高尔夫球的基本礼仪精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇高尔夫球的基本礼仪，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词： 高尔夫球文化；中国传统文化；修身养性；诚信；礼仪；公平

中图分类号：G849.3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）24-0289-02

0 引言

随着中国经济的发展，整个社会文化也发生着剧烈的变化。高尔夫球运动发展迅速，并有逐渐向大众化发展之势。在我国的传统文化中，有着高尔夫球生长发展的良好土壤，在中西方文化交流程度日益加深的今天，探讨高尔夫球文化与我国传统文化之间的契合关系，希冀可以更好融合这两种文化的发展。

1 高尔夫球文化的主要内涵

从高尔夫运动的发展历程来说，高尔夫最初是一种牧羊人用牧鞭击打石子的趣味游戏，其本身并没有太多的文化内涵，而是这项游戏在社会传播过程中，受到了中世纪欧洲社会文化发展的深远影响，使从事高尔夫运动的人们无论从着装、交往礼仪还是运动中的行为特点，都体现了高尔夫运动所倡导的礼仪、谦恭、自律等浓郁的“绅士”文化特征。这些“绅士”文化特征不仅被很好地传承下来，而且其浑厚的文化底蕴也已渗透乃至影响到了社会发展的其它领域，形成了独特、浓厚的高尔夫球文化。其主要内涵表现在以下几个方面：

1.1 修身养性、磨炼意志 高尔夫与很多竞技项目不同的是：它不仅要与别人对抗，它更要跟自己较量；它不仅要挑战球场，它更要挑战自己。18洞的高尔夫球场因沙坑、水障碍、树林、弯道和各式各样的果岭，形成了难度各异极具挑战的球场。这犹如障碍重重的人生。也许，这一刻你还在为上一洞吞下柏忌而苦恼不已，下一洞你就为抓了老鹰而欢呼雀跃。高尔夫球场上，变幻无常。球员需要有冷静的思维，坚强的意志和积极进取的心态，才有可能获胜。因此，球员在长期的高尔夫球运动中可以不断地追求良好心态、修身养性、磨炼意志。

1.2 讲求诚信、自我约束 高尔夫运动最大的特点是在没有裁判监督的情况下进行的，比赛中的公平竞争完全依靠每一位参赛者的诚信和自律进行约束。在球出界、球陷入地面、被沙子包围、被树枝遮挡等球况不佳时，球员可趁人不备改善球位，为自己争取更大的利益。不过，这种作弊的行为阻碍了球员个人球技的提高，危害了个人诚信，不利于树立体育运动的形象。基于这种情况，高尔夫文化的诚信自律精神显得尤为重要，深入吸收理解这种价值可以使球员在打球锻炼的同时，提高个人的诚信品质和自律精神。

1.3 注重礼仪、培养风度 高尔夫是一项讲文明重礼貌的运动，它要求打球者有较高的文化素质。比如：在打球时，要穿着得体，讲究礼貌；在前面球员还没有走出射程之前，球员不应该打球；在打球时要时刻注意考虑其他球员的感受，尽量不干扰别人，在结束后要妥善平整坑穴和足迹，保持场地的完整性，球员要时刻保持良好的精神风貌和文明的言行举止。这些细致入微的礼仪文化，可以潜移默化影响球员的品德教育，帮助他们塑造良好的形象、培养优雅的气质。

1.4 公平竞争、平等交流 高尔夫球运动有一套特有的球员成绩记录制度，即差点系统，它能够使水平不同的所有业余高尔夫球员在任何球场公平竞争，从而使高尔夫运动更加富于乐趣。

2 高尔夫球文化与中国传统文化的共性

中国传统文化的历史源远流长，从古至今中国素以“文明礼仪之邦”屹立于世界各国之中；高尔夫在中国的历史虽然只有短短的数十年，但是熟悉高尔夫的人不难发现，高尔夫球文化与中国传统文化存在着许多共性，这些共性是高尔夫球文化在中国发展的基础。主要表现在以下方面：

2.1 高尔夫球文化“修身养性”与中国传统文化“静以修身”要求相一致 中国封建社会的个人修养，主要是灌输儒家的修身养性思想。修身：是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。养性：使心智本性不受损害。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。修身养性的文化在我国传统文化的发展过程中，占有很大比重，古人中有很多著名人物都十分推崇修身养性。儒家文化，道家文化在传播和发展过程中，对于修身养性做出了很多新的阐

释，赋予了其新的意义。

中国传统文化与现代高尔夫球文化有着很大程度的相似性，只不过高尔夫球文化是在发展传播过程中形成的一种竞技精神、比赛文化，而“礼”作为孔子道德修身中非常重要的内容，更多的是一种道德规范、道德准则，与高尔夫文化中讲究礼仪规范的要求不谋而合。

2.2 注重礼仪的高尔夫球文化适合在礼仪之邦的中国传播 礼仪即礼节与仪式，这是传统的解释。“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式。我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。高尔夫运动所推崇的礼仪规范，有着深层的文化内涵和广泛的社会意义。如：规则中所提到的“为他人着想”，“优先击球权”以及“对草坪保护”等，都体现出一种“先人后己”、“礼贤下士”的绅士风度。因此，高尔夫运动也被称为“绅士运动”。在高尔夫运动中，还有其他礼仪要求，如着装、谈吐等，经过历史的积累与沉淀，逐渐形成了“自律、自尊、礼貌、谦让”的绅士文化。

2.3 讲求诚信的高尔夫球文化符合中国社会发展的需求 诚信是华夏民族最崇尚的品质，已传承数千年。在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体内诚的外化。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，独具特色并且有丰富内涵的诚信观，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。

高尔夫球文化以讲求诚信和追求自律为基本特征，与传统文化把诚信作为处世之道有着相似之处。不同的是，高尔夫球文化是在打球中要求球员进行自我约束，诚信待人待已。因此，在现代社会缺乏诚信的情况下，讲求诚信的高尔夫球文化符合中国社会发展的需求。

2.4 高尔夫球文化追求“公平、公正”，符合中国现代社会的发展愿望 从西方的文化中可以看出，高尔夫运动包含着其中优秀的文化内涵，运动中体现了公平、公正的价值观念。“法律面前人人平等”成为了人们追求文明公正的民主祈求。高尔夫运动要求人们自觉学习、遵守高尔夫规则，积极引用差点系统，让水平不同的球手能在公平、公正的条件下互相竞技，平等交流，如同引导人们自觉学法、遵法，做一个有道德修养的好公民。因此，强调公平、公正的高尔夫球文化，满足了社会对公平、平等道德文化的追求，符合中国现代社会的发展愿望。

3 总结

通过上述的对比分析，可以看出高尔夫球文化中的修身养性、讲求诚信、注重礼仪、公平竞争的精神，与我国的传统文化有着很强的共性，相互融通。立足传统、面向世界，基于中国传统文化这块肥沃的土壤，将中国传统文化融入高尔夫运动中，形成两种文化内涵精神的相互结合，应该是我们要追求的终极目标，也是高尔夫运动发展的必然趋势。

参考文献：

[1]程道品.高尔夫休闲文化探析[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版），2005（06）.

篇2

许多名人打高尔夫球。历届美国总统，都打高尔夫球，如罗斯福、肯尼迪以及克林顿。超级球星称自己有40余套球杆、一部高尔夫模拟器、一套挥杆分析仪、室内推杆果岭以及约3500平方英尺具有打切球区的推杆果岭。

作为一种时尚生活，高尔夫球已逐渐渗透到国内很多富人与企业家的生活中。6月30日，在保利高尔夫球场举行的“2011年伊士顿杯重庆市高尔夫球差点巡回赛”上，100多名运动员踊跃报名参加。

高尔夫球如此令人喜爱，那么它到底是怎样的一项运动？

曾被称为贵族运动

直到现在，高尔夫球运动仍然是有钱人运动的代名词。

它被称为是一项贵族运动，因为它所使用的装备、耗材价格惊人，而且场地要求较高。

一般高尔夫球场占地约50公顷左右，所以场地一般设在风景优美地区和公园的草地上。球场形状和大小无统一标准，掘有9至18个洞穴，各个洞穴为首尾相接的球道，长度在200米～500米。

国内大多人有钱之后，开名车、穿名牌、打高尔夫球。他们藉此炫耀或比拼其财富。

2006年初，胡润在富豪生活方式的调查中显示，旅游、游泳和高尔夫成为中国富豪们最为青睐的三种休闲方式。

但滑稽的是，它起源于一群牧羊人。15世纪苏格兰的一群牧羊人经常用驱羊棍击石子，比赛击得远且准，这就是早期的高尔夫球运动。

20世纪初这项运动被引入中国。1931年，上海成立了高尔夫球游戏中心。同年，中、英、美商人合办高尔夫球俱乐部，在南京陵园体育场旁开辟高尔夫球场，但是真正在国人的印象中是在上个世纪80年代末。

现已走向平民化

在中国，高尔夫球已经不再是“有钱人的运动”，随着国人生活水平的提高和公共球场及练习场的增多，不光中产阶层和白领打得起，连普通老百姓和学生也可以参与。

事实上，我们现在在球场上，不仅能看见有钱的富人，还能见着中产阶层和白领，甚至普通的工薪阶层；年龄上大至60～70岁的老头、老太太，小至4～5岁的小孩。因为现在随着人们的生活水平提高，更多的人去玩高尔夫了。

尤其北京，高尔夫已很普及。据悉在公众球场打球很便宜，如果有推广活动什么的，150～300元的价格就可以打得到一场球（18洞）。节假日则倍增，需1000元左右。

买一套杆几千元，打一场球从上千元降到了现在的几百元。根据不同的消费人群，卖不同档次的用品，因此打高尔夫球在中国应该算平民化了。

随着爱好者的增多而增多的是高尔夫球场。

据不完全统计，全国高尔夫球场已经从20年多前的一位数发展到如今的400多个，居亚洲第二世界第五，其中著名球场有深圳观澜湖球会（堪称世界最大的球场）、天津天鹅湖高尔夫俱乐部、中山国际高尔夫俱乐部、武汉东方高尔夫俱乐部、大连金海岸高尔夫俱乐部等。高尔夫球参与者近年来激增到200多万人（如果算上摸过杆的，据说超过500多万人），并且会打高尔夫球的中国人也越来越多。

不过，有钱人去玩高尔夫球，用意更多。他们不单是玩这么简单，他们认识到，在高尔夫这项贵族运动中，他们可以结识生意伙伴，可以作为商用宴请有意向的客户，有很多生意都是在这个绿色草地上谈成的。

独特的高尔夫文化

高尔夫运动之所以经久不衰，与其独特的文化密不可分。其主要体现在三个方面：

一是修身养性、挑战自我。

高尔夫运动是一项随机性很强的运动，能磨练人的性格，陶冶人的情操。因为十八洞的打球过程犹如人生，有成功的自豪，也有失败的气馁；有欣喜，也有遗憾。因此无论在哪种情况下，都需不断提醒自己平心静气，打好每杆每洞，在长期的打球中不断追求良好心态、修身养性、磨炼定力。同时，它能让每一个高尔夫选手永远都面临挑战。这种挑战主要表现在挑战自我，同时也表现在挑战球场。据悉，全世界有数以万计的高尔夫球场，但每个球场都不一样，这是高尔夫区别于其他运动项目的特别之处，也使每一个高尔夫选手在每个球场都面临着全新的挑战。

二是讲求诚信、自我约束。

诚信与自律是高尔夫运动对每个球员的最基本要求之一。球场舞弊是高尔夫球运动的大忌，令人耻笑，它不仅不利于球技的提高，更多的是影响诚信，损害自己形象。因此，高尔夫球运动可以潜移默化地影响球员，进行自我约束，诚信待人。

正如浙江海宁尖山高尔夫俱乐部总经理杨科军从自己的职业中感悟所言：“珍惜于各自的球品，相交于各自的友情，相往于各自的礼仪，相信于各自的诚实，相处于各自的爱心，这是我追求的一种生活，也是高尔夫给我带来的一种生活。”

三是注重礼仪、培养风度。

高尔夫能陶冶一个人的情操，对礼节性的东西也看得很重，如果谁打球时不讲礼仪，会被看不起。因此国内很多富人不仅自己热衷追逐，而且还花大价钱让自己的孩子学高尔夫。

据媒体报道，东莞前几年有一位富人为了培养孩子高雅气质，让孩子学高尔夫，仅仅四年花掉的钱就多达60多万元。他最开始时，每个小时500块请个专业的教练训练孩子入门动作。一天要练2个小时，每周练三次。还有场地费每次也要几百元。到了第二年，原来那套球具已经不适合他小孩了，又花近两万元给孩子换了一套。再之后，他小孩又换了第三套球具，价格高达三万多元。

该富人认为，高尔夫除了能学一些规则外，还能学一些礼仪，其中包括着装、球场上的举止、言语等方面。如不准穿无领、无袖的上衣，不准穿普通皮鞋、便鞋进场等；有些举动虽不犯规，却不合乎礼仪，如在他人准备击球时，说话或者走动。

篇3

“我和高尔夫结缘开始于我的第一场球的第一个洞。”吕朝晖如是说。在没搞清楚高尔夫是什么的时候，吕朝晖就被朋友拉去了高尔夫球场。回想起当时的情况，吕朝晖觉得自己多少有点狼狈。“第一次下场，我什么都没带。我的球和手套是借一个人的，鞋是借另一个人的，更没有球杆，朋友简单教了我动作我就下场打了。开球时，朋友给了我一号木，我打出了180码，第二杆他们告诉我要用5号铁，我一下就打到了果岭旁边。这时候他们说要用推杆，尽量瞄准球洞打。我当时想，最好能离球洞近一点，然后就推出去了，力量不大，但是因为靠近球洞是个下坡，球居然进去了。朋友惊讶地跟我说，我打了小鸟球。我当时觉得特别高兴，心想可能这就是我和高尔夫特别的缘分吧，我要继续打下去。而且因为我打了小鸟，朋友们也更加喜欢这项运动了，就这样一路打下来了。”

从那一次开始，吕朝晖就爱上了这项运动，到今天已经15年了。现在除了工作上非常重要的事情之外，吕朝晖的生活里最重要的事就是高尔夫球。他从打高尔夫的过程中，学到了很多，关于分享，关于满足，关于朋友，甚至是做人。他说：“高尔夫球的语言是丰富的，有着很深的文化内涵，读懂这些语言和理解它的文化，是打高尔夫球最大的乐趣。”

君子，绅士

在西方文化里，高尔夫球是一项绅士运动。从早期流行于皇室贵族之间，到规则由贵族及绅士制定，再到统一的服装规定，高尔夫运动从一开始就打上了“绅士”的烙印。高尔夫球进入中国后，各方都极力宣传高尔夫球的西方绅士文化。但是，吕朝晖认为，高尔夫文化与中国的传统礼仪文化所宣扬的精神是一致的，我们有自己的“君子文化”。“西方人讲绅士，其实中国的传统文化里也有君子的文化，也能让国人更容易接受。西方通过高尔夫这项运动把这种精神传承下来，而中国的君子精神却没有传承下来，我们应该把中国传统文化里的君子行为融入到高尔夫球当中。”

在吕朝晖理解的高尔夫绅士文化里，“为对手喝彩”是很重要的一点，他说，打高尔夫的时候，对手也是朋友，为对手打出的好球鼓掌是高尔夫精神的一部分。“在高尔夫球的绅士文化里，为对手喝彩是非常重要的一部分。但是现在国内盛行，有些人盼着别人打不好，还用各种手段影响别人打球，目前这样的心态甚至形成了一种风气，这和高尔夫球精神是完全违背的。现在这样的人很多，自身的修养不够，也不觉得这是一件羞耻的事情。我觉得媒体和相关部门应该承担一定的责任，他们没有起到正面引导的作用，所以对高尔夫文化的理解需要各方的努力才能实现。”

没有规矩，没有乐趣

在所有高尔夫的语言里，规则是最基本的，也是最容易被人们忽视的。吕朝晖说，他曾经花了很长时间读完了厚厚一本高尔夫球规则，为的是能够更好地理解这项运动，也让打球的过程更加有趣。

现在国内的大部分人不了解高尔夫球的规则和礼仪，也就失去了打高尔夫球的兴趣，吕朝晖认为，媒体和官方不正确和不全面的宣传是造成大众对于高尔夫不了解的原因，这也导致了国内高尔夫人口增长的速度非常缓慢，高尔夫球的市场始终没有形成足够的规模。

“高尔夫是一项非常好的运动，一接触就很容易爱上它，因为它在户外，和自然靠得很近。但是高尔夫球仍然是一个严格按照规则进行的运动。而且任何一项运动，如果没有规矩，也就没有了乐趣。其实不是中国人消费不起高尔夫，很多其他消费要比打球贵得多，这是一个消费观念的问题，因为人们不了解高尔夫，对它也有很多误解。现在媒体对于高尔夫的报道一窝蜂聚集在顶端位置，对于高尔夫最基本的规则和礼仪的报道则少之又少，高尔夫的文化也没有受到应有的关注，这是不对的。”

分享的乐趣

在吕朝晖的高尔夫字典里，朋友是非常重要的。他说，如果工作不是非常重要，他都会给高尔夫球安排好时间，因为打球是和朋友们一起，时间要统一，不能随意变动，高尔夫球教会他要体谅别人的感受。

除了一起打球，和朋友们分享打球的乐趣则是件更快乐的事。对于还不了解高尔夫的人，吕朝晖说，他不会拉着每个朋友都去聊高尔夫，只会和可以理解这项运动和懂得分享的人去讲高尔夫的趣事。“高尔夫非常微妙，不一定性格开朗的人就会喜欢高尔夫或者性格封闭的人就不喜欢高尔夫，他是个很综合的运动。我觉得可能性格比较浮躁的人不适合高尔夫，但是如果这样的人坚持打下去，慢慢性格也会变得温和。总体来讲，高尔夫球是一个关于分享的运动，每一洞怎么打都能成为朋友们的话题，在生活中和工作上遇到的问题，也可以通过高尔夫的语言来理解，朋友之间沟通起来也更有默契。”

让懂高尔夫的人管理高尔夫

“据我了解，在美国，有些地是要给钱的，有些地呢，是不要钱的，你来建设就可以。还有一些地是你来建设球场，政府还会给你补贴，因为你把本来没有价值的地，变成可以创造价值的地，政府是支持的。”对于一直以来关于高尔夫球场的用地、浇溉和施肥等问题，吕朝晖举了一个美国的例子：“我前几天刚去了美国的一个高尔夫球场，它以前是一个矿，地被挖得乱七八糟，但是这个球场把这些矿坑啊、矿井啊加以利用，然后改造成了一个球场，这样就把环境修护和美化了，这个球场在建设时就是政府补贴钱的。人们在知道这个球场的建设过程后，也都非常认可它改造环境的理念，支持的人很多。这样就在本来荒废的土地上创造出了新的价值，这就是高尔夫球场对于环境的改造作用。”

篇4

去年我“迷”上了高尔夫，这一切都缘于老爸。有一次，爸打球时，也让我试着打，结果我一下就喜欢上了那白色的球和绿茵茵的草地。打这种球，觉得很有意思，浑身舒畅，看球飞出去就像小鸟在飞，我的心也飞了起来。

今年暑假，老爸在国家体育总局训练局青少年高尔夫夏令营给我报了名，让我系统学习高尔夫的礼仪和技能。掰着指头数着天数，终于盼来了开营式。正值三伏天，虽然天气炎热，我还是早早起床，怀着忐忑的心情踏上了夏令营之旅。早上9点，各位小学员在家人陪同下早早来到了训练局青少年高尔夫夏令营。伴随着夏日灿烂的晨光，谈到即将启动的夏令营活动，每个人脸上都洋溢着期待的表情，开营前的激动和兴奋更是不言于表。仪式正式开始，世界着名的爱尔兰高尔夫球教练皮特先生精彩的讲解，不时赢得台下观众阵阵掌声，小学员们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待的想开始高尔夫球练习。中方教练展示了各种击球要领，使我大开眼界。

理解高尔夫

经过教练的讲解，我初步理解了高尔夫的含义，高尔夫（Golf）的解释是：G代表绿色（Green），绿色是大自然的主色，在绿意盎然的大自然环境中打高尔夫球是回归大自然，享受大自然；而Green除了有绿色之意外，在高尔夫术语中又表示“果岭”这个绿中之绿的所在。O代表氧气（Oxygen），氧气是人类生命中不可缺少元素有绿色植物的地方就有氧气，生命也会因此而充满生机，朝气蓬勃。L代表阳光LIGHT，阳光是一切生命的开始，享受阳光就是享受生命。F代表步履（Foot），打高尔夫球的主要运动形式是要走完几公里长的球道和用杆击球。在绿草如茵的球道上从第一洞走向第十八洞，自由自在地呼吸着郊野树林草地上充满的新鲜空气，休浴着温暖的阳光，健步迈向目标，这就是高尔夫运动的魅力所在。也有说F代表友谊（FriendshiP）这是说球手们在打球的过程中各自遵守高尔夫的礼貌和礼仪，在彼此竞争的过程中建立起高尚的人际关系。友谊重于比赛的胜负，也是高尔夫运动所追求的高尚文明的最终目的。

当然，也有一种说法，GOlf各个单字的意思说成“迈步走向锦绣前程”（Go to the light future）。

而老爸说的我认为最好，即：

打高尔夫球，培养自信心，勇于克服困难，大胆面对人生和未来。

实践高尔夫

在学习了基本的理论知识以后，小营员们在教练的带领下进入开放式的球场开始了练习。在这个环节，教练事先对小营员们的资料做了一定的了解，他会针对不同的营员的年龄、球龄等等不同的情况采取不同的教学方法。练习的过程中，教练对每一位营员都十分有耐心的指导，小营员们也非常遵守课堂纪律，认真听着老师讲解握杆动作、站姿等要领。夏令营活动将是我们小学员们踏上高尔夫运动生涯所迈出的第一步，不论年龄，不分天赋高低，每位参与此次活动的青少年能够在最短时间里有效的掌握高尔夫全挥杆、练习、切球等现代化方式技能训练，同时还安排了高尔夫体能训练等其他培训环节。对小营员进行技术辅导。铁杆、木杆、推杆，握杆、站姿、节奏，每一项技术，每一处细节，三位教练都一一给予耐心、细致的讲解，让每一位小营员主动改进技术动作。虽然天气很热，可孩子们的热情难以阻挡，小营员，面对丰富多彩的活动，他们学得很投入，玩得很尽兴。

篇5

去年我“迷”上了高尔夫，这一切都缘于老爸。有一次，爸打球时，也让我试着打，结果我一下就喜欢上了那白色的球和绿茵茵的草地。打这种球，觉得很有意思，浑身舒畅，看球飞出去就像小鸟在飞，我的心也飞了起来。

今年暑假，老爸在国家体育总局训练局青少年高尔夫夏令营给我报了名，让我系统学习高尔夫的礼仪和技能。掰着指头数着天数，终于盼来了开营式。正值三伏天，虽然天气炎热，我还是早早起床，怀着忐忑的心情踏上了夏令营之旅。早上9点，各位小学员在家人陪同下早早来到了训练局青少年高尔夫夏令营。伴随着夏日灿烂的晨光，谈到即将启动的夏令营活动，每个人脸上都洋溢着期待的表情，开营前的激动和兴奋更是不言于表。仪式正式开始，世界着名的爱尔兰高尔夫球教练皮特先生精彩的讲解，不时赢得台下观众阵阵掌声，小学员们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待的想开始高尔夫球练习。中方教练展示了各种击球要领，使我大开眼界。

理解高尔夫

经过教练的讲解，我初步理解了高尔夫的含义，高尔夫（Golf）的解释是：G代表绿色（Green），绿色是大自然的主色，在绿意盎然的大自然环境中打高尔夫球是回归大自然，享受大自然；而Green除了有绿色之意外，在高尔夫术语中又表示“果岭”这个绿中之绿的所在。O代表氧气（Oxygen），氧气是人类生命中不可缺少元素有绿色植物的地方就有氧气，生命也会因此而充满生机，朝气蓬勃。L代表阳光LIGHT，阳光是一切生命的开始，享受阳光就是享受生命。F代表步履（Foot），打高尔夫球的主要运动形式是要走完几公里长的球道和用杆击球。在绿草如茵的球道上从第一洞走向第十八洞，自由自在地呼吸着郊野树林草地上充满的新鲜空气，休浴着温暖的阳光，健步迈向目标，这就是高尔夫运动的魅力所在。也有说F代表友谊（FriendshiP）这是说球手们在打球的过程中各自遵守高尔夫的礼貌和礼仪，在彼此竞争的过程中建立起高尚的人际关系。友谊重于比赛的胜负，也是高尔夫运动所追求的高尚文明的最终目的。

当然，也有一种说法，GOlf各个单字的意思说成“迈步走向锦绣前程”（Go to the light future）。

而老爸说的我认为最好，即：

打高尔夫球，培养自信心，勇于克服困难，大胆面对人生和未来。

实践高尔夫

在学习了基本的理论知识以后，小营员们在教练的带领下进入开放式的球场开始了练习。在这个环节，教练事先对小营员们的资料做了一定的了解，他会针对不同的营员的年龄、球龄等等不同的情况采取不同的教学方法。练习的过程中，教练对每一位营员都十分有耐心的指导，小营员们也非常遵守课堂纪律，认真听着老师讲解握杆动作、站姿等要领。夏令营活动将是我们小学员们踏上高尔夫运动生涯所迈出的第一步，不论年龄，不分天赋高低，每位参与此次活动的青少年能够在最短时间里有效的掌握高尔夫全挥杆、练习、切球等现代化方式技能训练，同时还安排了高尔夫体能训练等其他培训环节。对小营员进行技术辅导。铁杆、木杆、推杆，握杆、站姿、节奏，每一项技术，每一处细节，三位教练都一一给予耐心、细致的讲解，让每一位小营员主动改进技术动作。虽然天气很热，可孩子们的热情难以阻挡，小营员，面对丰富多彩的活动，他们学得很投入，玩得很尽兴。

篇6

高尔夫球着装的基本要求：

高尔夫球是项绅士运动，所以要打高尔夫球就需有绅士形象。打高尔夫球对着装有特别的规定，这是长期历史发展沿袭下来的高尔夫文化的一部分。所以，无论是在国内还是国外，如果是第一次去某个球场打球，最好先打个电话询问一下俱乐部对球员下场打球的服装是否有特殊规定。

一般的会员制俱乐部通常会要求上身穿着有领有袖的恤衫，不允许球员穿圆领汗衫、吊带背心、牛仔系列服装、超短裙、过短短裤等过于休闲的服装上场。有些俱乐部还专门规定不允许穿任何式样的短裤下场，有些对短裤的样式和长度有所规定，如不能短于膝盖以上4英寸，所以棉质的休闲长裤总是最佳的选择。至于高尔夫球鞋，目前大部分俱乐部出于保护草坪的需要，规定在球场上只能穿着特制的胶钉球鞋，如果你的球鞋还是老式的金属鞋钉，请一定考虑更换胶钉或另外买一双备用。

另一种选择合适服装的途径是在观看电视转播的高尔夫职业比赛，欣赏职业球星们的高超球技的同时，多多留意他们的着装方式。或许我们的球技尚且欠佳，但起码在形象上能够赶上职业球员。

高尔夫球的基本礼仪：

1.要有耐心，尊重球场上的其他选手，就像你希望被别人尊重一样。

2.准备及时到达预定的开球区。

3.不要发出大的噪音。正常说话或谈话是可以的；但不要喊叫或大笑！

4.始终检查你的标记和球号，避免比赛期间发生混乱(及可能的罚杆)。

5.不要站在其他选手后面、旁边或前面太近的地方。

6.不要在开球区练习挥杆。

7.其他选手想要击球期间要绝对肃静。

8.始终准备打球，避免耽误比赛。

9.第一球座上，差点最低的选手有权通过第一次击球开始比赛。在其它所有球座上，前洞分数最好的选手获得了“荣誉”，表示他有权首先打球。

10.击球后，立刻离开球座。

11.如果其他选手准备在相邻的任何果岭上推杆，你不要做出击打动作。

12.当心比赛的流动性！不必要时，不要站立或等候。

13.只要你前面的选手与你处于击打距离之内，就不要击球。

14.不要在开球区、果岭上推童车或手推车或通过沙坑。

15.马上更换草皮断片，并将其踏入原位，修理钉鞋等造成的任何破损、球痕等。沙坑比赛之后，保证用耙子将沙坑恢复到良好状态。

16.推杆前，把手推车放在果岭旁边，最好是放在下一个开球区旁边的区域。

17.走向球期间，努力思考如何才能打得最好。

18.使你的步行速度与小组伙伴的步行速度一致。既不要太快也不要太慢，努力站在准备下一次击球的选手旁边。

19.如果你或你的小组被迫寻找丢失的球，在你们寻找之前邀请下一组继续寻找。

20.如果可能，不仅要观察你自己的球，还要观察你的小组内其他选手的球。这样，一旦你的伙伴击球后未能马上找到球，可帮助他节省时间。

高尔夫球的规则与礼貌：

一、安全：在击球或试杆前，球员应确定近旁无人站立或远处无人位于球可能击到之处，并检视地面有无石块、小卵石、树枝等以免挥捍触及飞起，而伤及他人。

二、为其他球员着想：有发球优先权的球员可以在对手或同组竞赛者之前优先发球。当球员准备击球或正在击球时，任何人不得走动、说话、靠近或站在球或球洞之正后方。为共同利益，各球员打球时，不得拖延时间。前组球员未走出落球距离以外时，后组不得击球。球员当发现击出之球显然不易找到时，应立即作手势让后组球员先行通过。找球之时间在尚未达到五分钟时，即应作此手势。待后组球员已通过并离开落球距离时，方可继续击球。一洞打完后，球员应立即离开果岭。

三、发球台礼仪：

1.当球控制区通知准备发球时，要立即上发球区准备发球；同组球员上发球台后，要先决定开球的优先次序；通常比赛，依编组表上之顺序发球即可；但若是与朋友友谊赛，则可以抽签来决定，或是猜拳也可以的；得到优先发球权的即称为Honour（优先权）。第一洞以外的其他洞，优先权的决定依同组球员在前一洞的成绩来取定，前一杆数最低者，即享有优先发球权（Honour），其他人之发球顺序也依他们在前一洞杆数之高低顺序行之；如遇有杆数相同时，则依平手之球员他们在前一洞的发球顺序行之。

2.当别人在发球或击球时，应保持肃静。此规则不只限在发球台上，只要有球员已准备击球，便不可随意谈笑或走动，以免影响他人的表现。

3.同组球员要彼此确认所使用的球，每一个人都要报出自己使用球的品牌与号码，以免中途发生混淆无法辨识。

4.发球时务必要确认前组球员均已走出发球射距以外，以免误伤。同时亦要注意，不要随意走入他人的发球区及射程之内，致妨碍他人击球。若有人站在可能被你击球击中之范围时，请予以口头警告。

四、球场上之优先顺序：如无特殊规定，二球赛应较任何三球或四球赛有优先权，并得超越之。单独之球员无优先权，应让任何比赛之球员优先通过。任何打一整合回(十八洞)之比赛，较不打一整合之比赛为优先。如某一组球员不能在球场上保持其应有之位置，并落后前面一组球员超过一洞以上，则应让后面一组超越先打。

五、果岭礼节：果岭中禁止直接穿行，以免影响球友．尽可能绕边线而行．在球友推杆时，不可以站在球友的推杆线的正前方及正后方，亦不能踩到球员的推杆线．在卖店休息时，以不影响下一组球友为原则．击完球时，应快步走向下一个击球点，不要逗留，以免影响下一组的进度。

六、击球时礼貌：

1.注意球杆及球可能击中范围是否有人，清除地上碎石子或树枝，以免伤其他人。

2.除杆弟外，不得向他人寻求指导。

3.一洞打完后，应迅速离开果岭。

4.打球所花的时间应以快走弥补，勿让同伴等候。

5.找不到球时，应让后面的队伍先行通过。

6.击球挖起之草皮应拾回原位填平。

7.快接近前面一组队伍时，应将速度慢下来。

8.从隔壁球道打出时，应确认安全才挥杆，并在挥杆前后招呼一下，以示礼貌。

观赏高尔夫球赛需注意的礼仪：

1.不要太靠近球，以免危险。

篇7

摘 要 软式高尔夫球运动不但保留了高尔夫球运动独特的运动精神和礼仪文化，同时还具有运动形式多样、趣味性强、易于开展、安全性高等特点，非常适合在高校体育教学中进行应用和推广。鉴于此，本文就在具体分析了软式高尔夫在高校体育教学中的应用优势（器材经济方便、安全性高、简单易学、场地要求灵活）和应用价值（有助于高校体育教学改革的实施、有助于学生体育兴趣和体育意识的培养、有助于我国高尔夫运动的可持续发展）的基础上，探讨了软式高尔夫在高校体育教学中应用时应注意考虑的师资问题、课程设置问题、教学模式问题，希望对其在高校体育教学中的应用和推广能够有所助益。

关键词 软式高尔夫 体育教学 高校 应用优势 应用价值 关键问题

软式高尔夫球运动是在高尔夫球运动的基础上创新发展而来的，其不但保留了高尔夫球运动所具有的独特的运动精神和礼仪文化，同时又因为改造和创新具有了自身的特点，如：运动形式多样、趣味性强、易于开展、安全性高等等，非常适合在高校体育教学中进行应用和推广。如果将其引入高校体育教学，在高校体育教学中加以应用和推广，对于促进高校学生身心素质的全面发展将会产生重要的促进作用。鉴于此，本文就针对软式高尔夫球运动在高校体育教学中的应用问题进行了研究，希望对其在高校体育教学中的应用和推广能够有所助益。

一、软式高尔夫在高校体育教学中的应用优势

首先，软式高尔夫球所使用的器材经济方便。软式高尔夫球运动所需的运动器材，一套的价格只有几百元。而一般一套高尔夫球运动器材，最低也要几千元，最高则需要几万元。所以，软式高尔夫球相对于高尔夫球而言，运动器材的价格要低的多，在高校体育教学中开展时，所需要的经济投入低，推广的可行性相应的也就更高。除此之外，软式高尔夫球一般采用便于携带式的包装，其中球圈采用的还是可拆装式的设计和制造方式，在开展教学活动时，即时拼装即可，使用和携带起来非常方便。

其次，软式高尔夫球运动的安全性更高。软式高尔夫球运动无论是在器材的设计、材料的选择、运动方法的制定以及竞赛规则的实施等各个方面首先考虑的就是参与者的安全因素。其改变了原高尔夫球运动中硬质材料的球，研制出了一种弹性好、运动性能好、经济实惠的发泡球压缩技术，从而利用绒毛材质制作而成了一种软式球，使得运动的安全性更高，在高校体育教学中进行应用和推广时，能够很大限度的降低运动损伤问题出现的可能性，更为安全有效。

再次，软式高尔夫球运动更为简单易学。这一点主要体现在两个方面：一是，软式高尔夫球采用绒毛材质制作而成，比较安全，但是重量与一般的高尔夫球是等重的，因此，球的体积就要比一般的高尔夫球大。对于高尔夫运动初学者来说，球杆对应较大体积的球，能够更为快速的掌握击球要领。二是，软式高尔夫球在保持了高尔夫球运动的基本形式的前提下，对教学的方法和活动的形式进行了合理的改造和创新，改造和创新之后的软式高尔夫球运动规则更容易理解和掌握，而且趣味性较强，因此，在高校体育教学中进行应用和推广的可行性相应的也就更高。

最后，软式高尔夫球运动场地要求灵活，易于实现。经过改造和创新之后的高尔夫球运动，不但适用于学校内大场地的教学和比赛，而且同时也适用于在不正规的小场地上开展教学和小型的比赛活动，避免了一般的高尔夫球运动需要巨大的运动场地的弊端，由此可见，在高校体育教学中开展软式高尔夫球运动并不需要为此而修建专门的运动场地，利用学校现有的田径场、篮球场、排球场就可以顺利的开展教学活动。所以，软式高尔夫球运动在高校体育教学中实施和推广起来非常方便，很好的避免了一般的高尔夫球运动因受到场地方面的制约而无法正常开展的问题，具有良好的可行性。

二、软式高尔夫在高校体育教学中的应用价值

（一）有助于高校体育教学改革的实施

近些年，高校扩张导致目前很多高校在开展体育教学时，“学生多、场地少”现有的教学场地无法满足学生需求的情况十分普遍，并因此在不同程度上影响了高校体育教学活动的有效开展。所以，场地不足的问题，是我国高校体育教学改革过程中的不容回避的一个问题，也是高校体育教学改革中的难点问题之一。而软式高尔夫球运动对场地的要求较为灵活，且方法简单，易教易学，其在高校体育教学中的应用，能够很好的缓解高校普遍的运动场地不足问题，从而对高校体育教学改革的有效实施起到一定的推动作用。

（二）有助于学生体育兴趣和体育意识的培养

高尔夫球运动作为一项高雅、时尚的休闲体育运动项目，很多学生均具有良好的参与意愿，但是却由于高尔夫球运动受目前各种原因的限制无法在高校中得到有效的普及，使得很多学生无法体验高尔夫运动的乐趣。而软式高尔夫球不但保留了高尔夫球运动独特的运动精神和礼仪文化，而且与高尔夫球运动相较而言运动的形式更为多样、趣味性更强。因此，在将其引入高校体育教学后不但满足了学生参与高尔夫球运动的愿望，让学生从中体验运动的乐趣，还能够充分激发学生的体育学习兴趣，让学生在积极参与的过程中培养良好的体育意识和体育习惯，为学生终身体育观念的形成奠定基础。

（三）有助于我国高尔夫运动的可持续发展

随着社会的发展，关注健康、提高生活质量，积极开展休闲体育运动已经成为了世界各国人民所共同关注的一个问题。而高尔夫运动作为一种独特的休闲体育运动项目，也因此在近些年成为了全球普及性较高的体育运动项目，并被列为奥运会、亚运会、全运会等国际体育赛事的正式比赛项目。然而高尔夫球运动自身的特点和属性又决定了其前期开展和推广的难度，特别是目前，我国高尔夫球运动的普及程度还比较低，发展仍然处于初级阶段，普通民众因受各种因素的限制很难享受到高尔夫球运动的乐趣，在高校体育教学中推广和普及起来也有一定的难度。此时，与高尔夫球运动的运动形式、运动规则、礼仪文化等都极为相似，而开展和推广起来却更加方便易行的软式高尔夫球运动的出现，则在一定程度上为高尔夫球运动在我国的发展起到了衔接和补充的作用。通过软式高尔夫球运动在高校体育教学中的开展，能够让学生在参与软式高尔夫球运动的过程中，更加的了解高尔夫运动，从而同时推动这两项运动的健康发展，有利于我国高尔夫运动的可持续发展的实现。

三、软式高尔夫在高校体育教学中推广的关键

虽然说，软式高尔夫球运动在高校体育教学中具有独特的应用优势和应用价值，但是由于目前软式高尔夫球运动作为一项新型的体育运动项目，在高校体育教学中的应用仍然处于探索和摸索的阶段，因此，在高校体育教学中进行应用和推广的过程中，还面临着诸多的问题。所以，以下就针对软式高尔夫球运动在高校体育教学中进行应用和推广时，所应注意考虑的几个关键性的问题进行了分析。

首先，教学师资的问题。任课教师是教育教学活动的直接组织者和实施者，对于教学活动的成效有着直接性的影响，这一点对于软式高尔夫球教学来说也不例外，教学师资同样是确保软式高尔夫球运动在高校体育教学中顺利应用的关键。但是软式高尔夫对于高校体育教学来说是一个全新的体育运动项目，师资匮乏的问题是显而易见的。因此，在将软式高尔夫球运动引入高校体育教学时，必须要注意考虑这一问题。学校可以通过组织负责软式高尔夫球项目教学的任课教师进行理论和实践培训的方式，促进任课教师对于软式高尔夫球知识和技能的掌握，以提高教师的教学水平。而在组织培训时，既可以采用常用的“请进来，走出去”的方式，也可以通过高尔夫球协会来进行培训，学校可以根据本校的实际情况灵活选择。

其次，课程设置的问题。由于软式高尔夫球在高校体育教学中的应用还处于一个探索和摸索的阶段，因此，在将其引入高校体育教学时，并没有可以参照或者直接套用的课程体系。学校必须要根据实际情况，对课程设置进行科学合理的安排，才能够确保教学活动的顺利进行，避免盲目性。通常来说，在进行课程设置时，可以在参考学校学院课程设置的需求的前提下，根据本校现有的教学资源、目前的教学计划以及课程阶段目标，来进行灵活的设置，并随时注意了解教学的开展情况，根据教学反馈信息及时的对课程设置进行调整和完善。

最后，教学模式的问题。软式高尔夫球运动作为一项新型的体育运动项目，其运动技术、运动技能、项目发展规律等均需要进一步的探索，因此，也没有既定的教学模式。在将其引入高校体育教学时，就要注意根据这一情况，重视教学模式的实践和研究问题，在不断进行教学实践、积累经验的同时，积极开展教学模式的研究工作，以促进其在高校体育教学应用过程中的不断改进和完善。

参考文献：

[1] 赵贻贤，戴玫编.高尔夫启蒙[M].原子能出版社.2005.

[2] 汪爱丽，于新荣.促成球类软化项目创编的主要因素分析[J].成都体育学院学报.2009（03）.

篇8

1、高尔夫球员的服装不仅要干净整齐，而且必须符合俱乐部的规定。

2、男士必须穿有领的T恤，宽松的休闲裤。

3、女士必须穿有领T恤，宽松的休闲裤或超过膝盖的短裤。

4、必须穿高尔夫专业球鞋。

高尔夫的基本常识

1、注意安全。不要对着有人的地方击球或练习挥杆，因为击出的球或无意间打起的石块、树枝和草皮有可能打中他人；不要在有人走过身旁的时候挥杆，同时也不要在别人挥杆时从其身旁走过。

2、保持安静。高尔夫球场的环境是安静的，应尽量避免噪音，影响他人打球。

3、控制打球速度。每次击球之前只做一次挥杆练习，然后马上击球；在轮到你击球之前做好充足准备，最好趁别人击球时提前考虑周全。当走向果岭时，观察好下一洞发球台方位，然后将球杆摆放(或球车停放)在果岭距离下一发球台较近的一侧，这样打完该洞后可以少走弯路，既节省体力又不会耽误时间；紧随前面一组球员，同时注意与他们保持合适的距离和打球速度。

4、驾驶高尔夫球车。球员不需要驾照就可以在球场上的车道行驶，但在驾车的同时不要破坏球场草皮；驾驶机动球车时应保持匀速行驶，避免由于加速发出较大的噪音，影响到他人打球；行车时应时刻关注周围的打球者，一旦发现有人准备击球，就必须停下来，等到他击球之后再发动球车继续行驶；严禁将车开上果岭和发球区，遵照标示牌的指示行驶和停放。

发球台上的礼仪

1、发球台做的第一件事――互致问候。在第一洞发球台开球之前，应主动与同组球友作自我介绍并握手问候，祝对方好运。

2、决定发球顺序。如果是平日较随意的打球，在第一洞发球台的同组球友可以协商决定开球顺序。若是男女混合组，且球员均使用同一发球台，应请女士优先击球。在较正式的打球或比赛中，如事先没有编排分组表，可采用抽签的方式，或是按照差点高低让低差点球员先发球。

球道中的礼仪

在球道中打球的礼仪与发球台相似，只是由于落球点不同，同组球员已经分散到球道中不同的地方做击球准备。通常情况下，距离球洞最远的球员先击球。击球之后，还得注意一些事项。

1、正确处理削起的草皮断片和打痕。在球道击球时，因为杆头常会削起一块草皮并随挥杆动作将其抛向空中，所以每次击球后，请在离开之前将草皮断片捡起放回原位打痕上，再轻轻踩一踩，以便草皮重新生长。

篇9

一进球场，小俊便被眼前的景色迷住了：蔚蓝的天空下，碧绿的草坪绵延向远方，星星点点的“白花”不断在草地上“盛开”，好一幅欣欣向荣、生机勃勃的景象。

“小俊，赶紧走，趁着大家还没到齐，咱们先玩上几局。”热爱运动的爸爸早就手痒难耐了。

于是，在爸爸的带领下，小俊与高尔夫来了一次近距离接触。

了解了高尔夫的比赛规则、击球姿势，以及比赛礼仪后，小俊对这个陌生的运动产生了浓厚的兴趣。

突然，一个问题闯进了小俊的脑袋瓜：高尔夫是挥杆儿打球，跟我上次了解的马球有不少相似之处呢！难道它俩之g有什么关系？

小俊是个喜欢刨根问底的孩子，于是，他向爸爸发起了“连环十八问”。没想到，这其中大有门道……

在我国古代体育史上，还真有一项运动跟高尔夫特别相似，它便是捶丸。捶丸，“捶”即击，“丸”即球，是我国古代球类运动项目之一。小俊会觉得高尔夫与马球有相似之处，正因为捶丸是从马球中的步打球演变而来的。

上一期，我们简单了解了马球，知道它是一种趣味性很强的运动。可较高的危险系数，也让很多想玩又不想受伤的人望而生畏。怎么办呢？唐朝的“玩家”们绞尽脑汁，终于“研发”出了驴鞠和步打球。（驴鞠是怎么玩儿的，上期已经提过了哟！）

步打球，除了不骑马，其他规则、用具与马球基本相似。趣味性不变，危险系数却大大降低了，这让步打球很快便流传开来，不仅成年人喜欢玩，连当时的儿童也喜欢。

最初，步打球跟马球一样，玩的时候得先分队，然后队员再用球杆将球打入对方的球门。这种玩法跟咱们现代的曲棍球有些相似。

后来，步打球出现了新的玩法：球门改为了地面上的球窝，数量也增多了；运动规则也从原来的两队对抗式改为按照顺序依次击球，看谁的球最先全部被打进球窝。从这时起，我国古代高尔夫――“捶丸”才算正式登场。

捶丸在宋元明时期特别流行，元代有人还专门整理了一本捶丸专业书――《丸经》，书中详细记录了当时捶丸的场地、用具、活动人数、裁判、规则等。

现在就让我们试着当一回鉴定师，来鉴定捶丸与高尔夫的相似度吧。

用具

棒：多为木质长杆，杆的下端弯曲部用来击球。有很多种类，供玩家在不同地势、不同时段选用。

杆：由球头、杆身、握把组成，有木制的、金属制的等，硬度和重量各不相同，供玩家选用。

丸：最初为木质，后来也出现了玛瑙、墨玉、陶瓷制的球，球上可进行雕刻和彩绘。

球：由橡胶制成的实心小白球，表面包一层胶皮线，涂上一层白漆。

捶丸与高尔夫的球杆和球，除了外形上相似度极高，做工也都尤为讲究。据记载，捶丸的球杆制作特别讲究“时节”，秋冬取材，春夏制作，这样才能得“好棒”。好杆得与好球搭配，制作球最好的材料是咱们平常很少注意到的树瘤子，树瘤子虽然看上去不好看，但质地紧密，用它制作出来的球不容易被打坏。而高尔夫球杆和球有着一定的标准，看上去更简约，没有过多装饰，但选材、设计、制作都更加科学，球杆讲究硬度、重量，以便将球打得更远，或更好地控制球的方向，球则完美地利用了空气动力学原理。

高尔夫球表面有很多凹痕，有什么用意？赶紧去研究一下吧！

规则

捶丸，是在一块空地上画一个球基（发球点），然后在距离球基数十步或百步的地方挖一定数量的球窝，再按照抛球远近决定击球的顺序，依次用球棒将球从球基处打入球窝，分头棒、二棒、三棒……除了头棒，其余的要以“上一个落球处”为起点。可以是团队赛，也可以是个人赛。球最先全部被打入球窝，或者击球次数最少的获胜。

高尔夫球，多为比杆赛，要求用球杆将球打入指定数量的球洞。球入洞后，计算每次击球入洞所用的杆数，总杆数越少，成绩越好。

球场

前面说了，捶丸的球基与球窝相距数十步或百步，所以场地不需要太大，而且多选在野外、园林等空旷处。很多孩童在自家书房中也能画出简易场地。场地选择上相对“随意”一些。而高尔夫球场一般非常大，不仅要求有宽敞的草坪，而且多选在景致优美处，让玩家在享受比赛乐趣、锻炼身体的同时，更能亲近自然，陶冶身心。

虽然球场规模不同，但捶丸和高尔夫对场地地形的要求却有相似之处。捶丸要求地势有凸、有凹、有阻、有妨、有平等，而高尔夫球场也要求不仅有平坦的草坪，还要有高低不平的地段，加沙洼地、水沟等障碍物。

此外，捶丸和高尔夫在球场礼仪、服务方面也存在相似之处，有兴趣的同学不妨继续进行比较吧！

篇10

当年斯诺克大师赛第一次登陆上海的时候，国内观众的闪光灯在赛场就没停过，以至于赛后外国球员对观众的行为做出了猛烈批评。高尔夫也是这样，观赛的行为不仅仅会影响到运动员的发挥，更是观赛者素质的表现。让我们记忆犹新的是，上海汇丰冠军赛上，一个闪光灯让老虎打出了难堪的啃地球，而包括世界杯在内的更多大型比赛都会在中国上演，这不仅是对中国高尔夫的鼓舞，也是对观众素质的检验。高尔夫礼仪并不是仅仅针对那些真正在球场上打球的人，对那些外出观看锦标赛的观众也有礼仪的要求，不论是观看巡回赛，还是业余赛事都需要遵守这些礼仪要求。

Why?为什么对观众也有礼仪的要求?

在所有的运动中，没有什么比观看职业高尔夫锦标赛更让人享受的了，即使是顶尖业余选手较量的比赛也是非常有意义的。观看这类比赛可以让你有机会近距离观看世界顶级高尔夫职业球手，并清楚的看见他们是如何用发球木开出300码的球。怎样完成30英尺的长距离推杆。你可以近距离观察，以至于你都能听见球手与球童、球手之间的对话，就连球手对球说的“悄悄话”你都可以听到。没有其他运动能给你这样机会。使你轻易地与明星近距离接触。随之而来的就是你的一举一动也可能被球手有意无意地捕捉到，所以你的行为举止是否得当一定程度上会影响到你所喜爱的那些球星的表现。

How?

如果你真的有机会去观看高尔夫比赛，那么就必须注意自己的言行举止，做一个合格的比赛观看者。虽然每一场高尔夫比赛对观众的要求并不是完全相同，但是如果你按照下面这些原则来做，那么你永远都不会出错。

1、当选手正准备击球和挥杆的时候一定要保持肃静。即使他们完成了击球也要注意不要发出噪声。在高尔夫球场上是容易有声响的，特别是在有风的天气。你观看的这一组球员也许已经完成了击球，但是有人也许在下一洞正准备击球。

2、当球员在作出击球准备或者击球的时候，切勿随意走动。在你要走动之前一定要仔细观察一下周围的环境，这样你才不会在走动的过程中打扰到别人，随意走动可能会严重分散球员的注意力，他们真的很感激观众们能够特别重视这个问题。

3、等所有球员都完成击球之后，你再走动。当球场所有人都追随某一个球员，超级巨星或是本土选手，这就是一个非常严重的问题。当他们完成击球之后，有时观众会离开球洞区或者发球区，而不是继续等待同组的球员击完球。请尊重每一个球手，不要在他们正在击球的时候，你和许多的其他观众正要走向另一个地方。

4、不要在高尔夫球场上到处跑。这是在包括奥古斯塔国家高尔夫俱乐部在内的很多球场都严厉禁止的行为。不能在球场上匆忙跑动，情绪不要过于激动。

5、百分百注意你的手机和照相机。手机是非常让人生厌的东西，在大多数的高尔夫锦标赛中手机都是禁止使用的。关机或者静音是最好的选择。毕竟观看高尔夫也是一种享受过程，别让其他事情打扰你。对于照相机的使用大多数锦标赛也是禁止的，其实原因也是一样，照相机及闪光灯和快门声也会造成严重的后果。

篇11

关键词：高尔夫运动消费者结构学习成本

一、中、英两国高尔夫运动消费价格比较

作者通过对中国、英国数十家标准高尔夫球场进行走访调查发现，两国高尔夫球场在消费价格上存在较大差异。

在英国，绝大多数高尔夫球场采用会员制与按次付费制并存的缴费模式。两种模式将球员单次消费价格和可以享受到的权益进行了划分。球员若想成为会员，根据不同球场的质量与所处地理位置，需要向球场缴纳5000元至几万元人民币不等的会员年费。在会员有效期内，球员不需要对单次打球活动支付任何费用。球员可以通过预约订场，在高尔夫球场进行高尔夫活动，球场对球员的打球场次没有限制。若球员不想成为会员，球员可以按次支付200元至千元人民币的访客果岭费（视球场质量和球场所处位置而定），即可下场打球。英国高尔夫球场对于球车与球童的使用没有强制要求，如果球员有需要可以根据情况自行决定。除付费方式不同以外，球场对会员与非会员可以使用的球场设施也有区分。例如，会员可以使用更衣室中的柜子，而非会员不可以使用；会员可以租用俱乐部房间组织活动，非会员不能租借等等。

在中国，高尔夫球场同样采用会员制与按次付费制两种缴费模式。若球员想成为会员，需要根据不同球场的质量和所处地理位置缴纳十万至上百万不等的初始会员费，再定期缴纳5000元至几万元不等的会员年费才能成为会员。每次打球，会员仍需缴纳几百元至千1元的会员果岭费，方能进行高尔夫活动。高尔夫球员按次付费的价格也有两种形式，若是与会员同组打球或经会员介绍来球场打球，则可以享受百元至千元不等的会员嘉宾价格；除此以外，球员若想打球，只能支付几千元的访客果岭费。绝大多数高尔夫球场对于访客有一定限制，某些高档球会不接待访客，某些球场在节假日期间不接待访客。除果岭费以外，会员与普通球员还需要按照球场要求雇佣球童、租借球车、缴纳保险等。综合下来，在中国进行一场18洞高尔夫活动的价格至少在2000元人民币左右。如此高昂的价格让大多数消费者望而却步。

二、一般性解释及本文观点

若创除掉球童费、球车租金、保险费用等额外费用，中国参与高尔夫运动的价格大概是在英国参与高尔夫运动价格的10倍左右。对于两国高尔夫运动价格存在的较大差异，学术界认为主要原因是两国在气候、土壤等自然资源方面存在较大差异，导致两国球场从建设施工到日常养护的成本和费用不尽相同，进而导致建设、养护成本最终转化为消费成本由高尔夫参与者承担，最终造成了中国与英国高尔夫运动的参与价格相距较为悬殊。

本文认为，自然环境差异是导致两国高尔夫运动参与价格存在较大差异的显性影响因素，而由于学习成本引发的球场经营管理成本差异是最终导致中英两国高尔夫参与价格存在差异的隐性影响因素。本文将通过分析中英两国高尔夫运动参与者人群结构，揭示两国参与者结构的不同，解释参与者结构不同引发的管理成本差异是如何导致两国高尔夫运动参与价格截然不同。

三、学习成本差异

学习曲线法则是指在一个合理的时间段内，连续进行有固定模式的重复工作，工作效率会按照一定的比率递增，从而使单位任务量耗时呈现一条向下的曲线。在高尔夫运动中，假若球员不了解高尔夫规则，且高尔夫技术尚不娴熟，难免会出现很多问题。例如，多次击球不中、不了解球场路线、不知道在何位置发球等等。本文将此类活动归纳为高尔夫运动的学习成本。这种成本会使球手通过高尔夫运动获得的满足程度大打折扣，也会对高尔夫球场的经营和维护带来影响，下图展示了高尔夫球场承担的不同水平的高尔夫球员所带来的学习成本差异。

当高尔夫运动参与者技术水平处于较低水平时，大部分参与者对高尔夫运动知之甚少，且在来到球场之前不一定得到了应有的培训。假如球员不了解高尔夫运动的规则，不了解高尔夫运动秩序，且技术水平较低，很容易出现多次击球不中而破坏草坪、在球场随意穿行、不能保证安全距离等行为。类似行为出现使得高尔夫球场承担了消费者的学习成本，若球场采用粗放式管理模式，球场经营者将要面对难以想象的由于学习成本所带来的经营成本的提高。

当高尔夫运动的消费者经过一段时间的练习，技术获得一定提高，对高尔夫运动有了更为全面的了解，技术水平进入金字塔中上部时，消费者对高尔夫运动规则有了较为清晰的认识，他们知道在击球划伤草皮之后如何修补，也知道如何保持安全的发球距离。这将对球场经营带来非常小的负面影响，甚至高素质的球员会帮助修补球道及果岭，减少球场的经营管理成本。在此区间，由球场承担的高水平球员的学习成本也很低。

四、中、英两国参与人群结构比较

本文将高尔夫运动参与者人群结构定义为具有某些共同特征的高尔夫参与者所组成的群体。参与群体的产生和演变受到参与消费各国的经济社会发展水平以及参与者的社会地位、收入、文化等方面因素的制约。现代高尔夫运动发端于英国社会的底层，据传说是牧羊人在放牧过程中为打发闲暇时间无意间创造的一种游戏。由于这种游戏具有较强的趣味性、娱乐性且容易掌握，吸引了越来越多的参与者，并逐渐引起了上流社会人物，特别是王公贵族的广泛关注，最终成为了一项社会各个阶层均喜爱且广泛参与的运动休闲项目。同时，高尔夫运动向英国以外的欧美国家传播也是通过社会底层人民。随着英国与欧洲贸易往来日益密切，发源于英国的现代高尔夫运动也随着贸易人员的流动由英国传入欧洲各国。随着新航路的开辟，高尔夫运动也随着商队来到美洲。与英国本土发展类似，高尔夫运动在这些新市场逐渐得到上流社会人士的认可。

与之相较，中国高夫运动是来自英国的“舶来品”。同治2年（1863年）11月，由原新公园公共体育场的董事组成的上海运动事业基金董事会买下天津路以南，河南路一带的跑马场，建成为综合性的体育场，称西侨公共体育场，其间建有高尔夫球场一片。其主要消费人群为外国驻华使节及中国商贾名流。1984年，中山温泉高尔夫俱乐部正式开业，1985年，中国国家体育总局宣布“在北京、大连、广州三个地区开展高尔夫运动”。这两个里程碑事件标志着高尔夫运动正式进入了中国。在保证高端参与人群的基础之上，为了扩大消费者群体，高尔夫球场试图吸引更多人参与高尔夫项目，但高尔夫运动始终不能摆脱“贵族运动”的称号，其高昂的价格始终不能被普通消费者接受，而中高收入阶层消费者参与率近年来有所上升。

通过表2的比较可以发现，英国高尔夫产业发展呈现“自下而上”式发展，及由普通大众向社会中高阶层发展，最终成为全社会各个阶层均有参与的体育休闲活动。而中国高尔夫产业呈现“自上而下”式发展，及由社会高阶层向中高阶层发展的体育休闲活动。这使得中国高尔夫产业始终是由社会中高阶层主导，较难获得大众支持的小众消费结构。

从发展历程来看，英国高尔夫运动的发展经历了百年的漫长时间，绝大多数消费者对于高尔夫运动有较为全面的了解和认识，在来到球场之前，已经通过社会宣传、学校教育等方式，了解了该运动的基本规则和基本要求。在球场进行高尔夫运动的时候，可以按照高尔夫运动的基本要求进行活动，能够较好的遵守球场秩序，减少对球场的破坏。

高尔夫运动正式进入中国仅30余年，绝大多数国民对高尔夫运动的了解程度尚浅，很难保证消费者在来到球场之前对高尔夫运动有清晰、全面的了解。不少消费者抱着来球场学习的态度来球场消费，难免会出现破坏球场的行为。尽管这类“破坏”行为并非有意为之，但难免造成球场经营者经营管理成本的上升。本文认为，类似“破坏’行为属于消费者的学习成本，而学期成本在此转化为球场经营管理成本，由球场经营者来承担。而事实上，此类由消费者学习成本引发的球场经营者经营管理成本的上升，又通过球场专业化程度的提高转嫁回消费者自身。下面本分将分析这一过程。

五、通过提高专业化zk平转嫁经营成本

斯密曾指出：专业化程度提高的一大优势就是能够降低错误发生的几率。专业化程度的不断提高增加了高尔夫产业的劳动生产效率，从而使高尔夫成为世界上最为成功的体育项目之一。

如果高尔夫球员自行寻找和总结高尔夫规则与高尔夫礼仪，高尔夫企业则可能由于球员技术水平不能达到球场要求而面对球场遭到破坏、球员之间冲突等经营风险。如果高尔夫球场通过提高专业化水平，增加新的职位，规范高尔夫运动过程中对规则与礼仪的遵守，球场有可能避免出现管理经营风险。具体表现为球员配备球童，使用对讲机、配备球车等。在球童的监督指导下，球员破坏草坪的行为可以得到控制，球童也能帮助球场做好球场养护的工作。通过使用对讲机，加强巡场员的工作效率，随时应对突发事件。通过使用球车，提高打球速度，增加球场运行速度。

如果对高尔夫认知程度较低的球手选用低专业化模式进行制度建设，也就是让球手在球场中自行总结高尔夫规则和高尔夫礼仪，会出现如下情况：消费者由于对运动不了解，挥杆过程中难免无意识的破坏草皮、破坏相关设施，同时由于认知程度低，不会对草坪进行修补，造成球场经营者的损失。对球场经营者来说，如果消费者具有较高的高尔夫素养，采用专业化程度较低的粗放式管理方式可以减少管理成本从而降低消费者的消费成本；如果消费者不具备相应的高尔夫素养，通过一段时间的学习、理解与实践，球手对于高尔夫的认知程度会逐渐提高。随着球手认知程度的提高，这一状况可以在一定程度得到缓和。但是如果采用低专业化模式，学习的过程将极为漫长，在学习过程中出现的破坏球场秩序的现象，高尔夫企业需要为此付出一定代价。换言之，消费者的学习成本会体现为球场经营者的经营管理成本。在这个情况下，高尔夫经营者是这个学习成本的最终接受者。由于高尔夫产业的特殊性，球场或球场秩序遭到损坏会严重影响到其他消费者的消费过程和消费体验，因而高尔夫经营者的损失将是极大的。

如果对相同认知度的球手选用高专业化模式进行约束和管理：球手在打球和行走过程中，会有球童随身跟行，对行进速度、挥杆等活动进行指导和约束，对球手无意破坏的球场设施进行修补和整理。对于对高尔夫运动有较多理解的球员来说，增加球童一方面增加了自身的消费成本。但对于高尔夫素养尚需提高的消费者来说，随身的高尔夫服务人员可以对自己进行相关指导，能够提高自己的学习速度和学习效率。对于高尔夫经营者来说，一方面，球童随时对球场进行的维护和监管可以很大程度上降低球场的运营成本。另一方面，消费者会以雇佣的形式购买球童的服务，这样做虽然会增加球手的消费程度，但如前文所述，中国的主要消费群为对价格较不敏感的社会较高层次人士，因而对由于增加球童而增加的消费成本不会过分在意。

这样一来，高尔夫球场经营者可以通过提高球场的专业化水平，将球场需要承担的低水平球员的学习成本导致的球场经营管理成本转嫁回消费者身上，因而高尔夫球场经营者出于降低经营管理成本的目的而提高专业化水平。这最终导致了中英高尔夫球场消费价格出现较大差异。

六、结论及建议

篇12

关键词：高尔夫；女性；消费行为；三亚

中图分类号：F592　文献标识码：A　文章编号：1000-176X(2010)04-0122-07

Gimmy和Benson指出，高尔夫是一项结合大自然、运动、娱乐的户外运动，对于厌倦都会生活的现代人而言，高尔夫球场是其纾解压力、活动筋骨的最佳休闲游憩场所。高尔夫不仅是世界上最受欢迎的户外运动及观赏运动之一，更是一项极具挑战性的户外游憩活动，数以千计的参与人口，不分男女老幼皆为之雀跃。近年来由于国民经济的发展，城镇居民收入的增加，加上民众对休闲活动和身体健康的重视，高尔夫运动逐渐年轻化、平民化和普及化。近年来由于社会地位的提升，女性休闲意识有了很大改观，越来越多的女性积极参与到各项休闲体育运动中来。与此同时，工作与家庭的双重压力使得她们倍感疲惫。高尔夫活动作为一种健康的休闲方式，以独特的魅力吸引着广大女性的参与。对于女性来讲，高尔夫运动可以缓解疲劳、调节精神、健康减重，提高其生活品质。海南省旅游业的持续增温，带动了三亚高尔夫产业的发展，高尔夫球场数量不断增加，客源也在稳定中增长。女性作为高尔夫市场的重要组成部分，其参与率相比于男性参与者，仍有较大的差距。为开拓女性高尔夫市场，同时也为弥补国内相关研究的空白，本文对三亚女性高尔夫参与者的人口统计学特征、消费特征、消费态度等内容进行调查研究，对女性高尔夫市场的基本状况，以及女性参与者的消费偏好、需求等情况进行了初步了解。为进一步开拓具有巨大潜力的女性高尔夫市场提供了启发，也为国内类似的研究提供了参考。

一、相关研究进展

女性旅游者行为研究方面，詹明甄探讨了女性出国旅游者的旅游动机、购物行为与旅游体验及其关系。李永红研究了女性旅游消费的特征及其影响因素。陆恒芹、苏勤和陈丽荣探讨了女性旅游者的客源地结构特征、人口统计学特征、决策行为模式、出游动机。汤傅佳和黄震方对女性旅游者的休闲偏好和满意度进行研究。

高尔夫参与者行为研究方面，许世铭对高尔夫会员证的购买动机、投资认知和满意度进行了研究川。林炜迪研究了高尔夫球友的击球动机及体验。赖子敬对高尔夫参与者的动机与行为进行了探讨。刘碧雯探讨了民众对高尔夫球场的游憩认知与需求。林佑瑾对高尔夫活动者的认真性休闲特质与休闲阻碍进行了研究。谭彦研究了消费者对高尔夫练习场服务品质的满意度。然而对女性高尔夫参与者行为研究则尚未进行。

本文在阅读大量文献的基础上，针对女性高尔夫活动参与者、球场高管人员和球僮，设计3份问卷。按随机抽样原则从3个群体中抽取样本，并对问卷进行了信效度检验，共发放问卷200份，回收问卷197份，回收率98.5％，其中有效问卷195份，有效率97.5％，详情如表1所示，运用EXCEL统计软件进行数据分析。

二、人口统计学特征分析

(一)年龄

被调查女性高尔夫参与者中，29岁以下占女性客源的48.15％，30-39岁占22.22％，40-49岁占18.52％，50-59岁占11.11％，具体如表2所示。

参与高尔夫活动的女性大部分在29岁以下，占总数的48.15％。这一年龄段的女性参加工作时间不长，工作的生活压力较小，消费欲望强烈，对于高尔夫这类休闲活动的参与度是非常高的。29-39岁的女性占22.22％，对于这部分女性而言，为人妻、为人母的角色，工作、婚姻、家庭的责任重大，相对来讲休闲活动的选择也受到一定限制。40-49岁和50-59岁的女性，事业发展较为稳定，或者说事业正向高峰发展，同时也加大了这一女性群体的压力，精力和体力的欠缺，导致参与高尔夫活动人数大大减少。

(二)居住地区

过去十年中，华北、华东和华南三个东部沿海地区在国内旅游客源市场的占有率达85％以上，而东北、西南和西北地区的市场占有率相对较小。本次问卷的调查结果基本符合这一情况：参与高尔夫活动的女性40.74％来自华东地区的上海、江苏、浙江；华北地区市场占有率为25.93％，是一些来自北京的客人；西南地区也达到14.82％，多为四川客源；华南地区主要是来自湖南和广东的客源，占11.11％；另外东北地区和西北地区只有7.4％，具体情况如表3所示。调查结果发现：地区经济发展程度对出游率有重大影响。东部沿海地区经济发达，人们生活水平较高，旅游业发展快，女性对于休闲方式的选择同本地区经济发展程度成正比。相对而言，西北地区女性只占样本的1％。

(三)婚姻状况

未婚女性18个，占总样本的66.67％，已婚女性9个，只占33.33％。在格朗纳的研究中发现，已婚妇女的休闲时间少于未婚女性。本次调查的结果基本与其吻合。这是由于，未婚女性可自由支配时间较多、精力旺盛，敢于尝试不同的休闲活动，对于高尔夫活动有较高的兴趣。而已婚女性所承担的多重角色，分散和剥夺了女性的余暇时间，损耗了从事高尔夫活动的精力和体力。因此，已婚女性的参与度明显低于未婚女性。

(四)文化程度

由表4可知，在文化程度上，参与高尔夫活动的女性大部分受过高等教育，有较高的文化素养。从整体上讲，参与高尔夫活动的女性文化程度较高。由于文化高，其个人收入也相对较高。该类女性有资本追求自己的兴趣，有条件把自己的工作和休闲时间分开，为自己参与高尔夫活动留出时间。同时，她们有条件了解高尔夫的文化精髓，了解高尔夫活动的基本知识、技能和礼仪规范。

(五)职业

由表5所示，参与高尔夫活动的女性职业主要分布在商人、企业白领，以及自由职业者。这些职业的女性可自由支配时间较多，收入也相当可观。另外她们的受教育程度较高，对高尔夫的认识比普通人多，对高尔夫活动的知识和技能也有较深刻的理解，参与高尔夫活动的积极性也自然较高。

(六)收入水平

近些年三亚市高尔夫球场的数量不断增加，球场间的竞争也不断加剧。又由于三亚高尔夫客源市场的特殊性，即旅游带动高尔夫的发展，参与高尔夫活动的消费者以中高端游客为主。因此，三亚高尔夫市场已趋大众化，高尔夫活动不再拒绝平民。根据笔者对三亚高尔夫市场消费人群的调查，将此次问卷的年收入水平定在一个较

平民化的水平上。从表6了解到，参与高尔夫活动的女性月收入主要分布在3--5万元以及8万元以上这两个区间。此数据同其年龄成正比。同传统的高尔夫市场相比，三亚女性高尔夫参与者的收入水准也是较平民化的。

三、消费特征分析

(一)参与高尔夫活动的频率和形式

由于一场18洞的高尔夫活动至少需花费两个半小时时间。又有资料表明，女性会随着年龄的增长，身体机能开始下降，人就变得充满惰性。这些因素都限制了女性参与高尔夫运动的频率。由图1可以看出，半年参加一次高尔夫活动占到74.07％，不仅由于时间上的限制，更是由于女性自身的情况所致。再由图2得知，参加高尔夫活动的女性不同于男性，男性喜欢打一场快球，争取在两个半小时内就完成运动。对女性而言，一边和同伴聊天一边享受球场所带给的阳光、绿草和氧气，是她们参与这项活动真正的诉求。据调查得知，充沛的精力、心仪的同伴都对女性参与高尔夫有重要影响。

(二)消费情形

表7是对球会高层管理人员调查所获得的女性高尔夫参与者的消费情况。消费额主要集中在500-1000元，占总样本的74.29％。据调查，三亚高尔夫球会的价格集中在700-900元之间，而男性的高尔夫消费集中在1000-1500元之间。女性高尔夫消费额相较于男性偏低。

接下来是对98位球僮调查得到的有关女性参与者支付小费的情况，如表8所示。支出小费100元以下的占总样本的82.65％，说明女性的小费支出也趋于理性和大众化。小费支出水平与女性消费者本身的经济情况和消费习惯有关，同时也与相关服务人员特别是球僮的服务水准有直接关系。球僮是球会形象的窗口，消费者的小费支出同球僮的服务质量有着密切联系，客人付出的小费同自身所获得的体验成正比，要想增加球僮的小费，需要球僮自身不断提高服务质量，帮助消费者获得完美的消费体验。

四、消费态度分析

(一)参与动机

问卷对女性高尔夫参与者动机的调查结果如表9所示，动机项目可复选。可以发现，调节精神、娱乐、健身、家庭活动和消磨时光依次是女性参与高尔夫活动的最主要动机。没有女性把高尔夫活动看做赛事来参与，而因为商务活动打高尔夫的女性也较少。同时由于高尔夫活动的特点，被女性朋友作为减肥活动的也相对较少。根据这些结果，在未来的促销和产品设计的时候应充分考虑女性朋友在这些方面的诉求，投其所好，推出适应女性消费者需要的产品。

1.不同文化程度女性参与高尔夫活动动机

调查结果(如表10所示)表明，不同文化程度的女性在健身、调节精神以及融洽家庭关系的动机方面，没有显著差异。文化程度较低的女性，基于娱乐、减肥、消磨时间等目的参与高尔夫活动的较多，说明随文化程度的递减，女性仅仅认为高尔夫活动是娱乐、减肥和消磨时间的体育锻炼。本科以下的女性几乎没有因为商务活动的目的而参与高尔夫活动的，说明文化程度越高，对待商务活动、加强人际关系方面的认识远远高于文化程度较低的女性群体。而在5个层次中，仅有本科以下的女性认为参与高尔夫活动可以彰显个人的身份与地位。可见，女性在参与高尔夫活动的认识上呈多元化趋势。

2.不同年龄女性参与高尔夫活动动机状况

表11表明，不同年龄段女性对高尔夫在消磨时间和融洽家庭关系方面的认识具有趋同性。

由于不同年龄段女性生理、心理以及性格特点的不同，呈现出不同的情况。29岁以下以及29-39岁的女性，几乎都比较注重健身、调节精神、娱乐、减肥、消磨时间、商务活动和家庭活动。40-49岁女性参与高尔夫活动的动机集中在健身、调节精神、娱乐、消磨时间和家庭活动方面。而在50-59岁年龄段的女性参与高尔夫活动仅仅基于消磨时间和家庭活动的目的。可见，不同年龄段女性对高尔夫活动的需求有所不同，要针对不同年龄段女性采取不同的营销手段和服务方式。

3.不同职业女性参与高尔夫活动动机状况

通过对表12数据分析发现，健身、调节精神、娱乐是不同职业女性参与高尔夫活动的共同动因，充分地展示了高尔夫运动的功能与效用。政府官员、公务员以及企业白领比较注重社会交际和商务活动，大学生、自由职业者则侧重达到休闲的目地，如娱乐、减肥和健身等。而商人和家庭主妇却以调节精神、消磨时间以及融洽家庭关系为主。对于“地位象征”这一动机选项，只有政府官员和企业白领进行了选择，显示出高尔夫运动的逐渐普及。越来越多的女性不再把高尔夫看成是一项彰显身份、高不可攀的贵族运动。

(二)参与高尔夫活动的阻碍因素

从调查对女性参与高尔夫活动阻碍因素(如表13所示)的分析发现，时间限制、经济限制、缺乏技能和缺乏场地是阻碍女性参与高尔夫活动的主要原因。

几乎很少有被调查者对高尔夫活动没有兴趣。高尔夫活动也不会对家庭生活和家庭成员的关系产生不利的影响，因此没有被调查者认为家庭是参与高尔夫活动的限制。对于这样一个调查结果，对于高尔夫业者来说，消除女性参与高尔夫活动、扩展高尔夫客源市场的重点应放在推出各种不同价位的高尔夫产品，做好交通和接待服务、减少消费者前往球场的时间、安排一个较紧凑的活动计划，以及对消费者进行培训、推广高尔夫文化、普及高尔夫知识等方面。而对于“缺乏场所”这一阻碍因素来讲，兴建更多的高尔夫球场显然在现阶段是不现实的，但相关厂商可以开发室内虚拟高尔夫球场和兴建高尔夫练习场来满足游客的需求。

1.不同文化程度女性参与高尔夫活动的阻碍因素

由表14所知，时间限制对各文化程度的女性参与高尔夫活动的阻碍都比较大。

本科及本科以下的女性受经济条件的影响较大，随着女性文化程度提高，女性的收入在逐渐提高，因而在参与高尔夫活动时，对价格的敏感程度也在降低。另外，随着文化程度的提高，对高尔夫的基本技能和礼仪规范的理解越多，越容易参与此项活动。同时，文化程度越高的女性参与高尔夫活动，也越不容易受到场所的限制。

2.不同年龄的女性参与高尔夫活动的阻碍因素

由表15可以看出，不同年龄段的女性都把时间限制和缺乏技能，看做是阻碍其从事高尔夫活动的重要因素。除了40-49岁年龄段外，其他年龄段女性参与高尔夫活动都受到经济因素的限制。而年轻人更容易受到缺乏场地的影响而难以参与高尔夫活动，这在某种程度上也与其收入不高有关。

综上可以看出，时间因素和经济因素是阻碍女性参与高尔夫活动的主要因素。随着经济发展和社会进步，女性的闲暇时间被更多的生活琐事支配，女性承担多重角色，使基本的闲暇时间被工作和家庭占用。时间充裕与否是女性是否参与高尔夫活动的最重要因素。

收入的差异化在很大程度上决定了女性参与高尔夫活动的程度。收入越高，场所的豪华程度、服务的质量、参与的频率也就越高，而低收

入者在参加高尔夫活动时，具有随意性。女性收入的高低也是决定女性是否参与高尔夫活动的重要因素。

另外，有些因素也不容忽视。女性喜欢和朋友保持亲近的关系，所以朋友相伴是她们参与活动的重要组织形式。女性的依赖性较强，她们很难单独从事一项活动，经常在没有同伴的情况下取消一场高尔夫活动。所以，组织形式也是阻碍女性参与高尔夫的重要因素。

五、研究结论与建议

(一)基本结论

不同职业、年龄段、文化程度的女性对高尔夫的选择存在差异。高尔夫活动与日常生活中体力和精力状况高度相关。年龄越小，精力越充沛，兴趣越浓厚。职业的不同对高尔夫的动机有显著不同，诸如本研究中政府官员的动机主要以社会交际和商务活动为主，年轻的创业女性则以娱乐、减肥为侧重，另一主要群体――家庭主妇型，是以消磨时间、融洽家庭关系为关键点和出发点。

制约女性参与高尔夫活动的因素比较多元，主要是女性自身的时间限制、经济状况、该活动的基本知识技能，事业、家庭的负担所造成的体力、精力的透支，以及女性对高尔夫组织形式上的依赖心理等多种因素。

(二)研究的不足

1.问卷调查方面

由于客观条件的限制，本文选取的样本数量偏少，只发放了200份问卷，相对于三亚高尔夫女性市场的样本而言，是远远不够的。再加上调查对象的特殊性，问卷发放的困难较大。未来应进行更大样本的调查。另外，三亚高尔夫球场众多，要想全面了解三亚高尔夫市场的女性客源，需要扩大样本选取范围，增加调查的球场数量。

2.研究方法方面

本文采用样本调查的研究方法。在后续研究中，可适当采取自然观察研究、实验观察研究、实地实验研究，以及事后回溯研究等方法，对调查研究方法进行辅助，会获得更丰富、可信的资料，使研究效果达到更优。另外，在调查资料的统计分析方法部分，本文使用的主要是一些较为基础的描述统计方法。后续研究可考虑采用更多的统计方法，如因子分析、平均数差异分析、相关分析、回归分析和聚类分析等，提高解析资料、预测变量趋势的能力。

(三)对业者的建议

1.重视女性市场，进行市场调查

随着经济和社会地位的提高，女性已成为高尔夫市场的重要组成部分。高尔夫球会要通过多种方式，对现有和潜在的女性客源市场进行调查研究，了解不同年龄、地区、婚姻状况、文化程度、职业和收入的女性，对高尔夫产品和服务的需求，找到企业的利基市场，服务消费者，实现企业利益的最大化。

2.激发动机，消除障碍

调节精神、地位象征、健身和家庭活动依次是女性参与高尔夫活动的最主要动机，那么在球会进行产品宣传、球场设计和活动安排的过程中，要充分考虑女性消费者的这些诉求，让女性在美好的球场环境中，体现尊贵的球僮服务，和家人朋友共度美好时光，达到强身健体、纾解疲劳的效果。

针对女性参与高尔夫活动的普遍障碍，如时间限制、经济限制、缺乏技能、缺乏场所等因素。首先，可制定灵活的价格策略，制定一个较高的挂牌价格，为女性消费者办理贵宾卡，充分满足其虚荣心，但在实际的操作中，进行适当的价格让步；同时也可设计不同价位的高尔夫产品，满足不同经济水平的消费者之需。其次，在日常的宣传促销过程中，应注意高尔夫文化的传播，通过产品宣传手册、推介会、免费培训等方式，向潜在的消费市场普及高尔夫知识、礼仪与技能，从而提高高尔夫活动的普及率，让更多的女性消费者自愿地投入到高尔夫活动中来。再次，对于那些不适合兴建高尔夫球场的地区，为了满足消费者需要，可建造虚拟高尔夫球场和练习场，供其打球之需。

3.开发富于“女性特色”的高尔夫产品

在促销方面，应强化广告宣传，在女性报纸、杂志上推出高尔夫广告，用女性的视角来介绍高尔夫旅游线路和旅游地的民俗风情。宣传材料中不仅仅要包括高尔夫球场、设施和服务等内容的精致宣传，还应包括与高尔夫活动相关的文化活动、餐饮和购物内容。也可刊载以女性角度撰写的高尔夫旅游随笔、感悟等文章，刺激女性对高尔夫产品的购买欲。

篇13

毗邻首都机场有一座号称“离世界最近的球场”――北京天竺乡村高尔夫俱乐部。在美丽的温榆河怀抱中，占地1800多亩的球场环境十分优美，生态条件天然优异，俨然成为了机场跑道的第二道绿化带。作为球场董事长的李济杉，从挥杆高尔夫到经营高尔夫，这其中的点点滴滴且听他娓娓道来。

“职业级”的业余选手

“我是2000年被朋友拉进高尔夫球场的。”谈到自己与高尔夫的渊源，李济杉说，“当时我对这个运动真的一点兴趣都没有。一个人对着一个小白球挥来挥去大半天，多枯燥啊!”结果朋友劝了一年多，李济杉就算下场也从来没挥过杆。

“真正第一次对高尔夫球有全新的认识是在2001年1月。”李济杉说，“当时我去大连出差，在大连的一个俱乐部里陪朋友下场打球。扑鼻的草香，明媚的春光，清新的空气，大自然的美丽完全呈现在我面前，让我的心情豁然开朗，那种感受仿佛把我在工作中的压力一并都释放了出来。”从这个时候起，李济杉就有了挥杆的打算。回到北京，李济杉给自己置备了一套行头，准备再和朋友去的时候自己也打两下。

李济杉很清楚地记得自己第一次下场挥杆的日子。“2001年4月20日，是我第一次下场打球。而这之前，我都只在练习场练练挥杆。当时我打完了的成绩是98杆，朋友们都惊诧了！”李济衫说，“这次打球不仅让我信心倍增，也让我觉得其实这项运动的难度没多高……”从这个时候起，李济杉开始狂热痴迷高尔夫：“那会儿做证券，每天收市后，我就自己开车去球场打上几洞，放松自己紧张的心情，享受一下高尔夫的乐趣。”

如今，只有五年球龄的李济杉已是圈内公认的“得奖专业户”。各类系列赛，各种高尔夫球业余巡回赛，只要李济杉亮相冠军就基本上不会旁落。曾经在精品名人赛上拿奖拿到手软，接过唯一由泰国总理亲自颁发的奖杯，在北京JWC赛后举行的一个活动中，李济杉甚至和亚军古森打成了平手。“如果不是经营这个球场，我想我现在的水平会更高。”李济杉说，“第一年打球的时候我最疯狂，几乎每天下班都去打。第二年打了将近五十场，第三年开始就打得比较少了，尤其是现在开始经营这个球场……”

离世界最近的球场

2002年，李济杉做出了一个令身边朋友十分惊讶的举动――投身经营高尔夫球场。谈到当时自己的想法，李济杉说：“那时候老打球，感受到高尔夫是一项既健康又时尚而且能够体现自身层次的运动。老去别人那里打球，不如自己经营一家球场。”在开始立项，规划的过程中，最终的选址成为了李济杉最洋洋得意的一件事。“当时这块地是我一个朋友在做，开发了很久也没做出什么名堂，而且当地政府还要把这块地收回去，我感觉，这应该是一个机会。”从2003年开始立项策划，2004年春天破土动工，到今年4月28日试营业，李济杉已经从一个高尔夫球爱好者变成了一个高尔夫项目的职业经营人。

既然离机场这么近，在球场建成的时候，李济杉提出了一个经营理念：做离世界最近的高尔夫球场。李济杉说：“之所以说做离世界最近的高尔夫球场，是因为我们的球场和首都机场之间只有六分钟的路程。我们的市场定位就是商务型球场，主要的客户群就是面向那些经常飞来飞去的商务旅行人士和高端客户群。我们为他们营造一个便捷的环境．充分享受高尔夫运动。而且我们还提供办理换登机牌的业务。”

做生意的首要目的就是为了赢利。李济杉认为，虽然北京的高尔夫球场越来越多，但是比起其他国家来说还是有相当差距的。相对于日本一个弹丸小国就有2000多家球场，北京的发展空间还很大。这几年北京的高球爱好者越来越多，每到周末，北京周边的高尔夫球场就会爆满，这也无形增加了市场需求。

周边地产的招牌

对于有些人说高尔夫是“绿色鸦片”，李济杉是这么看的：“高尔夫球场大都是选择河滩地，泥塘地，不会选择农业用地来建球场。而且高尔夫球场保护草皮所用的药毒性很低，甚至比耕地用药都低。”和其他运动的初衷一样，高尔夫运动的初衷也是锻炼身体。李济杉说：“打一场高尔夫球至少要走20公里，很多繁忙的商务人士可能也就在球场上才有机会走这么远的路，对于保持身体的健康有很大的促进作用。而且高尔夫运动对于成绩的追求并不是那么重要。

“高尔夫运动还是一项十分高雅健康的绅士运动。”李济杉说，“初涉高尔夫运动的人首先要学的不是球技，而是打球的诸多礼仪。举个例子，高尔夫的记分都是由球员自己负责记录杆数，这就需要球手的自觉性。”而且通过高尔夫，我们还可以陶冶自己，放松紧绷的神经，磨练自己的意志和性格。李济杉说：“最早我打球也有过打不好摔杆子的事情，但是后来自己逐渐明白了球打不好跟球杆没关系，关键还是调整自己的姿势，提高自己的水平。而且在打球的过程中，我也逐渐明白了球场上的胜负并不是最重要的，享受高尔夫球才是真谛。”有一次，李济杉参加比赛打了72杆，但工作人员在颁奖的时候以为这个成绩是减去了差点的，就给他颁了个净杆第三名。“那个球场的难度挺高的，而且当天打球的人整体水平也不高，估计他们没想到还有人能打出平标准杆的成绩吧。”说起这个“小误会”，李济杉显得很平静，“有一句话说的好：多打一杆，身体健康，少打一杆，心情愉快。”

篇14

关键词：高尔夫职业英语；建构主义；需求分析；职业能力

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号1672-3791（2016）10（c）-0000-00

Abstract： Golf is an international sport originated from Scotland which has a history nearly 700 years. Golf English course plays a very important role in understanding golf sports and helps to build a competitive employment skills. Golf English is a major integrating the language skills and Golf skills， and therefore the requirements of talents training is not only the development of English language competences， such as listening， speaking， reading， writing and translating， but the process of the mastery and application of golf knowledge. In this paper the author investigate the needs of the golf clubs and golf students， and analyze principals of the Golf English textbook and the occupation competence.

Key words： Golf English； Constructivism； needs analysis； occupation competence

高尔夫球运动是世界上最为普及的运动之一，其产业己经成为全球一项重要的产业。目前，高尔夫球已经成为与足球、网球并列的体育产业3大支柱之一。据预测，中国到2020年中等收入群体的比重将达37%左右，潜在高尔夫人口将达5000万人左右，将成为世界上最大的高尔夫消费国。

高尔夫作为一项发源于英国的国际运动，具有近700年的悠久历史，随着2016年高尔夫重新列入了奥运会比赛项目，以及经济社会的发展，高尔夫运动日益普及。因此，培养大量的高素质和能力的专业人才是经济和社会发展的要求。目前，百余所大专院校开设了高尔夫专业，为了更好的理解和提高高尔夫运动和高尔夫服务水平，学好高尔夫英语是其重要的环节。因此，研究和编制高尔夫英语的教材对培养优质高尔夫人才有着重要的作用。

1研究内容

1.1研究内容和研究方法

高尔夫英语课程在高尔夫专业技能人才的培养过程中起着奠基石的作用，是衡量高尔夫专业技能人才在高尔夫运动的服务领域和服务技能水平的基础。本文主要从基于工作过程中对高尔夫英语能力的要求，按照能力本位教育（Competency-based Education）的理念，并在建构主义理论原则的框架下，应用对比分析和德菲尔法的研究方法，对高尔夫球会的岗位设置和岗位职责进行现场观察和深度分析，同时对高尔夫专业学生进行专业需求分析，形成高尔夫英语课程教材的编写原则和范围。

1.2基本理论和概念

建构主义学习理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程，学习活动不是有教师单纯向学生传递知识，也不是学生被动地接受信息的过程，而是学生凭借原有的知识和经验，通过外界的互动，主动的生成信息的过程。

能力本位教育以全面分析职业角色活动为出发点，以提业界和社会对培训对象履行岗位职责所需要的能力为基本原则，强调学生在学习过程中的主导地位，其核心是如何是学生具备从事某一职业所必需的实际能力，以这一具体职业所必需具备的能力为出发点来_定培养目标、设计教学内容、方法和过程、评估教学效果的一种教学思想与实践模式。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标和实施建议的教学指导性文件，包括面向全体学生的学习基本要求。

2调查和研究分析

2.1 高尔夫球会临客服务能力要求

经过筛选，选取了5家高尔夫球会进行了现场调查和访谈。调查内容包括了高尔夫球会的组织架构，部门设置和岗位职责等内容。 按照所收集的资料，虽然各个高尔夫球会的部门设置各有不同，但经过比较和梳理，确定了高尔夫球会的基本架构如下：

在高尔夫球会的设置的基本部门中，直接临客的部门主要集中在运作部和会所部，其中运作部的岗位设置基本如下：

因此，高尔夫英语课程的培养目标是按照能力本位教育的教育和实践能力的模式，以工作过程为导向进行分析确立的。其履行岗位职责所需要的能力为包括了具体职业所必需具备的能力：

2.2 高尔夫运动领域知识能力要求

EOP/EVP（English for Occupational/Vocational Purposes职业英语）作为ESP（English for Specific Purposes专门用途英语）的重要组成部分，其需求分析是ESP各个主要阶段：课程设计，教学过程，测试和评价的基础。ESP的需求分析主要集中在8个领域：专业信息、学习者的个人信息、英语语言信息、学生欠缺、语言学习信息、目标情景交际策略、课程对学生的要求和环境情景。这8个方面的内容归纳起来分为2个大的领域：一是，有关“目标需要”（Target Situation Analysis： TSA）分析，即分析学习者将来必然遇到的交际情景，包括社会文化环境、工作环境以及特定环境等；二是分析学习者的“学习需要”（Learning Needs），包括学习者缺乏哪些方面的技能和知识，学习者学习方法等方面。其实通俗点说就是解决“学什么”和“怎么学”两个问题。ESP具有鲜明的目标性，教学内容和教学设计都是围绕着学生将来工作的需求基础之上。按照德菲尔法的步骤和对比研究分析，将“学什么”的内容经过整理，确定了高尔夫运动领域的知识能力部分：

2.3高尔夫英语职业能力要求

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。因此职业素质的教育应放在高职院校的教育重点。作为高尔夫专业的学生应该具有：（1）良好的身体素质和健康的体魄；（2）专业规范的个人形象，能将高尔夫规则和礼仪浸入个人行为规范中；（3）优秀的个人素质和职业操守，包括为人诚实守信，对职业的忠诚和责任心；（4）遵守职业道德、企业伦理与企业管理之间的内在关系；企业的信誉乃是企业的首要资产；（5）上乘的专业职业能力，包括善于思考，有全局观、良好的决策力、执行力，和良好的团队协作、沟通和组织能力。

2.4高尔夫职业英语语言能力要求

学习高尔夫英语的学生，应该具有扎实的英语听、说、读、写、译的基本基础技能。具体要求为：

（1）在听说方面，要求学生能够听懂日常问候、接听电话、预约安排、会议组、产品描述等高尔夫会话或陈述，并能根据情景进行流利的高尔夫沟通。

（2）在读写方面，要求学生能读懂高尔夫信函、广告、备忘录、便条、通知等高尔夫材料，并能按要求进行相应回复或处理相关的函件。

（3）在翻译方面，则要求学生能够进行高尔夫信函、产品、价格、路线、服务范围等材料的中英文互译。 此外，还要对英语的语言理解力和语言的表达能力有所把握，这就必须掌握大量的词汇、习语、谚语、俚语，能够灵活地、熟练地运用语法手段和修辞技巧。

（4）除此之外，还要重视学生沟通能力的培养，了解高尔夫发展历史、特点和习俗。学习语言的还需要具备较高的文化素质，在从事高尔夫活动的过程中就必需熟悉本国和外语国家球员的思想信仰、价值观和思维方式，并将其应用到高尔夫的接待、赛事组织、服务和提高高尔夫技能的过程中。

（5）其他能力，主要表现在有较好的适应工作能力。企业对人才的需求强调复合型应用人才。一方面要基础扎实，另一方面要具有对高尔夫球会运营的各方面知识和操作技能，不仅能做服务和接待等工作，还要在拓展市场方面，诸如高尔夫产品设计、广告策划、维系客户、赛事拓展和淡旺季价格制定等等环节有所思考和贡献，才能给企业带来效益。

3结语

作为一项有着悠久历史，沉淀丰富，发展前景广阔的国际化运动，高尔夫至今仍然表现出强大的生命力，在全球一体化的进程不断的加快，国际经济竞争日益激烈，企业发展对高尔夫从业人员素质的要求也越来越高，特别是掌握了地道高尔夫知识技能，流利的进行沟通交流的人才，逐步将高尔夫事业发展壮大。

参考文献

1. 林伦伦，郑国强. 高等职业技术教育人才培养模式[M].北京：中央编译出版社，2004.

2. 秦秀白. ESP的性质、范畴和教学原则[J]. 华南理工大学学报（社会科学版），2003.（4）

3. 张斌. 高职学生职业能力素养培养研究[J]. 教育科学论坛，2007（2）