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小学教学参考杂志

小学教学参考杂志省级期刊

Reference for Elementary Teaching

主管单位:广西教育学院 主办单位:广西教育学院

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.09

  • 发文量

    13905

  • 总被引次数

    2275

  • 全年订价

    ¥ 304.00

  • H指数

    11

基本信息:
ISSN:1007-9068
CN:45-1233/G4
邮发代号:48-40
主编:邓国勋
邮编:530023
出版信息:
出版地区:广西
出版周期:旬刊
出版语言:中文
创刊时间:1962
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

小学教学参考期刊介绍

《小学教学参考》是由广西教育学院主办,广西教育学院主管的全国性教育类期刊,创刊于1962年,刊号(CN 45-1233/G4,ISSN 1007-9068),邮发代号:48-40,全年定价:304.00元/期,旬刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《小学教学参考》期刊栏目主要有:数学 语文 图音体 英语 综合 管理等

小学教学参考历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

小学教学参考投稿须知

(1)要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。

(2)来稿请附上个人简介、真实姓名、通讯地址、电话、传真或电子邮件等联系方式。

(3)引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。

(4)文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号,即按照1;1.1;1.1.1……统一编号。

(5)凡引文出处一律列入“参考文献”,并按论文中引用文献的先后顺序,在正文中用右上标[1] 、[2] 、[3]……标示,一种文献在同一论文中被多次引用,用同一序号标示。

小学教学参考期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 70 87 102 107 282 544 434 476
立即指数 0.01 0.01 0.02 0.02 0.05 0.12 0.07 0.09
发文量 0 0.01 0.01 0 0.04 0.03 0.03 0.02
引用半衰期 0.1 0.3 0.3 0.3 0.6 0.5 0.8 1.7
被引半衰期 0.97 0.97 0.97 0.98 0.97 0.97 0.92 0.81
被引次数 831 833 850 827 2195 1991 1741 1153
期刊他引率 4.67 5.03 4.14 3.89 2.17 1.64 2.06 2.23
平均引文率 4 3.07 4.29 5.08 3.32 3.57 3.74 2.92

小学教学参考文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《成才之路》 180
2 《教育界》 120
3 《数学学习与研究》 110
4 《学苑教育》 108
5 《教学管理与教育研究》 100
6 《当代家庭教育》 85
7 《华夏教师》 84
8 《新课程导学》 83
9 《文理导航》 78
10 《求知导刊》 78

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《语文建设》 150
2 《小学教学研究》 147
3 《小学数学教育》 143
4 《教学与管理》 130
5 《课程.教材.教法》 115
6 《小学数学教师》 96
7 《语文教学通讯》 84
8 《数学教学通讯》 83
9 《课程教育研究》 82
10 《江苏教育》 81

小学教学参考主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 南京市江宁实验小学 64 教学;课堂;数学;思维;年级
2 南京师范大学 43 教学;数学;年级;小学数学;低年级
3 学研究院 38 教学;数学;语文;小学数学;思维
4 南京市长江路小学 31 数学;教学;小学数学;数学教学;思维
5 南京市南化实验小学 30 教学;英语;数学;语文;思维
6 如皋市外国语学校 30 教学;数学;数学化;思维;教学实践
7 宿迁市实验小学 30 教学;语文;数学;思维;年级
8 江苏省启东市实验小学 24 教学;数学;语文;数学教学;课堂
9 淮阴师范学院 23 教学;语文;数学;整体教学;文本
10 南京师范大学附属中学 22 教学;英语;小学英语;科学教;科学教学

小学教学参考期刊文献

  • 从具体语境出发,踏上体悟语言的康庄大道 作者:孙晓利;江苏灌南县三口小学; 222500
  • 巧用交互式电子白板,演绎语文精彩课堂 作者:李金红;甘肃民勤县东关小学; 733399
  • 依托课后习题,历练想象意识 作者:张健峰;江苏灌南县长江路小学; 222500
  • 共读一本书 同享阅读乐——浅谈整本书阅读的指导 作者:贾燕;江苏南京市江宁实验小学; 211100
  • 深度阅读三策略 作者:崔春媚;广东茂名市电白区第九小学; 525425
  • 体悟文本语境 促进自我构建——谈阅读教学中学法的传授 作者:任静;江苏徐州市铜山区郑集镇卢楼小学; 221113
  • 影响学生阅读思维发展的原因及对策 作者:黄珍辉;湖南涟源市双江学校; 417100
  • 试谈阅读教学 作者:陈海燕;江苏海门市三和小学; 226113

投稿常见问题

,地址:广西南宁市建政路37号,邮编:530023。