低碳环保的方法精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇低碳环保的方法，期待它们能激发您的灵感。

篇1

1 通过课堂教学，充分挖掘环保与低碳生活教育资源对学生进行教育。

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，是学生学校生活的最主要部分。在课堂教学中，教师不仅要教书，还要育人。对于学生出现对环保与低碳生活的知行不一的现象，无论是哪门学科的教师，都有责任从育人的角度对学生进行环保与低碳生活教育。

对学生进行环保与低碳生活教育，对于思想品德课教师来说，其责任自不必说，首当其冲，且责任重大。其他学科的教师也不例外。

如，七年级生物学下册第七章《人类活动对生物圈的影响》，给学生分析了人类活动对生态环境的影响、环境污染对生物的影响等；九年级数学下册二十八章《锐角三角函数》设例题“为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌。现测得斜坡与水平面所成的角度是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？”；九年级语文下册第一单元“写作.口语交际.综合性学习”，要求学生阅读《脚踏一方土》一文后，查找有关资料，了解国家现有土地资源状况和每年耕地面积减少的数据，同时调查家乡土地荒漠化、水土流失等问题。诸如此类，不甚枚举。

这充分说明对学生进行环保与低碳生活教育应该说是贯穿于整个课堂教学过程当中的。从数学学科的角度看，学会解题最重要；从语文学科的角度看，选好材，组织好语言，学会写作最重要。事实上，“教好书”和“育好人”同等重要。这就需要广大教师利用好课堂教学的主渠道，也是主阵地，充分挖掘环保与低碳生活教育资源，转变观念，树立科学的教育观、科学的教学质量观、科学的人才观，特别要树立人人都是环保与低碳生活知识传播者之观念，树立以“培养学生环保与低碳生活理念”为己任的大教育观，不失时机对学生进行环保与低碳生活教育，这应该是最主要也是最有有效的途径之一。

2 通过校园文化建设，宣传环保与低碳生活有关知识，对学生进行教育。

校园文化是学校发展的灵魂，对学生的人生观、价值观、世界观可以产生着潜移默化的深远影响。通过健康、向上、丰富的校园文化建设活动来宣传环保与低碳生活有关知识，对学生的品格形成具有渗透性、持久性的作用，对于提高学生的人文道德素养，培养跨世纪人才具有深远意义。

在校园文化建设方面，学校要利用少先队、共青团等组织，结合青少年的年龄特点、认知特点，“让每一堵墙都会说话，让每一块黑板都有感情”，利用诸如黑板报、墙报、校园广播、宣传橱窗等载体宣传环保与低碳生活有关知识；组织开展以宣传环保与低碳生活有关知识为主题的作文竞赛、演讲比赛、专题讲座；组织开展以“建设节能环保型校园”为主题的校园文化活动、“低碳进校园”公益活动等。通过这些活动，将生态文明意识融入学校教育活动中，让对学生进行环保与低碳生活的教育常态化、长期化，使全体学生均能系统地接受生态文明教育理念。特别要利用好每年3月12日植树节和每年6月5日世界环境日，集中开展以宣传环保与低碳生活有关知识为主题的义务植树、义务宣传等活动，宣传环境保护知识，倡导环保意识，节能意识，低碳经济意识。

3 利用多媒体等现代教育技术手段，通过直观感受，对学生进行环保与低碳生活教育。

利用多媒体等现代教育技术手段进行教学具有集成性、形象性、直观性、可控性以及信息量大等特点，在教学过程中既实用又高效。随着科技的进步和教育的发展，计算机等现代教育技术在教育领域，包括部分农村学校也已经得到很大的普及和应用。

就环保与低碳生活有关话题而言，这不仅仅是学生应该关注的问题，这更是新闻媒体、报刊杂志、互联网等共同关注的热门话题。中央电视台有很多公益广告就是关于环保与低碳生活方面的，有很多新闻、图片、视频也是关于环保与低碳生活方面的，其他新闻传播途径也不例外。教师在组织开展以宣传环保与低碳生活有关知识为主题的作文竞赛、演讲比赛、专题讲座；组织开展以“建设节能环保型校园”为主题的校园文化活动、“低碳进校园”等公益活动时，要充分利用好自己学校现有的教学设施、设备，特别是要利用好多媒体等现代教育技术手段，让学生更直观、更近距离的感受，最终深刻认识到，环保与低碳生活离我们并不遥远，环保与低碳生活必须得从现在做起，从我做起。

4 家校结合，多渠道对学生进行环保与低碳生活教育。

家庭是社会的细胞，是子女成长的摇篮；父母是子女最亲的人，也是子女的第一任老师。

从家庭的角度来说，父母在对子女进行环保与低碳生活教育时，不应该看理论是否精辟，而应该在勤俭节约等良好行为习惯培养上下功夫。比如前面提到的，81%的学生没有为减少碳排放采取行动，62%的学生购物时没有自带包具或循环使用塑料袋的习惯，50.5%的学生在外面就餐经常使用一次性餐具，有59.5%的学生用完的电池随便扔掉……这些其实是习惯问题，需要父母以身作则，从小开始培养。当然，这更是一个持续的过程。

从学校教师的角度来说，教师在对学生进行环保与低碳生活教育时，既应该注重理论学习和培养，也应该在环保实践和行为习惯养成上下功夫。作为教师，从信息来源上看通常来讲比家长来得快，对现象的分析要更科学、全面，这是对学生进行环保与低碳生活教育的理论优势。从教师职业特点看，教师首先应该做到为人师表，这又为对学生进行环保与低碳生活教育提供了现实优势。在这个问题上，教师要以身作则，做环保与低碳生活的践行者，争取学生的信任、尊重，让学生快乐地学习，更快地进步。

篇2

在工程施工中，为确保承包商环保施工，施工前需对施工环境进行分析，制定出符合本工程环保要求的措施和方法。所制定的措施和方法，应结合实际、简单明了，易于操作，便于环保措施的落实。结合在界首市沙颍河近期护岸治理工程（以下简称本工程）施工中落实与应用，效果良好，取得一定的社会效益和经济效益，得到了业主、监理人和施工方的一致好评。

本次施工的工程是界首市沙颍河护岸治理工程。在工程施工中，要做好施工前的清场、临时设施的完善，施工机械的安装和运输，施工中物料的堆放和完工清场等。对存在的潜在影响要进行周密安排，采取措施，确保不会造成水，空气和噪声的污染。为确保环保施工，有序作业，针对潜在的问题制订了措施和方法，施工时必须注意做好以下几个方面：

1 清场时的扬尘污染

措施与方法：施工区域有大面积的农作物、树木或50m范围内有居民点的，作业时拆除应采取以下方法：

1.1 做好群众的思想工作，对毁坏的树木和农作物要给以合理的补偿。

1.2 对被拆建筑物经充分洒水，确保湿润，减少扬尘。

1.3 对框架混凝土结构的，大部件尽量吊装移除；

1.4 拆除物装车清运前，应充分洒水，避免产生扬尘，造成污染。

分析：针对本工程各堤段施工中存在的不同情况，应采取不同的方法，制定不同的施工方案。根据本工程的区域特征，及施工方法和规模，确定本工程扬尘的影响范围在50m以内。作业时明确了影响范围，为顺利作业创造了条件。

2 剥离地表土时的地表土流失

措施与方法：用于本地恢复的，应选相对低洼处堆放、且四周相对平缓。数量较小的，为避免流失，需用草垫或塑料薄膜进行覆盖处理。

对于不用于本地恢复的，应直接移至其它较低洼的地块，便于耕种，避免资源浪费。

分析：剥离地表土是施工中环境保护的重要问题。操作不当会造成水土流失，破坏生态环境等。根据本工程环保条款的规定，地表土不用于本地恢复，应直接移至废弃的沟塘及较洼的地块，避免流失。同时在运输过程中应进行洒水并覆盖，避免造成扬尘。

3 发电机的噪声污染

由于施工地偏远，电力多由发电机来提供

措施与方法：由于发电机组噪声大、且距施工点的距离小。安装发电机时，为了减少噪声、应将发电机置入减噪槽内。减噪槽应按顺堤方向建在堤脚线1.5m以外。槽深以不影响发电机操作为原则，发电机两端要有2M以上的空间，周围加高，在槽顶建有防雨棚，备有潜水泵。

分析：由于本工程在堤边施工的。结合该发电机的基本情况，设计了该减噪槽。施工点位于堤内侧，根据声的传播规律，因此尽量靠近堤身。减噪槽设在距安全线1m以外比较合适。

4 材料堆放时的流失

措施与方法：砂石堆放要设在混凝土搅拌场区或预制场内附近，进行合理安排，避免堵塞交通运输。

水泥应存放在排水便利的混凝预制场内。没有混凝土场地的，应将堆放点应选在堤外地势较高，排水顺畅，远离水边线，并备有防雨设施。

分析：本施工地无预制场地，堆放水泥应选择地势较高，周围排水好的地方，底层用塑料布或油毡铺垫，整个堆放点用塑料布全覆盖，做好防潮防水。

5 环境污染

措施与方法：可在35m范围内选择废弃沟或废弃干塘作为垃圾堆放点。注意堆放点不能与其他沟道河塘相通，更不能向垃圾点内排放生活污水，以免对周围环境造成水污染。

分析：由于本工程施工地多在居民较少的河滩地带的特点，临时堆放点可选择距施工点35M以外无水的废弃沟塘。

6 农作物损毁

措施与方法：对施工物料存放和废弃物处置地进行科学规划，提高现有场地的利用率。减少占压农田，对施工范围内所占压的农田，应和当地政府沟通，提前通知农户，做好宣传。

分析：该施工堤段外滩有大量的农作物，且即将成熟。为了减少损失，对外滩农作物采取保护措施，要求农民积极行动，在施工前抢收农作物。

7 码头内护坡，影响码头正常作业

措施与方法：施工前要对码头l0Om范围内的设施（包括地下埋件）进行定位，摸清现有设备具置，注明埋件的名称，型号和构造。标明开挖走向和尺寸。由于空间较小，宜采用人工作业。

分析：由于本工程施工地点是在沿河岸边，与码头作业区存在交叉，按排不当，会给双方带来不利的影响。根据规定，港口岸边lOOm范围内为码头设施保护范围。由于范围较小，为确保码头的正常做作业，因此不宜使用机械施工。在码头范围内施工时要提前标明码头地下设施的位置，采用人工削坡。

8 作业迹地的土地污染

措施与方法：彻底清除潜在性改变土壤性状的化学成分、影响土壤功能的污染物。对未凝涸的水泥砂浆、散落的石油废弃物及其他有毒、有害会造成污染的物质要进行移出处理，防止随雨水渗入土壤或流入河道，造成污染。

分析：根据本工程施工的特点，所用机械及在施工过程中存在的问题，确定了清除物的具体种类，按照环保要求，对处置地点的选择及处置方法都提出了具体要求。

9 堤内草皮植被占压或损毁

措施与方法①：划定作业区。施工机械及施工人员穿行时，应固定通道，在红线标明的区域内通过，避免红线外草地占压和损毁。

②：大型构件安装和移动时，要避开植被，以免损毁植被。在设备前期安装时应选无草皮无植被的地方，决不能在人工草皮及苗圃地进行安装作业。

分析：堤坡防护草皮的损毁，多是人为造成，因此在本次工程施工中，制订了严格的人员穿行路线，并对穿行人工草皮和草皮密集地制订了严格的要求。

10 为环保对象做好警示牌

措施与方法①：在饮用水源范围内、排水设施点、草皮密集地、水下施工活动的鱼类产卵场边界等保护对象处设置警示标志。

②：对施工人员进行工前培训，提高认识，按照警示要求，进行环保作业。

分析：由于警示标志，注明了环保对象、标明了方向和范围，一目了然，便于执行，易于监督。

篇3

1低碳服装的市场应用现状

在欧美发达国家,低碳服装呈现迅猛发展的势头,众多服装公司已经开始规模生产和销售低碳服装。在国内,随着“低碳经济”这一新概念渐渐进入大家视野,面对着低碳经济理念深入人心和日益增长的服装消费现状,低碳服装的研发与销售也逐渐呈现出雨后春笋之势。如表1所示,列举了国内外一些已生产及销售低碳服装较著名的服装公司(品牌)的市场应用现状。

2低碳服装市场普及存在的主要问题

2.1伪环保理念的存在

由于低碳环保思潮风靡世界,低碳消费成为一种时尚、高尚行为,因而一些时尚达人紧随时尚潮流,跟风购买和穿着低碳服装,究其购买和穿着目的,主要将低碳穿着视为时尚行为,而非环保意识所致;另外,一些社会公众人士,为体现积极向上、健康环保的正面形象,甚至不惜重金购买低碳环保限量版的奢侈品,利用低碳概念极力标榜自己的高尚态度,不是真正意义上实现低碳意识消费。这些伪环保理念的行为妨碍了低碳服装积极、有效地倡导和普及。

2.2价格因素制约

价格昂贵,是低碳服装市场受挫的主要原因。低碳服装由于面料研发和生产成本较大,往往身价不菲,价格通常是普通服装的几倍甚至是几十倍。例如流行的有机棉,采用转基因技术,生长全过程都不用化肥和农药,产量比传统棉花产量低14%~33%,最终制成的服装价格会让普通消费者难以接受:一件Levi′s的有机棉牛仔裤,要比普通棉花的贵上5倍左右;国内中端品牌的纯桑蚕丝衬衣的售件也高达几千元。这让普通消费者无形中将低碳服装与高价服装画上等号,令大众人群只能对其望而却步。低碳服装高昂的市场价格中,除服装自身材料和工艺价值外,还包含有较高的节能和环保概念附加值,很多品牌商家正是抓住了这一点,打着环保的大旗,进一步提高价格,获取高额营利,这同时便意味了消费市场将缩小范围。在中国目前人们收入不均衡,人均收入较低的状况下,价格是日常消费中考虑的重要因素,对于大众普通消费者来说,低碳服装的价位之高,超出购买能力,甚至超越经济承受限度,从而导致低碳服装目前仅能为少数高收入人群所考虑,严重制约了其在国内市场的普及和推广。

2.3美观性欠缺

低碳服装倡导选择自然健康、节能环保的面料,朴素的颜色,最好没有进行过工业加工或染色,或采用天然植物染料染色。这样一来,低碳服装的可塑性、图案、色彩及纹理等因素在设计时均受到局限,令低碳服装美观性较普通服装有一定区别和差距,直接挫伤了消费者对其青睐的原动力,进而减弱了消费者的购买欲。

3低碳服装市场普及的建议

面对市场中现存的问题,我们应该积极寻找解决之道,及时采取有效措施,加快低碳服装的市场普及,有效促进环境保护。

3.1积极研发低碳环保服装材料

制约低碳服装走入寻常百姓家的主要因素是价格,制约价格的瓶颈集中于低碳面料研发和生产成本。如何寻找到适宜大面积种植或开发,产量或储量丰富,种植或开发过程环保节能的服装原材料是推广低碳服装的难点所在。宏观层面上,为了保护生存环境,促进低碳服装于大众消费市场的普及,建议政府有计划地投资、建立一批开发和生产严格遵循标准的低碳服装面料高新技术研究基地,加速开发新面料,尽早解决目前高成本、高价位的问题,推动我国低碳面料发展,加速低碳服装的普及。同时,还可以对低碳服装给予适当的优惠政策来支持,使其增强竞争力,促进低碳服装业的发展。

3.2环保材料立法保护

作为法治社会,任何生产经营活动都离不开法律的约束、规范和保护。目前,强制性推广低碳服装的立法环境显然远不成熟,但是,按照《中华人民共和国环境保护法》的立法主旨,提倡生产环节清洁能源的使用和降低污染物排放,低碳服装的理念恰恰与环境保护这一主旨不谋而合。从这个角度来看,立法层面探讨研究低碳服装的生产与普及,具有前瞻性和指导性,建立更加完善的环保材料立法无疑是更具强制力的推广手段,也不失为一种未雨绸缪的探索。只有从反层面对低碳服装无法达到环保标准的产品和高污染企业进行严格整治和监督,并依法进行严厉的处罚,保证低碳服装的环保效力,才能从正面加速低碳服装的普及与应用。

3.3采用“碳标签”引导消费者购买

“碳标签”是服装生产厂商推行服装生产工序更透明化的一种手段,即在服装生产上进行低碳流程设计,并转化为成衣上的碳标签。碳标签的作用是证明该服装产品为低碳服装,代表了服装已经经过严格环保论证和检测,为消费者在选购时提供有利参考,利于消费者更快地掌握衣服的环保性能,也更利于服装界环保事业的健康发展。虽然目前我国尚未出台服装业“碳减排标准”,商家对服装低碳要求也并不多,但随着低碳理念渐渐深入,低碳服装必将成为服装业关注的热点和新的经济增长点。因此当务之急是由纺织服装质量认证权威部门抓紧出台有关低碳流程和服装碳排放的认证体系,鼓励厂商主动申请在产品上标示“碳标签”,让消费者优先选购碳排放量较低的产品,促进低碳服装的市场普及化。

3.4加强低碳服装宣传

任何新生事物的快速发展壮大都与其背后宣传推动作用力密不可分。只有公众服装低碳消费意识觉醒,才能在消费中自觉抵制不符合生态标准、对身体或环境有害的服装,进而促进低碳服装生产和营销,因此在全社会进行低碳服装知识的宣传教育显得尤为重要。政府应当充分发挥其职能作用,采用不同方式、利用各种大众传媒积极传播低碳概念,倡导低碳消费观念,加大对低碳服装的环保作用宣传力度,从而一方面激发消费者购买环保服装的积极性;另一方面增强企业生产低碳服装的信心。

3.5构建低碳文化

作为国家软实力,文化实力越来越在激烈的国际竞争中彰显出其不可被经济实力替代的独特作用。作为主要工业产品之一的服装,不仅是物质产品,更能满足人们的精神需求,是倡导低碳文化的绝好载体之一。但是,倡导低碳、环保,不能只空喊口号,更不能抱着一种投机心理,妄图从中取利,应该在内心深处真正建立起这样一种价值观,演变成广大消费者自觉自愿的实际行动。要倡导绿色时尚文化,树立低碳、负责任的消费观念,而不是以刺激消费、快速消费为特征的时尚文化。只有致力于构建低碳消费的文化架构,才能引导广大消费者崇尚低碳消费,享受低碳生活。

篇4

厂家热捧“低碳服装”，业界人士认为“不过是个宣传噱头”

2011年4月，知名高街品牌H&M再度推出可持续发展新作――Conscious Collection“环保自觉行动”系列。该系列选用棉、天丝Tencel和再生涤纶等更为绿色的环保织物，并宣称将作为常规系列持续推出。

无独有偶，国际一线奢侈品牌Giorgio Armani采用麻布和谷类纤维等作为服装原料，以表明他们的环保立场；GUESS也推出了以有机棉制造的牛仔裤，并表示除了以有机棉制造外，每条裤子的洗水过程，也只用极少量的化学物质及简单的冲洗方式，就连卷标也以百分百再造纸及大豆制的油墨印制，彻头彻尾符合环保原则。

记者于2011年9月17日从淘宝网输入“低碳女装”进行搜索，共出现232件宝贝链接，其中包含牛仔裤、雪纺连衣裙、化纤毛衣等多种明显为非纯天然纤维原料的服装也以“低碳环保”“低碳健康”为搜索关键词。

由此可见，“低碳服装”成为时下服装界热捧的话题，但不少业内人士却认为服装真正做到“低碳”很难。一位不愿透露姓名的国内知名服装品牌经销商告诉记者：“目前低碳服装主要侧重于面料、材质上的低碳环保宣传，但低碳服装仅用环保材料是不够的，企业在生产销售过程中还要向环保的5R原则靠拢，真正把Reduce(节约能源及减少污染)、Reeval-uate(环保选购)、Reuse(重复使用)、Re-cycle(分类回收再利用)、Rescue(保证自然与万物共存)落在实处。其中仅Reuse(重复使用)一项就与厂家的赢利目的相悖，试想一下，有哪个服装企业会想要顾客多穿旧衣服，少买新衣服呢？”

济南某营销策划公司资深策划师蔡女士认为服装企业大打“低碳环保”其实仅仅是一个营销噱头，“第一，目前低碳概念很流行，品牌跟风可以提高关注度，就好比今年秋冬流行蕾丝裙，基本上每一个品牌都会推出蕾丝裙是一个道理的；第二，低碳服装与目前的时尚潮流相悖，只能做到局部低碳，比方说，以低碳著称的服装品牌H&M， 也只是把onscious Collection作为品牌的一个系列，它也会推出很多真皮、化纤材质等不够低碳的产品，因为消费者需要这些产品，而品牌营销是永远跟着消费需求走的。”

“低碳环保”仍旧是小众行为，大部分消费者不会为“低碳服装”买单

本刊记者随机选取20名普通消费者进行“购买低碳服装意愿”的问卷调查发现：其中仅有6名消费者听说过低碳服装的概念，年龄主要集中在15～30岁之间，受教育水平比另外14名不知情消费者较高；其中18名消费者“购买服装只考虑喜欢与否，不会因低碳左右购买意愿”；仅有1名顾客表示“愿意为低碳服装多支付超过10%的费用”；其中14名顾客在“购买服装面料选择上”倾向于棉麻面料。

在参与问卷调查的20名普通消费者之中，22岁的电器销售员刘小姐的回答颇具代表性。“原来买件新衣服也会增加碳排放!以后没钱买新衣服的时候，可以告诉人家我这是在低碳生活！”刘小姐笑着说，“但是像我们这样的年轻小姑娘，哪个不爱美？每到换季的时候，身边不管是同事还是朋友，基本上都会添购几件新衣服，越年轻的买得越多。为了低碳环保而少买衣服，我肯定做不到，毕竟保护地球这样的大事不是靠我一个人可以改变的。”

在问卷调查中，唯一表示“愿意为低碳服装多支付超过10%的费用”的魏女士说，自己经常光顾的服装店中就有一家竹纤维服装专卖店，主要看中商家宣传的“灭菌”“无异味”“吸湿透气”等商品本身的优良质地，“低碳只算是附加值吧”！

拥有多年服装店经营经验的冯小姐说，“低碳环保很难流行开来，因为现在就是一个快时尚的年代，购买服装的主要人群还是年纪较轻、收入不高的女性。她们大部分都爱美成性，基本上每季都会添购新的服装。因为收入不高，购买时主要考虑服装款式，对面料和舒适度反而要求不高，更不用说考虑低碳环保因素了。”

时装设计师张彤彤表示，“从时尚流行角度而言，低碳服装很难成大气候。就如同即使动物保护组织一再呼吁谴责，但皮草制品从未退出过时尚舞台是一样的，人们只会对‘低碳环保’保持暂时的新鲜度，在时尚界，美观度永远是凌驾于一切之上的。今年即使‘低碳环保’大受热捧，但在世界一流的时装会上，还是随处可见皮草、化纤面料等服装，人们也无法拒绝新款服装的诱惑而少买一件衣服。”

环保人士陆小姐认为，低碳服装对于大部分人而言还仅仅是一个“时尚概念”，“可能就跟流行歌曲一样，过了那个热度，就不会再有人关注了”。但她认为即使服装商家出于炒作的目的来推广低碳服装对于环保也是“有利的”！“起码让更多的人开始关注环保问题了。以前我说‘少买衣服是为了环保’不少人都会笑，现在笑的人明显少了！因为很多人开始觉得低碳生活是一件很时尚的事情。”

扩展阅读

篇5

关键词：有机化学；低碳；环保

作者简介：丁国华（1969-），男，山西大同人，桂林理工大学化学与生物工程学院，副教授；刘峥（1962-），女，江西兴国人，桂林理工大学化学与生物工程学院，教授。（广西 桂林 541004）

中图分类号：G642.0     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）04-0090-02

低碳环保、绿色节约是当今国际化学科学研究的前沿，受到各国的关注和重视。我国有识之士也提出了应该加强绿色化学教育的观点。所以，低碳绿色化学教育是21世纪化学学习与教学的新挑战，同时也是大学生素质教育的一项重要内容。[1]而“有机化学”是理工科高校相关专业的基础课程之一，具有课程内容丰富，授课时间较长，选课学生面大，社会应用性强等特点，广泛渗透到生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等诸多学科领域中。[2]“有机化学”教学是学生认识低碳环保绿色化学的基本途径，因此，在课堂教学中渗透低碳绿色化学内容，加强学生的环保绿色意识，具有极其深刻的意义。同时，“有机化学”作为一门实践性很强的课程，必须与有机化学实验相配套，使学生在实验中更直观地认识到低碳环保、绿色节约的必要性，在有机化学实验中尽可能“节约化”、“绿色化”；在药品用量上实现从“大量到中量到少量到微量”的转变；实验仪器半微量或微量化。这不但减少了药品资金投入，降低了废物的排出，也减少了对环境的伤害。理论教学和实验教学相得益彰，将低碳环保、绿色节约理念的教育贯彻到“有机化学”教学的始终，潜移默化地影响学生。

以下是我们在“有机化学”教学和实验过程中，渗透低碳环保、绿色节约理念教育所做的探索与实践，期待与广大同仁共勉。

一、“有机化学”理论教学中低碳环保理念的渗透

“有机化学”课程是在高等院校中进行低碳环保绿色化教育最合适的课程之一。这是由“有机化学”课程本身的特点所决定的，因为这种理念是有机合成化学家最先提出的，其内容与有机化学学科密切相关。

在教学中，我们注意补充和介绍一些具有时代性与低碳环保理念有关的内容，如绿色化学的定义和内涵；低碳生活与地球温室效应的关系。还要以我们身边的例子来说明，如汽油无铅化、洗涤剂无磷化等，使学生认识到环保与自身息息相关，从而认识到环保的重要性。也要扩展一些新开发出的绿色工艺中采用的新试剂和新技术。如烃类的烷基化反应，现行的教材中一般都是介绍氢卤酸、三氯化铝等液体酸催化剂，其会对设备产生严重的腐蚀，对人体产生危害并且污染环境。而开发固体酸烷基化催化剂就可以避免这些缺点，既低碳又环保。也及时介绍一些绿色化学研究取得的新技术、新方法和新途径，如电化学合成技术与方法、微波合成技术与方法、超声波合成技术与方法、光化学合成技术与方法、超临界合成技术与方法、一锅合成技术与方法、固相合成技术与方法等，丰富理论教学，开阔学生绿色环保的视野。

采用多媒体教学手段为低碳环保教育提供了必要条件，改变了一支粉笔满身灰尘的授课形象，这本身就体现了环保的理念。不用粉笔书写板书，可以向学生传递更多的信息，单位时间内授课效率高，也贯穿了绿色节约观念。

“有机化学”有些内容，传统的板书授课，学生理解起来困难，如有机反应机理（即化学键的拆分及重新组合的详细过程）、立体化学中的分子构型、对映异构体现象、反应机理的立体化学等重要内容，都是用语言难以描述清楚、学生理解比较抽象的，而利用多媒体教学手段，可以同时将文字、图像声音等综合起来，有利于学生对所学内容的理解，比单纯的抽象化语言更富有表现力。同时丰富多彩的图片可以更直观、更形象地体现教学内容，提高学生的学习兴趣，更容易取得良好的教学效果。

二、“有机化学”实验教学中低碳环保理念的渗透

“有机化学”作为一门实践性很强的课程，必须与实验课紧密结合，“有机化学”实验在使学生领悟和感受到科学为人类社会创造了文明和财富的同时，也带来了环境的污染。全国众多的大学、中学的化学实验课就犹如一座座微型化工厂，每天都在排放着大量的、种类繁多的废物，污染着环境。[3]由于化学实验所使用的试剂品种多，排出的污染物成分复杂，治理起来更加困难，自然就加重了社会治理的成本，对社会财富也是一种浪费。因此，要从低碳环保、绿色节约的角度重新认识化学实验课程的设置内容。笔者所在的有机化学教研室，一直致力于“有机化学”实验绿色化的探索和实践，尝试在实验教学中提倡低碳环保、绿色节约理念。经过几年的探索，编写出版了《有机化学实验绿色化教程》，该书是桂林理工大学有机化学实验绿色化教学研究成果的结晶，也是桂林理工大学“十一五”规划教材。以下是我们进行绿色化实验的结果总结，供同仁们参考。

1.加大半微量或微量实验的比重，强化低碳环保意识

与常规实验相比，采用半微量或微量实验，试剂用量减少约2/3，相关辅助材料和水电的消耗也相应减少，降低了实验成本，节约了实验经费。同时实验产生的废物量也大为降低，从而减少了对环境的污染。将常规实验与半微量或微量实验进行对比，如试剂用量、实验结果、废物量、水电量、实验成本等指标以挂图的形式时刻提醒学生，在实验的每一个环节都要重视节约和环保，使学生在实验教学中深刻认识到低碳环保的重要意义。

2.改进实验内容和方法，进一步强化低碳环保意识

实验中产生的废物，不允许直接排入下水道，分门别类做好废物回收利用，尽量做到除产品外的零排放。教导学生，保护环境就是要从身边的一点一滴做起。

改进某些实验内容，以期达到节约和环保的目的。

例1：“熔点的测定”基本操作实验，常规使用的加热介质是浓硫酸，属于危险试剂，使用过的硫酸变黑，只能使用一次。同时回收的废硫酸量大，浪费严重。我们改用液体石蜡作为加热介质后，废酸没有了，而且液体石蜡可以重复使用。没有废物排放，既环保又节约。[4]

例2：“蒸馏与分馏”基本实验操作，现行的实验教材，要求使用甲苯和四氯化碳两种试剂，沸点高，毒性大，价格较高，加热时间长，回收量大，对环境和人身都有害。我们用工业酒精和自来水替代后，由于降低了体系的沸点，因而缩短了加热时间，回收的酒精可以重复使用，或作为酒精灯的燃料。工业酒精价格低廉，实验效果好，这一改进，既节约又环保，废物零排放。[4]

例3：“萃取”基本实验操作，一般使用乙醚萃取醋酸水溶液中的醋酸。该方法存在以下的问题：一是乙醚的沸点低，室温下极易挥发和燃烧，安全性差，不适合在人员集中的场所使用；二是乙醚的渗透性很强，操作中容易出现渗液和漏液的现象，造成实验数据的误差较大，而且很容易实验失败；三是乙醚做萃取剂，使用量大，成本高，易污染环境。我们改用水为萃取剂，从醋酸与乙酸乙酯的混合溶液中萃取醋酸，实验中使用的乙酸乙酯毒性低、污染小，实验时分层速度快，现象明显，容易操作。萃取后的乙酸乙酯使用碳酸钠溶液洗涤后可以回收再利用。[4]

例4：“环己烯的制备”实验，目前国内有机化学实验教材要求采用浓硫酸或浓磷酸做脱水剂，存在以下问题：一是收率不高，浓硫酸腐蚀性强，炭化严重，操作不方便。而浓磷酸虽较浓硫酸好，但价格较高。二是副产物多，浓硫酸容易生成炭渣和有毒气体二氧化硫，残渣和残液对环境污染大。我们在实验中改用六水合三氯化铁做脱水剂，避免使用浓硫酸或浓磷酸对环境造成的污染，而且产率提高了；催化剂经过回收，处理后可重复使用。[4]

例5：“甲基橙制备”实验，现行高等院校有机化学实验教材中，是由对氨基苯磺酸、亚硝酸钠和盐酸，经低温（0～5℃）重氮化反应生成重氮盐，再与N，N-二甲基苯胺偶合而成，而且制备过程中需要冰盐浴保持低温，实验时间长，反应条件不易控制。我们采用“一锅法”常温下合成甲基橙，不仅降低了试剂的耗损，而且条件容易控制，操作简单，收率高，实验时间也缩短了。[4]

三、低碳环保和绿色节约教育是学生素质的主要内容

构建和谐社会将是我国长期的、不懈奋斗的目标。加强环境治理和保护，促进人与自然和谐共处，是其中一项重要的内容。为此要以解决危害人民健康和影响可持续发展的环境问题为重点，加快建设资源节约型、环境友好型社会。“有机化学”的教学目标，说到底是科学素质教育。将低碳环保、绿色节约理念的教育贯彻到“有机化学”教学的全过程之中，是时代对大学生的要求。培养他们低碳环保和绿色节约意识是人文素质的重要内容，同时又是其他素质的综合体现，是当代大学生综合素质的集中反映。要成为全面发展并具备较高的综合素质的大学生，就必须自觉接受低碳环保、绿色节约化教育。

21世纪是人类与环境友好相处的世纪，可持续发展成为人类社会发展的主题。时代呼唤高等院校担当起培养具有环境保护意识和可持续发展意识的人才的任务，也是化学教育工作者需要面对的问题。我们要在“有机化学”教学活动中有意识地贯彻低碳环保、绿色节约的理念，使这些理念在学生心中生根发芽，成为他们人文素质的一部分。

参考文献：

[1]宿辉,张永忠,邵铁华.有机化学教学中绿色化学教育的渗透[J].中国农业教育,2004,(3).

[2]谢兵.谈有机化学教学改革的实践[J].广西轻工业,2006,(5)．

[3]张淑华,刘峥.有机化学实验绿色化的探索与实践[J].广西教育,

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关键词：农民；低碳环保；环保意识

所谓低碳环保，就是指在低能耗、低污染、低排放生活理念的引导下，减少生活上、工作中碳排放量以保护生存环境的意识行为。为了解遵义县农民的低碳环保意识与行为，我们对遵义县农民进行了问卷调查。

1 根据183份问卷得出以下调查结果

1.1 非常了解“低碳环保”，环保意识较强

10.38%的人非常了解“低碳环保”，环保意识较强，生活中能把自己知道的低碳环保常识落实到位，基本没有高能耗、高污染、高排放现象。

1.2 了解“低碳环保”的部分内容，环保意识不够强

49.73%的人通过广播、电视等媒体部分了解“低碳环保”，能运用自己知道的低碳环保常识到生活中去，但生活中仍然存在部分高能耗、高污染、高排放现象。

1.3 听说过“低碳环保”，但不太了解，环保意识相对较差

37.16%的人不太了解“低碳环保”， 环保意识相对较差，不能运用自己知道的低碳环保常识到生活中去，生活中存在较严重的高能耗、高污染、高排放现象。

1.4 没听说过“低碳环保”， 环保意识相对很差

2.73%的人没听说过“低碳环保”， 环保意识相对很差，日常生活中存在较严重的高能耗、高污染、高排放现象。

2 调查结果反映出农民低碳环保意识与行为中存在的问题

2.1 个人低碳环保意识不强

通过调查，了解到多数农民对低碳环保的认识水平还很低，生活中随处出现污染环境、浪费能源的现象，如烧煤或烧柴煮饭、炒菜、烧水；电视摁下遥控器后不彻底关机；饮水机等电器不用了不立即拔掉插头；垃圾从不分类便丢弃；年轻人赶潮流，经常更换衣物；家用卫生纸随处可见；洗脸水等直接倒掉而不会二次利用；为了方便经常使用塑料袋装物品等。

2.2 政府的宣传力度不够

分析调查问卷，发现大多数人通过电视、广播等新闻媒体来了解低碳环保，这种宣传方式具有一定的社会效应，但无法衡量农民的接受程度。多数农民表示在农村无正式的低碳环保宣传，即使在农村社区大家公共休闲娱乐的地方，宣传公告栏里有时出现部分低碳环保内容，也很少有人认真去看。

2.3 农村经济发展较慢

当今社会，只有发展农村经济，才能促进农民增收，低碳环保生活方式在农村的推广才有保障。调查发现，农村经济发展较慢。农村经济发展较慢是多方面因素影响的结果。文化程度较高的农村青壮年劳动力多外出打工，在家务农的多是文化程度较低、思想观念落后、小农经济意识较浓的老人、妇女，这直接影响了农业科技的推广应用。近年来国家投入了不少资金用于农村基础设施建设，但由于地域广，历史欠账多，使得相对投资有限，农村基础设施总的来说还较差。农村技术服务体系不健全，人员少，经费不足，技术不能及时更新，不能及时推广普及。

3 针对问题提出的强化农民低碳环保意识与行为的可行性建议

3.1 增强农民的低碳环保意识，强化农民的低碳环保行为

生活宽裕、乡风文明、村容整洁是低碳经济下的社会主义新农村建设的重点目标。做好村委会工作，将各村村民召集在一起学习，呼吁低碳生活，引导农民群众养成较好的节约型生活习惯，从小事做起，从身边做起。如推广使用节能灯节约用电；电视屏幕调暗一点，延长其使用寿命并节约用电，同时还可保护眼睛；用电饭锅煮饭，提前淘米并浸泡十分钟；洗脸、洗脚、洗衣、洗菜的生活废水可收集起来二次利用；不要经常买不必要的衣服等。

通过多种形式降低废弃物的排放，以达到当地环境所能承受的范围，实现农村低碳生活中的低污染。如积极推广节能型的居住房屋，更好地运用保温、隔热、环保、节能型材料，提升房屋的采光比例；充分利用太阳能，改燃煤温室大棚为太阳能温室大棚，种植反季节蔬菜，使用太阳能热水器洗澡、洗菜、洗衣，普及使用太阳能；将沼气建设与厨房、厕所改造相结合，运用生活垃圾、牲畜粪便等来发酵并生产出沼气用于做饭、照明，沼渣、沼液则作为有机农肥使用。

3.2 充分发挥舆论的作用，加大政府的宣传力度

地方政府应通过各种渠道，采用各种方法对农民进行低碳环保宣传教育，提高农民的低碳环保意识与行为。政府要积极建立和完善关于低碳环保的相关法律法规，引导和规范用能行为。政府可培养骨干，在条件成熟的村庄建立低碳生产、生活示范户、示范村，组织农民参观学习，发挥模范表率作用。政府要大力宣传低碳环保的重要性和紧迫性，使低碳环保成为全社会的主流意识，把低碳环保的实施作为生产和生活中的头等大事来抓。鼓励农民探寻和应用低碳生活技巧，推广使用新能源、新材料、新技术，争做低碳生活的创新者。

3.3 加大财政经费方面的投入，大力发展农村经济

我国农村，特别是中、西部经济较落后的农村，经济发展绝大多数依赖于政府的积极支持与帮扶。全面加大财政经费方面的投入，切实提升政府在农村地区低碳经济发展当中的地位，从而促进农村低碳经济的全面发展非常必要。如太阳能温室大棚的建立、使用技术推广；垄作免耕技术的推广；退耕还林、还草而产生的经济林种植、生态林种植、牧草种植、时令水果采摘园建立；沼气池的建立、使用技术推广；喷灌、滴灌等节水灌溉技术的大力推广；测土配方施肥技术的推广等都需要政府投入大量的资金和人力。

参考文献：

[1]向章婷.浅议低碳生活的推广路径.重庆科技学院学报（社会科学版），2011（01）.

[2]闫晓静.低碳经济背景下的新农村建设刍议.科技经济市场，2015（02）.

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【关键词】国家电网 节能环保 物力集约化管理 低碳化发展

节能环保是国网公司落实科学发展观的重要举措，也是实现清洁发展，走可持续发展道路的必然选择。国家“十三五”规划提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，将“绿色”作为指导未来发展的战略理念。对于国网公司来说，节能环保的核心在于低碳化绿色发展。通过物力集约化整合供应商的资源、技术优势，采购更节能的设备物资和服务降低碳排放，是实现环保全过程管控的重要环节，也是未来国网公司物力集约化管理低碳化发展的方向。因此，根据国网公司的低碳化绿色发展目标优化现有物力集约化管理体系，具有十分重要的意义。

1 国网公司的环保要求

国网公司在2016节能环保工作部署中明确提出要以保障和促进电网发展为目标，以提升环保管理的系统化、科学化、精细化和信息化水平为手段，以体制、机制和技术创新为支撑，深化全面环境管理，强化刚性约束，推动低碳循环发展。

对于国网公司物力集约化管理来说，实现节能环保可以通过将降低碳排放这一目标渗透到物力集约化的全过程当中，从物资招标采购阶段开始，将节能环保作为对供应商和采购物资考核的重要指标，选择经过环保认证的供应商和符合能耗标准的电网物资，提高设备节能环保水平，降低碳排放；在电网建设、运营和维护过程中通过信息技术实时监控电网设备运行的环保指标，并将其纳入供应商的绩效评价体系中，引领电网物力集约化向节能环保方向转型升级，从而实现整个供应过程的低碳化。

2 国网公司物力集约化的特点

国网公司物力集约化管理是指从企业战略高度出发，为加强物力资源管理，实现企业物力资源的经济获取、有效利用与合理处置，以资源整合、系统统筹、集约管控为管理主线，围绕企业物力资源形成的管理体系，主要包括：计划、采购、供应、质量、仓储、配送、废旧物资处置、供应商关系等管理内容，其理论基础是供应链管理。

据国家能源局统计，2015年全国装机容量达到15.0673亿千瓦（未包含新疆生产建设兵团、陕西地方电力公司供电区域），全年发电量达到5.55万亿千瓦时。面对如此庞大的电网系统，国网公司作为特大型电网企业，每年需要采购大量物资设备进行新网架建设以及现有网架的维护和升级改造。国网公司的物力集约化管理具有采购规模庞大、物资种类繁多、技术标准多样和供应商管理复杂等特点。

2.1采购规模庞大

国网公司采购规模庞大。例如，国网公司年度物资采购规模达到3，000亿元，需要上万家供应商提供相应的产品和服务，由公司总部、网省公司两级实施采购。

2.2物资种类繁多

国网公司根据电网项目建设、运营维护和升级改造的具体情况进行物资采购，供应商需要通过资质能力核实的物资涵盖一次设备、二次设备、装置性材料、仪器仪表、装置性材料及辅助设备设施六大类58种物资。

2.3技术标准多样

电网物资作为特殊战略物资，技术标准多样。例如一次设备、二次设备、装置性材料、仪器仪表等共有39个对应标准，再细分为一次设备包括变压器、互感器、断路器、隔离开关等17个标准，二次设备包括变电站保护类等8个标准，装置性材料包括杆塔、导地线、绝缘子等10个标准等。

2.4供应商关系管理复杂

为了保障电网物资的供应需求，适应外部监管环境的要求，国网公司需要对参与招投标的供应商进行资质能力核实、物资质量监督以及供应商绩效评价等管理工作。由于电网供应商数量十分庞大，供应产品种类繁多，招投标资质审核、供应商绩效评价工作量大等因素，供应商关系管理十分复杂。

3 节能环保在国网公司物力集约化的具体实施

由于国网公司物资物力集约化具有上述特点，所以需要一套符合实际的节能环保管理方法对其进行管理。现根据国网公司物力集约化的实际情况，将环保指标纳入到采购前供应商资质核实，实际运营过程中的能效监控，和资产全寿命周期供应商绩效评价三个阶段，探讨节能环保在国网公司物力集约化管理的应用实施。如图1所示。

3.1招标前的环保资质核实

环保资质核实是节能环保在电网物力集约化管理的基础。2010年起，国网公司在招标采购环节开始组织对供应商的资质能力核实，但局限于供应商的基本信息、财务信息、产能和业绩等方面，并没有将环保指标纳入资质核实体系。随着环保要求的深化，供应商环保资质和物资能耗标准核实将成为未来物力集约化环保管理的重要内容。

3.1.1供应商环保资质的核实

供应商环保资质核实是通过文件核实和现场核实的方式，对于供应商环保资质文件和实际生产环保水平进行考察的过程。选择具有环保资质认证的供应商能够有效提高评标环节效率，降低采购产品或服务造成的环境风险，有利于整合供应商的资源和环保技术建设节能电网、降低碳排放。

然而，目前国网公司供应商的资质核实局限于技术资质，例如《供应商资质能力核实标准》等，尚未建立环保资质专项考评标准。可供借鉴的环保资质认证有ISO14001环境管理体系认证以及环保工程专业承包企业资质等级标准等。因此，国网公司可以依据实际尽快组织供应商环保资质标准的设立，也可以参考现有的环保认证标准，将其纳入到资质核实的体系中，选拔节能环保的供应商。

3.1.2入网物资环保认证的核实

采购物资通过环保认证或者能源效率认证是实现电网节能环保的直接手段。通过采购符合节能环保要求的电网设备物资能够直接降低电网能耗，从而降低碳排放。

目前，电网物资产品尚未有具体的环保能耗标准，可供参考的主要有能效标识产品和环境认证标志产品。由国家发改委和质检总局的产品能耗等级标识是产品能耗的认证，一级能效最优，五级为最低准入要求；由国家环保部认证的环境保护标志产品则在同类产品总具有低毒少害，节约资源等环保优势，二者是我国目前主要的产品环保认证标准。《中华人民共和国实行能源效率标识的产品目录（第六批）》就将电网主要采购物资电力变压器收录在内。其依据GB24790-2009电力变压器能效限定值及能效等级进行分类，适用于GB 24790的现行有效版本所规定的额定频率为50 Hz、电压等级为35kV～220 kV、额定容量为3150 kV・A及以上的三相油浸式电力变压器。

因此，在满足技术条件的基础上，国网公司应优先选用具有环境认证或能效更高的产品；对于能效标识尚未覆盖的重要设备、物资，国网公司也可以组织专家和相关部门制定相关标准，或参照目前主流产品的实际功耗，作为环保指标的参考依据。

3.2实际运营过程中的能效监控

将节能环保效果纳入质量监督机制是实现电网节能环保化的必然要求。将节能环保效果纳入考评，需要对供应商提供的物资进行质量监督检验，并在使用过程中碳排放水平、实际能耗进行科学有效的测量，实现全过程管控。

一方面，需要将环保指标纳入质量监督机制，通过检测中心进行节能环保专项测试，确保入网物资实际节能水平与采购标准相符；另一方面，需要将环保指标作为电网监控指标，依靠先进的传感器技术、通讯技术和计算机技术等，对于实际使用中的电网设备和物资进行能效监控，将其实际能耗水平作为评定其节能水平的主要依据。电网物资设备的实际能耗关系到国网公司自身的低碳化发展目标，在运营过程中的严格监控能效也有利于国网公司发现能耗关键节点，进而选用更节能环保的产品进行改进优化。

3.3资产全寿命周期的供应商绩效评价

将环保指标纳入供应商绩效评价是实现电网节能环保化的重点，也是建立供应商战略合作伙伴关系的重要举措。通过将环保资质认证、物资实际在网运行中降低碳排放的实际数据以及资产全寿命周期的环保成效等进行量化评分，加入到供应商绩效评价中，并加强环保评价结果与评标对接，实现节能环保在物力集约化管理发展中的良性循环。

供应商绩效评价方法较多，主要有数据包络分析（DEA）、层次分析法（AHP）、模糊集理论、遗传算法和数学规划等单个方法，以及他们的集成方法。通过将节能环保一级指标纳入评价体系，对环境认证、能耗效率、资源回收利用率等细分指标量化评分，能够较好地实现对供应商的节能环保绩效考核。目前，国网公司正在不断深化物力集约化发展，而电网物资的全过程把控也贯穿着整个资产的全寿命周期，将节能、降低碳排放等具体指标纳入到供应商的量化评价中，有利于更好地建立供应商关系分级分类评价标准。由于绿色绩效与未来评标对接，因此可以激励供应商充分利用自身的资源和优势，加大节能环保的创新投入，开发环保型、节约型和高效型产品，形成物力集约化低碳化发展的良性循环。

4 结语

节能环保在国网公司物力集约化管理实施应用中应该紧密围绕节约能耗、降低碳排放这一核心目标，将环保指标纳入采购前资质核实，实际运营过程中的能效监控，和资产全寿命周期供应商绩效评价中，一方面，有利于整合物力集约化资源，通过更节能环保的设备或服务直接节约能耗、降低碳排放，提升环保水平；另一方面，能够推进供应商提升自身环保能力建设，加大环保技术创新力度，发展环保型、节约型和高能效产品，推动整个物力集约化管理的环保转型升级，为建设资源节约型和环境友好型社会做出贡献。

参考文献：

[1]国家电网公司.国家电网公司物力集约化管理实践与创新[M].中国电力出版社，2015.

[2]刘军，万玉亭，杨婧一.供电企业节能服务体系建设及实践[J].中国电业（技术版），2013（08）.

[3]刘强，田晰慧.供电公司推进节能服务工作的实践[J].大众用电，2015（02）.

[4]于君涛；张建宇.基于AHP-DEA的低碳供应链绩效评价研究[J].经济体制改革，2015（05）.

[5]赵道致，原白云，徐春秋.低碳环境下供应链纵向减排合作的动态协调策略[J].管理工程学报，2016（01）.

[6]唐彦，艾江.新形势下电力物资管理存在的问题及优化思路[J].现代上业，2014（05）.

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【关键词】 园林景观 低碳环保 可持续

随着社会的发展，人们逐渐增强自身的环保意识，绿色低碳概念越发受到重视。低碳环保概念已经成为绿色经济的显著标签，园林景观设计和管理当中也已经渐渐融入一系列的低碳环保概念。低碳型园林景观是目前全球较为流行的一种园林景观发展趋势，这种园林景观实现了人与自然之间的内在和谐，在进行园林景观设计、建设和管理过程中，降低了环境成本，同时得到更好的园林景观效果。

1 目前我国园林景观中非低碳情况概述

1.1 高碳材料应用较为普遍

低碳环保概念园林景观需要在设计环节就降低碳排放量，最为有效和直接的方式就是要在设计时注意选择低碳材料。现阶段的园林景观建设施工过程中，设计人员并没有能够认识到低碳材料的长效化作用，缺乏低碳概念，导致园林景观建设施工中过多使用了高碳材料，导致建设成品的碳排放超标。

1.2 园林施工作业碳排放超标

在园林施工作业时，施工作业人员缺乏低碳环保的意识，很少注意碳排放量的问题，在施工中为了更加方便、省力，增加使用了一部分机械设备，而这些高能耗的机械设备无疑是碳排放的重要来源渠道，同时噪音污染等问题也同样突出。

1.3 园林建设过程中产生的废弃物处置不当

园林景观建设过程当中会产生一部分包括渣土、包装物等的废弃材料，这些建筑施工的废弃物，也是导致园林景观建设过程中碳排放超标的重要原因。施工人员在进行施工废弃物处理时，更多的是采用随意丢弃的方式，而没有能够按照低碳环保理念的要求，去科学合理处置废弃物，这种行为在一定程度上会造成环境的污染。一部分废弃物还会飘落到其他地方，即影响了景观的美观效果，同样也导致一部分可回收废弃物被浪费。可以说，在园林景观建设当中废弃物处置不当的问题是较为突出的。

2 低碳园林景观设计的基本原则

2.1 选择后期养护成本相对低的材料

园林景观的后期养护是一项非常重要的工作，在养护工作中注重选择低养护成本的材料是低碳环保概念融入到园林景观设计建设当中的基本原则之一。环保材料的价格相对合理，而且具备了能耗低、使用年限长、低污染的优点。在园林景观养护过程中一定要注重养护的低成本化。

2.2 选择低碳材料

选择低碳材料是落实低碳环保概念的基本原则之一，在园林景观设计建设中融入低碳环保概念，本质上是要解决好减少碳排放的问题。选择低碳材料将是有效降低园林景观碳排放的关键。从长期发展来看，只有从建设环节着手将低碳材料作为主要材料，才能更好地降低后期园林景观运用过程中所产生的二氧化碳等其他废气。

2.3 有效降低施工作业的碳排放

有效降低施工作业的碳排放需要从施工作业的方式和方法选择上去加以考虑。大型高耗能机械是园林景观施工中碳排放的重要来源。因此，在园林施工中要尽可能减少大型高耗能机械的使用，如果确实需要，就需要有效压缩使用时间，进而减少碳排放总量，降低施工对生态环境的破坏。

2.4 合理科学处理建设施工废弃物

园林景观建设施工中肯定会产生一定的废弃物，而对诸如渣土、包装物、污水等作业垃圾的处理上，想要落实低碳环保概念，就要做好分类。将废弃物进行及时的分类处理，进而做好循环利用。

2.5 绿植搭配更加合理化

绿植搭配是实现低碳环保的一个最直接的途径，各种绿色植物都具有碳汇集的作用和能力。只有合理搭配绿植，才能更好地发挥绿植的环保作用，实现绿植在局部区域发挥吸碳放氧功能。在园林景观设计和施工过程中，需要优先考虑使用吸碳能力强的绿植，进而确保园林景观中低碳环保概念的体现。

3 低碳园林景观规划策略

3.1 有效处理低碳型园林建设与精品园林建设之间的关系

建设低碳园林与建设精品园林之间，从理论上讲是存在一定矛盾的，但在实际的操作过程中，如果措施得当的话，完全能够将二者融合。建设低碳型园林景观应该以建设精品工程为目标，而同样建设精品园林又得以建设低碳型园林为基础条件，这样既可以保证工程的质量和效果，同样也可以实现低碳环保目标，最终形成低碳与精品建设之间的结合。

3.2 低碳型园林建设要合理利用可再生资源

随着社会的发展，当前社会基础设施建设对能源的需求在不断增长，由于建设所造成的环境污染问题日益严重。如何合理利用再生能源，是关乎可持续发展的一个重要课题。在园林景观能源消耗最大的部分就是照明设备了，如果能够将可再生能源应用到园林景观的日常运行当中，那么将有效突出低碳可持续的概念。风能、太阳能都是常见的可再生能源，完全可以应用到园林建设中，进而使园林景观建设持续低碳化。

3.3 合理开发、有效保护生态环境

园林景观的开发建设必然会改变原有生态环境，低碳环保概念的引入，就要求在园林景观建设过程中，减少对自然环境的破坏，合理开发，有效保护生态环境。对现有生态环境的保护，从本质上来讲就是一种低碳建设的措施，符合低碳环保概念。

4 结语

将低碳环保概念引入到园林景观设计和建设当中，是可持续发展环境下的客观要求，为了能够实现低碳环保化的园林景观建设，我们需要从多方面加以考虑，研究低碳环保型园林景观设计的重点内容，将低碳概念落实到具体的应用当中，最终推动园林景观建设走向绿色化、可持续化。

参考文献：

[1]包志毅，马婕婷.试论低碳植物景观设计和营造[J].中国园林，2011（01）.

[2]王淑华.基于低碳理念的城市景观生态设计研究[J].生态经济，2010（12）.

[3]张琴.基于低碳模式的城市景观设计模型与方法论[D].武汉理工大学，2010.

[4]辛章平，张银太.低碳经济与低碳城市[J].城市发展研究，2008（04）.

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如今物质文明与设计多样化的飞速发展使得商品的包装设计花样颇多，而生态环境不断恶化却是地球正面临着的严峻考验，这对于人类社会而言将是要面临的最大挑战。从“低碳环保”的设计理念出发，找到了一条原生态包装设计的传承与创新发展之路，这条路就是通过正规而叉系统的分析来呼吁人们重视“低碳环保设计”，并且以“低碳环保包装设计”为理论基础，在原生态包装中回归自然、勇于创新、完善整个原生态包装的产业链，只有这样，原生态包装设计才能走上可持续发展之路。

关键词：

“低碳环保”的设计理念 包装设计

中国分类号：TB482

文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2015）07-0032-02

一 低碳环保理念注入原生态包装

1 低碳环保理念下的原生态包装

在原生态包装设计中，要让包装本身满足它的功能要求的同时兼顾节约的设计原则，还要符合“保护环境，节省资源为核心”的环境保护和资源再生的要求，这种低碳环保的设计理念正在影响着原生态包装的发展，换句话说，这种理念引领着原生态包装设计发展的新方向。

原生态包装设计未来发展的主旋律是环境保护和资源再生的倡议.它符合低碳设计理念顺应原生态包装的发展需求，但要真正做到，并不容易，因为既不能与现代社会的科学经济发展相脱离，那对于包装设计的层次来说是一种后退，也不能无视自然环境的恶化，那对于环保包装设计来说也就没有了意义。在这种情形下，对于原生态包装领域而言，最需要的就是创新，那么也就是说原生态包装领域全新的变革时代来临了。

2 低碳环保理念注入原生态包装发展现存的问题

低碳环保理念注入原生态包装，是包装设计与制作行业的发展趋势，但是包装行业中对研究原生态包装设计方面的人才比较缺乏，这成为了发展原生态包装产业的制约因素。另外，由于低碳环保包装设计产品成本偏高而制约了原生态包装产业的发展。而且低碳环保的原生态包装的发展主要是以高科技为支撑，有能力发展原生态包装设计的国家并不多，所以在技术的投入和研究上整体仍处于落后水平。

低碳环保的原生态包装设计理念相对滞后。原生态包装设计理念追求的是人、自然和社会这三方面的平衡关系，在包装过程中注意的是经济的高速发展与环境保护之间的平衡关系，然而人们对事物的认知在层次和程度上具有一定差异，造成发展低碳环保的原生态包装设计理念滞后性的原因是理念上的无法预知性、水平上的不均衡、人类行为的不确定性。

原生态包装设计摄入低碳环保理念时忽视与本土特色的相互融合。在低碳设计理念的影响下，在全球化进程的不断加速与世界经济不断发展的前提下，各个国家、地域、民族的原生态包装都在迅速发展，连带着也相互融合了不同民族的文化，然而由于西方在技术的先进程度上和资金、人才的投入方面优于其他地区，所以西方的原生态包装在设计方面也优于其他地区，然而人们在接受西方先进的包装设计文化的同时也受到西方包装设计文化的冲击，在这种强大的冲击中，许多设计师逐渐迷失了本土原生态包装绿色环保设计文化的特色，然而发展原生态包装的现实可行的方法是把握住我们本民族的设计特色，同时紧跟原生态包装设计的发展脚步，将传统与现代相融合，将民族与时尚相融合，发扬本土特色的传承和创新，只有这样才能使原生态包装设计的发展之路更加顺畅。

3 低碳环保理念注入原生态包装的作用

首先，低碳环保注入原生态包装理念的发展被有效带动。原生态包装设计所承载着的实用价值、环保价值和文化价值等，对低碳设计理念下原生态包装的传承与创新的设计不仅起到了促进作用，也深入传播了低碳环保包装的设计理念。

其次，手工工艺的创新性发展被有效带动。从原生态包装的发展种类来看，无论是植物类、陶瓷类、纸质类还是布帛类的包装，都在当今机械化大发展的背景下采用自动化的机器生产，逐渐忽视了手工艺这种传统的表现手法。但是，传统手工艺的介入可以使原生态包装具有独特的地域或民族特色，在提高原生态包装设计自身价值的同时，也必定会对手工工艺的创新性发展起到促进作用，这也是传统手工艺在当今现代包装形式中确实存在着的不可比拟的优势。

最后，对广泛传播本土民族文化起到促进作用。低碳环保理念下的原生态包装设计具有丰富的民族文化，因此，它在带动地域经济发展的同时也促进了本土文化的传播。

二 低碳环保理念下原生态包装的传承与创新设计

1 低碳环保理念下原生态包装的传承与创新设计新万向

在低碳环保理念下原生态包装设计的发展势必是追随保护环境的脚步的，因此，包装材料的选择上就要注重天然、绿色、健康、环保等。特别是原生态包装，它更是将天然的生态材料的作用发挥到极致。原生态包装通过不破坏原材料的原生态和天然功能来呈现它最原始的形态，主要选用废弃后便于循环利用或能在自然界中自行降解的材料，既降低费用又节省资源。

原生态包装的内在因素也要符合绿色环保的设计理念。在低碳环保设计理念的影响下，原生态包装开始在简约之中创造美，具体包括简单的包装结构设计，力求素雅的色彩搭配和古朴的技法表现，还有更加天然趣味的体现。这种简洁明了的设计及表现手法，正好能将商品的信息有效的传递给消费者。

2 关于原生态包装的传承与创新设计的实例分析

红梅火柴（如图1、2）是来自日本设计师面出薰的设计，他将火柴变成了正含苞待放的一朵朵最惹眼的红梅――那是一根根天然的小枯枝，在头上抹上火柴用的发火剂，便完成了这一灵动的点睛之笔。面出薰提出的这个火柴方案，把天然的小树枝顶部涂上了可燃物，这一理念的特别之处在于，这些小枯枝回归泥土前被赋予了一个另外的最终角色――火柴。而当我们仔细去看时，树枝的形状在审美上也十分悦人，简洁的黑白两色包装盒跟形态各异的树枝相得益彰，自然气息尽显无疑。

无印良品的产品包装（如图3、4、5）虽然简朴却散发着新鲜空气般的清爽气息，标签、吊牌也是按照这样的宗旨进行设计的，追求的是超脱于流行的自由感、对普通事物的打磨、还有像新鲜空气一样的舒适感。标签和吊牌的颜色选择米色及胭脂红，米色与无印良品包装主色牛皮纸色相称，胭脂红取自标志标准色，文字方面选用常用的英文字体H elvetica以及与之相协调的简洁的日文字体，整体设计非常简洁，信息传达非常直接、明了。

斯洛伐克设计师Michal Marko设计的一款环保包装设计（如图6）称其为绿植食品包，是一种用于快餐之类的包装。它是采用可生物降解的材料制成，最大的亮点在标签上，撕下标签就能够看到贴在背面的植物种子，将种子放到加了泥土的餐盒里面，加以照料不久就能长出一片郁郁葱葱的绿色来，在这个包装的使用过程中，它仿佛就是具有生命的个体，能与消费者进行情感交流，让低碳环保的理念由此进入到大众的生活中去。

福建原生态茶包装（如图7、8），简洁的米白色和牛皮纸色，以及黑色的古朴字形，自然中带着可爱，这款茶包装的特色在于用烙印点的方式在包装袋的表面形成字体，这种表现手法不禁让人有―种返璞归真的冲动，简单的配色、选材和设计手法在整体上就带给Nil-种古朴可爱的自然感受。

3 原生态包装传承与创新设计的前景展望

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[关键词]　低碳；环保；思想政治教育；高职院校

[作者简介]　徐静，广西大学政治学院2008级硕士研究生，广西建设职业技术学院教师，广西南宁530004

[中图分类号]G711　[文献标识码]A　[文章编号]1672-2728(2011)08-0156-03

“气候变暖”、“低碳生活”已成为当下最热的流行语，全球气候的恶化、环境问题的日益严重已经成为人们不可回避的现实。节能环保、低碳生活教育已逐渐成为高职院校开展思想政治教育工作中必不可缺的重要内容。宣传低碳生活理念，践行环保低碳生活，加强节能减排教育，促使大学生改变不良的生活习惯，将环境保护的理念切实落实在学习、生活中，明确低碳生活是一种态度，从点滴做起，比如：节约用电、节约用水，提倡多节俭、少浪费等，逐步养成健康文明的生活习惯。要通过长期、坚持的课内、课外节能环保、低碳生活教育等活动，推动高职院校学生的全面健康发展，引导他们真正看清当前的环境形势，培养节能环保、低碳生活的意识，并且很好地去践行。

一、学生环保和低碳生活教育的重要性

环保虽不是一个新的话题，却是一个永恒的主题，很多高校往往重视专业教育却忽视了环保教育。低碳生活，指的就是工作、学习和生活作息时所耗用的能量要尽力减少、减低碳排放，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。当今在世界上许多发达国家，低碳经济被提升到重要议程。越来越多的人已自觉地接受了低碳生活方式，从关掉暖气到放弃驾车，徒步或自行车上班；从喜欢乘坐飞机出行，到选择乘坐高速列车出行……为了遏制气候变暖，人们甘愿放弃享受，从生活的点点滴滴做起。低碳生活其实是种态度，就是人们自觉地以环保意识过着环保的生活。

当前，“十二五”规划以科学发展为主题，做到“四个更加注重”。“更加注重全面协调可持续发展”是其中之一。面对日趋强化的资源环境约束，必须树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，增强可持续发展能力，提高生态文明水平。突出抓好工业、建筑、交通等领域节能，推广先进节能技术和产品。加强节能能力建设。深入推进节能减排全民行动。推行循环型生产方式，努力推进建筑废弃物资源化利用。建设部根据我国政府提出的“建设资源节约型、环境友好型社会”这一指导思想，适时地在行业中提出“绿色建筑”理念，即在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)来保护环境和减少污染。随着我国经济持续快速的发展，建筑业已经成为经济增长的主要推动力，被列为技能型人才紧缺的五个行业之一，加快人才的培养也已被列入“国家高技能人才培养工程”计划。以建筑类高职院校为例，在当前环保和低碳越来越受关注的情况下，如何在建筑类高职院校开展学生环保和低碳生活教育，及时培养出一大批懂理论、会操作、善管理，具备节能、环保和低碳意识并能积极践行的建筑类人才，已成为当务之急。

二、高职院校思想政治教育中环保、低碳生活教育现状

(一)　学生低碳环保意识较差

当代大学生缺乏应有的低碳环保意识。笔者结合工作实际，通过调查发现，建筑类高职院校的学生对环保知识关注度不够，环境保护意识较差，对低碳生活更是没有概念。在日常生活中也存在许多问题。生活中如浪费用水、无度用电现象屡见不鲜，离开教室、宿舍对正在使用的电源视而不见；电脑长时间开机、甚至持续几天的挂机，只为了游戏的升级；在宿舍内不顾其他同学感受，无节制地吸烟，随意在地上乱扔烟头，更有甚者在桌面的易拉罐中积蓄大量烟头，严重影响了宿舍环境和同学的身体健康。使用一次性塑料袋装食物并将之随地乱扔，浪费纸巾、一次性筷子等。随着年龄和知识的增长，人的素质应该不断地提高，但高职院校学生们对生活细节持不重视态度，那么，要将低碳环保意识真正融入将来工作学习的实践中，恐怕也是不容乐观的。

(二)　学生环保行为较弱

学生对环保的关注度不是很高，环保的实际行动也比较弱。对于环保公益活动，志愿环保活动等，90％以上的学生表示除非是学院、老师要求，否则不会主动参与。有不少大学生，他们重视在校理论学习，同时更重视通过考试拿到理想的分数，争取综合测评排名前列，拿到相对应的荣誉包括奖学金，为将来的就业奠定坚实基础，但他们却往往忽略了知识的积累，忽视了素质的提高及公益活动的参与度。环保知识薄弱，环保行为的不积极，导致了本应在学习和生活中可以学到更多节能减排、绿色环保等知识并付诸于实践的建筑类高职院校学生，没有能在环保公益活动中充分展现出建筑学子的动手操作能力强、注重实践等优势。即使有去参与环保行动的想法，却不能做好好的方案，或是对环保意识和行为不能做到持之以恒，达不到理想的效果。

(三)　学生对低碳生活理念薄弱

近年来，人们已经越来越能深刻感受到气候的极端恶化，“气候变暖”、“低碳生活”已成为全世界最时尚的流行语。国内外许多中小学校都意识到环保的重要性，“环保教育要从娃娃抓起”，高职院校低碳生活教育同样更应引起重视。宣传低碳生活理念，践行低碳环保生活，加强节能减排教育已势在必行。笔者在“形势与政策”课的授课中就回顾“十一五”规划取得的辉煌成就和存在问题中提及低碳生活的内容。当向班上的同学提问时，有90％以上的学生回答不出低碳的含义，也举不出低碳生活的例子。而在“熄灯一小时”话题讨论中，90％的学生表示不知道具体是每年的哪一天及其含义，仅有1％的同学能够比较准确的回答出“熄灯一小时”的概念及活动。为此，笔者还通过所在学院连续两年来在校园开展的“熄灯一小时”活动的开展情况了解到，学院给予活动大力支持，如在校园主干道开展签名活动，在教学楼前广场举行“熄灯时刻”并举办小型演唱会等。但这一活动并没有得到大部分建筑学子们的支持，如绝大部分同学是这样认为的“熄灯一小时”：看到别人签名，我也签；看到别的宿舍关灯我也关。但是关灯的同时却有90％以上的同学依旧窝在电脑前玩游戏。只有很少一部分的学生表示愿意出来感受“熄灯一小时”的宁静时刻。还有同学坦言，感觉举行熄灯仪式没有太大意义，关掉一个小时的灯也不能节省多少电，还不如抓紧时间做好该做的事情。从这些

现象可以看到学生对低碳生活意识较为淡薄，不容乐观。

三、如何加强思想政治工作的环保低碳教育

(一)　从课堂教育着手

教书育人是每一名教师的职责所在，思想的培养也是离不开学校的支持的，尤其是对高校而言，作为培养人才的主要场所，在思想教育方面更是起着不可忽视的作用，因此，把低碳环保教育引入课堂就成为了社会形势所趋，高职院校可以在“思想道德修养与法律基础”及“形势与政策”课中设置节能环保和低碳生活教育的内容，或设置专门的环保和低碳生活教育课程，在课上进行环保低碳知识的传授，使学生们真正地了解节能环保、低碳生活的含义，并在今后的工作、学习和生活中真正践行。还可以在课外开展一些与低碳环保相关的集体活动，引导学生将理论与实践结合起来，对环保低碳的认识程度进一步加深，逐渐地将低碳教育发展成一种教学模式，借鉴国内外高校做得好的方法，将低碳教育发展成为建筑类高职院校的必修课程。

(二)　重视第二课堂的环保低碳活动的开展

重视各种环保社会实践活动。首先，高职院校要有针对性地组织各种环保活动，如举办环保公益方案策划大赛、低碳生活科技创意大赛、建筑环保征文比赛、建筑环保手绘海报比赛等等。利用课余时间或寒暑期社会实践时间开展与环保、低碳相关的公益活动、调研活动等。在院级环保低碳类活动中不断让学生得到锻炼，培养对环保科技感兴趣又具潜力的苗子，选拔出有创新、有创意的环保低碳或科技作品。引导学生关注中华环境保护基金会等环保网站，关注相关的低碳环保活动，并指导学生动手动脑，积极参与实践调研，在环保低碳课题中有所收获。鼓励学生利用寒暑期“三下乡”社会实践契机，到农村、乡镇、社区、街道乃至工地等开展各项环保科普宣传或与当地老百姓、广大群众和工人师傅开展互动交流活动，使低碳环保知识得以广泛传播，让节能环保、低碳生活理念更为深入人心。

(三)　从学生宿舍区域的思想教育着手

低碳环保教育不能仅仅依靠课堂教学，也不能光靠学生的自学，还要体现在大学生的生活领域――宿舍，因为宿舍是与大学生最密切相关的一个区域。高职院校的学生管理部门、宿舍管理部门等可以根据实际，开展相关的低碳环保宣传活动和公益活动，如鼓励同学们在宿舍中种植绿色植物，在校园宿舍楼区域设置低碳环保宣传栏以及开展低碳环保相关的宣传活动，鼓励同学们多多了解并积极参与相关活动。在营建安全文明宿舍时融入相关的低碳环保要求，并作为评选优秀宿舍的条件。将低碳环保持之以恒地进行宣传，可以在每月(周)选择一天作为低碳环保宣传日，在这一天宿舍要按时间段供电、供水，还可以在每日的一个时间段停止供水供电等，让学生能够意识到，低碳生活、节能环保不仅是一次活动，更是一个持之以恒的过程，最后慢慢地将低碳教育发展成一种宿舍生活习惯，形成良好的低碳环境。

(四)　辅导员做思想政治教育工作要将低碳环保理念贯穿其中

高校思想政治工作的开展离不开思想政治辅导员这一重要的角色。树立学生的环保理念，培养学生的低碳意识，更需要思想政治辅导员将低碳环保理念贯穿于思想政治工作中。思想政治辅导员可利用与学生集体交流和个别交流的过程中，经常向学生宣传低碳环保知识，可以开展与低碳环保相关的主题班会、团日活动，引导学生关注当前严峻的形势、气候的变化、地球母亲面临的危机等。尤其是利用好“世界环境保护日”、每年的“地球一小时”等活动契机。主题班会的形式可多样化，如知识竞赛、观看低碳环保相关视频、交流座谈、小型的低碳环保文艺表演等，辅导员还可以将学生带出户外感受自然、参观学习与生态文明等有关的活动，多感受一下自然生态的美好，提升学生的低碳环保意识。鼓励学生参与到低碳环保的行动中去，还能有助于完善大学生的个性，增强学生们尊重自然、关爱地球和合作共赢的意识。

(五)　学院要重视和加强环保低碳教育工作

从长远的角度去看待低碳环保教育，学院要重视和加强环保低碳教育工作。例如，高职院校可以在校园的扩建、改建过程或新校园的建设中尽量采用节能环保材料和相应的技术手段，并鼓励、引导学生加入到建设节能、环保、绿色校园建设的队伍中去，顺应高职院校的规划建设，这有利于加强高职院校学生的环保低碳意识；此外，学校还可以在日常的学校生活规划中节约用水和用电，以此来给学生们以借鉴，让他们逐渐加入到低碳环境维护者的队伍中，积极投身实践，有效缓解校内外的环境污染情况，建设健康文明的校园文化。同时，高职院校还应开通大学生环保网站、博客等，组织低碳环保课外实践活动，邀请专家作低碳环保教育专题讲座等，在加强低碳环保思想教育的过程中积极地组织开展新技术的研究工作，争取开发出节约资源的好技术，教育学生为低碳生活建设贡献自身绵薄之力。

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低碳生活flow-carbonlifel指的是日常生活中所耗用的能源尽可能地降低，减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减慢生态环境恶化等等。低碳生活和我们之前的生活相比，能够大大节约能源，更绿色自然，完全符合可持续发展的理念，是我们每一个人都应该遵守的。从长远角度来看，中学生是我们的未来，所以要从小树立低碳生活的理念，让低碳生活伴随他们的一生。而地理学，因为主要研究人地的关系。所以可以很好地帮助中学生建立低碳环保的意识。本文就从地理教学出发，就如何培养高中生的低碳环保生活意识做了简单的探讨。

一、地理教育和低碳生活

地理学科是研究人类和我们赖以生存的环境之间的相互关系的学科，我们不难发现，随着全球气候的变化，更多的环境在遭到污染和毁坏，土地沙漠化加速，人口增长过快等等问题的出现。这些都将成为我们地理科目教育的重要内容。而高中地理的教学目标就是通过对以上这些问题的探讨和研究，帮助中学生建立科学的可持续发展的理念。

在近些年以来，随着全球科技的飞速发展，工业也在极速进步，所以我们人类向大气中排放了比以前更多量的二氧化碳，这也就直接导致了全球气候不断变暖，而全球变暖则会严重影响我们人类的生态平衡，比如有科学家表明，因为全球持续变暖，会使全球出现更多的降水，这就会造成全球水循环的变化，如果地球表面的温度继续持续升高，在2050年的时候，地球两极的冰山会大幅度融化，海平面会大大升高，直接会导致近海城市的消失，比如我国的上海，美国的纽约，日本岛等等。另外，温度的上升，有可能会导致人类男女的比例失衡，高温环境更容易创造男宝宝，低温环境更容易创造女宝宝，所以不仅是研究人员担心，我们一样担心，在若干年后的一天，人类会出现男女的严重失衡。联合国环保规划署执行主任施泰纳说，在二氧化碳减排的过程中“普通民众拥有改变未来的力量”，中学生是我们的未来。对于让他们明白低碳环保这一概念更有实际的意义。’我们要充分运用高中地理学科的特点，在课堂教学和课下的时候要努力培养中学生的低碳环保意识，引导他们成为今后实行低碳环保的先行者。

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二、对于地理教学中培养中学生低碳环保的具体方法

1　在地理教学中认识低碳环保的意义。因为平时学习任务比较繁重，所以很多中学生对于低碳环保是没有清晰的概念。地理老师要在平时的教学过程中，为中学生讲解推行实行低碳环保生活的意义。在教学的时候，要让中学生明白持续变暖的原因，很可能是因为排放的大量温室气体。尤其是二氧化碳的增加。然后对全球变暖可能产生的一系列严重问题进行讲解。让中学生明白我们现在推广低碳环保生活的必要性，只有真正认识了低碳环保，学生们才能养成良好的低碳生活的习惯。

2　在地理教学中加强低碳环保生活的教育。在高中地理教学的过程中，教师要通过举办低碳生活方面的活动来加深中学生对低碳环保的认识。让中学生来影响更多的人也参与到低碳生活中来。比如开展一些和我们实际生活联系比较紧密的活动，诸如学校用电、用水方面的节能提倡，参加地球熄灯一小时的活动等，加大低碳环保的宣传。班级内部还可以把黑板报充分利用起来，让低碳概念深入人心。

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【关键词】园林；景观设计；绿色环保；低碳

前 言

气候变暖的重要原因就是二氧化碳的大量排放到空气中，目前全球面临着严峻的气候恶化的环境问题，保护环境已经成为全世界共同的责任和义务，低碳绿色环保也成为了我国园林景观设计中坚持的重要原则之一，低碳经济低碳城市绿色建筑等方面的现有相关研究的概念在花园设计开发和利用研究中很少采用所以更完整的低碳理论是景观建设及社会经济发展的趋势。

1.园林景观设计中渗透低碳环保理念的必要性

园林景观的建筑设计的发展是随着城市化进程的不断推动的，归根结底是我国社会经济和科技的迅速发展，但是在发展的同时也带来了严峻的挑战，城市的生态环境在一定程度上遭到了破坏，影响了人们的生活。因此，面对科学发展观念在社会发展中的渗透，非常有必要在园林景观设计中渗透低碳环保理念。另外，园林景观是城市建设的一部分，是城市的净化器也是城市空气的调节器，对于城市的发展有着重要的意义。

2.低碳环保理念在园林景观设计中的体现

目前我国在发展社会各行各业的过程中，坚持的重要原则就是可持续发展，低碳环保则是坚持科学发展观的重要体现，在当今时代我们在进行园林景观设计时，首先要坚持以人为本的原则。园林景观设计最为主要的功能便是服务大众，给人们的生活带来便利，因此在进行园林设计的时候，既要考虑到人群的位置，也要考虑到老人、儿童、青年等不同人群的特点，从而促进低碳环保理念在园林景观设计中体现。其次，便是量化原则。随着我国社会经济的迅速发展，社会物质财富得到了几代的丰富，且经济全球化进程的加快，国外许多骄奢逸的思想逐渐的传入我国。因此，很多行业中出现了浪费的现象。当然，对于园林景观设计也不例外。因此，非常有必要在园林景观设计中渗透低碳环保理念。随着科学技术的发展，在进行园林景观设计的时候便应该遵守量化原则，降低浪费，促进低碳环保。最后，因地制宜原则。我国地域辽阔，地理环境复杂，因此，不同的城市其地理环境有着很多的不同。在进行园林景观设计时，可以根据地域的具体地理环境进行因地制宜的设计。这样一方面有助于园林景观设计的浑然天成，符合我国传统的审美观念；另一方面，因地制宜，就是在一定程度上减少了很多的工程量，减少了浪费，从而有助于环保，有助于体现低碳环保的理念。2.1落叶乔木与常绿灌木的配合种植

低碳环保就是降低空气中的二氧化碳，促进空气的洁净。研究表明，植物二氧化碳光合作用的排名中，常绿灌木排第一，第二是落叶乔木。因此，在我国很多城市中的园林景观设计中，将两种植物配合种植是非常不错的一个选择。例如，福建“三盛百督府”就是这样一个园林。在进行园林设计中其林阴主干道利用落叶乔木以及常绿灌木营造出欧洲园林的风格，并且错落有致的植物分布，让园林景观在进行低碳环保的时候，还可以保持园林的 美观。

2.2高龄树与低龄树搭配种植

植物的光合作用与植物的生长年龄有着紧密的关系，一般来说年龄越老的树木其固碳能力就比较弱，但出于生长期的树木其光合作用就强，因此，其固碳能力也就比较强。在进行园林景观设计时，为了体现低碳环保的理念就可以将高龄树与低龄树进行有效地搭配。这样一方面有助于美化园林景观；另一方面，也有助于园林景观的固碳，从而促进低碳环保理念的实现。例如，福建省的“三盛百督府”的园林景观设计就在一定程度上体现了低碳环保的理念。它将不同树龄，不同种类的树木进行混合种植，并且通过丰富的植物，营造一种人与自然和谐相处的人文氛围。

2.3软质景观的设计

进行园林景观绿化是实现低碳环保的主要途径，绿化园林景观是利用植物的光合作用来吸收空气中的二氧化碳气体，调整因为土地利用而在空气中所产生的温室气体的含量，在提高了公共用地的美化水平的同时，还能够使绿色植物促进氧碳化合物的吸收（在对园林景观进行绿化的过程中，要保证新树和老树的有效分配，对于多数树种来说，考虑植物配置的这种情况，不仅可以有效地提高生态效率，还能够实现低碳环保的目的，一个优秀的园林作品，需要多方面努力，包括园林的整体设计’高水平的施工质量’设计师的环保观念等，在建设园林的过程中，应该尽量减少自动化的机械操作，能够减少一定的碳排放量，实现了低碳环保的

2.4硬质景观的设计

硬质景观指的是在园林景观的设计中，可再生能源或是节能技术可以得到有效地应用，在景观中可再生能源的使用最常见的是太阳能照明系统应用，在建设园林使用的材料上，无论是其路面设施还是园艺，都应该选择低碳环保的材料，同时这也是低碳环保最直接的方法（低碳环保材料是在其基本性能不变的情况下使用，是一种可以再生的天然原料，在加工制造的过程中会减少能源的消耗，还能够保障其使用寿命，在使用过程中不会产生有毒有害物质，也不会对人体造成任何伤害，还可以对木结构材料进行收回利用，逐渐用木材料取代钢筋混凝土的使用，这是一种减小碳排放的有效措施，还能够促进园林景观的可持续发展（

2.5园林建设材料的选择

在园林景观建设中材料的选择问题上无论是公园的路面施工还是园艺，减少碳排放的最直接有效的方法是选择低碳环保材料，低碳环保材料是能够保证基本性能的前提下不能被减少加强利用可再生天然原料，少制造过程中的能源消耗，证其使用寿命更长施工和使用过程中不产生有害物质并产生的新材料可以进一步回收利用。还可考虑采用回收利用率高的新材料如在水和能源消耗的处理阶段中的使用的木结构材料木结构中的应用将逐步取代钢和混凝土结构的使用减碳排放和降低能源消耗的方法并且还可以促进森林的可持续发展及管理。

2.6园林景观的施工、养护工作中提高环保意识

良好的园林设计作品主要来源于成功的全方位的设计以及水准的施工质量和长期的景观效果。在园林景观建设项目中应该减少多余的机械操作，这样既可以减少碳的排放降低能源消耗，同时也能减少生态景观和周围的土地的更多地被破坏。

总 结：

综上所述，景观园林绿色设计理念是适应时展的潮流，也是保护环境的重要举措，面临严峻的气候变暖的问题，绿色环保理念中的低碳设计成为园林景观设计原则中的重中之重，本文深刻的分析和探究了园林景观的设计施工管理等方面探讨了低碳的理念在景观设计中的应用，希望能够更好的实现低碳环保满足生态要求，进而促进绿色环保设计在我国园林景观设计中的应用。

参考文献：

[1]胡维佳，杨柳青.浅析低碳理念在园林景观中的运用[[J].北方园艺，2011，3（1）.

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环保型焊接材料的应用必然会对整体焊接流程造成影响，焊接时所需的温度、焊接方法及相关零部件的养护都将发生变化，以下将进行环保型焊接工艺参数的设计，基于设计的参数进行焊接方法的分析，实现基于低碳经济环境下环保型焊接材料的焊接工艺设计，以实现最低的环境代价下的最佳焊接效果[1]。

1.1环保焊接工艺参数设计

传统焊接材料中由于含有铅汞等有毒有害物质，且熔点相对较低，焊接过程中产生的热量会导致有毒有害物质挥发，造成大气环境的污染[2]。因此在进行焊接工艺参数的设计时应首先考虑焊接材料的熔点、最适宜温度及加热温度，综合上述三个方面对焊接温度的研究，基于低碳经济条件下的环保型焊接材料的熔点应比传统焊接材料的熔点高35~45摄氏度，在对材料进行焊接时，将焊丝提前预热5~8秒，将温度控制在245~255摄氏度是最为适宜的[3]。其次进行焊接工艺时间参数的设计，由于焊接时维度相对较高且时间较长，对绝缘层及焊接材料均会造成影响，若时间控制不精准，极易发生接触面焊点的粗糙、颜色变暗等问题。结合上述分析将焊接时间设定在1.25~1.5秒之间，时间不得超过2.25秒。

1.2焊接方法分析

焊接材料中铅元素可以起到降低焊料表面张力的作用，进而提升焊接材料的延展性及湿润程度。环保环节材料受到锡元素的支配，由于锡元素的湿润度较低，因此在进行环保型焊接材料的焊接时，焊接头应频繁进行移动，及时的弥补由于湿润度过低造成的焊接缺陷[4]。同时也可以在焊件与焊接材料接触面之间涂抹助焊剂等试剂降低设备运行时产生的摩擦力，实现基于低碳经济背景下环保型材料的焊接方法分析。

1.3工具维护保养要点分析

在对环保型材料进行焊接时，由于焊接时产生的温度过高导致的烙铁头污染的现象屡见不鲜，经过氧化的烙铁头发生变黑、表面不平整现象在一定程度上影响了焊接的工艺流程。烙铁头表面形成的氧化物影响了前端温度的上升[5]。因此对焊接工具的定期维护是环保型焊接材料应用的关键方向，每实施完一次焊接工作都需要对焊接工具的表面进行擦拭，将焊接工具放置到工具箱时，将工具上焊料使用干净纸巾擦拭掉，再用清洁布对其表面进行覆盖，用于擦拭焊接工具的清洁布必须定期消毒或清洗，确保清洁布中不含有焊锡等污染物质，实现基于低碳经济背景下环保型焊接材料的应用。

2.结束语

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关键词：低碳理念；建筑设计；设计方法；绿色节能

中图分类号：TU201.5文献标志码：A文章编号：1006-6012（2015）12-0044-01

随着环境问题和资源枯竭问题的不断凸显，人们的环保意识越来越强。建筑业作为国民经济发展的重要行业，其低碳节能环保成为当前建筑设计的重要方向。建筑设计过程中渗透低碳理念，不仅要实现建筑设计的基本条件和基本性能，而且还要注重节约空间和资源。当前低碳理念已经成为建筑设计的主要指导思想，探究低碳建筑设计方法对促进新时期建筑业的发展具有十分重要的意义。

1低碳建筑设计理念和相关分析

当前环境污染问题已经成为人们关注的重点问题，节能减排、低碳环保发展已经成为人类社会发展的共识和未来主要的发展趋势。低碳理念同样也对建筑行业的发展产生了深刻的影响，低碳建筑应运而生[1]。低碳建筑是指基于低碳理念设计和施工建设的，在建筑物规划、建筑物设计和建设过程中，在满足建筑物使用需求和安全性能需求的条件下，使用绿色节能技术和相关建筑产品，通过直接或者间接的方式减少碳的排放量，提高建筑材料的使用效率，促使建筑行业发展的绿色发展。低碳建筑设计能够将低碳理念和建筑设计进行紧密的结合，促使建筑行业的绿色发展和可持续发展。

2低碳建筑设计方法探究和分析

2.1科学选择建筑物拟建地址

建筑物拟建地址是低碳建筑设计方法的重要组成部分。主要关系到建筑物的采光和通风。科学选择建筑地址主要注意以下几个方面[2]。首先，要注重建筑的采光方面，建筑的采光情况直接影响到建筑物的日照条件，良好的光照条件能够提高冬季建筑物的保温性能，充足的光照是最经济、最环保的采暖方式，同时也有利于居住者的身体健康。采光设计是建筑设计的重要组成部分，因此建筑设计工作者要对建筑物所在地的气候条件进行充分考虑，并且在建筑物朝向、户型条件和窗口位置等方面进行合理规划设计。另外，建筑遮阳设计也是低碳建筑设计的重要内容，为了在夏季减少建筑物受到的光照，降低光照辐射，需要采用绿化遮阳、阴影遮阳和天然遮阳等低碳手段。其次，在建筑通风方面，空气风向、风速和温度等也是低碳建筑设计需要考虑的主要方面，建筑设计者要根据建筑物的通风条件和周围气候条件设计最合适的室内通风系统，实现“冬暖夏凉”的合理转变。

2.2注重建筑围护设计

建筑围护性能是否有效直接关系到建筑物的绿色节能效果，建筑围护的低碳设计需要采用性能良好的建筑材料和墙体提升建筑围护的性能。建筑围护材料的选择要根据材料的使用情况进行确定，如果根据建筑设计相关要求需要使用单一的材料，这时就要选用力学性能、热工性能都较好的建筑材料[3]。但是现代建筑设计都较为复杂，使用功能也朝着综合性的方向不断发展，因此复合材料是主要的围护施工材料。所谓的复合材料就是要在建筑主体结构上增加若干层的保温、绝热性能都较好的材料，提高建筑物的绝热、保温性能。需要特别提出的是，在屋顶的低碳设计方面，最主要的设计方法就是双层通风屋顶，目前最常见的就是蓄水屋顶、种植屋顶和阁楼屋顶三种类型，这些低碳屋顶在隔热、保温方面发挥了十分重要的作用。

2.3建筑照明低碳技术

建筑物的照明技术不仅要实现节能环保的性能，而且还要达到柔和、舒适的要求，给居住者带来舒服的体验。首先，充分利用自然光是照明低碳技术的主要方式之一，如果建筑物的光照条件较好，在白天就能够减少电能消耗，绿色环保。其次，选用优质的照明设施设备也是照明低碳技术的重要方式，建筑设计者应当根据建筑物的采光条件和居住者的照明需要，选择材料优良的建筑照明设施设备。优质建筑照明设施设备不仅能够满足照明需求，减少电能消耗，而且要满足建筑整体美观的需求。照明设施设备的选择可以考虑现代的可再生资源利用手段，如太阳能的使用，当前居住小区内很多路灯都是充分利用太阳能将其转变为电能，实现照明[4]。

2.4注重自然通风

建筑自然通风条件也是低碳建筑设计的重要内容，我国古代建筑文化中就含有合理利用风能的例子。自然通风技术运用较好的建筑格局如四合院、单体建筑中的穿堂风等。现代建筑在通风方面主要是以机械辅助自然通风的方式，不同的建筑外形在通风条件和通风设计方面也是不同的。夏季，我国大部分地区都是南风，因此建筑朝向以向南或者是南偏东为最佳。目前随着高层建筑的出现和发展，很多的低碳建筑都采用了双层围护结构，该种结构的围护都是由三层或者是两层的玻璃组成的，在围护中间留有空气夹层，这样能够满足高层建筑实现自然通风的要求。

2.5充分运用新能源和新材料

新能源和新材料的使用也是低碳建筑设计的重要方面。在建筑设计中减少化学材料的使用，充分的利用太阳能、风能和生物能等可再生资源，这同时也是建筑节能的重要内容。在供热、供冷方面，可以充分的利用建筑周边的工业项目产生的余气、余热。在建筑材料选择方面，尽可能的选择绿色建材，如外墙保温材料选用无污染、无放射的聚氨酯硬质泡沫材料，新型研制出来的聚合物外壳和石蜡囊材组成的微胶囊相变材料不仅能够实现低碳建筑的目标，而且还能够给人们带来舒适的居住温度。低碳建筑设计要随时关注新能源和新材料的研究成果，注重新能源和新材料的使用，完善建筑节能设计。

3结束语

低碳建筑设计涉及到建筑设计的方方面面，并且具有系统性、综合性和长期性的特点。在实际低碳建筑设计过程中，需要考虑建筑设计和建设施工的各个方面，例如建筑选址、建筑维护和新能源利用等方面，不断提高建筑物的绿色节能性能，达到节能减排的目的。

参考文献：

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