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语文建设杂志

语文建设杂志北大期刊

Language Planning

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:语文出版社有限公司

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    0.52

  • 发文量

    11326

  • 总被引次数

    15044

  • 全年订价

    ¥ 280.00

  • H指数

    43

  • 立即指数

    0.0414

  • 引用半衰期

    5.2692

  • 期刊他引率

    0.7052

  • 平均引文率

    3.0512

基本信息:
ISSN:1001-8476
CN:11-1399/H
邮发代号:2-200
主编:张程
邮编:100010
出版信息:
出版地区:北京
出版周期:半月刊
出版语言:中文
创刊时间:1956
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

语文建设期刊介绍

《语文建设》是由语文出版社有限公司主办,中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊,创刊于1956年,刊号(CN 11-1399/H,ISSN 1001-8476),邮发代号:2-200,全年定价:280.00元/期,半月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为北大期刊,欢迎广大读者订阅。

《语文建设》期刊栏目主要有:关注 学术前沿 教学 教材 评价 探索 语言 广告书评

语文建设历史收录情况

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1999)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1998)
  • 中国人文社科核心期刊

语文建设投稿须知

(1)若所投稿件是作者承担的科研基金项目,请务必注明项目来源、名称及编号。

(2)作者需提供如下信息(多个作者应分别介绍):姓名、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向、工作单位名称、邮政编码、联系电话和E-mail地址。

(3)每篇论文需撰写中、英文摘要。系统地阐述实验的目的、方法、结果、结论,但以上词语不以小标题的方式出现。

(4)作者切勿一稿多投,不涉及保密,署名无争议等,如发现抄袭、冒名等违反著作权法相关规定的,文责由作者自负。

(5)多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。

语文建设期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 1611 1689 1184 1292 1505 1550 1660 1848
立即指数 0.25 0.24 0.12 0.13 0.19 0.38 0.49 0.52
发文量 0.1 0.06 0.02 0.05 0.06 0.09 0.12 0.21
引用半衰期 2.7 3.1 1.3 2.4 3.1 2.8 3.3 4
被引半衰期 0.51 0.58 0.95 0.96 0.97 0.97 0.95 0.94
被引次数 1629 1532 1086 810 477 478 455 437
期刊他引率 2.6 2.95 4.4 4.8 4.78 4.54 4.68 4.37
平均引文率 4.68 5.06 6.54 5.17 4.88 3.81 4.58 4.16

语文建设文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中学语文教学参考》 424
2 《语文教学与研究》 421
3 《汉字文化》 381
4 《成才之路》 316
5 《教学管理与教育研究》 311
6 《语文教学通讯》 308
7 《考试周刊》 293
8 《文教资料》 292
9 《语言文字应用》 289
10 《现代语文(下旬.语言研究)》 262

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《课程.教材.教法》 362
2 《中学语文教学》 291
3 《语文学习》 192
4 《安徽文学(下半月)》 121
5 《作家》 110
6 《外国文学研究》 108
7 《教育研究》 106
8 《全球教育展望》 104
9 《中国教育学刊》 85
10 《语文教学通讯(初中)(B)》 84

语文建设主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京师范大学 274 语文;教学;文教;课程;教育
2 首都师范大学 244 教学;语文;文教;语文教学;教育
3 华东师范大学 214 语文;教学;文教;教育;课程
4 福建师范大学 167 语文;教学;文教;教育;文学
5 北京大学 145 语文;文学;教学;文教;汉语
6 南京师范大学 137 教学;语文;文教;教育;文学
7 西南大学 127 语文;教学;教育;课程;写作
8 浙江师范大学 108 语文;教学;文教;课程;语文教学
9 华中师范大学 99 语文;教学;课程;语言;汉语
10 学研究院 92 教学;语文;文教;学语;阅读教学

语文建设期刊文献

  • 卷首 作者:钱基博;不详
  • 统编教材习作编写特点及教学建议 作者:汪潮;浙江外国语学院教育学院
  • 习作教学内容和方法的活动化 作者:李功连;洛阳师范学院
  • “粗放式”习作练笔实施策略 作者:葛玲玲;江苏省沭阳县教育局教研室
  • 统编教材习作例文的三个指向及教学建议 作者:李秀蕾;浙江省宁波市奉化区实验小学
  • 跨界阅读策略的应用研究 作者:于婧云;首都师范大学初等教育学院
  • 群文阅读教学的关键:创设结构化议题——以蒋军晶群文阅读教学为例 作者:姚姝兰; 叶黎明;杭州师范大学
  • 基于创作规律细读古诗 作者:赵璟; 尹逊才;福建省漳州市龙溪师范学校附属小学; 江苏师范大学教师教育学院

投稿常见问题

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