环境监测实习心得精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇环境监测实习心得，期待它们能激发您的灵感。

篇1

我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。

两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。

我感受最深的，还有以下几点：

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

篇2

【关键词】环境监测；信息化建设；问题；措施；建议

随着城镇化建设进程的加快，经济的高速增长，环境污染变得日趋严重，要对环境污染的进行保护治理，需要科学先进的环境监测手段，因此环境监测是环境保护的基础。随着环境监测工作负荷日益增加，先进的监测技术应用与旧的传统工作方式、信息管理模式之间的矛盾也频繁出现。自动化、在线化等现代监测技术正在形成，因此实现环境监测业务和统筹管理的双重信息化是新时期环境监测工作的迫切需要。

1环境监测信息化建设过程中存在的问题

1.1环境监测信息系统没有形成网络

随着信息化的深入，环境监测部门越来越多的业务需要信息系统的支持。比如对于一个市级环境监测站来讲，应用系统就包括办公自动化系统、财务管理系统、污染源自动监测系统、信息管理系统以及数据上报系统等等。而各系统往往不是彼此孤立的，而是彼此之间存在数据上的共享和交换。如果在建设这些系统之前，没有经过整体的规划，只是基于某块业务自身的需求建设了相应的信息系统，那么就可能导致“信息孤岛”产生，造成一系列的问题。首先，不同应用系统之间不能实时共享数据，数据需要人工的导出、导入或者另外做接口，不仅容易产生错误，而且增加了工作量。其次，同一数据往往保存在不同的数据库中，导致数据的统一性较差。最后，很多分析决策工具不能应用或是应用的效果不理想。

1.2关键性信息化技术面临应用瓶颈

目前，我国的环境监测信息系统大多是借鉴国外的实验室信息管理系统的基本思路和框架，但在实际运用中发现国外的很多思路与方法与国内的实际情况并不相符，可目前很多地方一哄而上的运用实验室管理系统，只注重系统模块而不下功夫解决国际先进理念与国内实际结合的关键性技术，在很大程度上造成了浪费。与此类似的还有环境监测地理信息系统的应用状况。很多地方只注重该系统的视觉演示效果，而忽视系统本身的数据分析管理功能，使得具备强大功能的环境监测地理信息系统因为缺乏有效的维护使用环境和技术支持而变成了简单的汇报演示道具。

1.3项目需求难确定

在信息化建设过程中，监测部门对梳理业务需求的重视程度不高，很多情况下不是在基于对单位未来整体业务需求明晰的基础上实行信息化。这样，由于业务需求了解不全面，信息系统很快跟不上业务发展需要，因此不得不建设很多信息系统，然后通过各种转换实现一些数据交换，这不仅导致重复投资，而且使得整个信息系统的结构失衡，维护成本高并且稳定性差，难以建设基于整个业务的数据分析和决策支持系统。而且，环境监测信息化项目在实施时，项目需求的确定难度很大，随着业务人员对信息系统认识的加深和环保事业自身的快速发展，需求随时会发生变化，导致实施过程中需求一改再改，难以把握。

2加强环境监测信息化建设的措施

2.1坚持标准化建设

标准化建设是保证环境监测的基本要求，环境监测机构需要对多年来的环境数据进行持续的收集与整合，并且将数据和编码的规则进行梳理，从而通过与不同的数据信息的整合，形成一个完整的、规范的环境监测信息化标准管理体系，并且在此基础上实现对环境监测数据标准的管理，以此提升环境监测信息的质量，并且将其融入到不同的监测业务中，获得更精确的监测结果。

2.2坚持科学技术为根本

在进行环境监测信息化建设的初级阶段，需要根据设计和规划的具体要求，从当前监测业务的实际情况出发，对以往的数据进行汇总与整合，对长远的发展计划进行全面的考虑，才能保证监测信息化系统建设的科学性。需要注意的是，在环境监测信息化建设的过程中，要从全局的角度出发，除了环境部门本身，要对其他的部门和机关的工作需求有充分的考虑，始终坚持以科学技术为主导，兼顾不同部门的信息使用需求，促进环境监测信息化建设的有效性不断提升。

2.3以数据流为主

在环境监测机构建设和运行中，必须要严格按照环境监测的行业标准和信息化标准为依据，建立多维化和立体化的思维模式，从数据库架构升级、数据结构改善、数据字典规范化、数据内容核准与筛选4个方面人手，对原有数据库架构和数据结构进行升级改造，确保监测数据的准确性、唯一性，全力打造出科学完善的监测数据模型体系，为监测信息化的高级应用提供根本的数据保障和技术支持。

2.4以应用促发展

环境监测信息化建设的根本是为了实现环境监测信息系统的有效开发，促进监测信息的有效运用，因此，必须要在环境监测信息化建设的过程中投入大量的人力和物力，并且在运行实践中促进各项技术的完善，而不能将其视为摆设或者是面子工程，只有保证其能够顺利的投入运行，并且对运行过程中产生的问题进行有效的处理，促进环境监测技术的完善与成熟，才能充分发挥环境监测信息化的作用，推动环境监测工作的持续开展。

3环境监测信息化建设的建议

3.1做好建设初期项目规划

为了解决环境监测信息化建设中面临的以上问题。首要的就是要在信息化实施之初，做好信息化规划。首先，对于较大的、需要分期建设的信息系统。考虑项目之间的衔接和连续性，以及多项目如何协调推进。在做中长期规划时，不能只考虑某些业务部门的问题，要从整个监测站出发通盘考虑，循序渐进，有计划、有步骤地完成整体项目目标；其次，要充分开展需求分析调研工作，明确哪些业务需要信息系统的支持，各业务部门需要什么样的监测系统，管理部门需要什么系统来辅助工作等；最后，明确各业务系统之间的关系，不同部门业务系统之间应能实现数据共享，使用兼容性数据库以保证数据分析系统方便调用各类数据。

3.2强化监测数据的开发利用

监测部门不但要对监测数据进行整理和加工，写出完整和针对性强的分析报告，还应根据排污单位的行业特点及监测时的生产状况对数据进行分析和开发，做出污染物排放情况、治理设施运转情况的正确结论。

3.3配备专业信息化人才进行管理

环境监测信息化系统建设、管理、维护是一个比较复杂的系统工程，因此建设单位应该在人才配备上予以保障，配备信息化专业人才管理、维护信息系统，从系统建设开始就全程参与，熟悉各业务系统。信息化系统建成后，要建立长效管理机制，派专人或委托第三方运维机构进行管理和维护。

结束语：

随着公众对环境保护的日益关注，为了提高环境监测的综合水平。各级环保部门逐步推进环境监测信息化建设。当前环境监测信息化建设使用过程中存在着诸多问题。解决好这些问题，将推动环境监测信息化建设工作更加高效合理地进行，提升监测现代化程度，对提高环境管理和环境决策的水平具有重要意义。

参考文献：

[1]顾丽韵.建筑室内污染源检测管理信息系统的研究与开发[J].绿色建筑，2010（06）

篇3

【关键词】互联网 嵌入式 环境信息 监测系统

1 总体设计

系统设计由气体浓度信息采集模块、单片机核心系统、网络接口模块、电源模块、显示部分组成。环境信息采集模块采集回的数据经过单片机处理后分别送本地显示和上传到网络，当采集回的信息满足报警条件时，系统报警，实现对室内多种有害气体浓度测试、远程数据传输、方便携带等功能及特点。

2 硬件设计

硬件设计包括MSP430F149小系统、温湿度采集、以太网控制器CS8900A为核心的网络通信模块的设计、LCD显示、报警电路等。其中重点在于网络通信模块的设计，用以实现与互联网通信的接口转换。

2.1 网络通信模块

由以太网控制器CS8900A、网络变压器20F-01R和RJ45接口组成，设计采用8位I/O口，映射成16个连续的8位I/O空间。CS8900A内部集成了10BASE-T收发器，可以使用一个隔离变压器与局域网相连。当CS8900A工作在3.3V时，所选用的变压器对TX和RX的分压比必须为1：2.5和1：1，否则收发数据会出现漏帧的问题，隔离变压器的电阻用于阻抗匹配。

2.2 信息采集

前端信息采集需完成气体浓度到电信号的转换、信号的滤波和放大处理，使单片机在最合适的电压范围内进行采样以得到最高的精度。针对四类有害气体CO、室内VOC、烟雾、可燃气体分别采用了四款传感器：MS2200、MS1100、MS5100、MC101。

2.3 单片机系统和电源设计

核心控制系统完成数据采样、处理、嵌入式WEB服务器、本地显示、键盘控制、声音灯光报警等功能。根据设计需要，选用低功耗LCD液晶显示屏FM12232F，显示气体名称、浓度、级别，采用并行驱动的方式，相关端口直接与单片机I/O相连接。键盘为了方便控制显示内容切换或锁定等，使用4×4行列键盘。电源管理模块为整个系统提供所需电压额供电。该设备共需两种电压：3.3V和5V。

3 系统功能测试

3.1 基本功能测试

测试时设定服务器的IP地址为222.196.33.222。作为客户端的10台IP地址设定在222.196.33.0～222.196.33.255的PC机、嵌入式服务器，经网络交换机组成一个局域网。在PC机上打开IE浏览器输入服务器的IP，便可通过网络访问WEB网页界面，实现远程监测的功能。对温、湿度的测试采用多用温、湿度计与传感器采集的温、湿度值做对比，实验结果如表1所示。

系统实现了对环境信息（温、湿度）的采集、本地和远程实时显示功能、网络数据传输功能、环境温度超过60摄氏度时系统报警的功能。系统服务器可供10台远程PC机同时访问，对两个点的温湿度同时监测。系统还具有对历时数据的掉电存储功能和对被监测点的环境信息的近1小时、1天、1月和1年平均数据进行统计求平均并在远程显示的功能。

3.2 系统扩展功能

扩展功能测试中，IP地址配置和组网方式与基本功能测试一致，当空气质量情况发生变化时，网页上的空气质量信息数据也会更新显示，从而实现了网页数据的动态显示；当任一种气体含量超标，系统报警，蜂鸣器发出警告声，对应气体的指示灯亮起且网页上能够明显显示报警情况，很好地完成了报警功能。

4 结语

本设计方案容易移植，通过对嵌入式设备的硬件接口改造，同时成功地将精简TCP/IP协议嵌入MSP430单片机中，嵌入式WEB服务器能够连接到Internet，实现对空气质量信息的远距离监测。经测试，系统具备气体浓度采集、分析、显示、超阈值报警、远程监测等功能。

篇4

1 利用信息技术，使班级信息管理系统化

作为基础的软件建设工程，各学校都会建设以数据库为基础的教学管理系统，其中包括班级管理、学籍管理、网络教学和在线交流等基本模块功能。班级管理信息系统作为教学管理系统的一个重要组成部分与前端学校网站或班级主页链接，在日常教学管理中发挥着核心作用。

分类详尽、内容完善、方便检索的班级管理信息系统是班级管理工作流程系统化、规范化和自动化的基础。完善的信息系统对于管理者了解学生学习及思想状况、分析原因、解决问题和制定决策将起到重要的信息咨询功能。班级管理信息系统一般都能提供学籍管理（包括电子照片）、成绩管理、评语管理、考勤记录和奖惩记录、个别教育记录、班级工作计划、班会教案及班级工作日志、课程表、座位表和班主任自身的课程教案管理、听课记录、假期通知书、学生通讯录等众多的功能，全面完整地记载班级的各种信息，又能将各种信息以融会贯通、浑然一体的面貌集中地呈现出来，使班主任对班级情况一目了然，工作效率事半功倍。

班主任还可利用该系统定期对全班学生进行普查，建立学生情况预警机制，对于成绩不够理想的学生及时提出警示。该系统的深入应用还可以促进教师改变对学生的评价模式，通过跟踪学生表现和学习成绩，发现学生的闪光点，改变以学期期末考试为依据的终结性评价方式为以学习过程为依据的形成性评价方式，在发展中科学地评价学生。为了掌握每个学生的个性特点，班主任需要在信息库中完善学生个性档案，尽可能详细地记录所有相关信息，建立起“学习情况”“个性特长”“行为表现”“品格发展”“身体素质”等数字化信息系统，并对各有关数据项进行及时准确无误的追踪记录。这对于后进生转化工作将起到重要的信息支持作用。班主任决策的过程实际上是一个信息的收集、整理和加工的过程，运用信息方法建立信息系统，就可以保证在决策之前及时得到准确的情报，为班级管理决策提供科学依据。

2 利用信息技术，开展各种主题教育活动

利用信息技术，可以有效地开展各种情景交融的主题教育活动。例如，在开展爱国主义教育主题班会时，首先用多媒体播放歌曲《义勇军进行曲》，接着播放内容为“国庆大典阅兵”的影像资料。班会进行中穿插歌曲《今天是你的生日》《辽阔的边疆》，诗歌朗诵《我那美丽的家园》，播放电影《》《》《开国大典》等片段，回顾祖国的过去；又用课件展示我国卫星发射升空、华夏儿女喜迎香港和祖国、举国上下庆祝申奥成功等激动人心的画面，用《歌唱祖国》《爱我中华》的豪迈乐曲贯彻始终。一幅幅激动人心的画面，一段段充满激情的乐曲，使学生深深地感受到祖国面貌的日新月异，祖国建设的飞速发展，爱国之情油然而生。班会结束时，又用投影在大屏幕上展现长城的图片，让学生畅想祖国的未来。这种情景交融的主题班会，真正达到动之以情、晓之以理的效果。

同样，在安全教育中，为了使得安全教育起到应有的作用，可以尝试把安全教育的内容做成视频，用声音、动画等元素信息展示内容，使得教育更具有趣味性。在违纪教育中，可以根据违纪的过程和违纪的后果等信息做成视频或者动画，让学生充分认识到违纪的严重性，使得学生内心深处严格要求自己。

3 利用信息技术，建立师生网络沟通平台

据了解，目前国内使用最多的网络服务是电子邮件，而使用最多的聊天工具是QQ，所以使用电子邮件和QQ加强与学生思想沟通是很有必要的。班主任可以把E-mail和QQ号码公布给学生，同时建立邮件沟通和QQ沟通机制，鼓励学生以匿名方式或者署名方式交流学习问题、生活问题、思想问题等。这种沟通方式，有效缩短了师生间的距离，学生可以表达自己的真实想法，有利于加强他们的心理健康教育和思想教育。总之，一些不好当面讲的话语可以通过邮件的方式传递。这样，通过及时的沟通，问题会在最快的时间内解决，并且达到不是大张旗鼓，而是“润物细无声”的效果。

比如，某个学生取得小小的进步后，笔者立即发封邮件祝贺并鼓励他再接再厉；生病的学生卧床在家，可以发去真诚的问候，希望他早日康复；某个学生过生日，发一张电子贺卡送去老师的衷心祝福。轻轻一键，加深师生的情感沟通。还有一些诸如班级的一周或近期大事等，也可以通过发帖子的方式在班级论坛上广而告之；班歌可以通过多媒体音乐教室反复播放以进行学唱活动；班级活动片段，如春游、班级内联欢会等，可以用多媒体技术录制下来，以待回放或留做班级资料。

4 利用班级论坛，丰富班级管理内涵

发挥网络信息的强大优势，利用班级主页等方式，加强班集体建设和集体主义教育。例如，可定期将优秀个人网页在校园网上；学校、班级的焦点问题，让全体学生广泛讨论，并在网上论坛中争相发表见解，和谐对话；还可以将班级的一周或近期大事通过发帖子的方式在班级论坛上广而告之；学生之间、师生之间需要沟通思想的，也可以在网上客观交流。此外，教师还可以有侧重地向队员介绍一些网络的危害，如：网上一些图片和内容不适合少年儿童看；上网的人各种各样，很多言行是不负责任甚至是害人的；过分沉迷于网络和电脑游戏，就会耽误学习，还会导致犯法等。同时向队员推荐优秀网站，如“雷锋纪念馆”“环保网”等，使学生在浏览网页的过程中受到教育。

5 利用校园网，开展形式多样的课堂内外活动

和兄弟学校的学生进行视频交流，同谈心理话，同做一道题，同上一堂班会课，同唱一首歌。班级活动片段如春游、班级内竞赛、联欢会等可以用多媒体技术录制下来，再通过校园网进行回放或留做班级资料。把校歌、班歌制成视频课件，通过多媒体音乐教室反复播放以进行学唱活动，这样既活跃了心身，又受到了教育，增长了知识。还可以把教学中的重点、难点制作成课件，将课堂实录的录像放在论坛中供学生讨论学习。

6 利用信息技术，使家校联系更加省时快捷

班级管理离不开家长的配合与支持。因此，教师必须不断加强与家长的联系、沟通。传统的家校联系方式是请家长来学校，或者教师进行家访，或者开家长会，这些做法的局限性是不能做到及时性、针对性。于是笔者通过班级网站、QQ、视频聊天和E-mail等形式，把全班每个学生的特色、在校表现闪光点等发送到家长的邮箱，或者在他们的QQ上留言，以便探讨其子女的问题。通过这种网络“家校联系”的方法来进行交流，及时做好学生的教育教学工作。

篇5

随着信息网络技术的发展，各类规模大小不等、设备种类不同、数量不同的网络设备机房广泛地分布于用户各分支机构，由于欠缺与运行网络的规模体系相对称的运维系统，数量众多的无人值守机房中的物理运行环境状况、动力配电状况、设备运行状况、消防状况的变化包括有可能出现的危急情况，均无法得到及时的发现和处理，也就很难被有效预见、防范和避免。因此由于运行环境造成的网络运行的不稳定和网络设备的隐性寿命衰减以及对众多设备的管理不便所导致的运维开销相当巨大。

为保证网络设备的良好运行状态和设备使用寿命与安全，实现用户利益的最大化，就有必要对网络运行环境的电力供应、温度、湿度、水浸等诸多环境变量，UPS、空调等设备运行状态变量，进行24小时实时监控和智能化报警，以保证网络运行环境的稳定与网络软硬件资源的安全。

关键词：机房环境 采集 监测 报警

中图分类号：TM925.9 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）04（b）-0238-02

1 实用新型机房环境监测报警系统的有益技术效果及优点

（1）本实用新型整合了多个设备的监控，使无人值守机房的物理运行环境状况、动力配电状况、设备运行状况、消防状况的变化包括可能出现的危急情况得到全面监控，方便了使用者使用，降低了监控成本；

（2）本实用新型所述的报警模块可以实现多种报警方式，用户可自主设定报警方式，如电话报警或者短信报警等，当机房出现异常时，所述报警模块调用相应的报警单元，发送报警内容使用户可以及时获得机房异常状态；

（3）本实用新型所述监控模块中包括有显示器，可以以图形方式显示所述处理器所接收到的机房环境数据信息检测值，从而方便地看出设备是否存在异常；

（4）本实用新型所述监控模块通过互联网机房环境数据信息检测值，从而使得机房管理人员可以远程地查看机房环境。

2 实用新型机房环境监测报警系统的技术特征

本实用新型机房环境监测报警系统，实现了对于机房中各设备运行环境的实时监测以及智能化报警。

为实现上述目的，本实用新型的所述机房环境监测报警系统包括：

（1）有一个或多个数据采集设备，有一个监控设备，以及一个报警设备。

（2）数据采集的每个开关量节点都接入有检测装置，以检测机房特定监控点的环境状况。包括有多个LED工作指示灯，随着检测到的机房环境数据变化LED工作指示灯随机熄灭。

（3）监控设备处理器用于存储所接收到的机房环境数据信息的存储单元，并判断该数据信息是否已达到预先设定的临界值或范围的比较判断单元，向所述控制输出端发出报警指令的命令单元，在数据信息已达到报警范围时，该命令单元向所述控制输出端发出报警指令。

（4）报警设备包括短信报警单元以及电话报警单元，以供该报警设备通过短信和/或电话的方式进行报警。

（5）检测装置为电源通断检测装置、水浸检测装置、着火检测装置或烟雾检测装置，用以检测监控点电源是否断电、是否被水浸、是否着火或是否产生烟雾。

3 实用新型机房环境监测报警系统的技术方案

从对说明本实用新型的主旨及其使用的优选实施例和示意图的以下描述来看，本实用新型的以上和其它目的、特点和优点将是显而易见的，在图中：

图1示出了本实用新型所述的机房环境监测报警系统的示意图；

图2示出了本实用新型所述的数据采集设备的结构示意图；

图3示出了本实用新型所述的机房环境监测报警系统的结构框图。

具体实施方式

下面结合示意图对本实用新型所述的机房环境监测报警系统进行说明。

如图1所示，本实用新型所述的机房环境监测报警系统，包括：

一个或多个数据采集设备1，一个监控设备2，以及一个报警设备3。

（1）数据采集

在本实用新用新型的一个较佳实施方式中，多个节点所连接的设备实时地对机房环境进行检测并分别地得到相应的环境监测数据，

其中，所述开关量节点所连接的检测装置可以是电源通断检测装置、水浸检测装置、着火检测装置或烟雾检测装置，其分别用以检测监控点电源是否断电、是否被水浸、是否着火或是否产生烟雾。具体来讲，以连接有电源通断检测装置的开关量节点14为例，当电源通断检测装置所检测的具体检测点出现断电事故时，该检测装置返回数据值“1”，所述监控设备处理器23根据该返回数据值以及预先设定的该点连接的检测装置的设备类型（既电源通断检测装置）进行分析，并得出该监控点发生断电事故。

由数据采集设备所实时采集的机房环境数据是通过有线或无线的方式被传送给监控设备2中的。

（2）监控设备

所述监控设备处理器23

数据采集设备1将收集到的电压、温湿度以及开关量等数据通过数据接收端21传递给监控设备2，并由存储单元231进行存储，再由所述监控模块处理器23的比较判断单元232将所接受到的数据与预先设定的值或范围进行分析比较。具体地，针对模拟量数据，所述比较判断单元232会将其与预先设定的上、下限进行比较，当所述模拟量数据处于该上、下限范围内时，可断定机房中相对应的环境指标（如电压、温度、湿度等）正常，而当所述模拟量数据超出该上、下限范围内时，则可以断定机房中相对应的环境指标出现异常情况，此时，所述监控设备处理器23的命令单元233则会向所述控制输出端22发出报警指令，并通过所述控制输出端22将该报警指令发给所述报警设备，。而针对开关量数据，则是由比较判断单元232来确定与该开关量数据相对应的检测装置的类型（如电源通断检测装置、水浸检测装置、着火检测装置或烟雾检测装置）以及该开关量数据的值是否为“1”，当开关量数据为“1”时，则表示机房中相对应的检测点中出现相对应的异常，此时，监控设备处理器23的命令单元233则会向所述控制输出端22发出报警指令，并通过所述控制输出端22将该报警指令发给所述报警设备，而当开关量数据为“0”则表示该检测点情况正常。

针对UPS或空调设备而言，这些UPS或空调设备在运行过程中实时地将表示其自身运行状态的代码通过RS232或者RS485接口传输给所述采集设备1，采集设备1将收集到的运行状态代码传输给所述监控设备2的存储单元231进行存储，并由监控设备2中的监控设备处理器23对该运行状态代码进行分析，此时，所述监控模块处理器23会将所接收到的状态代码与设备生产厂家预先设定了的与该设备所可能发生的各种故障以及正常状态相对应的具体状态代码相比对，找出相一致的状态代码，从而根据该状态代码分析得到所监控的设备的运行状态。当所述运行状态代码与所述UPS或空调设备设先设定的某一条故障状态代码相一致时，则表述所述UPS或空调设备发生与该故障代码相对应的故障，此时，所述监控设备处理器23的命令单元233则会向所述控制输出端22发出报警指令。

（3）报警设备

报警设备3在实际操作过程中，机房管理人员可以预先设定其所希望收到报警信息的方式，所述报警设备3在接收到来自于监控设备2的报警命令后，根据管理人员预先设定的报警方式发出警报。

在本实用新型的一个较佳实施方式中，当所述监控设备处理器确定机房环境中存在某一种或多种异常时，其在通过所述控制输出端22发出报警指令的同时，也会将发生异常节点信息一并通过所述控制输出端22发送给报警设备。这样，当所述报警设备3在接收到来自于监控设备2的报警命令后，不但可以根据管理人员预先设定的报警方式发出警报，还可以在第一时间将发生异常的类型、异常发生的位置或发生异常的设备信息等信息随警报一同发送给相关人员，以便相关人员可以在第一时间了解机房情况，便于相关人员根据发生异常的具体情况迅速做出反应，从而大大缩短了解除异常的时间，将由机房异常所可能够成的损失进一步地降低。

虽然在此通过实施例描绘了本实用新型，但本领域普通技术人员知道，在不脱离本实用新型的精神和实质的情况下，就可使本实用新型有许多变形和变化。

参考文献

[1] 杨卫东.网络系统集成与工程设计[M].2版.北京：科学出版社，2005.

[1] 杨威.网络工程设计与系统集成[M].2版.北京：人民邮电出版社，2010.

篇6

关键词：环境监测质量；环境监测布点；监测仪器；改进措施

引言

自二十一世纪以来，我国社会经济迅猛发展，科学技术不断完善和创新，人们生活水平日益提高。在此背景下，各行各业均处于不断调整和变革之中，发展更加趋于专业化、科技化、全面化，为促进我国经济发展奠定了坚实的基础。但是世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一，矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。各行业领域在不断发展的同时，环境问题日益突出，污染问题不断加剧，严重威胁着人们的健康和安全，所以保护环境成为亟待解决的问题。而环境监测与环境保护有着密切的关联，通过环境监测数据可以为有效解决环境问题提供便利条件，因此，环境监测质量是人们关注的热点问题，其是保障环境监测数据具有可靠性、实用性、准确性的基础。基于此，对新时期环境监测质量的影响因素进行分析具有至关重要的现实意义，从而为提出可行性改进措施提供支持。

1 新时期环境监测质量影响因素分析

1.1 环境监测设置的影响

从某种意义上说，环境监测是一项系统性工程，涉及很多环节和内容，主要通过现场取样与采集信息等方式进行监测活动。环境监测设置是开展环境监测工作的首要环节，所以监测点的位置设置得是否科学合理具有非常重要的影响，特别是对于采集到的监测数据的准确性影响重大。环境监测数据的精确性和精准度主要受环境监测工作开展时所选择的监测点的周围环境情况的影响，一旦监测点周围环境复杂多变，就会最大化地影响监测数据的精确性和精度，使其与实际环境情况不一致，从而失去监测数据应起到的效果和作用。监测点的天气状况、自然条件等是影响监测点设置的关键因素，对于监测数据的精准度具有重要影响。就环境监测设备而言，其中一部分的设备结构复杂精密，在一定程度上比较容易受到周围环境的影响，比如监测点的空气温度、湿度及粉尘情况等等，继而降低环境监测质量，最终影响环境保护行动的顺利实行。因此，在设置监测点之前，相关人员要科学、细致地选择监测点的位置，尽可能地降低自然环境对监测工作产生的影响。

1.2 监测工作人员业务素质的影响

对于环境监测工作而言，监测工作人员是监测的核心力量，他们的专业水平和自身综合素质对于环境监测的影响巨大，不可小觑。一般情况下，环境监测工作大部分都是在野外进行的，工作条件十分艰苦，对于工作人员的要求较高，只有具有高度的责任感以及专业的工作技能才能更好地开展工作，降低对环境监测质量产生的影响。所以在开展环境监测工作时，最重要的事就是选择工作能力强、具有吃苦耐劳精神、思想素质高的工作人员进行工作，以此为提升环境监测质量提供基本保障。

1.3 采样质量的影响

众所周知，环境监测之所以能够为环境保护提供支持，是因为其可以为环境保护活动的有效实行提供数据支持，而环境监测数据是通过对采集的样品进行监测和分析得来的，因此，采样质量在环境监测工作中扮演着重要的角色，具有至关重要的意义和作用。通常情况下，环境监测采样工作都是在野外进行的，采样环境多变，自然条件复杂，这种复杂多变的环境给采样工作带来了极大的影响作用，导致采样结果具有极大的不确定性。环境监测中采样工作涉及环节较多，采样步骤繁琐复杂，进而受到的影响因素也较多，主要包括采样设备、采集数量、样品的存储方式等因素，一旦其中某一环节出现问题，就会降低采样质量，从而影响环境监测的最终质量。

2 改善环境监测工作质量的主要方法

2.1 建立健全环境监测质量监督体系

一个健全的环境监测质量监督体系对于环境保护的实施具有关键性的作用，若要促进环境保护工程更快、更好地发展，首要任务就是要建立一个完善健全的环境监测质量监督体系，相关部门和人员要将其作为当前最为重要的工作。通过健全的全环境监测质量监督体系，环境监测工作可以更好地进行质量控制，优化环境监测工作中易受影响的环节，以此确保环境监测质量，同时节省不必要的经济和资源浪费，从而确保环境监测整体质量的提升。

2.2 科学配置监测点

对于监测点设置问题来说，在进行筛选的过程中，要以具有代表性的位置为主，并遵循具体情况具体分析的原则，以期达到获取的环境监测数据可以最大程度地反应环境的实际情况的目的。需要注意的是，在选择监测点时，要既具有科学合理性，要将自然条件因素和人为影响因素进行综合全面的考虑，从而保证选择的监测点符合基本监测条件。

2.3 打造作风优良、业务过硬的监测人员工作队伍

物质决定意识，意识对物质具有能动作用；正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。监测人员是环境监测工作的主体，只有不断提高监测人员的综合素质和工作水平，才能更好地服务于环境保护工作。只有打造作风优良、业务过硬的监测人员队伍，才能最大化地发挥监测人员应有的职能作用，因此，相关部门要提出切实可行的措施给予改善。首先要定期组织相关监测人员进行教育培训，促进各部门之间的交流和沟通，并制定健全的激励机制，对于表现优异的人员要给予一定的奖励，激发监测人员的工作积极性。其次要加大力度对监测工作队伍进行精神文明的建设，培养他们的责任意识，为努力打造一支高素质、业务能力强的监测工作队伍夯实基础。

3 结束语

随着改革开放的不断深化，我国综合国力得到了不断的提升，各行各业的发展水平日益提高，其中工业化发展尤为迅速，生产规模不断扩大，在极大水平上满足了人们日益提高的需求。但是要以科学发展的眼光看待问题，我国经济发展的同时，环境问题却日趋严重，造成了环境问题和经济发展相矛盾的现象。现阶段环境问题已经成为制约我国社会经济发展的主要因素，只有加强环境保护，落实环境治理，才能更好地实现我国的可持续发展。基于此，环境监测得到越来越高的重视，环境监测为环境保护提供数据支持，环境监测质量是环境保护的前提条件，因此，要努力提高环境监测质量，为环境保护的顺利、有效实施提供科学依据。

参考文献

[1]刘桂.刍议新时期环境监测质量影响因素和改进措施分析[J].城市建设理论研究：电子版，2013.

[2]邓广金，廖汝霞援环境监测质量影响因素及对策研究[J].资源节约与环保，2013（6）.

篇7

为促进学校的共同发展，根据中央电化教育馆全国教育技术研究规划领导小组办公室的安排，由《基础教育信息化区域推进策略研究》总课题组与常州市教育局共同主办，《信息技术教育》杂志与常州电教馆、常州教育技术装备站共同承办基于网络环境的区域教育资源建设与教学应用研讨会暨课题开题会。

一、会议主题

均衡共享和谐共进

二、会议专题内容

1.区域网络资源建设的机制与体制的探索与研究。

2.区域信息资源的应用和开发，资源开发与知识管理。

3.网络资源库建设目前存在的问题以及解决办法。

4.跨区域间、校际资源合作建设的新举措、新方法。

5.以教师教学应用为目标的区域教育资源建设新探索。

6.重点课题开题报告。

三、会议时间及地点

1.会议时间：2007年3月下旬。（具体待定）

2.会议地点：江苏省常州市。（具体待定）

四、会议代表

1.中央电教馆有关领导。

2.课题专家组成员。

3.各省、自治区、直辖市电教馆、教研室等分管教育技术研究的有关领导。

4.相关地区部分教育部门领导。

5.相关学校主管领导及科研人员。

6.企业界代表。

五、其他

1.会务费：380元/人（含餐费、资料费、会务费）。

2.会议代表的住宿由会务组统一安排，费用自理。会议代表的往返交通费用自理。

3.欲参加会议者请于2007年3月15日前，将填写好的“参会回执表”通过传真、电子邮件等方式发至组委会。

六、联系人

王晓军（北京）010-87663458-8083，13311596091

E-mail：cxxx@vip.省略

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4月13日未名雷蒙特黄老师一行4人为我中心（广东省核工业地质局辐射环境监测中心）开展了一次实验室安全培训。黄老师以去年清华大学发生的实验室爆炸为切入点，着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训，黄老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。

（1）建立健全安全管理制度

实验室的运行离不开制度的管理，实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定一般安全守则，消防安全，水电安全，化学品安全，生物安全，辐射安全，特种设备安全，一般设备安全，常用安全标识等一套实验室安全手册，以上手册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特色的安全手册。

（2）树立安全意识

实验室安全关系到每个人的人身安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业，产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为，其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理，创造安全、良好的实验室工作环境，是每个实验室工作者必须认真完成的工作。其次，不安全行为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作行为，因此各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训，上岗考核中必须有此项内容的考核，实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核。在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训，强化安全知识。

（3）践行安全操作行为

树立了安全意识，践行安全操作行为是至关重要的，实验过程要规范使用实验器具，通风厨，试剂，气瓶，危险品，电力等各项关系实验室安全的设施，对每个实验室人员进行必要的安全教育，让大家知安全，懂安全，进行安全操作，明白各自岗位出现安全事故的处理方式。

（4）落实安全监督与培训

安全监督是保证安全制度有效运行的必要措施，监督能有效起到持续践行安全制度，时刻提醒大家注意安全问题，对潜在的安全问题起到及时发现、及时预防，对各项实验室安全环境起到有效的改进和维护作用，因此实验室应建立自己的安全委员会，由安全责任人进行每天的安全检查，填写安全记录，实验室每个安全员互相之间进行安全监督。安全培训是安全管理不可或缺的部分，培训能有效的提升大家的安全意识，让大家明白实验室哪些地方可能出现安全事故，出现安全事故如何处理，而且培训是一个不断进行深化的过程，要定期进行安全培训，起到一个时刻警醒的作用，在安全问题前面不可出现丝毫松懈。

（5）做好安全事故预防措施

安全事故预防为主，不出现安全问题才是我们安全生产的最终目标，因此要做好安全事故的预防措施。首先实验室需要一个良好的安全工作环境，其次根据实验要求配置相应的实验防护器材，而后进行安全实践教育与培训，规范安全操作，明确各安全标示的意义，接着进行安全实验实践演练，对各安全器具进行实践操作，另外还要注意各安全环节的监督检查，从开始实验到整个实验结束都进行有效的安全事故预防，从而保证大家的人身和财产安全。

本次培训黄老师讲到了很多知识，今后我们还要继续学习实验室的安全知识，将所学知识融会贯通，运用到实际实验中。

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通过对曲江水厂的参观，联系已经学过的知识，更加深入地理解和掌握专业知识，扩大专业知识范围。把所学的理论知识与实践相结合，深入地接触专业知识的实际运用。熟悉处理厂工艺流程、总体布置及处理构筑物的类型、构造特点、运行和维护。将书本理论和实际联系，进一步培养分析问题的能力。

二、水厂简介

三、处理工艺流程

1原水初步处理

黑河大坝的水经过26公里的暗渠后以后，到达曲江水厂，两条输水管道进入水厂。里边有一个流量计井，原水取样，取样的流量和一些理化的指标。前加氯去除水中的藻类，从地下上翻，窗口流出来的水是回闸水。国家要求零排放指标，水厂的水处理工艺产生的泥水、排泥阀，还有自动反冲洗的污水都不要往外排，建立一个回用水车间，把污水收集在一起，然后把泥水分离，清夜回收，泥水酿成泥饼运出车间。经过一个液位计，他有两根高位和低位液位计，用它来控制入水口的液位，如果液位达到一定的高度，在上游或厂外控制水量，不让过多的水进入水厂，因为水厂要控制水量，每个生产系列处理的能力是有限的，不能过高。

2混合区

3反应区

反应区由两部分组成，一是快速机械搅拌反应区，另一部分为慢速推流式反应区。预混凝的原水引入快速反应区底板中央，在该区设快速搅拌器，反应区主要依靠机械搅拌或水力搅拌促使颗粒碰撞凝聚，向絮凝阶段，该区以机械搅拌为主。通过涡轮搅拌使聚合物和水充分混合并提供聚合电解质所需的能量更有利于反应的进行，同时通过浓缩污泥（主要来自污泥浓缩区）的外部在循环系统使混合反应池中悬浮絮状物的浓度保持在最佳状态，以此来确保悬浮物的沉淀方式。最佳的沉淀方式为成层沉淀。然后进入推流式反应池慢速推流式反应池的其作用通过慢速输送水流，使混凝反应进行的更加完全，并使矾花颗粒不断的增大，即可获得高密度、均质的矾花，使得沉淀区速度加快。

4斜管沉淀区

5V型滤池

V型滤池底下是石英砂，水从下往上走，通过石英砂拦截水中剩余的矾花。这种水位控制能够对每一个细小的流量变化自动调节，实现滤池的等水头过滤。V型滤池采用反冲洗，自动反冲洗分三个过程，首先水放下去冲洗，然后用气把滤料补起来，在里面通过震动清洗石头，汽水同时进去。最后，用水冲起干净。整个滤层在深度方向粒径比较均匀，不会发生水力分级各，整个滤层的含污能力强，过滤周期长，冲洗水量较小，自动化程度高，运行可靠。

6清水库

进入水库前，进行最后一项加药就是后加氯。在本厂有两处加药点，一是滤前预氯化，二是氯后加氯消毒。经过后加氯的水进入水库，曲江水厂的水库长105米，宽45米，水库的水低于1米，停止向外供水，要保证出现紧急状况的储备水（例如火灾）。

这就是曲江水厂的处理全部工艺流程。

四、实习心得

10月13号下午，我们长安大学07级城市规划专业两个班的学生在老师的带领下来到曲江水厂参观实习。感谢这次老师给我们的实地学习机会，也感谢水厂的工作人员，一遍又一遍不嫌麻烦地给我们讲解。这次实习是对我们所学理论知识的一次全面的检验，是一次将理论和实践想结合的机会，通过这次实习我们对自己所学理论知识有了更深刻的理解，同时对西安市水厂的处理工艺和供水现状有了一定的了解。

这次实习参观是顺着生产工艺流线走的，分别是混合区、反应区、斜管沉淀及污泥浓缩区、V型滤池。在老师的详细讲解和悉心指导下，我们了解了各个工段的设备、装置流程和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的管理制度也有了简单的认识。了解化工生产的方法和工艺流程，弄清主要工艺参数确定的理论依据，了解生产中的技术革新措施，并注意新技术发展趋势。像这样的设计也是给我们学习工艺的同学的一种启发：在以后的学习工作学习中更应该多思考，多想现有的技术还有什么可以改进的地方，而不是被书本上的理论知识所束缚。虽然书本上的知识都是经典，但流程工艺是可以更新的。结合实际生产情况建设更高效、更经济、更实用的工艺是我们追求的目标。

总之，虽然实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的学习机会，并且用实习的心得时时激励自己！

自来水厂实习报告（二）

实习活动的开展是当代大学生提高自身素质、开拓自身视野、丰富社交能力的重要环节。各类实习活动的顺利开展会让我们更加广泛的接触各类技术型人才，丰富自己的知识储备。实践是检验真理的唯一标准，没有实践就没有发言权！当代大学是一个面向世界全面发展的新型群体，他所培养的不仅仅只是读书人。当代的大学生更是社会新兴发展的代表，始终站在各方面的最前沿。所以，现在的大学生，不再仅仅满足于埋头苦读书本上的死的一笔一划的文字，而是将书本读活，真真切切的下到社会当中去，实地考察，动手操作。这对于大学生各方面的发展意义非凡。不仅有助于更加全面知识体系的养成，更有利于拓展大学生的知识面，丰富社交能力。

作为当代的大学生，我们意识到我们不应当在书本一米开来的地方高谈阔论，实习的声音时刻催促着我们进步的脚步。为了提高自身各方面的素质，完成学校教给我的任务，我们环科专业于今年小学期期间7月5日到太谷县自来水公司水厂进行实习活动，期间我不但了解到了自来水公司的整个操作流程，管理制度实施方案等，对自己所学习的内容有了进一部的了解与细化，知道了书本上那些理论防御现实中是什么样的情形；并且知道了严谨的作风是一个人做事情不可或缺的，工作要一丝不苟，只有这样才能将最安全、最优质的自来水送给千家万户。

水厂情况

水厂自控系统

水厂水处理及供水系统自动化程度较高，采用北京和利时公司设计的水厂自控系统，水处理过程中的加药、消毒、水质在线监测以及供水调度系统可实现远程控制。操作界面清晰，简单，可靠。运行6年来，未发生任何生产事故，设备完好率保持在100%。

水质消毒、化验

水厂采用二氧化氯消毒，有二氧化氯发生器一台，负责对饮用水的消毒处理。水厂设有化验室，限于各种条件，现在能完成对出水厂22项指标的检测任务，县卫生监督部门对我公司的供水水质每月进行一次30多项指标的化验监督。公司每年对有关的供水员工进行一次定期体检和培训，取得体检合格证后才能上岗。

水厂生产安全状况

公司成立饮用水安全卫生管理领导组，并制定了《饮用水卫生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保卫制度》，《各种设备操作规程》等一系列的制度及措施，加强对饮用水的安全卫生管理工作，确保居民用水的安全卫生，并按照国家《生活饮用水卫生标准》，严格做好饮用水水质的管理，按照规范工艺进行净化处理检测。水质综合合格率达98%以上，出厂水水质达100%。

水源地、水厂的安全保护

庞庄水库设水源保护区，由水库管理处设专人值守。沿路管线也有专人巡视，水厂安装有24路监控摄像头，昼夜值班监视，确保供水安全。

实习过程

进入水厂的活动室，瞬间看到了水厂安全的工作环境、员工严谨的工作作风。消火栓、守卫室里的板报告示、党建学习园地专栏等等设施，让我们深深折服。在这里，优美的工作环境也使得员工工作的心情愉快，为了让我们喝上一口放心水，想必城乡建设局的工作人员也是费了一番心思。毕竟全县人喝的水都在这里，全县人的安全系在他们手中。感动过后，还得继续我们这次来的目的。在看具体操作工艺流程前，水厂的师傅给我们看了整个水厂的平面图，并结合平面图给我们大致讲解了一下庞庄水库到这里之后要经过的几道程序，这便是我们将要参观学习流程的先后顺序。师傅说，这个顺序一定不能有差错，否则水质将会有问题，直接关系到全县人民的饮水安。于是我们认真的学习了一下，也为之后的实地考察做铺垫。

在老师和师傅的带领下，我们首先参观了水厂负责输进水库水的进水管道，然后观看了一级泵房，在向里面投入聚合氯化铝之后，水流就顺着管道进入了反应沉淀池，在那里对原水进行第一步初级沉淀。由于自然因素和人为因素，原水里总是含有各种各样的杂质，这些杂质可分为悬浮物、胶体、溶解物三大类。原水经取水泵房提升后，首先经过混凝工艺处理（原水+水处理剂混合反应矾花水），自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体形成为止，整个过程称为混凝过程。在经过混凝和沉淀两个步骤之后，原来由水库进来的浑浊不清的水已经变得很清澈了。

我们又来到了澄清池，它主要是对沉淀过后的水进行过滤，水厂采用的是虹吸滤池。这里的过滤是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截留水中悬浮颗粒，从而进一步除去水中细小悬浮物杂质、有机物、细菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我们只参观了它的表面。之后参观了泵房。在泵房监控室里的工作人员相对较多，是由于只是本工序的最后一步，要做好监视工作，谨防突发事件的发生。

至此，整套工艺流程就完整了。太谷县水厂是个极其重要的地方，他担当起了太谷及周边人民用水需求的重任，所以必须保证水质安全，以及充足的出水量，并且还要时时刻刻接收用户和110的报警电话，万一哪里有水管破及水质问题，都要及时通知工人师傅在第一时间赶到。

实结

此次实习活动我们真是受益匪浅。不但知道了我们平时喝的自来水是怎样从那样浑浊的水库水一步步净化成的纯净的自来水的，了解到了自来水公司的整个操作流程，管理制度实施方案等，对自己所学习的内容有了进一部的了解与细化，知道了书本上那些理论防御现实中是什么样的情形；更重要的是我深切体会到了水厂工作人员工作的严谨、认真、负责，还有这项工作对于全县人民安全的重大责任。对于一名刚刚学习两年的大学生来说，学校只是学习的场所，只有学习的氛围，老师教会我们的是如何读书，在校的每一名学生都在为成绩的提高而努力。然而这里不同，这里是工作的场所，是读书的我们不曾接触的领地，这里教会的是如何把书本上的知识应用到实际生活中，教会的是动手操作的能力，教会的是学校以外的知识。这里有着员工对于一份工作的热情与责任，正是我们在校大学生应该多多学习的。我们知道，这里的责任十分沉重，如果一个数据错了，就有可能威胁全县人民的生命安全。水质是水厂的第一生命，是水厂的核心所在。正因如此，自来水公司会对每一个在厂员工严格要求，确保每一个环节绝对不会出现问题，这种严格的程度在校园里是不曾存在的。这里需要理论与实际相结合，纸上谈兵的人不会有立足点！虽然机遇多，但是是与风险并存的。所以，我们更要抓紧努力学习先进知识，充分利用每一个实习活动的契机，等将来面对机遇与挑战并存的社会时，力争上游，贡献出自己的一份力量！

对于这次实习活动本身，它能加强自来水公司的环境保护意识，提倡大家节约用水，废物再利用。其次对于我们实习者本身：让我们更好地学会感恩，学会怎样和孩子、成年人以及各国的人们交流与沟通，锻炼自己的能力，提高自身的素质。与此同时，我们也从实习中获取经验，培养出对于各种实习项目的分析、策划、组织安排和动手能力，以及一个团队整体的团结协作能力，在实习过程中的各种突发问题更能锻炼我们的应变及适应协调能力，为今后走向社会奠定基础。

自来水厂实习报告（三）

这学期快结束了，学院安排到株洲环保局见习，后来又要求暑假也有要实习，于是我到岳阳市君山区环保局实习两周，第一次实习，我们的心情激动中充满着不安。怀着这种复杂的心情，我们就在环保局开始了短短两周的实习生涯，起初还不是很适应，但后来经过自我调整和学习，几天后就步入了正轨。感觉自己实习的那段时间过得很快，环保局的领导和同事待人都很好，可能是因为我们在那算比较小吧，他们都很照顾我，总把我当小妹看待。说实话，在那我学到了很多，通过实习使我进一步拓宽了视野，增长了见识，丰富了实际工作经验，工作能力得到进一步提高，为毕业后快速融入社会奠定了基础，现将工作实际情况总结如下

一、实习目的

巩固和运用目前所学的专业知识，初步了解和掌握环境保护的基本知识，学习日常的办公室事务，培养灵活运用书本知识的能力，增长和扩充知识面，增加对社会面的接触；通过学习实践，使所学的理论知识得到验证，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。

二、实习过程

株洲环保局

在老师的带领下我们来到株洲环保局，受到局领导的热情招待，吃完中午饭后在办公室休息了一下就开始了见习，局领导很耐心地给我们讲解了一个一个实验室的类型，实验内容，以及一些重要仪器，还有环境监测和环境评价的注意事项，之后又带我们参观了附近一个大气监测点，在监测点我们了解到不同的监测对象使用的监测方法不一样，比如SO2：紫外荧光法NOx：化学发光法CO：非分散红外吸收法O3：紫外吸收法PM10：β射线法等等以前在书本上没有学过的东西，而且还了解到一般大气监测点的周围应该没有高大建筑物，没有污染源，采样时，取样高度应差不多、在采样管与屋顶相距大概1、5米左右，多个观察点测得的平均值为该市的观测值。

在环保局实习期间我先后在环境监察办、行政办进行了学习和工作，在这一过程中，我采用了看、问、学等方式初步了解了工作的流程。

一是学习环境保护业务知识。在实习期间我先后学习了《环境监察》、《排污费收费制度》等书籍和文件，同时，在办公室主任的带领下，参加了环境保护排污费收费软件的录入、环境影响评价报告表填写、“三同时”验收、污染源普查动态更新调查等，通过学习，使我对环境监察工作有了初步的了解和掌握。

五是积极参加岳阳市环保系统组织的《环境保护法》知识竞赛。在接到局领导安排的知识竞赛任务后，我能够在做好本职工作的前提下，充分发挥自身优势，利用空闲时间认真查阅相关资料和文件，熟读熟背知识竞赛相关知识；

三、实习体会和今后展望

（一）端正态度，虚心学习。通过实习使我深刻认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，特别是文字功底还很薄弱，在今后的学习和工作中我将不断向书本学习、向周围的领导和同事学习，进快提高文字写作能力和工作效率。

（二）认知工作，审视自己。在环境监察办和行政办综合业务实习中，使我更深刻的认识到在工作中要细心耐心对待每一件事情要严格要求自己，严肃约束自己，时刻警示自己，同时，要有较强的责任感、使命感和危机感以养成良好的学习和工作习惯。

（三）学以致用，全面提高。无论我们的课本知识和专业知识再过硬，也要从实际工作中体现出来。只有争取更多的实践机会，将我们所学习到的知识与实践中遇到的问题相统一，进行比较论证，才能更好更全面的提高自己，不断地完善自己，让自己真正成为有用的人才。只有在实际操作中不断学习和总结，才能真正的改正自己的错误、掌握工作的要领、提高自己的才华，做一个真正社会需要的人才。

（四）加强沟通，及时反省。以诚恳的态度听取领导、同事和同学意见，有则改之，无则加勉。特别在日常生活中要经常做自我剖析，找出不足与存在问题，在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变学习、工作中遇事处理不果断、不细致、协调能力不够等诸多问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因多与其他同学和同事谈心、沟通。

虽然这次实习的时间不是很长，但是明显能感觉到国家对环境的重视程度，使我从一个学生开始慢慢的转变，思想上也是，我们应该把握机遇，做好环境保护工作，而对于我们环境专业的大学生更应该注重环保，从一点一滴做起，学好专业知识，为国家的环保事业增砖添瓦。

。非常感谢领导还有和我一起工作的同事们，他们给我留下的都是友好和真诚的回忆。对于理论知识，总不喜欢钻研进去。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。同时这次实习让我意识到环境宣传的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。目前全球面临环境污染日趋严重，环境质量日益下降，环境监测正在为人类的明天把关，水污染、大气污染、躁声污染等等，环境的恶化正在威胁人类的健康，环境质量好坏与人们的日常生活息息相关。

篇10

实验是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。下面给大家介绍一下做实验的总结，有助于大家学习

做实验的总结1经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。

这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同!

有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差!每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容!通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。

对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还鼓励我别灰心，我特感动!

我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才!

做实验的总结2透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质。个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得e_cel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。

还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。

但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出!

做实验的总结3在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。

前几个星期，我们在性能实验室中听老师介绍了一些有关船性能方面的知识，参观了大型船模拖曳水池，大型深浅操纵水池，当时还看见学长学姐在做实验来着，估计过一年两年就到我们了吧。虽然这些实验室现在看起来有些陈旧，虽然我们现在看见的只是一些钢啊，铁啊，水槽啊，更加确切一些的说，我们看到的是一些生了锈的钢铁，还有感觉里面很脏的水槽，可是这些实验室里东西当年可都是国内很先进的实验室装备，大型船模拖曳水池：1，深浅两用，且能作船队试验，在国内独具特色;2，大型深浅操纵水池：为亚洲人工操纵水池之最;3，具有国内先进水平的造船工艺与设备实验室，其“肋骨冷弯机器人”实验设备为国际水平;4，大型结构试验平台与完备的静力、动力加载与分析系统国内同类高校第一;5，循环水槽、风洞、24单元造波机、计算机工作站及相关软件等高水平研究平台。这些实验室都是研究船体性能，船舶性能，广义上指船舶各种性能的总和;狭义上指船舶静力性能和动力性能的概括。狭义的船舶性能与船舶的主要尺寸、形状及载装情况等有密切关系。在理论研究中，以流体静力学为基础研究船舶在不同条件下的浮性、稳性及抗沉性等，以流体动力学为基础研究船舶的快速性、适航性及操纵性等，这些都是船舶最基本的性能。听完之后真的觉得船舶也是一样很神奇的东西，在那样的风浪中，居然还可以载着这么多的物品航行，另外那些军舰什么的更是厉害了，这么大的体积还可以有这么快的速度，不禁对造船工作者肃然起敬，克服了这么多的阻力，造出这么厉害的船舶。接下来，我们参观了有关船舶构造的实验室，构造决定性能，所以船舶的构造可以说是相当于人的身体一样，皮相当于船壳，骨头相当于船体骨架等等，都是一一对应很重要的。通过老师讲述，我们初步了解到一般船舶是由船壳、船体骨架、甲板、船舱和上层建所组成。船壳又称船壳板，船的外壳，它包括船侧板和船底板。船体的几何形状是由船壳板的形状决定的。船体承受的纵向弯曲力、水压力、波浪冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨、旁龙骨、肋骨、龙筋、舭龙骨、船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上的钢板，将船体分隔成上、中、下层。甲板对保证船体强度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各种舱室、安置武器装备和机械设备的面积。甲板数量多少视船舶的大小，取决于舰艇的类型、使命和主尺度。通常小型舰艇有1～3层;中型舰艇有3～5层;大型舰艇有5～10层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱、船尾舱、客舱、货舱、机舱、锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑，上层建筑位于上甲板围成、主要用于布置各种用途的舱室，如工作舱室、生活舱室、贮藏舱室、仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑部分有首楼、桥楼、尾楼、甲板室及各种围壁建筑。当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。

然后就是给我印象最深刻的船舶操作的轮机实验室了，轮机实验室的老师很负责的在介绍船上有什么设备，分别是什么作用，虽然我们是船舶与海洋工程，不是轮机工程，按道理来说我们更关注的应该是船舶构造，但是我们还是听得很有意思。轮机综合实验室主要系统有：主推进系统，船舶管系，船舶电站系统，机舱自动化系统，柴油机数字化监测与诊断系统。其中我们详细认识了船舶管系，有机舱燃油系统，机舱油系统主海水和主淡水管系，压缩空气系统，机舱舱底水，压载水，消防水系统。首先向我们介绍的是机舱燃油系统，船上一般有柴油和燃油当然还有油，老师在这里提出了一个问题，为什么不用汽油而是用柴油呢?汽油要点燃，柴油是压燃，为了安全起见所以选用柴油。离岸的时候耗能量少，靠岸的时候耗能量多，原因是靠岸的时候需要调用多种系统，但是离岸的时候就不用这么多，所以靠岸的时候耗能量比较多。还有我们了解到原来还有重油和轻油之分，重油通过管道的时候要加热，这样才能顺利在管道中游走，否则就会凝固在管道中，所以在离岸的时候通常是用重油，在靠岸的时候通常用轻油，为的是保护机器，如果用了重油，凝固在管道中将为下次启动带来很大的麻烦。接下来介绍的是主海水和主淡水系统，这个系统主要是为了冷却机器。为什么还分海水和淡水，原来海水中盐含量高，容易腐蚀机器，于是要把海水先进行淡化，首先我们想到的是盐水分离，但是老师说这样盐分还是太高了，最后他告诉我们，一般来说，是用蒸馏这种方法将盐水转化成淡水。冷却本来目的是要带走能量的，但是柴油机主要靠获得高温来为系统提供能量，如果能量被都带走了，那就不符合经济效益，所以是用高温淡水对机器进行降温。高温淡水用完之后盐水再对其进行降温，之后循环利用，达到降温目的。油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。

最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类：一般运输船舶客船、杂货、散货等。专用运输船舶集装箱船、木材船、滚装船、冷藏船、油船、液化天然气船等。多用途船舶矿散、矿油等。特种用途船科考、破冰、救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100，000吨以上的超级游轮，截止到2010年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中的游轮要数2010年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的“海洋绿洲”号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22.5万吨，被誉为“活动城市”。真是非常向往这样的超级豪华游轮!

此次的认知实验我收获了很多，从以前到现在任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的标准，作为一名大学生，我们决不能容忍自己读死书，死读书，只是在理论上去分析而缺乏实践，我相信，只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的造船事业发展与进步贡献自己的一份力量。

做实验的总结4高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。

学习单片机这门课程，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。

实验教学的全过程包括认识、基础、综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析能力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。单片机实验板，通过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一起调试，

软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。

一、单片机实验板的构成及基本功能

单片机实验板，它由8031、8155，eprom2764，ma_232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接ma_232串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。

二、单片机实验板的衍生功能

此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。

做实验的总结5_月_日，在学院理事会办公室主任__的带领下，学院财务、审计、教务及各系实验室负责人一行，奔赴__水利职业技术学院，就实践教学、实验室建设、财务管理等方面的先进经验进行交流学习。

此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜明，人才培养聚焦应用型、复合型，实验实训条件完备，紧密贴合行业企业需求。机电工程系是学院重点建设系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与维修、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业。在校生1944余人，计60个教学班级。教学设备先进，实验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动控制、CAD/CAM、PLC、电机与拖动等近十个专业实验室，有可编程控制室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。通过与(来自：ACT)、PE2400型PCR仪、GENEGENIUS全自动凝胶成像及分析系统。许多仪器多带自动进样装置，只要在计算机上设好数据就可自动工作，很省事。中心最忙的地方是前处理室。现在仪器分析的化学的发展方向是前处理，在这儿我有了这个认识。在这儿给我留下的印象就是设备先进管理严格，人员素质高。

_月_号我们参观了陕西农业厅农药检验检定所。工作也比较简单主要是依照国家制定的标准检验检测农药是否合格或接受委托检测果蔬类的农残是否超标。这项工作也要求工作人员严谨求实负责任的态度，每一项数据都关系到农民或企业根本利益。在本系校友带领讲解下，我们先后参观了液相色谱仪和高效气相色谱仪，气质连用色谱仪，及前处理室，遇到不明白地方都得到详细的解释。接着单位领导在会议厅给我们详细介绍了单位的管理制度，使我们对事业单位管理机制有了一定了解。还有这儿每年要接受国家的检验，确定盲样所含那几种农残及其含量。这是一项复杂的工作，不是一个刚毕业的本科生能够作到的，需要一定的工作经验专业知识。我深刻体会到了我知识的不足，及专业知识应用到实践的能力。

_月_日我们参观实习了环境监测站。环境监测站是国家一级监测站，负责对空气水污染的检察监测，下设三个地方站。这儿有很多职员是西大的校友。在校友前辈的陪同带领下参观了水污染几空气污染处理室。通过校友的介绍了解到如今国家对环保工作越来越支持，他们的试验条件和十年前有了很大改善试验条件及设备越来越好。

_月_日，我们到了最后一站到了陕西华山化工集团有限公司，这是我们此次实习的一家企业。陕西华山化工集团有限公司是1997年8月由原陕西省华山化肥总厂整体改制而成的省属国有大型化工企业，同年由集团公司控股，联合11家投资单位共同发起设立了陕西陕化化肥股份有限公司。公司占地面积107万平方米，现有员工3600余人，总资产12.5亿元，注册资本4.1亿元。年产合成氨20万吨、尿素30万吨，硫酸15万吨、磷酸二铵14万吨，甲醇3万吨，三元素复合肥5万吨，编织袋1000万平方米。以前以为生产化肥尿素没什么值得参观的，到了厂里我发现我错了，生产尿素远没有我认识的那么简单，不是一简单的方程式，生产过程涉及到很多化学知识。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这不是我一个人的感觉。我们依次参观了沼气车间，合成车间，控制室，及厂里的实验室最后到了尿素合成车间。一进厂，厂里的校友就一再向我们强调安全问题。厂里在一些显眼位置都有安全生产的标语，还有考查岗位的工作情况，一些在岗位上打盹，或精神不振被点名批评，的确安全生产是第一位。进入公司企业后不能再自由散漫了。

经过短暂的四天实习使我获益不浅。第一，使我深刻地体会到，无论我们在学校所学到的书面知识多么深厚，理论掌握的多么牢固，最重要的还是要联系操作联系生产实际，需要有一定的实践动手能力，操作能力，同时还需要有发现问题、分析和解决实际问题的能力，这样才能适应生产发展的需要;第二，使我积累了一定的生产工作经验，认清了就业方向及就业特点;第三，通过这次生产实习，使自己认识到我自身的不足，争取在未来通过努力学习，是自己各方面的能力得到提高，进一步完善自己提高自身素质;第四，通过这次生产实习，使我眼界得到了拓宽，学会了很多课本外的知识。希望以后还能有更多的生产实习机会，让我们更好地锻炼自己，在实践中提高自己的能力。

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。

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［关键词］农业环境保护；性质；地位；教学改革

宁夏大学是宁夏回族自治区人民政府与教育部共建的以文、理、工、农为主体的综合性大学，国家211工程重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀等次学校。同时，它也是国家“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育计划”、“国家大学生创新性实验计划”和“国家建设高水平大学公派研究生项目”实施高校，是教育部首批批准的招收留学生和中国政府奖学金来华留学生培养高校。人才培养方案是各大高校实现人才培养目标的具体规划和实施方案，是贯彻教育教学改革思路的重要体现。我校新的人才培养方案把握现代高校的教育教学改革发展的规律和趋势，体现我校的办学定位，进一步解放思想，与时俱进，牢固树立以学生为中心的教学观念，紧密结合社会经济发展和地方经济建设对人才的需求，全面贯彻学校提出的加强基础，强化实践，发展特长，注重创新，分流培养的本科教学改革思路。

一、农业环境保护课程性质及任务

农业环境保护就是农业资源利用与环境保护，是以农业资源环境经济系统为研究对象，把农业环境和经济两个系统的相互联系作为一个整体来研究，揭示农业环境经济复合系统的发展规律。它是农业环境方面的一门重要专业课程，主要研究农业资源环境系统和农业经济系统各自的基本特征及其组合成环境经济复合系统的一般特征、综合功能和整体运动功能问题、评价问题以及人类对环境经济系统的科学管理问题，采用实证分析与规范分析，均衡分析与过程分析和动态分析，边际分析，系统分析等方法研究农业环境问题。通过本课程的学习，使学生基本掌握农业资源生态经济系统的原理，理解良好农业生态经济系统的建立与评价，确立农业生态经济管理和可持续发展的对策，了解农田生态经济系统的结构、功能与优化管理，了解新型生态农业的类型与建设。目的在于培养学生掌握农业环境问题的研究方法，手段，熟悉农业环境保护的知识。该课程以方法和技术为核心，旨在要求学生较好地把握书本上的理论知识如何在现实社会中通过农业环境保护的方法获得，进而理解如何综合运用这些技术和方法开展综合性研究，创新性地获得新的知识。同时通过实验，不仅仅让学生理解理论与实际的关联性，更重要的是培养学生在农业环境方面的实践技能和实验动手能力。而通过实习，启发学生认识自然界的环境，加深对农业环境保护问题的理解。[1][2][3]

二、农业环境保护课程改革设计

（一）授课方式多样，多媒体课堂教学与实验课结合

传统的教学中，教师以“教”为主，学生以“学”为主，传统的授课方式受到教学大纲、教材内容的限制，教学上还是采取老师自顾讲课，学生爱听不听的单一的教学模式。由于讲课的内容基本都是课本中概念性的理论知识，使得学生听起来枯燥无味，很难调动起学生学习的积极性。改变传统单一的授课方式，将教学内容不断更新，不断完善，而不是局限于教材，利用多媒体增加信息量，利用直观性的简单教学软件讲述理论知识。动态的多媒体教学，内容丰富，形象直观，通过动画、视频等将我们所学的有关环境问题形象的展现出来，增加课堂的学习氛围，有助于学生更好的理解所学的理论知识。现代教育技术的应用，为教学效果起到了传统教学无法比拟的作用。在应用多媒体的同时，应结合实验课程，激发学生学习的兴趣，提高学生动手能力。实验教学是提高学生动手能力的重要环节，应合理安排实验内容与实验课时，让学生通过实验掌握农业环境监测与环境质量评价。[4]

（二）理论知识结合实习教学，激发学生兴趣

近年来，随着社会的快速发展，各种各样的农业环境污染问题日益凸现，掌握治理农业环境污染问题的技能又是新时期对学习环境保护专业学生的挑战，尤其是农业专业学生。因此，除了学习课本上的理论知识，实习教学便成为教学改革中非常重要的环节。通过实习教学，可以使学生把握区域、行业在经济社会和产业发展中存在的重大环境问题，了解环境问题产生的原因、类型以及表现方式，熟悉解决环境问题的解决措施，激发学生从科学的角度思考解决环境问题。如老师安排一定的教学时间让学生参观一些工业大气排放中心，各种污染造成的污水处理场与垃圾场，了解大气污染与水污染的污染源、污染方式以及人们如何运用科学的方法解决这些环境问题的。在参观结束后，让每位学生写参观心得和污染问题产生及解决分析报告，了解学生对实习教学的反应以及实习教学对学生的启发。学生在教学实习过程中会更加充分认识到在真正的工作实践中自身会面对哪些问题，需要调动哪些知识，运用哪些资源。通过实习教学，学生们可以认识到课堂上学到的知识是不全面的，这样可以使学生自主查漏补缺，提高学生的自我认知能力。[5]

（三）制定科学合理的考核方法

考核是教学活动的重要组成部分，考核制度在教学中处于关键地位，教育的改革不仅要求知识的更新，更需要科学的考核评定方式。传统的考核方法仅仅通过考试成绩来评定学生的学习状况，采用传统的终结性试卷考试为主的课程学习成绩的考核方式对于理论性强的课程是比较适用的，但当今社会需求的是复合型人才，仅仅通过综合性的试卷是难以考查学生的综合能力的。为了适应时代的需要，必须摆脱传统的思想观念，建立合理的考核体系，提倡个性的发展，激发探索之路。合理的考核内容应综合化，不仅要求检查学生的理论知识，而且要考核学生的实践能力，从单一书本的考核到书本和实用技能的综合考核，从单一记忆能力的考核到多元智能的综合考核，从单一知识的考核到职业综合能力考核。所以，考核内容可分为四部分：知识点的考核、实验动手能力考核、平时出勤与课程实习考核，通过制定这样一个考核制度，让学生不再拘泥于课堂上学到的知识。实现考试形式的多样化，充分调动学生学习的主观能动性，让学生走进实验室，学习理论知识的同时也充分锻炼实践动手能力。同时，另一方面，让老师从重复的阅卷劳动中解脱出来，将更多的精力投入提高学生能力的工作中。通过考试方法改革，以点带面，完善考试方法，考试形式，促进教学质量的提高，达到教学改革的目的。[5][6]

三、结论

课程考核制度的改革与创新是促进人才培养质量提高的重要方法之一，在对农业环境保护这门课程的教学改革过程当中，一方面要重视理论知识的学习，另一方面更要注重培养学生的实践能力。近几年通过对宁夏大学农学院农业资源与环境班和农学班的学生运用新的教学改革模式，初步来看，教学改革的效果还是显著的。通过全新的多媒体课堂教学和老师新的教学方式，调动了学生课堂学习的主动性，灵活性，学生成为课堂的主体，师生互动，营造了良好的学习氛围；而通过实验课，锻炼了学生的动手实践能力，进一步加强了学生对这门课程的学习兴趣；通过户外的实习教学，使学生学会如何将学到的理论知识应用到实践中。最后，综合的考核制度也加强了学生的综合学习能力。总的来说，农业环境保护教学方法的改革，提高了教学效果和授课质量，增加了学生对这门课程的学习兴趣。虽然，新的教学改革模式已初见成效，但还是需要进一步改进和完善，如进行年龄稍大的老教师的教改培训及学校对教改研究的鼓励工作等。所以今后，应加强对教学改革的研究，为培养新时代的人才而努力。[7][8]

［注释］

［1］魏明斌，薛永三，白玲玲，等．微生物实验教学改革的探索与实践［J］．牡丹江师范学院学报，2007（2）：68－69．

［2］辛言君，崔德杰，农业院校环境工程专业实践教学改革研究［J］．安徽农业科学，2010（29）．

［3］杨仁斌，铁柏清，郭正元，等．农业院校环境工程专业的教学改革与实践［J］．湖南农业大学学报（社会科学版），2004（2）：50－52．

［4］吴颖，陈淼《．环境保护概论》教改的实践与思考［J］．机械职业教育，2003（6）：29－30．

［5］韩立新．改进物理课堂全面实施素质教育［J］．青岛大学学报，2000（3）：167－169．

［6］于立红，王孟雪《．农业环境保护学》课程教学方法改革的研究［J］．黑龙江农业学报，2012（6）：133－136．

［7］李光浩，赵玉清，李慧．大连民族学院环境工程专业课程与教改探讨［J］．大连民族学院学报，2001（9）：123－125．

篇12

藏品的预防性保护是先于矫正保护和修复复位的第一步，也是重要的一步，说得通俗些，它就好比日常保健的性质，而修复更像外科大夫的工作。做好预防性保护，在物品发生霉变、破碎、受潮、虫咬等等危机前给予充分保护，不仅可以省去抢救和修复的麻烦，更重要的是，它能够使藏品延续它的既有价值而不参与更多人工后天的成分，因此重预防的观念在西方博物馆系统更为盛行。我国的做法似乎与之相反，往往被政府和社会称赞夸耀的是某某单位今年又成功“抢救”了多少万件文物，而默默精心保护自己藏品不让其走到衰败地步的单位却不在人们的视线之内。试问，如果保护得好，又何须“抢救”?

笔者曾经有幸在伦敦的维多利亚与阿尔伯特博物馆的科技部实习半年，学习到一些他们做藏品保护的经验。笔者在感叹英国的博物馆功能完善之余，也希望我国的博物馆能够借鉴相关的经验，早日提升自己的水平。

博物馆架构

英国国立维多利亚与阿尔伯特博物馆(简称V＆A，见图1a和图1b)建于1852年，名字的由来是为了纪念英国历史上杰出的君王维多利亚女王与其夫君阿尔伯特亲王，是他们成功促成了伦敦万国工业博览会，也就是现在世博会的前身，并把当时优秀的作品存放于这个博物馆。发展到今天，光是维多利亚与阿尔伯特博物馆在南肯辛顿的V&A博物馆就已有世界各地的精品约三百万件，藏品多以艺术和设计为主，囊括许多国家和地区的雕塑、绘画、服装、家具、器皿等。V&A博物馆的展品不仅赋予现代设计师灵感，也感染着每个来到这里参观的游客。

实习之初，科技部部门负责人就给我介绍了博物馆的人员组成，这才知道，原来他们的部门结构和中国的博物馆不太一样。因为英国尤其注重对藏品的保护，所以大多博物馆基本由两个大部组成：藏品部(Collections Department)和修复保护部(Conservation Department)。这两个部门支撑起整个博物馆的核心。另外还有展览部、建筑管理部、项目发展部、研究部、教育部、安全保卫部、员工权益部等等这些与之配套的部门。藏品部主要负责藏品保管、入库、运送和放置。以我所见，凡是在工作中需要触摸到藏品的时候，这个部门的人员总会在场。修复保护部的工作基本上都处于整个博物馆运作的幕后，虽然很少为人所知，但往往通过一些保护、修复后的精彩作品就可以窥见他们的辛苦努力。另外通过一些教学活动也可以把它带到幕前来，使观众参与其中并了解背后的故事。下面就来具体谈谈V&A博物馆的藏品保护。修复保护部职能

修复保护部作为一个不可忽视的大部门，它是努力将藏品最好一面呈现给观众的地方，也为与别家博物馆做展览交流提供基本保障。伦敦的维多利亚与阿尔伯特博物馆，修复保护部有六十多名正式员工，另外还有实习生和外调人员。如表1所示，这个部门主要分三部分：行政部(Administration)、高级管理团队(Senior Management Team)、皇家艺术学院与V&A博物馆课程部(RCA／V&A Course)。很可惜2007年由于资金不足的问题，这个课程部已经撤销了，但一些课程还在继续。行政部的工作多是协调内部工作，提供日常消耗品以及开展外事接待。高级管理团队由部门负责人带领，下设4个分部门：家具、纺织品和时装保护部(Furniture，Textile＆Fashion)；雕塑、金属制品、陶瓷和玻璃制品保护部(Sculpture，Metals，Ceramics&Glass)；纸张，书籍和绘画保护部(Paper，Books＆Paintings)；最后是科技部(The Science Lab)，它提供对于藏品及所处环境的知识和技术支持。需要修护的物品会按材质和需求由藏品部分别派送到这几个部门(见图2，图3和图4)。科技部的工作内容

这个团队拥有多种领域的人才，如化学、物理、材料学、保护科技、高分子科学和显微镜使用者(见图5)。科技部与其他几个保护部门的分工不是特别明确，有时只是提供设备，有时提供最后的结果，也会根据自身要求做许多实验，这些分析数据以及过程都会写成带编号的报告，上传到内部网共享，也为今后的研究打好基础。

预防性保护的内容基本放在这个科技部，研究方向也是多种多样，除了固有的馆内环境监控外还要跟随现有的展品及展览活动。比如说最近开始了一个热门展览，一直在致力于研究灰尘对物品影响的研究人员立即计划了一个新实验：为了研究灰尘积累量，在这个展览的所有展厅里放置了十个获取灰尘的样本。位置的选择很重要，有的靠近展厅入口，有的放置在门框上，有的在画框上，有的在隔板上，还有的在开放区的展品上。通过样本放置在高低远近的位置，得出了这样得结果：靠近进出口的地方灰尘量较多以及展品靠近观众的地方灰尘含量高。当然，这也取决于观众人数以及他们在每个地方停留的时间，还牵涉到附近有无工程作业等。这些数据给了下一次在这个房间做布展的人员一些重要信息，比如：尽量把重要的物品和观众隔出一段距离；尽量不要在出入门口附近放置展品；游客的参观路线是否曲折而留下过多停留时间等等。参考这些意见可以使观众在安心观看展览之余也减少些物品的灰尘积累。

对潜在危险的物品进行化学元素构成的探测是很有必要的，如果展品含有大量铅和汞等物质，将对接触到的人体产生伤害。比如下一阶段要展出的戏剧服装就存在这种情况。图6a是含有明显超标铅的监测图，图6b是用Bruker XRF光谱追踪仪检测展品的化学成分。这样，将所有展品检查过后，可把物品的有害成分检测出来，及时建议含有害物质较多的物品不参展，随后合理调整展览内容，避免对工作人员和观众的伤害以及在未来展览交流中存在的危险。

观众总要通过眼睛来观摩展品，所以对光的研究是个永恒的主题。既可以让观众沉浸在视觉享受中，又不使展品过多受到光的损害，这个矛盾其实很难解决。现实中，更 多会出现让步和妥协，最后出现一个折中方案。工作人员首先是要对光源进行处理，尽量减少紫外线的射入，并把光控制在可接受的范围内，根据需要，在光线较强的时间段尽量关闭百叶窗。可接受的光的程度是根据物品的材质和它将要在光中暴露时间的长短决定。另外，将测量光的仪器和试纸固定在物品旁(见图7a&7b)，每周进行统计，这样可以及时调整关闭百叶窗的时间，使较脆弱的展品避免受阳光直射。现在正在装修的新雕塑展厅也是因为自然光的影响而在选择摆放物体的位置上格外慎重(图7c)，经过多次测量，已经基本决定了百叶窗下拉的位置，既可以使展厅敞亮有生气，又可使物品较少暴露在阳光下。电光源相对来说较好控制，除了节能的问题，还要考虑光的稳定性，选择合适的灯具，找到恰当的安装位置。

由于维多利亚与阿尔伯特博物馆建立较早，不允许安装空调，因为这类行为对古建筑存在着潜在的破坏作用，所以监测馆内温湿度就变成了重中之重。具体到每个展厅，含有测量仪的展柜、库房、室外温湿度，每个月都必须要对此进行数据分析和总结并报告馆长。这个报告可以使馆长了解藏品所处的状态，使其对博物馆今后的发展更有把握(见图8a)。能够完成这个工作是因为这个博物馆有一套自成体系的馆内环境监测网络(见图8b)，即办公区任意一台电脑都可以进入这个监控网查询自己想要的信息。科技部除了研发这套系统和维护馆内小型环境监控仪器外，并不存在监控的责任，他们的理念是：要让这类员工自取所需，比如修复人员、管理人员、工程师和大楼维修部等。

虫害的监控也是长期工程。深入调查后，馆内分出虫害多发频发地、虫害中等程度区和虫害较弱程度区，如此，就可在虫害活跃期前做好准备，尽早根除隐患。一般来说，在纺织品展厅以及家具和纸张书籍类物品的陈列区是虫子最爱下手的地方，所以用于虫害控制的陷阱必不可少(见图9)。将这些陷阱放置在角落阴暗的地方，这里是虫子喜爱聚集的场所，陷阱具有很强的黏性，可以把虫子牢牢困住。这样，不仅控制了虫子的破坏活动，也可以研究其种类，并按照习性进行预防。比如有一种叫做银鱼的虫子，喜欢吃纸张和书的黏着剂，如果在陷阱里发现这类虫子，需要赶紧隔离排查附近的书籍。定期观察这些陷阱，除了对虫子活动有大概的预测还可以从中了解周围的环境，比如看到蜘蛛，就可以想到是否这里很久没有清理了；看到飞虫，就会考虑这里是否有地方没有密封好；看到虫卵，会考虑是否这里温暖潮湿食物充足，给了虫子合适的繁衍环境等。另外，V&A博物馆在展品运抵时就会对其进行隔离和排查，确定虫子活动迹象会立刻进行消毒，确保入库的物品是安全的，不会威胁到其他藏品。

此外，科技部也经常鼓励员工做有创意的试验。只要是和保护有关，在设备可以满足的情况下，就可以追求自己想要了解的事，比如水灾发生后要抢救挂毯一类的纺织品需要多少人搬运才安全；不影响观看的前提下，灯光可以暗到什么程度，如此等等。中午的休息时间也会安排最近比较有工作心得的人为整个修复保护部员工做演讲，不仅能够锻炼自己的表达能力，也为其他员工带来认识新事物的平台，促进共同进步。

分享的精神

其实维多利亚与阿尔伯特博物馆拥有的科学设备并不充足，不过他们―直秉承共享的精神，与临近博物馆和大学实验室有着长期合作关系。资金不足的情况下，只能租借厂家的，如果仪器不复杂，有时也会自己动手制作。相对于我国国内博物馆力求一流的先进设备和工作环境的趋势，这个老牌资本主义国家显得“落伍”了。

另外还有一层共享的意思――知识共享，搭建合作的平台。他们有着深谋远虑的计划，现在的工作是十年前的计划，现在的计划是为十年后，并且召集可能的合作伙伴一起参与讨论。他们对于新人的培养也从不间断，维多利亚与阿尔伯特博物馆与皇家艺术学院很早就开始合作教学课程，学生有机会在两个机构锻炼和学习，并且博物馆也会派出有经验的员工去讲课，也经常参与欧洲对文物保护方向教育的计划。这样欧洲大陆的学生也可以在这里完成他们的毕业项目。所以我也有幸结识了来自葡萄牙的女孩Diana，法国的借调生Clementine和意大利的女博士Lucia，并与她们成为好友，也使我在一个富有多国情调的工作氛围中完成了我的实习(见图10)。

这个博物馆每个季度都会出一本关于保护的刊物(见图11)，刊物的电子版可在博物馆的网站上免费阅览。此外，与其他诸多博物馆不同的是，它将自己的保护团队所有正式员工的介绍和工作重点都放在了主页上，用这种公开透明又负责任的方式，让更多市民对这个博物馆产生了信任――相信他们可以保护好社会的财产，也通过这个方式加强了内外的学术交流。