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Language And Education

Language And EducationSCIESSCI

国际简称：LANG EDUC-UK  参考译名：语言与教育

  • 中科院分区

    2区

  • CiteScore分区

    Q1

  • JCR分区

    Q1

基本信息：
ISSN：0950-0782
E-ISSN：1747-7581
是否OA：未开放
是否预警：否
TOP期刊：是
出版信息：
出版地区：ENGLAND
出版商：Taylor & Francis
出版语言：English
出版周期：6 issues/year
出版年份：1987
研究方向：Multiple
评价信息：
影响因子：2.1
CiteScore指数：4.7
SJR指数：1.183
SNIP指数：1.532
发文数据：
Gold OA文章占比：33.59%
研究类文章占比：100.00%
年发文量：52
自引率：0
开源占比：0.1985
出版撤稿占比：0
出版国人文章占比：0.08
OA被引用占比：0.1111...
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英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 中科院SCI分区 JCR分区 发文数据 常见问题

英文简介Language And Education期刊介绍

Language And Education is an academic journal dedicated to the intersection of language and education, providing readers with a platform to explore language teaching, literacy education, and how these fields influence educational thought and practice. The magazine's articles cover a wide range of topics, including policy formulation, curriculum development, educational theory, and educational evaluation. The magazine emphasizes the impact of language and educational policies on educational practice, explores how policies can guide educational reform, and discusses potential challenges in policy implementation. At the same time, the journal also focuses on curriculum design, especially how language teaching can be integrated into the curriculum, and how course content can adapt to constantly changing educational needs.

In the field of education, the magazine explores innovative teaching methods and how to improve language and literacy skills through different teaching strategies. In addition, the magazine also focuses on educational assessment, how to measure students' learning outcomes through effective assessment tools, and how assessment results can be used to guide teaching improvement.

期刊简介Language And Education期刊介绍

《Language And Education》自1987出版以来，是一本文学优秀杂志。致力于发表原创科学研究结果，并为文学各个领域的原创研究提供一个展示平台，以促进文学领域的的进步。该刊鼓励先进的、清晰的阐述，从广泛的视角提供当前感兴趣的研究主题的新见解，或审查多年来某个重要领域的所有重要发展。该期刊特色在于及时报道文学领域的最新进展和新发现新突破等。该刊近一年未被列入预警期刊名单，目前已被权威数据库SCIE、SSCI收录，得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点：

Cite Score数据（2024年最新版）Language And Education Cite Score数据

  • CiteScore：4.7
  • SJR：1.183
  • SNIP：1.532
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics Q1 58 / 1088

94%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language Q1 67 / 1167

94%
大类：Arts and Humanities 小类：Education Q1 296 / 1543

80%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础，针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于，它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法，而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

中科院SCI分区Language And Education 中科院分区

中科院 2023年12月升级版 综述期刊：否 Top期刊：否
大类学科 分区 小类学科 分区
文学 2区 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 2区 3区 3区

中科院分区表 是以客观数据为基础，运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据，得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。

中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次，类似于“优、良、及格”等。最开始，这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。

历年中科院分区趋势图

JCR分区Language And Education JCR分区

2023-2024 年最新版
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%
学科：LINGUISTICS SSCI Q1 40 / 297

86.7%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 108 / 756

85.78%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 39 / 393

90.2%
学科：LINGUISTICS SSCI Q1 46 / 297

84.68%

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异，此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此，JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区，这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

发文数据

2023-2024 年国家/地区发文量统计
  • 国家/地区数量
  • USA50
  • England25
  • Australia14
  • CHINA MAINLAND13
  • Canada7
  • South Africa6
  • Spain6
  • Finland5
  • New Zealand4
  • Norway4

本刊中国学者近年发表论文

  • 1、Making language visible in the university: English for academic purposes and internationalisation

    Author: Chen, Jiaoyue; Kong, Delin

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 1, pp. 123-126. DOI: 10.1080/09500782.2021.1942900

  • 2、Discrimination in the gig economy: the experiences of black online English teachers

    Author: Curran, Nathaniel Ming

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 2, pp. 171-185. DOI: 10.1080/09500782.2021.1981928

  • 3、Re-envisaging English medium instruction, intercultural citizenship development, and higher education in the context of studying abroad

    Author: Boonsuk, Yusop; Fang, Fan

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 3, pp. 271-287. DOI: 10.1080/09500782.2021.1996595

  • 4、Agency and feedback-seeking: academic English socialization of L2 students in Hong Kong

    Author: Sung, Chit Cheung Matthew

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 3, pp. 364-382. DOI: 10.1080/09500782.2022.2085048

  • 5、Cross-curricular connection in an English Medium Instruction Western History classroom: a translanguaging view

    Author: Tai, Kevin W. H.

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/09500782.2023.2174379

  • 6、Researching English medium higher education: diverse applications and critical evaluations of the ROAD-MAPPING framework

    Author: Dong, Juan; Han, Yawen

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/09500782.2023.2188119

投稿常见问题

通讯方式：Lang. Educ.。

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