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教育研究与评论杂志

教育研究与评论杂志省级期刊

Research and Review on Education

主管单位:江苏凤凰出版传媒股份有限公司 主办单位:江苏凤凰报刊出版传媒有限公司

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.13

  • 发文量

    1819

  • 总被引次数

    241

  • 全年订价

    ¥ 228.00

  • H指数

    8

  • 立即指数

    0.0068

  • 期刊他引率

    1

  • 平均引文率

    0.6463

基本信息:
ISSN:1674-4632
CN:32-1791/G4
邮发代号:28-385
主编:朱凌燕
邮编:210009
出版信息:
出版地区:江苏
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:2009
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

教育研究与评论期刊介绍

《教育研究与评论》是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办,江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管的全国性教育类期刊,创刊于2009年,刊号(CN 32-1791/G4,ISSN 1674-4632),邮发代号:28-385,全年定价:228.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《教育研究与评论》期刊栏目主要有:学科教育 教材教法 独家策划 专题研究 教师发展 热点透视 课程改革 本刊特稿 齐华视点 前沿论坛 卫东漫话

教育研究与评论历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

教育研究与评论投稿须知

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(3)论文如系资助项目,在文末说明。多个资助来源的,只选一项。

(4)引言:主要介绍论文的研究背景、目的、范围,简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点,已经取得的成果以及作者的意图与分析依据,包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。

(5)本刊所刊文章均为作者个人观点,不代表编辑部意见,文责由作者自负。

教育研究与评论期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 13 6 18 34 22 52 76
立即指数 0.02 0.01 0.01 0.08 0.05 0.09 0.13
发文量 0.01 0 0.01 0 0.01 0.02 0.06
引用半衰期 0.6 1.4 4.6 4.4 2 3.5 3.4
被引半衰期 1 1 0.89 0.79 0.95 0.94 0.88
被引次数 148 149 144 140 156 163 174
期刊他引率 2.88 4 4.2 2.25 2.67 2.33 1.9
平均引文率 3.88 5.17 7.88 9.3 3.6 3.85 5.21

教育研究与评论文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育视界》 21
2 《江苏教育》 17
3 《教育研究与评论:小学教育教学》 12
4 《教育研究与评论:中学教育教学》 12
5 《中小学教师培训》 9
6 《小学数学教师》 8
7 《江苏教育研究》 8
8 《中小学课堂教学研究》 7
9 《中小学班主任》 6
10 《福建教育学院学报》 6

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《课程.教材.教法》 55
2 《人民教育》 43
3 《教育研究》 36
4 《数学教育学报》 36
5 《全球教育展望》 26
6 《语文建设》 22
7 《中国教育学刊》 20
8 《教育发展研究》 20
9 《上海教育科研》 18
10 《教育视界》 17

教育研究与评论主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 南京师范大学 68 数学;教育;教学;语文;教师
2 南通师范高等专科学校 44 教育;教师;师范;教学;课程
3 华东师范大学 40 教育;语文;数学;课程;教学
4 苏州大学 28 教育;新教;新教育;教学;课堂
5 南京大学 27 数学;教育;杂谈;数学教育;教育杂谈
6 南京师范大学附属中学 26 教学;教师;语文;文教;数学
7 学研究院 26 教育;研读;语文;英语;数学
8 浙江师范大学 26 教育;语文;文教;教学;文化
9 中国教育学会 24 教育;新教;新教育;数学;教育实验
10 江苏省教育学会 24 教育;数学;教学;课程;语文

教育研究与评论期刊文献

  • 坚持国家课程的“三性” 作者:成尚荣;
  • 教材背后是价值——几种高中语文必修教材管窥 作者:褚树荣;浙江省宁波市教育局
  • 我的成长之路 作者:徐斌;苏州大学实验学校; 全国小学教育专业委员会; 江苏省小学数学教学专业委员会; 苏州市小学数学教学专业委员会; 苏州大学基础教育研究院无痕教育研究所
  • 无痕教学法:理据、特征与策略 作者:徐斌;苏州大学实验学校; 全国小学教育专业委员会; 江苏省小学数学教学专业委员会; 苏州市小学数学教学专业委员会; 苏州大学基础教育研究院无痕教育研究所
  • 无痕教育:桃李不言,下自成蹊——追梦路上师父徐斌给予我的示范与指导 作者:许贻亮;福建省晋江市第二实验小学
  • 润物无声——以《间隔排列》为例谈无痕教育理念的运用 作者:束佩芳;江苏省苏州高新区实验小学校
  • 无痕数学课堂的原点 作者:汤琪;江苏省苏州市金阊新城实验小学
  • 屈赋地域特点的语言学研究 作者:梁文勤; 陈艺鸣;南通师范高等专科学校

投稿常见问题

,地址:南京市湖南路1号凤凰广场A座21层,邮编:210009。