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新教育杂志

新教育杂志省级期刊

The new education

主管单位:海南师范大学 主办单位:海南师范大学

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.03

  • 发文量

    14446

  • 总被引次数

    870

  • 全年订价

    ¥ 220.00

  • H指数

    9

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1673-0739
CN:46-1069/G4
邮发代号:84-38
主编:陈智慧
邮编:571158
出版信息:
出版地区:海南
出版周期:旬刊
出版语言:中文
创刊时间:2004
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

新教育期刊介绍

《新教育》是由海南师范大学主办,海南师范大学主管的全国性教育类期刊,创刊于2004年,刊号(CN 46-1069/G4,ISSN 1673-0739),邮发代号:84-38,全年定价:220.00元/期,旬刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《新教育》期刊栏目主要有:教育视点 专稿 基教理论 职业教育 市县报道 校长论坛 考试研究 国际视野 人物风采 博览群书 环岛新闻 各科教学 万泉河

新教育投稿须知

(1)关键词:是反映文章主要内容的术语,一般每篇文章可选3—5个关键词。

(2)来稿应遵守科技工作者的道德规范,文稿的著作权属于作者,文责自负。

(3)作者和通讯作者的姓名、工作单位科室、电话、详细通讯地址、邮编和Email。

(4)注释中重复引用文献、资料时,第一次必须引用完整信息,再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形,可使用“同上注”。

(5)正文文本,5号宋体,单倍行距,页边距上下限、左右边距均采用Office 软件的默认设置。

新教育期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影响因子 0.032 0.037 0.048 0.062 0.047 0.033
立即指数 0.005 0.017 0.004 0.012 0.006 0.013
发文量 1739 1649 1392 1273 1434 1596
引用半衰期 4.57 3.8 4.47 3.45 2.36 1.12
被引半衰期 3.34 1.55 1.84 2.11 2.68 2.08
被引次数 185 243 316 428 392 227
期刊他引率 1 1 1 0.998 1 0.982
平均引文率 0.1 0.2 0.5 0.7 0.6 0.5

新教育文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《考试周刊》 92
2 《课程教育研究》 54
3 《学周刊》 54
4 《求知导刊》 53
5 《试题与研究》 45
6 《学苑教育》 44
7 《文理导航》 40
8 《新课程》 40
9 《当代家庭教育》 40
10 《课程教育研究:学法教法研究》 38

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教学与管理》 121
2 《考试周刊》 72
3 《天津教育》 70
4 《课程教育研究》 66
5 《学周刊》 60
6 《课程.教材.教法》 59
7 《学苑教育》 58
8 《华夏教师》 55
9 《中国教育学刊》 54
10 《小学教学参考》 52

新教育主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 海南师范大学 656 教育;教学;教师;课程;语文
2 海南省教育研究培训院 316 教育;教学;高考;课程;教师
3 海南省教育厅 182 教育;教育厅;教师;省教育厅;义务教育
4 海南省海南中学 172 教学;教育;课堂;课程;教师
5 海南华侨中学 134 教学;课程;数学;教育;课堂
6 海南中学 98 教学;教育;课程;课堂;学科
7 海南省海口市第一中学 95 教学;课程;教育;课堂;数学
8 华侨中学 93 教学;教育;课堂;数学;教师
9 海南教育期刊社 84 教育;新教;新教育;文化;读书
10 华东师范大学 84 教学;教师;课堂;英语;课程

新教育期刊文献

  • 推进海南科教产协同发展
  • “点餐式教学”及其实现方法初探 作者:李兵池;海南省万宁市北京师范大学万宁附属中学
  • 基于教材插图的语言形象思维的培养 作者:姚娣;江苏省徐州市桃园路小学南校区
  • 改革教学模式,创新教学方法——谈核心素养在高中物理教学中的渗透 作者:徐大彬;四川省绵阳中学资阳育才学校
  • 圆融共生:语感成长的应然之路 作者:曹雪;江苏省徐州市西朱小学
  • 有效提问,高效教学——以小学数学高年级提问教学为例 作者:田燕芬;浙江省杭州市余杭区大禹小学
  • 文以载道,以“课”化人——谈立德树人在初中语文教学中的有效渗透 作者:杨新春;甘肃省天祝县新华中学
  • 浅析小学英语教学中德育目标的实现策略 作者:李娟;江苏省徐州市荆山小学

投稿常见问题

,地址:海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门),邮编:571158。