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International Journal Of Multicultural Education

International Journal Of Multicultural EducationSCIE

国际简称:INT J MULTICULT EDUC  参考译名:国际多元文化教育杂志

  • CiteScore分区

    Q1

  • JCR分区

    Q3

基本信息:
ISSN:1934-5267
是否OA:未开放
是否预警:否
出版信息:
出版地区:Korea, Republic of
出版商:Eastern University, PhD in Organizational Leadership
出版语言:English
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
评价信息:
影响因子:0.7
CiteScore指数:2.5
SJR指数:0.52
SNIP指数:1
发文数据:
Gold OA文章占比:0.00%
研究类文章占比:100.00%
年发文量:13
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 JCR分区 常见问题

英文简介International Journal Of Multicultural Education期刊介绍

International Journal of Multicultural Education (IJME) is an international academic journal dedicated to the field of multicultural education research. This magazine is published or managed by Eastern University (USA) and aims to provide a free and open platform for scholars, educators, and students to promote educational equity, cross-cultural understanding, and global justice. IJME promotes the theoretical and practical development of multicultural education by publishing high-quality academic articles.

Overall, the International Journal of Multicultural Education is an academic journal with significant influence in the field of multicultural education research. By publishing high-quality academic articles, it provides valuable resources and insights for the academic and educational communities.

期刊简介International Journal Of Multicultural Education期刊介绍

《International Journal Of Multicultural Education》该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

  • 预计审稿时间: 52 Weeks
  • SCIE
  • 非预警

Cite Score数据(2024年最新版)International Journal Of Multicultural Education Cite Score数据

  • CiteScore:2.5
  • SJR:0.519
  • SNIP:1.005
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Cultural Studies Q1 124 / 1304

90%

大类:Social Sciences 小类:Education Q2 652 / 1543

57%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

JCR分区International Journal Of Multicultural Education JCR分区

2023-2024 年最新版
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 547 / 756

27.71%

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

投稿常见问题