小学教学·语文版期刊介绍
《小学教学·语文版》是由河南教育报刊社主办，河南省教育厅主管的全国性教育类期刊，创刊于1980年，刊号（CN 41-1394/G4，ISSN 1674-277X），邮发代号：36-37，全年定价：220.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。
《小学教学·语文版》期刊栏目主要有：国家课程改革之窗 课改风向标 课程故事 研究与探索 实验区采风 教学参谋 作文训练 口语交际。
小学教学·语文版投稿须知
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小学教学·语文版期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影响因子 | 0.03 | 0.059 | 0.059 | 0.031 | 0.048 | 0.017 |
| 立即指数 | 336 | 353 | 323 | 326 | 330 | 349 |
| 发文量 | 150 | 172 | 201 | 251 | 317 | 202 |
| 引用半衰期 | 0 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 0.9 | 0.8 |
| 被引半衰期 | 0.887 | 0.913 | 0.93 | 0.912 | 0.826 | 0.842 |
| 被引次数 | 0.059 | 0.069 | 0.078 | 0.154 | 0.165 | 0.09 |
| 期刊他引率 | 4 | 2.68 | 4.02 | 2.46 | 3.1 | 3.29 |
| 平均引文率 | 1.71 | 0.9 | 2.5 | 1.85 | 1.98 | 4.63 |
小学教学·语文版文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《小学数学教师》 | 91 |
| 2 | 《教学月刊（小学版）（数学）》 | 89 |
| 3 | 《数学学习与研究》 | 88 |
| 4 | 《小学教学参考》 | 61 |
| 5 | 《数学教育学报》 | 54 |
| 6 | 《教育研究与评论（小学教育教学）》 | 45 |
| 7 | 《小学数学教育》 | 43 |
| 8 | 《新课程（小学）》 | 42 |
| 9 | 《考试周刊》 | 39 |
| 10 | 《数学教学通讯》 | 33 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《数学教育学报》 | 94 |
| 2 | 《课程．教材．教法》 | 71 |
| 3 | 《小学数学教师》 | 50 |
| 4 | 《人民教育》 | 42 |
| 5 | 《小学数学教育》 | 28 |
| 6 | 《教学月刊（小学版）（数学）》 | 19 |
| 7 | 《数学通报》 | 19 |
| 8 | 《全球教育展望》 | 17 |
| 9 | 《教育科学研究》 | 13 |
| 10 | 《中小学管理》 | 11 |
小学教学·语文版主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 北京教育学院 | 122 | 数学；教学；课程；老师；教育 |
| 2 | 学研究院 | 120 | 数学；教学；思维；小学数学；课程 |
| 3 | 北京师范大学 | 85 | 数学；教学；教育；课程；年级 |
| 4 | 北京教育科学研究院 | 76 | 教学；数学；教师；课堂；教学实录 |
| 5 | 东北师范大学 | 74 | 数学；教学；小学数学；教育；数学课 |
| 6 | 华东师范大学 | 59 | 数学；教学；小学数学；课程；数学课 |
| 7 | 南京师范大学 | 58 | 教学；数学；课堂；小学数学；教学实录 |
| 8 | 南京市北京东路小学 | 58 | 教学；数学；教学实录；课堂；老师 |
| 9 | 南京大学 | 56 | 数学；教学；教师；教育；数学教育 |
| 10 | 北京第二实验小学 | 46 | 教学；数学；教育；师大；思维 |
小学教学·语文版期刊文献
- 备课的价值有哪些 作者：张良朋；山东淄博师范高等专科学校
- 2018年小学数学教育热点问题探讨 作者：邱学华; 张良朋；不详
- 当前数学教育研究中的几个热点问题 作者：赵然; 韩宝玲; 孔企平；华东师范大学教师教育学院
- 人是如何认识和表达空间的 作者：史宁中；东北师范大学
- 从想象形状到精确度量,促进空间想象力深入发展——“运动的圆”之后的再思考和再实践 作者：刘克臣；北京市西城区教育研修学院
- 基于深度学习说理课堂的实践与反思——以“搭一搭”为例 作者：王明滨；福建泉州市实验小学
- 从模糊到清晰从粗略到精确——“角的度量(一)”教学片段 作者：周景亮；甘肃敦煌市北街小学
- 把握图形度量本质,发展学生核心素养——“平面图形的面积”单元分析与教学案例 作者：刘延革; 张丽丽；北京教育科学研究院; 北京市海淀区上地实验小学
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
小学教学·语文版杂志是由河南教育报刊社主办的一本省级期刊，国际刊号：1674-277X，国内刊号：41-1394/G4。小学教学·语文版杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
