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未来教育家杂志

未来教育家杂志部级期刊

Future Educationalists Magazine

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:中国教育学会

  • 审稿周期

    1个月内

  • 发文量

    2871

  • 总被引次数

    243

  • 全年订价

    ¥ 321.60

  • H指数

    6

  • 立即指数

    0.003

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:2095-4514
CN:10-1044/G4
邮发代号:80-572
主编:刘章红(总编)
邮编:100088
出版信息:
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:2012
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

未来教育家期刊介绍

《未来教育家》是由中国教育学会主办,中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊,创刊于2012年,刊号(CN 10-1044/G4,ISSN 2095-4514),邮发代号:80-572,全年定价:321.60元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊,欢迎广大读者订阅。

《未来教育家》期刊栏目主要有:书香苑_专栏 特别特 书香苑_杏坛春晓 特别特_“新素质教育”的创新行动——深圳市罗湖区深化教育领域综合改革的实践探索等

未来教育家投稿须知

(1)摘要以提供文章内容的梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文章重要内容,阐明研究的目的、方法、结果和结论,能够脱离全文阅读而不影响理解。

(2)来稿请另起页注明作者详细通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail。

(3)本刊采用页下注,每页重新编号,注释编号依次为①②等。

(4)题名应易于认读,避免使用非共知共用的缩略词、其他语言、首字母缩写字、字符、代号等。

(5)参考文献著录:执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出,并将序号置于方括号中,排列于文后。

未来教育家期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影响因子 0.02 0.02 0.036 0.049 0.021 0.019
立即指数 0.01 0.002 0.015 0.004 0.01 0.01
发文量 397 441 330 275 310 307
引用半衰期 -- -- -- -- -- 6.5
被引半衰期 0.5 1.21 0.79 1.52 2.41 2.5
被引次数 20 23 48 55 45 35
期刊他引率 1 1 1 1 1 1
平均引文率 0 0 0 0 0 0.1

未来教育家文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国教育学刊》 13
2 《教育科学论坛》 10
3 《考试周刊》 9
4 《教学与管理》 8
5 《华夏教师》 7
6 《科学咨询》 6
7 《教师》 5
8 《中小学校长》 5
9 《中小学教师培训》 5
10 《中华少年》 4

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国教育学刊》 4
2 《基础教育参考》 2
3 《基础教育课程》 2
4 《课程.教材.教法》 2
5 《基础教育论坛》 2
6 《中小学德育》 2
7 《教师教育论坛》 2
8 《江苏教育》 2
9 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2
10 《教育发展研究》 2

未来教育家主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 中国教育学会 110 教育;教育家;教师;教学;课程
2 北京市十一学校 100 教育;教学;课程;学科;课堂
3 《教育家》编辑部 50 教育;校长;教师;教育家;老师
4 成都七中 36 教育;教师;育人;未来教育;未来教育家
5 学研究院 29 教育;教学;教师;学科;课程
6 北京师范大学 28 教育;教学;课程;教师;生涯
7 中国陶行知研究会 27 教育;教师;育人;文化;老师
8 建平中学 27 教育;课程;教学;校本;育人
9 华中师范大学 26 红楼;红楼梦;《红楼梦》;教育;贾府
10 华东师范大学 26 教育;课程;教师;教学;知识

未来教育家期刊文献

  • 40年来我国基础教育发展的重要经验 作者:杨银付;中国教育学会
  • 未来教育家杂志征订
  • 改革开放40周年基础教育回顾与展望 作者:吴盈盈; 李茂; 盛颖霞;不详
  • 中国基础教育四十年 作者:柳斌;国家教育委员会; 教育部
  • 我在基础教育改革中的一点感悟 作者:敢峰;北京景山学校
  • 我眼中的那些教改典型 作者:刘堂江;中国教育学会
  • 李吉林:从小学老师到儿童教育家 作者:王亦晴; 沈樑;江苏情境教育研究所; 《江海晚报》
  • 落实学校办学自主权是增强教育活力的必然选择——华南师大附中办学实践的启示 作者:吴颖民; 麦志强;中国教育学会; 广东省中小学校长联合会; 华南师范大学教育科学学院

投稿常见问题

,地址:北京市海淀区北太平庄路25号中国教育协会,邮编:100088。