主管单位:辽宁省教育厅 主办单位:辽宁科技学院
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《辽宁科技学院学报》是由辽宁科技学院主办,辽宁省教育厅主管的全国性科学类期刊,创刊于1999年,刊号(CN 21-1522/Z,ISSN 1008-3723),全年定价:220.00元/期,双月刊。该杂志以刊登科学科学论文、评价科学科研成果、探讨科学教学规律、传播科学教学经验、开展科学学术讨论、报道科学研究动态、提供国内外科学信息为主旨,引领科学前沿和热难点问题研究,助科学经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。
《辽宁科技学院学报》期刊栏目主要有:教育教学研究 思想政治教育与学生工作研究 工程技术研究 教育转型与产教融合研究 管理研究 艺术研究 管理与艺术设计研究
(1)题名与标题以最恰当、简明的词句反映论文、报告中的最重要的特定内容,题名应避免使用不常见的缩略语、首字母缩写词、字符、代号和公式等。
(2)所有英文人名、地名应有规范译名,并在第一次出现时用括号标注原名。
(3)若论文是基金项目成果,请注明:项目名称“课题名”(项目编号),列于首页脚注中作者简介的上一行。
(4)参考文献应引自正式出版物,在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在句末右上角标出,并按引用的先后顺序列在文末。
(5)选题具有前瞻性、新颖性、重要性、指导性、实用性。
年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
影响因子 | 270 | 234 | 250 | 332 | 393 | 421 | 419 | 444 |
立即指数 | 0.18 | 0.19 | 0.19 | 0.26 | 0.35 | 0.42 | 0.46 | 0.47 |
发文量 | 0.05 | 0.04 | 0.07 | 0.08 | 0.11 | 0.05 | 0.17 | 0.11 |
引用半衰期 | 4.4 | 4.2 | 4.8 | 5 | 6.3 | 6.7 | 6.5 | 7.8 |
被引半衰期 | 0.96 | 0.99 | 0.99 | 0.98 | 0.99 | 0.98 | 0.96 | 0.96 |
被引次数 | 179 | 263 | 257 | 259 | 236 | 223 | 206 | 185 |
期刊他引率 | 4.94 | 4.58 | 4.05 | 3.26 | 2.84 | 2.91 | 2.66 | 3.02 |
平均引文率 | 4.89 | 4.53 | 4.44 | 3.9 | 3.81 | 3.26 | 3.13 | 3.16 |
1、主要引证文献期刊分析
序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
1 | 《教育教学论坛》 | 48 |
2 | 《科技资讯》 | 44 |
3 | 《创新创业理论研究与实践》 | 44 |
4 | 《科教文汇》 | 40 |
5 | 《高教学刊》 | 40 |
6 | 《现代职业教育》 | 36 |
7 | 《才智》 | 34 |
8 | 《产业与科技论坛》 | 34 |
9 | 《科教导刊》 | 33 |
10 | 《科技视界》 | 31 |
2、主要参考文献期刊分析
序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
1 | 《教育与职业》 | 87 |
2 | 《教育教学论坛》 | 85 |
3 | 《黑龙江高教研究》 | 54 |
4 | 《中国高等教育》 | 51 |
5 | 《中国大学教学》 | 48 |
6 | 《中国职业技术教育》 | 46 |
7 | 《高教学刊》 | 43 |
8 | 《高等工程教育研究》 | 42 |
9 | 《外语界》 | 41 |
10 | 《中国高教研究》 | 41 |
序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
1 | 辽宁科技学院 | 1623 | 教学;课程;高校;教育;大学生 |
2 | 本溪冶金高等专科学校 | 136 | 教学;教育;英语;高校;大学生 |
3 | 本溪钢铁(集团)有限责任公司 | 101 | 本钢;连铸;板坯;转炉;板坯连铸 |
4 | 东北大学 | 47 | 值模拟;数值模拟;连铸;教学;高校 |
5 | 闽南理工学院 | 25 | 英语;高校;商务;企业;教育 |
6 | 辽宁师范大学 | 22 | 教育;主义;大学生;教学;英语 |
7 | 集美大学 | 21 | 教学;网络;教育;高校;大学生思想 |
8 | 宿州学院 | 20 | 教学;教育;高校;大学生;地方高校 |
9 | 莆田学院 | 20 | 教育;高校;创新创业;创业;大学生 |
10 | 辽宁大学 | 19 | 课程;档案;体育;教学;档案信息 |
辽宁科技学院学报杂志是由辽宁科技学院主办的一本省级期刊,国际刊号:1008-3723,国内刊号:21-1522/Z。辽宁科技学院学报杂志可用于职称评定,您可以放心投稿。
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