现代特殊教育期刊介绍
《现代特殊教育》是由江苏省教育报刊总社主办，江苏省教育厅主管的全国性教育类期刊，创刊于1992年，刊号（CN 32-1344/G4，ISSN 1004-8014），邮发代号：28-463，全年定价：460.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。
《现代特殊教育》期刊栏目主要有：研究与探索 特别报道 专家讲座 特色学校 教育实践 科学认读 脑科学研究
现代特殊教育历史收录情况
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
现代特殊教育投稿须知
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（4）正文公式的序号一律靠右空两格，用(1)、(2)、(3)等表示。
（5）参考文献：只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料，数量不应少于5条。采用顺序编码制。
现代特殊教育期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 406 | 553 | 586 | 706 | 860 | 928 | 908 | 966 |
| 立即指数 | 0.12 | 0.17 | 0.22 | 0.26 | 0.33 | 0.34 | 0.36 | 0.33 |
| 发文量 | 0.04 | 0.07 | 0.06 | 0.04 | 0.07 | 0.04 | 0.09 | 0.09 |
| 引用半衰期 | 4.7 | 5.2 | 7.5 | 7.8 | 8.5 | 8.1 | 10.2 | 9.5 |
| 被引半衰期 | 0.72 | 0.69 | 0.7 | 0.79 | 0.73 | 0.8 | 0.79 | 0.8 |
| 被引次数 | 642 | 620 | 503 | 449 | 426 | 427 | 415 | 441 |
| 期刊他引率 | 4.83 | 4.37 | 2.92 | 3.28 | 3.5 | 3.84 | 3.94 | 4.32 |
| 平均引文率 | 6.11 | 5.86 | 6 | 5.58 | 5.02 | 5.75 | 5.8 | 5.32 |
现代特殊教育文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《绥化学院学报》 | 916 |
| 2 | 《中国特殊教育》 | 703 |
| 3 | 《中国听力语言康复科学杂志》 | 112 |
| 4 | 《课程教育研究》 | 104 |
| 5 | 《考试周刊》 | 102 |
| 6 | 《成才之路》 | 94 |
| 7 | 《南京特教学院学报》 | 84 |
| 8 | 《教师》 | 83 |
| 9 | 《教育观察》 | 80 |
| 10 | 《贵州工程应用技术学院学报》 | 73 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中国特殊教育》 | 1229 |
| 2 | 《绥化学院学报》 | 232 |
| 3 | 《残疾人研究》 | 160 |
| 4 | 《心理科学》 | 139 |
| 5 | 《教育研究》 | 132 |
| 6 | 《心理科学进展》 | 107 |
| 7 | 《心理发展与教育》 | 95 |
| 8 | 《教师教育研究》 | 93 |
| 9 | 《外国教育研究》 | 87 |
| 10 | 《教育学报》 | 82 |
现代特殊教育主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 南京特殊教育师范学院 | 457 | 教育；特殊教育；残疾人；融合教育；儿童 |
| 2 | 华东师范大学 | 272 | 教育；特殊教育；儿童；校长；名校 |
| 3 | 北京师范大学 | 250 | 教育；特殊教育；儿童；教学；教师 |
| 4 | 南京市聋人学校 | 217 | 教学；聋校；教育；盲校；课程 |
| 5 | 华中师范大学 | 175 | 教育；儿童；特殊教育；干预；融合教育 |
| 6 | 南京特殊教育职业技术学院 | 170 | 教育；特殊教育；儿童；教学；课程 |
| 7 | 西南大学 | 120 | 教育；特殊教育；儿童；融合教育；教师 |
| 8 | 陕西师范大学 | 118 | 教育；特殊教育；儿童；融合教育；自闭 |
| 9 | 重庆师范大学 | 105 | 教育；儿童；特殊教育；自闭；自闭症 |
| 10 | 北京联合大学 | 105 | 教育；特殊教育；教学；儿童；盲文 |
现代特殊教育期刊文献
- 权利、融合和支持:我国融合教育推进的基本架构 作者：许家成；重庆师范大学; 400047
- 融合教育背景下特殊教育学校的发展思考 作者：李天顺；国家督学、中国教育学会
- 加快推进浙江特殊教育现代化 作者：章金魁; 陈荣弟; 朱益华; 葛镔镔；浙江省特殊教育指导中心; 310014
- 陪伴 作者：郑策; 张琳；山东省淄博市博山区特殊教育中心学校; 不详
- 区域推进学前融合教育的现状与对策分析 作者：周秋红；江苏省南京市聋人学校; 210007
- 幼小衔接:融合教育向学前延伸的实践探索 作者：韩郁香；江苏省苏州工业园区娄葑实验小学; 215021
- 我和蚕宝宝一起成长 作者：王楚楚; 曾佳英；浙江省湖州市教育康复学校; 不详
- 学习障碍学生厌学情绪分析与应对策略的个案研究 作者：田宁；江苏省南京市太阳城小学; 210049
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
现代特殊教育杂志是由江苏省教育报刊总社主办的一本省级期刊，国际刊号：1004-8014，国内刊号：32-1344/G4。现代特殊教育杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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