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Journal For Multicultural Education

Journal For Multicultural EducationSCIE

国际简称:J MULTICULT EDUC  参考译名:多元文化教育杂志

  • CiteScore分区

    Q1

  • JCR分区

    Q3

基本信息:
ISSN:2053-535X
是否OA:未开放
是否预警:否
出版信息:
出版商:Emerald
出版语言:English
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
评价信息:
影响因子:0.8
CiteScore指数:2.1
SJR指数:0.32
SNIP指数:0.66
发文数据:
Gold OA文章占比:10.43%
研究类文章占比:93.10%
年发文量:29
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 JCR分区 常见问题

英文简介Journal For Multicultural Education期刊介绍

The magazine covers various aspects of multicultural education, including but not limited to educational equity, inclusive teaching strategies, cross-cultural competence development, language diversity, immigration and refugee education, and curriculum development in multicultural contexts. The magazine pays special attention to how to promote the needs of students from different cultural backgrounds in the education system, and how to reduce cultural bias and discrimination through education.

The Journal of Multicultural Education encourages the use of interdisciplinary research methods, combining the perspectives of education, sociology, psychology, anthropology, and other disciplines to analyze various phenomena of multicultural education. The types of articles published in magazines are diverse, including original research, reviews, case studies, policy analysis, and book reviews.

期刊简介Journal For Multicultural Education期刊介绍

《Journal For Multicultural Education》该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

  • 预计审稿时间:
  • SCIE
  • 非预警

Cite Score数据(2024年最新版)Journal For Multicultural Education Cite Score数据

  • CiteScore:2.1
  • SJR:0.323
  • SNIP:0.656
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Cultural Studies Q1 166 / 1304

87%

大类:Social Sciences 小类:Linguistics and Language Q1 219 / 1167

81%

大类:Social Sciences 小类:Education Q2 765 / 1543

50%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

JCR分区Journal For Multicultural Education JCR分区

2023-2024 年最新版
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 488 / 756

35.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 430 / 756

43.19%

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

投稿常见问题