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江苏高教杂志

江苏高教杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Jiangsu Higher Education

主管单位:江苏省教育厅 主办单位:江苏教育报刊总社

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    2.82

  • 发文量

    3603

  • 总被引次数

    35027

  • 全年订价

    ¥ 408.00

  • H指数

    63

  • 立即指数

    0.0976

  • 引用半衰期

    4.5132

  • 期刊他引率

    0.9714

  • 平均引文率

    3.4336

基本信息:
ISSN:1003-8418
CN:32-1048/G4
邮发代号:28-264
主编:曹连观
邮编:210036
出版信息:
出版地区:江苏
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:1985
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

江苏高教期刊介绍

《江苏高教》是由江苏教育报刊总社主办,江苏省教育厅主管的全国性教育类期刊,创刊于1985年,刊号(CN 32-1048/G4,ISSN 1003-8418),邮发代号:28-264,全年定价:408.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,统计源期刊,欢迎广大读者订阅。

《江苏高教》期刊栏目主要有:专题 理论探讨 高教管理 创新创业教育 高职教育 比较高等教育

江苏高教历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1999)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1998)
  • 中国科技核心期刊
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

江苏高教投稿须知

(1)来稿必须为纸质稿件(本刊不接受电子邮件来稿)。

(2)来稿必须是关于高等教育的中观和宏观问题的研究性文章(本刊不发表单科专业或单项课程的教学研究文章,不发表教育教学经验体会或工作总结类文章)。

(3)正文中的引文(无论是原文引用,还是观点性引用),均必须逐一注明原参考文献;正文中的引文序号必须与文尾注录的参考文献序号一致。

(4)稿件处理周期为3个月,在此期间,切勿一稿多投;超过3个月未接到本刊录用通知,可以改投其他刊物。

(5)来稿请径寄本刊编辑部,切勿由任何个人或任何中介机构转递。

江苏高教期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 2930 2902 3021 3090 3203 3458 3893 4217
立即指数 1.09 1.03 1.5 1.96 1.81 2.32 2.82 3.1
发文量 0.28 0.47 0.42 0.45 0.65 0.57 0.8 0.85
引用半衰期 6.7 8.2 9.7 12.4 14.1 13.9 15.5 19.5
被引半衰期 0.96 0.97 0.96 0.97 0.96 0.96 0.96 0.97
被引次数 286 253 307 276 254 258 245 214
期刊他引率 5.52 5.25 4.8 4.14 3.94 3.72 3.61 3.58
平均引文率 5.38 5.29 5.19 4.86 4.93 4.74 4.91 4.98

江苏高教文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《黑龙江高教研究》 920
2 《教育与职业》 582
3 《教育教学论坛》 578
4 《中国成人教育》 496
5 《文教资料》 477
6 《科教文汇》 463
7 《中国高教研究》 405
8 《科教导刊》 390
9 《高教学刊》 375
10 《现代教育管理》 357

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《高等教育研究》 1055
2 《教育研究》 715
3 《中国高教研究》 549
4 《中国高等教育》 412
5 《教育发展研究》 409
6 《清华大学教育研究》 282
7 《比较教育研究》 232
8 《北京大学教育评论》 223
9 《国家教育行政学院学报》 216
10 《高等工程教育研究》 213

江苏高教主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 南京大学 531 教育;高校;高等教育;教学;大学生
2 南京师范大学 457 教育;高校;高等教育;大学生;教学
3 东南大学 319 高校;教育;大学生;政治;教学
4 苏州大学 245 高校;教育;高等教育;教学;大学生
5 厦门大学 242 教育;高等教育;高校;学科;教学
6 河海大学 237 高校;教育;大学生;政治;思想政治
7 扬州大学 208 高校;教育;大学生;高等教育;教学
8 中国矿业大学 194 高校;教育;高等教育;大学生;教学
9 华东师范大学 182 教育;高等教育;高校;课程;教学
10 华中科技大学 176 教育;高等教育;高校;学术;学科

江苏高教期刊文献

  • 高等教育的“中国特色”:应然性与实践理路 作者:柳友荣; 范笑仙;池州学院校办; 安徽池州247000; 华东师范大学国家教育宏观政策研究院; 上海200062
  • 构建中国特色高等教育话语体系:价值、难题与对策 作者:罗云; 郭霄鹏;.陕西科技大学教育学院; 西安710021; 陕西科技大学校办; 西安710021
  • 话语权力视角下中国高等教育话语体系的建构 作者:李文;厦门大学教育研究院; 福建厦门361005
  • 大学教师利益冲突的理论问题 作者:林杰;北京师范大学国际与比较教育研究院; 北京100875
  • 高等教育督导评估:内涵特征、内在冲突和路径选择 作者:周文辉; 曹镇玺;《学位与研究生教育》杂志社; 北京100081; 北京理工大学研究生教育研究中心; 北京100081; 北京理工大学人文与社会科学学院; 北京100081
  • 高校学术治理的双重绩效与同行评议 作者:蔡连玉; 吴文婷;浙江师范大学田家炳教育科学研究院; 浙江金华321004; 浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004
  • 大学组织绩效管理制度设计的分析框架 作者:胡仁东;江苏师范大学教育科学学院; 江苏徐州221116
  • 现代大学的社会性:关于知识生产与社会服务的讨论 作者:钟建林;扬州大学教育科学学院; 江苏扬州225009

投稿常见问题

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