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美育学刊杂志省级期刊

Journal of Aesthetic Education

主管单位：浙江省教育厅主办单位：杭州师范大学

审稿周期
1个月内
影响因子
0.44
发文量
1358
总被引次数
1352
全年订价
¥ 190.00
H指数
17
引用半衰期
8.1
期刊他引率
0.9524
平均引文率
11.6435

基本信息：: ISSN：2095-0012; CN：33-1367/G4; 主编：杜卫; 邮编：311121

出版信息：: 出版地区：浙江; 出版周期：双月刊; 出版语言：中文; 创刊时间：2010; 类别：艺术

收录信息：: 知网收录(中); 维普收录(中); 万方收录(中); 国家图书馆馆藏; 上海图书馆馆藏

荣誉信息：: 中国优秀期刊遴选数据库; 中国期刊全文数据库（CJFD）

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美育学刊期刊介绍

《美育学刊》是由杭州师范大学主办，浙江省教育厅主管的全国性艺术类期刊，创刊于2010年，刊号（CN 33-1367/G4，ISSN 2095-0012），全年定价：190.00元/期，双月刊。该杂志以刊登艺术科学论文、评价艺术科研成果、探讨艺术教学规律、传播艺术教学经验、开展艺术学术讨论、报道艺术研究动态、提供国内外艺术信息为主旨，引领艺术前沿和热难点问题研究，助艺术经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《美育学刊》期刊栏目主要有：艺术理论与艺术批评艺术教育研究美育研究美学研究审美文化研究艺术史研究等

美育学刊历史收录情况

国家哲学社会科学学术期刊数据库
中国人文社科核心期刊

美育学刊投稿须知

（1）随稿请附作者简历，包括性别、出生年月、学历学位、职务及职称、当前研究课题及主攻方向等关键信息；论文并请说明创新或发明的要点所在。

（2）对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。

（3）用第一、第二……或首先、其次……时，如每段文字不长可在同一自然段内接排，如每段文字均较长，可另起一自然段。

（4）来稿请附200字以内的文章摘要，摘要应客观地反映文章的主要信息，不需评论、解释，关键词不超过5个词。

（5）文章务必论点明确、论据可靠、数据准确、文字精炼，统计学分析符合表述规范，具有科学性、创新性、先进性、实用性。

美育学刊期刊评价报告

年度	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022
影响因子	93	124	140	156	188	204	281	307
立即指数	0.17	0.15	0.17	0.24	0.26	0.42	0.44	0.54
发文量	0.01	0.05	0.07	0.05	0.12	0.13	0.24	0.09
引用半衰期	10	8.2	11.2	12.4	15.2	16.4	15.4	22.8
被引半衰期	0.86	0.84	0.96	0.93	0.89	0.97	0.95	0.98
被引次数	135	151	107	96	102	104	97	92
期刊他引率	3.12	4.08	3.74	3.85	4.11	3.29	3.95	3.7
平均引文率	4.86	4.42	8.05	7.73	5.88	6.68	9.17	6.16

美育学刊文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号	期刊	涉及文献量
1	《美术教育研究》	53
2	《戏剧之家》	49
3	《艺术百家》	44
4	《艺术教育》	35
5	《大众文艺（学术版）》	35
6	《艺术评鉴》	35
7	《艺术科技》	29
8	《北方音乐》	26
9	《美与时代（美学）（下）》	24
10	《黄河之声》	19

2、主要参考文献期刊分析

序号	期刊	涉及文献量
1	《文艺研究》	88
2	《艺术百家》	41
3	《学术月刊》	32
4	《文学评论》	30
5	《教育研究》	30
6	《美术研究》	28
7	《美术》	26
8	《音乐研究》	22
9	《装饰》	21
10	《文艺理论研究》	21

美育学刊主要发文机构分析

序号	机构名称	发文量	相关发文主题
1	杭州师范大学	432	艺术；教育；美育；审美；音乐
2	北京师范大学	57	美育；教育；艺术；审美；艺术教育
3	浙江大学	56	美育；审美；艺术；教育；审美教育
4	北京大学	49	艺术；美学；美育；美术；教育
5	华东师范大学	42	教育；艺术；美术；美术教育；课程
6	复旦大学	37	美学；审美；艺术；美育；文学
7	浙江师范大学	35	艺术；教育；美育；审美；美学
8	南京师范大学	34	教育；艺术；美育；审美；教学
9	南开大学	25	艺术；审美；绘画；艺术语言；语境
10	中国艺术研究院	24	艺术；美学；艺术学；中国话剧；话剧

美育学刊期刊文献

艺术教育研究的新视野与新范式 作者：钱初熹；华东师范大学美术学院; 上海200062
中华优秀传统文化的学校教育模式构建——以中小学音乐课堂古诗词吟唱教学为例 作者：胡沈颖；湖州中学; 浙江湖州313199
利用情感因素优化学前儿童线描画教学的研究 作者：宋扬；陇南师范高等专科学校学前教育学院; 甘肃成县742500
博物馆空间与美育——博物馆4.0时代的物质叙事与空间融合 作者：林少雄；上海大学上海电影学院; 上海200444
中国当代艺术博物馆的展览呈现与观众审美教育 作者：李佳一；上海工程技术大学艺术设计学院; 上海201620; 同济大学上海国际设计创新研究院; 上海200080
历史文化类博物馆中的青少年美育实践 作者：袁雁悦；上海博物馆; 上海200003
文学—艺术与正义生成的可能性——从罗尔斯的正义论出发 作者：贾玮；重庆师范大学文学院; 重庆400047
法律批评与艺术批评如何对话？ 作者：宋铮；辽宁大学新闻与传播学院; 辽宁沈阳110136; 东南大学道德发展研究院; 江苏南京210096

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