土木工程出路精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇土木工程出路，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：土木工程；软土路基；施工处理方法；

文章编号：1674-3520（2015）-04-00-01

如果在施工的过程中出现软土路基，相关的工作人员又没有做好相应的处理措施，这样就会导致土木工程的施工质量出现问题，因此为了更好地确保土木工程的施工质量，更好地确保人们的安全，在施工的过程中，相应的施工人员应该加强对软土路基的处理，从而提高土木工程的施工质量。

一、软土的概念以及在施工中的影响

软土在土木工程施工过程中的影响是很大的，因为软土的固结系数比较低，而且压缩性强，如果在施工过程中没有好好地处理软土路基，将会导致土木工程的施工质量出现问题，所以相关的工作一定要加强对软土路基的处理。所谓的软土是对淤泥和淤泥质土的总称，所以软土就具有淤泥的特质，所以在施工的过程中软土，那么是工作人员一定要做好相应的处理，从而更好地确保施工质量。

二、土木工程中常用的软土路基处理方法

（一）置换法

根据不同的地质，软土路基的处理办法也不同，因此置换法也可以分成五个方法，分别是换土垫层法、振冲置换法、碎石桩法、石灰桩法和EPS轻填法。以下是这个五个方法的详细介绍。

1、换土垫层法。换土垫层法适用于所有的浅层软土路基，所谓的换土垫层法就是将软土挖出来后将好土回填，对于厚度比较小的淤泥质的土层，可以用石头来回填，从而让石头将淤泥排挤出去，因此用石头来回填的方法就叫做抛石挤淤法。通过换土垫层法来处理路基，可以有效地提高路基的抗压能力，从而提高路基的承载力和降低路基的沉降量。

2、振冲置换法。振冲置换法，顾名思义就是通过振冲器来将软土置换出来，具体的操作如下：

（1）利用振冲器将软土路基的地面冲成孔，振冲器的工作原理就是借助高压力来将地面冲成孔；

（2）待振冲器将软土路基冲成孔后，施工人员就可以将碎石回填到振冲器冲成的孔中，从而完成换土置换的任务。

通过振冲置换法可以将碎石回填到软土路基当中，从而形成复合路基，提高路基的承载力。所以振冲置换法适用于由粘性土或者松散土组成的路基。

3、碎石桩法。针对于一般的软土路基，我们可以应用碎石桩法来处理，也就是说，在施工的过程中遇到软土路基时，我们利用沉管法或者是其他的技术来将装有砂和碎石的桩安放在软土路基中，从而让软土路基形成复合的路基，提高路基的承载力和降低路基的沉降量。在软土路基中采用碎石桩的方法还可以有效地提高路基的排水能力，从而更好地确保路基的坚实度。

4、石灰桩法。石灰桩法与碎石桩法是有妙曲同工的效果，在施工的过程中遇到了软土路基，我们同样也可以采用石灰桩的方法来进行处理，与碎石桩不同的是，石灰桩法是用生石灰来回填到软土中。因为生石灰具有强效的吸水功能，而且在吸水的过程中还能释放出热量，从而使得周围的土体也改变了，从而形成；呃石灰桩复合路基，大大地提高路基的承载力。

5、EPS轻填法。EPS就是聚苯乙烯，首先聚苯乙烯的重量轻，只占到土的百分之一到百分之二，而且聚苯乙烯有着较高的强度和较低的压缩性，因此在软土路基的置换回填当中，聚苯乙烯是一个很好的选择。

（二）排水固结法

在施工的过程中，如果遇到杂填土或者是粘性土，我们就可以用排水固结的方法来进行处理，所以以下就是排水固结法的详细介绍。

1、加载预压法。所谓的加载预压法是指在路基承受的范围内，用一定的压力对对路基进行预压，从而提高软土路基的强度，使得软土路基的压缩性降低，提高路基的承载力。在采用加载预压法处理软土路基时，可以在软土路基中设置竖向的排水通道，从而更好地加快土层的固结速度。

2、超载预压法。超载预压法与加载预压法不同的是就是对对软土路基所施加的压力不同，加载预压法所施加的压力是软土路基所能承受的压力范围内，而超载预压法对软土路基所施加的压力是超出软土路基所能承受的。所以为了更好地确保路基的结实度和施工质量，在采用超载预压法时，一定要确保路基的稳定性，然后再进行施工。

（三）振密挤密法

1、强夯法。强夯法的工作原理与预压法的工作原理差不多，也是通过对软土路基进行施压，从而达到提高软土路基的结实度，提高路基的承载力的效果的。只不过，强夯法是借助夯锤的力量来将路基弄结实，通过采用100KN到400KN的夯锤从高处自由下落，从而将软土路基的土弄密实，从而起到提高路基承载力和降低路基的沉降量的效果。

2、振冲密实法。振冲密实法是通过借助振冲器强大的振动，从而让软土路基中的砂层发生液化，让砂粒进行重新排列，从而降低砂粒之间的空隙，提高软土路基的承载力。所以，在施工的过程中遇到软土路基，也可以使用振冲密实的方法来进行处理，从而提高路基的承载力和降低路基的沉降量。

（四）加筋法

1、锚固法。所谓的锚固法是指在处理软土路基时使用土钉或者土锚来对路基进行加固，首先，在软土路基中使用土钉来进行加固，主要是借助土钉与周围土体之间的相互作用力来提高路基的承受力，从而降低路基所承受的作用力。而土锚则是依赖与锚固作用，从而达到降低路基在水平方向上所受到的作用力，从而提高路基的承载力，因此锚固法比较适用于边坡加固。

2、加筋土法。为了更好地提高软土路基的承载力，降低路基的沉降量，在处理的过程中，我们可以使用加筋土法，也就是说我们可以将一些钢筋或者是一些金属材料加到软土路基的回填土中，从而提高回填土的刚性，提高路基的结实度。但是加筋土法并不是适用于所有的软土路基，只是比较适用于浅层的软土路基。

（五）化学固化法

在处理软土路基的过程中，我们也可以借助化学来解决问题，从而提高软土路基的刚性，提高路基的承载力。以下就是化学加固法的两种方法的介绍，分别有水泥土搅拌法和灌浆或注浆法。

1、水泥土搅拌法。在处理软土路基时，我们可以将水泥、石灰等固化材料与软土混合在一起，从而借助搅拌机械的帮助的来形成水泥桩桩体，然后再将桩体回填到软土路基中。因为在水泥桩桩体中加入了水泥等各种固化剂，可以有效地提高桩体的刚度，并且可以有效地确保桩体的吸水性，从而进一步地确保软土路基的稳定性和刚性，提高软土路基的承载力。因为水泥搅拌法可以有效地提高软土路基的强度和吸水性，而且也能有效地防止地下水的渗透的，因此水泥土搅拌法更加适用于有机质的软土路基。

2、灌浆或注浆法。与水泥土搅拌法不同的是，灌浆或者注浆法是将混合浆灌注到软土路基中，而水泥土搅拌法是先将混合浆形成桩体后再回填到软土路基中。因此灌浆法与水泥土搅拌法之间的不同就类似于管桩法打桩与冲孔法打桩之间的不同。因此借助灌浆法来处理软土路基是比较适用于类软弱土路基。

综上所述，本文一共介绍五大种关于处理软土路基的方法，其中由于所处理的路基的组成物质或者性质不同，每种方法下又能细分成几种方法。因此如果在施工的过程中遇到软土路基，首先应对软土路基的性质以及组成物质进行分析，然后再选择更加恰当的处理办法，从而提高软土路基的处理效率，并且还能有效地确保软土路基的施工质量，从而更好地提高软土路基的承载力。

参考文献：

[1]段姣娇. 公路工程软土路基施工技术[J]. 交通世界（建养.机械），2012，12：150-151.

[2]王永奎. 关于公路工程软土路基施工的技术分析[J]. 黑龙江科学，2013，12：51.

[3]庆启晟，马彪. 道路工程软土路基施工技术[J]. 建材世界，2013，06：33-35.

篇2

关键词：软土地基；路桥工程；施工技术；要点

中图分类号：TU47 文献标识码：A

通常，软土指的是具有很强压缩性却没有高承载力。而且伴随着科学技术的飞速发展，现如今的路桥施工技术也在不断的深入，市场经济快速发展以及现代化的时代对交通都有着很高的要求。为了能够实现企业经济最大化的目标和提高工程质量就必须加大严格的控制好工程施工当中的技术要点，为我国的道路和桥梁提供坚实的基础，为人民的生命和财产安全提供保障。

一、目前我国软土地基的施土现状

软土地基的性质是随着土层以及地域的不同而不相同的。在对路桥的设计以及施工过程中，稍微出现马虎，就可能导致质量事故发生，最常见的事故有:不合理堆料施工材料，而且未依据要求进行分层填筑，碾压不当，填土过快，导致路堤的稳定性降低。没有清楚详细的进行侦测设计，导致有些应该进行软基处理的地方却没有得当的处理设计，清楚某些地方为软土地基，但还是未进行相应的处理工作，进而使得路堤无稳定性，导致周边的建筑物严重的受到了威胁。通常，在软土地基的上方，会有层强度大于软土的土层，其被称之为“硬壳层”。即使进行了处理软土地基的工作，但由于施工措施的力度太小，不当施工，与此同时也会使得路堤失去稳定性;一般，此“硬壳层”在很多范围有着很多作用，比如许多的施工单位认为，只要软土之上有“硬壳层”的存在，即便不进行特殊处理软土，仅仅只利用“硬壳层”的各种扩散作用，就能够起到填筑路堤的作用，同时还可以承重并扩散应力等等，如果施工方对这种“硬壳层”很好的利用，就能够减少工程中很多不必要的投资。在这个时候应该仔细完善和检查“硬壳层”，如若做不到就不能达到预期的效果，这是因为台背填土会使得结构物产生推挤和负摩阻力的作用，就会很容易的导致桥台出现变位，严重的甚至是会损坏桥台。

二、路桥施工中有效控制软土地基造成的影响的方法

由于路桥易发生硬化现象、侵蚀现象和沉降现象，这时对于路桥工程的路基施工来说，就一定要在施工的过程当中根据出现的每个问题制定有关的有效措施以及解决办法，加大控制施工流程的力度，引进先进的科学和技术，在此基础上为指导进行施工。想要有效的解决软土地基出现的质量问题，应当在具体的施工时，在以下几方面必须加强控制：

（1）密度。想要保证路基的质量的好坏与否，就一定要加强在建设软土地基的路基，同时完善相关的施工技术。而且在相应的施工当中，判断路基层和路基的压实情况时应当采用密实度的方式去检测其同相关的规范是否相符合。与此同时，要想保障路基的密实度，有关人员在进行施工时就必须要仔细检测路基的稳定性、耐久性和强度。

（2）含水量。在路桥工程的路基建设施工角度上，采用的填土材料时应当要严格的控制好其含水量，这样做的目的是为了有效地防止由水分蒸发所出现的路基开裂以及收缩等现象。对路桥进行施工的过程之中，有关的技术人员以及施工人员应当要严格的按照相应的规定控制好材料的含水量，若是含水量出现过高的现象，此时一定要把材料晾晒之后才可以对其进行检验，检验达到保证之后才能使用。除此之外，还应当保管好材料，防止出现因为暴晒或者雨淋等原因所导致的含水量不合格现象。

三、软土地基的处理方法以及应用

可以有效的解决由路堤沉降量大于构造物在衔接处的沉降量而产生“错台”中这样的现象目前常会采取以下几点方式：①采用过渡式路面，若是路堤下沉以后应当加铺面层，提高其高度。②采用搭板并设置好枕梁。处理桥头“错位”跳车的问题通常就采取上面的方法。虽然这种方法施工比较简单且容易，却是很容易出现永久性的病害，还要不断地致力于对其的养护。

因为地基存在的问题通常会互相影响和联系，除了土质条件以外，地基会因不同的构造物而有着不同的要求。选择单一的方法去处理，因为其会受资金、工期等许多方面的限制，常会出现很难解决的问题，譬如，在软弱土层的饱和软粘土，由于含水量较大的缺点，导致承载力低、沉降量大、强度差、以及稳定性差。通常情况下做到使其有足够的承载力并固结并，承载力的提高若是仅仅采用堆载预压的方法，在短期内不会看出其效果。这时候要采用复合的方法，综合的发挥每个方法的优势，从而快速有效的解决好问题。

四、路桥工程中软土地基的处理方式

（1）换填法

在施工过程当中，应当进行依据所要处理的地基特点、体型、岩土工程条件、荷载性质、填料来源和性质以及施工机械设备等等的综合分析，采用换填的方法，从而选取正确的施工方法以及换填垫层的设计。其中有素土垫层、砂土垫层、矿渣垫层及灰土垫层。它最主要的目的是为了提高地基的承载力，把应力扩散并把沉降量减少，把软弱土层的排水固结加强，消除膨胀土的胀缩和防止冻胀的现象。开挖土方量较大和基坑面积宽大的回填土方工程常采用该法，往往在填筑处理低洼区域和浅层软弱土层较为的适用。通常，处理的深度在2米到3米之间。

（2）强夯法

采用强夯置换法及强夯法目的主要是为了减少压缩性，提高土的强度，消除土的湿陷性以及改善土体抵抗振动液化的能力。 为了能够以下的实施强夯法，就应当把以下几点考虑到：第一，应当要轻夯而后重夯，必须要根据夯击功的大小以及调节落锤高度去确定夯实的轻重的力度并进行调节。第二，不能够有着过大或过深的夯击坑，而且坑口周围不可以有隆起的现象。第三，夯击完成之后要停止一段的时间，只有这样方能使土壤可以在完成排水工作之后快速的恢复正常，把土壤结构中存在的裂缝有效地弥合了。通常，夯击法使用的是苏制25吨轮胎吊车，一般，夯锤的直径2米，高是0.8米，重达10吨，进行夯击时采用的是自动脱钩装置。在进行夯击的过程之中，单点的夯击的次数大约为四击。

五、软土地基的相关施工技术的要点

路基工作的使用性能以及之后工程顺利进展，且能否正常的运行是依靠路基中的地基层――软土地直接决定的。由此，施工单位就必须采取严格有效的措施进行施工，从而确保路基的稳定性，继而为路桥工程施工质量的提高做出贡献：

（1）关于排水系统和加压系统的相关问题

施工单位进行施工时必须采取有效科学的措施使得地基排水固结速度加快，还应当把地基当中的水及时的引出。为了做好这个方面工作的前提条件就是要保证排水系统可以畅通的进行工作。此时，对土体还应当采用加压系统对其进行施压，加快了地基的沉降固结。

（2）要确定材料配合比例

在进行施工时，工程师应当进行各方面的实验，分析并总结这些实验所得出的数据继而去确定软土地基的稳定性强度，最后制定出符合施工自身特性的材料配合比。施工人员在施工过程中，一定要严格的根据相关的规范去调配材料，这样做方能有效地预防地基鼓胀、坑陷等问题。

（3）处理沉降的方法

软土地基施工的首要制约因素就是地基沉降，路面稳定结构会受到它的破坏。施工单位想要有效的解决此问题，就必须按照施工的流程以及条件，先使用工程机械把软土清除之后再进行生石灰的填放，最后在反复的进行碾压。由于生石灰的吸水性是非常良好的，软土地基的抗震以及抗裂能力可以依靠其有效的增强，继而强化其密实度。软土的厚层区域应当采用管桩技术，在进行操作的工程当中，选择管桩结构时应当依据软土地基的情况进行选择，同时在管桩施工之时，也应当采取具有预应力的管桩方法。再次，还得对其进行有效地养护。养护技术指的就是为了保护地基的强度以及确保其路桥工程能够顺利的完工时所采用科学的养护方法。在养护环节上，施工单位要加大对养护人员培训的力度，使其掌握相关的专业的养护技术，为之后可以确保工程的质量以及可以有效的按照相关规范开展工作，确保工程能够按期完成提供保障。

总之，在路桥工程中，软土地基起着十分重要的作用，路桥的使用性能和使用寿命以及路桥使用者的使用效果会受路基的质量直接影响。因此，在路桥施工的过程中，施工人员要不断研发这方面新技术、新材料的，结合施工的工程特点，采用相适应的软土地基施工方法，完善这方面的施工体系，认清路基中存在的质量问题，控制好施工的技术要点，保障路桥的施工质量，减少工程事故，为我国的道路建设提供保障。

参考文献

[1]李进军；黄茂松；王育德.交通荷载作用下软土地基累积塑性变形分析[J].中国公路学报 2007，（01）

[2]马梅生.对路桥工程中软土地基施工技术的探讨[J].科技风.2010(15)

[3]杨海斌;尤新莉.谈路桥工程中的软土地基施工[J].今日科苑.2009(04)

篇3

1.1实验土木工程专业的基本实验有物理实验、材料力学实验、土木工程材料实验、结构实验等。从基础实验开始，逐步过渡到专业实验，培养学生的动手能力，在此基础上，还设置了各种学科竞赛。如数学建模，挑战杯课外学术科技作品大赛等，进一步提高学生的实践能力和创新能力。

1.2实习无论什么时候，实习这一实践教学环节在我们土木工程专业的教学体系中都扮演中一个很重要的角色。实习质量的好坏直接影响到土木工程专业的发展，因此，对于实习课的探索和改革是永无止境的。实习课的目的是为了提高学生的实际操作能力和创新能力，使得学生能够较快的适应社会，并为社会的发展贡献自己的一份力。目前，大多数高校土木工程专业实习的教学模式主要是认识实习、生产实习和毕业实习三种。

1.2.1认识实习认识实习是土木工程专业的重要的教学环节之一，也是理论结合实际，增强学生的实践知识的手段之一。认识实习主要是参观一个具体的建筑、厂房、工厂或工艺流程等，在指导老师的讲解下，使学生能初步认识土木工程专业的基础知识，了解专业概况，并将已学的理论知识与实习内容结合起来，在实习过程中遇到的问题用所学的理论知识加以分析和讨论，从而使学生对本专业的知识有进一步的感性认识，并对后续专业课的学习打下了良好的基础。

1.2.2生产实习生产实习也是土木工程专业重要的实践教学环节之一，生产实习主要是参观一个具体的建筑、厂房、工厂等的现场操作过程。在现场技术人员的具体解说下，使学生对土木工程专业的专业知识有了更深的理解。通过生产实习，学生可以将课堂中所学到的各种理论知识相互联系、相互转化和相互拓展开来，并将这些经过转化和拓展的知识运用到实践中，这样，不仅增强了学生的社会意识和社会技能，同样，学生的创造能力和组织能力也有很大的提升，学生的个性，修养等都有很大的提高。同时，通过生产实习，学生对本专业的工作性质也有了进一步的认识，更能培养学生对土木工程专业的热爱之情，并为毕业以后的出路指明了方向，增强了学生的事业心和责任心。

1.2.3毕业实习毕业实习一般安排在做毕业设计前期，目的是让学生通过毕业实习，能更好的掌握整个毕业设计的设计过程，并能更好更全的收集到毕业设计的设计资料。毕业实习主要是在指导老师的带领下，在指导老师联系到的实习地点，由一些高级工程师或其他高级设计师向学生介绍整个设计过程、设计方法、设计手段以及可能用到的设计规范等设计资料，使学生能更好的完成毕业设计。

1.3课程设计土木工程专业的课程设计主要有混凝土结构设计、钢结构课程设计、结构设计原理、管道工程课程设计、水利工程课程设计、建设监理课程设计、桥梁工程课程设计等。课程设计的指导老师一般由专业课教师来担任。也可由学校聘请的高级工程师或其他高级技术人才来担任。课程设计是一门必修课，要求学生用所学的理论知识结合实践，做好从收集设计资料，收集参考书籍，方案确定，计算过程，用软件绘图的全过程。通过课程设计，加深和巩固学生对专业知识的理解，并为毕业设计做好准备。

1.4毕业设计毕业设计是土木工程专业教学必要的一个实践性环节，也是衡量专业教育质量的一个重要标准。做好一个毕业设计，要求学生将四年所学的基本知识、专业知识系统地结合起来用来分析和解决实践中遇到的工程技术问题。做好毕业设计，对于提高学生的工程能力、专业知识、实际操作能力、创新能力有着重大的作用。做好毕业设计也是认定学生的毕业资格和学位资格的重要标准之一。然而，毕业设计作为实践教学的一个重要的环节，在真正实施的过程中还存在很多问题。

1.4.1毕业设计的题目与实际工程脱节毫无疑问，一个好的毕业设计题目，不但可以成为学生做好毕业设计的动力，而且也是保证实践教学质量的重要元素之一。然而，国内很多高校的土木工程专业还没有校外的实践基地，这样，使得我们的实践教学缺乏支撑。指导老师给学生布置的毕业设计题目大多都是缺乏工程实际背景或者是涉及的工程实际背景较少。这样，学生做出来的毕业设计就会显得很空洞，出现理论与实际相脱离，毕业设计与实际工程相脱离。学生做这样的毕业设计题目就会缺乏主动性和积极性。从而，达不到培养和提高学生用所学的理论知识来解决实际工程问题的能力要求。

1.4.2毕业设计题目单一化由于市场经济的影响，开展校外实践的难度越来越大。其次，随着经济的发展，社会的进步，越来越多的人都认为只有高学历才能有好出路。在这种形势下，很多高校都在扩招。学生的人数也随之大幅度的增加，而实践性教学的场地严重短缺，这样，使得每位带毕业设计的指导老师所指导的学生人数在不断增加，就会出现几个同学一个题目的现象。用这种方式培养出来的学生，很难适应社会对土木工程专业人才的高要求标准。

1.4.3毕业设计缺乏挑战很多高校老师，尤其是年青教师，实际工程的经验本身就不足，甚至有些年青老师都没有接触过实际工程的训练，因此，在指导学生的毕业设计过程中，在培养和提高学生用理论知识来分析实际工程解决实际工程问题的过程中就会显得心有余而力不足。而对于那些老教授，由于忙于科研，也很难做到根据不同学生的不同情况来“差别化”的进行指导。无论是对指导教师而言还是对学生而言，毕业设计都缺乏挑战机制。

2实践教学的现状及存在的问题

由于各种各样的原因，目前，真正做到实践教学还存在一系列的问题。

(1)理论教学已成为一种习惯性的教学模式，这就使得实践教学很难做到与理论教学一样的普及，而且，实践教学很依赖理论教学，并且是建立在理论教学的基础之上的，这更加加大了实践教学成为一个独立的、完整的教学体系的难度。

(2)由于国家对土木工程专业的教育投入的资金严重不足，导致实践教学严重落后于理论教学，使得土木工程专业更加理论化。

(3)学生的实际工程训练也是严重不足，也加大了土木工程专业知识的理论化。

(4)国家或学校没有意识到实践教学环节的重要性，使得实践教学的比重越来越低。

(5)实践教学的形式单一，教学方法相对不成熟。

(6)实习单位对学生实习不够重视，目前，学生找实习单位，一般都是通过教师或家长的关系来联系的，实习单位为了确保学生的安全，避免不安全事故的发生，往往拒绝让学生进入工地学习，更不用说让学生参与实际操作工作了。学生所学的理论知识本身就不够全面，而且学习的时间较短，再加上实践经验也不足，导致了学生在土木工程建设上存在很大的缺陷。

(7)实习指导教材也非常短缺。教科书是保证教学质量的重要文件之一，对于实习指导书，目前还没有较完整较实用较全面的教材，这也使得实践教学难以全面发展。虽然很多高校在社会需求的逼迫下，不断进行土木工程专业的教学改革，但是效果都不是很明显，并没有真正解决实质性的问题。

3提高实践教学的对策

(1)加大对实践教学的认识。

(2)加大对实践教学的经费投入。

(3)加强学生对实际工程的训练。

(4)增加实践教学体系的课时量。

(5)改革实践教学的旧形式。

(6)学校应多与实习单位沟通，使得实习单位更加重视学生的实习。

(7)加快实践教学教材的建设。

4结论

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建筑物的美观和安全成为当今人们关注的重点。混凝土作为土木工程建筑的主要材料，凭借较高的性价比成为建筑施工的首选。本文从影响混凝土结构施工的因素出发，对混凝土结构的施工技术进行分析，从而有效提升当前土木工程建筑质量，促进建筑业进一步发展。

关键词：

土木工程建筑；混凝土；施工技术

1土木工程和混凝土概述

土木工程是指通过专业技术对材料、设备进行运用，从而实现有效的勘测、施工、保养、维护等工作的活动。其通常具备三个基本属性。第一，综合运用性。由于土木工程涉及的学科知识较多，内容复杂，集中了建筑施工、设计、勘探等不同种类的内容。第二，社会实用性。主要是指在不同的历史时期，土木工程也呈现出不同的特点，带有不同的文化内涵，因此具有社会实用性。第三，实践操作性。主要是由于土木工程是基于人类发展得历史经验上产生的，对人们的生活产生重要的影响，因此具有一定的实践操作性。混凝土作为建筑施工的重要材料，又称为砼，其主要材料为砂石，通过胶凝材料将砂石等材料胶结在一起，搅拌、混合，从而形成的复合型建筑材料。混凝土具有价格低、制作简便、强度较高等特点，因而受到建筑施工的广泛青睐。

2土木工程建筑中影响混凝土结构施工技术的因素分析

在土木工程建筑中，人员庞杂，工序繁琐，因此施工过程中也会产生众多的问题。而混凝土对于建筑工程的质量和安全至关重要，必须从根本上解决混凝土结构施工技术问题，从而保证后续施工的顺利进行。下面对土木工程建筑中影响混凝土结构施工技术的因素进行分析：配制方法不合格。在建筑施工过程中，由于各种纷繁复杂的原因，使得材料的进场检查并不严格遵照规则进行，原材料的不合格为后期混凝土的制作埋下安全隐患，导致混凝土强度不够，影响后期建筑质量。支撑系统的搭建不牢靠。施工人员存在经验主义，在搭建支撑系统时过多的依赖经验进行评判，而忽略了专项施工方案。这种不敬业，甚至违规的行为，使得支撑系统的搭建出现问题，为后期施工安全带来很大的安全问题。混凝土的建筑和养护工作落实不到位。在混凝土结构浇筑过程中，由于施工管理不到位，使得部分施工人员片面追求高速度，对混凝土的振捣不充分，或是不注重浇筑完成后的养护浇水，使得混凝土结构在终凝后的强度不过关，严重影响了建筑施工的进程。

3关于土木工程建筑中混凝土结构的施工技术

3.1混凝土的配制与搅拌（1）混凝土的配制。对于土木工程建筑来说，混凝土的配制需要严格按照比例进行，将水泥、砂石及掺和料等混合一定比例的水进行搅拌。不同的建筑施工对混凝土的配制要求也存在不同，故而也会产生不同的配合比，而配合比必须基于多次试验来进行，从而保证用量的科学准确。同时，如果在配制过程中，砂石的含水量与实际要求的配合比之间存在一定的出入，依然需要测定相应的搅拌用量，保证在混凝土搅拌之前就达到最佳配合比。（2）混凝土的搅拌。在搅拌过程中，投料量、投料时间、顺序等的不同都会对混凝土的质量产生影响，必须秉承适量原则，保证混凝土在最短时间内搅拌成功。首先，要确定科学的搅拌制度，对用量、搅拌时间、投放顺序等都进行严格的规定。其次，规定搅拌最短时间。在搅拌过程中，砂浆的流失情况对于混凝土的质量会产生重要影响，应该严格控制砂浆的流失，并在投放过程中充分考虑配合比。最后，注意搅拌过程中的混凝土清洁，及时将搅拌好的混凝土卸载干净，之后才进行继续的搅拌，从而保证混凝土质地的均匀与强度。

3.2控制温度应力对于混凝土结构施工中常出现的裂缝问题来说，温度应力是关键。因此，在施工过程中应该时刻保持对温度应力的控制，保证浇注温度和内部温度的适当性。首先，重视对混凝土浇筑温度的控制，采取及时有效的措施对混凝土进行降温。在浇筑过程中，应该尽可能的选择低温天气，以更好的进行浇筑，应该尽可能的回避高温作业。其次，如果在高温天气角度，就必须采取冷却手段对混凝土进行及时冷却。同时，也应该对原材料进行相应的降温处理。最后，构造之前混凝土的强制性降温。在一定条件下，应该在混凝土内部设置一定的水管，从而通过水管中的冷水对混凝土内部降温，从根本上保证混凝土温度的适宜性。通过有效控制温度应力，保证混凝土的浇筑温度和内部温度都能够处于科学的范围内，减少混凝土出现裂缝的几率。

3.3提高混凝土结构的抗裂性能首先，要提高混凝土结构的抗裂性，其根本就在于改变原材料的属性，促进原材料之间的高度融合。第一，在原有材料的基础上有针对性的增加增强材料，如金属材料等，提升混凝土的抗压性和抗裂性。第二，科学制定混凝土材料的比例。在进行正式的配制之前，应该进行多次试验，从而保证混凝土的配比能够满足建筑所需。第三，在搅拌过程中，应该严格管理，按照标准化程序进行，保证搅拌工作的科学合理性。其次，掺杂降低混凝土收缩程度的添加剂。在使用添加剂的过程中，应该在专业人员的指导下进行，并在对多次膨胀率试验的结果进行科学分析之后进行添加。同时，对于添加剂的选择应该始终以增加混凝土抗裂性为主要标准。最后，使用配筋。在选择配筋时应该注意选择直径或间距较小的。这主要是由于在土木工程建筑中，混凝土结构本身并不存在配筋，因而整体来看其间也存在一些薄弱部分，这些部分对于建筑的质量来说至关重要。因此，在这些部分使用一些温度筋，从而巩固这一部分的质量，从而增强混凝土的抗裂性能，提升建筑施工的整体质量。

4结论

随着经济的发展，我国建筑业的发展也显而易见。然而，随着时代的发展，建筑业也迎来其发展得瓶颈期，寻求技术突破成为其获得持续发展的唯一出路。混凝土作为土木工程建筑中的重要材料，其施工技术的创新与建筑的质量息息相关，必须制定严格的工艺标准和施工规则，加强施工管理，同时还应该做到与时俱进，时刻保持技术创新，促进建筑施工质量的有效提升。

参考文献：

[1]张斯文.论土木工程建筑中混凝土结构的施工技术[J].中华民居(下旬刊),2014(03).

[2]朱廷富.浅析土木工程建筑中混凝土结构的施工技术[J].门窗,2014(08).

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关键词：民办高校土木工程专业人才培养

Abstract: the talent cultivation is a systematic project, private university civil engineering applied undergraduate education is a groundbreaking work and exploration work. In order to enhance the competitiveness of private higher education, the article take the social demand as the guidance, the private college students the characteristics of private colleges and universities, the education model of civil engineering is discussed, and puts forward the train of high quality application oriented talents of civil engineering proposal.

Key words: Private College Talents Majoring in Civil Engineering

中图分类号： S969 文献标识码： A 文章编号：

土木工程专业是实践性很强的工科专业，作为传统的工程类专业在我国的高等教育中备受重视。到目前为止，我国开设土木工程本科专业的院校大约已有200多所。其中相当一部分院校的土木工程专业经过长期发展已经拥有了雄厚的实力，有很好的办学条件和丰富的办学经验。而民办院校土木工程专业创建较晚，仍处在初级发展阶段，办学条件和办学经验相对较弱，面对众多高校的激烈竞争，如果一味仿效，走别人的老路，无疑是没有出路的。因此如何在新形势下，结合我校自身的办学条件，合理确定人才培养目标和人才培养模式，培养适应社会需求的土木工程专业人才成为我们当前必须认真思考和解决的重要课题。

一、以社会需求为导向，针对学生特点确定土木工程专业人才培养目标。

人才的培养是高等教育的中心任务，为国家输送社会需要的合格人才是高校的重要职责。为切实做好人才培养工作，首先必须明确人才培养目标。人才培养目标即所要培养出来的人才的质量和规格，是整个教育工作的出发点和归宿。人才培养目标直接反映教育方向和教育思想，并指导理论教学和实践教学，同时也决定了与之相适应的人才培养模式。因此，确定合理的培养目标具有十分重要的意义，应慎之又慎。社会需求是推动高等教育发展的根本动力，也是人才培养目标的定位依据。因此，应在充分了解当前及未来一段时期内社会 (用人单位)对本专业毕业生的实际需求情况和毕业生的基本走向的基础上，从国家经济和社会发展的现实要求及生源实际情况出发，确定培养目标。据统计，我国土木工程专业的本科毕业生从事科研、教学的科学研究型人才在地方高校毕业生中所占比例很少，仅是 5％左右。也就是说，未来土木工程专业工程技术应用型人才将成为市场需求的主流。因此，为了更好地适应当前经济社会发展的需要，我院应立足自身特点，以社会需求为导向竭力打造高质量的土木工程应用型人才。

二、修订土木工程专业应用型人才培养方案的基本思路

制订人才培养方案是实施人才培养的重要环节， 高等院校应与企业、行业保持密切联系, 及时了解行业、企业对人才知识能力与结构的需求, 使企业、行业专家指导并参与人才培养方案的制订。一方面, 可以了解科技发展的新情况、新动向; 另一方面, 还可以及时了解行业、企业对毕业生培养质量的满意度及用人单位对各类技术人才的需求情况, 以便及时调整培养方案。可以将企业、行业专家及行政领导请进校内参与人才培养方案的制订,并不断对人才培养方案进行滚动式修改, 这种开放性的人才培养方案设计过程, 紧密跟踪市场需求变化, 采纳生产一线技术人员合理的意见, 使培养目标更加符合企业的实际需要, 也确保了方案的科学合理性和可操作性。1)按照教育部“高等学校土木工程专业本科教育培养目标与培养方案及课程教学大纲”的基本要求，作为我们修订人才培养方案的基本框架。2)按照研究型、应用型两种类型区分土木工程不同类型的培养方案，同时也要注意和专科层次的建筑工程人才培养方案相区别；注重“应用型”人才的培养，但切忌把建筑技工的培养模式硬绑到应用型本科人才培养方案中来。应用型人才主要来自教学型大学，毕业生能胜任土木工程设计、施工、管理等工作，培养基础扎实，实践能力强，综合素质高，具有创新意识的高级应用型专门人才。3)课程体系：分为公共基础课、学科基础课、专业必修课和专业选修课四个版块。特别注重专业选修课的设计，扩大专业选修课的选课空间，满足市场导向适时调整专业选修课的需要。

人才的培养，以学生实践能力培养为主线，以国家土木工程资格相对接，改革教学内容和课程体系，培养基础扎实，实践能力强，综合素质高，具有创新意识的土木工程高级应用型专门人才。

三、优化人才培养方案，构建合理的教学课程体系。

教学计划是人才培养目标实现的基础，直接关系到人才培养目标能否达到规定的质量要求，因此要培养土木工程专业应用型人才，首先要制定合理的教学计划。教学计划除了构建公共课、专业基础课、核心专业课的三级课程体系外，还应加强课程设置的综合化，注重不同学科间的横向联系，以拓宽学生就业适应面。其次要设置合理的课程体系，在一、二年级，以学习基础课、专业基础课、必修课为主，为专业课的教学奠定基础；在三、四年级，以专业方向课、选修课为主，根据个人爱好、兴趣以及社会需求进行选择，对于专业课程，教师要注重培养学生对专业的基础知识、基本理论的掌握；注重对学生独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神的培养和训练，传授学生一种获取知识、 利用知识、创新知识的能力和方法。

四、以提高教学质量为核心，加强教师队伍建设。

确保教学质量是培养高素质人才的前提，而教学质量的提高关键在于教师。高水平的教师队伍是高校发展的根本保证，因此应结合本校实际情况，积极采取有利措施，营造适宜教师队伍发展的平台。土木工程专业应用型人才的培养要求专业课教师不仅要有较高的文化和专业理论水平，较强的教学、教研能力；同时要具有广博的专业知识，熟练的专业实践技能。而我院土木工程专业自创办以来，大多数现任教师主要来源于应届毕业生。这些年青教师的实际经历大多是从学校到学校，缺乏对社会、对实践的了解，工程实践能力相对比较薄弱。因此，为改善师资力量，提高教师素质，我系应立足现有教师队伍，有计划地安排教师、特别是年青教师到实践部门挂职锻炼，增强他们的实践应用能力，同时积极鼓励土木工程专业教师参加结构师、建造师等资格考试，逐步培养“双师”型的师资队伍。另外也可根据人才培养的实际需要，从一些企业单位、科研部门聘请一些实践经验丰富、能快速胜任教学要求的工程技术人员承担部分课程并指导相关实践活动。这样，一方面为本科教学活动注入新的活力，另一方面也可以带动和培养青年教师，帮助青年教师成长，提高青年教师的实践能力，为培养社会急需人才提供师资队伍保证。

五、构建新的实践教学体系，注重学生能力培养。

工科学生的实践性环节，特别是现场实习，是学生认识工地、了解施工过程、熟悉施工管理的主要途径。认识实习的目的是增加新生对土木工程专业的感性认识，使其对本专业有一个初步的了解。在生产实习、毕业实习中，组织学生参加指导教师的科研、工程技术服务项目，让学生接触到一些新的技术问题，增长学生的知识面。在实习的过程中，为学生创造深入施工现场的条件，让学生真正接触实践，完成实际项目上的工程测量、工程实验等方面的任务。

六、重视人文教育，逐渐培育自己的校园文化

目前，民办高校由于受办学时间短等因素影响，人文教育还很薄弱。很多校园内充满了娱乐精神，大批量的文艺晚会受到广大学生的追捧，但是一些著名学者的学术报告却是门可罗雀。因此民办高校一定要树立实施人文教育的办学理念，把人文教育摆在重要位置；同时必须把思想、道德、伦理与具体的学科知识学习相结合。只有这样，学生的人文精神培养才能落到实处。

结语

人才培养是一个系统工程，民办高校土木工程应用型本科教育是一项开创性的工作和探索性的工作。人才培养模式改革不仅需要优化人才培养课程体系，还要积极面向经济社会的发展需求，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为重点，充分利用学校与企业、科研等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，把理论学习和实践性教学较好地统一起来，积极探索行之有效的土木工程专业应用型人才培养模式的途径。

参考文献：

[1]吴晓．地方高校土木工程专业工程实践能力培养的探索[J]．湖南文理学院学报， 2 0 0 6 ( 5 )：2 3—2 4．