主管单位:宁波市人民政府 主办单位:宁波工程学院
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《宁波工程学院学报》是由宁波工程学院主办,宁波市人民政府主管的全国性科技类期刊,创刊于1989年,刊号(CN 33-1332/Z,ISSN 1008-7109),全年定价:180.00元/期,季刊。该杂志以刊登科技科学论文、评价科技科研成果、探讨科技教学规律、传播科技教学经验、开展科技学术讨论、报道科技研究动态、提供国内外科技信息为主旨,引领科技前沿和热难点问题研究,助科技经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。
《宁波工程学院学报》期刊栏目主要有:教育教学 理工研究 人文社科 纪念中国共产党百年华诞专题研究
(1)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:××基金资助项目(基金编号××××)”,并附证书复印件。
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(3)参考文献仅限作者亲自阅读过的最新文献(最好引用近5年的),内部资料、鉴定会资料、待发表文章、说明书和CA(可引用原期刊)等不可列为参考文献。
(4)作者署名作者姓名在题名下按顺序排列,在编排过程中不应再作改动,确须改动时必须出示单位证明。
(5)引用国际组织机构报告时,应标明机构名,报告名,编号,第几页或第几段,但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名,直接在UN Doc.后标出文件编号。
年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
影响因子 | 264 | 285 | 294 | 236 | 242 | 230 | 277 | 230 |
立即指数 | 0.27 | 0.39 | 0.4 | 0.3 | 0.41 | 0.33 | 0.56 | 0.47 |
发文量 | 0.08 | 0.02 | 0.01 | 0.03 | 0 | 0.21 | 0.14 | 0.2 |
引用半衰期 | 7.8 | 7.4 | 8.7 | 9 | 10.7 | 9.9 | 11 | 12 |
被引半衰期 | 0.97 | 0.95 | 0.98 | 0.97 | 0.97 | 0.96 | 0.96 | 0.99 |
被引次数 | 101 | 98 | 97 | 94 | 92 | 90 | 86 | 83 |
期刊他引率 | 5.71 | 5.11 | 5.55 | 4.67 | 4.57 | 4.57 | 3.98 | 3.84 |
平均引文率 | 5.11 | 5.17 | 5.13 | 4.69 | 4.91 | 3.92 | 4.62 | 4.25 |
1、主要引证文献期刊分析
序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
1 | 《教育教学论坛》 | 56 |
2 | 《科技信息》 | 44 |
3 | 《考试周刊》 | 42 |
4 | 《才智》 | 34 |
5 | 《产业与科技论坛》 | 33 |
6 | 《科教导刊》 | 32 |
7 | 《西部素质教育》 | 30 |
8 | 《高教学刊》 | 30 |
9 | 《科教文汇》 | 28 |
10 | 《电脑知识与技术》 | 28 |
2、主要参考文献期刊分析
序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
1 | 《高等工程教育研究》 | 68 |
2 | 《外语教学与研究》 | 52 |
3 | 《外语界》 | 52 |
4 | 《中国高教研究》 | 52 |
5 | 《中国大学教学》 | 48 |
6 | 《外语与外语教学》 | 47 |
7 | 《中国翻译》 | 39 |
8 | 《实验技术与管理》 | 37 |
9 | 《中国高等教育》 | 35 |
10 | 《教育与职业》 | 34 |
序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
1 | 宁波工程学院 | 1324 | 教学;课程;高校;教育;英语 |
2 | 宁波大学 | 103 | 教学;高校;大学生;教育;翻译 |
3 | 宁波高等专科学校 | 35 | 教育;高专;大学生;素质教育;文化 |
4 | 宁波广播电视大学 | 35 | 教育;网络;教学;高职;英语 |
5 | 浙江万里学院 | 33 | 教育;教学;高校;英语;教学方法 |
6 | 浙江工商职业技术学院 | 24 | 高职;职教;教育;高职教育;英语 |
7 | 浙江大学 | 17 | 教学;英语;课堂;课堂教学;高校 |
8 | 宁波职业技术学院 | 17 | 英语;教育;课程;教学;高职 |
9 | 浙江纺织服装职业技术学院 | 12 | 教学;英语;N;英语教学;英语专业 |
10 | 宁波城市职业技术学院 | 11 | 教育;教学;引力模型;营销专业;浙东文化 |
宁波工程学院学报杂志是由宁波工程学院主办的一本省级期刊,国际刊号:1008-7109,国内刊号:33-1332/Z。宁波工程学院学报杂志可用于职称评定,您可以放心投稿。
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