 24.8 32.9 34.8 39.3 34.9 36.5
被引半衰期 0.96 0.96 0.95 0.96 0.96 0.94 0.95 0.95
被引次数 77 70 66 62 62 61 59 59
期刊他引率 11.79 11.33 11.35 11.47 12.02 13.09 12.33 13.11
平均引文率 9.32 8.87 9.99 8.74 9.88 9.19 9.46 9.63

语言教学与研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《汉语学习》 771
2 《世界汉语教学》 609
3 《现代语文(下旬.语言研究)》 586
4 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 583
5 《华文教学与研究》 436
6 《汉字文化》 433
7 《海外华文教育》 430
8 《语言文字应用》 426
9 《现代语文》 368
10 《文教资料》 306

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《世界汉语教学》 671
2 《中国语文》 612
3 《汉语学习》 484
4 《当代语言学》 282
5 《外语教学与研究》 250
6 《语言文字应用》 248
7 《语言研究》 218
8 《语言科学》 213
9 《语文研究》 160
10 《现代外语》 131

语言教学与研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京语言大学 497 汉语;教学;语言;对外汉语;汉语教学
2 北京大学 117 汉语;对外汉语;教学;语法;汉语教学
3 中国社会科学院 77 汉语;动词;互动;语法;现代汉语
4 北京师范大学 57 汉语;教学;语言;留学;留学生
5 上海师范大学 53 汉语;构式;副词;语义;动词
6 暨南大学 52 教学;汉语;留学;留学生;语义
7 复旦大学 51 汉语;语义;动词;现代汉语;句法
8 华中师范大学 44 语义;汉语;句法;X;语法
9 中山大学 44 汉语;习得;语义;语言;教学
10 中国人民大学 42 汉语;教学;汉语教学;对外汉语;语言

语言教学与研究期刊文献

  • 高级汉语水平留学生汉字认读影响因素研究 作者:郝美玲;北京语言大学汉语进修学院; 100083
  • 基于反馈的留学生汉语多稿写作教学行动研究 作者:莫丹;北京语言大学汉语速成学院; 100083
  • 基于语言社会化理论的留学生汉语语用能力发展研究 作者:应洁琼;浙江外国语学院应用外语学院; 310012
  • 复续义“又、再、还、也”的句法语义特征 作者:金立鑫; 崔圭钵;上海外国语大学; 200083; 韩国高丽大学
  • “是……的”句的两种焦点结构 作者:王文颖;中国社会科学院语言研究所; 100732
  • 回应否定预期对立的“X就X”构式 作者:李宇凤;四川大学文学与新闻学院; 610064
  • “感觉”类动词的叙实性及其漂移问题研究 作者:李新良;浙江工业大学人文学院; 310023
  • 副词“已经”的提醒功能 作者:李晓琳;鲁东大学国际教育学院; 264025

投稿常见问题

,地址:北京市海淀区学院路15号,邮编:100083。