《教师发展研究》是由北京教育学院主办,北京市教育委员会主管的全国性教育类期刊,创刊于2017年,刊号(CN 10-1486/G4,ISSN 2096-319X),全年定价:180.00元/期,季刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。
《教师发展研究》期刊栏目主要有:教师素质 教师教育 专题:庆祝中国共产党成立100周年 教师管理 专题: 教师评价研究 师说 中国教师史 国际视野 专题:师德师风建设 专题:互联网+教师研修 专题:“国培计划”实施十周年 专题: 师德评价研究
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年度 | 2015 | 2016 |
影响因子 | 0 | 0 |
立即指数 | 0 | 0 |
发文量 | 0 | 0 |
引用半衰期 | 0 | 0 |
被引半衰期 | 0 | 0 |
被引次数 | 0 | 0 |
期刊他引率 | 0 | 0 |
平均引文率 | 0 | 0 |
1、主要引证文献期刊分析
序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
1 | 《考试周刊》 | 35 |
2 | 《成才之路》 | 35 |
3 | 《数学学习与研究》 | 23 |
4 | 《新课程》 | 16 |
5 | 《中华少年》 | 15 |
6 | 《神州》 | 15 |
7 | 《高考》 | 15 |
8 | 《新课程(中学)》 | 14 |
9 | 《教育教学论坛》 | 14 |
10 | 《课程教育研究(学法教法研究)》 | 14 |
2、主要参考文献期刊分析
序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
1 | 《心理科学》 | 40 |
2 | 《心理发展与教育》 | 26 |
3 | 《课程.教材.教法》 | 24 |
4 | 《心理学报》 | 15 |
5 | 《中国临床心理学杂志》 | 15 |
6 | 《化学教育》 | 14 |
7 | 《数学教育学报》 | 14 |
8 | 《心理科学进展》 | 12 |
9 | 《教育研究》 | 12 |
10 | 《中国心理卫生杂志》 | 12 |
序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
1 | 北京教育学院 | 196 | 教学;教师;课程;教育;学科 |
2 | 首都师范大学 | 25 | 教学;教育;课程;技术课;原始物理问题 |
3 | 北京师范大学 | 18 | 教学;数学;信息技术;知识;课程 |
4 | 湖南师范大学 | 16 | 等式;范数;不等式;算子;积分 |
5 | 西北师范大学 | 16 | 数学;课程;数学课;数学课程;数学课程标准 |
6 | 广西师范大学 | 13 | 中职;矩阵;中职学生;循环矩阵;有限群 |
7 | 北京市育英学校 | 10 | 教学;教学设计;知识;数学;理教 |
8 | 北京工业大学 | 8 | 教学;数学;体育;体育教师;课程 |
9 | 北京大学 | 8 | 大学生;大学生网络;道德;道德行为;愿望 |
10 | 北京物资学院 | 8 | 电场;电场强度;电势;MATLAB软件;场强 |
教师发展研究杂志是由北京教育学院主办的一本省级期刊,国际刊号:2096-319X,国内刊号:10-1486/G4。教师发展研究杂志可用于职称评定,您可以放心投稿。
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