计算机教育期刊介绍
《计算机教育》是由清华大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性计算机类期刊，创刊于2003年，刊号（CN 11-5006/TP，ISSN 1672-5913），邮发代号：80-171，全年定价：820.00元/期，月刊。该杂志以刊登计算机科学论文、评价计算机科研成果、探讨计算机教学规律、传播计算机教学经验、开展计算机学术讨论、报道计算机研究动态、提供国内外计算机信息为主旨，引领计算机前沿和热难点问题研究，助计算机经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《计算机教育》期刊栏目主要有：人才培养 课程建设 实践教学 专题报道 思维碰撞 名师讲堂 为师心语 教材园地登
计算机教育历史收录情况
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科学技术振兴机构数据库
计算机教育投稿须知
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（4）引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。
（5）文章注释为尾注，格式为“作者（编者、译者）+著作名称+出版单位+出版年份+页码”，按①②③依次标注。
计算机教育期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 3755 | 3899 | 3624 | 3469 | 3709 | 3541 | 3623 | 3564 |
| 立即指数 | 0.8 | 0.87 | 0.88 | 1.04 | 1.31 | 1.44 | 1.58 | 1.74 |
| 发文量 | 0.24 | 0.28 | 0.36 | 0.26 | 0.5 | 0.45 | 0.65 | 0.25 |
| 引用半衰期 | 5.9 | 6.4 | 6.5 | 7.1 | 8.3 | 8 | 7.8 | 7.7 |
| 被引半衰期 | 0.79 | 0.84 | 0.83 | 0.84 | 0.83 | 0.83 | 0.83 | 0.79 |
| 被引次数 | 716 | 501 | 484 | 467 | 489 | 475 | 494 | 527 |
| 期刊他引率 | 4.27 | 4.2 | 4.1 | 4.18 | 3.87 | 3.38 | 2.95 | 2.95 |
| 平均引文率 | 3.7 | 3.67 | 3.77 | 3.96 | 3.63 | 3.27 | 3.18 | 3.2 |
计算机教育文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《电脑知识与技术》 | 2277 |
| 2 | 《教育教学论坛》 | 1338 |
| 3 | 《福建电脑》 | 1273 |
| 4 | 《软件导刊》 | 1103 |
| 5 | 《计算机时代》 | 830 |
| 6 | 《现代计算机》 | 713 |
| 7 | 《高教学刊》 | 623 |
| 8 | 《实验技术与管理》 | 544 |
| 9 | 《电脑知识与技术（过刊）》 | 542 |
| 10 | 《科技信息》 | 536 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中国大学教学》 | 1514 |
| 2 | 《高等工程教育研究》 | 915 |
| 3 | 《实验技术与管理》 | 724 |
| 4 | 《实验室研究与探索》 | 656 |
| 5 | 《教育教学论坛》 | 459 |
| 6 | 《中国电化教育》 | 444 |
| 7 | 《中国高等教育》 | 424 |
| 8 | 《电化教育研究》 | 413 |
| 9 | 《现代教育技术》 | 409 |
| 10 | 《中国高教研究》 | 382 |
计算机教育主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 国防科学技术大学 | 200 | 教学；课程；计算机；网络；教育 |
| 2 | 北京航空航天大学 | 198 | 教学；课程；计算机；教育；教学改革 |
| 3 | 清华大学 | 190 | 计算机；教学；课程；教育；程序设计 |
| 4 | 武汉大学 | 163 | 教学；课程；计算机；教学改革；网络 |
| 5 | 北京工业大学 | 148 | 课程；教学；计算机；教育；网络 |
| 6 | 哈尔滨工业大学 | 134 | 教学；计算机；课程；教育；软件工程 |
| 7 | 电子科技大学 | 132 | 教学；课程；计算机；教学改革；实验教学 |
| 8 | 南京邮电大学 | 119 | 教学；课程；计算机；网络；教育 |
| 9 | 北京大学 | 118 | 教学；计算机；课程；教育；计算机基础 |
| 10 | 哈尔滨师范大学 | 114 | 教学；课程；计算机；教学改革；应用型人才 |
计算机教育期刊文献
- 去伪存真——从ESI指标谈起 作者：言十；不详
- 专业课的创新创业能力培养实践——以Android应用开发课程为例 作者：石兴民; 孙军梅；杭州师范大学杭州国际服务工程学院; 浙江杭州311121
- 基于深度学习理论的教学模式的探索与实现——以嵌入式机器人应用开发课程为例 作者：苏春芳; 杨立志; 倪峰；江阴职业技术学院计算机科学系; 江苏江阴214405
- 人工智能背景下计算机专业双创人才培养模式探索 作者：陈建国; 陆慧娟; 周杭霞; 周永霞; 卫伟；中国计量大学信息工程学院; 浙江杭州310018
- 面向计算思维能力培养的SPOC混合学习模式设计与实践 作者：李曲; 程宏兵; 韩姗姗；浙江工业大学计算机科学与技术学院; 浙江杭州310023
- 以工程应用能力培养为目标的传感器与检测技术课程建设探索 作者：徐新黎; 许金山; 姜娓娓；浙江工业大学计算机科学与技术学院; 浙江杭州310023
- 面向专业学位水平评估体系的计算机技术专业培养改革方法研究 作者：邱杰凡; 戴光麟; 范玉雷; 李志强；浙江工业大学计算机科学与技术学院; 浙江杭州310023; 中南林业科技大学南方林业生态应用技术国家工程实验室; 湖南长沙410004
- 基于“宽专融”课程体系的计算机基础课程群 作者：龙胜春; 江颉; 李强；浙江工业大学计算机科学与技术学院; 浙江杭州310023
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
计算机教育杂志是由清华大学主办的一本部级期刊，国际刊号：1672-5913，国内刊号：11-5006/TP。计算机教育杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
