基础教育期刊介绍
《基础教育》是由华东师范大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1978年，刊号（CN 31-1914/G4，ISSN 1005-2232），邮发代号：4-740，全年定价：408.00元/期，双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊，北大期刊，欢迎广大读者订阅。
《基础教育》期刊栏目主要有：特约稿 圆桌论坛 校长论坛 教育理论 教育政策 学校变革 课程与教学 教师发展等
基础教育历史收录情况
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
基础教育投稿须知
（1）请在稿件最后附上您的姓名、工作单位、联系电话、邮箱、通讯地址、邮政编码，以便及时联系。
（2）注释是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
（3）题名应简明、具体、确切，概括要旨，一般不超过20个字。
（4）文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”标示。
（5）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
基础教育期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 222 | 250 | 330 | 391 | 475 | 529 | 556 | 690 |
| 立即指数 | 0.29 | 0.3 | 0.47 | 0.61 | 1.05 | 1.07 | 1.17 | 1.85 |
| 发文量 | 0.05 | 0.07 | 0.11 | 0.11 | 0.15 | 0.49 | 0.28 | 0.27 |
| 引用半衰期 | 10.8 | 14.8 | 19.3 | 21.4 | 22.4 | 24.3 | 30.4 | 26.2 |
| 被引半衰期 | 0.98 | 0.99 | 0.97 | 0.99 | 0.97 | 0.98 | 0.98 | 0.98 |
| 被引次数 | 111 | 89 | 73 | 75 | 71 | 68 | 60 | 55 |
| 期刊他引率 | 4.55 | 5.12 | 4.22 | 5.17 | 4.37 | 3.85 | 4.27 | 4.09 |
| 平均引文率 | 6.98 | 6.75 | 6.8 | 6.16 | 5.54 | 5.96 | 5.32 | 4.75 |
基础教育文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《教学与管理》 | 69 |
| 2 | 《教育发展研究》 | 68 |
| 3 | 《教育观察》 | 59 |
| 4 | 《考试周刊》 | 55 |
| 5 | 《教育理论与实践》 | 54 |
| 6 | 《全球教育展望》 | 52 |
| 7 | 《上海教育科研》 | 49 |
| 8 | 《教育学术月刊》 | 47 |
| 9 | 《中国教育学刊》 | 46 |
| 10 | 《当代教育科学》 | 44 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《教育研究》 | 322 |
| 2 | 《教育发展研究》 | 182 |
| 3 | 《中国教育学刊》 | 179 |
| 4 | 《全球教育展望》 | 143 |
| 5 | 《课程．教材．教法》 | 130 |
| 6 | 《华东师范大学学报（教育科学版）》 | 122 |
| 7 | 《教育理论与实践》 | 100 |
| 8 | 《教育研究与实验》 | 99 |
| 9 | 《教育学报》 | 96 |
| 10 | 《教育科学研究》 | 94 |
基础教育主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 华东师范大学 | 528 | 教育；教师；教学；基础教育；课程 |
| 2 | 北京师范大学 | 101 | 教育；教师；课程；教学；社会 |
| 3 | 西南大学 | 78 | 教育；教师；课程；教学；文化 |
| 4 | 南京师范大学 | 58 | 教育；课程；教师；教学；知识 |
| 5 | 东北师范大学 | 53 | 教育；教师；教学；义务；义务教育 |
| 6 | 上海师范大学 | 50 | 教育；教师；教学；课程；政府 |
| 7 | 首都师范大学 | 41 | 教育；课外补习；教学；补习；实证 |
| 8 | 浙江师范大学 | 40 | 教育；教师；课程；基础教育；课堂 |
| 9 | 陕西师范大学 | 36 | 教育；教师；教学；课堂；师专 |
| 10 | 华南师范大学 | 34 | 教育；教师；教育学；知识；生命 |
基础教育期刊文献
- 基础教育的“基础性”刍议 作者：张国霖；华东师范大学款育学部
- 人性假设的教育学反思——兼论“比较人”假设及其教育意蕴 作者：徐胜阳; 扈中平；华南师范大学款育科学学院; 广东广州510631
- “学校是家”：学校教育合法性的语用修辞 作者：刘晓静；江苏第二师范学院教育科学学院; 江苏南京210013
- “读书的料”及其文化意蕴 作者：程猛; 陈娴；清华大学公共管理学院; 北京100084; 南昌大学体育与教育学院; 江西南昌330031
- 存在感与价值感：留守儿童的自我寻求 作者：郑蕊; 周兴国；安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000
- 教师权威的正当性：危机与重建 作者：孙嘉蔚; 程亮；华东师范大学教育学系; 上海200062; 华东师范大学基础款育改革与发展研究; 上海200062
- 教师权威：从独断到生成 作者：张桂；丽水学院教师教育学院; 浙江丽水323000
- 义务教育学校治理变革的逻辑辨识与推进策略-基于“观念·利益·制度”的分析框架 作者：方芳；天津市款育科学研究院; 天津300191
投稿常见问题
-
请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
基础教育杂志是由华东师范大学主办的一本CSSCI南大期刊、北大期刊，国际刊号：1005-2232，国内刊号：31-1914/G4。基础教育杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
-
你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
-
想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
-
你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
-
请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
-
如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
