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世界汉语教学杂志

世界汉语教学杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Chinese Teaching in the World

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    2.35

  • 发文量

    539

  • 总被引次数

    17248

  • 全年订价

    ¥ 160.00

  • H指数

    64

  • 立即指数

    0.0345

  • 引用半衰期

    8.65

  • 期刊他引率

    0.939

  • 平均引文率

    17.6207

基本信息:
ISSN:1002-5804
CN:11-1473/H
邮发代号:82-317
主编:张博
邮编:100083
出版信息:
出版地区:北京
出版周期:季刊
出版语言:中文
创刊时间:1987
类别:文学
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

世界汉语教学期刊介绍

《世界汉语教学》是由北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)主办,中华人民共和国教育部主管的全国性文学类期刊,创刊于1987年,刊号(CN 11-1473/H,ISSN 1002-5804),邮发代号:82-317,全年定价:160.00元/期,季刊。该杂志以刊登文学科学论文、评价文学科研成果、探讨文学教学规律、传播文学教学经验、开展文学学术讨论、报道文学研究动态、提供国内外文学信息为主旨,引领文学前沿和热难点问题研究,助文学经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,统计源期刊,欢迎广大读者订阅。

《世界汉语教学》期刊栏目主要有:汉语研究 汉语教学研究 汉语学习研究 各地教学研究 学术评论

世界汉语教学历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1999)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1998)
  • 中国科技核心期刊
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 社科基金资助期刊
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

世界汉语教学投稿须知

(1)请规范数字用法,凡用阿拉伯数字并无不妥的就不用汉字表示数字;非直接引用法条的序号请用阿拉伯数字(包括正文)。

(2)文末请附作者简介,注明姓名、工作单位、职务、联系电话、联系地址、邮政编码等信息。

(3)注释一律采用脚注,当页注码,样式为:①②③等。

(4)前言:一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等,一定要明确提出本文的写作目的。

(5)摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单,不空泛,术语规范,一般400字符内。

世界汉语教学期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 1413 1484 1593 1785 1611 1665 1753
立即指数 0.97 1.01 1.4 1.57 2.28 3.13 2.35
发文量 0.3 0.1 0.46 0.65 0.56 0.7 0.41
引用半衰期 27.5 30.7 40.3 32.9 43.7 51.9 42.7
被引半衰期 0.95 0.97 0.95 0.94 0.96 0.96 0.95
被引次数 44 39 35 43 39 40 41
期刊他引率 10.38 10.91 11.31 11.67 11.9 11.99 11.11
平均引文率 9.83 10.53 9.62 8.75 7.81 10.8 10.44

世界汉语教学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《汉语学习》 610
2 《语言教学与研究》 568
3 《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 482
4 《现代语文:下旬.语言研究》 440
5 《海外华文教育》 388
6 《华文教学与研究》 366
7 《语言文字应用》 289
8 《现代语文》 258
9 《国际汉语教学研究》 251
10 《文教资料》 218

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《语言教学与研究》 497
2 《中国语文》 460
3 《汉语学习》 345
4 《当代语言学》 245
5 《语言研究》 179
6 《语言文字应用》 170
7 《外语教学与研究》 168
8 《语言科学》 138
9 《语文研究》 131
10 《现代外语》 83

世界汉语教学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京语言大学 502 汉语;教学;语言;对外汉语;汉语教学
2 北京大学 143 汉语;教学;汉语教学;对外汉语;语义
3 中国社会科学院 81 汉语;动词;句法;语法;语义
4 华中师范大学 48 汉语;现代汉语;语义;汉语语法;语法
5 华东师范大学 46 汉语;教学;语言;对外汉语;语义
6 上海师范大学 42 汉语;语法;语义;语法化;现代汉语
7 北京师范大学 42 汉语;教学;语言;汉语教学;汉字
8 中国人民大学 40 汉语;教学;汉语教学;现代汉语;语义
9 暨南大学 39 汉语;教学;汉语教学;对外汉语;语义
10 北京外国语大学 37 汉语;教学;对外汉语;汉语教学;语言

世界汉语教学期刊文献

  • 目标设定、路径选择、队伍建设:新时代汉语国际教育的重新认识 作者:胡范铸; 陈佳璇; 张虹倩;华东师范大学国家话语生态研究中心; 韩山师范学院文学与新闻传播学院
  • 试析汉语中疑似连动式的话题结构 作者:黄哲; 刘丹青;中国社会科学院研究生院; 中国社会科学院语言研究所
  • 信念与概率:认识情态动词的语义差异及其功能分化 作者:李命定; 袁毓林;北京大学中文系/中国语言学研究中心/计算语言学教育部重点实验室
  • 副词“才”在复句中的语义及对相关格式的允准 作者:张蕾; 李宝伦;东北师范大学文学院; 香港城市大学翻译及语言学系
  • 句末的情态性重置和重申性再现 作者:刘探宙;中国社会科学院语言研究所
  • 准双向动词功能扩展的及物性解释 作者:李劲荣;上海师范大学对外汉语学院
  • “T就(更)别说了”及其相关构式研究 作者:周莉;吉林大学文学院
  • 第四届汉语学习词典学国际学术研讨会征稿通知

投稿常见问题

,地址:北京海淀区学院路15号,邮编:100083。