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Adolescent Research Review

Adolescent Research ReviewSCIESSCI

国际简称:ADOLESC RES REVADOLESC RES REV  参考译名:青少年研究评论

  • 中科院分区

    2区

  • CiteScore分区

    Q1

  • JCR分区

    Q1

基本信息:
ISSN:2363-8346
E-ISSN:2363-8354
是否OA:未开放
是否预警:否
TOP期刊:是
出版信息:
出版地区:SWITZERLAND
出版商:Springer Nature
出版语言:English
出版周期:4 issues per year
研究方向:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
评价信息:
影响因子:4.7
CiteScore指数:10.4
SJR指数:2.229
SNIP指数:2.732
发文数据:
Gold OA文章占比:46.25%
研究类文章占比:10.71%
年发文量:28
自引率:0
开源占比:0.2644
出版撤稿占比:
出版国人文章占比:0
OA被引用占比:
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 中科院SCI分区 JCR分区 发文数据 常见问题

英文简介Adolescent Research Review期刊介绍

As an important academic journal, Youth Research Review is dedicated to exploring multidimensional issues related to the growth and development of adolescents. It not only gathers research results from disciplines such as development science, psychological science, and education, but also pays special attention to fields closely related to youth such as criminology, public health, medicine, and social work. This interdisciplinary perspective provides a more comprehensive understanding of the complex problems faced by adolescents.

The editors encourage authors to explore themes that can cross traditional disciplinary boundaries in their articles, in order to promote dialogue and integration of knowledge between different disciplines. This cross-border communication helps to form a deeper and more innovative understanding, promoting progress in the field of youth research. In addition, the commentary places special emphasis on cutting-edge research that can have a positive impact on science, practice, or policy. These studies not only enhance our understanding of youth issues but also provide practical guidance and recommendations for addressing them.

期刊简介Adolescent Research Review期刊介绍

《Adolescent Research Review》是一本心理学优秀杂志。致力于发表原创科学研究结果,并为心理学各个领域的原创研究提供一个展示平台,以促进心理学领域的的进步。该刊鼓励先进的、清晰的阐述,从广泛的视角提供当前感兴趣的研究主题的新见解,或审查多年来某个重要领域的所有重要发展。该期刊特色在于及时报道心理学领域的最新进展和新发现新突破等。该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE、SSCI收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

Cite Score数据(2024年最新版)Adolescent Research Review Cite Score数据

  • CiteScore:10.4
  • SJR:2.229
  • SNIP:2.732
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Social Sciences (miscellaneous) Q1 11 / 604

98%

大类:Social Sciences 小类:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q1 12 / 330

96%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q1 19 / 360

94%

大类:Social Sciences 小类:Psychiatry and Mental Health Q1 46 / 567

91%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

中科院SCI分区Adolescent Research Review 中科院分区

中科院 2023年12月升级版 综述期刊:是 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
心理学 2区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学:跨领域 2区 2区

中科院分区表 是以客观数据为基础,运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据,得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。

中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次,类似于“优、良、及格”等。最开始,这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。

历年中科院分区趋势图

JCR分区Adolescent Research Review JCR分区

2023-2024 年最新版
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 11 / 91

88.5%

学科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY SSCI Q1 5 / 263

98.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 21 / 91

77.47%

学科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY SSCI Q1 49 / 263

81.56%

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

本刊中国学者近年发表论文

  • 1、Physical and Psychosocial Impacts of Parental Incarceration on Children and Adolescents: A Systematic Review Differentiating Age of Exposure

    Author: Luk, Martha Sin Ki; Hui, Christy; Tsang, Sandra Kit Man; Fung, Yat Lui; Chan, Celia Hoi Yan

    Journal: ADOLESCENT RESEARCH REVIEW. 2023; Vol. 8, Issue 2, pp. 159-178. DOI: 10.1007/s40894-022-00182-9

  • 2、A PRISMA-Based Systematic Review of Measurements for School Bullying

    Author: Xie, Zhongju; Man, Wenyi; Liu, Chuanjun; Fu, Xinyuan

    Journal: ADOLESCENT RESEARCH REVIEW. 2023; Vol. 8, Issue 2, pp. 219-259. DOI: 10.1007/s40894-022-00194-5

  • 3、Associations Between Problematic Internet Use and Mental Health Outcomes of Students: A Meta-analytic Review

    Author: Cai, Zhihui; Mao, Peipei; Wang, Zhikeng; Wang, Dandan; He, Jinbo; Fan, Xitao

    Journal: ADOLESCENT RESEARCH REVIEW. 2023; Vol. 8, Issue 1, pp. 45-62. DOI: 10.1007/s40894-022-00201-9

投稿常见问题