发布时间:2023-09-27 10:22:52
序言:作为思想的载体和知识的探索者,写作是一种独特的艺术,我们为您准备了不同风格的5篇最新投资理财方式,期待它们能激发您的灵感。
【关键词】大学生 独立学院 投资理财
大学时期是投资理财的起步阶段,也是学习投资理财知识和技能的黄金时期。当前随着我国独立学院大学生数量规模不断扩大,已有许多学生开始涉及各种投资理财活动,成为投资理财一个不容忽视的消费群体。然而,独立学院大学生还处在求学阶段,大部分学费和生活开支等费用是来自于父母支持,没有固定收入,还暂时未具备经济独立的能力,但随着生活条件的不断提升,也有很多大学生会有一些零散的结余资金可供自己随意支配。同时,大学生对社会上各类新鲜事物有着一定的吸引力,容易接受新型的投资理财产品,开始慢慢涉及各种投资理财活动。然而,当前独立学院大多数大学生还未具备投资理财能力,缺乏合理的理财规划,还不能很好的利用好手里的资金等问题。本文在分析当前独立学院大学生投资理财行为中存在问题,分析出现问题的原因,并提出针对性地对策建议,以促进大学生树立正确投资理财观念,完善大学生投资理财行为。
一、独立学院大学生投资理财行为现状
独立学院大学生作为一个特殊的社会群体,也面临着投资理财问题。目前独立学院大学生主要资金来源于父母提供的学费、生活费、学习资料费等各项开支、少数家庭经济困难的学生依靠国家奖助学金、助学贷款、勤工俭学、还有少数学生自我创业赚取收入等。总体看来,绝大多数独立学院大学生不具有相对独立、较为稳定的经济来源,学生并且将大部分资金用于正常饮食、朋友聚餐、购物等方面消费,且消费过程中存在着盲目性、冲动性,几乎很容易成为“月光族”,而出现没有剩余资金进行投资理财活动。但也还有部分独立学院大学生每月还是有少量的现金余额,可以考虑进行各种投资理财活动。
随着目前大学生投资理财需求量的大幅增加,商业银行、基金公司、证券机构等金融机构积极向大学生推出银行定投、购买基金、炒股、炒期货等各种投资理财产品,其理财产品的品种日益多样化。尤其互联网金融的迅速发展,余额宝、理财通等互联网金融的各种投资理财产品也逐渐在独立学院大学生群体频繁出现,甚至成为大学生生活不可或缺的一部分。因此,独立学院大学生也积极参加各种投资理财活动。据调查统计,有38.62%的独立学院大学生购买各种投资理财产品,以获得投资理财收益,获取投资理财的实践经验。
二、独立学院大学生投资理财行为存在的问题
(一)投资理财知识匮乏
目前独立学院大学生投资理财观念淡薄,投资理财专业知识匮乏,也没有明确的投资理财目标与规划。虽然大多数学生有强烈的投资理财愿望,但对投资理财概念模糊,无法进行正确地投资理财行为[1]。85.64%以上的独立学院大学生每月剩余资金几乎都是以银行活期存款方式存放,而不知道利用其他投资方式进行增值。据调查,目前仅有14.36%的少数学生选择互联网平台、股票、基金等方式进行投资,但由于其投资理财知识的匮乏,很容易出现投资风险增加、投资失败的现象。
(二)投资理财可选择的产品较少
在当前大学生参与投资理财活动热度不断提高时,商业银行、证券公司、互联网平台等适时地开发出与提供基金定投、股票、余额宝、理财通等投资理财产品。然而,目前投资理财产品针对性不够,没有充分考虑大学生“月初资金充裕、月底资金紧张”的资金持有特性,且投资理财产品较少,结构较为单一,大学生很难选到适合自己的投资理财产品。
(三)投资理财风险防范意识较差
大学生在校园内开始慢慢接触社会,但相对于已经完全进入社会的人来说,大学生投资理财风险防范意识较差。虽然目前独立学院大学生对各种新型投资理财产品有强烈的好奇心,也希望能够积极地参与各项投资理财活动中,但其心理承受能力较弱,辨别能力有限,其投资理财行为很容易受到外界环境影响,容易跟随大流,其投资理财行为充满较强的主观性和随意性,导致很容易出现投资收益不佳现象。
三、提升独立学院大学生投资理财能力的对策建议
(一)大学生自身角度
独立学院大学生首先要学会协调好开源与节流关系,合理进行消费,避免每月成为月光族,大学生每月有了剩余资金才可以进行投资理财活动。同时,大学生要树立正确的投资理财观念,在大学期间努力学习有关投资理财方面的专业知识和逐渐积累投资理财实践经验。同时,大学生在大学期间可以成立兴趣小组或相关社团,慢慢学会对个人理财进行合理规划,在充分了解自己的风险偏好的基础上,依据自身实际情况合理安排投资理财项目,尝试余额宝、基金、股票等多样化投资理财方式[2]。
(二)独立学院角度
独立学院通过网络、广播、宣传栏等方式宣传正确的投资理财知识以及学生成功的投资理财经验,引导学生在内心中慢慢形成投资理财意识及兴趣。独立学院可以考虑为大学生开展科学合理的投资理财教育,如增设投资理财的相关专业课程、邀请投资理财人员开设理财知识讲座、或与金融机构联合办学等,让在校大学生可以更多地接触及学习最新的投资理财知识。另外,独立学院还可以举办投资理财比赛,积极吸引与鼓励大学生参与比赛,考虑对获奖的大学生进行物质奖励,以进一步激发和提高学生对投资理财的兴趣和实践能力。
(三)金融机构角度
金融机构要积极深入到学校当中,转变经营服务理念,为在校学生开展投资理财宣传讲座、发放投资理财相关资料等,让更多学生了解最新的投资理财活动,并培养大批学生作为潜在的客户。针对当前互联网金融平台对大学生投资理财行为的影响,金融机构要创新其投资理财产品和服务,为独立学院大学生提供所需要的、合适的投资理财产品,比如推出网上投资理财产品、手机银行及相关理财产品等,让其投资理财产品更加有针对性,方便大学生使用与购买,提高大学生投资手段[3]。
(四)政府部门角度
政府相关部门可以完善投资理财方面的相关法律法规体系,并健全投资理财产品的信息披露制度,为大学生投资理财创造一个优良的外部环境。对于违法侵害大学生投资利益行为,要制定惩罚措施,有效保护学生的合法利益。
参考文献
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[2]涂智苹,崔添龙.高校大学生投资理财现状、问题及对策建议[J].经济视角,2014(3).
[3]刘澜.互联网金融背景下大学生投资理财行为研究[J].中外企业家,2015(7).
一、钱荒时代的投资理财现状
随着经济的发展,人民生活水平的提高,“投资、理财”这个两个关键词已经深入人心。银行、股市、黄金、期货等传统的投资市场都成了老百姓们日常理财、投资的对象。然而近几年来传统投资市场日渐衰退,股市更是摇摆不定,让不少投资人都心有余悸。2013年上半年,传统投资市场的跌势更是越演越烈,沪指单月跌幅超过10%,回到“1”时代,与此同时,黄金像是响应“跌”的号召似的,一跌再跌,最低跌至1 200美元(每盎司),不少抄底的中国大妈们都被套牢。在这样的情况下,不少人都陷入“钱荒时代”,对于投资理财也更加迷茫起来,把钱放在银行会通货膨胀、拿去投资免不了有风险,那么,到底该如何投资理财呢?
二、主要的投资理财方式分析
当下最主要的投资理财方式有储蓄存款、债券、股票、投资基金、期货、保险、房地产、外汇、信托投资、收藏品、黄金珠宝、彩票等。近年来,中国城乡居民储蓄存款居高不下,储蓄的主要目的是用于“养老、防病、防事业或意外事故及教育费”。但储蓄的收益率难以战胜通货膨胀,投资者将毫无所获。因此,如果把养老的希望全部寄托在储蓄上市很危险的。
保险作为一种投资理财方式已逐渐被大家接受,值得一提的是近年来有些保险产品号称可以兼具保障与投资功能,事实上保险最大的好处是在风险发生时,让经济损失降到最低。因此,保险在理财中发挥的主要功能是“保障和风险管理”,而非“投资”。正确的做法是以合理的保费买一个寿险或意外险,剩下的保费拿来做其他高效益的投资。
股票投资是效益高、又能对抗通货膨胀的投资工具,但是由于难度大,只有那些资金多、有时间进行研究分析、并能取得及时信息的人才能有加大的胜数。根据央行的调查显示,2012年国内居民选择投资股票的人数占9.2%,对于多数工薪族而言,经由投资基金委托专家操作是较好的投资股票的方式。
债券,是一种比较理想的投资理财方式。债券介于储蓄和股票之间,较之储蓄利息高,比股市风险小,对有较多闲散资金的家庭比较合适。由于国债级国家发行的金融债券免税,所以投资债券要首选国债和银行债券。
外汇买卖是一种很平常的投资行为,发达国家居民大都参与其中。目前全世界已有纽约、东京、香港、悉尼、新加坡、伦敦、法兰克福七大国际外汇交易市场,国际政治、经济领域里的不少事件都是外汇市场波动的重要信号。比如近年来,世界石油输出国组织曾多次对中东石油实行限产,欧盟和美联储也都采用过贴现、调低存款利息、增发债券等,调整货币供应量,这些都直接导致外汇市场大幅度波动,使不少汇民从中获利。
商品房买卖是近年来的投资热门。手中有大笔资金的,可投资商品房,既保值又增值。最适合的购房时机无非就是房价最便宜的时候,房地产业是整个宏观经济运行的“晴雨表”,经济增长快,房地产景气程度就高,反之则房地产市场持续低迷。因此,能够在合适的时候进入市场购房,会取得惊人的增值效应。
P2P网贷是当下最新兴的理财项目,我们从模式、风控和保障等方面来对这种最新兴的理财项目进行分析。(1)模式:P2P网贷一共具备四种模式:第一,无担保线上模式,这种模式风险控制能力弱,投资风险较高,收益也相对较高;第二,有担保线上模式,这种模式,风险控制力度较大,投资风险较小,而理财收益也相对比较低;第三,线下模式,这种贷款质量相对较好,风险低,收益也相对更低;第四,线上线下相结合模式,2万元以下的借款纯线上进行,通过互联网进行借贷流程操作和风控信审,确保放贷快;2万元以上则采取线下实地考察,从源头确保每一笔借款的安全可靠。这是由酷贷网创新的一种模式,这种模式对投资人来说是一种全新的体验模式,也是最放心的一种模式,收益高且资金安全保障。(2)风控:好的网贷平台会对借款人以及出借人有更严格的审查。酷贷网就具备极为严格的审核过程,贷前审核在前文的模式中已经讲过;贷后,酷贷网的管理团队还将对还款期的客户进行不定期地回访,确保客户的变动情况。另外,酷贷网针对不同阶段的违约客户会采取不同的催收方式,如电话催缴、上门访问、法律诉讼等文明、合法的途径。(3)保障:好的网贷平台会有良好的风险保障制度。像酷贷网就具备风险代偿金机制,以酷贷网名义单独开设“风险代偿金账户”,为不同级别的投资人分别提供保本和保本息服务。并且与河北万润担保公司合作,为酷贷网所有的投资人进行担保,当借款人发生逾期时,投资人在线提交代偿申请,酷贷网审核通过后将在逾期第31天自动进入代偿程序,并按照约定的代偿范围,将代偿金转入投资人账户,一旦出现风险代偿金不足的情况时,由担保公司来进行赔付。
三、钱荒时代的投资理财建议
对于简单的投资理财,投资者一般自己就可以进行选择和判断。而对于复杂的投资理财,普通的投资者一般不具备专业的知识和经验,也没有那么多的时间和精力来研究,这就需要找一位理财师来协助了。
那么,问题来了,该怎样选择一位既专业又适合自己的理财师呢?
入门:挑选理财师的基本准则
要成为一名理财师,首先要有通过全国统一考试的国家职业资格认证,比如国家职业资格三级、国家职业资格二级、国家职业资格一级。因此,投资者在选择理财师时,可以首先看其是否具备相关的资格证书,这样既能证明其有从业资格,也证明了其具有相关专业知识;其次,要看之前客户对理财师的评价,是否能充分为客户考虑,并揭示所推荐的各种投资理财产品存在的风险。
一般来说,在选定一名理财师之前,需要先与其进行一番交流,在交流的过程中去感受。当然,投资者自己事先也要做些功课,了解一些相关的金融知识、理财产品,这样在与理财师交流时,也能对他的专业能力有一定的判断。
另外,由于每个理财师都有各自的性格和特点,包括说话语气和方式等,投资者也要看对方说的话自己是否能理解,谈话方式是否能让自己感到舒服,从而选择更适合自己的理财师。
判断:优秀理财师应具备的品质
如何发现和选择与自己理财人生相伴的优秀金融理财师?关键在于是否有一双慧眼。每位投资者的情况千差万别,每个人的标准不一,但能为客户开辟幸福之门的理财师,都应具备如下的优秀品质:
一是优秀的业务能力。金融理财师不仅具备广博的理财、投资、保障方面知识,更重要的是具有理财、投资的实战经验积累。换句话说,就是理财师在投资理财市场的大风浪中无数次地搏击成为赢家,积累了丰富的投资理财经验。否则,虽通过考试获得了金融理财师的资质,但为客户支招都是纸上谈兵,理财师自己的“财”都理不好,怎能成为客户理财的“师者”。“纸上谈兵”型、“产品销售”型、“理财专业”型,这些要靠投资者的慧眼分别出来。“理财专业”型才真正是开启投资者理财幸福之门的人,他首先想的是怎样让客户成为银行的最大A家,用自己的知识和智慧让客户以钱生钱。
二是理财师必须要有公正之心,永远把客户的利益放在第一位。理财师是一个责任大于利益的岗位,容不得半点疏忽。“想客户之所想”是理财师的价值所在。一个优秀的理财师不仅仅把理财作为一项工作,更应该看作是自己肩负着的沉甸甸的社会责任。他能够摆正理财服务与产品销售的关系,能够为客户提供更加专业的理财服务,如家庭财务状况的诊断、产品风险与收益的分析、市场走势的研判等,真正把合适的产品营销给合适的客户,在客户实现理财目标的同时,完成自己的产品销售任务,推动银行理财业务的发展。只有把钱交给这样的理财师打理,才能为你开启理财的幸福之门。
三是成为客户“财务保姆”,提供贴心的优质服务。做到热情、爱心、用心、真心。善于与客户沟通,从生活习惯、社会背景、家庭结构、投资观念等了解客户。在产品的最新动态、产品收益的反馈、投资策略的调整等方面及时与客户沟通。
为客户理财“量体裁衣”,在为客户解决好一个又一个财务问题的同时,提升客户的理财意识、风险承受能力、理财赚钱的本事,最终让客户实现财务上的自由、自主、自在,提升人生的幸福指数。
交流:实现良好投资收益的必要保障
由于投资理财重点是围绕个人或家庭的财务问题展开的,因此投资者在与理财师交流时,不应该出于隐私而遮遮掩掩,因为理财师只有全面了解了你的财务状况和理财需求时,才能有针对性地做好理财规划。
投资前的交流说什么
在投资前,投资者一定要尽可能详细地向理财师将自己的需求表达出来,比如希望退休后能有更好的养老生活、希望早日买房买车、希望家庭财富实现保值增值,也可以是创业等,这样理财师才能更全面地了解你的需求。
投资者拿到理财师设计的方案时,要向理财师问清楚这些配套投资工具对此次投资有哪些帮助。比如买国债,到底是一次投资还是更类似存款,如果不懂,要请理财师讲清楚。
要问清楚服务费用的支付方式,费用是多少。作为一项商业活动,理财师提供理财咨询和服务一般是要收费的。投资者一定要了解清楚每次咨询的费用及计费方式。另外,理财师在帮客户进行理财规划、推荐理财产品时,还可能会有产品所产生的管理费、托管费及将来咨询过程中可能产生的其他费用等。
在了解这些费用后,投资者可以根据自己的实际情况,看是否有超出预算。如果超出,可考虑换一些低手续费、管理费或是无管理费的产品,将资金再做更合理的分配。
投资过程中交流哪些内容
在投资理财过程中,投资者一方面要经常关注自己所投理财产品的市场动态;另一方面要经常与理财师交流沟通。询问目前市场行情是否会对自己的收益造成影响,是有利还是有弊,是否应该调整,怎么样进行调整等。只有不断地优化自己的资产配置,才能获得更好的收益。
目前,金融服务中的投资理财业务发展迅猛,理财成了广大群众的普遍需求,这一变化迫切需要投资理财专业人才的支持。投资理财专业人才的匮乏一直制约着行业的快速发展。这两年不少高职院校开设了投资理财专业,可是在人才培养目标、设置专业课程、教育教学方法方面还继续沿用普通高校人才培养的思路。如何在有限的时间内,把符合高职教育方向和培养目标的专业人才推向社会,不是一件容易的事,是需要认真审慎考虑的问题。因此,我们有必要就高等职业教育的投资理财专业建设展开积极探讨。
[关键词]
高等职业教育;投资理财;专业建设;实践教学创新
近几年,我国国民经济持续高速发展,取得了世人瞩目的巨大成就。其中金融行业作为现代经济的核心,更是展现了异军突起的态势。以富豪阶层为首,中产阶级和中等收入群体为大多数的社会大众理财观念发生了翻天覆地的变化,他们从追求快速致富和激进冒险的风险投资逐步向稳健化投资和关注财产安全等多元化方向发展。这种变化使得今天的金融理财市场发展迅猛。而投资理财业务是一项涵盖面广泛、专业性较强的综合业务,它要求从业人员具有一定的文化水平和良好职业道德修养,熟悉有关法律法规,具备相关金融理论知识,熟练掌握投资理财操作技能。目前投资理财专业人才的匮乏一直制约着行业的快速发展,对优秀投资理财人才的渴望已经成为激烈的行业竞争的重要部分。这两年高等职业院校纷纷开设投资理财专业,努力扩大人才培养规模。职业性的专业人才培养计划是适应市场用人需求的,并且随社会发展将具有很大的发展空间,可是如何在有限的时间内,培养出适应性强、动手能力强、用人单位恰恰需要的投资理财专业人才不是一件容易的事情,是需要认真审慎考虑的问题。因此,我们有必要就高等职业教育的投资理财专业建设展开积极探讨。
一、高等职业教育投资理财专业建设面临的困境
(一)高职投资理财专业建设跟不上市场发展变化步伐投资理财专业建设是一件极其复杂的工作,尤其是在这个发展变化的时代。过去人们消费习惯用纸币,而如今我们利用银行卡、手机银行、网银、支付宝等就可以实现便捷付款;原来的金融产品品种单一,无外乎是股票类、国债类,而如今市场上有众多的金融理财产品可供选择,如黄金、外汇、期货、基金、保险等等。而借助互联网电子商务的平台上市的“支付宝”“余额宝”及微信的“财付通”等业务,因其低廉的成本、安全的投资方式、较高的收益吸引了大众消费。这些互联网业务的推广对商业银行的存款、理财产品和基金代销业务造成的冲击同样不可小觑。如此一来,社会发展所引起的人们消费习惯、金融创新产品以及市场规模上的巨大变化给高职院校投资理财专业建设带来非常大的挑战,想要让投资理财专业建设筹划紧跟时代步伐难度确实很大。目前的金融创新与日俱进,金融产品层出不穷,在这一领域需要接受的新知识新技能也越来越多。高职院校在人才培养方案的设置上就容易出现问题。由于该专业所包含的科目太多,在课程总数目一定的前提下,每一科目下所设的课程数目就会相对有限。比如有些课程只能归为一门课程进行笼统讲授,这样就使学生的学习不精不深,理解肤浅,最终培养成了“样样通、样样松”型的人才。另外,为满足理财市场多样化、金融市场创新发展的需求,理财人才还需要在销售心理及技巧、客户关系管理以及金融工具及业务创新等方面开设课程,这样就更加剧了课程多课时少的矛盾。由此可见,在有限的时间内,培养出社会和用人单位需要的投资理财专业人才并不容易。
(二)高职院校与普通高校人才培养计划差别不大目前,很多高职院校的投资理财专业基本设成了普通高校大金融学专业的一个压缩版,在人才培养目标、专业课程设置、教育教学方法方面还继续沿用普通高校人才培养的思路,再加上高职学生在学习基础、学习能力等方面本身就不如普通高校毕业生扎实,使得如今的投资理财专业高职毕业生在理财知识水平上没有突出优势。另外,高职教育本应该突出实践教学,加强学生专业技能的培养。可目前很多高职院校专业课程的实践教学比重仍然较低,部分实习实训课程流于形式,缺乏案例教学以及金融仿真模拟软件的实践,一些实践操作知识内容脱离行业发展,跟不上社会发展步伐。这些问题都使高职学生在专业技能上没有表现出优势来。
(三)投资理财专业课程设计和教学内容选取过于理论化根据高职教育培养人才的要求,课程设置和教学内容应该根据职业岗位和技术领域的任职要求进行选择。但是,目前来看很多高校与该要求还有一定差距。从课程设置上看,过于注重理论教学体系,忽视了实践教学体系,没有学生理论和实践交互验证的平台,学生专业实践能力薄弱;从教学内容看,教学课目受限,体系不够完整,辅助的课程设置不齐备,经常出现课目的压缩和糅合现象,使学生对知识一知半解,基础知识不牢固。另外,在教材方面,虽然目前都选用了高职高专教材,教材内容也加大了实训部分,但教材内容基本还是以本科教材为模板。比如,相应的实训职业岗位依然是银行等金融从业人员,与高职生实际就业方向不相符。
二、高等职业教育投资理财专业建设摆脱困境的创新发展路径
(一)紧跟市场,构建高职理财专业实践应用型知识体系1.明确高职教育投资理财专业的课程定位。高职院校与普通高校在办学方向上有根本的不同,普通高等教育是以培养学术型学科型人才为主,高等职业教育是以培养技能型应用型人才为主。基于高职教育本身的应用性、职业性的特征,高职院校投资理财专业应更强调学生的基础技能和实践能力的培养,其开设的专业课程应分为三个层次:第一层次,金融基础知识和基础技能要紧跟时展,与就业岗位密切联系;第二层次,实习实训内容要紧贴国内外财经时讯动向,使学生在实践操作中体会经济周期的波动和变化,正确理解常见的金融现象及国家政策新动向;第三层次,辅课程的设置要与实际就业能力相配套,如在销售心理及技巧、客户关系管理以及金融工具及业务创新等方面开设课程。2.课程设计要立足应用性和职业性,加强实践教学体系建设。高等职业教育要更偏重知识的应用性和职业性,所以在课程设计方面要区别于普通本科院校,突出差别优势。首先应该分析就业岗位对投资理财职业素质的要求;其次根据分析来确定该岗位所需的金融理论知识、技术能力以及职业素质;然后再根据课程由浅入深的设计规律来确定课程科目、排列顺序和教学形式。基础理论课以“必需”“够用”为度,专业课以针对性、实用性为原则,精简教学内容。根据经济发展中实际业务的变化及时调整教学计划,删减工作中很少用到的专业课程,摒弃专业课程中概念化、实用性不强的章节。联系现实经济发展现状,结合工作实际业务,再配合大量的案例,以岗位要求为核心加强实践教学内容建设。3.重视高职院校投资理财专业辅助课程的设计。一般高职院校的学生进入职场,都是从基层做起。投资理财服务首先要学会跟各式各样的客户打交道,建立业务客户群。这就要求我们要有好的职场礼仪,善于揣摩客户心理,要有有效的销售策略和技巧。因此,投资理财专业课程设置除了必备的专业课程以外,一定要在辅助课程的设置上多动动脑子下番功夫。在选择设立辅助课程时,应当根据职场能力实际需求,认真研究,有效组织,灵活安排课时。有些课程可以设为专业选修课,让学生自由选择,比如,职场礼仪训练。中国人向来注重礼貌礼仪修养,在与客户打交道时,学生的礼仪形象反映了个人风度涵养,也反映了公司形象。我们可以专门设立职场礼仪选修课,经过专门的训练,学生从基本行为礼仪到与客户寒暄问好、电话礼仪、待人接物等商务礼仪各个方面都有了脱胎换骨的表现,达到了就业岗位要求的精神状态与职业面貌。互联网正一步一步改变人们的生活方式以及理财方式,网络上的金融理财产品层出不穷,金融制度改革与创新与日俱进。面对目前的金融市场及金融机构创新等,我们也非常有必要把创新型的金融业务、创新型的金融工具以及创新型的金融服务等内容带到课堂中。
(二)不断改进教学手段和模式,完善实践教学形式1.采用现代化教育手段,探索“一体三结合”的教学模式。基于高职教育要加强实践教学的要求,可以探索“一体三结合”的教学模式,即将“教、学、做”糅合为一体,增强学生实践操作能力。教师课堂上要充分利用目前比较先进的教学软件和教学设备,利用互联网络资源。现在有许多仿真模拟金融活动的教学软件被开发出来,比如实时股票及期货仿真交易教学软件、商业银行模拟教学软件、保险实务模拟教学软件、会计流程模拟教学软件等。我们可以利用这些软件让学生模拟操作,利于这些现代化的教育手段有效地把“教、学、做”三个过程糅合在一起。首先,老师在课堂中借助仿真软件、教学课件、教学视频、教学动画等实施职场式仿真教学,采取案例教学模式构建课程的教学内容,实现“教与学”的糅合。其次,学生在老师讲解演示过程中可以操作和提问,这种随堂实训的方式又实现了“学与做”的有机融合,学生体会深刻。除了随堂实训以外,可以设置学生考核课堂,以班级分组的方式进行过程考核,搞团队对抗。这样一堂课下来,“教、学、做”糅合在了一起,实现了“一体三结合”。这种教学模式既增加了课堂的直观性和生动性,又扩大了教学内容的信息量,极大激发了学生的学习兴趣,提高了他们的实践能力和水平,取得了良好的教学效果。也使我们的教学方式由传统的灌注式教学向启发引导式转变,大大提高学生的学习兴趣、参与意识及实践操作能力。2.拓宽课外第二课堂的发展路径。目前,第二课堂活动在各高校普遍兴起。第二课堂活动不单可以活跃学生业余生活、填补学生的精神空白,而且以它丰富的内容、多样的形式,起到寓教于乐、潜移默化的综合性教育效果。比如举办模拟证券期货交易大赛,老师可以随时看到学生的网上的操作情况和实时业绩,作为活动裁判以业绩高低作为比赛结果的重要参考。学生在交易竞赛中还须记好投资笔记,方便日后总结回顾,老师赛后可以对参赛成员进行业务指导和讨论分析。学生在这些课外活动中体验和掌握实战时机选择、实战技巧运用、投资策略分析、投资理念等内容,有些技巧是从书本中学不到的。这样的活动极大地激发了学生学习热情,有效地提高了学习的效果。此外,让学生自己通过网络媒体搜集最新的国内外重要财经新闻,对财经热点展开“头脑风暴”,以陈述或者金融热点问题辩论的方式展开讨论。这样一方面增强学生对经济的关注度、敏感度,另一方面还提高了学生的思辨能力、语言表达能力、团队协作能力等等,一举多得。这些知识性、趣味性和教育性为一体的第二课堂活动非常有益于提高他们的学习兴趣,加深他们对专业知识的理解和掌握,而且还锻炼了思维能力、动手能力和创造能力,使学生综合素质有了很大提高。
(三)按照“产教结合、院企合作”的要求建立校内外实习实训基地,积极开展订单式培养,建立产学研结合的长效机制1.加大校内实习实训基地的硬件投入。建设校内实习实训基地是培养技术应用性人才的必备条件。实训基地建设应尽可能与工作岗位一线环境相一致,形成较为仿真的实训环境。实践教学要加强校内实习实训室的硬件投入,购置必备的专业设备和软件系统,根据不同培训目标,可考虑设立证券期货实训室、保险业务实训室和银行柜台实训室等等。2.订单式培训,建立产学研结合的长效机制。高等职业教育的职业性、应用性决定了它不能把自己封闭在校园内闭门造车,只讲授知识,而必须走向社会,了解社会用人需求。在校外,学院可积极谋求与本区域内的证券期货公司、保险公司、金融投融资公司等金融机构合作办学,按照互惠互利原则,建立校外实习实训教学基地。用人单位可向学院提出人才需求的规模与条件,进行订单式培养,对教学计划和培养方案提供参考意见;学校可以利用假期,安排老师带队,在相关业务经理的帮助下开展各种各样的职场式培训,如公司晨、夕会的流程,营销模拟训练,拓展销售业务的说话艺术演练等社会实践活动,使学生掌握金融营销的基本技能及团队管理的本领。鼓励学生利用业余时间在校外实践教学基地兼职,尽快熟悉投资市场全流程的实际操作业务,使得学生的客户拓展能力得到大幅度提高,为将来可以迅速适应工作环境和工作要求奠定基础。
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刚刚过去的2011年,让所有想在投资理财市场发财赚钱的投资者很是郁闷,炒房子吧,房价跌了;买黄金和白银吧,要是跑不快,恐怕只剩下坐“过山车”的感觉啦;买股票吧,伸手必被捉,只要买了,身子半截就入土啦;图稳买点基金吧,基金业近乎全军覆没,大成基金重仓重庆啤酒,遭遇5个跌停板,亏损15亿元,基民们情何以堪!数来数去,只有艺术品还冒出点牛气,可惜的是,艺术品市场赝品充斥,谁敢动手?
2011年投资理财市场的熊气弥漫,让投资者对2012这个传说中的“末日之年”更是心灰意冷。不过,心灰也罢,意冷也罢,只要地球末日一天未到来,投资的生涯还得一天天过下去。那么,2012年,投资者财富增值的机会在哪里啊?还是让我们猜一猜吧。
先来看看股市。2011年的股市了无生机,这种熊气是否会在2012年重演啊?笔者认为,2012年的股市,初期估计还会延续2011年的跌势,毕竟对于股市来说,趋势一旦形成,是暂时无法改变的。然而,随着时间的流逝,按照2011年年末中央经济工作会议的精神,稳健的货币政策,会引发央行连续下调过高的银行存款准备金率,这种定向宽松的货币政策,使得股市的资金面逐渐转暖,股市的跌势会逐步止住。与此同时,根据摩根大通的最新研究报告预测,2012年下半年,欧元债务危机也会逐步化解,这也会促使股市上涨的环境转好。由此来看,到了2012年下半年,国内股市内外运行环境转暖,股市存在一个报复性反弹的机会。因此,如我们11月末那期《潜伏股市》所言,如果能够在2012年上半年潜伏股市,估计还是能赚上一点小钱。
再来看看基金。2011年基金业全军覆没,受到股市大跌的拖累,偏股型基金受创颇深。到了2012年,偏股型基金在前期遭遇基民大量赎回的前提下,估计难有大的机会,即使下半年股市有所反弹,但由于缺少资金,也难有大的作为。在偏股型基金业绩不火之际,债券型基金有望在2012年有不错的机会。这一方面是因为证监会在2012年,会大力促进上市公司的再融资以发行债券的方式进行,包括允许创业板股市发债,使得债券市场的供给大幅增加,收益率水平有望提高;另一方面,银监会大力整治银行超短期理财产品,也会促使一部分低风险投资者转向购买债券型基金。