体育竞技文化精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇体育竞技文化，期待它们能激发您的灵感。

篇1

【关键词】体育；娱乐；竞技运动

当今，竞技运动能全面、协调的影响人体的发展。随着经济的高速发展，人们生活水平的不断提高，竞技体育运动越来越受更多人的青睐。人们参加体育锻炼和各种竞赛活动的积极性越来越高。对这些活动项目的需求已成为人们生活方式的一个重要组成部分，在这些国家中运动员的高水平成绩正是这些国家重视发展竞技运动，重视发展群众体育运动的结果。

竞技运动是一种相当重要的社会现象，它与人类活动的各个领域密切相关。因此，竞技运动的功能具有相当大的多样性和多方面的特点，它的主要功能有以下几个方面：

1 竞赛功能

竞赛功能反映出了竞技运动的主要特征和特殊性，它与竞赛和训练密切相关，也同普及与提高的统一原则紧密相关，它的派生功能包括以下几点：（1）标准功能，具有国际主义、集体主义、爱国主义等各种品质的运动员，其本身就是竞技运动的主要价值，标准化功能就是由这种价值来确定的；（2）娱乐功能。这表现竞技运动被当作一种从体育锻炼中得到享受的一种手段来运用，不论是从广义的（运动成绩得到社会的承认）概念，还是应当包括球迷和观众在运动中所体验的欢乐和愉。（3）表演功能。竞技运动的表演功能是作为一种舞台形式出现的，其目的是使部分群众联合成为一个整体，即可以在一起交流他们之间的各种价值，使之得到思想教育和品德教育，又可以获得休息，并能吸引人们积极地从事体育活动和竞技运动。

2 健身休息功能

竞技运动不仅能使人的身体得到发展，而且还能培养训练者的个性，人在精神上和体力上的发展是相辅相成的，正是因为这种发展，才创造出文明的、全面发展的、完整的个人面貌。竞技运动领域中的身体活动都适用于全人类。借助于身体活动的帮助，锻炼者可以为完成自己的社会职能做准备，所以竞技运动是人社会化的重要因素。每个社会活动越复杂，则身体发展的多样化和区别程度就越高。众所周知，人本身发展是在生物遗传因素和社会因素（即教育）的作用中形成的。借助于教育和生物作用，运动可以完善人的自然面貌，一个正常的身体状况会由于身体活动的局限或者是体力活动不足而遭到破坏，而一个正常的身体状况则是保障人的生命活动的基础。正是这些确定了竞技运动的健身休息功能具有异常的重要性。

健身休息功能是一种基础功能，它可派生出身体保健功能和身体培训功能。

2．1身体保健功能

该功能与充分利用运动有关，即把运动当作健身的有效手段，避免由于科学技术的进步带来的不良后果。它还表现各系统，重要生命器官机能能力和认识能力的良好影响之中；也反映在经过紧张的工作活动之后，运动作为一种积极休息手段所带来的效果之中。因此，身体保健功能具有休息特点，有利于克服人的活动积极降低的特点，也用于消除视力减退的不良现象。

2．2身体培训功能

从广义上讲，是以人们对生命力进行体力培训锻炼，以获得必需的身体完美为目的。该功能要得以实现，必须在顾及到某个具体人的个人能力和他的工作活动的特点，利用运动的手段来控制肌肉系统，改善运动支撑器的状况。应该注意到，现代科学技术的进步为实现竞技运动的个性培训功能创造了极好的条件。主要表现在：自由支配的时间增多了，运动的物质基础也得到了巩固，建造了各种运动设施，高校率的练习设备不断地创造和生产出来，身体训练的科学方法不断地完善。

娱乐竞赛于竞技体育之中。国际间的人与人之间交往的频繁，每个国家、社会群体和个人都更加重视日益开放，各种文化日益相互渗透和融合。这种竞争和比较的格局，每个社会单元和个人都寻求着新的突破，人们发现，竞争意识的强弱与对文化的需求往往成正比。

一个充满自信，具有强烈竞争意识，要做强者的民族，必然会积极地对待生活，渴求丰富多彩的文化娱乐。在传统的文化中，竞技运动和娱乐活动是你中有我，我中有你的关系，形同一体。到了现代，即使强调体育运动的竞技的含义，但依然如此。现代竞技体育运动虽然还能存在着游戏和娱乐的因素，但这些因素逐渐变得不是主要的了。同时，由于时间的增多，人们对娱乐有了更高的要求，于是，原来是一种形式的文化形态逐渐分离，形成二种文化形态：竞技运动突出了竞争；娱乐活动突破了消遣。国内有一种观点认为：追求娱乐是竞技运动的本质属性。笔者认为，追求娱乐是人的本质之一，竞技运动可以作为娱乐的一种方式，竞争性才是竞技运动的本质属性，是竞技运动的灵魂，即“竞技运动是身体运动的主要表现之一，是间接或直接与他人竞争，为战胜对手和突破记录而进行的一种克服自身障碍或人为设置障碍的个体活动。”

消遣，娱乐只是人们利用竞技运动的一种动机，动机是可以改变的，而本质属性是不会改变的。从竞技运动作为消遣、娱乐方式的产生、发展作为身体教育的主要内容，寻求健康乃至达到特殊目的的一种手段的变化，是人们随着社会的发展变化而产生的利用竞技运动的动机和目的方面的变化，并非竞技运动自身发生的变化。

竞争是人类社会发展的原动力，作为竞技运动本身属性的竞争性，为人们提供了竞争向上、争优的观念模式，对于改变人们的价值观念、时间观念、效率观念都具有积极的作用。

篇2

摘 要 体育学校在竞技体育教育的同时，必须兼顾体育文化的熏陶和传承，这是体育运动的基本精神，也是体育竞技的价值所在。本文论述了体育文化及体育精神的内涵，并就青少年业余体校如何贯串这些重要内容，提出了个人见解。

关键词 体育文化 体育精神 体校 贯串

智慧的人类，在任何一项体育竞赛中，都应该闪耀出道德的光辉。这也是奥林匹克精神的重要内涵。体育活动、体育锻炼及体育竞技，应该是伴随人类社会的形成就已经出现的，因为没有任何一个群体或者社会不重视自身的发展与强大。“体育文化”一词最早直译为身体文化。一般认为体育文化可以概括为“在增加健康，提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想，制度，伦理道德，审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。”

体育文化主要包括体育观、体育价值观、体育行为准则、体育道德等在内的社会意识形态及反映这一形态的体育方式、民族风俗、人心理特征、审美情趣等。甚至包括体育科学和体育的价值、观念、意识、心理等社会因素。尽管人们对体育文化的认识还没有完全统一，对于概念使用范围还有争议，但体育文化事业的发展已经表明：作为映射着人类智慧之光的一种实践活动，它所产生的意识形态和知识体育，所创造的方法、手段、技术、器械、设施以及记录和传播所必需的组织、宣传机构等，已经在人类的社会生活中构成了一种独特的不可缺少的文化现象。此外，体育还是一种娱乐性和休闲性很强的文化。在现代社会生活中，体育运动日益成为人们改善生活方式和提高生活质量的重要内容，它为人们提供一种积极、健康向上的消遣，给人们带来无穷乐趣。体育娱乐性，按参加者在活动中的方式可分为观赏性娱乐活动和运动性娱乐活动。

体育是一种竞争鲜明的文化。体育的竞争，是指在运动场上，两个以上的个人或集体在同一规则下，争夺同一目标的活动。体育的竞争，不仅仅反映在竞技体育上，还反映在群众体育上，现代体育比赛，不仅比身体、比技术、比经验，而且比思想意志品质和顽强拼搏精神，是一种全面的竞争。教育性也是体育文化固有的特征和功能。体育的教育性有两层含义：一是从它产生之日起，就是教育的一个组成部分，它与德育、智育、美育等结合，是全面教育的重要内容和手段。二是寓教育于体育之中，在体育运动中培养人们的爱国主义、集体主义精神，以及培养人勇敢、顽强、拼搏进取的优良品质。

体育当然更是一种艺术性很强的文化，尤其以竞技体育最为典型。高水平的比赛，既是比技术水平，又是一种艺术的表演。高超、完美动作以及运动员矫健身姿给人以艺术的欣赏和美的享受，令人回味无穷。

体育是民族产物，具有民族特征。由于民族区域的生存环境、文化底蕴、社会和经济生活、历史和发展原因的不同，世界上各民族都有自己传统的体育项目。如中国武术、印度瑜加，西班牙的斗牛等。当代体育和今后发展，虽然民族间差异继续存在，但这种差异又受到世界性的统一规律的严格限定，其共同点越来越多，渗透和融合不断加强。体育的全民性表现为全民的积极参与。随着社会不断进步和发展，人们从繁重生产劳动中解放出来，利用更多闲暇，积极参加体育锻炼，强身健体、愉悦身心；通过电视、网络、报刊、杂志等新闻媒体关心体育赛事；或亲自到体育现场观看比赛。总之，体育已日益成为人们现代生活不可缺少的内容。

体育文化之所以能够存在和发展，是与它具有特定的功能分不开的。研究体育文化的功能，可以使我们加深对体育文化的理解，进一步认识体育文化对社会发展、人民生活改善的重要意义，从而更有效、更自觉地发挥体育文化的功能。

篇3

关键词：竞技体育体制；种族；文化特质；多元化；民族凝聚力

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)04-0443-03

Comparative Research on Chinese and American Competitive Sports System from the Angle of Culture

PENG Xuehan1, DAI Gang2

(1. Department of Physical Education, Fuzhou University, Fuzhou 350002, Fujian, China；

2. Department of Physical Education, Tsinghua University, Beijing 100084, China)

Abstract:After comparatively surveying on the development of competitive sports system between China and America from the angle of culture, it is found out that hypocultures, which were born out of the background of emigration culture and the particularity of American main culture, are constructing the multiple states of American competitive sports system, while the hypocultures, which were born out of the background of thousands of years Confucian culture and the particularity of main culture of China, have influences on the development of sports system in China. Eventually, Globalization urges the reconstruction of nationality cohesion and the melt of the particularity of main cultures of two countries, which will cause the changes of sports system. Hence, Chinese sports system will meet some challenges.

Key words: competitive sports system; race; particularity of culture; multiple states; nationality cohesion

投稿日期：2006-12-10

作者简介：彭雪涵(1958-)，男，山东莱芜人，副教授，研究方向体育社会学。

在竞技体育竞争趋于白热化的今天，金牌的背后不仅是科学技术和经费投入上的竞争，更重要的是对建立适合于本国特色竞技体育体制的认识与思考。我国有关竞技体育体制方面的研究存在两个问题：一是很少从社会、文化背景下探讨我国举国体制的存在与发展。二是缺乏从文化学角度进行比较研究，只注重主导文化特质对自己国家竞技体育及其训练体制的影响，没有注意到亚文化群对竞技运动及其训练体制存在与发展所起到的重要作用。本文试图从文化学、社会学角度对影响中国与美国竞技体育体制存在与发展的文化背景、文化因子进行分析，对不同竞技体育体制作跨文化的比较研究，以期为我国竞技运动的发展和竞技体育体制改革提供新的思路。

1中美竞技体育体制比较

从目的论的角度来看，我国的竞技体育体制也称为举国体制，是在一定的历史时期以满足国家和各级政府行为的政治需求诸如激励民族精神或民族意识，体现制度优越性等方面的需求，同时受控于行为主体的阶级化产物。因此，它更多的带有政治化色彩，是一种国家行政协调体制。从体制存在与发展的结构特点来看，我国的举国体制是一种三级训练体制模式，内部组织结构分为初、中、高三种训练层次，运行方式采用逐级递升制，管理机构根据各省市行政区划分，隶属国家行政部门（体委）统一主管。这样的组织结构有利于统筹安排有限的体育项目资金，制定统一的竞赛法规，整合体育资源，同时有利于优化竞技体育人才资源选拔机制，及时、有效的挑选优秀竞技体育人才进入国家队训练，从而保证奥运争光计划的顺利实施。从文化视野的角度来看，它本身体现着以爱国主义为核心的中华民族文化特征。

美国的竞技体育体制是在长期的历史时期内逐步形成的以满足国家和各级经济实体的经济和文化需求诸如通过高水平竞赛获得经济利益、追求刺激、宣扬个性、消除种族歧视等方面的需求，某种意义上可以说是自发产生的经济化产物。因此，它更多的带有经济的色彩，其竞技体育体制是一种国家行政协调与社会自我协调相结合的体制。从体制存在与发展的特点来看，美国竞技体育体制的内部组织结构以业余训练为主，短期集训为辅的训练体制。特点是业余训练形式多元化，竞技体育项目布局与设置时代化，高水平竞技人才选拔、培养、流动体系多元化；竞赛体系多元化等。从文化角度来看，它体现着以征服自然、战胜自然为核心理念的移民文化特征。

虽然，中美竞技体育体制分别呈现单一化与多元化的特点，但本质上都与其自身的文化有着密切的关系。文化是精神、价值观和知识的系统，是人类群体制度的体现，制度是用来构建一种秩序、规则、以及规范上的精神与观念的生存空间，来传承与发展本民族的文化。 竞技体育体制恰恰是体育文化的载体，并在不同民族、国家的历史文化变迁中逐渐形成自己独特的风格。

2中美主导文化特质比较

透析中国上下五千年璀璨文化，可以发现中华民族文化在注重宗法、家庭伦理关系的社会背景下，承载着“天人合一、协合万邦”的儒家思想和《易经》中“天行健，君子以自强不息”的进取精神，从而最终促成中华民族以天下国家为己任的爱国精神、形成了重情感、崇道德、尊祖宗、礼仪至上、自然质朴为内核的民族文化特质。这种民族文化特质对我国体育体制的存在与发展有一定的积极影响，为了实现中国金牌零的突破，为实现中华体育的飞跃，多少运动健儿艰苦训练，以大一统为社会理想状态，把国家民族的前途和命运放在首位，甘愿为更有实力冲击金牌的运动员铺路，保证举国体制的良好运行。正是这种炽热的爱国主义热情深深的积淀在运动健儿的心中，才一次又一次创造着中国体育的奇迹，举国体制在一定的历史时期闪烁熠熠光华的背后，也体现着中华民族深厚的精神传统与文化内涵。但是，应该看到中华文化在长达五千年的发展过程中形成的是一种以农耕文化为特色的大陆文化，它强调“节制与平均分配”，这种节制与平均分配在潜意识中或多或少阻碍着新时期竞技体育职业化、商业化、产业化的进程。从文化的视野来看，我国的竞技体育体制正是体现出了中华文化的这种特质以及这种特质所表现出的价值取向。

美国移民文化是以古代欧洲文化为起源，通过近代科学与工业革命形成了认识世界的知识体系与方法，注重理性思考与认知精神，广泛推崇个人竞争、宣扬个性，以强调征服自然、战胜自然为核心理念，最终形成各民族崇尚自我、好创新、不拘小节、重法治的民族文化特质。这种文化特质使得美国的本土文化与外来文化具有兼容性，从而呈现出多元化的形态。具体来说就是、人种群体、政治体制、传统习俗多元化。这样的形态为竞技体育职业化、商业化、产业化的运作与发展提供了有力的文化支持，进而为美国的职业竞技训练体制的建立奠定文化基础，并使其始终处在开放状态，呈广纳百川之式。这些文化特质是我们在审视美国竞技体育体制时不能忽视的问题。

3中美亚文化群：种族文化与民族凝聚力

作为拥有移民文化背景的美国，在长期种族歧视和隔离政策的影响下，使得很多面临生活危机的黑人和社会底层的其他人种逐渐形成一种主导意识――借助体育运动成为杰出的运动员来获得金钱和地位，借以完成生物和文化的使命。正是这种主导意识形态渗透到运动训练体制中，使得体制中的业余训练形式在中学、大学中得以有效地开展，并具备了强大的生命力。同时也正是由于美国白人自身的种族逻辑――印证本身种族的优越性，歧视其他种族，又进一步加强黑人等其他人种的主导意识，使他们自觉、卖力地提高自身的运动技能。因此，在许多竞技运动项目中，白人的竞技能力明显处于劣势，白人的种族逻辑在竞技体育领域逐渐被消弱。更重要的是金钱与胜利是职业化训练体制生存的根本，美国白人的种族排斥心理在巨大的利润面前妥协，多元化的选拔取材渠道向着不同肤色但具有运动天赋的优秀运动员敞开，业余训练与职业化构筑了坚实的流动平台，多元化的竞技体育人才流动机制逐步形成，多元化的训练体制模式逐渐确立。当体育运动被赋予消除种族歧视的神奇责任时，种族文化超越主导文化特质的核心作用，成为促成训练体制呈现多元化形态的根本。

植根于几千年儒家文化背景下的中国文化在长期封建专制统治的压迫下，逐步形成了具有映射自己国家与民族意识的文化心理模式，也就是“文化传统”。 民族文化传统具有高度的遗传性，一个民族的价值观念、、民族心理、民族精神、行为方式、语言等文化因子，在外部历史社会环境的作用下，逐步形成一种民族基因，世代相传。以倡导“礼”、“让”为核心，强调整体关系和群体关系相互和谐发展的儒家文化，是一种崇高的道德理想和情操，也是经过长期的历史文化沉淀而形成的中华民族文化基因，最终促成中华民族的强大向心力和凝聚力。追求崇高的人格精神与刚健有为的进取精神是民族凝聚力的具体表现形式，正是这种内化的精神要素使得运动员在竞技场上产生民族自尊心和自豪感，从而尽最大努力创造佳绩。因此，民族凝聚力可以说是我国举国体制产生和延续的重要文化因子。作为亚文群的民族凝聚力具有精神文化和社会实践双重属性，是政治关系、经济关系、社会关系等关系形态的集合体。经济与政治因素是民族凝聚力长期稳定的基础，民族文化的中间层次是个体与个体、个体与群体以及群体与群体之间联结而成的关系形态，这些关系形态在物质资料生产、分配和消费过程中彼此合作或者相互影响，彼此合作与影响的程度越深，民族的凝聚力越强。计划经济时代，可利用的体育资源匮乏，各种关系形态在物质资料生产，分配和消费过程衔接不紧密的状态下，很难发挥整体优势，于是，我国的竞技体育训练体制完全由政府行使管理权，国家承担绝大部分经济义务，行政手段作为主要的管理手段，这样便有效地整合、优化体育资源，以完成奥运会等重大国际赛事取得优异成绩为目标，形成越来越多的人与团体联结成的一个相互依存的利益共同体，这种利益共同体的力量反作用在举国体制上，进而在特定的历史时期取得了辉煌的成就。

4文化视野中的中国竞技体育体制模式保持与突破

4.1民族凝聚力的重构

从系统论的角度审视我国竞技体育体制，可以发现，政治要素是其构成的核心，经济要素仍然是其形成与发展的基础，体育科技要素在训练体制结构中起着先导的作用，民族凝聚力是训练体制形成的自然纽带。伴随着政治、文化全球化趋势，中国经济与世界经济的接轨，我国传统的、封闭状态的举国体制逐步在体育产业化、市场化、职业化和社会化过程中面临重组，经济手段代替行政手段成为调控体育体制内部运行与外部融合的根本方式，从而适应全球化、体育产业化、市场化、职业化和社会化所带来的冲击。另外，作为体育产业中重要的生产要素－体育竞技人才在全球范围内的流动性增强，建立健全体育竞技人才流动体制将成为未来我国体育体制研究的焦点。在计划经济向市场经济体制转化的过程中，包括经济关系、政治关系、社会关系等各种关系形态在物质资料生产、分配和消费过程中原有状态和平衡被打破，需要重组，作为这些关系形态集合体的民族凝聚力的解构和重组必然导致竞技体育体制的改革。重构的具体表现为：1）在市场中建立形成利益共同体。通过市场将个体与个体、个体与群体、群体与群体、民族之间，港、澳、台与大陆以及海外的炎黄子孙联结成一个有机的利益共同体，从而为民族凝聚力构筑坚实基础。这种民族凝聚力映射到竞技体育体制上，便是处理好各地方利益、部门利益、单位利益、个人利益与国家利益的关系，追求整体利益的最大化，增强竞技体育项目管理中心合作协调系统的组织属性，逐步将部分项目向协会制过渡，实现协会实体化。2）社会理想价值体系的统一。现代社会中不同价值取向的主体，表现为不同的行为目标和行动方式，通过确立长期的、局部的、短期的行为目标反作用于主体，整合多种价值取向，从而形成统一的社会理想价值体系，为民族凝聚力构建强大的内在动力。映射到竞技体育体制上，便是通过对全运会竞赛体制改革，带动其他赛制，形成长期的、短期的、局部的网络化竞赛体制。在这种运行通畅的网络化竞赛体制下，重塑运动员的社会理想和价值取向，从而为中华民族凝聚力的形成与发展注入新的内在动力。

4.2异文化特质的吸收

美国的主文化特质决定着美国体育运动文化的经济性，借助现代高科技手段，追求运动技术的不断完善，从而实现更高，更快，更强的运动目标。中国的主文化特质决定着中国体育文化的生态属性，讲究自我境界的超越，个体行为以静态的方式，融入到自然环境中，将思想、运动行为与自然情景协调一致，从而达到合二为一，天地合一的境界。虽然从中美两国主文化特质映射在结构上就表现形式不同，但是本质上都是身体的文化，这种同质异构的特征，为不同民族的体育文化间的交流创造了必要条件，在全球文化大融合的背景下，中美体育文化出现变迁，体育文化结构、形态发生总体性变化，但是，主导文化特质的差异性决定中美体育文化在碰撞的过程中必然会发生冲突，需要经过适应、调整、吸纳、融合，吸收有利于自己发展的有益成分，来保持本国体育文化的活力。但是，我们必须清醒地看到体育文化精神层面的对抗与融合必然会导致竞技体育制度和体育行为方式的变迁。因此，以宣扬中华民族优良的精神传统为核心，通过借鉴美国体育体制的运作体系，为我国体育体制注入新鲜血液，对促进我国竞技体育体制的发展起到积极作用。

5结语

从文化视野下审视中美竞技体育体制，可以发现：中华民族的体育文化经历几千年的内部文化震荡与发展，以民族凝聚力为传递纽带，逐渐形成一种动态平衡，传承中华民族深厚的精神传统，仍保持着大一统的举国体制模式，并发挥着独特的功能和作用。而美国的文化作为一种移民文化，因其亚文化群的种族文化根源的存在，使得他的体制始终处在不平衡状态，呈现多元化形态，以保持其自身文化的稳定性。文化要素的差异导致两国竞技体育体制在结构表现形式上不同，但是，中美两国体育文化的同源性――身体文化，又为两国体育文化的交流，体制的相互借鉴提供了前提条件，全球化趋势成为诱导因素，使得中美体育文化融合成为可能，经济要素是动力源泉，最终促成中美体育文化出现大融合的局面。在融合的过程中，主导文化的碰撞，以及市场经济体制的逐步建立，促成了中华民族凝聚力价值体系的重构，民族凝聚力以及价值体系的重构又必然作用到竞技体育体制及其行为方式上，加速竞技体育体制及其行为方式的改变，中国竞技举国体制模式面临着冲击和前所未有的考验。

参考文献：

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篇4

几千年来，中国的体育文化尤其是武术文化，在树立中华民族的人格和促进社会发展方面发挥着不可磨灭的作用。体育文化从狭义上讲，即围绕着体育运动而产生的一切行为文化。我国的体育文化着重于人性的“静”，人性的恪守，平衡方面，自古以来就强调“天人合一”的思想。因此在我国，体育文化在广义上也把其中蕴含的意识、思想、言论等精神文化也融入其中。随着改革开放，我国体育事业也发生着翻天覆地的变化，继许海峰在洛杉矶奥运会上取得零的突破之后，我国的体育事业取得了一个又一个奇迹。在取得骄人战绩的同时也面临着诸多问题，由于东西方文化差异，我国的体育文化在全球经济化的浪潮下承受成巨大的冲击，独有的体育文化内涵得不到认同，我国在体育界的话语权也经常得不到表达，传统优势体育项目的规则经常受到挑战。在国内大力推行市场经济的今天，传统的体育竞技精神也受到金钱主义的侵蚀，人们所追求的往往是一场比赛的上座率和转播率，这不得不引起我们的重视。

2.我国体育文化的发展前景

2.1 实现体育文化发展的全方位转型

中国文化的发展是建立在男耕女织的自然经济的基础之上的。因此，其体育文化自然就带有农耕社会的特点，尤其在传统体育文化方面。面对传统体育文化，我们不能够全盘的否定，要用辩证的方法来看待，实习批判地继承，对于传统体育文化中的积极向上的科学内涵和民族智慧要给予充分支持；对于落后的糟粕加以改造。自我国加入世界贸易组织以来，中国社会更加开放的展示在全世界面前，面对国外先进的体育文化，我们要取其精髓，充分吸收并加以改造，在结合我国传统体育文化的基础上推陈出新，为我所用。同时也要加强体育文化事业及文化产品的培养。具有国际一流水准的体育文化艺术精品将创造生产更多更好的适应人民群众需求的优秀体育文化产品 。因此这就要求我们优化体育文化产业结构，重塑市场的主体地位，实行跨越式的发展。学生是祖国的未来，未来体育文化的兴衰很大程度上取决于现在学校体育文化教育的好坏，因此很有必要在学校中加大体育文化教育的力度，当前无论是在欧美，还是日韩，在推广体育文化中都非常重视校园基础教育这个环节。国外通常有专门的足球，网球学校，普通学校中普遍设有体育社团、俱乐部，并配有完善的硬件及保护措施，而我国在这方面的投入相对薄弱，这一点是值得我们充分学习和思考的。

2.2 加强体育文化的传播

文化的传播总体可以分为三个方面：传播的主体，传播的内容以及传播的方式。在传播的主体方面，要重视传播队伍的建设，从事对外体育文化传播的人员要经过严格的筛选，准确无误的向世界传递中国的体育文化，尤其要加强涉外体育记者，编辑素质的提高。还要充分利用外来留学生这个特殊的群体，可以适当地在留学生中组织体育文化主题活动，推广如太极、长拳等体育活动，并加强体育背后的文化底蕴的交流，使他们真正的喜欢上中国的体育文化，在归国后为中国体育文化的推广上贡献自己的力量。传播的内容上也要进行革新，要注重传播的内容与当前的时代潮流相结合，避免那些离西方生活文化较远的内容，如中国古代体育特有的“天人合一”的思想，而宣传更加为人所接受的，如时下流行的“功夫熊猫”等体现中华优秀体育文化的电影所产生的效果来得更加实在。同时也要加强传播方式的技巧性，充分考虑到对象的特殊性，根据不同的年龄段，不同的教育背景，采取不同的方式；传播途中，不能只停留于术语表面，要着力解释该术语背后的中华体育文化内涵，以一种人们喜而乐见的方式，努力实现跨文化交流间的最近距离的达成。

2.3 突出重点，推行武术文化的教育

中国体育文化广为流传，为外人所知的一个重要原因，那就是其绵绵不断的武术文化。要想使中国的体育文化走向世界，真正的为老外所接受，那就非得把武术文化纳入国内正规的教育体系不可 。早在建国初期，我国有关教育部门就把武术这门课正式的纳入教学大纲，只是实施的效果差强人意。武术教育常常被认为是与学习无关的学科，受到冷落，充其量只是课间的广播体操罢了，师资队伍严重不足，学生往往只能靠课本上的图片自学一些“花拳绣腿”的套路，离技击程度相差甚远。把武术教育纳入正规的教育体系，就是要确立武术教育的主导地位，将其当做一门与语文、数学同等地位的必修课来抓，成为和军训一样，在学生生涯中不可缺少的一部分。

2.4 大力提倡休闲体育

当今世界飞速发展，人们物质生活水平提高的同时，精神层面的问题却越发突出。失眠、烦躁、恐惧成为当今许多人不得不面对的难题。显然，此时再推行“更快”“更高”“更强”的西方体育文化已经显得不合时宜，反而以武术、养生为代表的，主张人体内心宁静、和谐的中华传统休闲体育文化的市场显得额外充足。休闲体育作为一种生活方式，受到越来越多人的认可，与奥林匹克体育文化中的超越、竞争相比，休闲体育并不强调结果的输赢，它更看重体育过程中的精神享受，以达到内心放松，娱乐为目的。这种全新的体育文化价值取向，更符合目前激烈竞争的社会形势下人们的需求，推广休闲体育文化，将会给我国体育文化的发展带来新的契机。

参考文献：

[1]魏晓宁.中国体育文化发展的方向探析.人民论坛，2011.24

篇5

1. 奥林匹克运动的文化内涵和北京奥运会的人文特点

体育运动与文化活动相融合形成了奥林匹克文化，国际奥林匹克委员会对其列出了4项主要的目标：促进作为体育基础的身体素质和道德品质的发展；教育年轻人通过体育来更好地互相了解，从而有助于建立一个更加美好、和平的世界；向全世界传播奥林匹克理念，以建立更加友善的国际关系；把世界各地的优秀运动员们聚集在一起，共度四年一度的盛大体育节日――奥运会。

现代奥林匹克文化主要体现在象征着世界和平、民族团结的五环标志；象征人类追求光明、理想、不断奋斗进取的圣火传递；展示世界人类文明的恢宏庄严、激情洋溢的开闭幕式表演；运动员、裁判员的庄严宣誓等等。以上无一不昭示着人类文明的进步，展示着奥林匹克文化的繁荣。“参与比取胜更重要”是奥林匹克运动广为流传的名言, 是奥林匹克的信念。

奥运会上升国旗、奏国歌等一系列强化民族意识的仪式，使运动员的表现不可避免地与其国家和民族的形象联系在一起，体育竞技水平的高低代表了一个国家经济、科技水平、国民精神的综合反映和象征。

奥运三大理念，其中“人文奥运”理念是普及奥林匹克教育的重要途径，它将对学校体育教育促进学生文明素质的提高和文明程度的提高具有重要的作用。人文奥运的内涵包括三个主要方面：以人为本的奥运会、东西方文化大交融的奥运会、体育和教育相结合的奥运会。

2. 学校体育的功能及与奥运文化传播的关系

奥林匹克运动的教育功能是其最重要的功能。《奥林匹克》强调，“体育是而且必须是一种教育方式，体育运动应该在道德的规范内和公平竞争的原则下，促进人的身心健康发展”。并规定它的宗旨是：

“通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神、以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的美好的世界做出贡献”。 由此可见，奥林匹克主义将教育作为核心内容并置于首要地位。

近年来，国际奥委会开始更多地重视奥林匹克教育问题，并成立了国际奥委会教育办公室。2002年国际奥委会举行了“寓教于体”世界论坛，重点讨论了通过体育对青少年进行教育的主题，并正式决定2003年为“奥林匹克文化与教育年”。

“以人为本”是新世纪学校体育要弘扬的一个重要的价值观念。社会的发展，首先是以人的发展为前提的；人的潜力和创造力是社会发展进程最核心的资源，社会发展的最终目的是使人本身获得全面发展。健康体魄是人的全面发展的物质基础，学校体育肩负着培养全面发展的社会主义建设者的责任。

奥林匹克的教育本质、丰富的文化内涵和特有的运动形式以及青少年的身心发展特点，决定了青少年是奥林匹克运动的追随者。现代奥林匹克运动满足了人的爱玩、渴望竞争的天性，同时也契合了青少年渴望发展自我、超越自我的心理发展特征。在竞赛的规则约束中，青少年潜移默化地懂得了遵守规则、公平竞争的意义。在从青少年向成人过渡阶段，通过参与体育运动的教育过程，帮助他们完成社会化成长过程，不仅是奥林匹克运动所要实现的教育目的，也是学校体育的重要教育责任。

现代奥林匹克文化的介入，为学校体育的发展提供了丰富的教育内容以及方法、手段等发展动力；同时，学校体育的发展也在客观上促进了奥林匹克文化的全球化传播和多样化发展。作为中国体育文化传承主体的中国学校体育，正在经历着课程、教材、教学过程改革的探索阶段，现代奥林匹克文化的注入，将为学校体育自身改革与发展寻找到新的突破口。

当然，在奥林匹克美好理想的光环下，也存在着阴影。奥林匹克运动中的兴奋剂事件、举办城市的贿选事件等“诚信危机”、“人文危机”正在呈现它的负面影响。奥运会的商业化也如同一把“双刃剑”，它既会给奥运带来生机，也会带来威胁和破坏。奥林匹克运动很大程度上被机械地同金牌、冠军、名次甚至金钱划上了等号,加上金牌奖牌在某种层面上作为考察职能部门成绩的唯一标杆，体育价值观的“异化”已经不可避免。这些现象对学生价值观形成的负面影响是不容忽视的，是我们在进行学校体育教育过程中应该给与充分重视的问题。

3. 北京奥运会前的学校体育

举办奥运会对于主办国居民，特别是青少年来说，也是接受奥林匹克教育的好机会，在北京主办2008年奥运会的背景下，中国学校体育的改革与发展将不可回避奥林匹克运动对青少年的巨大影响。中国学校体育应“以学生的发展为本”，使全体青少年建立起对奥运会的主人公意识和参与意识，同时要最大限度地开发，有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化的教育价值，促进学校体育与现代奥林匹克运动文化的对接，并以此为契机推进学校体育自身的改革。

北京奥运会对中国学校体育的影响将反映在中国传统体育文化介入现代奥林匹克文化体系上，有利于促进我国青少年对传统体育项目的了解与热爱，逐渐改变我国学校体育教学内容大多以西方竞技运动项目为主、中国传统体育项目倍受冷淡的现状。

学校体育教材体系的构建，应体现学校体育的教育目的，对优秀的竞技运动项目加以吸收和改造，使之成为促进青少年学生全面发展的教育方式和手段。同时应处理好中国传统体育文化与现代奥林匹克文化的关系，保持本土文化的独立性。

2008奥林匹克运动会前的学校体育建设应体现在学校校园文化建设、学校教育教学实践、课外活动中。

首先应全面进行奥林匹克知识教育，包括奥林匹克运动会的历史知识内容、现代奥林匹克运动会的创始人、起源、吉祥物、会旗、奥运冠军等方方面面的知识。这些知识可通过奥林匹克教育讲座或知识读本等形式对学生进行教育，还可以渗透到学校体育教学中，体现到体育技能教学中，使学生从多方面、多渠道了解奥林匹克知识。

其次要在体育教学中体现奥林匹克精神。“奥林匹克主义”是一种以增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的生活哲学和教育，是通过体育运动与文化和教育相融合，创造一种以奋斗为乐、发挥良好榜样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的生活方式。它是由公平竞争、友谊、和平和国际友好等几个概念组成的。要通过在学校中参与体育运动，感受公平竞争、友谊与同伴合作所带来的快乐，落实奥林匹克精神教育。

北京2008年奥运会教育计划明确提出：在2005～2008年间计划将把中国4亿青少年作为教育的主要对象，在全国大、中、小学中普遍开设奥林匹克讲座，推荐由国际奥委会文化与教育委员会编写的《奥林匹克教育课本》为教学内容。使亿万青少年在参与奥林匹克实践中得到收益和快乐，使超越宗教、文化和国家差异的奥林匹克价值观融入其心灵，使青少年学生成为奥林匹克精神的实践者和传播者，并成为未来美好世界的创造者。

奥林匹克运动是一部生动的世界运动文化史，中国学校体育在与现代奥林匹克文化的对接中，将融合中西方运动文化的精髓，着眼于促进人的全面发展。学校体育应充分发挥青少年学生对北京主办奥运会的参与热情，在校园中广泛传播奥运文化和中国传统体育文化，用体育文化对学生进行体育人文素质教育，提高学生的体育文化素养，使学生在学习运动的同时，感受体育运动中所蕴含的精神价值和文化魅力。

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[关键词]竞技体育 体育文化 学校体育

校园体育文化作为社会亚文化的一种特有现象，是指在学校这一特定的范围内，人们在实践过程中所创造的物资财富和精神财富总和的一部分。我国高校的体育教学内容目前仍然是以竞技运动项目为轴线的教材体系，其原因是多方面的，尽管在推行素质教育的今天，也进行了一些改革，但就主体而言，人们认为竞技体育仍是当前学校体育教学的主要内容。

一、竞技体育对校园体育文化的影响

竞技体育有着十分悠久的历史，它源于社会文化和民族文化，具有强烈抗争的性质，是体育活动中最重要的组成部分之一，有着广泛的群众基础。一方面一个国家竞技体育的水平甚至代表着国家的形象，所以它的社会影响力巨大；另一方面随着现代传播技术的发展，竞技体育更是得到了前所未有的宣传和关注，已经成为人们日常生活的一部分，如奥运会、世界杯足球赛、NBA、亚运会、甲A足球赛，几乎都深人到每个学生的心中，选修热门运动项目的学生日渐增多。正因为竞技体育已远远超出本身的价值，所以我们可以认为它是社会政治、经济和文化的集中体现之一。竞技体育文化是构成体育文化的核心，因此向学生传授基本运动技术、战术、规则，是提高学生体育文化水平的需要。我国学校体育中竞技运动项目作为学校体育教学内容已延续了几十年，它是师生课余体育锻炼，丰富校园文化生活的一种重要手段，毫无疑问竞技体育已经是校园体育文化的一部分。我们认为，竞技体育在高校的普遍开展，不仅能够普遍提高学生的身体素质、心理素质，而且能够活跃、丰富高校的文化生活，同时在提高高校竞技体育的水平，发现、培养竞技体育的优秀人才，将发挥巨大的作用。

二、竞技体育与培养正确的体育文化观念之关系

最近，国内体育主管部门正有意将体育工作与教育系统“嫁接”，走教育与体育相结合的道路，这是我国体育体

制改革的重大举措之一。这将为学校体育工作带来新的研究课题。这是体育教育改革中一个值得注意的问题。如果对体育教育功能没有正确认识，体育教育改革就会失败，学校中竞技体育的开展就有可能步人歧途。

（一）竞技体育可以培养学生的竞争意识

现代社会是一个到处充满竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育息息相关，在体育运动中，不讲门第、不分尊卑；在竞赛活动中，不存在除个人身体、心理以外的任何不平等，学生在体育锻炼中、在运动中、在竞争中充分发挥自己的潜能，体现自己的力量。体育运动中最讲法制，不拘私情;最讲现实，不论资历;最讲务实，不图虚妄。这就要求每一个参加者都尽应当自己最大的能力去竞争，特别是一些直接对抗性的运动项目，如足球、篮球、拳击等，从而渐渐增强了学生们的竞争意识和顽强毅力。

（二）有助于培养学生良好的社会道德与合作精神

在竞技体育中，各项运动都必须遵守严格的规则，人们只能在规则允许的情况下努力创造成绩，任何违反规则的行为都会遭到谴责和惩罚。因此，学生通过参与竞技体育运动，可以培养出良好的体育道德，进而养成优良的社会公德。即如何对社会群体、组织的公益事业做出贡献，怎样提高社会意识、怎样发展对别人的权力和感情的尊重和理解。竞技运动为我们提供了这样的一个社会生活的学习和锻炼的机会和场所。

（三）有助于培养优良的个人品行

竞技体育有助于培养人的乐观精神和自信心，敢于竞争，敢于胜利，要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的优良品行；通过竞技体育还能培养领导与服从和充分展示与自我约束的良好行为。有实验证明：有竞赛经历的学生能显示出较好的个人修养和社会适应性，表现出更高的组织领导能力。竞技比赛有时需要有自我约束或自我牺牲的精神，不仅建立在意志和取胜的欲望上，还必须建立在豁达的宽容心理上。这些品行都是个人立足于社会的重要条件。

（四）有助于提高学生对社会的适应能力

研究表明，参加竞技性比赛，能扩大学生的兴趣，放开性情，增加与他人结识的机会。同时在激烈的对抗中，在努力拼搏的奋斗中，接受成功或失败、表扬或批评的心理锻炼。在与他人交往和冲突中，学生对社会环境的适应能力及心理承受能力受到很大磨练，使学生得以从学习压力、心理伤痛等方面解脱乃至超越出来，从而保持良好的精神状态、更充沛的精力迎接新的挑战。对社会现象是与非评价、道德标准与做人原则等在社会认识上的价值取舍，都可以在运动中受到检验，因此人们认为竞技体育运动能测试出个人对社会的适应能力。

（五）竞技体育对校园体育文化可能造成的不良影响

任何事物的存在与发展都存在着两面性。竞技运动也不例外。它在对学校教育带来积极影响的同时，也可能产生一些负面影响，它可能导致错误的价值观的出现。高校体育教育的最根本目的是增强学生的体质，而后才是从中发现、培养高水平的体育人才。一些错误的价值观比较容易产生在那些运动员甚至存在于他们的崇拜者身上。荣誉、成就可能使他们更多地关心个人的得失，更多的关心能使他们获得荣誉的各种活动，进而引起他们对处世哲学观的转变，不能正确面对社会、正确认识各种社会关系，从而导致产生与社会生活规范、道德观念相背离的错误价值观。在某些人身上甚至会导致人性的丧失，滑向犯罪的深渊。

竞技体育还可能带来暴力行为的产生。因为攻击性是竞技体育的特点，由于青年好斗、好胜的心理，而竞技体育中的身体接触或对规则的理解不准确，就有可能在平常的争论中转化为暴力的行为。所以，在竞技体育的教学中还应当有道德规范的内容，以提高学生辨别、应付和化解暴力的能力。

（六）高校竞技体育教育的正确之路

竞技体育在对校园体育文化产生重大影响的同时，校园体育文化也对竞技有深远的影响。中学作为培养奥运冠军的基地，高校则是大部分运动员攀登世界体育高峰的必由之路，由此形成强大的人才培养体系。但学校面向的毕竟是普通的学生，因此我们的体育教学不能采用纯竞技运动，对那些技术复杂、难度较高的技术性竞技运动，应当从学校体育的实际出发，对其进行加工改造，修改规则，降低难度，改进教学方法，达到促进学生身心健康、提高学生体育文化素养的目的。有条件的学校还可以建立俱乐部，利用专门的人力、物力、财力进行学校的竞技体育运动，既能把有运动潜力的学生集中起来进行系统的运动训练，为竞技体育培养后备人才，又能保证学校正常的体育教学，保证学生受到正常的体育教育。

三、结束语

竞技体育对高校校园体育文化的社会学影响所蕴涵的因素是多方面的，它对教育的作用是不可轻视的。我们应该正确地理解和认识竞技体育在教育中的作用，防止对青少年施加没有必要的压力和无教育根据的训练。助人成才、防微杜渐是体育教育工作者应该充分理解和掌握的教育原则。对竞技体育的社会蕴涵要有深刻地认识，并能把握好教育、训练学生的方法和尺度，使竞技运动的开展达到最佳的效果。在提高学生身体素质和运动技能水平，享受运动的乐趣、学会身体锻炼的方法、培养良好思想品质的同时，又要对学生今后将面临的社会生活和压力给予有益的帮助，更好的为社会服务，这才是在学校中开展竞技体育的根本目的。与此同时，高校办高水平竞技运动队应尽快与国际接轨，让真正的大学生走出校门，参加世界大学生运动会，甚至是奥运会。

参考文献

[1]李 涛等，应用系统观点时竞技体育与全民健舟在学校体育中协调发展的探讨 C17，上海体育学院学报，2001， (5)，1998，(6)

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关键词：经济全球化；国际经济法；问题

在国际经济交往过程中，商品、服务和技术等在流通结算、税收和信贷等方面需要国际经济法的约束与规范，那么，在国际经济活动以及关系中国际经济法发挥了至关重要的作用。在经济全球化的趋势下，对国际经济法带来了一定的影响，随之而来的就是一些矛盾与问题。基于此，必须对经济全球化与国际法的问题加以思考，通过协调经济全球化与国际经济法之间的关系，不断完善国际经济法，从而为规范国际经济活动奠定良好的基础。

一、经济全球化和国际经济法实体规范

1、国际经济法中国际法规范与国内法规范之间关系变化在经济全球化发展的趋势下，需要对国际经济法进行调整，使得国际经济法更为规范。通常情况下，国际经济法不但指的是国际经济的关系，而且还包含了国内法规范以及国际法规范。在对国际经济法进行调整使其更加规范时，必然造成国际经济法当中的国内法规范和际法规范间的关系发生一定的变化。第一，“WTO”组织的成立是经济全球化的主要标志[1]。WTO的建立原来属于国内管理和控制的经济活动，其在WTO管理的范畴内，所以国际经济法得到了广泛的应用。第二，经济全球化需要经济发展和规范保持一致性。对于国际经济法中国际法规范和国内法规范之间关系变化而言，体现了国内法规范要与国外法规范可以形成一体，确保全球经济的目标与步调具有一致性，当全球的经济发展能够趋于同化，继而使得经济全球化处于良好的发展态势。第三，国际经济法规范的范围逐步扩大。当前，各个国家对经济全球化予以了高度重视与关注。通过建立WTO，为经济全球化提供了坚实的保障。总之，在经济全球化和WTO发展的过程中，使得国际经济法规范的范围逐渐扩大，国际经济法也得到了广泛的运用。2、国际经济法各部门间的联系十分密切目前，经济全球化深受人们的支持和关注，在经济全球化的背景下，更为提倡经济的自由化，为各国的各种经济贸易和活动能够相互促进与融合，继而为刺激经济的增长发挥重要作用。由于经济全球化为多种形式的经济发展提供比较自由和宽泛的交流平台，基于此平台，国际经济法要顺应发展的趋势，有关部门间能够紧密的连续在一起，为不同经济的发展和融合提供保障，具体表现如下：首先，投资和贸易措施的关系较为密切。一般来讲，贸易和投资措施间的关系十分密切，投资是向市场提供服务和货物的有效途径，直接影响到贸易的规模和构成，也影响到贸易的发展方向。此外，贸易发展对投资的方向以及规模等也有深远的影响。其次，投资贸易和环境间的关系比较密切。当前，环境是国际性的问题，人们在从事各种活动时，均考虑环境的问题，在发展经济的基础之上，要充分考虑对环境所产生的影响。环境问题和经济全球化的发展紧密的联系起来，WTO已经将环境问题纳入到讨论的范围中，在发展贸易时，尽管有利于全球经济的发展，然而，在发展期间，产生了资源滥用或者是开发过度等现象，造成生态环境受到破坏。投资贸易和环境问题的关系显得尤为紧张，协调经济发展与环境保护是经济全球化和国际经济法面临的主要问题。最后，投资和服务贸易、金融服务间的关系较为密切。在经济发展中，金融业是发展的核心，金融服务是服务贸易中的重要组成部分，其是金融业重点工作的方向与内容，因为金融服务所涉及的领域比较广泛，包含了证券、银行和保险等，诸多领域均和投资贸易紧密的联系在一起，金融服务采用的有伏案政策、措施等与投资贸易发展互相影响、作用[2]。

二、经济全球化和国际法的执行机制

通常情况下，在实施经济全球化以前，在国际经济法中，由于国际法规范相对缺乏较为有力的执行机制，并且经济全球化导致全球经济的格局发生了一系列的变化，使得国际经济法的作用更加具有现实与实践意义，所以对国际经济法提出了严格的要求，特别是需要具备有关机制确保相关规则能够顺利实施。1、WTO规则实施的方式通过组织和建立WTO，对协调国际经济法和经济全球化的问题发挥了至关重要的作用。在规定中的有关规则就显得尤为重要，针对于WTO对规则的实施方式而言，WTO要求各国的经济法措施不允许和其规则发生冲突，从而维护其他国家的根本利益。另外，WTO要求其遵循公正和统一等原则实施其规则。2、WTO的争端解决机制在执行经济全球化期间，如果想实现不同国家间的经济相互交流比较困难，主要是国家间的信仰以及法律等有所区别，诸多差异性导致各国之间在经济贸易时容易产生争端。针对该情况，WTO通过构建比较有力的解决争端机制，该机制是国际经济法发展过程中重要的突破。当发挥了解决争端机制的监督作用，一些违反国际经济法的国家必然遭受国际社会的谴责，并且经济发展也受到相应的影响，甚至是受到有关经济的制裁[3]。总而言之，WTO的争端解决机制对解决经济全球化与国际经济法之间的问题具有重要意义。

三、结束语

综上所述，由于经济全球化和国际经济法之间是相互作用的，而且相互影响，那么，当世界经济格局处于不断的发展和转变过程中，经济全球化和国际经济法间也随之发生相应的变化，或者是存在一些问题。为了解决一系列的变化和问题，经济全球化和国际经济法充分利用各种执行机制，通过发挥执行机制的作用，有效的运用国际经济法的规则，最终确保全球经济可以实现可持续发展，为营造公平、公正的环境奠定良好基础，推动经济全球化的顺利发展

参考文献

[1]张镪.经济全球化与国际经济法问题思考[J].法制博览,2015(4):240-240.

[2]李亚肖.经济全球化推动下的国际经济法新发展[J].合作经济与科技,2013(3):106-107.

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建国以来，中国竞技体育都是政府调控下的计划经济供给。虽然近几年有所改观，但变化不大。大部分竞技项目还是举国体制，国家统一调配。中国竞技体育体制的基本发展形式为：少体校，青年队，专业队（职业队），国家队 。是贯彻“三从一大”的训练方针，不断提高技术水平，为国争光指导思想。这种指导思想的出发点无可非议，但从社会市场经济发展的角度来看却有失偏颇。

市场经济是一把双刃剑，对社会发展既有积极的作用，也有消极的作用，市场经济对竞技体育的影响也是如此，既有正面的影响，也有其负面的影响。

一、存在问题

（一）不重视运动员文化教育

中国竞技体育发展的基本模式为：少体校，青年队，专业队（职业队）、国家队 。运动员从很小就开始专业训练，例如：体操运动员一般从5、6岁就开始训练，基本上是全天训练，也安排上文化课的时间，但孩子在大运动量训练情况下，基本没有精力学习，所以可以预见成绩会怎样。看一下现在的运动员有几个是真正的有较高学历的，有的也是在某大学挂名，在学校的照顾下拿到文凭。为什么会出现这种现象，因为他们在倾力从事运动训练的同时无法顾及必要的文化学习，到了退役或中途离队时除了运动技能外，缺乏其它专业的文凭和能力，难以被社会所接受。而反观外国运动员，都有较高学历，有的甚至是双学位。当前，中国在人力资源的安排上实行的是市场化配置，受教育程度正成为获得工作机会的主要资源。旧的体育人才培养模式使得体育后备人才文化水平较低，严重影响了他们的升学、就业。体育人才的退役安置遇到了前所未有的挑战。好多运动员退役后很难找到工作。现阶段一些运动员逐渐认识到了这些，退役后都到大学去渡一下金，提高学历水平。

（二）后备运动员的培养模式

我国是世界人口最多的国家，说过人多力量大，13亿人的中国派出1099人的代表团参加北京奥运，其中包括运动员639人。1099人是中国历史上最大的奥运代表团也是奥运史上最大的代表团，一届奥运会一个代表团有运动员639人，这样的规模是空前的。这639人拿走了奥运会上100枚奖牌。而拿同样派630多运动员参加奥运拿走110枚奖牌的美国比较，人口仅有3亿。3亿人只有中国人口的一个零头，然而就这3亿人中就能选出数量相当的高水平运动员与13亿人的中国相抗衡，这点是值得思考的。

（三）投资渠道单一、投入结构不合理

中国竞技体育经费大部分都是国家拨发，由于体育项目归国家统一管理所以企业赞助或投资较少。而且资金绝大多数投向一线队伍和“经济类”项目，二、三线队伍和效益不高的项目经费严重不足。投入结构不合理必然导致后备人才队伍萎缩及项目发展不平衡，从而使我国体育事业出现头重脚轻的畸形发展和跛脚问题，严重影响了我国体育事业的健康发展和可持续发展。我国是发展中国家，资源短缺，如不解决体育事业投资渠道单一这一问题，体现在我国的“穷国办大体育”的不良特征必将延续很长时间。如不能有效动员社会资源共同参与到体育事业中，要想单靠国家靠政府办好“穷国”的“大体育”的确是难。如果投资单一这一严峻问题长期得不到解决，必将使我国体育事业的发展陷入“蜀道之难难于上青天”的境地。

（四）赏罚不明，缺乏激励和约束机制

各级体校的资产所有者是国家，地方体育行政部门是国家的委托人，权力集中在体育行政机关。这种管理模式很少考虑具体从事竞技体育工作的少体校、青年队、专业队等单位和个人利益。由于个人的物质收益与其贡献没有直接挂钩，导致了“吃大锅饭”、“干多干少一个样”现象，运作的效果与设定的目标难以相适应，难以调动单位和个人的积极性。由于缺乏利益激励与约束机制，许多人常常采取投上级所好，做表面文章。更有甚者，一些人为了追求自身利益，不惜进行“权利寻租”，如在选材、输送过程中的“灰色交易”和在竞赛中滥用兴奋剂等违纪行为。

（五）竞技体育与市场经济相互关系

以前人们认为体育活动就是玩，它和钱没有任何关系。但由于社会的进步，人们生活水平的提高，竞技水平的提高，越来越多的人愿意走进体育馆观看比赛，许多商人看到了这一商机，从而有了体育产业开发。体育本身是一种产业，具有经营和娱乐功能，这是由体育的经济功能决定的。而在中国所有体育的权利都在国家。实践中出现了好多本不该出现的问题。从而阻碍了中国竞技体育的良性循环。例如：女排、男篮等本来是亚洲霸主，但现在看一下，经国家调控下的计划经济供给存在的后效应正在一点点的体现。别的国家体育部门是为联赛服务，而中国是联赛要听国家体育部门的安排。任意缩短联赛，还美其名约为国家利益，试想联赛水平不高，国家队水平能高到哪去。当然竞技体育和市场经济之间是相互影响、相互促进的，这方面我们可以借鉴近代的各种商业体育联盟俱乐部形式，我们可以借鉴英超、德甲、西甲等。他们都是商业联盟，球员收入、球队收入主要靠自己从球迷和赞助商、合作商获得、无论是通过卖门票搞活动还是卖相关纪念品，如果他们踢不好球，就得不到球迷的支持，同时也得不到商家的合作与赞助的支持。因此运动员会不断的想方设法把球踢好，管理者会想尽一切办法把球队经营好，不断的改进、不断的引进新鲜血液从而获得更多的生存空间。

二、结论与建议

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1.国家专有因素与科技发展

人总是处于一定的经济文化环境中。因此，人在追求以自身利益最大化为目标的经济活动中做出的判断和选择必然受到经济文化环境的影响和制约。现在，科学技术是形成竞争优势和经济实绩差异的主要来源。在创造并利用新技术以保持领先地位时，国家专有因素发挥着重要作用。国家专有因素是指与国家特有的历史、文化、制度与思想观念等相联系，同时对创新绩效有直接影响的诸多因素。价值观念、大众偏好等经济文化因素是它的重要组成部分。实践表明，一些国家虽然出台了关于科技发展的战略规划，但技术创新水平却没有明显提升，其原因就在于正式制度设计与经济文化不相容。二战结束后，推动日本迅速崛起并迈入世界经济强国之列的诸多因素中，经济文化对技术创新的积极影响不容忽视。日本经济文化中的一个重要特点是“国家至上”，以科学技术增强国家自主性、维护国家安全的意识根深蒂固。日本人的价值观念强调企业目标、社会目标与国家目标的协调和统一。这样一种经济文化理念，既增强了企业的凝聚力，也使企业容易得到政府支持，获得技术创新所必须的物质资源，从而推动了科技快速发展。

2.经济文化对技术创新的作用机制

从实际过程来看，技术创新是人力资源、财力资源、物力资源和信息资源有效配置的过程。经济文化形成后，会对经济活动的各个方面产生深远影响。特别是，它可以通过对企业内部资源配置及其效率的调节，促进企业技术创新，改善经济增长质量。规范和引导技术创新行动，形成新的社会行为模式和社会结构的生长点是经济文化的重要功能。从现实来看，经济文化并不直接影响经济与科技发展绩效，而主要是通过对经济发展动力源泉的关注推动科技发展。一方面，经济文化通过改变经济活动主体的价值观影响其创新行为；另一方面，经济文化能够发挥制度上的调节作用，为创新活动提供一种激励机制。可以说，在高新技术成为综合国力竞争焦点的背景下，经济文化确立了一个社会普遍适用的价值标准，从而对经济活动主体的行为起着控制和引导作用。这一功能的发挥，就是经济文化对经济活动及经济行为的组织协调。换言之，经济文化能帮助经济主体了解世界经济科技发展的客观趋势与规律，正确认识科技在经济增长中的作用，从而推动经济增长由数量型向质量型转换。

二、经济文化视角下中国科技发展存在的问题

1.现有经济文化是阻碍中国技术进步的重要因素

对既有行为模式和社会秩序格局的强烈维护倾向是中国经济文化的突出特点。这一特征对于具有新颖性和创造性的技术创新行为可能形成心理与行动障碍。当其与世界科技经济发展趋势切合度较高时，经济文化就能够顺利推进科技进步进程；而一旦其价值规范与世界科技经济发展趋势有冲突，经济文化就会在一定程度上阻碍技术进步的速度与方向。对经济总量扩张的高度关注，是改革开放以来中国经济文化的核心价值追求。在片面追求GDP增长的经济文化氛围下，二元经济结构条件使得企业可以通过大量利用廉价劳动力维持较高的利润率，因此缺少采用先进技术的压力与动力。即使有些地区将追求自主技术进步放到了重要位置，由于技术创新与产业集群形成之间的时滞关系，政府官员在其他地区传统经济增长模式带来的现实利益的压力下，也不得不对本地区的发展方式转变有所保留。数量型增长模式下，只需采取“工艺创新”这一创新方式就能够满足市场和经济体自身的需求。中国改革开放以来的经济发展，就是在这种文化氛围下进行的。虽然这种文化能够在短期内起到对经济总量上升的推动作用，但无论是对自主创新还是合作创新都有相当的阻碍作用。以GDP总量追求为特征的这种经济文化渗透到企业中，成为企业的发展目标，必然妨碍技术进步。这是多年来我国经济增长模式没有转变过来的重要原因。

2.灰色技术大量使用

技术使用过程中，如果消费者缺乏对技术的全面评价，同时社会又缺乏对生产者的监督，那么就有可能使一些游走于法律与伦理边缘的技术进入生产流程，进而对社会公众的身心健康造成损害。这类技术就是灰色技术。诸如医疗领域的“肖氏反射弧”技术、性别检验技术、中枢神经系统手术戒毒技术、硫磺熏蒸中药材等，食品安全领域爆出的“三聚氰胺”、“瘦肉精”、塑化剂和明胶事件以及媒体披露的海产养殖业大量使用抗生素等，都属于灰色技术范畴。有利于人类发展的先进技术的采用，必须以文化理念上的率先变革为前提。灰色技术在当前中国的泛滥，是文化理念偏差的必然产物。首先，这是技术采用者对经济利益无度追求的结果。“瘦肉精”事件披露后，虽然双汇集团向消费者表达了歉意，但双汇负责人称双汇因“瘦肉精”事件受损超过121亿元，以及生猪一一检查导致全年增加检测费3亿多元的表态，让人感到利益才是采用灰色技术企业首要关心的问题。其次，这是我国经济发展的阶段性特点决定的。目前我国仍然处于规模经济发展阶段。食品、卫生行业由于人们的强劲需求，很多企业都把经济规模的扩大当做主要的经营理念，仅仅是从一定范围内商业竞争的角度思考技术选择，很少从世界经济与科技发展及经济文化趋势方面认真思考技术路线。技术创新必须坚持技术性与市场性的协调与统一，这是客观经济规律。但是，这一过程的实现，不仅需要考虑本国的经济文化环境，更需要认清世界经济文化发展的客观趋势。经济发达国家技术创新能力强，归功于良好的市场经济文化作支撑。相反，中国灰色技术的大量推广使用，与人们对这类技术的效用认识不清有关。

3.自主创新能力提升缓慢

经济文化具有鲜明的时代性。高新技术发展迅速、知识经济快速拓展是当今时代经济文化的主要特征。在这个时代，任何国家经济的可持续发展都需要对自主科技给予高度的重视。这些年来，中国经济总量快速扩张，但自主创新能力还很差。对经济总量增长短期效益的追求，是造成中国自主技术进步困境的文化根源。一直以来，我国奉行的是赶超型的经济政策。由于赶超首先是数量上的赶超，因而使得“重技术引进，轻消化吸收”成为我国技术创新过程中的主要问题。形成这种局面的原因从文化价值观角度看，在于企业以消极的基本假设和核心理念为基础的企业文化，强调追求自主创新风险太大，成本太高，背离了我国现有的比较优势。世界第二经济大国地位的获得，说明经济发展的赶超阶段已经结束，我们必须寻求支撑经济大国持续发展的动力源。本世纪头20年，是国际经济和科技版图孕育变革的关键机遇期，为形成未来竞争优势，我国亟需在经济和科技政策上同步采取深刻变革并谋求更大发展。“十二五”规划的主题是科学发展，主线是加快转变经济发展方式。经济增长方式转变这一任务提出多年仍然没有完成，关键就在于跟踪模仿是过去30多年间我国科技发展的主要特点。这种情况的出现，与主流的经济文化导向密切相关。以数量增长为特点的经济文化本质上是保守的，风险意识薄弱，在经济增长的驱动因素上缺乏改变现状的积极性和主动性，并对外界变化有相当大的抵触意识，创新动力不足。如果不推动经济文化的转变，我们的技术路线即使能够摆脱保守状态，仍然只会停留在合作创新和模仿创新阶段，自主创新模式不会真正成为人们的现实选择。

4.社会资本应用的负效应明显

如果外部环境能够使企业获得稳定的利润预期，那么企业自主创新的冲动与欲望就会减轻，而通过培育社会资本、维持现有技术来获得利润的冲动则相对增大。换言之，社会资本的存在与作用发挥，使得中国部分企业家将注意力用于非生产性创新而不是生产性创新，直接削弱了企业技术自主创新的动力。社会资本是行动主体与社会的联系以及通过这种联系获取稀缺资源的能力。发展主义和政绩考核观念的结合，使得中国部分地方政府对本地经济总量的上升有一种强烈的渴求，而要实现这一目的，必须依靠当地企业的生产经营活动。在区域间经济竞争不断强化的背景下，地方政府往往将政策优惠作为吸引企业在本地发展的主要手段，而非特别关注技术进步状况。由于市场经济体制的不完善，加之企业家精神的缺失，相当一部分企业缺乏长远的发展规划和目标，而仅仅考虑短期的利益获取，因此在企业战略选择上，同样缺乏对技术进步的深切关注。特别是，为了为自己的发展营造空间，企业不得不拿出大量原本应用于投资技术的资本来营造良好的政企间关系，从而一定程度上限制了技术水平的提升，弱化了企业的竞争能力。可以说，社会资本的运用，强化了政府和企业在技术创新问题上的消极态度。经验表明，任何经济主体都不可能实现超乎自身想象的理想。明确的目标对技术创新有着重要的促进作用，实际上许多技术创新的成功都归功于远大目标的制定。中国在成为经济大国的同时，技术进步缓慢，就在于这种文化氛围没有形成。

三、更新经济文化理念，促进科学技术发展

1.认清经济文化的时代特点，实现增长动力源转换

文化价值观对企业能否以及采用何种方式进行技术创新具有决定性影响。因此，培育创新文化是实现科学发展、转变经济发展方式的必由之路。经济文化总是存在于一定时间语境中，任何历史时期的经济文化都是对当时及未来社会生产力发展状况的某种反映，并随着生产力的发展而变更。就当代来讲，经济文化的时代性主要体现在高科技含量与日俱增与信息经济逐渐扩展两个方面。这两个新特点使科学技术成为决定经济增长质量的第一要素。在以信息技术变革为主要特征的21世纪，经济模式由工业经济过渡到知识经济，使得社会经济形态发生了根本变化。各市场经济主体只有适应这一趋势，才能以最少投入获取最大的经济效益，不断增强自身的竞争力。但在发展与知识经济相适应的经济文化问题上，我们重视得还不够。知识经济是一种以知识创新带动经济增长的经济形态，在经济发展的驱动因素中，知识或者说技术不断取代资本、自然资源和劳动力等传统生产要素。在这种新的竞争环境下，企业必须要增强创新与变革意识，以灵活多变的运作方式来应对外界环境的变化。政府、社会和企业必须密切合作，努力将在科技创新上表现消极的经济文化转变为相对积极的经济文化，并在各个层面重新检讨执行力。惟有如此，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

2.科学看待创新风险，形成健全的科技文化

知识经济条件下，企业发展前景的不确定性增加，要求企业必须培育鼓励冒险、允许和容忍失败的创新文化。目前中国经济文化距离这一要求还相差很远。经济文化具有一定的历史继承性。漫长的封建社会使得官僚文化成为中国文化的主流并深刻影响了经济发展。官僚文化的内部特征是等级性和程序化，对有可能改变这种状况的创新的风险总是估计过高，而且较难容忍创新过程中存在的模糊性。正因为如此，有学者认为，中国古代的官僚文化是中国农业文明发达并领先于世的重要原因，同时也限制了中国从农业文明向工业文明的转换。改革开放以来中国科技与经济发展的现实说明，这种状况不改变，中国的科技进步就不会取得突破性进展。中国人口众多是从封建时代就开始的现实，但是在封建时代，中国却是世界上最发达的国家。因此，目前的人口压力不应该成为我们在技术上无所作为的借口。如果我们真正从民生改善出发，实现工资与GDP增幅一致甚至工资增幅超过GDP增幅，那么必然会对企业的技术创新产生现实的压力，企业家才会为了维持利润率而致力于技术革新。因此，在思考科技与经济发展时，必须在全社会培养对技术创新风险性的科学认识。当代世界，价值创造是各国追求的主要目标。对中国来讲，如何形成与赶超国向先导国地位转变相适应的经济文化尤其是科技文化，是设计未来发展模式的重点。特别是，我们应该利用中国现在劳动力价格上涨的契机，营造合适的经济文化氛围，使我国经济发展真正走上依靠自主技术进步支撑的道路。

3.培育企业社会责任，推动自主科技发展

企业社会责任意识是企业文化的重要组成部分，因而也是经济文化的一部分。自主科技的发展，必须通过企业行为来进行。只要企业认识到自己的责任，必然会努力寻求技术进步，进而实现经济效益与社会效益的统一。从本质上说，注重自主创新，对企业来讲，是一种战略型社会责任。它要求企业将管理目标从传统的利润最大化转变为在实现企业与社会环境和谐的基础上推动自身发展。随着全球化的加速推进，以及经济发展的资源、环境约束日益严重，企业被社会赋予了更多的责任。在这种情况下，只有不断开展自主创新活动，企业履行社会责任的条件与资格才能具备。虽然自主创新能力提高并不必然意味着企业社会责任履行状况的改善，但这却是奠定企业履行法律、伦理、慈善等其他方面责任能力基础的有效途径。文化背景对技术创新行动的影响，实际上就是环境系统中文化价值规范的功能发挥过程。灰色技术的大量使用表明，一旦社会主流价值观念发生偏差，企业社会责任意识缺失，科学技术就会对人类带来危害。积极履行企业社会责任，能够让企业的技术创新更具适用性和前瞻性，避免因为不符合社会的价值标准而影响产业化与企业的持续发展。

4.发挥政府作用，实现经济文化制度化

在经济发展的过程中通过重塑经济文化促进科技发展，仅仅考虑企业层面是不够的。没有政府的干预，经济文化的再塑是不可能的。要通过宏观政策调整，将经济文化的时代性特征切实转化为企业的发展理念和制度安排，争取让企业在观念上真正重视科技自主创新的作用。要认识到，国家层面正式规则明确了什么样的行为是可行的和不可行的，能够促使经济主体在整个社会层面上形成一种统一的思维方式和行为模式，推动一种社会规范的建立，最终形成一种具有阶段特性的文化。技术创新本身包含制度创新，其中对技术创新影响最大的是激励制度。

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关键词：炼焦化工；经济效益；环境问题

1炼焦化工所带来的经济效益

1.1炼焦化工与我国钢铁工业经济的发展息息相关

炼焦化工的主要产品是焦炭，炼焦生产是现代钢铁工业的一个重要环节，许多大型钢铁企业自带炼焦化工，炼焦化工促进了钢铁工业的发展。

1.2炼焦化工提供了大量的化工产品和煤气

在炼焦过程中产生的化学产品经过回收、加工可提取焦油、氨、萘、硫化氢、粗苯等产品，并获得净焦炉煤气。煤焦油，粗苯经深度精制加工后，可以制取苯、甲苯、二甲苯、二硫化碳等，这些产品广泛用于化学工业、医药工业、耐火材料工业和国防工业。净焦炉煤气可作为民用和工业燃料。中国炼焦化学工业已能从焦炉煤气、焦油和粗苯中制取一百多种化学产品，这对中国的国民经济发展具有十分重要的意义。

1.3炼焦化工提供加了大量就业岗位，促进当地经济发展

炼焦工业是劳动密集型行业，不仅是地方政府的纳税大户，提供大量就业岗位带动当地人员就业，还可带动当地的运输、餐饮、服务等多个行业的发展，促进了当地的经济发展，保持社会稳定。

2炼焦化工所造成的环境问题

2.1炼焦化工会造成大气污染

①煤炭贮存、转运、备煤破碎会造成大气污染：在煤炭贮存、转运、备煤破碎过程中会造成煤尘大气污染。它一方面会污染附近的环境，使炼焦化工企业中那些贮藏、转运、破碎煤炭的空间及四周环境存有很多不洁净的煤尘，致使四周环境的能见度下降；另一方面还会使炼焦化工企业中的相关工作人员增加患呼吸道疾病的风险。

②焦炉加热会造成大气污染：通常我国的炼焦化工企业都有一个焦炉烟囱，它排放的是焦炉加热过程中产生的燃烧废气，是炼焦化工主要的大气污染源。回炉煤气燃烧生成SO2、NOx、CO2、CO等，若燃烧室与炭化室串气还会因燃煤或有机物炭化生成烟尘。焦炉烟囱的排气量大，排放的有害气体种类多，这些有害气体既对周边的环境造成污染，又会对人们的身体健康造成威胁。

③炼焦过程会造成大气污染：在装煤过程中由于煤与骤热的炭化室和炭化室中的热煤气骤然接触，发生一系类物理、化学反应，骤然产生气体体积剧增，使炭化室内压力突然上升，将上述产生物由逸散气体带出。产生的污染物有颗粒物、SO2、NOx、H2S、苯并芘、苯可溶物等有害物质。在煤的干馏、结焦等化学加工转化过程中会产生大量的焦炉煤气；在结焦的过程中通常会有荒煤气泄露，这其中非常重要的污染物因子是苯并芘等苯系物和氰化物、硫化物、碳氢化合物等；待出焦的过程中会使灼热的焦炭和空气相接触，进而再生成CO、CO2、NOX等。

④熄焦过程会产生大气污染：现在我国炼焦化工大部分焦化企业采用湿法熄焦，每熄一吨红焦炭就要将0.5吨含有大量酚、氰化物、硫化物及颗粒物的蒸汽抛向天空，严重地污染了大气及周围的环境。这部分污染物难以监测其浓度及排放量，且很难找到比较好的治理方法。气体污染物具有的特点是排污量大、污染物种类繁多、毒性强。生产每吨焦炭能够产生400立方米左右的煤气，在此过程中会形成很多的颗粒物、SO2、NOx、H2S、苯并芘、苯可溶物、一氧化碳等有毒有害物质，虽然这些煤气都被净化利用，但在净化过程中仍然不可避免有部分污染物泄漏到大气中，且它们中有很多种致癌物质。

2.2炼焦化工会造成严重的水体污染

炼焦化工工业不仅会造成严重的大气污染，而且也会造成非常严重的水体污染。这些水体污染主要是在煤气净化、焦化产品回收等过程形成的污染物。

①炼焦熄焦过程产生水体污染：熄焦时产生的熄焦废水虽然循环使用不外排，但熄焦过程中熄焦水与红焦接触瞬间产生的酚、氰、硫化物、等却没有得到有效的处理。

②炼焦化工煤气净化过程产生水体污染：炼焦化工工业的煤气净化、焦化产品回收是一个不容忽视的重要污染源。造成水体污染的主要有蒸氨废水、终冷分离水、粗苯分离水、煤气冷凝液、煤气水封水、冲洗设備地坪水等焦化净化产生的含酚、氰、苯系物废水。这些废水一方面会给人们的身体产生致命性的威胁；另一方面也会对炼焦化工工业的四周的环境造成严重威胁，对周边的土壤产生深远影响，影响周边的植物生长。

因此，我们要对炼焦化工所造成的水体污染高度重视，要对它们的危害有深入的认识，进而利用先进的技术不断改进炼焦化工工艺和设备，确保可以将各种危害降到最低。

2.3炼焦化工会产生固体废物污染

炼焦化工产生的固体废物主要有：焦油氨水澄清分离产生的焦油渣，脱硫液再生脱水生成的脱硫渣，剩余氨水经蒸氨后残留、沉积于塔底的沥青渣，洗油再生时残留于再生器底部的再生渣，生化处理站污水处理过程中产生的污泥，传动设备过程中产生的废机油机油等。这些固体废物所含的有毒有害污染物都存在毒性大，难降解等问题，需要引起足够的重视，强化管理，降低危害。

综上所述，我们不难发现炼焦化工工业的发展一方面使企业获得了较高的经济效益，促进了我国经济的快速发展；另一方面也对我们的环境造成了严重的污染问题。因此，我们要对炼焦化工工业造成的环境污染问题加以高度重视，企业应该根据自身的实际情况，采取科学的措施，运用先进的技术逐步改进工艺和设备，改善环境污染问题，确保能够实现“低污染，高发展”，从而推动我国炼焦化工工业的健康长远发展。

参考文献： 

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关键词：东亚;区域经济;一体化

20 世纪 90 年代以来，随着经济全球化的迅速发展，各国间区域经济合作不断加强，不同类型的区域经济一体化组织纷纷建立，区域经济一体化已成为不可逆转的趋势。

因此，深化对东亚经济一体化的研究，促进东亚经济一体化的发展，对于提高东亚各国经济效率，促进东亚整体经济持续快速增长，提升东亚地区整体国际竞争力，以及提高中国参与国际分工与合作水平，提高中国综合实力，无疑具有极为重要的意义。

一、东亚经济一体化的可行性

1、地缘利益的推动

东亚各国地理位置临近，地缘连接紧密，在政治、经济、安全、文化、宗教等方面有比较密切的相互联系和相互依存的关系，在共同面对巨大的外部经济、安全等方面的压力时，东亚各国都在不懈努力加快区域一体化进程，实现和保证地缘利益，通过提高其集体竞争能力来与区外势力相抗衡。

2、东亚经济发展的关联性

东亚地区经济经过 30 多年的发展，形成了以日本为领头雁、“四小龙”居中、东盟殿后的“雁队”。这种雁形分工模式是全球独一无二的区域性国际分工体系，在日本、“四小龙”、东盟之间已形成了“产业阶梯”，即日本发展高技术产业，“四小龙”接收日本转移出来的资本、技术密集型产业，东盟及中国沿海地区接收“四小龙”转移出来的劳动密集型产业。这样，通过产业转移，东亚经济连接成为一个有机整体，但也因此形成了“一荣俱荣、一损俱损”的连环锁链。在由中华人民共和国财政部主持，为“10+3”财长会议准备的课题“东亚贸易、投资和金融一体化”一文中，钟伟等人曾利用 1978～2002 年数据对东亚代表性国家经济增长关系进行分析，得出的结果如下所示 :

从该分析结果可以看出，除中国以外，日本、韩国以及东盟的几个代表性国家在经济增长方面显示出较明显的正相关关系，这种经济发展紧密的关联性为东亚经济一体化提供了基础。

3、东亚区域内贸易增加

20 世纪 90 年代以后，由于东亚地区形成了垂直分工与水平分工相结合的新的分工模式，以及中国经济高速发展所带来的对外贸易的迅猛增长，东亚区域内贸易占东亚国家对外贸易总量的比重不断增加。表 1.1 和表 1.2 对比了 1997 年和 2003 年东亚区域内进出口占各国进出口比重：

通过对比 1997 年和 2003 年的数据可以看出，东亚区域内贸易占各国进出口比重，除韩国和日本之间有小幅下降之外（下降幅度不超过 2%），其余国家间进出口占各国进出口比重有所增加，尤其东盟内部国家之间、中国同韩国之间、中国与东盟之间以及日本对中国出口占其国内进出口比重都有大幅度提升。2003年，东亚区域内贸易额占该地区总体贸易额的 54%，这一比例接近欧盟 64%的水平，同时高于北美自由贸易区(NAFTA) 46%的水平。区域内贸易的扩大必然导致对本地区贸易自由化提出更高要求，从而成为推动东亚经济一体化的一个强大的动力。

二、东亚经济一体化的类型选择：自由贸易区

自由贸易区是基础的经济一体化类型，随着区域经济一体化程度的不断提高，经济一体化组织的制度性约束性不断增强，成员国的经济甚至政治不断弱化。由于东亚国家在经济体制、政治体制、意识形态等方面的差异，以及历史、文化等因素的影响，各国经济不可能在短时间内弱化，这就使得东亚在经济一体化过程中不能过早选择自由贸易区之外较高级的一体化类型。同时，从静态效率分析来看，自由贸易区优于实行统一关税的其他一体化类型。

1．自由贸易区与关税同盟的比较分析

自由贸易区与关税同盟两者之间的差异主要表现在：自由贸易区适用原产地原则，即只有原产于区域内的或主要在区域内生产的产品才能进行自由贸易，对从世界其余地区的进口，自由贸易区成员国有权决定各自的关税税率。而关税同盟则要求成员国采取统一的对外关税。

自由贸易区实行原产地原则的目的是为了限制贸易偏转，但实际上自由贸易区不可能真正避免贸易偏转的发生。在原产地原则的限制下，贸易偏转以“间接贸易偏转”( Indirect Trade Deflection )的形式出现。这种偏转不可能通过自由贸易区的原产地原则加以限制或消除，反而有可能加大从区外国家的进口量，最终带来全球的福利增加。关税同盟则通过设定统一关税消除了贸易偏转发生的可能性，但这样会给区外国家带来新的贸易壁垒。所以，自由贸易区相对于关税同盟来说更具有开放性，更有利于福利的增加。对此，罗布森(Robson )运用自由贸易区两国模型做了分析 。

图 2．1 和图 2．2 描绘了一种给定产品在 H 国与 P 国的供求曲线。Pw为世界供给价格。一体化之前，P 国关税处于相对较低的水平，包括关税在内的价格为 Tp。图中：三角形 a 代表贸易创造(生产效应)；矩形 b 表示以伙伴国产品替代原先的进口(贸易转向)所构成的额外费用；三角形 c 是 H 国消费效应，为正；三角形 d 是 P 国消费效应，为负；三角形 e 表示 P 国生产效应，可能为零，也可能为负，并且主要是针对关税同盟而言。罗布森分两种情况对自由贸易区与关税同盟进行比较分析，在分析过程中作了如下假定：商品和要素市场是完全竞争的；生产要素只在各国国内而不在国家间自由流动；运输成本忽略不计；关税是贸易管制的唯一形式，为了方便研究，假定通常只考虑从量关税；价格能准确反映生产的机会成本；贸易收支平衡(出口等于进口)；资源被充分利用。

（1）第一种情况(图 2．1)中，假设 H 国和 P 国需求情况相似，但是 H 国生产效率相对低下，而 P 国供给曲线具有相对弹性和竞争力，当产出超过 L时，其价格高于世界市场价格 Pw。

自由贸易区建成之前，P 国在 Tp的价格水平下产出并消费数量为 M 的商品，该国关税排除所有的进口。H 国生产 L 而消费 N，其差额 LN 则以价格 Pw从最低的来源进口，也就是从世界其余地区进口。如果H国和P国组成自由贸易区(2．1a)，价格为Tp时的区内供给(OM+OL′)显然小于该价格水平下的区内需求(M+N′)，但是其额(L′N′)却小于该价格水下P 国的供给能力。在排除了成本最低的供给来源的自由贸易区内，P 国将以价格Tp供给 H 国市场 L′N′(＝LM)数量的产品，剩下相当于 OL数量的产品留给国内市场，P 国过剩需求(LM)则以价格 Pw从世界其余地区进口。此时，一体化之后自由贸易区内存在一种单一均衡价格，这一价格水平等于建立自由贸易区之前两个成员国价格中较低的那一个。

可见在 H 国，生产效应 a(瓦伊纳的贸易创造)加上消费效应 c，将超过贸易转向成本 b。贸易转向成本和原先的关税收入之间的差额，表示从国库向消费者的内部转移，而不是共同体实际收入损失。在 P 国生产和消费的数量同以前一样，价格水平也相同，但是政府收入将增加如阴影部分的矩形所示的数量。它表明 P国国民收入的增加。就世界其余地区而言，其出口显然将比以前更大(LM>LN)，因为 P 国供给转向满足 H 国需求。自由贸易区显示，两国、而且很可能世界其余地区的状况都有所改善。

这种结果可以和下面 H 国与 P 国组成关税平均化的关税同盟(图 2．1b)的结果相比较。此例可见，价格为 CET 时同盟供给将大于需求，因此共同外部关税将仅仅形成价格上限。均衡价格将是供求相等时(TM=US)的 Pcu。而且，虽然其贸易创造效应小于自由贸易区，但是贸易创造(生产效应 a 和消费效应 c)显然超过贸易转向 b。

两种选择方式的首要差异将是针对 P 国的。关税同盟情况下该国消费者将承受以 d 来表示的消费损失。尽管其生产者会得到净收益，但是仍将出现以 e 表示的负生产效应。自由贸易区情况下，该国不存在任何生产和消费效应的损失，但政府收益比关税同盟使 P 国增加的净收益还要多。而且，关税同盟排除了与世界其余地区的贸易。

考虑到这些因素，如果单纯着眼于静态效率分析，可以说，关税同盟与自由贸易区安排相比是一种次优方案。二者间区别主要在于自由贸易区的原产地原则无法阻止的间接贸易偏转。

（2）第二种情况不同于前者，将考虑自由贸易区内产品价格差异。此种情况下仍假设 P 国供给具有相对竞争力和弹性，但同时假设该国无力满足 H 国需求(图 2.2）。

自由贸易区建立之前，假设两国都实施排他性关税。P 国生产和消费 M，H国生产和消费 N。如果建立自由贸易区(图 2.2a)，P 国无力在价格水平 Tp上满足来自 H 国的额外需求，因此自由贸易区内 H 国均衡价格将为 PFTA(L′N′＝OM′)。同时，P 国价格不可能超过可能从世界其余地 E 进口商品的价格水平 Tp，因此区内存在两种均衡价格。

此例中，H 国将仅承受贸易创造效应(a+c)。P 国不会出现消费或生产的任何额外成本，但是该国会得到相当于阴影部分的政府收益增加，这表示其国内收入的增加。

如果 H 国和 P 国组成关税同盟(图 2.2b)，共同对外关税将发挥作用，供给和需求将在这一水平上大体持平，同盟内价格比自由贸易区略高。 H 国存在贸易创造。相应地，P 国则因以较高价格向 H 国出口而受益，但这以用 d 和 e 表示的生产和消费负效应为代价。

和第一种情况一样，在第二种情况中，关税同盟与自由贸易区安排相比是次优的。假设不考虑特定的市场条件，这一结论似乎广泛适用于关税平均化的关税同盟和自由贸易区之间的比较研究。

2．东亚经济一体化类型应选择自由贸易区

从上文对自由贸易区和关税同盟的比较分析可知，成员国可从自由贸易区获得关税同盟更多的利益。国际货币基金组织的专家对此也曾经指出，自由贸易区可以使进口国避免因单边降低壁垒而蒙受不必要的贸易转移的损失，这样就可以获得区域外低成本供应来源。自由贸易区还具有比其他一体化类型更加灵活等优点，比如可以避免成员国之间合作过程中贸易和经济政策协调方面的困难，为成员各方扩大商品市场创造条件；有利于因地制宜，按照相邻的不同国家的具体实际，按照双方可接受的标准制定经济贸易政策；有利于避免一体化进程中成员国经济受到不必要的冲击。因此，东亚经济一体化应选择自由贸易区形式。

三、东亚经济一体化的阻力

东亚仍然处在国家民族主义的时代，是国家性民族主义较强烈的地区。东亚民族主义是东方民族主义的一种形态，具有明显的地域文化色彩。东亚国家和地区在现代化的过程中，选择了不同的政治体制及经济模式，其自身的文化传统、价值观念与历史时代的要求相互交融，形成了各异的民族主义。东亚民族主义对东亚国家争取民族独立与经济发展起到了巨大的作用。但是我们也应注意到东亚民族主义对地区合作产生的负面影响。东亚的民族主义包涵强烈的民族意识，非常看重国家，过于强调本民族国家利益的追求与实现，强调自我利益的满足，这在一定程度上阻碍了东亚区域合作的开展。

东亚地区宗教因素的复杂性以及宗教极端主义在东亚地区的抬头。由于东亚宗教的多样性，各国国内的民族及教派摩擦容易引发政治冲突，极端主义则会激发更广泛的复杂的矛盾与冲突，直接或间接地影响到东亚地区认同的形成，影响到东亚的安全与合作。宗教极端主义在东亚虽然表现得还不是那么激烈和广大，但是如果处理不好会影响到东亚整体的行动，成为东亚区域合作的隐患。

经济发展水平存在巨大差距。东亚各国经济发展水平很不平衡，呈现出四个不同的发展层次:最上面一层是日本，它属于世界上总产值及人均产值量最高的国家之列；第二层是那些新兴的工业化国家及地区，最有名的是“四小龙”；中国、马来西亚、泰国、印度尼西亚、越南等紧随其后，属第三层次；最后的是老挝、柬埔寨、缅甸等国，属于联合国和世界银行确定的特别贫困的国家。

东亚各成员国发展水平参差不齐，不同发展阶段的国家对开放市场的程度和步伐存在重大分歧，这些分歧影响了区域合作向更深层次发展。

四、推进东亚区域经济一体化的途径

从以上分析中不难看出,由于东亚内外环境的复杂性,其区域经济一体化的实行必将面临一系列困难,将是一个长期而艰难的过程。但建立东亚区域经济一体化是一个必然的趋势,是东亚走向繁荣,推动经济持续快速增长的必由之路,符合经济全球化的发展趋势和东亚地区自身利益。应该用一种多样而又渐进的方式,分阶段、务实性地推动东亚区域经济一体化。

实现东亚区域经济一体化必须要遵循五大原则,即互利互惠原则、渐进式原则、非歧视性原则和市场相互开放原则,而最重要的则是开放的地区主义原则。

吸取一些经济组织的非制度约束的经验,采用适当的一体化模式,采取循序渐进的原则,逐步、分阶段实现。

五、结束语

总之,东亚区域经济一体化符合经济发展的规律和东亚各国的经济利益。中国作为东亚重要的经济、人口大国,应积极参与东亚区域经济一体化进程。自从实行改革开放以来,中国与全球各国间的贸易联系日趋密切,我国经济增长对外依存度呈上升趋势,东亚各国与中国之间的相互依存度尤为密切,它们在中国对外经济关系中占据不可替代的位置。推动区域一体化进程有利于扩展中国与东亚经贸合作领域,增强我国抵御风险的能力,因而符合我国的基本利益。另一方面随着中国综合国力的迅速增长,它所能提供的广阔市场和投资机会也已经成为拉动东亚经济增长的强劲动力,在该合作过程中中国发挥的作用将是举足轻重的,离开了中国的积极参与和推动,区域一体化进程则难以得到实质性的进展。东亚走向区域经济一体化是东亚地区经济发展的必然趋势,是经济全球化的客观要求。只要东亚地区按照既定原则有步骤、有秩序地积极推动地区经济、金融、高新技术、政治等方面的合作和经济一体化进程,一个富有竞争力、崭新的东亚区域经济一体化组织必将在新的世纪里产生,这将有利于世界经济新格局的平衡和国际经济新秩序的形成,并有力地推动全球经济的发展。

作者单位：江苏江阴职业技术学院

参考文献：

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【关键词】学校体育，产业化经济，发展问题

0.引言

对于体育产业化而言，最基本的要求便是需与社会市场经济相适应，同时在不违背体育活动基本规律的前提条件下，将体育的功能、作用有效展现出来，进一步促进体育产业化经济的全面发展。然而，就目前而言，我国学校体育产业化经济发展还存在一些较为明显的问题，如规模小、产值低以及从业人员数量不足等[1]。鉴于此，本文对学校体育产业化经济的发展问题及加强策略进行探究具有较为深远的意义。

1.学校体育产业化经济发展潜在问题分析

1.1规模有待扩展拓展，产值有待提升。就目前而言，国内体育产业化尚且在一个初步发展阶段，和西方发达国家比较，在管理、制度等方面都存在较大的差距。体现最为明显的便是规模较小、产值较低，这些问题主要是基础设施建设不及时、不到位而造成的，比如场馆的建设、维修养护等，均表现为建设力度不足。

1.2从业人员数量不足。对于体育产业来说，归属于一项经济活动。在此项活动中，从业人员的合理配置是必不可少的。但是，现状下却存在从业人员数量不足的问题，比如相关从业人员管理水平低、配置结构不合理等，这样便进一步阻碍了学校体育产业化经济的发展。

1.3产业关联度不高，国际发展趋势不明朗。在国内，学校体育产业往往是单一形式的运作，和其他产业沟通、协作前景不明显，这就造成了产业关联度不高，难以获得其他产业的支持。与此同时，学校体育产业化经济在国家发展趋势上也不够明朗。以历届奥运会为例，可以看出我国体育事业正处于蒸蒸日上的势态，但是在学校基础体育配置、教学方面与西方发达国家尚有差距，这便造成了我国学校体育产业化经济在国际发展趋势上不够明朗。因此，加快学校基础体育教学是一项急需解决的工作。

2.加强学校体育产业化经济发展的有效策略探究

2.1合理经营，稳健拓展规模

一方面，需对学校体育产业化进行合理经济，充分遵循国内市场经济发展规律，协调体育产业化与教学之间的关系，做到两者不冲突[2]。另一方面，稳健拓展学校体育产业规模，在掌握学校体育建设基本情况的基础上，合理加大该项产业的建设资金，购进现代化设备、设施，同时对体育项目合理拟定消费价格，使体育项目的开展能够满足各阶层的人群，进一步促进学校体育产业化经济的发展。

2.2对人力资源进行优化配置

在上述分析中，认识到从业人员的充足对学校体育产业的发展有推进作用。因此，便需要做好人力资源的优化配置工作。对于学校来说，需注重高素质技术人员与管理人员的培养，并确保这些人才能够满足学校体育产业化经济的发展需求，能够制定合理的方案，优化体育建设项目，能够使学校体育产业化的管理得到有效强化，进而促进学校体育产业化经济的全面发展。

2.3努力提升产业关联度，紧跟国际发展步伐

对于学校体育产业来说，倘若一直采取单一化的运作模式，则很难真正获得全面发展。因此，需努力提升学校体育产业与其他产业之间的关联性，比如电视广告、交通通讯、场馆建设等，学校体育产业方均需要与这些产业密切沟通、协作，从而使学校体育产业建设得到有效强化[3]。例如可以通过电视广告加强学校体育产业化经济发展的宣传工作，通过场馆建设行业可以购置优质的设施及设备等。我国是一个体育大国，但距离体育强国尚且还有一段距离，为了尽快实现体育强国的目标，加强学校体育产业的发展是非常有必要的，除了上述提高的提升产业关联度的要求以外，还需要了解西方发达国家在学校体育产业方面的发展，借鉴其他国家的优势，充分应用到我国学校体育产业建设过程中，在充分了解我国学校体育产业建设基本情况的基础上，加强人才培养、注重新技术、新设备的引进，同时在实现经济效益的基础上，注重社会效益的提升。相信从各个方面做好，我国学校体育产业化经济将能够实现与国际接轨，进一步为我国早日实现体育强国梦打下扎实的基础。

3.结语

通过本文的探究，认识到我国学校体育产业化经济发展还存在一些较为明显的问题。因此，便需要合理经营，稳健拓展规模、对人力资源进行优化配置、努力提升产业关联度以及紧跟国际发展步伐等。除此之外，本人认为，还需要充了解学校现状，使学校体育产业化经济的发展符合学校整体发展需求等。相信从以上方面加以完善，学校体育产业化经济将更具发展前景，进一步为我国体育事业的发展奠定尤为坚实的基础。

参考文献：

[1]田祖国.我国民族传统体育产业政策研究[J].南京体育学院学报（社会科学版），2011，03：38-41.

篇13

关键词：体育文化；体育经济；市场经济；和谐发展

中图分类号：G80-052 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）01-0025-02

体育文化是精神文明体系的重要组成部分，体育文化的形成以丰富的体育活动为基础，因此体育文化对现代体育活动的开展具有重要的指导作用，同时也影响着体育活动的开展，在加强精神文明建设方面具有重要的作用。体育经济的概念形成于20世纪80年代末，伴随着市场经济体制改革的不断完善，体育经济逐渐成为国民经济的一个重点分支，而且在国民经济中占据的比例也越来越大，这使得体育经济受到了越来越多的关注。随着体育经济的快速发展，体育文化的作用逐渐显露出来，二者之间的和谐发展成为了新时期体育经济发展的首要任务。

一、体育文化的内涵概述

从本质上说，体育文化是带有独特性质的人类文化，而且具有丰富的功能，在人们参与体育活动的过程中发挥着重要的作用。在人类精神文明的发展过程中，存在着不同的价值观和行为导向，这些价值观的确立过程也可以理解为文化的作用过程，不同的文化在人类的生产和生活中有着不同的意义，通过潜移默化的影响使人们形成相应的价值观，指导人们的行为活动。随着人们参与体育活动的频率越来越高，体育文化的功能也向着多元化的方向发展，同时吸取不同地区的民族文化、民俗风情等不同的元素，使得体育文化带有一定的区域性特征。基于上述分析，从宏观上可以将体育文化的内涵概括为：人类参与体育活动、赛事以及开展相关运动竞技过程中形成的精神财富，从微观上则可以将体育文化理解为人们的体育观念和体育意识。可以说，体育文化对人类活动的影响是动态的、持续的，也是一N潜移默化的熏陶。体育文化的功能主要体现在以下几个方面：

第一，同化功能。同化功能指的是一个人自愿接受他人的观念、信念、态度，使自己的行为与之相近。体育文化的同化功能，体现在每个参与体育活动的成员都能够适应社会同化功能，自觉接受体育文化中包含的社会观、价值观等理念，并且通过文化的传播作用实现个人与整体之间的协调发展，真正使体育文化渗透到日常的体育活动中。

第二，辐射功能。辐射功能指的是由某一个领域或者专业向其他相关行业产生的积极影响，体育文化中综合了各种先进的体育观念和思想，这不仅仅是体育事业发展的指导性思想，从更加融入到我国精神文明体系建设中看，为整个社会文化的发展起了重要的促进作用。

第三，政治功能。在市场经济快速发展的背景下，体育文化的政治功能日渐凸显，并且直接作用于政治关系与国际关系的传统模式，使得现代体育事业获得更大的发展空间。同时，体育产业结构的不断调整和完善，使得体育产业与其他相关产业之间的环境发生了较大的变化，这对于国际政治格局以及经济的发展都产生了深远的影响。

第四，经济功能。体育文化的经济功能和对其进行产业开发是近期被认识、重视的社会功能，体育文化和经济相互作用，体育文化的发展为地区、民族、国家的经济带来繁荣，促进各产业经济的发展，而对体育运动不断的经费投入，又促进体育运动水平向着规范化、系统化、科学化方向不断发展。

二、体育经济在国民经济中的重要作用

第一，体育经济是新的经济增长点。在西方发达国家，体育经济已经成为国民经济的增长点，我国的体育经济发展起步相对较晚，群众对于体育经济的理解大多集中在健身娱乐、体育消费方面，体育市场的发展尚未获得应有的重视。但是从当前我国体育市场的发展态势来看，体育市场的活跃度正在不断增加，体育产业的投资规模越来越大，在市场经济发展中的作用也越来越明显，逐渐成为国民经济的支柱产业。

第二，体育经济有利于缓解就业压力。就业问题始终是我国社会和经济发展过程中的重要课题，随着城市化进程的不断加快，就业问题日渐突出，而要实现市场经济的快速发展，必须要不断提高就业率，解决就业问题才能促进产业结构的完善。从体育经济的发展角度来看，体育产业结构调整的过程中可以吸纳大量的社会劳动力，体育市场的发展为更多的劳动力提供了就业的途径，而且体育经济的发展也受到了政府的重视，在政策和制度方面都有所倾斜，这也为体育经济的发展创造了更好的条件，有利于促进体育经济的快速发展。

第三，体育经济有利于促进产业结构优化。根据我国《体育产业发展纲要》中的规定，将体育产业划分为主体产业、服务产业以及相关的产业活动，其中主体产业中包含体育赛事表演、训练、健身、娱乐、培训等方面的内容，通过体育产业结构的不断调整与优化，可以充分发挥体育经济的重要作用，主体产业的发展可以带动其他相关产业，从而促进整个国民经济体系结构的扩张。

第四，提高全民身体素质。体育事业的发展可以为群众的体育活动创造更多有利条件，无论是从硬件设施建设方面，还是体育文化的发展方面，都可以为群众参与体育活动提供足够的保障，有利于促进终身体育意识的培养，促进群众身体素质的强化，从而实现群众身心健康。

三、体育文化与体育经济和谐发展的对策

第一，明确体育文化对体育经济的作用。在体育经济发展的过程中，体育文化可以有效地扩大影响，拉动体育经济消费水平的快速提升。人们在参与市场经济活动过程中形成的消费意识和行为，对于体育经济的发展有直接的影响，而体育文化则可以帮助人们形成正确的体育消费意识，而且这种消费意识可以引导人们做出正确的消费行为，从而保证体育经济的健康发展。同时，体育文化可以显著地提高体育经济投资的运行效率，通过体育文化的导向作用可以确保体育经济的发展方向。当前，我国正处在市场经济转型的特殊时期，加之国际经济一体化趋势不断增强，西方文化的融入对国内的精神文明和意识形态产生了较大的冲击，所以需要通过体育文化的正确舆论导向作用，确保体育经济的健康发展。

第二，加大体育经济的扶持力度。体育经济在国民经济中占据重要的位置，加大体育经济的扶持力度可以有效地促进我国市场经济的发展，同时也可以为体育文化的发展提供更多有力的支持。首先，政府需要在体育投资方面进行适当调整，增加体育经济发展过程中的投资，无论是在政策还是制度方面都为体育经济的发展创造了良好条件；其次，从体育经济的角度出发，针对体育产业的发展制定一系列的产业倾斜政策，推动体育产业的持续发展，同时也可以为体育经济的快速发展奠定基础；最后，根据体育经济的发展规律制定相应的产业法规，尤其针对体育投资方面的规范操作进行必要的监管，促进体育经济资源的综合开发和利用。

第三，提高全民体育文化意识。体育经济活动的开展以经济效益和社会效益为出发点，群众的体育文化意识是影响他们消费行为的主要因素，所以提高全民体育文化意识有利于促进体育消费行为的强化，从而满足不同人群对体育活动的需求。首先，要通过舆论宣传作用增强体育文化的现代意识，使越来越多的人关注体育文化，并且认识到体育文化的重要作用，自觉遵守体育文化的约束，形成终身体育意识，指导人们的行为。其次，从企业的角度来说，需要通过各种营销活动的开展吸引消费者参与到体育经济活动中，从而促进体育市场的繁荣发展，形成正确的消费观念，而这也从另一个层面为体育文化的健康发展奠定基础，实现二者的协调发展。

第四，加强体育经济管理人才的培养。人才队伍的培养是推进体育经济快速发展的重要途径，也是发挥体育文化作用的主要执行者和实践性，因此要实现体育文化与体育经济的和谐发展，必须要加强体育经济管理人才队伍的培养。一方面，要引进一批具有较高专业水平和管理能力的人才，他们能够掌握当前体育经济的发展形势，并且对未来的发展方向做出正确的判断；另一方面，则要强化人员的文化和道德培养，使他们具有先进的体育文化思想，并且可以利用体育文化促进体育经济活动的开展，积极学习国外的先进经验，探寻一条符合我国社会主义国情的体育经济发展道路。

第五，促进配套服务设施的完善。体育事业的发展需要完善的配套设施作为保障，为了充分发挥体育文化在促进体育经济发展过程中的重要作用，需要合理地增加体育设施建设的投资力度，通过室内与室外设施的合理规划为人们提供足够的休闲娱乐场所，同时加强配套设施的管理与完善，如交通、餐饮、安全等部门给予积极配合，使传统意义上的体育活动转变为丰富的体育休闲娱乐活动，在增强人们身体素质的同时可以带来更多美好的身心感受。通过配套服务设施的完善可以有效地提高体育产业的服务质量，而这也是关系到体育经济发展成果的重要因素，所以需要充分发挥体育文化的指导作用，强化管理人员的责任心和敬业意识，做好职业道德与职业素养的强化，通过制度的完善指导相关工作的顺利开展，从而有效地促进体育经济的快速发展。

四、结语

综上所述，体育文化与体育经济之间是相互促进、相互依存的关系，二者之间的协调发展可以为现代社会和经济的发展提供更多动力。体育经济的快速发展需要以完善的文化体系做依据，同时体育文化也可以为体育经济的发展指明方向，赋予其更加丰富的文化内涵，在文化管理模式下实现体育经济的健康发展。

参考文献：

[1] 王丽萍.我国体育经济所处现状的分析[J].现代商业，2014，（6）.

[2] 况毅磊.我国体育经济发展的影响因素及对策分析[J].中国商贸，2011，（28）.

[3] 姚彬彬.浅述体育经济发展的若干问题[J].法制与经济，2009，（8）.

[4] 白晓旭.论我国体育经济的发展及模式选择[J].学术论丛，2009，（18）.

[5] 张婕.中国体育经济非均衡状态与发展策略[J].石家庄经济学院学报，2015，（1）.

篇14

1.1附属竞技体校成立之初：以解决运动员文化素质为目的

我国体育院校附属竞技体校创办初期是为了解决运动员文化素质偏低问题而采取的措施，为此，对各附属竞技体校的学生采取“亦读亦训”的培养模式。所谓“亦读亦训”，“‘读’是指按文化程度分年级（初中一年级至高中三年级）编班学习普通中学文化课程；‘训’是指按专项技术水平分项编队进行训练。”从1979年9月第1所北京体育学院附属竞技体校建立，到1987年9月成都体育学院附属竞技体校创办，历时8年。这期间，各附属竞技体校都处于探索阶段，对于“亦读亦训”既无经验可以借鉴又无明确的发展措施，所以，只能按照“积极、慎重，处理好需要与可能、普及与提高、重点与一般、当前与长远等方面关系”办事，并在体教结合中尝试这种新型的竞技体育后备人才培养模式。

1.2附属竞技体校发展阶段：“亦读亦训”逐渐以“训”为主

经过8年的发展（1979-1987年），各附属竞技体校在探索中逐步建立起了“亦读亦训”竞技体育人才培养模式，并且形成了各自的优势项目和办学特色。例如：艺术体操、女子举重、皮划艇、自由式滑雪等分别成为了北京体育学院、沈阳体育学院等附属竞技体校的优势项目。与此同时，各校在竞技体育举国体制的感召下，都全力以赴抓竞技成绩，并在不同程度上取得了成绩。例如，武汉体育学院附属竞技体校培养的学生运动员张香花在第24届奥运会上夺得一枚银牌和一枚铜牌。诚然，1979年国务院批准建立附属竞技体校是为了国家备战奥运会，为了培养高素质的“奥运”后备人才，但当时的初衷是为了寻求解决运动员的文化素质问题而做出的一种新的尝试。竞技成绩的取得却让附属竞技体校的办学初衷越走越远，“亦读亦训”逐渐变为以“训”为主。尤其当国家体育总局竞技体校经费投入管理办法的出台，更是加速了“亦读亦训”的分家，这是因为，“国家体育总局每年度经费投入包括三部分，即基本投入、办学效益投入和奥运重点项目投入，经费投入的多少以办学效益作为主要依据。另外，还制定了竞技体校办学效益评分方法，训练成绩占70％，文化教育占20％，科学研究占10％，在量化加权基础上统计各校每年投入万元办学效益分。”从上述中可以发现，文化教育仅占20％，奥运争光战略成为了各校的办学目标，此时，运动员的文化教育渐渐沦落到次要的地位。

1.3附属竞技体校转制调整阶段：“亦读亦训”“读”流于表面

2001年，除北京体育大学继续由国家体育总局直接管理外，上海体育学院等5所院校划归地方管理，与此同时，各附属竞技体校也随之划归地方管理，但是，在业务指导和经费投入上仍由国家体育总局负责，目的是为了继续保留优秀运动员和后备人才培养基地。由于这一时期各体校已在办学、训练条件等方面初具规模，并且分别开设了奥运项目，为了继续保持“国家奥林匹克体育后备人才基地”，也为了继续保持院校各自多年形成的办学特色或优势项目，各院校划归地方后不仅更加重视了竞校的发展而且也加大了资金投入，人才培养以竞技体育为导向，“亦读亦训”完全变成“训”了。

2体育院校附属竞技体校文化教育研究所思

体育院校附属竞技体校在过度追求金牌战略，以牺牲学生文化教育权利换来的暂时功绩，不仅不利于我国竞技体育的可持续发展，而且给国家、社会以及运动员个人都带来了沉重的压力。

2.1文化教育嬗变所带来的短板效应

对一名运动员来说，取得好的运动成绩固然是他们所追求的目标，但这并不是他们生活的全部，文化教育的好坏不仅是运动员个人成长中一个重要环节，而且更会涉及他们生活的全部。

2.1.1文化教育缺失使运动员竞技成绩提高屡遇瓶颈

现代竞技体育中每天的训练、竞赛需要运动员完成许多大量复杂的动作及专业技巧，在学习、掌握及如何熟练运用这些动作、技巧时，就要求运动员有较高的文化理论基础做铺垫，否则他们难以理解训练中的原理、动作或技巧。但由于当前竞技体育领域中各方利益的存在使得运动员的文化教育支离破碎。这种牺牲运动员文化教育的短期效益无异于竭泽取鱼，对于运动员本人来说，没有接受良好的文化教育是人生的缺憾，更为未来运动成绩提高留下了隐患。

2.1.2文化教育缺失使运动员后续学习深造难以为继

运动员的运动生涯是短暂的，尤其对于那些“小龄”项目的运动员来说更是如此。那些“小龄”项目的运动员多从7、8岁开始便进入体校进行训练，在此期间他们每天需要接受大量的训练，参加不胜其数的比赛。训练、比赛占据了他们生活的全部，几乎没有时间接受文化教育，他们与同龄人相比错过了小学、初高中、大学等宝贵的学习时光。等他们退役后想再去接受文化教育时，为时已晚。他们想重新拾起课本学习已变得困难重重，为退役后的二次就业留下了难题。

2.1.3文化教育缺失使运动员退役后处于劣势

我国竞技体育人才都将面临退役后的就业、谋生问题，早期的高水平竞技人才退役后由国家安置就业的情况，现在已经不复存在。目前运动员退役的出路主要有组织安置、上大学、自谋职业三类。现在极少数特殊人才能够得到组织安置，对于大部分退役运动员来说，或者走上大学继续深造之路，或者选择自谋职业之道。这对于那些从小就在封闭的环境里进行训练、比赛的运动员来说不仅仅是一个挑战，更是人生的重要抉择。运动员文化教育程度不高，体现出“无技能、无水平”的特点，与同龄人竞争时处于劣势状态，这也正如前全国女子举重冠军邹春兰所说，自己文化水平不及小学三年级，连拼音都无法拼全。正是由于文化教育的缺失，导致许多运动员退役后许多岗位无法胜任。虽然，国家在这方面也采取了一系列措施来保障退役运动员的就业、安置问题，诸如：“《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》、《自主择业退役经济补偿办法》以及《关于做好运动员职业转换过渡期工作的意见》等等，但这些年来所取得的效果甚微”。尤其是2007年国家六部委联合印发了《运动员聘用暂行办法》，这意味着运动员退役后将直接进入劳动力市场进行自主择业，与其他各类人才去竞争谋业。

2.2文化教育嬗变所产生短板效应的原因

运动员文化教育不仅贯穿运动员个人一生而且涉及运动员运动成绩、学习深造、就业等各个环节，由于存在着各方利益，遂产生了不同的结果。

2.2.1思想认识的局限性导致了“亦读亦训”从一开始就偏离了方向

我国体育院校附属竞技体校是诞生于20世纪80年代初特殊时期的产物，当时全国上下在竞技体育优先发展战略的指导下，进行了一系列改革。不仅按照“‘思想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制’的要求，建立和完善4级训练网的制度，同时还提出了调动各行各业办体育的积极性。”举国体制使竞技体育得到了优先发展的同时，也成为了竞技体育的具体行动纲领，这为我国体育院校附属竞技体校的发展提供了充分的条件。在那时全国一盘棋的思想已在竞技体校形成，于是，培养有文化有技能的高水平学生运动员的附属竞技体校在具体的实践中却出现了教育与体育脱节，重视训练轻视学习的现象。追根溯源，这不能不说是我国竞技体育的大环境使然，也是当时我国国情发展的必然。

2.2.2政策执行的不力导致了“亦读亦训”成为上行下达的瓶颈

我国体育院校附属竞技体校采取“亦读亦训”形式培养优秀运动员，既可以保障各校能够为国家输送更多的高水平后备人才，又可以实现教育资源的有效利用，为他们将来走上社会奠定良好的文化基础。然而，2001年的管理体制改革，使各附属竞技体校原有的优势渐渐失去，随之而来的是在人才招生、输送以及就业安排上出现了诸多问题。如果各附属竞技体校真正实施了“亦读亦训”，向上输送人才困难可以借用本校的条件使这些学生读本科或走上社会就业；但现实的情况正好相反，“读”成了表面的事。体制虽然改变了，但相关的政策保障没有及时跟上从而导致了所谓的“亦读亦训”成为各附属竞技体校发展的瓶颈，由此不仅仅造成了国家竞技体育人才资源配置的浪费，而且也造成了地方院校人才培养的困局。虽然，国家体育总局为了运动员文化教育工作制定了一系列规章制度，但在现实中收效甚微。

2.2.3考核评价机制的失衡导致了“亦读亦训”成为一对不解矛盾

我国附属竞技体校文化教育之所以出现学训矛盾，应该说从一开始人才培养的考核评价机制就出现了问题，即附属竞技体校人才培养是以竞技体育为导向，以奥运战略为最高目标。在这样的指挥棒下，各附属竞技体校虽然贯彻“亦读亦训”的办学方针没有改变，但是各校以竞技体育利益为导向的价值评价标准是影响“亦读亦训”尺度的重要杠杆，各校重视运动成绩，轻视文化成绩的现象已成为了一种常态。在对学校评先、教练员考核、学生评优，发奖金、升学等问题上均以运动成绩和金牌数量衡量。各附属体校所有工作都以金牌为中心，文化课及文化课老师受到了不公平的待遇。最直观的表象是，教练员与文化课教师之间出现不和谐的音符，教练员只抓训练、比赛，如果竞技比赛与文化课的时间冲突，给竞技比赛让位。文化课教师认为学生不重视文化课学习、上课不认真听讲、坐不住，常给老师出难题。文化课教师常常也很苦恼，无奈之下常采取照本宣科应付工作。

3体育院校附属竞技体校文化教育研究发展的建议

我国体育院校附属竞技体校是在特定历史条件下形成的一种“特殊教育”学校，这种学校由于形成背景的原因，肩负着特殊的历史使命。如今，我们必须重新审视这类学校的定位，重视这类学校的文化教育，这既是科学发展观的要求也是时展的使然。

3.1转变思想认识，构建相互协调的运行机制

国家利益至上，这在任何时候都无可厚非，我国竞技体育在国际舞台上扮演着重要角色，“金牌”的内涵已逐渐发生了改变。为此，各附属竞技体校一定要转变思想认识，要重新审视各自的培养目标，理顺在竞技体育方面人才培养的方向，在文化教育方面人才培养的标准；理顺在竞技体育人才训练、比赛方面与各自地方体育局、国家体育总局之间的关系，在文化教育方面与所属院校等教育部门之间的关系。只有这样，才能保证整个运动员文化教育体系的良性运转，并在运行过程中坚持责、权、利对等原则，各有关单位责任落实到部门，落实到人，建立相应的奖惩机制，以防相互推诿。

3.2弱化金牌效应，强化综合素质考核机制

各体育院校附属竞技体校的上级主管部门，应积极落实运动员文化教育工作，采取必要措施，在金牌问题上，要弱化金牌效应。长期以来，竞技体育唯“金牌”论一直左右着他们的执政思维，由此，运动员文化教育也一直处于被忽视的地位。现在，我们要打破竞技体育唯“金牌”论，强调对各附属竞技体校考核中，加大运动员文化教育方面的考核比重，由过去20％提高到现在的40％。与此同时，强化综合素质考核。这就要求各附属竞技体校不仅要积极探索运动员文化教育新模式，注重运动员的文化教育，将学训结合起来，更要增强以人为本的责任观，把运动员的文化教育与竞技体校的可持续发展联系起来，彻底打破现有运动员文化教育培养模式。

3.3关注运动员终身发展，构建文化学习的激励机制

运动员文化水平的提高，不仅有利于运动员综合素质的全面提升，而且也有利于运动队教练员、领队和管理人员对训练、比赛以及教育等的交流与提高。更为重要的是，训练、竞赛对于一个运动员来说只是人生的一部分，他们都会面临退役、就业、工作等人生诸多环节的挑战。如果现在忽视运动员的文化教育，或许可以得到暂时的成绩。但更多的是辉煌背后的凄惨将伴随着运动员的一生，这不但是对运动员个人不负责任，更是对社会的不负责任。因此，无论是竞技体校的领导、教练还是运动员本人都应打破个人利益至上观，构建积极向上的文化学习激励机制，扭转对文化教育重视不够的思想认识，这是运动员文化教育中最基本的、最能够体现效果的工作。