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现代基础教育研究杂志

现代基础教育研究杂志省级期刊

Research of Modern Basic Education

主管单位：上海市教育委员会 主办单位：上海师范大学

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.26

  • 发文量

    1829

  • 总被引次数

    1337

  • 全年订价

    ¥ 300.00

  • H指数

    10

  • 立即指数

    0.0077

  • 引用半衰期

    6.1333

  • 期刊他引率

    0.9808

  • 平均引文率

    9.5769

基本信息：
主编：陆建非
邮编：200234
出版信息：
出版地区：上海
出版周期：季刊
出版语言：中文
创刊时间：2000
类别：教育
收录信息：
知网收录(中)
维普收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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荣誉信息：
中国期刊全文数据库（CJFD）
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现代基础教育研究期刊介绍

《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办，上海市教育委员会主管的全国性教育类期刊，创刊于2000年，全年定价：300.00元/期，季刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《现代基础教育研究》期刊栏目主要有：教育前沿理论问题探讨 教育改革与发展研究 教师教育研究 有效教学研究 比较教育研究 德育研究 课堂教学研究 素质教育研究 学科教育研究 教育心理学研究等，致力于发现

现代基础教育研究历史收录情况

  • 中文社会科学引文索引-集刊（2017-2018）

现代基础教育研究投稿须知

（1）作者单位署名在题名页左下方脚注，具体到科室，标明地点和邮政编码。

（2）凡涉及国内外版权问题，均遵照《中华人民共和国版权法》和有关国际法规执行。本刊刊登的所有文章，未经授权，一律不得转载和翻译，否则将追究法律责任。

（3）各级标题一律用阿拉伯数字连续编号，左顶格编排，二、三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔，最末数字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

（4）参考文献应用方括号按顺序标注在正文引用处右上角，在文末按文中出现的先后顺手依次编码。

（5）每篇文章可选3-8个关键词，关键词之间用分号分隔

现代基础教育研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.02 0.04 0.043 0.038 0.2 0.25 0.26 0.3
立即指数 148 151 139 159 0.03 0.03 0.09 0.06
发文量 4.53 4.77 4.22 4.63 0.95 0.92 0.95 0.92
引用半衰期 0.98 0.989 0.981 0.956 4.43 2.99 3.09 3.19
被引半衰期 5.19 6.38 5 4.49 14.1 10.5 13.4 15
被引次数 0.128 0.189 0.151 0.234 172 161 185 208
期刊他引率 8.4 8.2 10.5 10.8 5.36 5.55 5.56 5.42
平均引文率 0 0 0 0 0 0 0 0

现代基础教育研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《高考》 25
2 《课程．教材．教法》 21
3 《教学与管理》 19
4 《校园英语》 18
5 《考试周刊》 17
6 《教育教学论坛》 16
7 《新课程》 16
8 《文教资料》 16
9 《课程教育研究》 15
10 《教育观察》 15

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 276
2 《课程．教材．教法》 224
3 《中国教育学刊》 194
4 《全球教育展望》 171
5 《教育发展研究》 153
6 《上海教育科研》 102
7 《教育科学研究》 88
8 《华东师范大学学报（教育科学版）》 88
9 《教育理论与实践》 85
10 《教师教育研究》 80

现代基础教育研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 上海师范大学 624 教育；教学；课程；教师；基础教育
2 华东师范大学 137 教育；教师；教学；课程；语文
3 上海中学 46 课程；教学；教育；数学；学科
4 西南大学 41 教育；课程；教学；德育；数学
5 南京师范大学 37 教育；教学；数学；教师；音乐
6 东北师范大学 33 教师；教育；课程；教学；互动
7 陕西师范大学 30 教育；教师；教学；课程；师专
8 山东师范大学 26 教师；教育；课程；教学；视域
9 上海市第三女子中学 24 教学；女生；课程；理教；教育
10 上海外国语大学 24 教学；语文；课程；学科；英语

现代基础教育研究期刊文献

  • 教学评价教育：教师评价素养提升的重要途径 作者：李如密；南京师范大学课程与教学研究所; 江苏南京210097
  • 研究型、创新型学校之于高中科创教育的作用探析 作者：冯志刚；上海市上海中学; 上海200231
  • 综合素质评价：历史沿革、当代价值及改革思路 作者：蔡文；上海师范大学基础教育发展中心; 上海200234; 上海师范大学第二附属中学; 上海200234
  • 现代价值观教育的合法性危机及其应对 作者：胡君进；北京师范大学教育学部; 北京100875
  • 辩论教学法在基础教育阶段的适用困境与出路——心理学视角的审视 作者：张力; 王玉梅；西南政法大学民商法学院; 重庆401120
  • 儒家人格论释及其德育启示 作者：魏冰娥；西南大学哲学博士后流动站; 重庆400715; 重庆师范大学马克思主义学院; 重庆401331
  • 全景敞视主义视域下的当代高中教育生态之批判 作者：尹达; 田建荣；安徽师范大学文学院; 安徽芜湖241002; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
  • 孙中山的中国传统文化现代转化思想及其教育意义 作者：邵龙宝；上海杉达大学社科部; 上海201209

投稿常见问题

，地址：上海市桂林路100号，邮编：200234。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。

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