保密法知识竞赛精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇保密法知识竞赛，期待它们能激发您的灵感。

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一、在保密法准备工作期间，有如下情况：

1、制定本地、本单位保密普法计划和年度实施计划。

2、成立本地、本单位保密普法领导小组，适时研究保密普法工作，并组织开展活动。

3、通过举办报告会、座谈会等形式，对深入开展“五五”保密普法进行动员和培训普法骨干。

二、在保密普法实施工作期间，认真落实领导干部保密工作责任制，有如下情况：

1、组织对本地、本单位领导干部执行保密工作责任制情况进行检查、考核。

2、党政领导干部认真落实保密工作责任制的规定，带头执行保密法规和各项保密规章制度，签订保密工作责任书。

3、将保密法律法规知识执行保密纪律情况纳入本单位干部竟争上岗。

4、将贯彻落实党的方针政策和保密纪律情况，纳入本单位党支部中心组学习（民主生活会）和年度考核内容。

三、在普法期间，认真抓好保密要害部门部位人员的保密教育培训工作。

1、保密要害部门部位岗位人员情况，进行上岗、在岗保密知识和基本技能培训以及离岗前保密教育，签订保密承诺书。

2、在普法期间，注意抓好经验总结、推广交流。

3、在本机关、单位领导干部、人员和全体干部职工中，认真组织开展保密警示教育活动5次。

4、单位组织进工作人员，参加与保密法律法规知识、保密技术防范技能培训。

四、在普法期间，通过多种渠道对机关工作人员进行保密意识、保密知识技能教育培训。

1、积极协调配合组织、人事部门，将保密知识教育纳入到党政机关工作人员的录用、培训。

2、积极组织本地、本单位订阅学习《保密工作》杂志，在相关场所张贴保密宣传资料。

3、积极订阅《保密须知》，各级领导干部、保密要害部门人员和各类人员做到人手一册。

4、积极组织本地、本单位国家公务员（机关工作人员）和负责政务信息公开保密审查、管理人员认真学习《信息公开保密审查工作手册》。

5、在普法期间，组织本地、本单位新任专兼职干部进行保密法制宣传教育，参加保密技能培训。

6、在普法期间，组织本地、本单位保密专兼职干部开展理论研讨、知识竞赛或积极参与上级部门组织理论研讨等活动，单位撰写2篇论文。

五、在普法期间，广泛开展群众性保密宣传教育活动。

1、在保密法颁布20周年宣传活动中，采取知识讲座、竞赛、新闻媒体、书法摄影纪念文章、网站、黑板报、宣传栏等多种形式，在本单位组织开展宣传纪念活动，并达到四种形式。

2、在普法期间，积极协调所在地区教育主管部门，把保密法规知识纳入中学、小学普法内容。

六、通过深入开展“五五“保密普法工作。整体推进保密工作发展，成效明显：

1、保密法制意识明显增强，保密工作管理规范，防范措施明显加强，成效突出，有典型经验，有效地推进本地、本单位保密工作发展。

篇2

认真统筹规划，是做好保密法制宣传教育的基础。好的规划，必须是在充分考虑本地实际的前提下，量力、量势而定。一是要明确指导思想。指导思想是规划的灵魂和旗帜，必须十分明确而又具体地提出，以达到统一思想、统一宣传口径的目的。二是要明确规划目标。目标的制定，既要避免遥不可及，也要避免原地踏步，尽可能以量化指标来衡量和要求宣教工作必须取得何种成绩、达到何种程度。要始终把规划目标与解决实际问题相结合，与提高依法行政水平相结合，构建纵向深入、横向扩展的保密法制宣教格局。三是要明确宣教任务。要紧密联系本地实际，根据保密要害部门(部位)、重要岗位的工作特点及人员变动情况，明确对不同对象的教育任务，将宣教任务责任化，避免出现胡子眉毛一把抓的现象，建立起有领导分管、有部门负责、有专人组织实施的网络体系，实现“人人肩上有指标，保密重担人人挑”，把保密教育由软任务变成硬指标。四是要明确实施步骤。步骤的制定，必须考虑到各实施阶段的连续性、措施的可操作性，必须保证各阶段任务及时、保质、保量的完成，必须分清主次，分清轻重缓急，防止出现一蹴而就的现象。五是要明确具体要求。所提要求的内容要针对保密工作的形势和任务，明确时间、内容、领导、人员、经费和方式，明确要求组织、人事、宣传、司法、保密、新闻、党校、行政学院、干校等单位加强协调联系，相互沟通情况，形成合力，为保密宣传教育营造浓厚的舆论环境。

二、加强组织领导，切实提高保密宣传教育措施的针对性

保密法制宣传教育的内容丰富，范围广泛，对象复杂。如何才能真正达到保密法制宣传教育的预期目的呢？如何才能达到事半功倍、四两拨千斤的预期效果呢？针对保密管理工作全方位、宽领域的特点，坚持有的放矢、因人施教是其中的一条终南捷径。

1、及时加强对领导干部的保密法制宣传教育

领导干部知悉和接触国家秘密范围广、事项多、密级程度高，有的甚至涉及全局性，历来是境外情报部门窃密活动的重点目标。要依法做好、依法管理、依法加强保密工作，关键在领导，重点也在领导。在新形势下加强对领导干部的保密法制教育，要特别注重增强三种意识：一是增强领导干部的责任意识。通过组织部门，把《保密法》基础知识纳入党政机关领导干部选拔的考试范围，把保密形势和保密职责作为领导干部任前谈话内容，明确领导干部的保密权利、义务和责任，使其增强保密法制观念和责任意识，依法落实保密工作责任制。二是增强领导干部的忧患意识。要针对日趋复杂的国际形势、日益严峻的国内形势，针对保密工作中存在的错误认识和失泄密隐患，通过形势分析、案例通报、定时提醒等方式，使领导干部认清形势，居安思危，增强忧患意识。三是增强领导干部的大局意识。要针对新形势下领导干部选拔范围广、交流力度大、工作时间紧、日常事务多的特点，重点发挥各级党校对领导干部进行保密教育的阵地作用，合理安排保密法制教育课程，确保教学计划、授课时间、教员、教材的落实，增强领导干部的大局意识，使之切实把保密工作与业务工作同部署、同检查、同总结。

2、经常加强对经管人员的保密法制宣传教育

经管人员是国家秘密的接触者、保管者，又是国家秘密的捍卫者，保密法律法规的主要执行者，必须具备很强的保密观念、法纪观念和原则性；必须熟悉国家秘密载体的管理规定，熟练运用高科技手段管理国家秘密。党和国家的秘密能否得到有效保护，关键在于经管人员能否自觉地履行保密责任和义务，管理好国家秘密。首先，要抓好正面的保密宣传教育。一是要努力推行经管人员持证上岗制度。通过组织进行集中学习培训，以适应新时期、全方位、多层次保密工作格局的需要为出发点，全面、系统、深入地宣传保密法律法规。二是要抓好经管人员在岗、离岗阶段的保密宣传教育。通过征订《保密工作》杂志，购置保密录像带，印发学习材料，举办知识讲座，开展知识竞赛，开辟网上专栏，组织评选先进等方式，切实抓好经管人员在岗及离岗后的保密法制宣教工作。三是要抓好宣传骨干的培训工作。要重点举办保密法制宣传骨干培训班，注意向司法等部门学习普法宣教方面的好经验、好做法，以宣传骨干为依托，分级培训，扩大教育面，发挥带动和辐射功能。其次，要抓好反面的保密宣传教育。反面的宣传教育，尤其是比较典型的身边人、身边事，能起到“一石激起千层浪”的效果，是正面教育的一种有效补充。要充分借助各种失泄密的典型，结合在保密检查和调研中发现的问题和隐患，用活生生的事例警示和教育他人，进一步强化约束机制，增强经管人员的法制观念、责任意识、保密意识，切实改变“有密难保、保密无用”的错误认识，以高度的政治责任感抓好载体的保密管理。3、重点加强对保密执法人员的保密法制宣传教育

保密执法人员在保密法制宣教方面发挥着组织和骨干带头作用，在保密执法方面发挥着示范和监督检查作用，在保密法规规章的制定方面发挥着参谋和桥梁沟通作用。俗话说，要当先生，必须先当学生。要不断加强保密执法人员的业务培训，分层次进行正规、系统、专业的保密法制教育培训，逐步建立和完善业务考核和在岗继续教育制度。通过举办业务调研会或专题业务培训等方式，及时研究和解决保密工作实践中出现的新情况新问题，全面提高业务和法律知识水平。此外，建立保密执法人员的表彰奖励机制，推动“创先”活动的深入开展，在保密执法人员中营造一种你追我赶、互相学习的学法用法氛围，也不失为一种有效的宣传教育方式。

4、抓紧加强对公务员的保密法制宣传教育

国家秘密存在于各项业务工作之中，每一名公务员既可能是国家秘密产生的参与者，也可能是国家秘密的使用者。伴随着入世和政务公开力度的加大，如何处理好“保”与“放”的问题，了解与本职工作密切相关的业务工作哪些事项属于国家秘密事项，属何种密级，保密期限多长，是直接摆在每一名公务员面前的重要课题。因此，加强对公务员的保密法制宣传教育已是刻不容缓。一是依托人事部门在公务员录用上岗前开展保密法制教育。要把保密法律知识作为公务员招收、录用上岗培训的必修课程，从源头上把保密法制基础打牢。二是业务部门必须加强保密法律法规的宣教力度。各单位在普及保密法律法规基本知识的基础上，要突出与其部门工作有关的保密法律法规方面的内容，既解决各部门业务工作的需要，又起到宣传教育的作用。要建立考核制度，把学习和执行保密法律法规情况作为公务员年度考核、任职、定职和晋升职务的重要依据之一，切实做到依法行保守国家秘密之政、依法办保守国家秘密之事。三是保密部门必须加强公务员遵守保密法律法规的指导和检查督促工作。保密部门指导业务部门做好保密工作的同时，就是宣传保密法制的过程。如在指导定密工作时，宣传有关保密法规，可以消除无密可保的错误认识。在开展保密监督检查的同时，针对问题宣传保密法律法规的制约性规定，可以使宣教对象受到直观的保密教育。在查处泄密事件时，结合分析泄密事件发生的主客观原因，向有关人员宣传违反保密法规、泄密应承担的法律责任，可以使宣教工作更具针对性。

5、反复加强对广大群众的保密法制宣传教育

广大群众是国家秘密的共同维护者，有责任也有义务保守国家秘密。对广大群众的保密宣传教育，就是要使其真正理解守法光荣、违法必究的含义。鉴于这一群体范围广泛、成分复杂的特点，应当多采取一些喜闻乐见的形式，开展版报、横幅、LED电子显示屏、宣传栏等形式多样的保密宣传教育。同时，加强与新闻单位的联系，充分发挥新闻媒体的作用，抓住适当时机，运用典型事例，向全社会进行广泛宣传教育。要利用计算机信息网络，开展网上的保密法律法规咨询和宣传教育工作，扩大宣传教育面，在普及的基础上抓提高，在提高的带动下抓普及，提高全民的保密素质和政治觉悟，为保密法律法规的实施创造良好的群众基础。

三、及时进行调整，切实提高保密宣传教育措施的实效性

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一、抓自身建设，提升保密工作创新发展推动力

针对保密工作面临的新形势、新要求，人行华坪支行坚持从自身做起，不断强化保密意识。一是巩固和完善领导责任制，把保密工作领导责任制落实情况纳入领导干部民主生活会和领导干部绩效考核内容，二是健全保密工作领导小组，按照“谁主管、谁负责”的要求，与各股室主要负责人签订了“保密工作承诺书”，三是办公室保密人员坚持加强保密法规制度学习，着力提升保密办其他成员的领悟力、执行力、协调力，担当保密工作的行家里手，提升推动全行保密工作创新发展的引领能力。

二、抓制度建设，提升保密工作制度化，规范化水平

人行华坪支行以“制度建设促管理，制度建设保安全”保密工作理念，全面做好保密规章制度的“废、改、立”工作。一是制定和完善《人行华坪县支行保密管理工作制度》、《计算机网络安全管理规定》、《移动存储介质管理办法》以及《计算机机房管理制度》等切实可行的保密规章制度。二是针对信息化条件下计算机、网络泄密不断攀升的势头，加大对计算机和移动存储介质等方面的保密管理制度，通过采取有力措施对载体加大技术上的防范。三是认真开展保密风险识别和防控工作。分析汇总保密管理风险点5个，防控措施6条，并实行“股室负责人月检查、分管行领导季检查、内控领导小组半年检查”的制度。通过强化制度约束和管理，促进支行保密工作制度化、规范化水平。

三、抓宣传教育，提升保密工作辐射面和影响力

长期以来，人行华坪支行利用各种机会不断抓保密工作的宣传教育，提高全行员工的保密意识和行为。一是利用全行职工大会宣传、发放保密知识手册、组织收看保密教育片、开展保密知识竞赛等多种形式，《保密法》深入人心，使领导干部和人员牢固确立《保密”就是保国家安全，增强做好保密工作的自觉性，重点围绕*保密法》以及经济金融数据保密、政务公开保密、新闻宣传活动保密等方面开展保密宣传教育活动，提升全行职工对保密工作的关注度，保密工作的影响力不断增大，二是坚持把保密知识列为新人行员业务培训的必讲内容，增强新行员对保密工作重要性的认识，使其主动掌握保密技能，切实做到懂保密、会保密、善保密。三是将保密教育纳人廉政教育范畴，从讲廉政的高度来加强干部职工保密思想教育，扩大保密宣传教育的辐射面和影响力。

四、抓重点工作，提升保密专业工作技能

人行华坪支行注重围绕上级行重点推动的保密专项工作，创新方法，彰显特色。一是开展保密要害部门部位确认工作中，详细梳理事项范围、载体形式、程度及数量、岗位及具体人员等基础情况，既确保了保密要害部门部位不遗漏，又防止了要害部门部位范围的不当扩大。二是以保密技术为抓手，提升专业工作技能，通过设置虚拟子网、强化计算机安全设置、对外来移动存储介质使用专机杀毒等技防手段，切实提升保密防护水平。三是特别加强密码设备的监控管理，做好日常使用、交接、销毁、突发事件管理等各环节安全规范操作。实现了签订工作的常态化、长效化开展。

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一、正确处理档案利用与保密的关系

档案的利用与档案的保密工作二者之间存在一定的矛盾，却又相互统一，企业管理人员需要明确的认识一下两点：第一点就是档案的利用，将档案转化为企业的生产力，使之能为企业带来一定的经济利益，不然档案只能被视作企业历史进程的遗留，没有任何意义。第二点就是档案具有一定的机密性，档案会记录企业的客户资料、产品内涵等多方面内容，一旦档案中的内容丢失被不良商家窃取，那么会对本企业造成不可估计的损失，档案可以说是企业生存的命脉，一旦丢失造成严重后果，很可能导致企业会退出市场竞争的舞台。所以相关的工作人员，要明确档案存在的价值，又要通过合理的方法实现档案的价值，同时要做好相应的防护工作，保证档案具有高度的保密性。

以某企业为例，工作人员对于档案的管理工作太过于单一，只是对档案进行整理和存放，受到传统的档案管理方式的影响，没有将档案的价值丝毫的发挥出来。在经济体制不断完善，市场竞争越来越为激烈的今天公司档案工作者逐渐转变观念，在“感恩做人，敬业做事”的宗旨指导下，转变工作思路，积极谋划档案利用效能为企业创造价值，在严格遵守保密制度的同时，转变工作职能，一边为领导决策服务好，一边在企业专利注册、货款回收、法律援助等方面提供有价值的档案资料，档案利用率每年都在80%以上，间接创造经济效益近千万元。

二、明确范围，完善机制，使档案利用在规范安全的轨道上追求经济效益最大化

1.界定保密范围。严格界定涉密档案与非涉密档案，确定哪些档案能开放利用，哪些限制在一定范围内提供利用，哪些还不能提供利用，使涉密档案提供利用工作按照解密的标准规范化进行，不能一味追求档案的可利用价值而放开范围。设立严格保密等级，并根据《保密法》规定，划分为“绝密”“机密”“秘密”三级，只有确定了档案的密级，才能让档案工作人员根据不同的密级采取不同的管理措施，为行政管理、生产经营、销售、后勤等不同单位提供不同层次的档案资源，变“死档”为“活档”，为企业创造更大的经济和社会效益。

2.完善工作机构。为了更好地统一领导，管理、协调、监督公司各单位、各部门的保密工作，成立保密领导小组，并由公司党委领导主管，担任保密领导小组组长，相关部门负责人为保密领导小组成员。保密工作日常事务由公司办公室承担。同时明确公司职能部门为保密要害部门，档案中心就是保密的主阵地，进一步规范了保密管理工作，也规范了保密的体制机制，收到了较好的成效。为公司健康持续发展提供了有力保障。

3.规范内部管理。为了更好地维护企业档案的完整性与安全性，按照系统性、完整性、严密性和精练、可操作性的原则，补充完善了一系列档案管理制度，，将公司的行政、财务、科技、基建、职工档案等档案统一管理，并建立了一系列档案管理制度，如：档案登记统计管理制度、档案管理保密制度、档案鉴定与销毁制度、文书档案管理制度、科技档案管理制度、会计档案管理制度、平时归卷制度、档案查借阅利用制度、职工档案管理制度等。

三、加强队伍建设和对涉密载体、涉密人员的管理

1.档案管理人员的素质。多年档案工作经历使我体会到，担负利用服务工作的档案管理人员，是利用制度的直接贯彻者，对档案的安全负有直接责任，必须具备较高的素质，否则就谈不上利用创造价值。提高档案管理人员素质应从以下几方面入手：一是政治素质，要有高度的政治责任心和为企业创造效益的意识，爱岗敬业；二是业务素质，要具备专业知识，熟悉所保密的档案内容，熟悉档案法规；三是文化素养，要不断有计划、有重点地充实自己新的知识内容，利用工作的规律，寻求利用档案创造效益的“金点子”和新思路。

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关键词：军工企业；保密教育；问题；对策

中图分类号：F121.23 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）31-0209-02

引言

保密工作历来是党和国家的一项重要工作，担负着“保安全、保发展”的重任，对企业而言，更是如此。当前，国际格局大变革、国内经济纵深发展、对外开放程度进一步扩大，反映在保密工作方面是保密管理的领域、对象、内容、手段、方式的深刻变化。尤其是，近年来国家秘密信息泄密渠道增多，保密工作环境日渐复杂，难度加大。

而保密教育工作，作为整个保密工作的思想基础和首要环节，已明显滞后于形势的发展，暴露出规划缺乏科学性、形式缺乏多样性、内容缺乏系统性、效果缺乏追溯性等不足。因此，作为军工企业，必须着眼新的实际，客观认清保密培训教育形势，分析不足与原因所在，不断拓展保密教育新视角，探索出一条行之有效的培训教育思路。

一、保密教育存在问题及原因

从1989年老《保密法》颁布实施到2010年新《保密法》修订完善，再到当下的保密工作，民营军工企业保密教育工作也紧随时代与科技的脚步，不断取得成效。期间，这一领域中，保密法律法规、保密观念不断深入人心，保密法制环境不断改善，保密工作基础不断壮大和优化[1]。但是，用动态、发展的眼光审视民营军工企业保密教育工作的成长历程，可以清醒地看到当前民营企业对人员的教育工作中还存在许多不容忽视的问题，甚至一些问题已经成了制约保密培训教育工作健康、有效发展的致命因素。

（一）保密教育存在的主要问题

1.规划缺乏科学性。从全国保密普查情况来看，民营军工企业人员数量比例虽在不断变大，但仍处于小规模状态，进而分配到具体企业中的数量更是少之又少。目前，大多数的民营军工企业对内部为数不多的人员的保密培训教育缺乏统一的、科学的规划。具体表现为对保密管理部门的培训教育指导思想和任务不明确；对受训群体的保密管理能力、保密技能和素质不能全面掌握；对各层次受训群体的需求不了解；每一年的保密培训教育计划只是机械的重复，与实际工作脱节。从此类企业开展的保密培训教育情况来看，已开展的培训教育大多是临时性的，如接收到上级机关的文件要求而临时动议，并没有真正将培训教育放在全局中权衡，也没有将培训教育的质量放在重要位置考虑。

2.形式缺乏多样性。目前，民营军工企业人员保密培训教育仍然普遍采用课堂式教学，如宣讲保密法律法规、领导讲话等单项灌输式教学。而诸如案例分析，课堂互动的教学形式则很少使用，很难引起受训群体的共鸣。教育心理学研究也证实，不同的教学方式产生的教学效果大不相同，比如以学生对所教内容记住的平均率为例，教师讲授的方式，学生的记住率为只有5%；学生讨论的方式记住率为50%；学生教别人的方式，其记住率为95%。由此看来，当前民营军工企业中形式单一的保密培训教育很难保证达到理想效果。

3.内容缺乏系统性。民营军工企业中人员数量不多，但仍有等级、岗位之分，实际工作中，对其进行的保密培训教育大多采用“一刀切”模式，不能因人施教，这让人员获取知识内容和途径都很有限，让不同等级、不同岗位、不同知识结构、不同保密素养的人员的受训需求得不到恰当匹配。培训教育内容上，多数是老生常谈，缺乏新鲜感，不能抓住当前保密工作的重点、难点，与时势任务脱节。

4.效果缺乏追溯与评估。多数情况下，保密培训教育工作在按部就班进行，但开展之后，也出现了一些不足。目前，大多民营军工企业都已建立了关于培训教育的制度，但在对人员应该接受哪些培训教育并未明确规定，随意性较大；对实施的保密培训教育开展情况缺乏评判标准，对人员接受保密培训教育后的效果缺乏追踪、反馈等。这些存在于培训教育后期的问题，很大程度上降低了人员受训的质量，也阻碍了企业保密培训教育工作的健康发展。

（二）原因分析

民营军工企业中，对人员的保密培训教育既是贯彻落实《保密法》的必要条件，又是企业内部保密工作顺利开展、人员有效全面管理的基础和前提。目前，保密培训教育工作中存在的问题明显削弱了其本身的意义，也对人员的管理造成了一定影响。存在这些问题的原因主要有以下三点：

1.思想重视程度不够。从人员整体来看，民营军工企业中人员数量占有比例较小，具体分配到企业中的规模更小，所以这一“弱小”群体受到的关注程度普遍不高，得不到应有的培训教育。很多企业对人员的保密培训教育未给予足够的思想重视，未将其放在突出地位：领导不抓，员工无意识，制定好的制度形同虚设等等。思想是行动的先导，如果思想上不重视对人员的保密培训教育，其他方面再下功夫也只是徒劳，所以应让企业从管理顶层开始绷紧保密弦。

2.培训教育模式类别化不够健全。方法科学，才能事半功倍。目前，对人员进行的保密培训教育规划、实施、成效不同步的第二大原因主要是管理体制不科学，换言之，就是培训教育模式的类别化不健全：领导部门、组织部门、业务部门三者规划不统一不衔接、目标任务不明确、监督考核流于形式。

3.系统化培训教育体系不够完善。对人员的培训教育工作是一项长期的工作，不能一蹴而就。要做好这一培训教育工作，就要有一套完善的体系，如多样的培训方式、系统的规划方案；因时而变、因人而异的培训内容；系统的培训教材大纲等。就目前民营军工企业中对人员进行的保密培训教育存在的问题来看，显然离完善的系统化培训体系是有距离的。

二、做好保密培训教育工作的思路

（一）细化、完善培训教育制度

大多数民营军工企业都已按照承制国防产品的保密资格的标准要求建立了培训规章制度，实施过程中，还应对各类规章、规范性文件进一步细则化、具体化：明确规定企业人员培训教育的主管部门，对整个培训教育工作负总责；按层次、按类别明确人员、岗位和其所必须接受的培训教育方式和内容，分阶段、分节点规定各类人员的培训教育进度，上下统一思想，形成流程管理的科学化、规范化；明确规定对各阶段培训教育开展情况实施考评，形成激励机制。

（二）科学做好培训规划

科学、合理的培训规划是取得显著成果的基础。每一阶段，尤其是每一年都应尽早制定出科学、有效的培训计划，明确保密培训计划的指导思想、基本原则、基本目标和主要任务，必要时还应确定培训大纲和适当的方式。制定规划时，应着眼于当下最新形势和企业最迫切需求，本着指导性、规范性、可行性强和富于前瞻性的原则，决不能简单对照上一年度计划机械重复。

（三）创新培训教育方式和内容

1.整合师资力量。民营军工企业中，针对培训教育师资力量相对较弱的现状，应充分利用企业内部保密管理人员优势特点，整合专兼职保密员力量，在此基础上，还可外聘一部分专业教师作指导。

2.编写新颖培训教材。多向保密级别高的企业或部队、科研院校借鉴取经，结合企业自身需求，融合当下形势政治，突出最新方针政策，按人员等级或岗位类型编写培训教材，增强教材新颖性和生动性。还可依托企业内部局域网，共享培训教材，营造学习氛围，推动自主教育。

3.创新培训教学模式。在文化、经济全球化的社会背景下，人们思想、观念和需求更加复杂多变，传统的“填鸭式”、“满堂灌”等培训方式已不适应当下对人员的培训教育。要想达到显著的培训成效，应努力以需要为导向，探索课堂培训新形式，如案例式、互动式、研讨式、角色扮演、演讲多变等培训方式，以增强吸引力、引起观点碰撞；创新日常性保密教育，如通过手机短信、网络微博微信发送保密小典故、名言警句等渠道予以保密提醒，以增强亲和力，体现保密教育的人文关怀；发挥新兴媒介优势，增强保密培训教育感染力，如运用热门网络语，聚焦人员的关注点，通过技术演示、警示片播放和保密知识竞赛辩论等形式，加大人员的参与度，直观感受窃密泄密途径，以体现保密教育的与时俱进。

4.强化监督考核与激励机制。按照完善的培训制度规定，对每类人员每个阶段的培训情况实施监督考核。这是保密培训教育目标管理的动力环节，充分发挥监督在教育和管理过程中的预防和纠偏作用[2]。一方面是为了了解人员掌握保密知识和技能的程度，另一方面是为了验证培训内容和方式是否恰当和有效。

监督考核的方法有很多，可根据企业具体情况，创新工作思路，综合运用多种办法。可以将平时考核与年度考核相结合，将年度考核内容分解到平时考核中，加强对考核工作的过程管理；也可以将考核结果与表彰奖励相结合。以考核结果为基础，实施表彰奖惩，增强考核的实效性。

结语

保密培训教育工作是整个保密工作的基础和关键环节，在军工企业中，对人员的培训教育很大程度上影响着对其管理的有效性。这一工作是一项长期过程，必须将其放在突出位置常抓不懈，必须准确把握最新形势，理性分析现状中的弊病和症结，探索全新建设思路，实现保密培训教育工作的制度化、规范化、常态化。

参考文献：

[1] 郭联发.保密教育培训长效机制建设研究[D].南昌：南昌大学硕士论文，2010：39-41.

[2] 韦帮得.试论当前形势下高校保密工作的挑战与对策[J].传承（学术理论版），2009，（6）.