竞技体育的残酷精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇竞技体育的残酷，期待它们能激发您的灵感。

篇1

11月7日，带着崇敬的心情，党支部全体党员奔赴白河三苦精神教育基地展馆，开始了为期一天的参观学习活动。

白河县地处秦巴山区腹地，山大沟深，地碎土瘦，自然匮乏，环境恶劣，是国家级贫困县，曾有专家论断为不宜于人类生存的地方。一方水土养一方人，面对困境，勤劳勇敢的白河人民没有听天由命，在历届县委、县政府的带领下，勇敢的向贫穷和落后宣战，奏响砌“石坎坎”、端“金碗碗”之歌，坚持修田造地20多年，相当于7个万里长城的石坎，在陕南土石山区率先实现人均一亩基本农田,初步解决了人民群众温饱问题。领导苦抓、干部苦帮、群众苦干的白河“三苦精神”，是白河县几十年坚持不断治山创业的经验积累。在这种精神的引领下，白河县不断取得了经济发展、生态优化、人民富裕的辉煌成就。

一幅幅生动的画卷，一张张催人泪下的照片，无不向我们昭示着三苦精神的精髓。作为一名党员教师，一名正处于事业爬坡期的青年教师，我们不能不为这种精神所打动。反观教育，教学上何尝不需要这种三苦精神呢？“领导苦抓，教师苦教，学生苦学”是一种工作作风，是一种工作状态，更是一种学习风气。

三苦是一种责任意识。教师要以高尚的职业道德、良好的敬业精神和强烈的工作责任心，认真做好教育教学工作和各项常规要求，努力使自己成为学生欢迎的严师、名师。学生要充分认识到学习不仅是自己的项义务，更是一种责任。对家长含辛苦哺育自己长大，千方百计培养自己成才的责任；对老师孜孜不倦教诲，废寝忘食工作的责任；对自己生命价值和未来锦绣前程的责任。

篇2

马飞，宝鸡文理学院体育系讲师，硕士研究生。研究方向：体育教学与训练。

（宝鸡文理学院体育系，陕西 宝鸡 721013）

摘 要：

结合竞技体育中悲剧事件的发生现象，从悲剧心理学的角度出发，提出“心理距离”学说与竞技体育悲剧理论，在此基础上，剖析了竞技体育悲剧的崇高感、、主体情感活动的动态平衡性与高峰逆转以及竞技体育悲剧的“净化”和“领悟”的作用，进而提出悲剧精神是竞技体育悲剧的生命张力。

关键词：悲剧；悲剧心理学；竞技体育悲剧

“悲剧比任何一种戏剧更容易唤起道德和个人的情感，因为它是最严肃的艺术，悲剧描绘的激情是最基本的，可以毫不例外地感染一切；它所表现的情节一般都是比较可怕的，而在人们可怕、恐怖和失败的事情面前往往变得严肃而深沉。”［1］悲剧的意义决不是单纯展示价值的破碎，从而给人留下一段伤感苦涩的回味，而在于通过展示悲剧英雄对不幸命运的抗争，使人看到一种更高的价值力量，同时使人感到一种浩气长存的生命力。“悲剧的要素不只是灾难，还有抗争。悲剧精神就是悲剧主人公所表现的，为实现某种美好价值而同不幸命运抗争的奋斗精神和牺牲精神。悲剧英雄们以自己的奋斗牺牲(当然，不一定指牺牲生命)换来了更高价值的尊严，正因为如此，任何好的悲剧总能让人领略到一种凝重、庄严、悲壮而崇高的美。”［2］竞技体育从一诞生，就注定了悲剧的产生，竞技体育比赛是残酷的，有成功就有失败，有鲜花就有汗水和泪水。竞技体育的魅力就是悲剧人物面对挫折、困难、极限，以非凡的力量、坚韧的意志、顽强的精神战胜对手、战胜自我的精神。“悲剧美就是指人在遭遇到苦难、毁灭时所表现出来的求生欲望、抗争中所显示出来的旺盛的生命力，以及自我保护能力的最大发挥，也就是说所显示出的超常的抗争意识和坚毅的行动意志。因为在这种符合人生的抗争与超越中，主体的人格力量得以提升，人的本质力量得以超常地展现。”［3］本文从悲剧心理学的角度出发，深层次剖析了竞技体育悲剧的实质。

1．“心理距离”学说与竞技体育悲剧

“心理距离”说可以在德国美学中找到根源。但是把“距离”的概念讲得最详尽的是英国心理学家爱德华布洛的文章《作为艺术中的因素和一种美学原理的心理学距离》。布洛认为“主体和客体之间的关系是“切身的”，客体能强烈地被吸引或反映出主体深层的本能，主体必须通过自然的天赋和后天反复的训练具有一定的艺术天赋。”［4］竞技体育是以竞赛为主要特征，以创造优异成绩，夺取胜利为目标的社会活动。心理距离应该是悲剧心理学的基础。用“心理距离”说来观察悲剧就会发现，悲剧是通过真人来表现的，因此在保持距离上它有先天的不利条件。但是这种不利条件却被悲剧的种种手法弥补起来了。艺术的程式化、人为化、抒情化，安排的超自然氛围，以及非现实而具暗示性的舞台演出技巧，从而把现实生活“过滤”了、理想化了，悲剧利用这些“距离化”因素，给人提供了生活本身所不能提供的壮丽和美。在竞技体育比赛中，主体运动员通过先天的运动天赋和后天的刻苦训练，把人体的运动潜能发挥到极限，反映出主体人征服自然、挑战极限、战胜困难的决心。但是，竞技体育是残酷的，因为赛场上冠军只有一个，大多数人最终都要以失败告终。竞技体育比赛犹如戏剧里的悲剧，运动员通过精彩的表演，把一部伟大的悲剧浓缩成可以表演、观众能看懂的一连串戏剧情节，通过“心理距离”，感受到竞技体育悲剧强大的震撼力。

2．竞技体育悲剧的崇高感

亚里士多德曾经深刻地指出：“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行为的摹仿”，“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，具有“净化”灵魂的教育意义。［5］悲剧的崇高感是人类特定的情感、意志和行动的构成体。［6］“崇高感是一种间接引起的，因为它先有一种生命力受到暂时阻碍的感觉，马上就有一种更强烈的生命力开始酝酿，所以崇高作为一种严肃的情绪，能使人产生敬畏和崇敬。”［7］悲剧能够使人的心灵接触到崇高和庄重的美，能够唤起人们心灵中崇高庄重的情感，能够开启人们的心灵之门，点燃一星隐秘而神圣的火花。竞技体育作为一种挑战自我、超越自我，追求人类“更快、更高、更强”的生命活动，它本身就孕育了无穷的魅力和生命的价值;无数的竞技者，在体育运动中，赢得了愉快与幸福，并心甘情愿地为之流汗乃至流血。医学家们计算，一个运动员在其运动生涯中流出的汗水是2000-4000kg，一般要超过他(她)体重的25-50倍。对平常人来说，是很难想象和接受的。为了超越前人和对手，实现自己的价值，运动员不仅要经过长期的、以战胜自我为目标的极限强度训练，而且还要承受创新、创难动作带来的身体、生理和心理的极大压力，甚至伤病的折磨和死亡。也许人们还记得在第20届慕尼黑奥运会上发生的悲剧，也记得在第17届罗马奥运会丹麦自行车运动员死亡的悲剧以及在阿尔贝维尔冬季奥运会瑞士滑雪运动员死亡以及2006年多哈亚运会上，韩国47岁马术选手金亨七在马术比赛时坠马而死的悲剧。运动员“伤残”已经是一种悲剧了，但是，当透过伤残的阴影，影射出人战胜自我，挑战极限的拼搏精神，从悲剧心理学的角度来说，它是由“悲”向“喜”的升华。“悲剧是在一场焚毁价值的大火中为一种新价值的诞生发放出生证。”［8］悲剧是辽阔无比的苍穹，是充斥宇宙的暴风骤雨，是异乎寻常的英雄气魄，是震撼心灵的狂呼呐喊……

3. 竞技体育悲剧的

任何人生命中的痛苦、死亡都有某种程度的悲剧性因素，都要触动人们心理深层潜伏的死亡意识，都要引起人的心理的恐惧与怜悯感。现代心理学证明，对自己生命苦难和死亡的恐惧，对别人的生命痛苦与毁灭的怜悯是人类一种原始情感的心理效应。“悲剧的心理效应可分为群和痛感群，群的各要素可以相互连接，呈现出一种趋向，共同构成一种综合的体现。与此同时，痛感群中的各感情点也可以相互连接，从本质上呈现出一种审美的痛感。”［9］奥运会是展示人类“更快、更高、更强”的竞技舞台，也是品味喜怒哀乐苦辣酸甜的人生驿站，当有人站在最高领奖台享受胜利的时，就意味着有人失意而归，就意味着领奖台某一个角落里又有一名悲情英雄的流泪，或许正因为如此，竞技体育才会显的那么令人激荡，具有如此难以抵挡的魅力。和痛感是从奥林匹克运动母体中带来的两种情感。竞技体育追求的最终目标是取胜，就必须带来一种永恒的矛盾，竞技体育不仅仅包含怜悯和同情，还包括导致愉快和振奋的“调解”，人们在欣赏竞技体育的同时，还能获得一种回味的。在竞技体育比赛中，运动员展示的不仅仅是运动技巧和奥林匹克精神，而且，运动员的高昂的士气、坚强的毅力等，比赛的投入和关注让人敬畏，他们对胜利的渴望，振奋的精神，大声的呐喊，让人能真正的体会到竞技体育带给人们的。竞技体育是残酷的，当人们从悲剧中体味到获得的时，就会被人类高尚、顽强的意志所折服。

4. 竞技体育悲剧主体情感活动的动态平衡性与高峰逆转

著名心理学家马斯洛曾提出过一种“高峰体验”的理论，其内涵主要指出，人在进入一种自我实现和自我超越状态时可能会感受到一种极度欢乐的体验。而且他认为，这种“高峰体验的特征是瞬间产生，转眼即逝的，因而往往逃过了人们的注意，使人们弄不清它的性质，但这样的时刻到来时能产生强大的冲击波，使人摆脱一切怀疑、恐惧、压抑、紧张和怯懦”，而且“这些特征包括暂时的时空混乱感，惊奇和敬畏感，巨大的幸福感。”［10］显然，马斯洛把高峰体验与情感的瞬间转化放在了一起加以马斯洛的“高峰体验”论可以恰当地说明悲剧审美主体在情感中审美痛感到审美这一转化过程，而且能很好地解释为何悲剧审美高峰时主体会感受到一种痛感与相互交织的极大震撼。“审美主体在欣赏一部悲剧作品时，情感中会激起多少复杂的对立因素，这些对立性情感始终是处在一种动态平衡的运动状态中的。” ［9］“悲剧审美是一个时间序列里的心理活动过程，当审美主体在欣赏一部悲剧时，由于悲剧主人公的痛苦遭遇，致使审美主体在情感中激起了一系列属于痛感群中的各类情感活动。”［11］大逆转是足球比赛中最精彩、最富戏剧性的一幕，当一个队以绝对的优势处于领先地位时，双方主体的情感活动基本上处于一种动态平衡，但是当这种动态平衡被打破，出现高峰逆转的时候，观众将会体会那种逆转的刺激和紧张的。在第三届法国世界杯上，在斯特拉斯堡举行的巴西队与波兰队的比赛充满了戏剧性，这也许是世界杯决赛阶段历史上最精彩最富戏剧性的大翻盘。1938年，“足球王国”巴西作为南美唯一的代表参加了在法国举行的第3届世界杯赛，也正是在本届杯赛上他们开始展露出强大的实力。在争夺前8名的战斗中，巴西队与欧洲劲旅波兰队碰在了一起，这场比赛是在雨后泥泞的场地上进行的。开赛后波兰队攻势凌厉，射门命中率极高，不久就以5比0遥遥领先对手，波兰队看似已经胜券在握，孰料巴西队稳住阵脚之后渐渐稳定了情绪，在泥地上打起了流畅的地面进攻，很快就反过来控制了场上的局势。在剩下的时间里竟然也回敬了对手五球，最终以6球逆转战局。可以说，这种从痛感高峰点上瞬息转化为一种的过程，正是竞技体育悲剧审美主体情感的高峰逆转过程，也是竞技体育的魅力之所在。

5．竞技体育悲剧的“净化”和“领悟”

“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看，悲剧的产生来源于人觉得有价值的东西被泯灭了。价值的毁灭，会引起悲剧意识，悲剧对情绪的净化在于把怜悯和恐惧转变为合于美德的思想感情。悲剧的心灵的净化是继共鸣之后而不由自主地达到调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态，从而达到自我教育的效果。”［12］领悟是继共鸣和净化以后进入潜思默想、体悟人生、提升精神等过程的更高境界。与前两种境界相比，领悟是接受者在共鸣与净化的基础上，对体育运动的内涵作出主动的思索和深刻的理解与体味；同时，共鸣常常是建立在接受者对体育信息一般认同的基础上，净化主要表现在接受者的精神舒畅和心灵的矫正，往往不能直接产生新的人生指向。而领悟则在思索和理解的前提下，能有效地丰富和扩充接受者的期待视野，使接受者主动发生一种积极的人生向往。当欣赏完一场竞技体育悲剧时，比赛场景还会萦绕在脑际，思想情感仍会波动于心间，情趣、意境可能会引起再三回味，甚至会在相当长的时间内存于脑际，自觉或不自觉地影响着自己的道德情操、言谈举止和审美追求，这种心理状态即为回味与延留，这既体现了接受者的思想变化，又对其审美趣味、精神气质、以及人格规范有潜移默化的影响，是体育运动产生直接社会效益的重要方式。我们的肉体需要体育，我们的精神更需要体育，特别是在技术理性为尚的今天，人类的精神需要艺术和体育这两种东西来实现心灵的净化与皈依。与此同时，我们的肉体还需要体育为之支撑起生命之帆.于是，体育就被赋予了更为丰实的存在价值，它的功能也就不言而喻。

6.悲剧人物与竞技体育悲剧的生命张力

“悲剧的诞生以酒神的受苦为题材，酒神一直是悲剧的主角。悲剧人物表现的是酒神的智慧，只有以大苦大难、厄运为代价，毁灭一切旧的法律、道德、秩序，才能建立一个新的世界。”［13］尼采认为：悲剧是一种生命论悲剧观，它通过悲剧人的牺牲、毁灭，唤醒人类强大的生命力、创造力，使世界充满“嬉戏着痛苦的刺激”的生命力。竞技体育比赛是残酷的，冠军只有一个，奖牌只能挂在少数人的胸前。这说明了竞技体育的残酷性，在竞技场上，失败是竞技体育永恒的主题，悲剧人物将是竞技体育悲剧的“梦工厂”，

即使是冠军，在人类自身极限面前，永远也是失败者，而且冠军的不永恒性，也决定了冠军的悲剧命运，今天的荣誉可能将成为明天跌入低谷的殉葬品。冠军的短暂性与悲剧的永久性共同演绎着竞技体育悲剧，这就是竞技体育的魅力之所在。施莱格尔说的好，“人性中的精神力量只有在艰难困苦中，才充分证明自己的存在。”“正如人的伟大只有在艰难困苦中才显露出一样，只有与命运观念相联结才能产生悲剧，因为悲剧的本质是表现悲剧人物的壮丽，激发人类的生命力感和积极努力向上的意识。”［12］

悲剧不仅表现生活的肯定，并且也表现生活的否定，但必须是悲剧性质的否定。 竞技体育根植于不断毁灭而又不断超越的奥林匹克文化，其悲剧意识正是人类生命的根基性意识，也是奥林匹克运动文化之精髓所在。

［参考文献］

［1］ 朱光潜著. 悲剧心理学［M］.北京：北京三联书店，2005: 45.

［2］ 尤• 鲍列夫［苏］. 美学［M］. 冯申. 高叔眉译. 上海：上海文艺出版社，1988：77

［3］ 楼昔日. 美学导论［M.］ 上海：华东师范大学出版社， 1999：166.

［4］ 德拉库瓦. 艺术心理学［M］.上海：上海文艺出版社出版社，1927：27.

［5］ 朱光潜译. 西方美学史［M］. 北京：人民文学出版社，1963：69.

［6］ 王福仁. 悲剧意识与悲剧精神 ［J］ 江苏社会科学， 2001，(1) : 116.

［7］ 康德著. 论优美感与崇高感［M］. 北京：商务出版社，2003：13.

［8］ 章辉. 悲剧精神与悲剧意识［J］. 文艺研究，2001：（5）：150.

［9］ 胡泽球. 论悲剧的的产生［J］. 绍兴文理学院学报，2004，（5）：66.

［10 杨清. 心理学概论［M］. 长春：吉林人民出版社，1983：56.

［11］ 杨春时. 审美理解与审美同情［J］. 厦门大学学报，2006，（5）：45.

篇3

一

运动员在体育比赛中流泪是很常见的一幕。但在电子竞技的比赛中我们似乎很难见到。不过这次WCG的比赛中，小编我“有幸”见到了两次这样的场景，虽然哭的原因各有不同，但都是英雄所留下的泪，都是让小编我足以动容的眼泪。

败者组决赛中，LX和Pi这对冤家又一次碰面，不过和去年争夺冠军有所不同，这次比赛是争夺三四名的比赛，而残酷的是，第四名将无缘世界总决赛。最后的结果相信大家已经知道了，那就是LX输掉了比赛，在Pj离开比赛场地后，LX再也没有掩饰内心的悲伤，痛苦的哭了起来……

最后的决赛中，66和F91一直打到最后一局，最终F91遗憾的输掉了比赛，而66获得了中国区总冠军。比赛结束后，66难掩心中的喜悦，眼圈红了，并和F91紧紧地拥抱在一起，泪水见证了这感人至深的一幕……

二

但令人感到奇怪的是想想前不久结束的PGL比赛，LX在失利后并没有这样伤心的哭泣，而且想想其他比赛中，选手的泪水也并不多见。尤其是在比赛这么多的现在，难道输一场比赛对选手这么重要吗?

虽然目前的电子竞技比赛并没有人来分级评定，但在每一个人心中，比赛其实都有着自己的特征和特殊含意。PGL好像和专业化相匹配，ESWC好像和档次相融合，G联赛能让人放松神经。而WCG是选手心中，尤其是星际选手心中最高的追求和很多玩家心目中的精神家园。

WCG是一项伟大的赛事，是他最早诠释了电子竞技的概念，让电子竞技登堂入室，而他最早的项目就是星际争霸。历史，让这项赛事在星际争霸选手的心中占据了不可替代的地位。

而随着电子竞技的发展，真正的世界性星际争霸比赛就只剩下了WCG。所以无论是为国争光，还是实现一个星际选手最高理想也只能在WCG这个舞台上了。

所以，我们可以理解为什么对于身经百战的LX和66来说，失去和得到WCG的冠军对他们来说是那么的重要。为什么他们在这一刻都会不约而同的选择用眼泪来表达自己内心的苦楚和喜悦。

三

记得在OSL的宣传片中，最让人动容的一幕是Nada一边哭泣一边接受采访，而在那一刻，所有的人都会感动，哪怕你并不知道他是谁。这就是体育的魅力，但也是体育的残酷。

因为这一刻虽然感人，虽然催人泪下，但他也意味着一个道理，成王败寇。LX和66的眼泪虽然都让我们难忘，但冠军却是66的。一段时间以后，人们只会记住66，而不会记住LX。这就是电子竞技，这就是体育。

现在，有人说电子竞技是娱乐产业，或者说应该走娱乐化路线，但这样的说辞却忽视了电子竞技和其他体育项目共同的特点，也忽视了电子竞技和所谓娱乐化最大的不同，那就是“文无第一，武无第二”。

所谓的娱乐产业中，无论娱乐的人还是被娱乐的人，都没有什么标准去衡量一个人的胜败，在娱乐产业中成功的标准是多元化的。能拍商业电影和能拍艺术电影的导演都能成为伟大的导演。但电子竞技不一样，电子竞技输就是输，败就是败，一个人长得再帅，再有魅力，人气再高，包装的如何如何，道德上多么完美，但没有成绩，那所有的一切都是没用的。而在娱乐产业中，他就可以“成功”。

四

一位美国学者在他的《体育社会学》中这样说：体育与娱乐的结合是体育商业化的必然，但所有的娱乐仅仅改变的是赛场外的人和事，体育本身的目标和结构是不可被改变的。

篇4

我和众多网友一起观看了傅园慧的直播，这场有1000万人围观的直播里，“洪荒少女”一直在吃蛋糕，丝毫没有顾忌形象。甚至于，这场早在几个月前定下的商业直播里，直播主持人一直在引导傅园慧念广告，粉丝们则拼命花钱送礼物，而这位耿直少女却一直在重复“别送东西了”。直播的气氛有些尴尬，风格却又格外“傅园慧”。

傅园慧为什么会火，很多媒体将之归结于，傅园慧脱离了中国运动员以往给人的刻板印象，将其他运动员不敢说的先说出了口，所以火了。然而事实上在社交网络上，国外网友都将傅园慧视为“网络红人”，美国脱口秀主持人Ellen给“洪荒少女”做了个恶搞动图，众多国外网友把菲尔普斯的“死亡凝视”和傅园慧的表情包放在了一起做成了热图。 在BBC专门介绍傅园慧的文章中，将“洪荒之力”翻译成了prehistoric powers。

这不仅仅是一场中国网民的狂欢，不仅仅是中国式独有的喜欢。元气少女傅园慧的受追捧与其说是体制的松动，社会环境的包容，不如说是互联网新媒体时代的产物。不管是刷遍了网络的“洪荒之力”，还是史无前例的直播面对网友，这种平视以及高效的互动下，这样的“个性”才会被接受，这样的“个性”才会转化为不需要包装的商业推广。

在中国，很长一段时间里，运动员的个性是不被需要的，商业价值是同运动竞技成绩挂钩起来的。不管是傅园慧的同门师兄宁泽涛，还是国内运动员中商业运作最为成功的林丹，国内的体育明星想要在竞技成绩之外获得更大的影响力，无一例外，需要横跨体育圈，娱乐圈和时尚圈三个圈进行形象包装运作。然而，并非每一个奥运冠军都能被运作成为体育明星，而傅园慧是目前为止唯一一个凭借着互联网就成功“跨圈”的体育明星。

Fan圈文化的扩大，爱国和追爱豆两种感情结合又是这届奥运会最大的特点，傅园慧被标签成了段子手网红，中国游泳队的运动员们无一例外被刷成了耿直逗比化的“泥石流”，网友编的段子，剪辑的视频里，中国的运动员们从以往的一种高高在上，遥不可及的被标签化，转化成了另一种被标签化。

而1000万人次的直播围观，已经能说明这场互联网的“造星”在傅园慧身上显示的商业价值了，可以想象奥运会之后她的商业估值会达到怎么样的程度。

篇5

赛前就知道自己是陪太子读书的，那光辉瞩目的领奖台是给别人搭建的，自己的成绩无非是别人名次递进时的基数，这个时候如对着采访的镜头，说出那句经典之话：“贵在参与，重要的是战胜自己。”那就是拿着涂了油彩的遮羞布这么一晃，就只剩下“光彩”了。语言的奇妙就在这里，就像讨伐太平军时，把属下准备汇报给皇帝的战况材料中写到的“屡战屡败”，改为“屡败屡战”，虽说战场的局面照旧，但却用那支笔把一支草包的清军“改造”成了顽强的队伍，慈禧太后听着也舒服多了，但剿灭太平军却不能用笔呀。

竞技体育比赛要的就是名次，战胜所有的对手，才能拿金牌，战胜的仅仅是自己，连铁牌也没人给你发，如果我们图的就是战胜自己，完全可以在自家的庭院之中“较量自己”嘛，就不必“千里赴戎机”，费银子，耗体力了。就像中国足球队，球迷宠，收入高，素质差，却自恋，他们从来不觉得自己在亚洲是弱旅，早就战胜自己了，但就是战胜不了别人，这样的球队国家还养着干啥？难道就为了给国人添堵吗？让他们玩“战胜自己”不就行了吗？那是不行的，重要的是战胜对手。战胜不了所有的对手并不可怕，可怕的是让所有的对手战胜还没有失败感，又来一句“我战胜了自己”，可你自己能办奥运会，还是能办世界杯呀，不能办吧。这次奥运会国际友人们都来到了咱们的家门口，我们给人家的最高礼遇就是“战胜”对手。运动场上让人家尊敬你的前提就是你还是我的对手，被剑客击中，被拳击手打倒，都不会成为今后的敌人，反倒是那些“屡战屡败”的对手，你就是拿高价的出场费邀请人家“强者”来打一场热身赛，人家都懒得来。

无论你是强者还是弱者，只要去参加竞技体育比赛，就要想到：我就是为了战胜对手才来的。战胜不了所有的对手不是失败，但战胜一个对手也是一次胜利，千万别把自己先当作了战胜的对手，战胜自己的事儿留着回家时再干。

竞技体育不是锻炼身体，伸伸腿弯弯腰，随着音乐做体操。竞技体育的精髓在于胜败，如果只是一个强者的游戏，那么这项运动也无法长久，李永波有句名言：竞技体育的残酷，就在于它的标准就是胜败。是啊，我们培养一个金牌奥运选手的资金在2004年大约是一亿人民币，如今就不止这个数了，不战胜对手，还不如把那些钱都用来发展全民健身的群众体育活动了。

篇6

辽宁　一个王朝的背影

九运会排名：第二

十运会目标：保住第一集团

代表团声音：从项目中心负责人到所有的教练员都签署了十运会夺金责任书，并交纳了，万元到5000元不等的风险抵押金。

这是一组令人震撼的数字：来自辽宁省体育局的统计――2002年、2003年、2004年辽宁省运动员分别获得34、31、29个全国冠军。在十运会备战周期的三年内，成绩下滑幅度近20％，辽宁省竞技体育综合实力已经滑落到全国第四位。从实力分析，广东、江苏已经形成十运会争霸的第一集团，而昔日的“辽老大”已经和上海、山东、北京一起同处在第二集团。

辽宁省是传统的体育强省和大省，在近两届奥运会上，中国体育代表团的金牌数扶摇直上，但新的金牌增长点被广东、山东、北京和江苏等省市所垄断。

此消彼长，历届奥运会，辽宁代表团带入全运会的金牌数排名都在三甲之列，本届全运会这个传统优势已经被大大削弱。在悉尼奥运会上，辽宁省取得了5枚金牌，居全国第二位(湖南省7枚金牌)，比上海、山东、北京分别多4枚，比广东多3枚，比江苏多2．5枚。而在雅典奥运会上，山东、北京、广东的金牌超过了辽宁省。近三届全运会，辽宁都是在全运会未开幕时，早早穿上了黄色的领骑衫。而本届十运会还未开战，辽宁军团在起步阶段，就已经被强劲的对手甩在了后面。

在备战十运会这个3年周期里，辽宁竞技体育实力的下滑是不争的事实，原因是多方面的。但其中两点显得尤为突出：其一是受经济条件制约，传统的优势项目不但没能扩大再生产，而且受到竞争对手强有力的冲击，新的金牌增长点项目进展缓慢：其二是人才外流进一步恶化，优秀的教练员和运动员出走频率和数量与日俱增。

以上届九运会为例．为东道主广东夺取全运会名次的运动员中，接近1／3的是辽宁籍运动员。九运会之后，辽宁的教练员和运动员外流形成了第三次浪潮。如．沈阳的水上项目．教练员、运动员集体流向江西；赛艇、皮划艇的教练员，运动员集体流向山东。朝阳的田径运动员集体流向江苏、上海等等。一些著名的运动员如：田径的关英楠、江静、杨威，乒乓球的马龙，刘诗雯等，都流向外省。

本次征战十运会，辽宁省运动员共有496人．他们将参加27个大项、206个小项的角逐，重点夺取金牌的项目是18个大项、97个小项．有200名运动员将参与争夺金牌和冲击金牌的任务。与主要竞争对手广东、江苏、上海、山东和北京相比，辽宁省参赛项目少，夺金面窄。即便是在田径、游泳两个基础大项上，优势也遭到主要竞争对手不同程度的蚕食，重竞技项目又将遭遇到东道主江苏代表团的；中击，形势十分严峻。

面对十运会即将到来的残酷竞争．省体育局将金牌项目的任务指标分解落实到各训练单位、项目中心和沈阳体育学院。各个重点项目成立了项目领导小组，进一步细化和完善了十运会重点队、重点人的夺金计划。同时．省体育局还强化了目标责任制，从项目中心负责人到所有的教练员都签署了十运会夺金责任书，并交纳了1万元到5000元不等的风险抵押金。

面对十运会即将到来的残酷竞争，省体育局将有限的备战资金进行重新整合，出台了十运会效益投资方案，突出重点运动员，突出金牌项目。每枚金牌投入15万元，每分(名次的分数)投入1000元。对重点运动员、教练员实行津贴补助，以激励他们刻苦训练，取得优异成绩。

广东　低调的龙头老大

九运会排名：第一

十运会目标：前三

代表团声音：广东在十运会上遇到的竞争将是空前激烈残酷的，我们绝对不能沉缅子九运会的功劳簿上。

广东是中国体育传统的三强之一，在2001年的九运会上，更是凭借东道主的优势取得了金牌、奖牌和总分三项第一。从目前国内各省市的竞技体育实力分析，广东依然占据了领先的优势。自从2000年以来，在每年国内一级比赛中，广东选手获得的金牌总数创纪录地拿到了5年第一。广东省在2002年、2003年、2004年的全国比赛中，分别获得34、49，54个冠军，遥遥领先于其他省市，竞技体育综合实力稳居全国第一位，上升幅度超过了30％。这都是广东代表团竞争力的表现。而从项目上分析，在十运会40个大项中，广东代表团共有37个大项，274个小项获得了决赛资格，717名运动员的规模位居全国之首。而且广东选手几乎在绝大部分项目中都具有争金的实力，这样扎实的点和面让广东能够保持在国内竞技体育的领先。而在备战十运会的投入上，广东省更是投入了多达2．18亿元。

尽管广东实力占先，但是在本届十运会上，却也感到了要想继续占据金牌榜首位，必将面临严峻的挑战。广东省体育局局长杨延军就指出：“广东、辽宁、上海以及东道主江苏等省市均立下了十运会誓进前3名的奋斗目标，因此广东在十运会上遭到的竞争将是空前激烈残酷的。”杨延军表示：“江苏代表团已经把目标定为进入前3名，那么广东、辽宁、上海势必至少要有一个被挤出来，我们绝对不能沉缅于九运会的功劳簿上。”

目前，针对客场比赛有可能遇到的困难，各运动队都在训练中增加了很多抗干扰的内容，力争将影响降到最低。广东省体育局也特别要求所有的运动员教练员要做好困难的准备，并且在比赛中坚决服从裁判。

目前，广东凭借在奥运会上所获得的9枚金牌，加上摔跤的一块金牌，暂时排在金牌榜的第五位。体育局制订的目标是拿到45枚金牌，保住前三名的位置。但是严峻的形势还是让人感到信心不足。

江苏　盘踞金陵欲斩强龙

九运会排名：第五

十运会目标：前三

代表团声音：虽然有东道主优势，但我们不敢大意，能够完成进前三的任务已属不易。

占有了东道主之利，江苏队已不再满意徘徊在全国中上游的位置。这次，江苏代表团的各运动队将全力出击，目标是金牌、奖牌、总分数要进入前3名，而且其中必须有一项拿第一。在江苏代表团看来，传统三强中，广东和辽宁的位置不可撼动，上海便成为江苏力拼的对手。

1996到1999年，江苏体育的牌子在

国内也名噪一时。然而，自从悉尼奥运会之后，江苏体育逐渐在走下坡路。可以说，十运会将成为重振江苏体育雄风的关键一战。在备战十运会的过程中，江苏体育已经让人感到了咄咄逼人的气势。在2004年，江苏省在全国冠军的数量上一下子逼近了广东，跃升成为全国第二，上升幅度达到了惊人的50％。此外，江苏还扩大了运动队伍的编制，仅省优秀运动队就增加了400个编制。

本次十运会上，江苏代表团将保持击剑、乒乓球和体操等项目上的强势地位，同时，还把自行车、花样游泳、艺术体操、蹦床、柔道等作为重点夺金项目。而且，代表团在向来很少有机会问鼎的大球项目上也很有“野心”。江苏男篮去年惜败广东屈居联赛第二，队中主力唐正东表示：一定要打败广东，报联赛上的一箭之仇，夺取全运会冠军。另外，江苏女足近年来上升势头凶猛，一举跃入了全国前三的水平，她们将担负起为江苏足球正名的任务。如果江苏能在这两个项目上问鼎，那么江苏在本届十运会上将会更加风光。除此以外，依靠东道主的便利条件，江苏可以和其他各省市交流队员，共同培养，这也增加了江苏在一些弱势项目上的夺金点。其中，为江苏代表团在摔跤比赛中夺得半枚金牌的易善军正是与广西队交流的运动员。

不过，尽管作为东道主，江苏参赛人数较多，但缺乏顶尖高手依旧是困扰代表团的最大问题，也是江苏最近几年成绩下滑最重要的因素。江苏体育局副局长殷宝林在分析了内外形势后称，“虽然有东道主优势，但我们不敢大意，能够完成进前三的任务已属不易。”殷宝林经过调研之后认为，目标实现与否受到几方面因素的影响，其中最重要的应该是伤病。在目前紧张的备战当中，所有运动员尤其是一些有实力夺牌的运动员都对伤病非常警惕，否则几年的苦练就会付之东流。目前江苏体育代表团中“非战斗减员”现象已经比较严重：两名很有实力的运动员不慎受伤，此外，还有3名运动员因治疗和饮食不慎，误服兴奋剂。

东道主选手在比赛时占有天时、地利、人和，运动员都想在家乡父老面前表现一番，这种心态难免会让他们出现心态不稳、注意力不集中等现象。另外，江苏代表团的精力被分散。往届全运会，不是东道主的江苏代表团能集中全部力量放在指挥运动员上，而如今，江苏还要分散许多力量去组织办赛，无形中，江苏代表团的力量反而被削弱。

上海　十运战役刘翔擎旗

九运会排名：第四

十运会目标：前三

代表团声音：希望刘翔能在全运会上以打破世界纪录的最佳成绩夺取金牌，因为按全运会组委会的积分算法，那么这块含金量极重的金牌要算三块金牌。

本次十运会比赛，上海代表团最有把握的一枚金牌，无疑是刘翔的男子110米高栏，“只要别摔倒，这块金牌闭着眼睛也能拿到”。在雅典奥运会上，就是刘翔的冠军“挽救”了上海，因为此前上海籍选手只有吴敏霞获得了半块跳水金牌。

而刘翔的光芒掩饰不了上海在田径项目上“一枝独秀”的窘境。而十运会前，上海在田径项目上除了女子撑杆跳高的高淑英，女子跳高的蒋海燕有望冲击金牌外，只有上届110米栏冠军刘翔有稳操胜券的实力。上海田径队的一位负责人一语道破天机：“实际上目前刘翔背负拿成绩的压力极大，上海市代表团当然是希望刘翔能在全运会上以打破世界纪录的最佳成绩夺取金牌，因为按全运会组委会的积分算法，这块含金量极重的金牌要算三块金牌，那么整个上海代表团的总分一下子就上去了。”

此外，在游泳、射击、击剑等大项上，上海代表团具有一定的摘金能力。男女足球上海代表团也力争冲击金牌。但姚明无缘全运会，等于断送了上海男篮的金牌梦。谁都知道，有姚明和没有姚明的中国男篮简直就是两个档次的球队，姚明的作用至少抵得上半支国家队，简单推理，把姚明这半支国家队放到上海队，十运会的男篮金牌铁定属于上海人。姚明无缘全运会不仅是球队的损失，包括上海代表团乃至十运会整个比赛也失去了名头最响的巨星效应。

在九运会上，上海代表队夺得了29．5金，29．5银，23．5铜的成绩，位居金牌榜第四。上海代表团征战十运会的目标是力争成绩超过上届，力争奖牌总数进入前三。为了实现这一的目标，上海代表团围绕迎战十运会这个中心任务，大力加强后备人才队伍的建设．备战2008年奥运会。因此，出征十运会的上海代表团，超过了九运会时586人、234个小项的参赛规模，预计将有近700人参加十运会256个小项的决赛。派遣大量新人征战十运会，为北京奥运会练兵将是上海代表团非常显著的特点。

篇7

刘鹏指出，中国体育健儿顽强拼搏，奋勇争先，发挥了应有的竞技水平。中国体育代表团共获得26枚金牌、18枚银牌、26枚铜牌，共70枚奖牌，在奖牌榜上排名第2，有3人、1队5次创5项世界纪录，9人、1队13次创12项奥运会纪录。从项目分布看，中国体育代表团在10个项目获得了26枚金牌，在20个项目、61个小项上获得70枚奖牌。26个项目122个小项上获得前8。自行车、男子跆拳道2个项目历史上首次获得奥运会金牌。

刘鹏说，总体看，中国体育代表团发挥基本正常，一些项目取得了重大突破。中国传统优势项目仍然是中国代表团争金夺奖的主力军、部分潜优势项目取得重大突破、基础大项田径取得历史性突破、游泳项目获得名次的小项和运动员人数均有所增加。集体球类项目虽然未能取得更好的名次，但也基本发挥了应有的技战术水平，年轻运动员得到学习，经受了宝贵磨练。中国女排在小组赛排名第4的不利情况下，屡克强手，时隔12年后再次获得了金牌。

一些项目虽然没有得到金牌，但成绩较以往也有了很大的提高，有的实现了奥运会奖牌零的突破，有的创造了自己历史最好名次或成绩。他们所取得的进步和获得的名次，充分体现了对“更快、更高、更强”的奥林匹克格言的追求，同样值得赞赏和尊重。

篇8

一、 体育场面表达的创新

无论体育电影如何发展，精彩刺激的体育竞技情节的设置，永远都是体育电影最重要的元素，也是一部优秀的体育电影必须具备的特点。相比于其他的文化形式，甚至是体育现场直播，体育电影对于体育场面的描绘都是极富艺术性和观赏性的，电影利用描写、怪诞、蒙太奇等电影手法，将体育竞技中的精彩刺激的部分进行了进一步的艺术加工，使得这些体育竞技的场面更加具有画面的冲击力，竞技场面的描写的娴熟，也是当代体育电影重要的特征。事实上，体育竞技场面是在剧情以及人物刻画的基础上呈现出来的，很多体育竞技场面都是在剧情经过了大量的铺陈和设计，通过跌宕起伏的故事情节使得竞技场面更加的富有冲击力，因此，电影的叙事结构、人物刻画和主题渗透等，对于竞技画面的表现力都有着积极的帮助，就像《追梦赤子心》中的鲁迪，在一次又一次的被拒绝之后，他仍然不肯放弃，并在最后终于获得了出场的机会，体育竞技场面就不再仅仅是简单的剧情推进了，反而是片子剧情的升华。这种关注人物本身而弱化体育竞技场面的描绘在《百万美元宝贝》得到了充分的体现，展示了当代体育电影的特点。《百万美元宝贝》一开始就拉近了观众和激烈的拳击比赛的距离，影片一开始就展示了拳击运动的真实和残酷，并为本片的结局奠定了基础，最后麦琪的受伤也在此提醒我们，在体育竞技的背后，有太多默默无闻的人为此付出的代价。本片中一共出现了6次拳击场面的描写，但是每一次拳击场面的安排和设置都对情节有着重要的推进作用，通过紧张刺激的拳击运动的描写，不仅极大地加强了电影的视觉冲击力，也在一定的程度上为本片的人物刻画、情节设置等环节服务。特别是随着赛事的不断进行，当麦琪与最后的兰熊决战的过程中，大量特写镜头的运用，似乎在有意的拉低情节推进的速度，节奏的放缓反而让观众的情绪达到了，逼近的镜头特写在此展现了拳击运动的残酷。近景镜头的大量使用，极大地突出了主角的主体地位，从人物的眼睛、动作和表情的描写让观众认识到了拳击运动员在场上的紧张、恐惧、勇敢等复杂的心理特征。可以说本片中关于体育场面的表达真正的做到张弛有度，彻底与剧情融合，完全服务于电影的中心思想。

二、 人物刻画

体育是人类积极拼搏进取的象征，以丰富的体育运动的描写和刻画来体现人类的拼搏进取的精神，向来是体育电影的宗旨，并借助主人公的非凡的经历来激励社会。因此，体育电影中的人物刻画是其主题的重要延伸，特别是近几年上映的体育电影，也更加的重视体育人物刻画，并通过人物角色经历的爱情、亲情、友情等来丰富体育电影的主题表达，在有限的时间里激发观众对于美好生活的斗志和追求。而随着体育电影的发展，当代体育电影中关于体育人物的刻画也越来越丰富，像《弱点》中那个亲切而富有同情心的妈妈形象，这样的角色设定其实已经超出了体育人物的刻画范围，但她仍然是与电影的主题息息相关的，电影对于橄榄球明星描写更多的是间接的描绘，更多的是从周围的环境来衬托他生长过程的艰辛，最后遇到布洛克扮演的妈妈，也为此类电影注入了柔情的情感元素。《百万美元宝贝》中的麦琪本身一无所有，她做着最差的工作，没有人喜欢也没有人怜悯，靠着别人的残羹剩饭生活，还要照顾无法给予任何亲情和温暖的家庭，这种困窘的生活环境的描写与麦琪对于拳击的热情形成了鲜明的对比，成为职业拳击运动员一直是她的梦想，直到坚强勇敢的麦琪遇到了弗兰基，她的生活彻底改变，但弗兰基并没有打算要训练她，面对弗兰基的拒绝，麦琪不为所动而是选择了天天到达训练馆训练，终于用她的执着感动了弗兰基。最后麦琪终于走上了职业比赛的舞台，正是靠着自己的坚持和努力，以及坚强的意志，激励了观众需要鼓舞的平凡心灵。事实上，弗兰基这个人物形象的刻画也是非常饱满的，由于太多投身于拳击事业而忽视了家人的感受，他也因此长期自我封闭和压抑，在遇到麦琪的时候两个人在情感上形成了强烈的互补，并逐渐建立起了深厚的情感，一种介于亲情和友情之间的特殊情感，让两个人都抛弃了往日的痛苦，获得了新生。导演兼主演的伊斯特伍德在剧里剧外似乎都在想强调一点，那就是本片的重点其实是人物刻画，以及偏伦理的情感表达。麦琪其实是孤独的，尽管她有家人却没有亲情，她的家人从来不会关心她的处境，整部电影中麦琪为了自己的拳击奋斗的时候，他的亲人并没有给予她鼓励和支持，反而是讽刺和打击，当麦基受伤导致全身瘫痪的时候，她的家人反而让她尽快写遗书，当她开始用嘴叼着笔签字的时候，我们不仅感叹电影的现实，生活在这个时代的人渐渐的开始被物质所奴役，也更加衬托出了这个故事的主题，即在这个浮躁的社会下一个关于爱和梦想的故事。

三、 励志元素的创新表达

拳击题材是美国体育电影的涉及较多的体育运动，早期的有《洛基》《铁拳男人》等影片，这些影片无一例外的都是在写激烈的拳击比赛之后的伤痛、血泪和拼搏，以及关乎情感的失落和梦想的荣耀，欢呼的人群、爱人的拥抱逐渐形成了拳击电影基本的套路，这种时空见惯的拍摄手法和方式，在后来也极大地削弱了影片的励志效果，人们已经对这样的叙事手法习以为常。新时代的体育电影必须充分的认识到这一现象，积极的创新，《百万美元宝贝》的中励志元素的表达无疑是新颖的，影片描述了一个获得尊严和保持尊严的故事，即我们该怎样战胜自己，怎样去赢得这个世界，这里有奋斗者的思索和反思，即该如何确立自身的价值，一般电影不应该仅仅去迎合大众的趣味，更加应该有自己的独立思考，追求更为深层的人文关怀。本片虽然仍然讲述的是一个草根不断努力拼搏并最终实现梦想的故事，但是，故事主题和其中励志元素的内涵却非常丰富，《百万美元宝贝》向我们展示了人的生命过程中追求的意义远大于结果，影片将体育运动和尊严相结合，主题的表达就是“拳击就是尊严”，影片的前半部分仍然是一个俗套的美国梦，但是如果影片至此结束的话那就变成了一部平淡无奇的体育励志电影，电影的叙事范式突然被打破，来自对手的暗算让完全没来及防备的麦琪猝然倒下，麦琪受了重伤，并一度生命垂危，但她还是靠自己的意志力活了下来，她再也站不起来了，因为感染她失去了双腿，这个时候仅剩下了弗兰基。在这个人生全新的挑战场上，她与命运再一次作战，在充满危险的竞技场上她永远地失去了正常人的生活，痛苦和彷徨也诱出她脆弱的一面，但是她并不后悔自己选择了拳击，也体现出她对于生命无悔的追求。但是她通过对梦想的追求，赢得了别人的尊重，也塑造了自己的尊严，她用死捍卫了自己的梦想和坚持，也塑造了人性中极为珍贵的精神高度。作为观众来说，这部体育电影中关于励志元素的表达也超越了体育故事本身，导演其实在通过一个个体生命在体育运动的参与过程汇中获得观众的认同感 ，在影片营造的氛围中感受对于人性的描写，其实本片中关于生命的追求远远超过生命结果本身，这也是本片中的创新之处，伊斯特伍德并没有老去，他还是那个偏执的、固执的电影硬汉。片子的穿透力和震撼力也打破了传统的思维，实际上影片要靠表达的也绝非如此，影片极大地扩展了电影励志元素的表达，将之扩展到关乎梦想和生命的探索中，在这样一个充满喧嚣和躁动的物质世界中，片子举起了人文关怀大旗，充分表现出了人类人性境界和追求。

篇9

1（略）

2真实评估的概念

关于真实评估的定义，很多的学者给出了不同的定义。

(1)维金斯(1989)认为，真实评估除了包括真实性任务(指某一特定领域的专家面临的、能反映现实生活中的活动、表现或挑战的任务)外，还应要求学生通过使用能揭示他们理解水平的信息来展示他们对教师所教的基本知识的掌握情况。“用测验来评价所有的学生是否有相同的知识，只能使至关重要的教育对话短路”，“真正的智力操作本来就是个性化的，从教育中引申出来的意义、期望本来就是个性化的”，“我们要寻找一种对‘理解’的更强健和更真实的建构，并提出更严格建构根据。我们始终要牢记，教育的目标是帮助每个人成为一个胜任的智力操作者，而不是被动的正统和公认答案的选择者。”

(2)中国国家基础教育课程改革项目组翻译蒙哥马利(KathleenMontgomery)(2001)的观点指出，所谓的真实评估是指教师让学生完成一系列真实性任务，或在模拟真实的情境中给学生以解决实际问题的任务，用以考察学生知识和技能的掌握程度，以及实践、解决问题、交流合作、批判性思考等多种复杂能力的发展状况。

(3)穆勒(JonMueller)(2006)认为，这是一种要求学生通过完成一个真实性任务的方式来证明他们对于必要的知识和技能的掌握程度和应用能力的评价方式。总的来说，真实评估不能够仅仅看作一种简单的评估方法，而应该看作是一种贯穿评估过程的理念。它不采取传统的测验模式，而是通过让学生做一个真实性的任务或者类似的工作，让学生充分应用他所具备和掌握的知识、技能等能力，来展现他对这些能力的理解和运用的水平。在运动训练活动中，运动员同样需要将教练员传授的知识进行消化、吸收，并加以利用，从而完成训练活动，提高自己的运动水平和运动能力。

3真实评估的特点及与运动训练的联系教学活动和运动训练之间，具有非常多的相似性，但是，真实评估到底具有什么特点，这些特点能否体现在运动训练活动中呢?俎媛媛(2004)指出，真实评估的最大、最显著特点就是它的真实性，包括学习任务、获得的信息、评估标准、评估环境、评估方式和评估内容六个方面。如果把运动训练也看作是一种教学活动，则这些特点也可以体现在运动训练的各个环节中。

(1)学习任务———在真实评估环境下，运动员的训练任务就是学生的学习任务。真实评估可以使学生的学习任务反映学生实际的学习需求，同样在运动训练中，真实评估也可以反映运动员完全真实的训练目标，即运动能力的提高以及运动技术的掌握情况。

(2)获得的信息———在真实评估的环境下，运动员按照真实的环境进行训练，比如说比赛环境(周围的条件都模拟或者直接运用真实的比赛条件)，所获得的数据必然比在单纯的训练环境中进行评估所获得的数据更加真实。

(3)评估标准———在教学中，真实评估的标准是根据真实情况设定，并在测试开始之前发给学生的，学生可以在评估开始之前就对标准进行了解，并使用标准积极对自己进行评价。在运动训练中，评估标准也可以根据真实的情况具体制定，比如运动员个人的身体、心理状况等，然后将标准事先发给运动员，让他们可以对评估进行了解，并且用这个标准再进行自我评估。

(4)评估方式———真实评估所采取的评估方式，是基于日常的观察和记录，比如“专题研习”“学习档案”等方法。在运动训练中，这些评估方式也可以应用。比如将专题研习运用到运动训练中来，让运动员就一个特定的题目进行研究和学习，从而掌握专项的技能。如篮球中的“半场盯人防守”就可作为一个专题，让运动员在教练的指导下去研究如何进行半场盯人防守，并在模拟或真实的比赛中进行练习，对结果进行评估，就可以很直观地体现运动员掌握这个战术的程度。同样，“学习档案”方式也可以转化到运动训练中来，为运动员建立训练档案，记录各个时期，运动员在不同方面的表现，以及运动员对训练的反应，这样可以在运动员和教练员之间形成互动和联系，也为评估者提供了连续、可靠的信息，同时能给运动员自己一个直接的反馈。

(5)评估内容———真实评估很注重学生之间的个体差异性及单个学生不同阶段的差异，强调“学生的全面角度”，不仅重视学生的学业评价，而且重视其身体发展、自我意识发展、社会性发展、创造性发展和逻辑思维发展的评价。同样，在运动训练中采用真实评估，也不能忽视不同运动员个体之间的差异，不能单纯用老的、统一的标准要求运动员。另外，在运动训练中采用真实评估，也可以兼顾运动员在体能之外的其他层面的发展，比如技术、思维灵活反应、自信心等等，做到真正全面的评估。

4在运动训练中采用真实评估的原因

以往在运动训练中所采用的评估方式，类似于实做评估，但是又不完全是按照实做评估的方式进行。主要采用的评估手段就是通过一项或者几项独立的数据，来分析和评价一名运动员的运动能力与技术水平。真实评估与老的评估方式相比，具有以下几点优势:

(1)真实评估是最直接的评估方式在传统的评估模式中，运动员被要求进行一些单独的、相互之间没有关联的测试，运用这些测试所得到的数据，对运动训练的效果展开评估。但是，体育运动尤其是竞技体育运动是一项非常复杂、相关因素非常多的运动，一项或者几项单纯的数据是没办法对一个运动员的综合能力进行评估的。以往所得出的结论，也往往是教练员或其他评估者根据运动员过去的表现和手中的数据相结合，然后进行的推测。但推测的结果可能无法代表运动员真实的水平，也很难做到精确。运用真实评估的方法，评估者可以要求运动员直接做一些真实性的活动，从而得到较为完整、全面、具体的数据。

92)真实评估能够将评估和训练的过程结合起来相对于传统的评估方式，真实评估鼓励将教和学以及评价结合在一起，在运动训练中也是一样。在传统的评估模式中，需要先进行教和练的部分，然后再进行评估，三个部分是分离的。而在真实评估的模式下，评估者交给运动员一个真实的任务运动员在完成任务，进行评估的过程中，也能够接受教练员的指导，同时自己也会产生一些想法，并对自己的技能和技术进行改进，教练员也可以从评估的过程中，实时看到运动员的表现，从而进行指导。运用真实评估的方法，可以将教与练以及评估三者很协调地结合在一起。#p#分页标题#e#

(3)真实评估为运动员提供多种表现的途径竞技体育运动是非常残酷的，运动员由于多种原因，可能无法在有限的比赛中将自己的全部水平发挥出来，而一次比赛的结果往往代表一切，因此，在运动员的选拔和培养方面，传统的评估模式很容易造成人才的流失与浪费。如果在运动训练中采用真实评估的方法，可以给运动员更多的表现机会。比如在田径的跳高项目训练过程中，运动员由于身体和心理以及外部环境等多方面的原因，可能无法在一次比赛中达到自己的最高水平。但是采用真实评估的方法，运动员不一定非要通过跳过横杆的方式来表现自己的运动水平不可，可以由评估者设计一些与该项目相关的任务进行测试，并且在模拟的比赛环境下多次进行，就可以比较准确地得到关于这名运动员的运动能力的数据并进行评估。

5真实评估在运动训练中的实施程序

真实评估的实施程序并没有严格的步骤，但是可以根据不同目的和具体的要求来灵活进行。张继玺(2007)指出，其实施程序大体上分为确定目标、设计任务、确定标准、制定量规和评估与反馈五个部分。在运动训练活动中实行真实评估，大体也可以按照这五个步骤来进行。以田径中的跳高项目为例，阐述真实评估的实施程序:

(1)确定评估目标———即对被评估者提出什么样的要求。在跳高项目的评估中，因为体育运动已经非常实际，所以评估者只要让被评估的运动员保持正常心态，在测试中发挥自己的最好水平即可。

(2)设计具体任务———这一步是根据刚才提出的要求，对运动员提出任务。任务可以是多种多样的，比如要求运动员在模拟比赛的环境中(空旷，声音嘈杂，限制时间)进行完整的试跳过程。

(3)确定评估标准———评估标准是用来对评估中取得的数据进行参照的，其作用是知道评估者详细分析和评价运动员的训练过程以及训练成果，判断运动员在完成任务过程中所表现出来的运动能力和技术水平，同时，判断标准还可以为运动员提供详细的反馈信息，指出优秀之处和存在的不足。

(4)制定量规———量规是一种评分工具，主要用来评价学生在完成一项真实性任务的过程中，他们是否达到了所提出的要求，可以使教师明确他们对学生的期望目标，也有助于学生了解哪些部分是学习的重点，判断自己和其他同学完成任务的情况。对于运动员同样适用，只是在设计的时候，需要结合不同运动项目的特点以及运动员的具体情况。

(5)评估和反馈———根据制定的评估标准和量规，对运动员的运动水平进行评估，然后将结果及时反馈给运动员和教练员，让两者都能够根据反馈的数据对训练过程中自己的部分进行及时修正，以达到更好的效果。

6在运动训练中实行真实评估的优点与限制

(1)真实评估提供更多的表现机会，可以在培养和选拔运动员阶段尽量减轻和淡化竞技体育的残酷性。竞技体育的残酷性和竞争性是竞技体育的主要特点，有很多运动员因为某些客观的因素而得不到应有的重视与对待。比如训练条件的差异、运动员的伤病，甚至比赛时候的天气都可能导致一名优秀的、有潜力的运动员无法正常发挥自己的运动水平。在传统的、以比赛成绩或单项数据作为评估标准的环境下，这些因素往往意味着运动员的水平被错误评估从而导致人才的流失与浪费。而采用真实评估的方法，可以用多次真实或者模拟真实比赛的环境来代替真正的比赛，从而让运动员有更多的机会去表现自己，最大程度地保证评估的准确性，同时也淡化竞技体育优胜劣汰的残酷性。

(2)真实评估提供更多的表现途径，有利于运动员水平的提高和自信心的建立。在传统的运动训练评估模式中，往往由单纯的一项数据或者比赛结果来评估运动员。而运动员个体之间是存在很大差异的，某些运动员可能在速度方面较强，而某些运动员可能力量方面较好，传统的评估方式很难在这些之间做出取舍。而采用真实评估模式，评估者可以根据不同运动员的特点制定具体的任务，从而给予运动员更多的途径来表现自己的运动水平，避免了在多个评估项目间进行取舍。同时，让运动员有机会能够发挥自己的特长，有助于他们在训练和评估过程中建立足够的自信心，从而帮助提高训练效果。

但是，在运动训练过程中采用真实评估方法，也并非是没有限制的。

(1)真实评估是美国教育改革的产物，其本质是帮助学校中的学生进行教学效果的评估。但是运动训练与学校中的教学活动毕竟是有所区别的。运动训练的根本目的是提高运动员的运动水平，从而在竞技比赛中取得更好的成绩，而教学的目标是让学生掌握和运用教师传授的知识。教学可以没有输赢，但是比赛是一定会有胜负的。残酷性和竞争性是竞技体育的根本特征，所有的训练都以最后的比赛胜利为目标，无论平时训练的成果多好，比赛无法胜出仍然是遗憾的。因此，真实评估倡导给所有人一个尽量大的表现空间的理念，在一定程度上，与竞技体育比赛的优胜劣汰相矛盾。

(2)真实评估在形式的过程中，要针对每一个不同的个体设立不同的标准和具体的任务，在大规模的实施过程中会有一定的困难。真实性任务的完成需要花费很多时间，做出合理和准确的分析评定也要花费很多时间和精力。因此，在实际执行的过程中，进行真实评估需要量力而行，视不同地区和不同级别运动队的具体情况而定。

篇10

一、体育与健康课程实施的现状

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的必修课程，更是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人才所不可缺少的重要途径。但纵观我国初中体育教学，该课程的实施还存在以下问题：

1.学校、家长忽视学校体育的功能

体育就是游戏，是放松，是玩耍的观念在相当一部分教师和家长中还存在。特别是广大城镇和农村，因为城乡差别，他们更加重视智育、分数、升学。在他们看来，因为决定升学的不是体育成绩，所以体育可有可无。这种观念制约了学校发挥体育的各种功能和作用。

2.混淆体育教学与竞技体育

竞技体育强调通过训练和比赛，提高运动成绩，获得公众和市场的认可。但是竞技体育相对残酷，成材率低，因此很多家长对体育不太热衷。但事实上体育教学是传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的教育过程，其主要目的是增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明和物质文明建设。家长和学生将体育教学和竞技体育混为一谈是一种功利主义，这影响了学生参与体育的积极性。

3.没有有效的体育教学管理体系

初中体育教学工作流于形式现象较为严重，没有长期的体育教学目标、考核手段和规划，教学理念落后，甚至很多学校的体育教师由其他教师承担，特别是农村、乡镇初中。在这种管理模式下，学校的场地器材建设受到制约，课外体育活动少、单一，体育教学效果差。

二、改革体育与健康课程教学的对策

1.加强宣传，树立“健康第一”的教学指导思想

学校、家长忽视学校体育的功能，表面上看是社会因素造成的，但本质上还是在观念上没有形成“健康第一”的指导思想。对此，学校首先应加强对体育价值的舆论宣传，利用宣传栏、黑板报、体操、眼保健操等多种方式，让学生、家长、体育教师提高体育意识，让他们了解到体育的重要意义，特别是要让他们明白体育教学不仅仅是锻炼身体，放松思维，更重要的在于它能增强学生体质，促进学生的智力发展，培养他们形成积极向上、勇于竞争的学习意识和健康的心灵。一旦学生、家长、教师认识到体育和健康的重要性，就会积极参与、配合，最大化地发挥体育效果。其次，教师要以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长。初中生处在快速成长阶段，但他们又各有差异，教师在教学中不能以一个标准来衡量所有学生，如不能要求人人学会篮球，不能要求人人能长跑，而是要根据学生兴趣，以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，抛弃传统上的以教师、教材、课堂为中心的教学方式，把学生看成学生的主体、学习的主人。对此就要根据学生体能和体育基本技能的差异，确定不同的教学内容、教学目标、考核手段，让全体学生都能在快乐的情境下获得平等参与体育活动的机会。

2.拓展初中体育教学内容，淡化竞技体育意识

一般初中学校的体育教学都不是以竞技体育为目的，但是一旦学校、家长、学生认为体育教学就是培养体育冠军的，那么体育的功效就难以真正实现。对此，学校和教师要尽力开拓体育教学内容，让学生在快乐中享受体育，淡化对竞技体育的认识。首先要改造竞技运动项目，让学生淡化体育竞技要求，特别是社会上宣传较多的项目如跨栏、长短跑、体操、篮球等。在实践中，要设计各类教学内容，提高课程内容的娱乐性、趣味性，如对枯燥的竞技内容以游戏的形式出现。其次，要引进非常规项目。体育项目本身是多样化的，而且为了让每个学生获得发展，引进多个项目也是有必要的。如现代很多学生喜欢健美、攀岩、现代舞蹈、跆拳道，教师就需要根据学生的需求，从安全性、健身性角度对这些项目进行改造。最后，将拓展训练引入到体育教学中。拓展训练具有多种功能，如通过克服运动中的障碍和经历挫折提高学生的抗挫能力，通过团队合作培养学生的集体精神等。而且，它还能增进学生对体育的认识，形成正确的体育观念。

3.构筑符合新课程理念的体育教学管理体系

篇11

【关键词】东方修练体育；西方竞技体育

岁月轮转，历史的车轮在喧嚣和动乱中驶入了21世纪，碾碎了一切陈旧的束缚和观念。科学在新世纪发展中的作用日趋重要，很大程度上左右着世界经济文化的进程。随着现代化步伐的悄然来临，人们的工作强度用原来的体力劳动向脑力劳动转移。信息化社会的快速发展不是使人们更积极地的选择，而是让越来越多的人们被动得接受信息，人们被越来越多的选择而累。如何使人们在繁重的脑力劳动之后保持健康向上的精神状态，具备一个健康的身体，从而更好的投入到生活和学习中，这是现代社会关注的一个十分重要的问题。

最新的统计表明：知识分子的平均寿命要比其他人少5―10岁（中国知识分子平均寿命仅为58.52岁，比中国人口平均寿命67.88岁差不多短了10年。）生命科学在新世纪的崛起绝非偶然，人们在探索生命奥秘的同时也在密切的关注着自身的健康发展。工作之余，人们在千方百计地寻求更适合自身的健身方式，越来越多的人对健康的期望超过了对其他一切的物质占有欲。

现代健身方式多是西方体育理念指导下的结果。大多数健身少不了器材的帮助和大量健身场地。然而这种健身方式未必真能起到强身健体，延年益寿的目的。人们往往会有一种错误的认识，认为身体强健就是健康。2001年9月，著名的健身教练马华的去世就向热衷现代健身运动的人们敲响了一记警钟。1986年世界排坛首要新闻是美国著名女子排球运动员海曼猝死在运动场上。事实上像马拉松这样残酷的比赛的运动员猝死在运动场上的事件屡有发生，2003年7月7日，喀麦隆运动员维维安-福在联合会杯半决赛中猝死。7月20日，美国橄榄球运动员朱利安-耶伍德在比赛中突然倒地身亡。

这些信息提醒我们应当思考当今的体育目的是否已经偏离了正确的方向；大多数运动员为了竞赛而生存，竞赛是残酷的，金牌和荣誉的背后透支了多少健康。但是能享受辉煌和荣誉的毕竟是少数，更多的运动员由于各方面的原因只能成为成功的铺路石，做了无名英雄。他们退役后所带一身伤病，而不适何其他工作。更为严重的是他们的寿命要比正常人低20%―25%。

西方体育理念是一种竞技体育概念，它是西方在长期的生活中所体现的出来的一种不向自然屈服、征服自然的做法。它着重竞技性和表演性，体现着人类拼搏、竞赛、对抗的精神，令亿万人心醉神迷。他与民族主义、本位主义和个人主义目标联系在一起，成为世界最热门的事情。特别是现代奥运“更高、更快、更强”精神的感召下，透过金牌、重赏和民族主义的外衣，可以看到人类共同的追求。但是对体育来说，这种趋势已经偏离了他的正确轨道。很多的时候，当我们过多的追求技能的高、强、快的时候，那么这项运动也就失去了它产生的最初衷――体育是重要面向大众。我们开展体育的目的是为了提高全民身体素质，决不仅仅是为了培养用于比赛的运动员。

19世纪中期以后，在资本主义工业革命背景下产生的奥林匹克体育，在西方文化浪潮的巨大冲击下传入了中国，与中国传统体育发生了激烈的冲突和碰撞之后，逐渐在中国的大城市和学校体育中占据了统治地位。100多年来，我们传统体育系统，早已被西方体育冲击的支离破碎，体无完肤。

诚然，冲击也好，它最能改变人们的固有观念。吸取精华，补充完善自己，是再好不过的一件事。但是可悲的是：100多年来，我们完全在吸收着西方的体育精神，而属于我们自己的体育文化，则荡然无存。百余年来，我们的体育课，纯粹是西方运动方式，以致于许多体育老师发出这样的感叹：我们没有自己的体育课上。

到底东西方体育差异的根源在哪里呢？

在东西方文化的对比中，最尖锐、最明显的差异莫过于双方在哲学中的认识不同，双方的人生观和价值观的不同，这种差异不仅表现在地域文化上，更在于双方对生命意义的理解与崇尚走向了两个极端。

从历史上看，人类文明大都起源于大河流域，这一过程是大致相同的。然而，区分最大的在于人们改造世界和认识世界的不同途径：西方人走的是征服之路，东方人走的是遵循自然，文明改造之路。在人类进化、发展的历史过程中西方人扩张、外拓的精神和东方人节制、理性的表现相互补充、彼此辉映。由此而产生的哲学观念差异也就很自然了。因此，西方文明注重改造自然，强调人类自身，鼓励发挥人的极限潜能；而东方文明则强调自然，注重改造人类自身，主张节余生命。这都和双方的哲学相一致。

中国传统体育从产生就带有普及性、简易性、和绿色性。百余年来，太极拳已经发展成为了世界性的健身方式之一，在亚洲，在欧洲，在美洲，练习者越来越多，形成了一道独特、夺目的太极文化圈受到了世界的注目；至于闻名世界的少林拳，更是中国传统体育的代表，它不仅强身健体，而且充满智慧，更让西方人趋之若骛。

长期以来，以中国武术、印度瑜迦等为代表的东方健身体育，在东南亚一直盛而不衰，在中国的城里乡村，道路边、公园里随处可见舞剑弄拳的男女老少，他们各个精神抖擞，乐此不疲。反而，在西方体育冲进中国100年后，占据依然不是篮球、排球、跳高、跳远。

仔细考虑，就会知道：西方健身主要靠器械，动辄修建大型健身房和规模宏大的运动场地，极大的浪费资源，并且不能普及大众；而东方健身，简单节省，保护环境，符合生命规律，因而受到大众欢迎。

篇12

任路遥（1990-），男，汉族，湖北荆门，民族传统体育学硕士，单位：上海体育学院，研究方向：武术表演。

摘 要：为保护中华传统武术文化，使其更好的传承及发展，本研究采用文献资料结合专家咨询、实地考察等方法，对传统武术发展受阻的因素进行了细致的研究与分析，提出对传统武术的保护应建立在“存在是前提、传承是根本、发展是关键”的基础上，并就传统武术的可持续发展阐述了自己的见解。

关键词：民族传统体育；武术；非物质文化遗产；文化保护

1.前言

传统武术是中华民族在生产劳动过程中创造的土生土长的民族传统体育，随着西方体育文化对我国民族传统体育文化的冲击，以及现代人的生活节奏、生活方式的巨大变化，作为一种搏杀术的传统武术已失去舞台，导致传统武术文化传承之路在新文化浪潮的冲击下变得异常坎坷，到了需要“抢救”和“保护”的境地。传统武术文化遗产就要毁于一旦，这让我们每一位华夏子孙感到担忧。为拯救民族传统武术文化遗产，弘扬民族国粹，笔者对制约传统武术可持续发展的因素进行了细致的分析与研究，提出对策与建议，希望能为传统武术的保护、传承及可持续性发展略尽自己的微薄之力。

2.传统武术发展受阻的因素

2.1传统武术原生态环境被破坏

传统武术作为传统文化精髓并没有随同时展与时俱进，实际上传统武术的文化生态环境被破坏是因为被断了“源泉”，这也正是传统武术传承受阻的致命原因之一。

2.1.1传统武术的生存空间受到挤压。以来，西方列强的用枪炮打开了中国的大门，西方文化也随之而来，很快西方竞技体育不断涌入我国军队、工厂及学校，占据了民族传统体育的空间。今日，这种趋势依然有增无减，堪称全球盛会的奥运会，项目基本属于西方竞技体育；我国“举国体制”的兴起，国家将有限的财力几乎都用在奥运项目或准奥运项目的推广与普及上，民族体育项目被忽视；竞技武术的产生，给传统武术的发展以致命打击。传统武术的生存空间遭到前所未有的挤压与破坏。

2.1.2传统武术自身功利性被削弱。传统武术之所以经历了数千年的风雨坎坷，与其自身的功利性是分不开的。而今，传统武术已和我们渐行渐远，表现在：一、作为冷兵器时期的军事武术被火器取代，这对武术的传承与发展是一个重大的打击；二、技击是武术的本质，而和谐社会下传统武术搏杀功能的减弱，传统武术将失去继续前行的动力；三、传统武术竞技功能的缺失制约了其发展的脚步，传统武术讲究人与社会的和谐统一，与西方竞技体育追求卓越思想大相径庭。

2.2传统武术的真实性遭到破坏

目前我们在传统武术的保护工作中存在的主要问题是盲目推行人工化、商业化，我们能见到传统武术的机会越来越少，仅见到竞技套路、竞技散打。竞技套路是人工化的产物，竞技散打是人工化加商业化的产物。他们的口号都是弘扬民族传统文化，但他们都对传统武术造成了建设性破坏。在竞技套路身上，传统武术被残酷地肢解、扭曲；在竞技散打身上看不到传统武术的痕迹。传统武术已不再真实。

3.传统武术的保护、传承与发展

就传统武术保护与发展层面来看，笔者认为“存在是前提、传承是根本、发展是关键”，存在、传承都是发展的一种形式，面对社会的巨大变革，我们应勇敢地面对现实，走传统武术特色发展之路。

3.1传统武术的保护

3.1.1传统武术文化空间的保护。“传统武术文化空间”指在特定地点、特定时间按传统方式（修行、演练）进行的有特定含义的文化空间。要保护传统武术文化空间，存在是前提，要对传统作最真实的记录，留给世人原生态的文化古迹，做到：一、深化传统武术挖掘与整理：强化政府的支持力度，加快对那些频临灭绝传统武术拳种的挖掘、保护与整理；二、加大对传承人的保护力度：规范对传承人的审批制度；三、完善与恢复传统寺庙、道观等原貌，这些是传统武术文化空间重要内容，应高度重视。

3.1.2传统武术的动态保护。传统武术的动态保护，指站在可持续发展高度上按照时代要求对其进行改良后的保护，具体如下：一、按现代学科发展要求完善传统武术：现代学科不断向“广度”和“深度”方向发展，“广度”表现在内容、形式上，对传统武术分门别类，按照现代人的思维在不改变其特性的基础上加以改良，使其符合现代人的习惯；“深度”表现在对一些功法功能与作用的深度挖掘上；二、培养传承人：目前国家已投入了大量的人力与物力，为弘扬传统武术文化，国家有必要出资办一所由众传承人执教的传统武术学校，培养出更多的、懂得现代教学方法的传承人；三、走入校园：传统武术进入校园就等于有了传承与发展的生命力，但在学校传播也不容易，我们要在其内容和形式上加以改良，使之符合学校传播的要求。

3.2传统武术的可持续发展

3.2.1加强政府调控力度。传统武术只有融入到地方的建设之中，才能实现文化发展与经济建设“两手抓”。具体如下：一、突出传统武术主题，实现传统武术与经济的对接：许多武术之乡因武术而名，在该地区经济建设中，应牢牢抓住传统武术这一主题；二、开展传统武术文化产业市场：政府应发挥引导市场向有利于传统武术保护、传承及可持续的方向发展；三、为传统武术文化产业市场牵线：政府要加强传统武术与企业间的联系，除强化宣传、普及与推广外，还要从产业化的角度赋予传统武术更多的商机，力求做到武术推广与经济发展相辅相成。

3.2.2打开传统武术的竞技市场。习武之人历来就有打擂台的传统，技击是传统武术的本质，笔者认为武当、少林等门派应就竞技武术的模式，在不改变其传统文化特性的同时，对一些传统功法进行适当改编，改编中要确保动作原形和特性不变，使套路的内容、形式等与现代竞技武术操作模式相合；健全传统武术竞赛体制，制定传统武术竞赛规程，定期举行传统武术比赛，并力求试点国内，走进海外。

3.2.3开发适合大众的健身武术。随着人们生活质量的不断提高，人口老龄化、人们的健康等都给社会带来许多负面影响。许多传统武术拳种具有延年益寿和娱乐身心等功能，对传统武术健身功能的合理开发，既保护了传统武术，同时又造福了人类，更可以创造可观的经济效益。

3.2.4构建传统武术题材设施与景观。我们应在维护原有文化空间的前提下，有针对性地融入一些现代精英文化思想，还可以有构建一些传统武术题材的设施与景观，而这也正是对传统武术的动态保护，策略包括：一、增添一些具有仿古色彩的传统武术文化概念的设施与场馆；二、构建一些适合现代人消费的传统武术休闲场所：如开设现代人休闲娱乐的传统武术餐饮馆、功夫体验馆、养身体验馆等，渗透到人们的生活中。

传统武术积淀了中华传统文化的精髓，健身、技击、养生等功能明显，但在人类社会进入科技高度发达的21世纪，并没有与时俱进，而是暗淡了往日光环。原因是多方面的，但作为华夏子孙的我们绝不能让这一民族文化国粹消失在我们手中，否则愧对我们的先祖。愿所有致力于传统武术保护与发展的工作者携起手来，为传统武术作为一种民族文化得以延续，为传统的技艺在现代文明社会得以重新焕发活力而奋斗！（作者单位：1.北京体育大学；2.上海体育学院）

参考文献：

[1] 郭玉成.武术传承的文化空间[J].搏击：武术科学，2007（2）.

[2] 王岗，朱佳斌.传统武术保护与传承的实施路径[J].首都体育学院学报，2011（4）

篇13

靠口水仗火起来的《街篮》

尽管有马布里代言这样的光环加成，但是对于《街篮》来说，很多人对它的印象主要源自于它和腾讯《街头篮球》的“嘴炮”。

在好几年前，天游就靠着《街头篮球》在PC端网游市场中火了一把，跻身国内准一线游戏公司。但是在这之后，它的诸多产品都没有红起来，这也使其迅速淡出了很多人的视野之中。《街头篮球》的情怀虽在，但很多玩家可能甚至都想不起来，它的运营商叫天游了。

不过，眼看着其他端游公司在手游市场中靠着老IP赚个盆满钵满，又怎么能叫天游不心动？更何况，篮球这类体育竞技类游戏题材本来就非常适合放到手游平台上。于是天游就带着巨人一起上了，然而这回他们的如意算盘一开始就打空了。要知道，天游仅仅是《街头篮球》网游的运营商，而真正的开发商是韩国公司joycity，joycity说“我自己的手游，有主了，权不能给你们了。”结果剩下剃头挑子一头热的天游和巨人一脸懵逼。

Joycity抛弃天游这个在网游时代的好基友，自然是有原因的：它傍上了一条更粗的“大腿”―腾讯。虽然腾讯已经毁了不少诸如《怪物弹珠》这样的国外一线手游，但是它依旧是国内手游市场最粗的“大腿”之一。相比之下，joycity抛弃天游和巨人也没什么问题。

只是这么一来，天游和巨人就尴尬了，消息已经放出去了，再说这游戏我们不做了，这不是自抽耳光吗？结果《街篮》就这么出来了。虽然腾讯跳出来表示，我们才是正版，但无奈天游还是在《街篮》的宣传语上，加入了“官方正版手游”的字样。没办法，当初人家就是《街头篮球》网游版本的正版运营商，有什么问题吗？

于是乎，这个备受争议的手游，就这么赶在腾讯版的《街头篮球》上线之前，热热闹闹地上架iOS了。

匆忙上阵的半成品

天游和巨人，把有些事情想得太简单了。虽然手游玩家钱多，但是他们并不傻，并不是看到一个情怀手游就赶着往上凑，毕竟他们被骗次数也太多了，再多的情怀也不够他们用。所以《街篮》上市之后，反响只能用“平淡”来形容，大多数玩家在iOS评论区留下的评论主要是在游戏玩法上的感想，而不是什么情怀。免费排行榜的成绩，也许当不了真，但是畅销排行榜的成绩却可以看出很多问题来。目前（11月27日）《街篮》的畅销排行榜成绩为第43名，而其最高成绩为11月7日的第14名。也就是说，玩家对于《街篮》的付费热情在持续下降。

那么《街篮》究竟出了什么问题呢？

这一点让玩家自己来说，恐怕是最合适的。《街篮》的问题，首先是匹配机制问题，和过去在人和人之间寻找对手的手游匹配机制不同，《街篮》如果玩家连输几场，为了“照顾玩家的面子”，系统就会把电脑匹配给玩家。结果反而是让玩家感觉受到了侮辱……

其次是服务器卡顿问题，这一点似乎是天游旗下游戏的老毛病了，从网游到手游，天游到现在都还没有学好，继续出现服务器卡顿的问题。不知道是不是把当年《街头篮球》的服务器稍微鼓捣一下又直接用了呢？

另外就是许多玩家最关心的收费问题，每一个角色都挖了很大的“氪金”坑，想要玩得好，就是要“氪金氪金再氪金”，想重新换一个角色，对不起，请继续“氪”。天游说咱们可以靠技术啊，但是“氪”的玩家带着球满场飞，免费玩家不带球都跑得比他慢，这又怎么办？

最后就是诡异的外挂举报系统，虽然官方宣称举报外挂奖励20万元人民币，但是玩家并没有在游戏内找到任何举报按钮……

这么一圈下来大家就发现了，什么情怀，什么体育竞技，还不是“坑钱”二字？而且可能是为了和腾讯抢时间，整个《街篮》都散发着一股半成品的气息，bug、充值……，一系列的问题层出不穷，但玩家又能给他们多少试错的机会？总的来说，这款《街篮》的模式无论是从竞技手段还是在比拼数值上，内购装备带来的不平衡都太大。结果就是，玩家普遍认为其吃相太难看，甚至可以说竞技属性无从谈起，虽然它是目前市场上比较少见的体育竞技类手游，但是体育竞技类游戏的本身魅力其实和MOBA游戏一样，在于考验玩家自己的技术。

篇14

据专家介绍，航天员的选拔第一是公平公正公开，第二是优中选优，第三是强强联合。

当我们决定要搞神舟七号任务的时候，我们14名航天员全部投入到训练，包括专业知识、身体体能。他们训练的每一天、每一个动作都是打分的，每个人哪里扣了分都要记下来给他们看，让他们服气。在这个基础上，再根据他们的思想状况、身体状况和训练状况进行排序。然后航天员训练中心先拿出意见，由总指挥部选拔评审委员会投票选拔，根据分数高低，前三名一组，后三名一组。这是初选。

选出来的这6个人马上投入围绕神舟七号展开的专业训练。这个时候，就以训练成绩为主了。第一阶段是身体训练，第二阶段以强化心理训练和专业训练为主，然后再排出名次来。

六个人通过两轮的投票，结果没有发生名次上的变化，排在前三的还是他们。

也就是说，这次上天的翟志刚、刘伯明、景海鹏是在公平、公正、公开的竞选中，水到渠成的，素质与成绩是他们入围的依据，他们是在14名航天员中脱颖而出的。

现今为止，我们在看过奥运会后，又紧接着看神七飞天，在我们国家选拔制度中，在这两个项目的选拔上，是纯专业选拔，选拔的标准完全是凭本事，符合标准就入围，达不到标准就淘汰出局。一个是体育赛事，竞技体育是以成绩论成败的，不以资历来排辈，在“更高、更快、更强”的奥林匹克精神指引下，后门与关系完全是行不通的因素，没有领导关照的因素可以起任何作用，如果说，把领导关照的因素带到了奥运会，那竞技体育已被大打折扣，损失的是运动员的利益，影响的是民族与国家的形象。可以设想，有那个领导可以在残酷无情的竞技场上做手脚，官衔最大的领导也没有这个胆量去打此等招呼。

那就让物竞天择，适者生存的自然法则去决定一切，奥林匹克的竞技舞台就是一个公平、公正、合理的竞争平台，一个让全世界的人都信服的比赛法则。看过了奥运会，心中就有一种信服的，人类社会何时都能推行这种选拔机制，一种完全排除了人为因素的选拔呢？

神七航天员要在九天之上进行科学实验，进行出舱行走，滥竽充数是完全不行的，一名不符合素质要求的人上天，不但完不成任务，弄得不好，还会使航天员回不来，真正成为太空飞人。