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Cultural Studies Of Science Education

Cultural Studies Of Science EducationSCIESSCI

国际简称:CULT STUD SCI EDUCAT  参考译名:科学教育文化研究

  • 中科院分区

    4区

  • CiteScore分区

    Q1

  • JCR分区

    Q2

基本信息:
ISSN:1871-1502
E-ISSN:1871-1510
是否OA:未开放
是否预警:否
TOP期刊:否
出版信息:
出版地区:UNITED STATES
出版商:Springer Nature
出版语言:English
出版周期:4 issues per year
出版年份:2007
研究方向:Multiple
评价信息:
影响因子:1.3
CiteScore指数:3.1
SJR指数:0.725
SNIP指数:1.018
发文数据:
Gold OA文章占比:24.08%
研究类文章占比:96.92%
年发文量:65
自引率:0
开源占比:0.2073
出版撤稿占比:0
出版国人文章占比:0
OA被引用占比:0.3297...
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 中科院SCI分区 JCR分区 发文数据 常见问题

英文简介Cultural Studies Of Science Education期刊介绍

Cultural Studies of Science Education is a peer reviewed journal that provides an interactive platform for researchers working in the multidisciplinary fields of cultural studies and science education. By taking a cultural approach and paying attention to theories from cultural studies, this new journal reflects the current diversity in the study of science education in a variety of contexts, including schools, museums, zoos, laboratories, parks and gardens, aquariums and community development, maintenance and restoration. This journal focuses on science education as a cultural, cross-age, cross-class, and cross-disciplinary phenomenon;publishes articles that have an explicit and appropriate connection with and immersion in cultural studies;seeks articles that have theory development as an integral aspect of the data presentation; establishes bridges between science education and social studies of science, public understanding of science, science/technology and human values, and science and literacy;builds new communities at the interface of currently distinct discourses;aims to be a catalyst that forges new genres of and for scholarly dissemination;provides an interactive dialogue that includes the editors, members of the review board, and selected international scholars;publishes manuscripts that encompass all forms of scholarly activity;includes research articles, essays, OP-ED, critical, comments, criticisms and letters on emerging issues of significance.

期刊简介Cultural Studies Of Science Education期刊介绍

《Cultural Studies Of Science Education》自2007出版以来,是一本教育学优秀杂志。致力于发表原创科学研究结果,并为教育学各个领域的原创研究提供一个展示平台,以促进教育学领域的的进步。该刊鼓励先进的、清晰的阐述,从广泛的视角提供当前感兴趣的研究主题的新见解,或审查多年来某个重要领域的所有重要发展。该期刊特色在于及时报道教育学领域的最新进展和新发现新突破等。该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE、SSCI收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

Cite Score数据(2024年最新版)Cultural Studies Of Science Education Cite Score数据

  • CiteScore:3.1
  • SJR:0.725
  • SNIP:1.018
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Cultural Studies Q1 91 / 1304

93%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

中科院SCI分区Cultural Studies Of Science Education 中科院分区

中科院 2023年12月升级版 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 4区 CULTURAL STUDIES 文化研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 4区

中科院分区表 是以客观数据为基础,运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据,得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。

中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次,类似于“优、良、及格”等。最开始,这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。

历年中科院分区趋势图

JCR分区Cultural Studies Of Science Education JCR分区

2023-2024 年最新版
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:CULTURAL STUDIES AHCI, SSCI Q2 15 / 59

75.4%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756

54.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:CULTURAL STUDIES AHCI, SSCI Q2 18 / 59

70.34%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 182 / 756

75.99%

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

发文数据

2023-2024 年国家/地区发文量统计
  • 国家/地区数量
  • USA91
  • Canada27
  • Sweden22
  • Australia14
  • England12
  • Brazil6
  • Mexico6
  • Luxembourg4
  • Singapore4
  • Spain4

投稿常见问题

通讯方式:Cult. Stud. Sci. Educ.。