勤俭节约知识竞赛精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇勤俭节约知识竞赛，期待它们能激发您的灵感。

篇1

勤劳节俭美德少年事迹材料一 XXX，女，今年11岁，是XXX小学四年级的学生，担任学习委员，她活泼开朗，阳光自信，是一位品学兼优，有着优秀美德的好学生。勤劳节俭就是她最美的闪光点!

勤劳，让她闪亮。在她6岁的时候，爸爸妈妈为了生计，外出打工，含泪把她和比她大5岁的弱智姐姐托付给了年迈的奶奶照顾。奶奶因为年岁大，手也不方便，照顾自己都是问题，更何况还要照顾年幼的她和姐姐。身体瘦小的马润茁便开始学着洗衣、做饭、做力所能及的家务，分担家庭的重担。她不怕苦，不怕累，担起了大部分的家务，洗衣、做饭、洗碗、打扫房间等等对于她来说都是家常便饭。

从上小学起，她每天早早起床，一边做早饭，一边抓紧时间把家里的鸡，鸭，猪等喂饱，料理完了家里的琐事之后，才赶到学校上课。在上学、放学的路上，有很多同学会去买零食。可是她，却在捡拾路边的塑料瓶，一个一个的存起来，换成一毛一毛的钱攒起来。同学们不理解，总会投入异样的眼光，但当同学们知道她的故事后，都对他敬佩不已!

节俭，让她闪耀。俗话说：劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手。钱对于她的家庭来说不容易。爸爸年龄大了打工挣钱不易。幸运的是现在政策好，奶奶有点低保金。但是当别的孩子都随意地花钱买零食的时候，她却把奶奶偶尔给她的零花钱偷偷地存在起来。当书包坏了，就自己学着用针线自己缝好，直到用到不能用为止。衣服，虽然旧但是洗得干干净净!在学校，中午打饭，吃多少打多少，从不乱倒饭菜，不浪费一粒粮食。还号召其他同学不要浪费，努力向同学们宣传粮食的来之不易!

最令人难忘的就是在4月20日的雅安地震后, 当学校倡议为灾区人民献爱心时，她毫不犹豫地把自己积攒很久的积蓄全都捐了出来。当老师问她为什么捐这么多时，她平静地说：这么长时间来，我得到了很多人的关心和帮助。我从心底里感激他们。现在，我也要献爱心，这些钱虽然不多，但它代表着我的心意。 生活给了她太多的不幸，她却从中磨练出了坚强乐观，有了这些她不再脆弱，这就是勤劳节俭美德好少年马润茁!

勤劳节俭美德少年事迹材料二 张钰珊，女，11岁，现就读于景州联小四(6)班。她是一个团结同学、尊敬老师、孝敬长辈、勤俭节约的好孩子。

张钰珊同学家境贫寒，爸爸在外工作，妈妈又患有慢性病，一人在家操持家务，还要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她养成了勤俭节约的好习惯。

在家里，从来不乱花钱，不买零食吃，吃饭时，从不乱倒饭菜，决不浪费一粒粮食，如果有什么好吃的东西，她总是给妈妈妹妹留着，让她们先吃，主动地帮助妈妈做一些力所能及的家务。

在学校学习时，她勤俭节约地使用学习用具，不浪费纸张，不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约。另外，有时她会看到水龙头没关上，就马上过去关上它，以防水资源的浪费。每次下课时，她都会主动关闭电灯、电扇等，不让资源流失。学习中，一张纸，她都不会随便丢弃;一块橡皮，她要用到不能再用为止;教室里，她建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱当做班费。

她觉得勤俭节约是一种品质，会改变每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到勤俭节约，才能使我们的生活更美好。

勤劳节俭美德少年事迹材料三 他叫李杰垚，龙凤小学一个普通的少先队员，出生于一个经济不怎么宽裕的家庭，生活的困难使他明白上学的重要性，更让他非常珍惜这来之不易的学习机会。因此，在学习生活中，他更加懂得勤俭节约的重要性。

生活中，当李杰垚走过洗手池的时候，他会主动扭紧滴水的开关;当他看到课桌上的剩饭，他会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》;当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，他觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。

学习中，一块橡皮，李杰垚要用到不能再用为止;一枝铅笔，他要用到握不住为止;一张纸，他都不会随便丢弃。因为他知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。教室里，他建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱，捐给了比自己更需要的人。在他的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。

家庭中，李杰垚承担了力所能及的家务活，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但他将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。他衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。

篇2

2019年全国低碳日活动倡议书

6月12日至18日是以“节能领跑、绿色发展”为主题的全国节能宣传周。节约资源、低碳环保,需要从生活中方方面面的小事做起。节约一滴水、一度电，少开一天车等等，都影响到我们的环境质量和生态文明。

2019年6月14日为全国低碳日，今年全国低碳日的主题是“绿色发展 低碳创新”。为使呈贡区广大干部职工积极参与生态文明建设和低碳城镇建设，牢固树立生态文明理念，形成文明、节约、绿色、低碳的消费模式和生活方式，在此，我们发出如下倡议：

一、增强节能意识，发扬勤俭节约传统美德。全区广大干部职工应当坚持从我做起，从工作和家庭生活做起，从点滴做起，从身边的小事做起，自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸……发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，杜绝铺张浪费行为，大力倡树节约光荣、浪费可耻的社会新风尚。

二、强化宣传教育，形成低碳新区建设合力。全区各街道、各单位(部门)应当结合实际情况，积极组织开展专题报告会、展览会、推介会、现场会，开展节能知识竞赛、科普展、主题讲座、作品征集活动，举办新能源汽车推广、能源紧缺体验、绿色低碳出行、废旧商品回收、抵制过度包装等主题宣传活动，加大节能低碳和应对气候变化宣传力度，面向干部职工和广大群众普及能源资源节约和资源循环利用知识。同时，应当积极做好社会宣传工作。国家机关事务管理局制作的节能宣传画，在公共机构节能网(ecpi.ggj.gov.cn)上，请各街道、各单位(部门)根据实际情况登陆下载并印制张贴。

三、践行低碳理念，构建绿色工作生活模式。全区广大干部职工要自觉养成健康、文明、节约、环保的工作和生活习惯。全区各街道、各单位(部门)应当结合工作实际，通过开展能源紧缺体验和绿色低碳出行等主题教育活动，积极营建低碳建设的良好氛围。为此，我们倡议：在6月14日全国低碳日当天，除有特殊规定的部门外，其余各街道、各单位(部门)要通过停开一日车、停开一日空调、停开公共区域照明、停开或隔层停开电梯等方式进行能源紧缺体验。积极教育并引导广大公职人员践行“135”出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具)，以绿色低碳的出行方式支持节能减排行动，宣传绿色环保理念。积极倡导家庭购物拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能低碳家电、节水器具和高效照明产品等行为，要求机关工作人员下班后自觉关闭办公室用电设备;随手关水关电，杜绝白昼灯、长明灯、长流水;自觉使用节能环保文具、再生纸等办公用品，减少使用一次性文具，要求纸张正反面打印等，大力推广无纸化办公。树立低碳办公和节俭办公的理念。

篇3

一、围绕中心工作,在推动企业经济建设中充分体现共青团的生力军价值

企业经济建设领域是广大团员青年发挥生力军作用的主战场。团员青年应该树立起与企业改革发展相适应的市场意识、竞争意识、质量意识和效率效益意识、品牌意识,勇立企业改革发展潮头,当表率,挑重担,做贡献。其实,也只有积极投身到推动企业改革发展的实践中,围绕企业中心工作,立足本职,开拓创新,才能更好地展示自己的才华,才能有所作为。

作为年轻、有冲劲的一代新人,团员青年要勇做企业经济建设的生力军,要紧紧围绕企业中心工作,紧跟团组织的旗帜,着眼于实现产量、进尺稳定增长、销售经营管理持续好转,认真贯彻落实好企业的各项措施,在搞好生产、经营方面施展自己的本领,不断提高科技自主创新能力,不断增强创新意识和能力,立足本职岗位开展发明创造活动,为实现企业的跨越式发展、增强企业的核心竞争力充分发挥聪明才智,促进企业保持持续发展的良好势头。目前,企业团组织开展的针对企业生产经营的活动种类繁多。要想每项都抓,企业团组织的活动精力有限,到头来只会疲于奔命,顾此失彼。要将这些活动抓出特点、抓出实效,这就需要团员青员发挥自身优势,结合各自特点加以整合和创新,形成一个全新的、符合本单位实际的品牌活动。

二、依托活动载体,在推动企业本质安全型矿井建设中充分体现共青团的生力军价值

安全是一个企业永恒的主题。团员青年要根据安全生产的内在规律,针对安全生产不同阶段的需要,针对任务大小、现场条件的优劣,在安全生产的急、难、险、重、新等任务上,及时参加团组织开展的丰富多彩、形式多样的活动,发挥好自身体力和智力上的优势,参与安全生产的全过程,在安全生产中建功立业。

为充分体现共青团的生力军价值,应鼓励团员青年立足本职岗位,在各项活动中突出以“保安全、保目标、创效益”的青工安全生产活动目的,切切实实把各项工作的重点放在安全生产的关键环节上。一是要乐于奉献,在服务好企业的安全生产,做到哪里有困难哪里就有团员青年的身影,将服务活动延伸到每一个需要服务的角落,充分发挥出生力军作用。二是要迎难而上,围绕“急、难、险、重”任务,积极参加团组织开展的生产突击活动,急生产所急,想生产所想,显示团员青年的本色。三是要立志开拓创新,依托青年技术攻关小组、青年技术活动阵地,为企业安全生产解决实际难题。四是要发挥好青年安全宣传员的作用,不断利用黑板报、宣传栏等各种有效形式,传播安全管理理念、环节、标准、效果,将其作为转变作风、矫正不安全行为习惯的切入点和突破口,先自己后他人,影响和带动身边的同事、工友促进安全生产。

三、担负时代使命,在推动企业文化建设中充分体现共青团的生力军价值

企业文化是企业凝聚力的根本,优秀的企业文化会产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围,其力量是无穷的。广大团员青年对企业文化的走向有着举足轻重的作用,要把被动行为转化为自觉的行动,化压力为动力,通过自觉学习及团组织教育等途径和方式,增强主人翁意识,树立与企业同呼吸、同成长、同发展、共命运的自觉观念,产生精神振奋、朝气勃发、开拓进取的精神面貌,激发自身的创造热情,担负起时代使命,体现出共青团的生力军价值。

打造学习型团队,全力培养技术型、知识型青工队伍是企业的当务之急。尽管我矿团委相继开展了“导师带徒”活动、读书活动等,成立了图书阅览室、举办青工技能培训班等,建立了包括青工建档、学习培训、效果考评、表彰奖励、典型宣传等系统运行机制,但最关键的是让广大团员青年由自觉、自愿,由“要我学”主动转变为“我要学”。同时根据自身工种、技术等级、学习意向等情况,有针对性地定期参加“师徒结对”、“技术轮训”、“岗位练兵”等活动,使自己在实践中接受锻炼,磨砺成材。同时,广大团员还要积极参加文体娱乐活动,培养健康向上的文化格调。近两年我矿团委相继开展了几次大型活动如青年演讲赛、青年安全知识竞赛、卡拉ok歌手赛等,因其形式新颖并结合矿山实际深受广大青工的欢迎,取得了巨大的成功。丰富多彩的文体娱乐活动,更是吸引青年、凝聚青年,增强团组织活力的有效途径。

四、弘扬传统美德,在推动节约型企业建设中充分体现共青团的生力军价值

勤俭节约,杜绝浪费,是中华民族的传统美德,也是企业团组织倡导和践行的文明创建活动。广大团员青年要充分认识勤俭节约办企业的重要意义,积极响应集团公司建设节约型企业的号召,坚持从我做起,从点滴做起,从现在做起,立足岗位、勤俭节约,在推动节约型企业建设中贡献自己的力量。

篇4

关键词：大学生；节俭意识；淡薄；思考

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）23-0203-02

大学生是祖国的希望和民族的未来，肩负着建设中国特色社会主义的重任，也代表着社会文明道德风貌。大学生不仅要具备过硬的专业素养，更重要的是要拥有良好的思想道德素质和大局意识。但是，目前在大学校园这个教书育人的场所，浪费现象随处可见，节俭意识淡薄表现得较为明显。节俭是指有节制的控制开支，避免不必要的浪费。而节俭意识通常是指支配人的节俭行为的一种思维方式，需要正确的引导和培养。2013年，作出“厉行节约，反对浪费”的重要批示，表明了中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的鲜明态度和坚定决心，也体现了中央关心群众生活。大学生作为祖国的栋梁，其节俭意识的强弱直接影响其个体的发展，反映着国民素质的综合水平，对构建节约型社会起着十分重要的作用。因此，当前部分大学生节俭意识弱化问题，须引起高校、社会的重视和思考。

一、大学生节俭意识淡薄的突出表现

部分大学生，经历了紧张而劳累的高考，进入大学后马上放松下来，离开了家长的监督和管辖，肆无忌惮地浪费时间，逃课、旷课等成为常事，把时间花费在看电影、玩网络游戏、看小说、逛街、网购、谈恋爱和与朋友聚餐等娱乐项目上，不仅浪费了时间，造成学习成绩下降、考试挂科等后果，而且影响了学业，对大学生自身的成长成才极其不利。

1.对物质、资源的浪费

大学生舌尖上的浪费令人触目惊心，烟台大学的食堂保洁员自发的捡起学生剩下的馒头就餐，对大学生产生了心灵的触动，并且对自己的浪费行为感到惭愧，通过此事多数大学生改掉了不良习惯。

大学生在校期间自己控制经济支出，由于学生的自尊心和攀比心理等原因对品牌服装、手机和电子产品、化妆品、名牌包等均有较强的购买欲，并且频繁更换，不珍惜父母的劳动成果，甚至家庭困难的学生也不例外，不但增加了家庭负担，同时也助长了大学生不良的生活习惯，对今后走向工作岗位有着消极影响。部分学生根本没有节约意识，认为节俭早已经过时，长明灯、长流水等现象时有发生，甚至有时买来的学习资料还没有使用就扔掉了，对学习资源根本不爱惜。

2.学习上缺乏刻苦钻研、艰苦奋斗的精神

目前，高校的校园里学习风气不浓。笔者到图书馆考察发现真正借书学习的学生不多，只有到临近考试的时候人数才会增加，临阵磨枪现象突出。更为严重的是，个别大学生考试作弊现象严重，不肯吃苦学习，总想着不劳而获，助长了不正之风，更有人认为及格就可以了，多了浪费。论文抄袭现象屡见不鲜。个别学生在学校组织的劳动中也表现不积极，不愿意从事劳动。在研究方面，照搬他人的研究成果和数据。毕业论文撰写方面，抄袭论文、不讲诚信的现象也很多。这样就扭曲了学术之风。大学生一定要认清己任，踏实学习，不断提升自己专业素质和思想道德水准，以勤奋好学为荣，以好吃懒做为耻。

二、大学生节俭意识淡薄的成因

大学生作为一个高素质群体，代表着我国广大青年的精神面貌，但屡屡出现的大学生节俭意识淡薄问题。不得不给予高度关注。造成大学生节俭意识缺失的因素由社会因素、学校教育、家庭教育不当等各方面因素组成。

1.社会不良因素的影响

社会是由人与人组成的大群体，我们在社会上学会了成长和自我保护，社会上也有先进人物形象和道德模范事迹，为我们树立了学习的目标，但相上也有很多不良的风气，例如诱导高消费、个人炫富、奢侈拜金、个别官员等俭德失范现象，由此多种不良行为给社会大环境带来消极影响，大学生也不例外地被社会不良节俭风气所侵蚀，助长了奢侈浪费、互相攀比，且丢失了艰苦奋斗、开拓进取的精神。

2.学校因素的影响

目前，在教育改革的大潮下，实践着由应试教育向素质教育的转变，由以往的被动教育转变为双向主动性，体现了教育主体性质的提升。但是还是存在着一些问题，例如，部分高校比较注重学生成绩，忽视了对学生人格的塑造，尤其轻视了对节俭品德和艰苦奋斗精神的培养。并且高校在节约型校园的构建方面比较薄弱，缺乏节俭管理长效监管措施，对此不够重视。高校缺乏勤俭办学文化，在课程设置方面轻视了节俭教育课程的设立和考核，没有加大力度宣传和引导。

3.家庭教育不当

现如今在校大学生多为80后和90后，在家里多数为独生子女，由于家长尤其是隔辈人的溺爱，造成大学生性格任性、自私自利。无论家庭条件好坏，家长都会尽量满足孩子的需求，物质方面给予较多的享受，在家里衣来伸手，饭来张口，不顾及他人，更没有大局观念，严重缺乏节俭意识、奉献精神等。勤俭节约精神被淡化，甚至个别学生根本就没有节俭概念。

4.自身因素的影响

由于家庭教育的不当，学校教育的偏移和单一，以及社会上不良理念的熏陶和影响，致使大学生节俭意识淡薄，除此之外大学生自控能力差，自尊心怕受到伤害，缺乏危机意识和对国情知识，持有事不关己，高高挂起的态度，以自我享乐为主，缺乏大局意识。另外，当前大学生很少有从苦日子中过来的，体会不到节俭的真正目的，因此要加强引导。

三、大学生节俭意识培养的必要性和紧迫性

勤俭节约是一个古老而崭新的话题，需要祖祖辈辈不断的发扬和传承。当代大学生尤其要将节俭这一传统美德在实际行动中体现出来，并主动接受节俭教育和品德培养。

教育的根本目的是培养出德、智、体、美全面发展的综合性人才，其中德育作为其他三者的动力和源泉，是教育的根本。高校作为为社会输送优秀毕业生和可靠接班人的重要基地，承担教书育人的责任，德育教育是基础。

节俭意识培养对大学生自身的全面发展有着积极的促进作用，而部分大学生缺乏节俭意识。培养节俭品德有助于大学生自身的成长和成才，有助于帮助其树立正确的消费观和价值取向。大学生应该时刻保持勤奋好学和艰苦奋斗精神，牢记生于忧患、死于安乐的道理，更要时刻将自己的命运与祖国的发展和民族的振兴紧密相连，增强爱国主义意识，是提升个人素质的基础条件。

大揽全局，大学生的主流方向是积极向上的，能通过自身约束做到勤奋好学，刻苦钻研，在生活中能够合理消费，为家长减轻了经济负担，有些同学能利用课余时间勤工助学或者参加社会实践，甚至有的同学把勤工助学赚来的钱捐给需要帮助的人，这是一种大爱精神，这样不但帮助了他人而且锻炼了自己，为走向社会提前奠定了基础。

但有些大学生节俭意识有待加强，甚至认为现处于生活优越的时代，没有必要进行节俭，并对身边节俭的人进行语言抨击和藐视，歪曲了中华民族的传统美德，走入了节俭误区。这种病态心理必须加以制止。

我国是人口大国，面临着物质匮乏和资源紧缺的严峻形势，我国的基本国情决定着我们必须选择节俭这条道路，所以，节俭对于每一个人来说都是十分必要的，只有通过大家的努力坚持勤俭节约，艰苦奋斗才能把我国建设成为富强的社会主义国家。

四、大学生节俭意识培养途径

1.提升教师素质建设，发挥榜样示范作用

建设节约型校园与教师的综合素质是分不开的，在校大学生接触最多的就是同学和老师，所以教师的言行举止直接影响着学生，因此高校应该鼓励教师身体力行从各个细节中对学生产生教育影响。节俭本是小事，可以从工作、学习和生活的细节中做起，学校应首先定期对教师进行节俭专题知识讲座和培训等，并如期对教师进行考核，将成绩纳入绩效考核中，使每一位教师都对节俭予以重视并履行其自身的职责，从而影响学生厉行节约，树立正确的价值观和消费理念。

2.结合理论，丰富实践，鼓励行动

培养节俭意识，要另学生从生活的细节出发，自觉地监督自己的行为，在生活上不浪费，在学习中不偷懒，在物质上不攀比，有针对性的开展节俭主题班会、知识竞赛、辩论赛等系列活动，并调动全员参加，对节俭表现突出的学生予以表扬和鼓励。

鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿活动，让学生更多的接触和了解社会，践行社会责任，磨练个人意志，养成艰苦奋斗精神，并从中体会节俭的必要性。提升大学生社会责任感，并理论与实践相结合，塑造完美的形象。

学生定期为自己设定目标，并进行自我评价、自我监督，坚定节俭意识并不断提升。通过社会实践，重温艰苦奋斗精神。只有勤俭节约、艰苦奋斗，才能取得成功。

在主抓专业知识的同时，学校要重视育人教育工作，将思想政治教育和德育教育放在首要地位，作为其他课程学习的前提和基础，并开设消费理财相关的经济课程，指导大学生正确支配金钱，珍惜资源，将节俭知识内容渗透到其他课程中，在日常学习中不断提升节俭意识，对资源能源的匮乏具有危机意识，真正做到节俭伴我行，我要带头行的目标。

通过实践培养良好的心理素质，锻炼学生能经济器挫折和失败的考验。坚定信念，克服自身的不足，不断完善自我。

3.营造氛围，协同共进

首先，家长应该在以家庭为单位的家庭消费中给孩子作出榜样作用，并且在给孩子生活费方面要有预算，控制年支出和月支出，使大学生养成良好的消费习惯。其次，学校方面要建立节俭长效监督机制，发挥学校文化对大学生潜移默化的感染，社会要加大节俭宣传和鼓励力度，狠打奢侈浪费之风，避免由于大学生的奢侈浪费行为引起的社会秩序不稳定，并与政府协调对学校周边等一系列娱乐休闲场所和高消费地带进行清理或取缔，为学生营造一个美好的学习氛围。

大学生是祖国的希望和民族的未来，肩负着建设中国特色社会主义的重任，也代表着社会文明道德风貌。大学生不仅要具备过硬的专业素养，更重要的是要拥有良好的思想道德素质和大局意识。但是，目前在大学校园这个教书育人的场所，浪费现象随处可见，节俭意识淡薄表现得较为明显。节俭是指有节制的控制开支，避免不必要的浪费。而节俭意识通常是指支配人的节俭行为的一种思维方式，需要正确的引导和培养。2013年，作出“厉行节约，反对浪费”的重要批示，表明了中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的鲜明态度和坚定决心，也体现了中央关心群众生活。大学生作为祖国的栋梁，其节俭意识的强弱直接影响其个体的发展，反映着国民素质的综合水平，对构建节约型社会起着十分重要的作用。因此，当前部分大学生节俭意识弱化问题，须引起高校、社会的重视和思考。

一、大学生节俭意识淡薄的突出表现

部分大学生，经历了紧张而劳累的高考，进入大学后马上放松下来，离开了家长的监督和管辖，肆无忌惮地浪费时间，逃课、旷课等成为常事，把时间花费在看电影、玩网络游戏、看小说、逛街、网购、谈恋爱和与朋友聚餐等娱乐项目上，不仅浪费了时间，造成学习成绩下降、考试挂科等后果，而且影响了学业，对大学生自身的成长成才极其不利。

1.对物质、资源的浪费

大学生舌尖上的浪费令人触目惊心，烟台大学的食堂保洁员自发的捡起学生剩下的馒头就餐，对大学生产生了心灵的触动，并且对自己的浪费行为感到惭愧，通过此事多数大学生改掉了不良习惯。

大学生在校期间自己控制经济支出，由于学生的自尊心和攀比心理等原因对品牌服装、手机和电子产品、化妆品、名牌包等均有较强的购买欲，并且频繁更换，不珍惜父母的劳动成果，甚至家庭困难的学生也不例外，不但增加了家庭负担，同时也助长了大学生不良的生活习惯，对今后走向工作岗位有着消极影响。部分学生根本没有节约意识，认为节俭早已经过时，长明灯、长流水等现象时有发生，甚至有时买来的学习资料还没有使用就扔掉了，对学习资源根本不爱惜。

2.学习上缺乏刻苦钻研、艰苦奋斗的精神

目前，高校的校园里学习风气不浓。笔者到图书馆考察发现真正借书学习的学生不多，只有到临近考试的时候人数才会增加，临阵磨枪现象突出。更为严重的是，个别大学生考试作弊现象严重，不肯吃苦学习，总想着不劳而获，助长了不正之风，更有人认为及格就可以了，多了浪费。论文抄袭现象屡见不鲜。个别学生在学校组织的劳动中也表现不积极，不愿意从事劳动。在研究方面，照搬他人的研究成果和数据。毕业论文撰写方面，抄袭论文、不讲诚信的现象也很多。这样就扭曲了学术之风。大学生一定要认清己任，踏实学习，不断提升自己专业素质和思想道德水准，以勤奋好学为荣，以好吃懒做为耻。

二、大学生节俭意识淡薄的成因

大学生作为一个高素质群体，代表着我国广大青年的精神面貌，但屡屡出现的大学生节俭意识淡薄问题。不得不给予高度关注。造成大学生节俭意识缺失的因素由社会因素、学校教育、家庭教育不当等各方面因素组成。

1.社会不良因素的影响

社会是由人与人组成的大群体，我们在社会上学会了成长和自我保护，社会上也有先进人物形象和道德模范事迹，为我们树立了学习的目标，但相上也有很多不良的风气，例如诱导高消费、个人炫富、奢侈拜金、个别官员等俭德失范现象，由此多种不良行为给社会大环境带来消极影响，大学生也不例外地被社会不良节俭风气所侵蚀，助长了奢侈浪费、互相攀比，且丢失了艰苦奋斗、开拓进取的精神。

2.学校因素的影响

目前，在教育改革的大潮下，实践着由应试教育向素质教育的转变，由以往的被动教育转变为双向主动性，体现了教育主体性质的提升。但是还是存在着一些问题，例如，部分高校比较注重学生成绩，忽视了对学生人格的塑造，尤其轻视了对节俭品德和艰苦奋斗精神的培养。并且高校在节约型校园的构建方面比较薄弱，缺乏节俭管理长效监管措施，对此不够重视。高校缺乏勤俭办学文化，在课程设置方面轻视了节俭教育课程的设立和考核，没有加大力度宣传和引导。

3.家庭教育不当

现如今在校大学生多为80后和90后，在家里多数为独生子女，由于家长尤其是隔辈人的溺爱，造成大学生性格任性、自私自利。无论家庭条件好坏，家长都会尽量满足孩子的需求，物质方面给予较多的享受，在家里衣来伸手，饭来张口，不顾及他人，更没有大局观念，严重缺乏节俭意识、奉献精神等。勤俭节约精神被淡化，甚至个别学生根本就没有节俭概念。

4.自身因素的影响

由于家庭教育的不当，学校教育的偏移和单一，以及社会上不良理念的熏陶和影响，致使大学生节俭意识淡薄，除此之外大学生自控能力差，自尊心怕受到伤害，缺乏危机意识和对国情知识，持有事不关己，高高挂起的态度，以自我享乐为主，缺乏大局意识。另外，当前大学生很少有从苦日子中过来的，体会不到节俭的真正目的，因此要加强引导。

三、大学生节俭意识培养的必要性和紧迫性

勤俭节约是一个古老而崭新的话题，需要祖祖辈辈不断的发扬和传承。当代大学生尤其要将节俭这一传统美德在实际行动中体现出来，并主动接受节俭教育和品德培养。

教育的根本目的是培养出德、智、体、美全面发展的综合性人才，其中德育作为其他三者的动力和源泉，是教育的根本。高校作为为社会输送优秀毕业生和可靠接班人的重要基地，承担教书育人的责任，德育教育是基础。

节俭意识培养对大学生自身的全面发展有着积极的促进作用，而部分大学生缺乏节俭意识。培养节俭品德有助于大学生自身的成长和成才，有助于帮助其树立正确的消费观和价值取向。大学生应该时刻保持勤奋好学和艰苦奋斗精神，牢记生于忧患、死于安乐的道理，更要时刻将自己的命运与祖国的发展和民族的振兴紧密相连，增强爱国主义意识，是提升个人素质的基础条件。

大揽全局，大学生的主流方向是积极向上的，能通过自身约束做到勤奋好学，刻苦钻研，在生活中能够合理消费，为家长减轻了经济负担，有些同学能利用课余时间勤工助学或者参加社会实践，甚至有的同学把勤工助学赚来的钱捐给需要帮助的人，这是一种大爱精神，这样不但帮助了他人而且锻炼了自己，为走向社会提前奠定了基础。

但有些大学生节俭意识有待加强，甚至认为现处于生活优越的时代，没有必要进行节俭，并对身边节俭的人进行语言抨击和藐视，歪曲了中华民族的传统美德，走入了节俭误区。这种病态心理必须加以制止。

我国是人口大国，面临着物质匮乏和资源紧缺的严峻形势，我国的基本国情决定着我们必须选择节俭这条道路，所以，节俭对于每一个人来说都是十分必要的，只有通过大家的努力坚持勤俭节约，艰苦奋斗才能把我国建设成为富强的社会主义国家。

四、大学生节俭意识培养途径

1.提升教师素质建设，发挥榜样示范作用

建设节约型校园与教师的综合素质是分不开的，在校大学生接触最多的就是同学和老师，所以教师的言行举止直接影响着学生，因此高校应该鼓励教师身体力行从各个细节中对学生产生教育影响。节俭本是小事，可以从工作、学习和生活的细节中做起，学校应首先定期对教师进行节俭专题知识讲座和培训等，并如期对教师进行考核，将成绩纳入绩效考核中，使每一位教师都对节俭予以重视并履行其自身的职责，从而影响学生厉行节约，树立正确的价值观和消费理念。

2.结合理论，丰富实践，鼓励行动

培养节俭意识，要另学生从生活的细节出发，自觉地监督自己的行为，在生活上不浪费，在学习中不偷懒，在物质上不攀比，有针对性的开展节俭主题班会、知识竞赛、辩论赛等系列活动，并调动全员参加，对节俭表现突出的学生予以表扬和鼓励。

鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿活动，让学生更多的接触和了解社会，践行社会责任，磨练个人意志，养成艰苦奋斗精神，并从中体会节俭的必要性。提升大学生社会责任感，并理论与实践相结合，塑造完美的形象。

学生定期为自己设定目标，并进行自我评价、自我监督，坚定节俭意识并不断提升。通过社会实践，重温艰苦奋斗精神。只有勤俭节约、艰苦奋斗，才能取得成功。

在主抓专业知识的同时，学校要重视育人教育工作，将思想政治教育和德育教育放在首要地位，作为其他课程学习的前提和基础，并开设消费理财相关的经济课程，指导大学生正确支配金钱，珍惜资源，将节俭知识内容渗透到其他课程中，在日常学习中不断提升节俭意识，对资源能源的匮乏具有危机意识，真正做到节俭伴我行，我要带头行的目标。

通过实践培养良好的心理素质，锻炼学生能经济器挫折和失败的考验。坚定信念，克服自身的不足，不断完善自我。

3.营造氛围，协同共进

首先，家长应该在以家庭为单位的家庭消费中给孩子作出榜样作用，并且在给孩子生活费方面要有预算，控制年支出和月支出，使大学生养成良好的消费习惯。其次，学校方面要建立节俭长效监督机制，发挥学校文化对大学生潜移默化的感染，社会要加大节俭宣传和鼓励力度，狠打奢侈浪费之风，避免由于大学生的奢侈浪费行为引起的社会秩序不稳定，并与政府协调对学校周边等一系列娱乐休闲场所和高消费地带进行清理或取缔，为学生营造一个美好的学习氛围。

参考文献：

[1] 张丽萍.大学生要增强节俭意识[J].高校理论战线，2007，（7）.

[2] 张济.大学生节俭教育的几点思考――从节俭人性内涵视角看[J].中国校外教育，2009，（6）.

篇5

一、指导思想和原则

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步推动生态文明建设。通过广泛的宣传教育和丰富多彩的实践活动，着力改变当前家庭生活中存在的与节能减排要求不相适应的观念和行为方式，在广大妇女和家庭中树立节能减排的科学观念，倡导文明健康、简约环保的生活方式，弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚。通过家庭影响社区，通过社区推动全社会节能减排活动的深入开展。提高家庭和社区节能减排意识，普及家庭和社区节能减排知识与技能、倡导家庭和社区节能减排文化。

二、组织领导

三、实施措施

实施节能减排是深入贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的重大战略举措，是缓解能源约束、减轻环境压力、保障经济安全的得力之举，是提高人民生活质量、造福子孙后代的必然要求。因此，认真做好节能减排工作，增强节约资源、保护环境、优化生活，勤俭生活的现代意识，是时代赋予我们的必然要求。分三个阶段进行：

（一）制定方案（20*年3月），并下发各社区。

（二）大力宣传（20*年4月—11月），定于4月份为节能减排宣传月，大力宣传节能减排知识，利用社区各类宣传载体，张贴节能减排标语、口号、条幅，等形式宣传节能减排的重要性，举行“节能减排家庭社区行动”知识竞赛、节能减排手工制作展示、实践成果展览、节能减排家庭社区公益宣传等活动。

（三）评选典型社区、典型家庭（20*年12月），在社区内部评选节能减排典型家庭，在社区之间评选典型社区，宣传其节约能源、勤俭生活的优良作风。通过对典型家庭先进事迹和典型社区先进经验的大力宣传，带动更多的家庭和社区参与到活动中来。

四、工作措施

通过广泛开展“绿色生活在我家”、“珍惜水资源保护水环境，争创节水型家庭”等主题活动，在广大家庭成员中大力倡导节能环保新理念，形成健康、文明、节约、环保的生活方式，并通过家庭影响社区，通过社区带动全社会参与节能减排工作。主要活动包括：

（一）重塑家庭生活消费新模式。大力提倡重拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能家电、节水器具和高效照明产品，减少待机能耗，拒绝过度包装，一水多用，纸张双面使用，使用无磷洗衣粉等，充分发挥妇女在践行节能环保消费行为过程中不可替代的重要作用。

（二）搭建节能减排社区平台。利用社区、街道宣传栏、黑板报等载体，张贴节能减排标语、口号、粘贴画、条幅等。向社区居民发放宣传资料、科普读物，介绍和宣传日常节能环保知识。在社区组织居民开展资源节约志愿活动，交流节能减排经验，做好垃圾、废物的分类回收。

（三）倡导“简约生活”方式。深入社区、家庭，开展多种形式的宣传咨询活动，指导公众建立健康文明、勤俭节约的生活方式。开展广大家庭喜闻乐见、热心参与的才艺比赛、知识问答、手工展示等活动，不断加大宣传力度。组织节能减排家庭社区知识大赛，动员广大妇女和家庭成员参赛。

（四）加强教育培训工作。充分发挥妇联组织网络优势和各类培训阵地作用，进一步整合社会资源，切实加强妇女和家庭节能环保知识培训工作，特别要加强对妇女和家庭环保志愿者的培训，帮助她们学习节能减排知识，掌握节能减排的技能和本领，并通过她们带动更多的妇女和家庭成员提高对节能减排重要性和紧迫性的认识，提升素质，提高参与节能环保的能力。

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一、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民

二、活动时间

9月14日至20日。宣传周设主题日活动，其中9月15日为校园日。

三、活动安排

(一)举办全校大学生网络安全知识竞赛

9月9日至10月31日，各系组织学生参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识。激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。

竞赛网址：xxxx

任务单位：院团委

(二)开展网络安全教育专题活动

1.网站宣传

在学院网站首页开辟网络安全专题，相关安全知识、法律法规及学院相关活动，并组织相关资料供广大师生下载学习使用。

负责部门：党委宣传部

2.设计网络安全宣传橱窗、电子标语及摆放宣传板

在学校西区设计放置宣传橱窗，东区主干道及学生主要活动区域发送电子宣传标语、摆放宣传板，积极营造网络安全文化氛围。

任务部门：党委宣传部

3.微信推送

通过学校微信面向全校师生进行网络安全信息推送。

任务部门：党委宣传部

4.校园广播宣传

活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。

任务部门：党委宣传部

5.团日主题班会

各系部根据实际情况，组织开展“网络安全宣传周”团日教育活动，以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生学习网络安全知识，提升网络安全意识。

任务部门：学生处、院团委

四、工作要求

1.高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各系部要高度重视，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

2.突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。

3.加强协作，建立长效机制。以安全周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。推动相关内容纳入新生教育、课程教育、团日活动和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

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一、充分挖掘德育教材内容。有效渗透德育

课堂是学校教育教学工作的主阵地，通过各科教学对学生进行德育是开展学校德育工作的重要渠道。因此，在开展小学德育工作过程中，教师应注意立足课堂，深入钻研教材，充分挖掘教材中潜在的德育内容和资源，发挥文本的德育功能，有效渗透德育，从而收到“春风化雨，润物无声”的效果。

例如，语文教材中蕴含着丰富的德育资源，如《钱学森》和《詹天佑》等文歌颂了爱国杰出人物事迹，有助于激发学生热爱祖国、立志为国作贡献的思想感情；《爱如茉莉》、《月光启蒙》等课文折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美，有助于引发学生情感共鸣，让学生受到美的熏陶。在教学过程中，教师可以挖掘课文中的德育因素，巧妙渗透德育，让学生在获取知识、发展智力、培养能力的同时，潜移默化地受到思想品德教育，进而提升学生的思想道德素养。又如，在思想品德课中，教师可以联系生活实际，结合具体案例，引导学生积极思考、探究分析、合作交流，通过榜样启迪和反面警示等方式，灵活渗透德育，提高学生思想道德品行。如，学习《在公共汽车上》一课时，可以让学生说一说在等车和上车过程中遇到哪些值得赞扬或应当批评的行为，并以表演的形式进行交流，从而让学生学会严于律己，遵守公共秩序。

二、积极开展德育实践活动，寓教于乐促进成长

学校德育工作的最终目的是有意识地引导学生将思想道德认知转化为思想道德的行为实践，从而达到知行合一的目的。在小学德育中，应注意结合学生的身心发展特点，积极开展丰富多彩、形式多样的德育实践活动，以活动为载体，寓教于乐，让学生在活动中体验感悟。自觉接受德育。从而促进学生身心的健康成长。比如，教师可以针对学生法制观念薄弱的现象，开展法律知识竞赛和辩论活动，提高学生的法律意识和法制观念，增强学生辨别是非的能力；结合学生浪费和好逸恶劳的现象，开展“勤俭节约、热爱劳动、争做好少年”的主题实践活动，引导学生从现在做起，从自身做起，形成热爱劳动、勤俭节约的良好美德。借助母亲节、劳动节、儿童节、教师节开展“讲责任、献爱心、知感恩”的德育活动，让学生学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己。尊重他人。利用国庆节、建党节、建军节等节日开展爱国主义和理想信念教育，组织以“热爱祖国，放飞理想”为主题的征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛，激发学生的爱国意识，帮助学生树立正确的人生^、价值观以及世界观。

三、大力拓宽德育渠道。加强网络道德教育

网络是学生获取知识和信息的重要渠道，然而网上信息良莠不齐，其中的负面和有害信息会污染学生的思想，毒害学生的智力和心灵，对青少年的价值观、人生观和世界观的形成产生严重的冲击。因此，学校在开展德育工作时，不仅要立足课堂和教材，更要不断拓宽德育渠道，借助网络技术的功能优势，积极开展网络道德教育，培养学生良好的网络道德观和网络文明素养。

篇8

一、推进垃圾分类工作

（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。

1.加强领导，完善工作机制。

成立垃圾分类工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年段长为组员。

2.健全队伍，加强分类管理。

（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各年段（功能教室）负责人为学校指导员，具体负责本年段（功能教室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色环保小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

3.加大投入，完善设施设备。

向各年段、功能教室、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类工作有效开展

1.多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。

通过教职工大会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。

2.多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。

（1）组织学生观看“垃圾分类知识视频”，学习垃圾分类知识。

（2）开展“垃圾分类，从我做起”主题队日活动，以知识竞赛、编写童谣等形式进行垃圾分类宣传活动，强化学生垃圾分类的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。

（3）开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，以制作垃圾分类知识小报、社区志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

篇9

关键词：大学生　理财　理财观念

随着我国经济和社会的迅猛发展，人们的生活水平日益提高，消费方式和内容日渐多样化。而大学生这一特殊群体的消费结构也与以往大相径庭。但是，大学生在理财方面的知识还相当匮乏，理财观念尚需培养。

一、大学生消费及理财观念的现状

当前在大学生中存在着以下几个对理财认识的错误观点。

第一，“理财是有钱人的专利”。这种想法是极为错误的。理财顾名思义就是打理钱财。大学生手头的钱有限，更需要理财。通过理财来实现资产的保值与增值，从而实现自己的目标。

第二，“理财就是买基金、买股票”。这种观点是不全面的。股票和基金作为理财的工具，不是理财的全部。理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。它是为达到预先设定的经济目标，采取一类或多类金融投资工具，通过一种或多种途径达成其经济目标的计划、规划或解决方案。事实上，现金的安排、消费规划、教育支出、保险费用、投资和养老投入等都是理财的内容。可见，理财涉及生活的各方面，其内容不单单是股票和基金。

第三，“理财可以让人一夜暴富”。理财要求在投资活动中充分估计风险，计算收益，并将两者相对比，在力求财务安全的基础上，实规财产持续稳定的增长。那些妄想一夜暴富的人们，片面追求高收益而忽视投资风险，结果往往被风险吞噬，欲速则不达。

二、原因浅析

大学生已成为中国最强大的消费群体，“钱不够花”、“月初富翁，月底负翁”已成为大学生中的普遍现象。造成这种现象的原因是多方面的。

首先是家庭因素及社会的影响。当代大学生多数是20世纪90年代前后出生的独生子女，父母望子成龙，望女成凤。子女考上大学，父母觉得子女为自己争光，光宗耀祖，对子女的消费有求必供，根本不问钱的用途。即便没钱，也要借钱来满足子女的需要。家长宁肯苦自己也不肯苦孩子。父母的这种“奉献精神”强化了大学生的消费欲望，造成了大学生对钱财的概念很淡薄，很难从真正意义上认识理财的意义。0同时，现在社会有诸多消费观，如“借贷”、“信用”、“透支”等消费意识给在校大学生造成很强的影响。“今天花明天的钱”、超前消费等现象屡见不鲜。大学生的消费心理受到不正确的价值取向和市场引导的影响较深。

其次是学校因素。多数学校重视对学生知识能力的培养，往往忽视了对学生的消费教育和理财教育。有关消费和理财的课程对于非财务相关专业的学生，几乎是不开设的。各高等院校开展的各类学生活动大多是学科知识竞赛或者文体活动，几乎不涉及理财知识。由此可见，理财教育对于绝大多数高等院校来说是空白的。

最后，大学生自身消费观的不成熟。大学生在人大学前基本上没离开过父母，大部分时间用于学习，所有的开销由父母操办。人大学后。衣食住行都得自己安排，父母给生活费和其他收入成为大学生理财的开始。此时的大学生消费心理尚处在不成熟阶段，相互攀比较为普遍，这些直接影响到大学生的消费观。

三、培养大学生正确理财观的对策

为了能使大学生提高生活质量，使他们的消费需求得以满足，引导他们的消费向着正确的方向发展，促进大学生健康成长，家长、学校和社会应共同承担起正确引导大学生消费的责任。因此，在高校开展理财教育已迫在眉睫。而从理财本身来说，家长、学校和社会只是外部保障，大学生自身理财观念的确立以及合理理财才是起根本作用的内部因素。

1.大学生自身要树立正确的理财观念，学会理财。大学生要树立正确的理财观念，学会理财，必须提倡艰苦奋斗，不忘勤俭节约，树立科学的消费观。

(1)学会记账，掌握手上钱的来龙去脉。理财最基本最有效的方法是记账。通过记账，能知道自己收入、花销状况和结余状况。通过记账。可以从每个月的开销中总结出各项开支的比例和一些根本不必要花销的项目，对不合理的花费有督导的作用，从而在今后的日子里加以改善，这样一来不必要的花销将逐渐减少，最终做到开支有计划，节省费用。通过记账，还能制定下一步的投资计划，如用于购买书籍等。坚持记账的人对自己的开销结构一目了然，懂得合理安排自己的钱财。

(2)对个人收入作个安排，做到合理有效。当前，由于政府扶贫力度加大，高校的助学金比例和资助金额越来越大，奖学金的设定金额也逐年提高，大学生勤工俭学的形式和途径越来越多样化，越来越多的大学生积极参与勤工俭学。大学生的个人收入由原来的父母供给的单一来源向收入来源多样化转变。如今，大学生的个人收入包含父母供给的生活费，学校提供的奖、助学金，以及大学生自身通过勤工俭学挣来的工资等。大学生应当合理使用和安排个人收入，将之用于生活或学习方面，而不应该用于请客送礼或购买用处不大的东西。大学生应养成良好的储蓄习惯，把个人收入用于普通开销的结余存入银行，以备不时之需，也为将来购买书籍、考研、报辅导班、实习、找工作等准备必要的资金保障。

(3)学会正确区分什么是必需品，什么是可有可无的。在当今经济全球化与后现代消费社会的背景下，消费结构呈多层次和多元化。由于广告、传媒等效应，外来消费文化纷繁复杂，消费的价位远远超出实际需求的满足。商品的品牌效应和奢侈品消费已被许多年青人所推崇。而大学生作为年轻一代受到现代消费思潮的深远影响，其消费具有从众性、时尚性、易受暗示性、攀比性、个性化等特点，他们对必需品和非必需品的区分相当模糊。因此，大学生要树立科学的消费观，明确自己在大学期间生活与学习必需品的范畴，抵制各种优惠促销的诱惑，购买商品或服务时应该多考虑其实用价值，而不应只为了品牌或个眭。应该靠自己灵敏的感觉去引领时尚，秀出自己的特色。

(4)要合理使用信用卡，避免当“负翁”。现如今，使用信用卡消费已成为一种时尚，但是并非人人都适合使用信用卡，特别是对花钱自制力较差的大学生来说，使用信用卡需要慎之又慎。先消费后付款的消费方式，加上在刷卡过程中没有现金支付的感受，往往很容易引起过度消费。因为大学生控制自己消费的能力较差，一不留神，信用卡就会透支。由于没有固定的经济来源，一般不易及时还款，可能造成没有必要的利息损失，甚至出现巨额透支，造成财务危机。贷记卡的透支功能也要慎用，因透支不但攒不下钱，而且成了“负翁”，其后果可能影响自己的信用度。这将得不偿失。

2.营造积极健康的消费文化环境：学校、家庭和社会共同的责任。

(1)家长要更新观念，“适度供给”，言传身教。家长是子女最好的老

师。由于特殊的亲情关系，更利于消费文化的而教育。首先，家长要率先垂范，杜绝铺张浪费，不盲目攀比。其次，要更新观念，“适度供给”，帮助子女培养合理安排预期收入和支出的意识。最后，家长应把自己勤俭持家的行为言传身教给子女，把自己合理的理财观念及成功的理财案例传授给子女，让子女深刻体会到科学理财的重要性及必要性，并掌握一定的理财技巧。

(2)学校要引导大学生树立正确的理财观念。首先，利用思想道德课和心理健康课的平台开展理财教育。理财问题归根结底是一个思想问题，应将理财教育纳入思想道德教育中。高校应结合大学生的生活实际和思想现状，将理财教育融入思想道德教育当中，有针对性地开展教学，提高思想道德课的实效性。在思想政治理论课的教学活动中，要帮助大学生提高思想觉悟，充分教育大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约等传统美德，使大学生正确认识和合理使用金钱，学会辨别是非，使自身不受错误思潮的影响。同时，理财教育从某种意义上来说是一种心理健康教育。高校可以通过心理健康教育平台，结合大学生的消费心理和实际情况，教育和引导大学生确立正确科学的理财观。对大学贫困生，要鼓励他们自立自强；对大学非贫困生，要教育他们勤俭节约。其次引导大学生树立科学理财的观念。追求“绿色消费”理念；反对铺张浪费，讲究消费效率；提倡文明消费，合理消费；体现环境保护的准则；体现社会生活规范，反映公共生活准则。再次，以第二课堂活动为载体，使理财知识普及化。高校可以借助第二课堂活动如演讲、讲座、小品、辩论等活动，对大学生进行理财知识和理财观念教育，激起学生对理财的兴趣，使他们了解理财的基础知识，从而引起他们对理财的重视。此外，可以布置实践作业，如让学生利用假期做家情调查、设计家庭理财报告，尝试对家庭的收入进行规划安排，学会开源节流，科学理财。通过理财活动，让大学生了解父母的艰辛。养成勤俭节约的习惯。

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【关键词】高校;节电管理;对策

校园是肩负着教育、科研和社会服务重任的基地，是构成社会的重要社区，同时也是能源消费的大户。教室用电在高校能源耗费中占有较大的比重。“人少全开灯”“人走不关灯”“到处长明灯”的现象普遍存在于校园中。本文以西北师范大学为例，从高校学生的角度出发研究公共教室的用电问题，通过对校园公共教室用电现状的调查，研究用电管理完善对策。

一、高校公共教室用电现状

目前，我校普遍采用开放式的管理模式，大学生基本无固定的教室，无固定的座位，在无课的情况下，自主选择教室进行学习。这种模式虽然方便了学生学习，但也带了浪费。通过走访观察及问卷调查，我们发现公共教室用电浪费现象较为严重。“教室里，老师上课拉着窗帘，却开着照明灯;自习室里，只有几个同学散坐在教室的各个角落，而灯却全部亮着;甚至有的教室里没有人，照明灯却依然亮着，”类似于上述这种浪费用电的行为随处可见。

二、公共教室用电管理完善对策

（一）加强节电宣传以提高节电意识

勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。建设资源节约的校园既是实现大学可持续发展的需要，又是培育人才、带动社会其他部门持续发展的需要。要建设节约型高校，就必须在广大师生中树立节约的理念，并将其贯穿于教师教学、学生学习与生活等各个方面。

学生是公共教室用电的主要群体，因此，可以在学生中采取形式多样的节电宣传活动，避免单一的倡议书形式。例如：运用新媒体进行宣传，以话题的形式引发同学们的思考与参与;举办节约用电专题讲座，开展节电知识竞赛、节电月活动等提高同学们的节电意识，使人人参与其中，从而纠正用电浪费行为;学校还可以在办公楼、实验楼、教学楼、学生公寓、食堂等公共场所张贴一些小标语，营造节约资源的氛围，进而上升为一种校园文化。

（二）加强用电管理，推行管理创新

第一，成立节电管理领导小组，实行目标责任制。学校可实行节电管理领导小组与后勤服务部门合作的方式，专项管理电力使用、分配、调度、安全、节能等方面的工作，对用电管理实行目标责任制。可对公共教室用电问题进行划片管理，将教室的用电监督权下放到各个学院，并通过对每个学院检查打分的方式实现节约用电的目标。另外，学院可成立一个教室用电浪费检查小组，对参与的小组成员计以志愿服务学时作为奖励。检查小组每天不定时对学校公共教室用电浪费现象进行检查，发现浪费现象立即纠正。

第二，建设科学有效的用电规章制度。好的制度不仅能强制人们节约用电，还能促进大家自觉地节约用电。学校可以根据自身的用电特点和实际情况，制定适合本校的用电、节电规定及奖惩制度，使节电工作有章可循。

第三，改变学校对公共教室的供电方式。现在学校每个公共教室都有电源开关，电力资源可自由使用，这导致了电能的直接浪费。针对这一问题，学校可以采用在固定时间段统一供电的方式。采用这种方式需要注意的是：由于季节、天气等影响，供电时间具有不确定性，这就要求供电人员必须掌握好供电的时间，以免对教学工作造成不便。

（三）引入新产品、新技术，减少耗电

目前教室使用的照明灯具较为老旧，在等效照度的前提下，耗电量较大。因此，学校可对公共照明灯具进行节能改造，使用LED节能日光灯代替教室内的老式日光灯。笔者以西北师大教学10号楼A区来做一项统计：一幢教学楼有容量72人的标准教室54个，每个教室有12组双管普通日光灯和2组单管黑板灯;容量120人的大教室4个，每个大教室有30组三管普通日光灯和单管黑板灯3组;目前电价为0.545元/kw・h，计算结果如下表所示：（总用电量=照明灯功率×照明时间×灯具数量）

表一

灯型 功率/w 小时/天 天/年 总用量/kw・h 电费/元 平均寿命/h

普通日光灯 40 12 270 231724.8 126290 3000-4000

LED节能灯 18 12 270 104276.2 56830.5 30000-50000

如上表，很明显，一栋教学楼使用LED节能灯一年就能节约电费69459.5元。如果全校园的各类建筑照明均采用LED节能日光灯的话，那么节电的效益是非常可观的。而且LED型节能日光灯的工作寿命更长，无需启辉器，故障率更低。

三、结语

电费的支出对于每个高校来说都是一项比较大的款项，因此，节约用电对于建设节约型高校来说是一种行之有效的做法，所以，在高校加强用电管理很有必要。本文通过对西北师范大学公共教室用电状况进行了一定的了解后，提出了自己的一些建议，希望学校有关部门根据实际情况对有实用性的建议加以采纳并实施。勤俭节约是中华民族的传统美德，节约用电需要我们大家共同努力，付诸于行动。只有这样，才有利于建设和谐校园，降低办学成本，提高办学效益，提高学校的综合竞争力，才能将节约型校园建设真正落到实处。

参考文献

[1] 满顺昌，李辉，洪金凤.高校节电潜力分析及对策研究[J].高校后勤研究，2013（5）.

[2] 司卉，石国兵.高校行政办公用电的现状调查及对策研究―华中农业大学行政办公用电调查分析与思考[J].华中农业大学学报，2008（1）.

篇11

为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照中央网信办、教育部等6部委联合制定的《国家网络安全宣传周活动方案》(中网办发文〔2016〕2号)及省委高校工委相关通知要求，特制定出我院校园网络安全宣传周活动方案：

一、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民

二、活动时间

9月19-25日，其中9月20日为教育主题日。

三、活动安排

(一)举办全校大学生网络安全知识竞赛

9月9日至10月31日，各系组织学生参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识。激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。

竞赛网址：

任务单位：院团委

(二)开展网络安全教育专题活动

1.网站宣传

在学院网站首页开辟网络安全专题，相关安全知识、法律法规及学院相关活动，并组织相关资料供广大师生下载学习使用。

负责部门：党委宣传部

2.设计网络安全宣传橱窗、电子标语及摆放宣传板

在学校西区设计放置宣传橱窗，东区主干道及学生主要活动区域发送电子宣传标语、摆放宣传板，积极营造网络安全文化氛围。

任务部门：党委宣传部

3.微信推送

通过学校微信公众号面向全校师生进行网络安全信息推送。

任务部门：党委宣传部

4.校园广播宣传

活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。

任务部门：党委宣传部

5.团日主题班会

各系部根据实际情况，组织开展“网络安全宣传周”团日教育活动，以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生学习网络安全知识，提升网络安全意识。

任务部门：学生处、院团委

四、工作要求

1.高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各系部要高度重视，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

2.突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。

3.加强协作，建立长效机制。以安全周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。推动相关内容纳入新生教育、课程教育、团日活动和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

篇12

任职期间，注意关注师生的精神状态，落实安全工作，学校文明建设与环境卫生监督，尽可能地把工作做实做细做巧。让学生、家长、教师满意。面对一些急事、难事，第一时间第一现场落实解决。

一、抓常规管理，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

强化基础道德教育。根据学校实际，制定了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化发展。加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，狠抓《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习和训练，使规范教育纵贯整个学期，与此同时，加强了学生值日检查力度，认真抓好常规工作的检查督促评优工作，使全校师生思想上重视，行动中体现，评估中见效，逐步形成自觉的行为习惯。

加强校园育人环境的建设，定期出好黑板报，通过新颖的设计，精心的编排，来充分发挥黑板报的育人功能，营造出了一种积极向上的校园文化。我们还通过国旗下演讲、宣传栏的力度，通过加强校园文化建设，充分发挥隐性的育人功能，营造良好的育人氛围，促进学生良好的道德品质和行为习惯的形成。

在安全问题上，我们通过晨会、班会经常性地宣传安全常识，强化安全教育，使广大师生牢固树立“安全第一”的意识。在管理上，严禁未满12周岁的学生骑车上学。同时，通过各种形式教给学生一些最基本的自我保护的本领。针对当前的形式，我们向家长发放了《安全告家长书》《h1n1预防建议书》，还确定了反、法制、禁毒等主题教育，两个学期，我们都举行了火灾疏散演习，特别是这个学期，我们还请了消防队员做火灾逃生的讲座，为学生创造了一个安全、健康的学习和生活环境以文明礼仪教育为切入口，在小学部深入开展星级少年评比活动。“争卡”活动继续得到加强。在大队部的指导下，目前所有的中队都已开展了“争卡”活动。，除学校的红、绿卡外，各中队还结合自身实际，分别设立了各自的特色卡。全员争卡，全员进步。3月5日，组织团员学雷锋活动，掀起学习雷锋新风尚。充分发挥团委主阵地作用，引导团员青年深刻理解和认识雷锋精神的实质和感动心灵的力量，强调日常规范，从身边做起，从小事做起。

二、一年活动举行汇报。

上个学期，我们政教处举办了科技节，艺术节，体育节活动，都取得了好成绩。特别是第二届运动会的开展，在社会上反响很大。这个学期在上个学期的基础上，我们又举行了艺术节、读书节、体育节活动。

第二周是安全教育周，在“安全教育周”活动期间，我校通过各种形式，深入开展以“校园安全伴我行”为主题的安全教育活动，强化师生的安全意识，维护校园的安全与稳定。根据学生的情况，利用班会在全校掀起学习《中小学生应知应会50条》活动，还开展了安全知识、法制知识竞赛等形式多样的活动，宣传与安全意识有关的法律法规，从而提高学生自我保护和防范能力。通过班会的形式，由班主任宣传火、水的危险性及防范措施。结合其它学校以前发生的溺水事件，对学生进行防溺水的安全教育。

三八妇女节，为了让每位学生都体会到母爱的伟大，懂得回报亲情，丰富学生的生活和情感，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。政教处在第四周举行了“感恩的心，感谢有你”为主题的“三八”妇女节情感体验大放送活动。每个班级都开展了形式各异的活动。:

开展“慈善捐款”活动。号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐给有困难的人，通过该项活动既培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，大队委组织了“争绿护绿的小卫士”植树节活动，以班级为单位，围绕“爱绿护绿”开展活动。3月12日早上，我们带领各班的安全小卫士来到白水岩庵山植树。

清明节，我校积极制定了“清明时节祭英烈”活动方案，以“缅怀革命先烈”为教育主题，并结合学校实际，以学生会、大队部为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。3月22日，大队委干部、学生会成员在团队的组织下来到平阳山门中国工农挺进师纪念圆，开展了以“继承先烈遗志”为主题的祭奠英灵扫墓活动。大队委、学生会还向全体老师和同学们倡议：网上祭英魂，牢记民族历史，明确时代责任，共铸中华精神。全体同学、老师以网上献花、在网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹的形式弘扬中华民族精神。3月31日下午，各班利用班队会时间，以“清明忆先烈”为主题，开展意义深刻主题教育活动。

五月份开展了以“让绿色永恒”为主题的节约资源活动。通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“让绿色永恒”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。各班级组织学生以节约资源“四个一”为主题的班会活动;并举行了剪报、手抄报比赛;各班级还设置了节约班长，督促同学养成节水、节电的好习惯。

这学期开始，政教处和体育组配合，力抓学生的新操学习。从制定广播操比赛的方案入手到比赛程序，从校比赛到学区比赛，再到县的比赛，现在已圆满结束。

篇13

入校不久便积极参与系干部竞选，凭借个人工作能力与对待工作的良好态度成功的进入了初等教育系分团委这个大家庭，成为了初等教育系分团委社团部的一名干事。自进入社团部以来，她积极与各社团负责人接触，了解社团事物，于是，她从一无所知到熟悉社团各项工作事务，并且她踏实肯干，认真对待每一项工作，并尽其最大努力去帮助社团完成好每一项工作。她热爱她所在的每一个大团队和小集体，忠于本分工作的同时也经常为同学们服务，乐于助人的她很快与同学们熟络 。

在学习上她扎实努力，态度端正，不盲目追求快餐式学习，也不爱用填鸭式的方法获取知识，求稳求踏实。她有长远的学习目标，她一步一步去积累完成近期小目标望以此来实现其长远目标。她会根据不同的学习科目和学习情况对学习的方法进行调整，但课前预习，课后巩固仍是必要的学习方式，因此学习成绩也是名列前茅。

在工作上，她尽职尽责，积极肯干，并认为工作即学习，无论做什么工作总会有收获。于部门内部，每周撰写总结，做会议记录是本职工作，并严格要求自己按时保质。于整个团学干部大集体，她热情帮助其他部门出力出想法，曾参加了女生节开幕式舞台剧的撰写、12级毕业晚会的幕后工作等。于社团，常与社团负责人沟通交流，时时关注社团动态，曾为青荷化学社举办的“青荷杯”知识竞赛出谋划策。

在思想上，她一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。她思想端正，心中早已绘有自己的未来蓝图。她紧跟时代的潮流，弘扬中国精神，以小梦筑大梦。同时她也注重个人道德修养的培育，养成了良好的生活作风。

篇14

老师们，同学们：

大家早上好！

在这吉庆有余、欢乐祥和的新年初春，在这春意盎然、孕育生机的美好时节，我们送走了充实而又愉快的寒假，迎来了充满希望和挑战的新学期。今天我们又一次欢聚在校园，举行新学期第一次升国旗仪式，在此我代表学校向大家表示新年的美好祝愿，祝各位老师身体健康，工作顺利，蛇年吉祥！祝同学们全面发展，学业有成，快乐成长！

回首刚刚过去的2013年，我们倍感自豪，全体师生同心协力谱写了我校发展史上的新篇章：学校荣获"全国和谐校园先进集体"、"**省第四届青少年科普知识竞赛先进单位"、"**省共青团示范单位"等15项省市表彰；在市局直单位2013年目标管理综合考评与综治维稳和安全工作考评中，我校均荣获优秀单位第一名；我校教师获得20多项国家和省市级荣誉称号，发表和获奖论文68余篇；学生在各级各类比赛中荣获84项国家和省市级奖励。

一年的努力让我们收获了自信，再续了辉煌，更让我们明白：只有脚踏实地，才能高站云端；只有坚定前行，才能迎接新的挑战和希望！一元复始万象更新，百舸争流千帆竞发。站在新学期的起跑线上，我们没有理由过多欣赏既往美丽的风景，我们要做的，是迎着春风，去播下新的希望，用我们的汗水，去书写新的辉煌。

为此，我们全体教师要继续发扬勇于拼搏、甘于奉献、乐于创新的优良作风，立足实际，面向长远，不断提高师德修养，精诚育人，做师德高尚的优秀教师；要认清新时期教育改革发展的新要求，以新课程改革为契机，以构建高效课堂为平台，坚定不移的走课程改革之路，更新观念、钻研业务，做业务精湛的优秀教师；要贯彻落实中央精神，不断改进工作作风，加强纪律约束，发扬优良传统，勤俭节约，杜绝浪费，做低碳生活，促进人与自然和谐发展的优秀教师。

全体同学要树立远大理想，顽强拼搏，积极主动地学习，充满激情地思考，创造性地完成学业，要坚信：没有今天刻苦学习的精神、克服困难的勇气、坚定不移的努力，就不会有明天辉煌的成功。全体同学要进一步养成良好的行为习惯、礼仪习惯和学习习惯，在学校勤奋学习、尊敬师长、团结同学，做一名品学兼优的好学生；在家里孝敬父母，关心亲人，主动承担力所能及的家务劳动，做懂事知礼的好孩子；校内校外做到语言文明、不说脏话，爱护环境、不扔垃圾，注意节俭、文明就餐，安全出行、乘车让座；时刻牢记：你们的一言一行，不光代表个人形象，体现个人的素质，更是一中的主打名片。新的一年，希望同学们提高自律意识，严格要求自己，让严明的纪律成为自己学习进步的重要保障，使自己成为一个基础扎实，学有特长，个性优良，全面发展的优秀中学生。

再有110多天，初三同学就要面临中考，"十年磨一剑"，这对你们的人生来讲是具有重大影响的一次考验，希望全体毕业班同学从现在起珍惜时间，振奋精神，集中精力，增强信心，以饱满的热情与活力，积极的态度和行动，投入到升学准备中去，脚踏实地，科学备考，全力以赴拼搏冲刺。请记住："要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动"。我相信"只要是辛勤的蜜蜂，就一定能够酿出甘甜的蜂蜜"。其他年级的同学也要以初三年级同学为榜样，为自己制定合理的奋斗目标，一步一个脚印，加强自控自律，勇于面对困难和挫折，努力学习，自强不息。

老师、同学们，又是一年春草绿，但见芳菲满校园。在这个美丽的春天，让我们满怀信心，携手共进，共同成就**一中2014年新的辉煌！