基础教育参考期刊介绍
《基础教育参考》是由教育部教育管理信息中心主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于2003年，刊号（CN 11-4889/G4，ISSN 1672-1128），邮发代号：82-127，全年定价：280.00元/期，半月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《基础教育参考》期刊栏目主要有：研究报告 文献综述 简报 专题研究
基础教育参考历史收录情况
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基础教育参考投稿须知
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（4）投稿以电子版为宜，主题请注明投稿和题目，并注明真实姓名、笔名、联系电话及地址等个人信息，以便寄送样刊，并随时取得联系。
（5）基金资助，在论文首页下方，以脚注注明基金类别和项目编号。
基础教育参考期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 197 | 218 | 228 | 303 | 476 | 524 | 393 | 323 |
| 立即指数 | 0.02 | 0.02 | 0.03 | 0.06 | 0.15 | 0.16 | 0.13 | 0.13 |
| 发文量 | 0 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.04 | 0.03 | 0.01 | 0.05 |
| 引用半衰期 | 0.3 | 0.2 | 0 | 0.9 | 1.1 | 2.9 | 4.2 | 5.8 |
| 被引半衰期 | 0.98 | 0.99 | 1 | 0.99 | 0.96 | 0.98 | 0.97 | 0.98 |
| 被引次数 | 889 | 927 | 728 | 717 | 736 | 325 | 285 | 240 |
| 期刊他引率 | 5.61 | 6.38 | 5.77 | 4.27 | 2.96 | 3.31 | 4.08 | 4.45 |
| 平均引文率 | 5.15 | 4.55 | 3.9 | 4.22 | 4.46 | 4.4 | 4.85 | 3.83 |
基础教育参考文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《成才之路》 | 160 |
| 2 | 《考试周刊》 | 141 |
| 3 | 《课程教育研究》 | 105 |
| 4 | 《科学咨询》 | 81 |
| 5 | 《教师》 | 81 |
| 6 | 《当代家庭教育》 | 67 |
| 7 | 《求知导刊》 | 61 |
| 8 | 《教学管理与教育研究》 | 61 |
| 9 | 《教育观察》 | 55 |
| 10 | 《高考》 | 54 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《教育研究》 | 159 |
| 2 | 《中国教育学刊》 | 146 |
| 3 | 《课程．教材．教法》 | 109 |
| 4 | 《比较教育研究》 | 95 |
| 5 | 《外国教育研究》 | 80 |
| 6 | 《人民教育》 | 80 |
| 7 | 《中国电化教育》 | 77 |
| 8 | 《教育发展研究》 | 77 |
| 9 | 《教育理论与实践》 | 69 |
| 10 | 《上海教育科研》 | 61 |
基础教育参考主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 北京师范大学 | 347 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 2 | 教育部 | 186 | 教育；教育部办公厅；义务；义务教育；教师 |
| 3 | 北京教育科学研究院 | 162 | 教育；教师；教学；课程；基础教育 |
| 4 | 华南师范大学 | 161 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 5 | 首都师范大学 | 154 | 教育；教学；课堂；课程；教师 |
| 6 | 华东师范大学 | 127 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 7 | 西南大学 | 110 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 8 | 中国人民大学 | 105 | 教育；孩子；心理；父母；青少年 |
| 9 | 《基础教育参考》编辑部 | 85 | 教育；教育局局长；教育均衡；教育均衡发展；基础教育 |
| 10 | 中华人民共和国教育部 | 77 | 教育；基础教育；义务；义务教育；社会主义 |
基础教育参考期刊文献
- 深层生态学视域下的师生关系探析 作者：王晓平；惠州学院教育科学学院; 广东惠州516007
- 台湾地区核心素养导向的语文课程内容述评 作者：王明建；嘉兴学院师范学院; 浙江嘉兴314200
- 全面推进多元共治助力现代学校制度建设——以北京市海淀区为例 作者：侯兰；北京市海淀区教育科学研究院; 北京100029
- 让每个学生拥有全面发展的“跑道”——以江苏省泰州市姜堰区综合实践活动课程实施为例 作者：王东；江苏省泰州市姜堰区教师发展中心综合学科教研部; 江苏泰州225500
- 深化教科研机制改革推进区域教育发展 作者：李平；陕西省榆林市教研室; 陕西榆林719000
- 区域中小学教师课题研究课现状调查及反思 作者：梁莉; 李彤彤；江苏省苏州市吴中区教育局教研教科室; 江苏苏州215104
- 全方位构建校园文化形态全面促进学校可持续发展——上海市闵行区景东小学校园文化建设探析 作者：肖立斌；上海市闵行区景东小学; 上海200241
- 小学全科教师的专业卓越发展策略探析 作者：王秀红；贵州师范大学教育科学学院; 贵州贵阳550025
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
基础教育参考杂志是由教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊，国际刊号：1672-1128，国内刊号：11-4889/G4。基础教育参考杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
