数字教育期刊介绍
《数字教育》是由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主办，海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主管的全国性教育类期刊，创刊于2015年，刊号（CN 41-1435/G4，ISSN 2096-0069），邮发代号：36-957，全年定价：190.00元/期，双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。
《数字教育》期刊栏目主要有：特稿 理论前沿 网络教育 数字教育产品研究 域外观察
数字教育投稿须知
（1）作者信息，姓名：工作单位，邮编，所在城市。
（2）文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。
（3）题目：中文标题一般少于30字，简短鲜明表明文章研究内容，尽量不用副标题及外文缩写词，避免使用非通用缩写词、字符等。英文标题应与中文标题一致，并符合英文表达习惯。
（4）参考文献应在文中引用处依次标注，文后参考文献表著录项目应齐全、格式应规范（可参考我刊或其他刊物）。
（5）基金项目按下列格式：基金项目：项目名称或编号。
数字教育期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 20 | 77 | 153 | 233 | 270 | 306 | 368 | 387 |
| 立即指数 | 0 | 0.58 | 0.59 | 0.84 | 0.79 | 0.66 | 0.9 | 1.05 |
| 发文量 | 0.17 | 0.08 | 0.21 | 0.07 | 0.22 | 0.32 | 0.23 | 0.29 |
| 引用半衰期 | 7.2 | 4.3 | 10.5 | 10.9 | 11.9 | 10.8 | 11.9 | 14.6 |
| 被引半衰期 | 0.3 | 0.78 | 0.92 | 0.95 | 0.97 | 0.97 | 0.97 | 0.81 |
| 被引次数 | 117 | 109 | 96 | 96 | 96 | 96 | 82 | 73 |
| 期刊他引率 | 0 | 1.43 | 1.86 | 2.23 | 2.51 | 2.92 | 2.91 | 2.86 |
| 平均引文率 | 2.8 | 3.68 | 3.88 | 3.92 | 3.91 | 3.68 | 4.15 | 4.28 |
数字教育文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中国教育信息化》 | 51 |
| 2 | 《教育信息技术》 | 45 |
| 3 | 《中国教育技术装备》 | 42 |
| 4 | 《电脑知识与技术》 | 40 |
| 5 | 《教育教学论坛》 | 33 |
| 6 | 《电化教育研究》 | 29 |
| 7 | 《中国信息技术教育》 | 28 |
| 8 | 《西部素质教育》 | 28 |
| 9 | 《中小学电教（综合）》 | 25 |
| 10 | 《科学咨询》 | 22 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中国电化教育》 | 331 |
| 2 | 《电化教育研究》 | 315 |
| 3 | 《现代教育技术》 | 239 |
| 4 | 《远程教育杂志》 | 180 |
| 5 | 《开放教育研究》 | 164 |
| 6 | 《现代远程教育研究》 | 120 |
| 7 | 《中国远程教育》 | 116 |
| 8 | 《教育研究》 | 72 |
| 9 | 《现代远距离教育》 | 64 |
| 10 | 《中小学信息技术教育》 | 54 |
数字教育主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 河南大学 | 72 | 教育；教学；课程；教师；课堂 |
| 2 | 浙江大学 | 58 | 教学；教学设计；教育；教学策略；教学原理 |
| 3 | 华南师范大学 | 54 | 教学；课程；课堂；教育；教研 |
| 4 | 陕西师范大学 | 51 | 教育；教学；网络；可视化；视域 |
| 5 | 南京师范大学 | 49 | 教学；教育；知识；知识建构；课堂 |
| 6 | 北京师范大学 | 45 | 教育；教学；课程；教师；思维 |
| 7 | 重庆师范大学 | 30 | 教育；教学；教学模式；知识图；知识图谱 |
| 8 | 江苏师范大学 | 25 | 教育；教学；学科；在线教学；人工智能 |
| 9 | 河南师范大学 | 24 | 教学；知识；教育；课程；学习环境 |
| 10 | 曲阜师范大学 | 23 | 教学；教师；师范；师范生；教育 |
数字教育期刊文献
- 自我调节学习——概念框架变化和新范式、技术系统及教学支持的愿景 作者：约尔·哈; 查尔斯·M.赖格卢特; 方向; 盛群力(译)；美国恩波利亚州立大学; 堪萨斯州; 美国印第安纳大学; 印第安纳州; 浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004; )浙江大学教育学院; 浙江杭州310028
- 国际学习分析研究新趋势 作者：陈羽洁; 张义兵；南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
- 乐器教育MOOC设计探索 作者：刘旭；同济大学职业技术教育学院; 上海200092
- 网络学习空间支持下的专题教育社区建设模式 作者：徐霞; 李芳芳; 米文丽; 徐世雄；西北师范大学教育技术学院; 甘肃兰州730070; 陇东学院信息工程学院; 甘肃庆阳745000; 临夏县红台初级中学; 甘肃临夏731800
- 我国智慧教育研究现状解析：热点、主题及趋势 作者：李玥泓; 赵可云；曲阜师范大学传媒学院; 山东日照276826
- 研究生信息素养现状及对科硼能力的影响——基于结构方程模型的实证研究 作者：范文翔; 马燕；南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097; 重庆师范大学研究生院; 重庆401331
- 网络学习空间中大学生深度学习现状与提升策略——基于对H大学教育技术学专业学生的调研 作者：郝兆杰; 张副仓; 许健; 侯小霞；河南大学现代教育研究所; 河南开封475004
- 游戏化教学：幼小衔接教学醮新趋向 作者：范文倩; 李媛; 张一春；闽侯县上街实验学校; 福建福州350100; 人民教育出版社; 北京100081; 南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
数字教育杂志是由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主办的一本省级期刊，国际刊号：2096-0069，国内刊号：41-1435/G4。数字教育杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
