工地实习笔记精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇工地实习笔记，期待它们能激发您的灵感。

篇1

终于到了建筑工地认识实习的日子，大早上我们这批实习生一个一个的手提红色安全帽从宿舍里出来，这么热的天去工地可想而知会发生什么情况，像是中暑，晕倒，感冒什么的都很都可能发生，所以我们要特别的注意，老师也重点强调的是安全问题，充满好奇与兴奋的我们直奔建筑工地而去。

我们怀揣着无比喜悦的心情来到了工地。想想不就是个工地么，小时候谁没见过盖个房子什么的。同志们戴好安全帽，清点好了人数，我们出发了。还没进入建筑工地的时候看到，外面有一个像是排水管的钢管，旁边的排水管水流的稀里哗啦的。不过这个有点不同，不仅仅因为它是钢管，它还很高。认识实习嘛，老师就发话了。原来这个玩意是输送水泥的，现在的水泥都不像是在农村建个小房那么简单，对于一个19层的建筑水泥的配合比是有相当严格的要求的，如果你想自己和水泥，估计这楼也只能是个平房了。正是因为这样，所以现在的水泥都是商品化的，通俗的说就是你和的没水平，直接卖给你和好的水泥。就是用这根管道，直接把和好的水泥泵送到工地当中。

进入工地，终于知道了工地这么大，地基整个的面积就跟3个足球场横向拼起来一样，大约有4米的深度。这是工程是有三栋19层的居民房组成。壮观，我也只能说壮观。在进入地基之前，看到在地平的地方有一个直径大约是25m的井，经过技术员介绍那是排水井，在我们这个城市的地区底下水位大约在180mm左右，所以所有的建筑都要处理底下水的问题，这个井要打到地基最低高度以下，因为是向上抽水，所以在地下的水平面会出现一个旋窝，只有在地基周围都有这样的排水井才能有效的降低这个地基整体的底下水，防止地基中心部位的地下水位较高，并且抽水井国家标准是每13米一个井，排水工作要一直持续到整个地基完成后回填土结束后才可以停止抽水，或是地基工作60天后停止抽水。走进了整个地基，是一个很大的垫层，垫层里做了防水层，因为这个工程要做一个超大的地下车库，共有243个车位，也就是说这三栋楼下面的全面积就是底下车库。所以在下一层就做好了防水。

这次的建筑工地认识实习，时间虽然不长，但是学到的知识让我们终身受用。

篇2

终于到了建筑工地认识实习的日子，大早上我们这批实习生一个一个的手提红色安全帽从宿舍里出来，这么热的天去工地可想而知会发生什么情况，像是中暑，晕倒，感冒什么的都很都可能发生，所以我们要特别的注意，老师也重点强调的是安全问题，充满好奇与兴奋的我们直奔建筑工地而去。

我们怀揣着无比喜悦的心情来到了工地。想想不就是个工地么，小时候谁没见过盖个房子什么的。同志们戴好安全帽，清点好了人数，我们出发了。还没进入建筑工地的时候看到，外面有一个像是排水管的钢管，旁边的排水管水流的稀里哗啦的。不过这个有点不同，不仅仅因为它是钢管，它还很高。认识实习嘛，老师就发话了。原来这个玩意是输送水泥的，现在的水泥都不像是在农村建个小房那么简单，对于一个19层的建筑水泥的配合比是有相当严格的要求的，如果你想自己和水泥，估计这楼也只能是个平房了。正是因为这样，所以现在的水泥都是商品化的，通俗的说就是你和的没水平，直接卖给你和好的水泥。就是用这根管道，直接把和好的水泥泵送到工地当中。

进入工地，终于知道了工地这么大，地基整个的面积就跟3个足球场横向拼起来一样，大约有4米的深度。这是工程是有三栋19层的居民房组成。壮观，我也只能说壮观。在进入地基之前，看到在地平的地方有一个直径大约是25m的井，经过技术员介绍那是排水井，在我们这个城市的地区底下水位大约在180mm左右，所以所有的建筑都要处理底下水的问题，这个井要打到地基最低高度以下，因为是向上抽水，所以在地下的水平面会出现一个旋窝，只有在地基周围都有这样的排水井才能有效的降低这个地基整体的底下水，防止地基中心部位的地下水位较高，并且抽水井国家标准是每13米一个井，排水工作要一直持续到整个地基完成后回填土结束后才可以停止抽水，或是地基工作60天后停止抽水。走进了整个地基，是一个很大的垫层，垫层里做了防水层，因为这个工程要做一个超大的地下车库，共有243个车位，也就是说这三栋楼下面的全面积就是底下车库。所以在下一层就做好了防水。

这次的建筑工地认识实习，时间虽然不长，但是学到的知识让我们终身受用。

篇3

关键词：沉降后浇带；高层建筑；提前封闭；施工技术

Abstract: in recent years, with the development of society and economy and the development of technology of construction, high building emerge. Based on the model and function of the need, most of the high-rise building is the inevitable there are uneven settlement may damage from the structure. And then pouring belt construction, effective to solve the problem, and have been applied more and more. The traditional construction standard and the design scheme, need post-casting zone of the time, has caused many contradictions and the question, in which and the contradiction between the time limit is very outstanding. To solve these problems and in the reserves of the pouring belt function at the same time, they can speed up the construction progress, realize carry out the follow-up construction, improve as soon as possible the use efficiency purpose, and may, according to the actual construction site, the careful design, the basement subsidence of the pouring belt implementation closed construction in advance. This paper the paper describes in detail the construction of the main flow closed in advance and key measures, indicates that in conditions mature, plan science, under the premise of implementation of the construction is feasible in advance, safety closed and economic and reasonable for your reference.

Keywords: settlement of the pouring belt; High-rise buildings; Closed in advance; Construction technology

中图分类号：[TU208.3]文献标识码：A 文章编号：

一、导言

在一些高层建筑，特别是超长结构建筑的结构设计及施工中，受高度差异大等因素影响，建筑物地基反力与基础内力之间差异变化很大，出现了较为明显的沉降不均匀现象。若处理不当，则严重影响建筑物的使用安全和寿命。为解决沉降差异偏大问题，将差异控制在允许的范围内，施工中通常采取设置永久沉降缝、基础整体连接、预留后浇带等处理措施。由于预留后浇带施工，很好的解决了混凝土收缩变形及差异沉降等问题，目前应用的最为广泛，实施效果也不错。但后浇带施工，其后浇带留置时间的问题，直接影响着建筑物的工期以及经济性和安全性，不容忽视。因而如何通过实施提前封闭施工，在确保后浇带功能和实施效果的同时，加快进度，缩短工期，是非常值得研究的。

二、沉降后浇带概述

后浇带是指在不设永久变形缝的情况下，为实现消化沉降收缩变形的目的，在施工期间临时留存的人工带形缝。结合工程实际，达到规定的留置时间后，再用高一级别强度的混凝土进行二次浇筑，使之成为连续完整的无沉降结构。

因此，沉降后浇带通常需要留置，直到主体结构完工并沉降均匀后再进行二次浇筑。这样在留置时间内，不但存在着一些质量、安全隐患，也无法立刻进行防水及回填土施工，后续施工也因场地限制受到限制，工期和经济效益受到严重影响。

三、提前封闭施工流程

针对这种情况，为有效解决工期矛盾，加快施工进度、降低成本、缩短工期，在科学观测、计算沉降的基础上，我们可以采取特殊的施工技术和措施，对地下室顶板沉降后浇带实施封闭施工。

具体来说，就是采取覆盖后浇带、防水回填土、浇筑自密实混凝土等措施。其工作流程主要为：

（一）建设支撑体系，保证两侧的结构安全

1、加固支撑体系

在后浇带两侧同时设置脚手架进行顶撑，并用脚手管连接。如覆土压力大，可设置双排支撑和剪刀撑；

2、模板施工

在反梁中间的板底预留模板空隙，以便安装混凝土顶升接口板。

（二）封闭工作

1、准备

（1）根据覆土情况，计算、设计出混凝土强度、受力钢筋强度及构件尺寸等数据，制作混凝土盖板；

（2）隐蔽检查验收钢筋的清理绑扎工作完成情况。

2、封闭

使用混凝土盖板，对顶板及反梁进行覆盖。

（三）防水工作

1、顶板的混凝土达到预期强度（通常为设计强度75%）后，对反梁区格内回填土进行回填，并按设计要求分层夯实、找坡。

2、取样合格后，浇筑混凝土防水基层；

3、防水基层干燥后，即可实施防水层及保护层施工；

4、进行盖板的预留泵管口施工，管口高度要比室外地面高。

（四）回填土工作

制定回填土施工方案，待防水施工完毕并达到预定的强度后，按方案规定进行回填土施工，至自然标高。

（五）混凝土浇筑

1、准备工作

（1）混凝土的选用

在提前封闭施工中，普通的混凝土及常规的浇筑振捣方法均无法符合施工质量要求。而自密实混凝土流动性高、不泌水、不易离析的特性，使得它能够完全依靠重力作用流平并充满后浇带，且毋须振捣，十分适合沉降后浇带提前封闭的浇筑施工；

（2）浇筑时间的确定

主体结构施工完毕，并确认沉降稳定后，即可进行混凝土的浇筑；

（3）输送泵到位，并备有备用罐车及备用泵；

（4）制作顶升连接口和止回阀

顶升连接口和止回阀均由钢板及长泵管焊接组成，在使用前要打磨平整。

止回阀的孔径应与混凝土输送管的孔径一致。

2、混凝土浇筑

（1）安装顶升连接口

浇筑前，将顶升连接口安装在板底的预留位置，用螺栓进行临时固定，同时做好支撑；

（2）泵管连接

将顶升连接口、止回阀与泵管进行连接和校正，连接要方便在施工作业中操作，同时确保支撑牢固；

（3）混凝土浇筑

a、将泵管与插楔孔对齐，固定好插楔；

b、通过预留的观察孔灌水，湿润原混凝土、管壁及模板，防止混凝土失水而影响其流动性；

c、对泵送管的连接情况进行严格核查，防止因漏气造成泵压的损失；

d、按由远及近原则，沿后浇带铺设和拆除混凝土泵管，以减少接管时间，避免堵泵；

e、测试混凝土性能，保证和易性、坍落度等指标符合技术要求；

f、浇筑时，待混凝土自相邻连接口流出，则该连接口停止泵送，并立即砸下止回阀插楔。接着将泵管与下一个连接口连接，直至全部浇筑完毕；

g、浇筑过程中，要通过预留泵管对反梁处的混凝土浇筑高度进行观察测量，直至浇筑高度超过盖板高度。

若高度不够，则说明浇筑不实，不符合要求。这种情况下，还需要使用高强灌浆料实施二次灌浆，并辅之以倒插钢筋进行导流的方法，直至混凝土与灌浆料结合成一体；

h、浇筑完毕，混凝土终凝后可卸下止回阀，清洗后供周转使用；混凝土强度达到设计的70%后，可进行连接口的拆除；

i、施工完成后，齐地面割断泵管，并使用钢板焊接的方式进行封堵，涂刷防锈漆；

j、混凝土强度达到设计要求（100 %）后，再拆除模板及支撑体系；

k、注意事项：

①浇筑应连续进行，间歇时间不得超过半小时；

②浇筑过程中，要泵压连续，严禁反泵和停泵现象的发生；

③安排专人敲击浇筑部位的模板底板，使混凝土流动顺畅，保证混凝土表面在拆模后光滑洁净；

④除人工观察外，使用水准仪等仪器测量标高，确保浇筑高度符合要求；

⑤按规定留置标准养护试块和同条件试块，作为拆模的依据。

四、提前封闭技术的优点

采用提前封闭技术，具有诸多的优点，主要表现在：

1、使防水施工、回填土施工可以及时进行，并能有效地防止雨水、垃圾杂物进入后浇带；

2、减轻了后浇带钢筋的锈蚀，增加了结构的坚固性和防水性能；

3、土方的及时回填，较传统封闭手段而言，提高了场地的利用效率，有效地满足了道路通行、消防通道、设备安装和材料堆放等多方面的需求；

4、为幕墙工程等后续工程及早施工提供了便利条件，使得工期大大缩短；

5、工期的缩短，使得管理费用、人工费用、机械租赁费用等支出大幅度降低，经济效益十分显著。

五、结束语

尽管在实际施工中，提前封闭施工也不可避免的存在钢管租赁费用支出增加，混凝土盖板、顶升连接口等工具制作费用支出增加、自密实混凝土造价偏高等缺点和不足，但从整体效果来综合考量，在地下室顶板沉降后浇带施工中，采用提前封闭技术仍是十分经济、科学和合理的，值得深入研究和大力推广。

参考文献：

[1] 田金成、郑鹏斌、赵余江.地下室顶板沉降后浇带提前封闭施工技术[J].施工技术.2009（38-12）:54

[2]马卫生、梁凤岭.沉降后浇带封闭时间分析[J].施工技术.2009（38-6）:94

[3]姚泉智、王守贞.浅谈现浇钢筋混凝土结构中后浇带的施工方法[J].四川建材.2011（37-1）:134

[4]郭勇.现浇混凝土结构后浇带施工技术[J].中小企业管理与科技

.2009（7）:195

篇4

【关键词】 布地奈德；肾上腺功能抑制；功能失调性子宫出血

布地奈德喷鼻剂是一种具有较高局部抗炎作用的糖皮质激素，在临床上常用于治疗过敏性鼻炎、非过敏性鼻炎等。在治疗过程中，患者有时会产生一些不良反应，如局部刺激、少量分泌物、皮疹等；但是因患过敏性鼻炎应用布地奈德喷鼻后引起的功能失调性子宫出血者，实属少见，现报告如下。

1 资料与方法：

1.1 一般资料

患者一，女32 岁，平素月经正常。2009 年11 月3 日因过敏性鼻炎来我院就诊，患者主诉‘鼻塞、鼻痒、打喷嚏、流清涕’。鼻镜检查：下鼻甲水肿，黏膜苍白，鼻腔中有大量水样分泌物。鼻分泌物涂片检查：嗜酸性粒细胞增多，特异性IgE增高，诊断为过敏性鼻炎。给以开瑞坦10 mg，一天两次口服；布地奈德喷鼻剂（阿斯利康制药有限公司生产）喷鼻，每次喷约128 μg，每日两次。患者于2009 年11 月4 日开始用药，七周后，患者鼻部症状基本控制，但患者于2009年12月23日子宫开始出血，且20余天不止，颜色类似月经，量比平时月经略少，无下坠感及腹痛症状﹙患者末次月经为2009 年12 月9 日﹚。患者于2010 年1月12 号便到当地医院进行妇科检查，妇科经问诊和一系列的检查，排除了器质性病变及全身出血性疾病。疑为‘功能失调性子宫出血’，并怀疑和患者近期用药有关。患者便带着疑问来到我科，自诉近期除应用雷诺考特和开瑞坦，并未用过其他药物，只是在每次喷鼻时喷的药较多，大约在200 μg以上，每日三次，因这样患者鼻腔才感到通气。我科建议停止应用布地奈德，只口服开瑞坦，停药一周后，患者子宫出血渐渐自止，随后月经转入正常。2010 年6 月4 日，患者再次来到我科，自诉2010年4月4日，患者到郊外走亲戚，回家后，鼻塞、鼻痒、流涕、打喷嚏、流泪等症状加重，当天晚上患者再次应用布地奈德开始喷鼻，每次喷鼻也在200 μg以上。2010年5 月16 日，患者自诉阴道再次出血直至6月4日不止（患者末次月经为2010 年4 月25 日）。经血皮质醇昼夜节律检查，我们发现，早晨血皮质醇浓度为250 nmoL／L左右，提示肾上腺皮质功能有所下降或抑制，我们认为应立即停止应用布地奈德喷鼻，并建议患者采取脱敏疗法治疗过敏性鼻炎。停止用药两周后，患者早晨血皮质醇浓度恢复正常，子宫出血逐渐停止。经过半年的脱敏疗法，患者过敏性鼻炎痊愈，月经恢复正常。

患者二，女，48岁，平素月经正常。2009 年12月23号因过敏性鼻炎，应用布地奈德喷鼻，每次用量也在200μg以上，8周后，患者阴道出血20余天不止，经妇科检查无任何器质性病变及异常，血皮质醇昼夜节律检查也发现，患者早晨血皮质醇浓度为255 nmoL／L左右，我们立即让患者停止应用布地奈德喷鼻，改用脱敏疗法治疗过敏性鼻炎，10 天后，患者检查早晨血皮质醇恢复正常，浓度阴道出血逐渐自止，之后月经恢复正常。

2 由以上病例我们可以看出，两例过敏性鼻炎患者在应用布地奈德喷鼻7～8 周后，月经的正常周期受到了影响，患者月经失调，形成‘功能失调性子宫出血’。 转贴于

3 讨论

功能失调性子宫出血，是由于调节生殖器官的神经内分泌机制失常而引起的月经失调，从而形成的子宫异常性出血。正常情况下，月经的周期有赖于卵巢分泌的雌激素和孕激素的调节，以及子宫内膜对雌、孕激素变化的周期性反应。自青春期开始，下丘脑-垂体-卵巢轴在大脑皮质的控制下，使卵巢分泌雌和孕激素，通过反馈机制，保持着雌、孕激素的动态平衡，维持着月经周期性变化，一旦这种平衡破坏，将会引起月经失调。卵巢的分泌功能不仅受下丘脑-垂体-卵巢轴的控制，而且还和身体的其他分泌腺密切相关，如肾上腺皮质，肾上腺皮质与卵巢有许多相似之处：①在胚胎发育过程中，二者均由体腔中的泌尿生殖嵴上皮发育而来；②二者均能合成甾体激素，有共同的初始前身物——胆固醇或乙酸盐，肾上腺皮质网状带也产生与卵巢体激素类似的性激素；③控制肾上腺与卵巢功能的下丘脑激素释放激素间产生交叉作用。因此，肾上腺皮质与卵巢功能关系密切相关。在临床上，如果长期大量应用糖皮质激素，将会产生糖皮质激素的全身副作用，导致肾上腺抑制[1]，使下丘脑、垂体失去肾上腺皮质激素的负反馈调节，CRF和ACTH升高，二者可以干扰性腺轴功能，使卵巢功能低下。一方面使卵巢分泌雌、孕激素的水平下降，另一方面肾上腺皮质本身分泌的雌、孕激素也相应减少以上多种因素，均可导致雌、孕激素的动态水平失衡，发生月经失调，如‘功能失调性子宫出血’。

布地奈德的主要成分含布地奈德1.0 mg每毫升，防腐剂[山梨酸甲]1.2 mg以及水若干，它是一种具有高效局部抗炎作用的糖皮质激素，在临床上常用于治疗过敏性鼻炎等疾病，通常情况下布地奈德喷鼻后，经口摄入部分对全身利用率的贡献很小，其临床意义不大，也很少产生副作用。但是，如果较长时间使用高剂量的布地奈德，将会引起布地奈德在体内产生蓄积，引起糖皮质激素的全身副作用，使皮质醇降低，肾上腺皮质抑制。在临床工作中，我们可以以血皮质醇昼夜节律检查来初步诊断肾上腺的功能，。正常人早晨血皮质醇浓度最高，维持在270～550 nmoL／L水平，提示肾上腺功能正常，若早晨血皮质醇浓度低下（∠270 nmoL／L），提示肾上腺功能低下或抑制[2]。两例过敏性鼻炎患者应用布地奈德每次喷鼻在200 μg以上（正常用量是128 μg每次），一天三次（正常是每天两次）。用药时间达7 周之久，（正常使用时间不超过一周），至使早晨血皮质醇浓度∠270 nmoL／L。(正常值是270～550 nmoL／L).两例患者之所以能够引起月经失调，一方面是由于两例患者在药的用量和用药时间上都超时超量，另一方面可能是由于两位患者对布地奈德的敏感性异常增高，使糖皮质激素在机体内形成一定量的蓄积而产生的全身副作用；由于糖皮激素在机体内的蓄积，抑制了下丘脑一垂体一肾上腺轴的功能，使下丘脑、垂体失去肾上腺皮质激素的负反馈调节，CRF和ACTH升高，二者干扰了性腺轴的功能。一方面，影响到卵巢的正常生理功能，使卵巢分泌性激素的功能减弱。另一方面，由于肾上腺功能抑制，引起肾上腺皮质本身分泌雌、孕激素减少；再者，由于糖皮质激素的长期高剂量的应用，还可能引起血小板下降、粒细胞及全血下降，因此，多种因素的共同作用，一方面使体内雌、孕激素水平降低而失衡，子宫内膜因失去性激素的支持，促使子宫内膜螺旋小动脉痉挛性收缩、内膜缺血、坏死、血管断裂，出血不止，导致‘功能失调性子宫出血’。另一方面，也可直接引起血小板下降、粒细胞及全血下降，进一步促使‘功能失调性子宫出血’的发生。患者停止应用布地奈德喷鼻1～2 周后出血逐渐消失，是由于布地奈德经过1～2 周的清除，负作用逐渐减弱，调节生殖器官的神经内分泌机制逐渐恢复正常，在没有用任何止血药的情况下，子宫出血停止，说明了应用布地奈德的过量和过时是引起‘功能失调性子宫出血’的主要原因。

近年来，布地奈德在临床上疗过敏性鼻炎及过敏性疾病非常广泛，不良反应不断发生。我们在临床上要给予足够的重视，不仅要严把用药时间关和用量关，更要深入研究药物在机体中的个体差异性。我们认为应用布地奈德在治疗过敏性鼻炎过程中，对成年妇女一次用量最好不要超过128μg每次，用药时间最多不要超过五周。

篇5

关键词：交通工具 地铁隧道 沉管法 盾构法

中图分类号：TU921 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（a）-0080-01

随着我国经济建设的快速的发展与综合国力的不断增强，城市的规模也不断的扩大，人口流量不断的增加，并且机动车辆也不断的加多，相应的城市的交通随之下降。为了改善这种交通环境，各城市都采取了许多的措施，高架桥、公交车、车牌号的限制，以及地铁的修建，其中地下铁道得到了人们普遍的称赞，特别是近些年一些一线和省会城市都为了缓解交通压力而兴建大量的城市地铁。城市地铁的兴建期间会遭到许多的阻碍，这些阻碍有来自人为因素、技术因素，以及城市本身固有的特点。比如说地面建筑、城市地面上的交通设施以及水路环境等。针对具体的施工条件，修建地铁产生了几种主要的方法：暗挖法、盾构法、沉管法、盖挖法以及明挖法等。文章主要是从盾构法和沉管法的施工技术要求方面进行对比分析，说明盾构法和沉管法的适用环境。

1 盾构法和沉管法施工技术对比分析

1.1 沉管法

沉管法是指把隧道管段分成若干段，段与段之间采用暂时的止水头部，在此期间，通过一些机械手段把管段送到隧道的中心线地方，并且把它安置在预先挖出来的沟槽内，接下来就是把各个段在水下拼接起来，把刚才的止水头部去掉。

管道安装好以后，填埋沟槽用来保护沉管免受其它物体的损坏，最后一步就是把隧道其他设施安装好，确保整个隧道的安全、完整性。早期的沉管法不能够得到广泛的使用，直到基础处理压注法和水力压接法的出现，这两个方法至今都是沉管法的两大关键技术，可以说是它的里程碑，至今都在广泛使用。

沉管隧道在土质方面的要求不是很高，对那些地基松软，甚至是河床、海岸较浅等地方都是可以实施的沉管法。沉管法不需要挖很深的沟槽，这相比与其他的几种隧道方法来说可以节省大量的财力和物力，它还有一个很大的优点就是它所需的隧道线路相比于盾构法是大大缩减，沉管断面形状灵活可圆可方，可以根据具体的施工环境来选择，这也是沉管法的一大优点。沉管法的几大主要步骤：沟槽挖掘、管段分离、管段输运以及相关设施建设，他们是可以并行工作的，不是严格的顺序进行，这样可以把时间压缩在尽可能短的范围之内，这对于当今这个快节奏的社会来说是非常有必要的。以上综述的优点使得沉管法在江河等水域方面得到大量使用，相比于盾构法、沉管法在这些环境中使用更加经济、方便、快捷以及可靠。相比较而言，盾构法在水下隧道方面较沉管法有许多的不足，主要体现在以下几点。

（1）沉管法能够得到高质量的隧道施工。沉管中的管段是预先用水泥制作好的，在防水方面能够得到及时的保证。每个管段都比较长，并且有两大技术之一的水力压接法，从而能够保证管段之间接头较少以及实现不漏水连接。

（2）沉管法在隧道现场的实际工作的时间是较短的，这是因为管段都是预先在专门的地方制作而成的，管段的制作都是根据设计要求完成。

（3）沉管法施工条件相比而言是非常好的，安全也能够得到保障。虽然说是建立水下隧道，但是大部分工作都是在地面上完成。

（4）上面所说沉管法在水下作业时间较少，因此它能够在水下较深的地方施工，安装管段。

（5）沉管法断面的柔性化选择决定了它的施工方案多样化，相比盾构法而言，它能够建造大型的截面，建造多车道的隧道。

1.2 盾构法

盾构法是指利用盾构这种机械挖取地下隧道。盾构（shield）是一个既可以支承地层压力又可以在地层中推进的活动钢筒结构。钢筒的前部安装有支撑和挖掘装置，中部安装了千斤顶，是为了机械在顶进时候所需的，尾部可以拼装预制或现浇隧道衬砌环。盾构施工前需要做一些预先工作――修建一竖井，竖井的作用是输运挖掘出来的土质，送达至地面。盾构的以上施工特点决定了它有以下独有的优点。

（1）盾构法几乎不受地形、气候等因素的影响，能够在复杂的环境下工作，这是因为有盾构的支护，这对于繁华的大城市而言是非常实用的，这样就能够尽量不用破坏原有设施。（2）机械、电气化快速发展，使得盾构机械在施工过程中自动化、智能化，使得施工时间缩减，降低了劳动强度。（3）机械自动化、智能化使得盾构法在挖掘长距离、大直径的隧道时有非常明显的优势，还有就是地面的人文景观能够得到保护，对其周围的环境影响很小。

从以上几方面可以看出，沉管法非常适合那些水下隧道方面，在这方面沉管法比盾构法无论是在经济，施工时间还是其他方面都有很大的优势，例如港珠澳大桥隧道、佛山市汾江路南延线工程沉管隧道等就是采用沉管法；对于那些施工环境复杂，交通不便的陆地城市，中间不跨越大型水域，并且隧道较长的就适合采用盾构法施工，例如天津市地铁轻轨、西安地铁隧道都引进了盾构法隧道施工技术。

参考文献

[1] 陈韶章.沉管隧道设计与施工[M].北京：科学出版社，2002.

[2] 何阳.地铁隧道盾构法施工模拟分析[D].南昌：南昌大学，2011.

[3] 龙帅.盾构法隧道施工[D].重庆：重庆大学，2013.

[4] 卢普伟，梁邦炎，资利军.港珠澳大桥隧道工程沉管法与盾构法比选分析[J].施工技术，2012（41）：372.

篇6

一、预算趋准制下的绩效考核体系在地市级联通公司应用中的良好效果

众所周知，准确性不高是预算编制一直让众企业困扰的一大难题。除预算方法及环境因素以外，其中绩效考评的导向问题也是影响预算准确性的重要因素之一。

预算趋准制下的绩效考核体系在预算趋准制中的有效应用。

首先，绩效指标的设定会直接影响经营单位的管理行为而起主导作用，因此，在各地市级联通单位实施预算趋准制下的绩效考核体系机制后，对预算少报做了相应惩罚，多报的也不奖赏；同时对各项指标的预算完成率考核权重行适当性降低，提倡自主提升，突显了贡献奖励，从而提醒了预算单位认识到预算编制正作的重要性，改变了以往仅认其为是缓解业绩压力和讨要资源的手段。

其次，预算趋准机制的构建经历了条例设定、理念宣传、考核规划等过程，其中对其影响最为显著的是考核体系的导向性，因此，要想保证预算趋准制的有效实施，就需要争取各级管理层的理解及支持，要有考核、激励机制相配套。而预算趋准制下的合理规范的绩效考核体系制度就满足了这一点。

绩效考核不止是预算结果责任归属的过程，还是各项预算执行主体间利益分配的过程，被考评单位的经营管理方向将直接受考核体系设计思路和指标选定的影响，因此，考核体系的有效性衡量标准是看考核是否实际客观并公正合理。而中国联合网络通信有限公司就对此做了很大完善，预算趋准制下的绩效考核体系在地市级联通公司应用对传统的绩效管理方式做了改变，让各级管理更紧密规范的同时而更富弹性，对因管理层和预算单位间因信息不相符导致的预算目标不一致的“顽疾”起到很大改善作用。

二、预算趋准制下的绩效考核体系在地市级联通公司应用中的问题

预算趋准制下的绩效考核体系在地市级联通公司的实施在起着有效作用的同时，也有它的弊端和不足之处，主要是以下几点：

第一，指标比较难界定，预算趋准制下的绩效考核体系更为倾向于定量化的指标设定，如果这些定量化的指标为各单位运用不当，是否会对企业绩效起到好的影响，还很难界定。

预算趋准制下的绩效考核体系控性原则：其原则是指各责任主体以其责权范围为限，仅对其可以控制的预算差异负责。如果成本管控是集中在区公司相关部门的，那么在预算编制和考核过程中，各项成本的预算编制和分解是由区公司管控部门进行，并会采用按实际调整预算基数的方式行利润预算完成率考核。通信企业是典型的技术密集型企业，所以在网络建设以及优化上的投资相当大，而年初的投资计划中的概算和工程转固时间受很多因素影响致使无法准确预测到地市分公司一级，因此实际与预算有较大偏差，如不能采用根据实际情况以调整预算的方法，地市分公司就会在年初预算时加大该类成本预算。

第二，易导致部分单位对考核指标过分依赖，从而造成考核上的争端和异议，而不去考虑人为及弹性因素。预算趋准制下的绩效考核体系的基准值合理性原则：虽然预算是对未来企业整体运营的总规划，但其受经营、市场环境所造成的影响也是不容忽视的，例如：5.12四川地震灾害带来的影响这就是不可预见影响因素。以预算作为消除不确定性调整的关键，既耗时又耗力且不能消除根本，因此，应在指标体系的设置中相对淡化对预算值完成率的考核强度，相应的要强化考核增长贡献性以及投资收益性等。

第三，实施有一定局限性并不是所有岗位都适用，在运用预算趋准制下的绩效考核体系时一定要和各层、各部门做好充分沟通工作，力争让每个员工都能认可后再进行考核，方能保证考核的顺利实施并取得最佳效果。

预算趋准制下的绩效考核体系的简明、适用原则：第一，各地市级单位绩效考核体系指标内容设定要与其实际运营情况相匹配才能达到预期效果，反之可能会事得其反。第二，考核设定要紧密结合公司运营目标并要简明重点不宜 ‘太贪心’，每项指标都兼顾但每项分值都不高，效果反而不好，造成被考核单位失去考核方向，抓不住经营重点。第三，绩效考核的效果最终体现在员工报酬上，员工是考核设计的直接实施者，因此，单位要能充分保证考核的公正、公平及透明性，以保证考核的顺利有效实施和实施质量。

篇7

[关键词]环境保护；京津冀；长三角地区

为了规范上市公司对环境保护的社会责任，证监会和环保部污染治理条例中明确规定，要加大上市公司环境的披露力度，完善大规模产业上市公司的环保投资报告体系。

一、文献综述

唐国平认为企业环保投资作为一种特殊的投资方式，它追求的是内含了经济效益、环境效益和社会效益的综合效益，而且这种投资行为的结果往往是环境效益和社会效益大于经济效益。根据国家环保部《中华人民共和国环境保护法》的规定，环保投资是以环境污染治理、生态环境恢复、提高我国生态环境、环保科技研发创新为投资项目，直接或间接投入资金。本文认为从宏观层面看环保投资的目的是为了恢复生态环境、实现生态环境资源的有效利用和保护。

（一）股权结构特征

股权结构是指股份公司总股本中，不同的股权结构决定了不同的公司组织结构。一般来讲，股权结构含义是指股权集中或分散程度。因为现代公司一般会有委托关系，影响到公司的治理效率与行为，能够在公司企业治理中发挥多少作用。因此，股权Y构特点是影响上市公司环保投资的一个关键因素。

（二）偿债能力

公司偿债能力对其环保投资产生重要的影响。一般来说环保投资所需资金规模较大，如果在约定时间内不能收回资金，会对公司的资金链产生一定的不良影响，增加公司当期的成本费用。作为公司债务情况的重要衡量指标，更有利于了解企业的环境状况。综合来看，资产负债率越高，公司环境保护投资越高。

（三）发展能力

公司发展能力是对公司成长性的概括，发展能力体现在公司的生产经营水平上，很多发展能力较强的企业将承担社会责任作为公司文化的一部分，这也是这些公司进入环保投资领域的内在动因，希望能够通过环保投资来承担更多社会责任，从而在全社会中形成良好的公司形象，是对其发展能力的内化指标。

（四）公司规模

不同规模公司承担相同的环保治理投资规模，对公司的影响程度是不同的。环保投资所需资金量较大，对规模较大的公司而言，环保投资支出所占份额较少，所要面临的资金压力也较小，因而从目前来看很多环保投资公司均具有一定的规模。同时，这部分公司也希望能够通过环保投资来履行社会责任。

（五）政府

企业虽然意识到环境保护的重要性，为了追求经济利益他们仍然以牺牲环境为代价。政府干预成为解决环境问题，给企业施加了很大压力，然而如今已经逐渐转化为直接管控与间接管控互相融合，鼓励企业提升环保投资水平。如果上市企业能够做到节能减排，政府也会给予一定的奖励。在税收方面，政府也会给予一定的优惠，这一系列措施都能够鼓励上市企业不断改善生产工艺，处理好各种污染源。

二、京津冀与长三角地区上市公司环保投资规模对比

（一）京津冀与长三角地区上市公司环保投资规模现状

对我国A股有674家上市公司的环保投资数据进行汇总分析，上市公司社会责任报告较上年同期增长5.2%，通过年度财政报表形式拟定的报告有68个。本文选取其中京津冀地区选取中钢国际、八一钢铁、三钢闽光、西宁特钢、河北钢铁、首钢股份、凌钢股份等35家上市公司，长三角地区选择武钢股份、华菱钢铁、方大特钢、新兴铸管、华菱钢铁、四方达、大冶特钢等35家上司公司作为研究对象，对以上上市公司近三年环保投资进行横向对比，通过分析比较表的各项数据可看出京津冀与长三角的投资规模，环境保护投资在一定程度上反映了区域对环境保护的重视程度。

环保投资=区域具有代表性的钢铁类上市公司环保投资之和

环保投资占GDP的比重=环保投资/当地GDP总量×100%

环保投资占地方固定资产投资的比重=环保投资/地方固定资产投资×100%

从表1的数据可以看出，环保投资是改善环境质量的有效手段。由于京津冀地区的产业结构以重工业生产为主，而环保事业起步时间相对较晚，环境污染问题欠账较多，环保投资总额不能有效缓解当地粗放型经济发展模式所带来的环保污染压力。而长三角地区在经济和科技高速发展的同时保持了优美的生态环境。数据显示长三角和京津冀地区钢铁行业环保投资比重较为稳定，不同之处在于京津冀环保投资稳中有升，长三角环保投资在稳定中略有下降。这在一定程度上反映出京津冀政府和企业对环保投资的认识不断提升，更注重绿色经济发展。

对中钢国际、八一钢铁、三钢闽光、西宁特钢、河北钢铁、首钢股份、凌钢股份等七家京津冀上市公司，武钢股份、华菱钢铁、方大特钢、新兴铸管、华菱钢铁、四方达、大冶特钢等七家长三角地区上司公司污染物排放总和和污染治理投资对比进行统计，如表2所示。

京津冀地区和长三角地区的环保投资规模呈现上升趋势，环境治理工作取得一定成效。工业废水、工业废气和固体废物的排放量大幅下降。

从表3中可以看出，随着我国社会经济不断发展，京津冀和长三角区域的上市公司都强化治理污染方面的投资不仅是因为政府强化了对环保工作的关注程度，成为区域环保投资的主体，并且政府强化了对治理污染工作的监管，也是因为企业也提升了环保意识，将原来被动性的治理工作化为了主动。

（二）京津冀与长三角地区上市公司环保投资规模统计分析

本文根据以上环保投资数据，通过描述性统计分析对影响上市公司环保投资的因素进行回归性分析。选取的主要变量如表4所示。

（三）描述性统计分析为了促进我国环保治理工作的发展，政府近些年一直在不断修正环保法律，促进上市公司环保投资活动的大规模开展。为了考察环保政策对上市企业环保投资的影响，本文进行了描述性统计分析，结果如表5所示。

由表5可以看出，总体来说京津冀和长三角地区的环保投资水平还是比较低的，但整体上呈现逐年上涨的趋势，结合京津冀和长三角区域政府环保政策特点，长三角政府环境管制的高压态势可以为上市公司带来效益上的提升，并促进上市公司生产的活力。

（四）公司治理与上市公司环保投资

对样本数据进行描述性统计分析，结果如表6所示。

由表5可以看出，京津冀地区上市公司的EPI均值为0.0091，而长三角地区上市公司的EPI均值要显著高于京津冀，为0.2471。长三角地区上市公司的环保投资规模占总资产的比例占据显著的优势，说明在长三角地区上司公司的环保投资规模较高，而京津冀地区大部分上市公司的环保投资规模低于总样本的平均值，这说明在京津冀地区普遍存在对环保投资重视度不高的问题。从股权结构来看，京津冀上市公司股权结构变量FIR的均值为0.4723.

长三角上市公司股权结构变量FIR的均值0.4953，二者均处于较高水平，说明在两个样本中均存在较为明显的股权集中现象。从上市公司的产权性质来看，京津冀上市公司的产权性质统计结果为0.7321，长三角上市公司的产权性质统计结果为0.1383，京津冀地区显著高于长三角地区，说明京津冀地区大部分上市公司属于国有企业，而长三角地区大部分上市公司属于非国有企业。从独立董事比例来看，京津冀上市公司的独立董事比例Ⅲ统计结果为0.3842，长三角上市公司的独立董事比例ID统计结果为1.5342，二者具有显著的差异。

（五）区域经济发展结构与上市公司环保投资

区域经济发展结构在一定程度上影响上司公司的环保投资策略，区域经济差异引发政府财政支出差异，进而导致区域环保投资不均等问题。财政支出不均等程度越大，环保投资不均等问题越严重，财政支出不均等是导致环保投资不均等的根本原因。因此，要想彻底解决环保投资不足问题，不仅要从总量上增加各地区的环保投资额，还要从区域层面合理配置环保投资，消除环保投资的区域不均等化。为了考察区域经济发展结构对上市企业环保投资的影响，本文进行了描述性统计分析，结果如表7所示。

由表7可以看出，长三角地区环保投资与区域经济发展结构的关联紧密。京津冀、长三角上市公司虽然都处于我国经济发展水平较高的区域，然而京津冀作为我国北方重工业核心区域，长久以来处于经济粗方式增长，过于强调经济增长的速度，地区大型建设，钢铁行业发展迅猛，这也导致区域形成了以重生产规模，轻环境保护意识的问题。长期以往的区域经济发展结构并不能随着区域环保政策的调整而立即改善，企业转型面临的阻碍更大，这一问题使得京津冀上市公司在承担社会责任时压力更大：而长三角企业在更倾向于进行环保投资。

（三）公司效益状况和上市公司环保投Y关系

根据2013-2015年京津冀和长三角上市公司年度财务报表，建立以下指标体系：对京津冀和长三角上市公司的描述性统计分析结果如表9所示。

盈利能力与上市公司环境保护投资规模存在正相关关系。利润是企业价值最大化实现的基础，是推动企业发展壮大的保障。长三角地区上市公司重视环保投资，积极进行环保投资可向市场传达其重视环境保护，履行更多的社会责任信号，表明企业持续经营环境风险小。由表9的统计结果可以看出，京津冀地区公司为提高环境保护投资需要对环境治理进行投资，这在一定程度上会增加公司当期的成本或费用，但从长远发展来看，仍需要提高环境保护投资水平。所以，公司规模越大，越有利于提高环境保护投资。上市公司规模与其环境保护投资规模存在正相关关系。

篇8

关键词 直拍快攻 发球抢攻段 接发球抢攻段 相持段

1 研究方法

1.1 文献资料法

为进行本专题研究，查阅了大量与本文有关的文献资料。

1.2 录像分析法

对马琳在第49届世乒赛男单比赛中七场比赛进行录像分析。

1.3 数理统计法

按照三段书技术统计法将马琳与王增羿（波兰）、奥恰洛夫（德国）、何志文（西班牙）、梁恩柱（中国香港）、萨姆索诺夫（白俄罗斯）、王皓（中国）、王励勤（中国）的七场比赛分别按发球段得分和发球抢攻段、接发球抢攻段、相持段得失分进行统计，并对所的数据加以整理归纳。

得分率=段得分/（段得分+段失分）*100%

使用率=（段得分+段失分）/（全局得分+全局失分）*100%

1.4分段指标评估法

本文采用目前乒乓球界流行的分段指标评估法将所得数据与模式值评估指标进行比较，进行定量分析。模式值评估指标为：

发球抢攻段：得分率60―70%（及格60%，良好65%，优秀70%）；使用率25―30%

接发球抢攻段：得分率30―50%（及格30%，良好40%，优秀50%）；使用率15―25%

相持段：得分率45―55%（及格45%，良好50%，优秀55%）；使用率45―55%

2结果与分析

从技术统计上看，马琳在发球抢攻段得分率的平均值为68.5%，接近优秀，使用率较低。这些说明马琳的发球抢攻虽然极具威胁，但是使用的频率不高，不是很积极。这说明马琳在发抢段还是存在一些问题，主要表现在发球抢攻运用时机时好时坏。例如在与萨姆索诺夫的比赛中马琳的发抢就运用得很积极，但是得分率却是几场比赛中最低的，主要原因是马琳在与萨姆索诺夫的比赛中由于在心理上占据上风很多球处理过于自信导致很多不该发抢的球也主动上手最终失误过多。相反，在与王励勤和王皓的比赛中马琳的发球抢攻使用率较低但是得分率却很高，但这并不能说明马琳在与他们两个人的比赛中发球抢攻使用得很好。发抢使用率低说明马琳在这两场势均力敌的比赛中显得有些保守，处理球不是特别果断，很多可以上手的球他都采取了其它手段以求保险，这样反而让对手反客为主失去战机。特别是在与王励勤的决赛中马琳在3比1而且第五局也大比分领先的大好局势下被王励勤大翻盘更是充分印证了以上的分析。就马琳的整个发抢段来说，其发球的变化不是很多，一般以台内的不转球和转球为主，动作相似且旋转变化较大，多发至对方近网区域，给对方高质量的回球加大了难度，从而更有利于发球后主动进攻。马琳发球后抢冲这板球是马琳的绝活，主要表现在：正手抢冲命中率高，出手快力量大，路线变化多，其中侧身位的抢冲杀伤力更大，由于侧身位的便利条件，使得腰、腿得配合以及重心的交换更为流畅、协调，因此，使侧身抢冲的质量更高，特别是能拉出斜直两条线路的大角度球，往往令对手反应不及。

3结论与建议

3.1结论

（1）马琳发球抢攻能力较强，命中率较高，杀伤力很强，但是使用率较低。（2）马琳接抢段技术相对成熟，但是心理因素在很大程度上影响了他对此项技术的运用。技术方面在处理接发球时能更果断一些就会出现更多的抢攻机会，使自己在比赛中占据更大的优势。

3.2建议

（1）进一步提高发抢、接发抢段的使用率和得分率，提高前三板力争主动的意识和能力，做到上手快、上手狠、重近台、重侧身；切实提高发球和抢攻这两板球的单板质量与合理衔接，加大威力；丰富接发球的手段，加强台内挑打能力，增强主动性。（2）加强步法训练，提高正手抢攻与正手连续进攻的意识和能力，同时也要提高正手进攻的杀伤力。

参考文献

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论文摘要:通过对北京高校第六届青年教师教学基本功比赛获奖选手的课堂案例进行质化研究，利用NVivo77软件对课程逐字稿以进行质化分析，得到23种教学幽默技能，并得出符合我国教学情景的五种教学幽默方式:回应社会、回应知识点、回应历史、回应教师以及回应学生。

一研究背景

幽默指使人感到好笑、高兴、滑稽的行为举动或语言，常常与“风趣”、“妙语”联系在一起。但它却不同于嬉笑怒骂、嘲讽，是高智能的，情理交织的，具有友好善意的性质而教学幽默由于受教学环境所限，具有不同于其他日常幽默类型的本质特点:寓庄于谐，形神兼备与知情交融。可以把教学幽默定义为，在教学时用一句出乎意料的语言回应事先铺陈好的某一现象，或借助肢体语言与听众设想产生反差引发笑声，揭示内涵或内在联系，创造出愉快融洽的课堂气氛。大量研究表明幽默对教学效果有显著的促进作用，包括激发学习兴趣，活跃课堂气氛，集中学生注意力，融洽师生关系，启学生心智，培养学生创造力。另外，有国外研究发现课堂中运用幽默能提高学生的学习成绩，并促进学生思维。因此，对教学幽默的形式和内容特征的研究十分重要。

综观国内外己有的教学幽默研究，多数是从课堂幽默的作用、类型或教师幽默技巧来说明，未能提出课堂幽默的具体运用方式和内容。陈国海在2006年对1994年以来我国有关教学幽默研究的52篇论文进行了综述，指出国内对教学幽默的研究主要局限在什么是教学幽默，教学幽默的作用和重要性，以及教学幽默的作用技法三方面。教学幽默的应用技法有多种形式，例如胡兴松提出的形象比喻、巧妙移用、极度夸张、故意曲解、反语倒置、虚拟情境、婉言曲语技巧等。然而，对教学幽默作用技法的研究多是个人经验总结而来，缺少实证研究的结论，而且缺乏系统的归类和梳理。在国外，学者常将幽默看作是教师的个人特性，很难在后天习得“幽默感”，鲜有教学幽默技能或技巧的研究结论。在针对幽默的作用和种类研究上，却可以看到一些类似结论。美国研究中詹姆斯·纽利普(2003)通过调查研究提出教学幽默种类包括，教师通过自我贬低的指向教师的幽默，嬉笑学生错误的指向学生的幽默，讲笑话、语言不协调的无靶子幽默，讲授幽默的历史事件，与课程有关或无关的卡通、电影，自然现象的扩展型幽默，教师做鬼脸、身段幽默达到效果的非口语幽默。

本研究试图通过质化研究找出教学幽默更深层次的运用方式和内容。通过对北京高校第六届青年教师教学基本功比赛案例进行质化案例研究，关注教师在课堂中的活动，利用NVivo7软件对引发课堂轻松气氛的教师行为进行萃取，获取符合我国教育情境的教学幽默技能，并结合案例对它们的运用方式和内容进行归纳和举例。

二研究设计

本研究样本来自北京高校第六届青年教师教学基本功比赛的选手，利用目的性抽样的方法选取了课堂表现良好的17例个案，对他们授课现场情况进行文本逐字登录，再用NVivo7软件对案例进行本土化萃取得出教学幽默技能。总结来看，本研究第一步为文本登录，即将研究对象的讲课录音、课后结构化访谈录音逐字登录为文本形式;第二步为开放编码，也就是结合现场的教师、学生同步双向视频，使用NVIV07软件对文本逐字稿进行幽默技能萃取，这一过程要求研究者尽量“清空”自己头脑中的主观倾向，避免研究对象的真实情况被自己的固有观念掩盖;第三步形成编码簿，即用EXCEL对萃取的幽默技能进行整理归类，得出幽默技能和学生反应行为的编码簿。最终得到的编码簿种项目包括编码(nodes)和描述(description )，在对技能的描述中突出使用关键动词，弱化教学内容，强化教学技能，防止了研究对象的讲授内容对研究结果的影响，此外对每个技能进行了应用举例。

三研究结论

利用NVivo7软件质化分析共得到23种教学幽默技能。从表1可以看出，对幽默技能编码的命名和描迷基本上遵循“本土化原则”，以还原出样本运用幽默的真实情境，避免了研究者主观性的总结或推测，有较强的复制性和迁移性。

美国的教学幽默研究显示，课堂中使用的幽默有10%来自于对学生的嘲笑、指责和打趣，而在所有的幽默中，只有30%与教学内容有关。本次研究却发现，我国教师通常可以回避敌对性和自我贬低性的幽默，更多采取包含实质性内容的积极回应方式创造愉悦的学习氛围。所谓回应就是借助一个超乎听者想象的语言，回应某个特定的事物或现象，从而使听者在思考其内在联系时产生愉受。在教学幽默中经常使用的回应方式可以归纳为五种:回应社会、回应知识点、回应历史、回应教师和回应学生(表2)。

是我们说这些信息都有一个共通的特点，它是状态性镜头，状态性镜头就只有一个状态在，而并没有真正的过程在……。我佑计现在我们有一些同志拍时政新闻还这么拍。我们叫领导只要一出现，就是与老百姓做亲切握手状，做热情寒暄状，做抱抱孩子状，走人(老师表演这些动作配合讲解，引发笑声)。”

2回应知识点

为了回应知识点而设计教学幽默是一种有效的教学策实物进行演示产生幽默气氛。例如某老师在讲到公共组织运营管理的串行环节容易卡壳:“再请各位思考一下，结合大家的生活经验想一想，是并行关系容易施后腿还是串行容易花后腿呢?(答:串行)非常正确。为什么串行容易拖后腿呢?因为首先串行的链条本身比较长，需要更长的时间才能完成。另外串行关系有一个特点，我们骑自行车最怕什么?(答:掉链子)为什么怕掉链子?(拿出一条自行车链子展示)我昨天专门买了一个链子。(笑声)链条是典型的什么?(答:串行)串行，一个环节中断链条整体中断。链条断了自行车也就没法行走，整个体系陷入中断”

3回应历史

第三种教学幽默的回应方式为回应历史。比如用现代词汇形容古人，即用现代词汇或流行语形容古人引发幽默，原因在于其对比性强的语言。例如讲授《内科学》的老师开场中这样介绍本次课内容:各位同学下午好，今天很高兴在这里和大家共同探讨一下有关糖尿病的基本内容。亲朋无一字，老病有孤舟。相信大家都非常熟悉大诗人杜甫，那么作为一个医学生，大家可能会像我当年，这句话他到底有多老，他到底得了什么病。其实那一年他才56岁，按现在的标准他还没到退休年龄，依他的影响力和他的作品的这种的广泛的引用率，相信破格给他个有突出贡献的中青年作家是没有问题的(笑声)。但这个病是真的，这个病就是我们今天讨论的糖尿病。

4回应教师

教师在课堂上幽默地回应自身的行为可以达到很好的教学幽默效果。答非所问就是这样的一种方式，即提出常理式的问题，却给出非常理式的回答，这种表面上不合逻辑的回答常常能够达到幽默课堂的效果。例如在《项目管理》课堂上老师问同学们:“首先跟大家来分享一句话，学习项目管理是一件令人欢心愉悦的事情。大家有没有听说过这句话?”有同学回答“听过”后，他却这样做出回应，引来同学大笑:“啊?我的名气有这么大，我刚说的一句话你们就听说了啊?可见这么经典的话，也不必非要出自大师之口是吧?”

5回应学生

巧妙地回应学生课堂表现，会产生较好的互动效果和活跃气氛。反向解释学生表情产生幽默氛围这一技能，就是利用表面不合逻辑且出乎意料的回答，产生幽默氛围。例如一位老师这样向同学们提问:“我有一次去一个企业讲课呢，我就问这个企业的负责人，我说你认为一个项目在什么样的情况下算是成功，在什么样的情况算是失败?这个企业负责人就说呢，一个项目，这五重约束都解决了，所有这些目标都实现了就成功了，大家说对不对?”等待几秒后，同学们面露难色没有作答，他便反向解释他们的表情:“我看大家这个表情在扰豫，在扰豫说明你已经明白了，答案是不一定。”取得很好的效果，部分同学笑了起来。”

四总结与讨论

综上所述，本文以北京高校第六届青年教师教学基本功比赛案例为研究样本，利用NVivo7质化研究软件，萃取得到23种教学幽默技能，并对它们进行了准确的命名和详细的描述。此结论较之前对“教学幽默技法”的研究，种类更多、可操作性更强。同时提出教学幽默不同于国外教学幽默分类的特点，它本质上是一种“回应方式”。这里的回应方式共有五类:回应社会、回应知识点、回应历史、回应教师和回应学生。

篇10

关键词：堆载预压；真空预压；施工工艺；效果

0引言

随着国民经济的高速发展，土地资源越发显得宝贵，于是填海造地这种工程形式被越来越多得实施。采用疏浚土进行陆域形成已在工程实例中广泛采用，但疏浚土主要由软土组成，含水量高，可压缩性强，为满足上部使用荷载及工后残余沉降等要求，须对其进行地基处理。加固深层软土地基，目前在工程中采用的施工工艺简单、经济、有效的方法是排水固结法，常用的排水固结法为堆载预压、真空预压及真空联合堆载预压等，本文通过工程实例，对同种地质情况下进行堆载预压及真空预压处理后的地基进行施工工艺、经济效益及处理效果的分析，提供深层软土地基处理方案选型的建议。

1、概述

1.1 工程概况

某散杂货码头工程位于东莞市虎门港麻涌新沙南，该工程码头岸线600米，地基处理工程包含25万m2的软基处理，处理完成后将为后续的道路堆场及粮食仓库的建设提供所必需的地基承载力要求。

1.2 工程地质情况介绍

所需处理地基前身为某航道局采用抛石堤形成围堰，并利用大功率绞吸船将港池开挖的粘土吹填至抛石围堰之中造地形成陆域，施工区域上部所需处理软土层约8米厚，根据钻探结果分析，上覆盖层为人工填土和第四系全新统至晚更新统河流相冲积层，主要为淤泥类土、砂类图和粘土，下覆基岩为白垩纪泥质粉砂岩与页岩交错层。软土地质分层及土的物理力学指标见表1

1.3 地基处理结构形式

根据场地工程地质条件、工程造价及施工条件，该工程地基处理方式为铺设砂垫层打插排水板作为立体排水通道，并将港池疏浚的岩料作为堆载预压料的方法进行处理。后因施工中疏浚至陆上的岩料在疏浚、存放及堆载倒运过程中崩解风化较严重，导致堆载料不足，从而处理方式改为：一半的处理面积用堆载预压方式（A、B区），一半的处理面积采用真空预压（C、D、E区）。

2、堆载预压及真空预压施工技术应用

2.1 铺设砂垫层及打插排水板施工

2.1.1施工工艺流程：原场地整平机械人工结合散抛中粗砂试插板实验确定施工工艺（振动式或静压式）根据分区测量放线定板位打插排水板施工。

2.1.2施工要点

① 因本工程为港池疏浚粘土直接吹填至陆域，局部地基出现软弱情况人工及机械都无法施工时，因此采用在吹填土上铺设1m×1m竹排，并在竹排上铺设300g／的无妨土工布做为工作垫层。

②静压式插板机因移动方便，施工速度快，费用低而优先采用，但遇到局部地区地质情况较好，静压式插板机无法施工时，需要采用振动式插板机补打静压式无法施工的板位。

2.2堆载预压施工

2.2.1施工工艺流程：铺设碎石盲沟及集水井第一级加载静压3天・・・第五级加载（达到设计标高）集水井抽水（满载时间3个月）卸载至指定标高交工面处理（振动压路机碾压），整平

2.2.2施工要点

①分级加荷以高程控制，在加载过程中应密切关注预先所埋测点的日沉降量，水平位移量及空隙水压力的变化，在达到警示值时应暂缓施工，防止地基失稳。

②堆载过程中，应及时抽取集水井中的水，井中积水不宜超过50cm.

2.3真空预压施工应用

2.3.1施工工艺流程：场地整平测量放线密封粘土墙施工砂垫层中埋设滤管埋设检测仪器、场地覆膜压膜沟人工压膜射流水泵布置开始抽真空人工筑袋装砂围堰膜上覆水30cm～50cm全区膜下真空度达到设计要求80Kpa后持续抽真空90天各项监测数据符合设计要求后停止抽真空，场地清理压膜沟处理（中粗砂换填1.5米深度）交工面处理（振动压路机碾压），整平.

2.3.2施工要点

①密封性好坏直接关系到真空预压的效果，粘土密封强施工中应严格控制粘土的质量，粘土密封墙为双排1.2米宽，深度控制为钻入下卧粉质粘土0.5米，要求在密封墙施工中每隔50m在墙上钻孔取样检验粘粒含量和渗透系数，并确定密封墙深度。达不到规定指标要求的，要二次拌和补救。

②覆膜前应人工捡除贝壳及带尖角石子等，防止尖锐杂物刺破密封膜。

③射流泵的功率应大于75KW,布置应满足不小于800m2/台，保证膜下真空度达到80Kpa。

④应自备足够的备用发电机以保证临时停电时射流泵总量的1/3保持24小时满负荷工作；发电机须安装电量计量设备，以便对日用电总量进行控制；

3、工程软基处理对比分析

在工程软基处理结束后，对两种软基处理方式处理过的土样进行了分析，并把处理前和处理后的数据进行比照：堆载预压数据处理见表2，真空预压数据见表3.

堆载预压十字板强度处理前后对比

从表2和表3可以看出，经过堆载预压后，土体的抗剪强度均有所提高，且处理效果从地面往下逐渐递减，符合两种处理方式的规律。从静载试验数据得出，两种地基处理的方式都达到了设计要求的承载力。业主的反馈信息，在2年的使用过程中，大面积的沉降都在10cm以内。

通过对两种处理方式的造价、工期、效果进行分析，两种方式的造价及工期都是适当的，可控的，效果都达到了设计要求，因此，本工程的两种处理方式都是成功的。

4、结语

在较大面积软基处理中，堆载预压施工工艺简单，适应性强，招标时可选择的施工单位较多，对控制造价有一定好处，且满载静压过程中不受外界条件影响。但堆载预压中堆载料的来源对工程造价起决定性作用，部分工程购买开山石作为堆载料，卸载后石料再用于其他的相关工程，也取得了良好的经济效益。

相对于堆载预压，真空预压施工工艺较复杂，对外界环境要求也较高，常常因为雷暴天气导致断电而致使膜下真空度达不到要求，本工程实例中，供电线路的敷设及抽真空产生的电费占到了整个工程费用的25%左右，对于有些位置偏远，附近无大型变电站的

工程，若采用真空预压，铺设临时用电线路所产生的费用极高。但真空预压无需堆载料，受场地及道路的限制较小，在大面积施工中拥有优势，且目前的施工工艺已经较成熟，可靠的施工队伍也越来越多。

希望上述对两种软基处理方式的讨论，能够在地基处理软基方案比选时，起到一些作用。

参考文献：

广东省航运规划设计院 东莞市虎门港麻涌港区新沙南作业区2#、3#泊位工程可行性研究文件，2007

JTJ 147-1-2010 《港口工程地基规范》

篇11

近日，卫生部公告，公布食品安全国家标准《食用盐碘含量》。标准明确，在食用盐中加入碘强化剂后，食用盐产品(碘盐)中碘含量的平均水平(以碘元素计)为20~30毫克/千克。该标准将于2012年3月15日起实施。

标准指出，在食用盐中加入的食品营养强化剂，包括碘酸钾、碘化钾和海藻碘。食用盐碘含量的允许波动范围为规定的食用盐碘含量平均水平±30%。各省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门在规定的范围内，根据当地人群实际碘营养水平，选择适合本地情况的食用盐碘含量平均水平。

此次的国家标准对于食用盐中碘含量平均水平的规定有所降低。此前根据《食品营养强化剂使用卫生标准》第1号修改单，食盐碘强化量为20~60毫克/千克。

走路越快寿命越长

研究发现，走路快慢可预测寿命长短，而走路速度直接反映出一个人的活力。

研究涉及3.5万名65岁以上老人，结果发现，走路速度每增加0.1米/秒，死亡危险就会下降12%。比如，在75~84岁的老年妇女中，走路最快(速度大于等于1.4米/秒)的老人再活10年的几率为92%，而走路最慢(速度小于等于0.4米/秒)的老人再活10年的几率仅为35%。

专家表示，走路速度直接反映出一个人的活力，因为走路涉及到身体诸多器官和系统，如心脏、肺脏、肌肉、关节、骨骼和大脑等。专家认为，走路速度将成为医生在诊断过程中判断患者体质的重要依据之一，速度慢意味着患者可能存在更严重的健康问题，有必要采取措施改善血压、调整饮食以及加强锻炼。

晚起者比早起者更苗条

据英国《每日邮报》报道，英国心理学协会在近日召开的大会上宣布了一项新研究，他们发现，与起床较迟的人相比，早起者更苗条、更快乐，也更健康。

英国罗汉普顿大学科学家对近1100名男女参试者进行了有关健康和睡眠习惯的问卷调查。研究人员分析发现，习惯在7点前起床的人出现抑郁和焦虑症状最少，也更可能按时吃早餐。新研究负责人豪尔赫・胡伯博士表示，习惯早起的人和“夜猫子”相比，在保持体重及愉悦心情方面的差异虽小，但具有统计学意义。其主要原因可能是，太晚睡觉会降低睡眠质量，即便早上起床稍迟，总体睡眠质量仍很差。且夜猫子容易错过早餐，导致饥一顿饱一顿，而暴饮暴食更易导致肥胖。

绿茶有助减肥

美国宾夕法尼亚大学的研究人员近日报告说，他们以小鼠为模型进行的动物研究显示，绿茶中的一种名为EGCG的儿茶素可以抑制小鼠体重增加，该物质有望成为对抗肥胖的新制剂。

研究人员给两组小鼠喂食同样数量的高脂食物，其中一组同时喂食EGCG儿茶素。结果发现，EGCG组小鼠增加的体重比另一组低45%，前者排泄物中的脂质比另一组高出约30%，这意味着EGCG儿茶素抑制了小鼠对脂肪的吸收。科学家们指出，EGCG儿茶素似乎既能增强小鼠对脂肪的利用，同时也降低小鼠对脂肪的吸收。一个人可能每天需要喝10杯绿茶才能吸取与上述小鼠摄入量相当的EGCG儿茶素。研究人员说，尽管目前与喝绿茶有关的体重数据不是很多，但仍可表明，与不喝绿茶相比，每天只需饮用一杯以上的绿茶就能看到它对体重带来的影响。

九成手机藏污纳垢

英国研究人员发现，超过九成手机携带大肠杆菌等细菌，人们不勤洗手是手机藏污纳垢的主要原因。

英国《每日电讯报》援引伦敦大学卫生与热带医学院的研究结果报道，来自英国12个城市的调查对象中，92%的手机和82%的机主手上携带细菌。而95%的手机用户称他们平时勤洗手。研究人员发现，25%的手机和31%的机主手上携带葡萄球菌，大约16%的手机和机主手上携带大肠杆菌。

研究人员指出，不少人手洗得不到位，尤其在如厕后。由于手机使用时会发热，细菌一旦通过人手传播到手机即可存活且难以清洁。即便手洗干净，细菌也可能从手机表面再次传播到人体，感染伤口或免疫力低的人群。

调查显示国人洗手状况堪忧

卫生部近日在第四届全球洗手日活动现场的《全国居民洗手状况白皮书》显示，国人洗手行为和知识状况不容乐观，“正确洗手率”仅为4%。

根据世界卫生组织定义，正确洗手需要同时满足4条标准：吃东西前、上厕所后、干完活或下班后、接触钱币后、去医院或接触病人后等5种情境下每次都洗手；洗手时使用流动水冲洗；洗手时使用肥皂、香皂、洗手液等清洁用品；洗手时长不少于20秒。

《全国居民洗手状况白皮书》是我国首次针对洗手现状的全国性专项调查。调查表明，我国居民正确洗手率处于较低水平。大城市正确洗手率高于中小城市和农村，达到6.0%；各年龄组居民正确洗手率差别不明显；女性正确洗手率为5.1%，高于男性的2.8%；随着文化程度的提高，正确洗手率呈上升趋势。

许多常见传染病，如感染性腹泻、急性呼吸道传染病、肠道寄生虫病、皮肤感染、沙眼等疾病都能经手传播。坚持用肥皂洗手，可使全球位居儿童死因前两位的急性呼吸道传染病和感染性腹泻的死亡率分别下降25%和50%。掌握正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯，是预防经手传播疾病的有效手段。

维他奶全球第七生产基地开幕，体现低碳环保理念

2011年10月18日，继香港、美国、深圳、上海、澳洲、新加坡后，维他奶集团全球第七生产基地在佛山正式开幕。维他奶国际集团有限公司执行主席罗友礼先生表示，佛山生产基地的建立，将大大提升维他奶中国区的产能，满足维他奶未来几年的产能增长需要。

在许多发达国家和地区，豆奶早被视为健康自然的饮品而备受消费者的推崇。豆奶作为中国传统的健康饮品，蛋白质丰富、低脂肪、低胆固醇，也一直深受中国消费者的喜爱。近年来，大豆专家“维他奶”品牌占据了全国即饮豆奶市场份额的领导地位，成为全国即饮豆奶的第一品牌 ，尤其在广州、深圳、上海等一线城市的市场份额占绝对优势。

维他奶佛山生产基地于2011年10月正式投产，占地面积120亩（约8万平方米），总投资额将近5亿元港币。维他奶一贯倡导“绿色营养、轻松生活”的品牌理念。佛山生产基地除了设备先进以外，在设计和运营中也处处体现了低碳和绿色。例如厂房天花采用采光板，减少白天作业照明耗电；玻璃窗采用中空玻璃及特殊材料，提高隔热性能；建筑材料采用环保砖；主厂房的结构使用钢这种可再生利用的资源；建有污水站，处理后的排放水会用来浇花、洗地……在厂区更看到利用循环再造的“利乐”复合纸制成的长凳和桌子，十分环保！

关于2012年调整页码及定价的说明

为了满足广大读者对健康知识的渴求，提高杂志质量，丰富杂志内容，《食品与健康》杂志编辑部将于2012年1期开始，将杂志页码由56页增至64页，定价调整为6元/期。

篇12

生产实习对于土木工程专业的本科生具有重要意义，是承前启后的一个关键环节，“前”指大学前三年的专业理论知识学习，“后”指大四将要开展的部分专业课、毕业设计以及毕业后的工程实践。笔者结合带学生生产实习的经历，着重论述了对土木工程专业生产实习模式改革的探索和思考，并对存在的问题提出了相应的解决方法或建议，以期为土木工程专业本科生全面掌握、充分吸收课程的精髓提供参考。

关键词:

土木工程;生产实习;综合改革;创新实践

世界高等教育发展的经验表明:知识、能力和素质都来源于实践。目前，各高校致力于深化实践教学改革，加强实践教学环节［1］。生产实习是工科学生在大学学习中必不可少的一个重要环节，学生在生产实习中需要联系实际以巩固所学的理论知识，为以后的工程实践打下良好的基础［2］。对于土木工程专业，生产实习更是理论学习—认识实习—生产实习—毕业设计—工程实践这一完整链条的重要环节，它直接影响毕业设计的质量，影响学生毕业后的择业和工程实践。一个合格的生产实习应该全面包含一个工程的完整施工过程，这里所指的包含不是实地观看全部施工流程，事实上也很难在生产实习这个时间段看到一个完整的施工过程，未看到的施工过程要通过现场施工人员的讲解、图片存档资料、其他工程的视频资料加以弥补，使学生在生产实习结束时能够对工程大致的施工过程做到心中有数。目前，土木工程专业生产实习中还存在着一些问题和不足，仍有许多细节有待改进:(1)对生产实习的潜在安全隐患缺乏保障措施;(2)生产实习的校内学习准备不足;(3)固定分配模式造成分配到不同工地的学生学到的知识差异较大;(4)学生提问意识不强，生产实习有而走马观花之嫌;(5)未有效调动工地现场负责接待生产实习的技术人员的热情和积极性。

一、生产实习安全保障措施

生产实习绝大部分时间在校外，学生往返交通安全以及工程现场参观中的安全问题令人担忧，因此建立应急预案和应对措施以保障突发事故能够得到及时妥善处理非常有很必要。在此，建议学校拿出生产实习的部分经费为学生购买生产实习期间的意外伤害保险。对于部分靠自己或家人朋友联系实习单位的学生，建议要求学生出具有家长签字的《同意非集中生产实习申请表》，必要的时候可电话与家长沟通确认实习工地的安全情况，强化非集中实习学生及其家长的安全意识，同时也为这些学生购买短期综合意外保险。

二、校内学习及准备

除了工程现场实习外，完整的土木工程专业生产实习还应该包括现场实习之前的校内学习及准备阶段。校内学习主要包括两大内容:一是，教师关于校内生产实习的讲解和一些专业性的视频讲解，有条件的还可以让学生走进学校自有的实验室进行参观学习［3］;二是，工程企业单位里的专业技术人员的讲座和交流。中国工程院“创新人才项目组”的研究表明，应鼓励高校与企业推动教师和工程技术人员之间的交流互动:工科教师队伍目前普遍存在重理论和科研、轻工程实践的现象，青年教师缺乏工程实践的经验和经历，这不利于工程教育质量的提高，建议学校尽可能多聘请一些有丰富工程实际经验的工程师来校教学［4］。对于生产实习这门实践课程来讲，更是如此，更需要充分借助工程单位的技术力量来提高学生生产实习的质量。通过以上两大类内容的学习，拓宽了学生的知识面，对于培养学生的“大工程观”具有积极意义［5］。具体而言，上述两类学习内容又可分为四个，前两个是第一类内容的具体描述，后两个是第二类内容的具体实践，详述如下。

(一)内容一:典型分部、分项工程

主要的分部工程有地基处理与基础工程、主体结构、建筑装饰装修、屋面工程、建筑给排水、通风采暖和空调、电梯等。其中，每个分部工程又分为若干子分部工程，每个子分部工程又分为若干分项工程。常见的分项工程有土方开挖、锚杆支护、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、钢结构安装等。校内学习首先要系统学习主要的分部工程和分项工程，学习方式可以是带队老师课堂讲解与分项工程视频播放相结合，充分调动学生的学习热情。

(二)内容二:大型工程介绍视频资料

著名的大型工程如迪拜塔、广州电视塔、上海环球金融中心、台北101大楼、美国金门大桥、希尔斯大厦等详细视频介绍资料一般可以在国家地理等网站下载，这些视频资料详细介绍了这些工程的设计思路、施工过程、所采用的新技术、新材料、新工艺，以及面临的难题和解决方案等。此外，还可以在互联网上下载一些工程施工过程的模拟动画。这些视频和动画均介绍详细、生动形象、过程完整，是非常好的辅助教学资料。

(三)内容三:平法施工图相关知识

图纸是工程师的“语言”，看懂图纸的重要性不言而喻。目前中国的施工图使用平面整体表示方法(以下简称“平法”)，这就需要了解混凝土结构施工图平法制图规则和构造详图。这些规则可以从规范图集中详细学习，也可以从一些参考书籍中系统学习，如陈青来［6］所著的《钢筋混凝土结构平法设计与施工规则》。根据教学要求，可以邀请工程师来讲解这一内容。工程师的特邀报告需要介绍常见构件如梁、板、柱、剪力墙等结构施工图中平法读图规则和识图方法，使学生在进入工程现场开展生产实习之前对平法施工图中常见构件有清晰的认识。

(四)内容四:新材料、新技术、新工艺

特邀报告中还应该对目前工程施工中用到的新材料、新技术、新工艺等作简要介绍。如图2所示，常见的新材料、新技术、新工艺通常用于保温节能、防水、供热以及砌块、板材的生产中，学生进入工地实习之前，需要对此有一个大致的了解。

三、学生分组模式

由于参加生产实习的学生众多，而可接收学生实习的工地以及每个工地可接收学生的数量有限，不同的工地在建工程的结构形式和施工阶段也不尽不同，这就不可避免地造成有的学生能够看到相对核心的施工过程，有的学生只能看到类似内墙抹灰等“边角”施工。为了让每一个学生尽可能看到更多的、更完整的、更核心的施工过程以及不同的结构形式，在学生生产实习过程中采用带队老师固定在某一工地、学生在不同工地之间轮流实习的方法，尽量做到实习内容的多样化。每个工地固定带队老师的作法，更有利于与工地负责学生实习工作的管理人员开展沟通交流，减少给施工带来的不便。在第一次工地现场人员带领带队老师、第一批学生参观、集中讲解后，以后的第二批、第三批学生均可由工地带队老师讲解。该分配形式在生产实习中收到了很好的效果，学生普遍反映良好，生产实习期间过得很充实。

四、实习要求及考核

(一)角色转换

在生产实习的过程中，我们要求学生“悄悄地”把自己当作监理，以监理的身份来查看工程施工现场是否有不满足规范要求之处?或者是否有与课本上所学知识不符的现象?若发现，及时向带队老师提出并讨论。因此，要求每个学生有积极的“识错”意识和提问意识，带着笔记本上工地，随时记录自己的疑问，记录施工员或带队老师的解答。在学生结束生产实习完成实习报告时，要求学生对生产实习提出意见和建议，便于每年及时更新、调整不利于生产实习工作开展的思路和政策。

(二)查漏补缺

一般来讲，在课程安排上生产实习应在学习完土木工程施工课程之后进行，但有的学生未选或由于课程安排等原因(如国际班的学生大学前期被安排了较多的外语类课程)大四才学该课程，而生产实习往往安排在大三结束的暑假，这在一定程度上影响了生产实习的效果。其他几门重要课程若在生产实习之前未学习过，也需要在生产实习之前快速补充如高层建筑结构、地基处理、基础工程、砌体结构、建筑结构抗震等课程的部分概念性知识，这样可大大减少学生在生产实习过程中处于“懵懂”状态的时间，有利于生产实习的效果。

(三)考核方式

大连理工大学土木工程专业生产实习结合学生实习期间出勤、在工地现场的表现、实习日记、实习报告(含关于某个感兴趣的知识点的专题报告)、实习答辩、对生产实习的建议等环节进行考核，不同班级设定相同的比例。这种多考核环节相结合的方式得到了学生的积极认同。如实习答辩，很多学生反映这是入学以来第一次经历答辩考核，由于要面对至少3位专业老师的提问，学生在实习结束后会认真准备实习报告、查阅资料，回顾并总结实习期间的所见所闻，因此实习效果比较理想。

五、实习基地建设

学生的生产实习不能为企业带来经济效益，相反企业还需承担一定的安全责任，所以尤其是综合实力强、管理先进的生产企业往往不愿接纳学生进行生产实习［7－9］。为了取得良好的实习效果，学生进入施工现场后，需要邀请工程现场技术人员对实习工程进行1～2次的带队参观或集中讲解，这对于学生快速了解工程概况、工程参观重点、工程的主要特点等大有帮助，加之邀请施工单位或者监理单位有丰富工程经验的高级工程师到学校为学生开展讲座，这些切实的需要都离不开生产企业的大力支持，因此，建议安排一部分经费用于支付工地技术讲解人员和特邀报告专家的劳务费，并在可能的情况下适量聘请技术水平高、资历深的高级工程师作为生产实习教学兼职教师，同时授予荣誉称号和荣誉证书。适当的经费倾斜和称号授予对于为生产实习付出辛苦劳动的工程师们是一种肯定和尊重。这在一定程度上也保证了生产实习特邀专家的积极性，将对学生的生产实习效果起到积极的作用。此外，建议毕业后留在大学所在城市从事施工、监理或设计等相关工作的学生能保持与母校的联系，在合适的时候能为师弟师妹们提供较好的生产实习的机会，为母校的发展尽一份力。虽然生产实习需要企业的大力支持，但生产实习的效果很大程度上仍取决于生产实习指导老师［10］。而很多指导教师由于也缺乏工程实践经验，难于较好地开展生产实习指导［11］，因此，应加强专业教师与企业技术人员之间的交流，除了从企业聘请高级工程技术人员对生产实习指导教师开展讲座培训之外，还可选派教师到企业参与工程实践［12－13］。

六、结语

(1)建议为学生生产实习购买意外伤害保险，并要求非集中生产实习的学生出具家长同意书面证明，避免学生私自外出生产实习或从事其他活动。(2)强化生产实习校内学习及准备，如校内老师讲解、观看大型工程视频、由工程设计/施工/监理单位中的专业技术人员来校进行生产实习讲座和交流等，使学生在校内为生产实习作充分准备。(3)改革了以往的固定学生分组模式，由带队老师固定在一个工地，学生在不同工地轮流实习，并依照工地可容纳学生数量、各工地施工阶段等分配学生，使每个学生都可以学习到丰富的生产实习知识。(4)调动不同角色的积极性。鼓励学生进行角色转换，将自己看作工地的一员，对施工中出现的不清楚或不理解的地方积极提问，真正在实习中有所收获;通过支付专家劳务费、授予兼职指导老师荣誉称号等形式，调动为生产实习服务的工程单位技术人员的热情，进一步提高生产实习的质量。

作者：安永辉 王立成 单位：大连理工大学建设工程学部

参考文献:

［1］程光旭．工程坊:大学生实现创新梦想的训练平台［J］．高等工程教育研究，2011(3):14－20．

［2］王吉会，赵乃勤，郑冀，胡绳荪，盛京．材料科学与工程专业本科生生产实习的改革与实践［J］．高等工程教育研究，2005(Z1):61－63．

［3］王立成．推进专业实验室开放培养本科生创新能力［J］．高等建筑教育，2011，20(5):128－131．

［4］中国工程院“创新人才”项目组．走向创新———创新型工程科技人才培养研究［J］．高等工程教育研究，2010(1):1－19．

［5］李培根．工程教育需要大工程观［J］．高等工程教育研究，2011(3):1－3，59．

［6］陈青来．钢筋混凝土结构平法设计与施工规则［M］．北京:中国建筑工业出版社，2007．

［7］邹昀，冯小平，王伟．土木工程专业生产实习教学探索［J］．高等建筑教育，2005，14(4):82－83，87．

［8］艾宁，阮慧敏，刘会君，刘华彦，计伟荣．创新生产实习教学模式强化工程实践能力［J］．实验室研究与探索，2012，31(11):150－153．

［9］陶学明，李颖．土木工程专业生产实习模式的改革与实践［J］．高等建筑教育，2000(03):39－41．

［10］董嘉佳，康重庆．生产实习考核方式的探索［J］．实验室研究与探索，2012，31(7):361－363．

［11］宁宝宽，白泉，黄志强．基于生产实习的土木工程施工理论教学改革与实践［J］．高等建筑教育，2012，21(3):118－120．

篇13

关键词：水利水电工程；施工实习；改革

作者简介：龚懿（1983-），男，江苏常熟人，扬州大学水利科学与工程学院，讲师。（江苏 扬州 225009）

中图分类号：G642.44 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）08-0106-02

施工实习是高等院校水利水电工程专业实践教学中的重要环节，是将学生在校所学理论与工程实践相结合的有效途径。其目的是学生在完成基础课、专业基础课和专业课的基础上，通过工程施工实习，将水利水电工程的设计、结构功能、施工工艺、组织管理、工程概预算及工程监理等专业知识融入到生产实践中，达到增强感性认识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提升学生各方面素质的效果，以适应未来实际工作的需要。[1]

一、水利水电工程施工实习的重要性

高等院校水利水电工程属工科专业，毕业生大多在一线施工工地或设计院工作，对实践动手能力要求较高，而水利水电工程施工是最贴近生产实践的必要教学环节，一方面可以将理论知识较好地融入生产建设实践中，巩固学生所学知识，另一方面还可以培养学生的实践动手能力和吃苦耐劳精神，增强社会经验，丰富和开拓学生的知识面，从多方面提高学生的综合素质，为今后就业打下坚实的专业基础。

二、现阶段水利水电工程施工实习存在的问题

1.社会层面

（1）工程所处建设进度对学生实习时间影响较大。由于水利工程施工是以在建工程为依托的，因此工地的选择尤为重要。而工地所处的生产进度对学生的实习也有很大影响，尚在准备动工阶段的工程或已进入扫尾阶段的工程都无法使学生较为全面地掌握实习期内的各项任务，不能对工程的各项施工工艺、工程各部位的结构和功能等有很好的了解，达不到实习的真正目的。

此外，学生要想较为全面的掌握工程整个施工建设期内的各环节施工工艺、方法，并了解工程各部位结构、功能等，理论上学生应全面参与到整个施工期内。而结合高等院校教学计划，现阶段实习周期较短，无法涵盖整个施工期。因此，学生只能在工程建设的某一个阶段内，尽可能多地了解和掌握水利水电工程的相关施工工艺和方法。

（2）工程较为单一，无法较全面体现理论知识。受现有水利工程施工限制，高等学校无法保证为水利水电工程专业学生寻找工程内容较为全面的实习工地，如有的工地只是水闸工程，有的仅是涵洞工程，尚不能完全将学生课堂所学理论知识融入到社会实践过程中，特别是无法加深学生对工程结构的了解，有些施工工艺在现有工程上无法体现。

（3）实习工地环境尚不能完全保障学生的人身安全。目前水利行业高等院校同相关水建公司等水利工程施工单位尚未建立完善的学生实习相关管理合作机制，由于实习环境等客观原因，学生在工地现场的生活、安全受到一定影响；反之，学生的实习过程也在一定程度上影响了工程施工进程，导致有些业主单位不愿接收学生来工地实习。

2.学校层面

（1）实习带队教师专业知识结构不尽合理。水利水电工程专业学生施工实习时间较其他专业实习时间一般较长，且实习地点都在外地，因此受日常教学工作影响，实习带队教师一般较少，且专业结构较为单一，大多为担任施工课程教学的教师。而从学生的角度来看，实际上一项水利工程还包含水工建筑物、水利工程施工监理、施工概（预）算、建筑材料等学科，因此应尽可能安排专业结构较为合理全面的教师队伍带队，才能及时为学生答疑解惑。

（2）实习相关环节较为老化。目前，高等院校水利水电工程专业学生的施工实习方式主要包括参观工地、听现场技术员做专题报告、查看工程设计图纸、观看相关录像、撰写实习报告等，虽已涵盖看、听、读、写等环节，但有些环节设计已显老化，如有些录像内容更新过慢，内含的施工工艺和方法已太过陈旧；学生在撰写实习报告过程中存在相互抄袭的现象；学生尚未真正获得较好的实习效果，大多走马观花，未真正参与到工程建设的某项具体工作中去，无法保证学生达到与就业岗位最接近的实习状态。

3.学生层面

（1）少数学生实习主观能动性不够。水利行业属于艰苦行业，特别是对于一些毕业后到水利工程一线建设工地工作的学生来说，由于工程位置大多比较偏远，工作、生活条件较为艰苦，因而在实习工地开展实习时，亲身经历了工地的艰苦环境，对今后的工作产生了一定的心理排斥；也有部分学生认为将来自己不会从事水利工程一线生产施工工作，到工地上仅仅是为了应付学校的教学环节要求，因此学习主观能动性相对不足，主要体现在水利工程实习过程中，部分学生走马观花，遇到问题不积极提问释疑，实习笔记拖拉应付，实习报告不能真实反映学生的学习态度和设计水平等。

（2）实习中专业理论知识的掌握和运用不够充分。学生开展施工实习的目的之一就是为了能更好地理解和运用课堂所学知识，将理论与实践有效结合。而部分学生由于先前未能较好地掌握理论知识，在实习过程中不能很好地加以理解和运用，导致实习效果不明显；少数学生不能将理论与实践较好的结合，导致学生对实习过程中建筑物结构功能、施工工艺等的理解也不够透彻。

三、水利水电工程施工实习的改革与实践探索

1.完善与业主和施工单位的合作机制

为给学生提供持久、完善的实习平台，高等院校应与业主单位和施工单位建立更为完善的合作交流机制，聘请单位技术专家定期来校开展讲座，缩短学生理论与实践结合的时间；完善高等院校与业主和施工单位的合作培养机制，合理设计实习环节，完善学生住宿生活保障。

2.优化实习环节设计

除具有一定安全要求和技术要求的施工环节外，可将学生分组后使其分别参与到不同施工环节中去，实实在在开展动手实习，如测量放样、人工回填土、钢筋绑扎、施工内业等，并定期轮换小组，通过具体环节的劳动达到有效的实习效果。

充分利用网络资源，使学生第一时间了解国内外水利水电工程施工先进技术，开拓学生的视野，增强学生实习的主观能动性。

从工程结构到施工各环节为学生拟定不同的实习专题，由学生挑选并撰写感兴趣的专题报告，提高学生写作的积极性，避免大量重复，有效杜绝抄袭现象。

在有条件的情况下，高等院校可建立水利水电工程施工实验室，开展相关施工实验，这样可有效保障学生赴现场实习的人身安全，有效克服不良天气等干扰因素。虽然一次性投资较大，但从长远来看，效益可观。

3.优化教师队伍专业结构

带队教师专业结构涵盖水工建筑物、建筑材料、水利工程施工、工程监理、施工概预算等学科，以保证及时解决学生实习过程中遇到的理论问题，培养学生学科交叉、综合运用的能力。除此以外，要配备专门的安全教师和后勤教师，全方位为学生提供保障。

4.调动学生实习的主观能动性

在实习过程中有意识地培养学生学习的主动性和积极性，开展就业教育，培养学生参与水利工程建设的热情和信心。教育学生学习工人与工程技术人员勇于奉献的敬业精神和团结协作的工作作风，[2]开展吃苦耐劳教育，树立水利人的光辉形象。

5.强化实习过程考核

实习成绩考核是检查实习教学效果、监督教与学状况的重要手段，除采取考察出勤、实际表现、日志、报告、各种图纸和资料、实习单位评语、自我评价、口试、实习答辩、召开施工实习教学总结会议等环节之外，[3]还可以在条件允许的情况下与业主或施工单位联合组织技能培训考试，对达到一定要求的学生额外增加考核成绩，以此提高学生的实习主动性。通过完善各种考核环节措施，达到了全面培养学生施工实习的效果，以保质保量完成高等教育人才培养目标。

四、结语

2011年中央1号文件精神的出台，再次吹响了水利事业大发展的号角，水利工程建设迎来了新一轮。作为高等院校水利水电工程专业学生，开展水利工程施工实习更显必要和迫切。为达到更好的实习效果，只有从社会、学校和学生三个方面进行探索和改革，才能更好地保证学生全身心投入到施工实习中，达到理论与实践较好的融合，全方位提升学生各方面素质，为水利事业发展储备基础扎实、后劲十足的专业人才队伍。

参考文献：

[1]李海涛.交通土建工程施工实习的探讨与实践[J].安徽理工大学学报（社会科学版），2003，5（1）：103-105.

篇14

今天是第一天来工地实习，初来建筑工地，对工地上的一切都感觉新奇和陌生，看到工地上的师傅们都忙碌的热火朝天，对我也产生了很大的鼓舞，我决定虚心的向他们学习，学习他们吃苦耐劳的工作精神，工作热情。

首先，我们几个实习的学生先去了工程项目经理那里打了个报告，然后给我们每个人分配了一个师傅带着我们学习，我的师傅是个40岁的中年人刘工，刘师傅在工地领导施工管理20多年，是一位难得的经验丰富，待人和蔼的施工主管。刘师傅首先给我们几个进行了安全教育，每个人分配了一个安全帽，然后又领我们几个去施工现场给我们大体讲解了施工的进度情况和各个方面的构造。

20xx年 9月6日 星期 天 天气 多云

我来到的这个施工工地，基础已经完工，开始支地下一层屋面的模板了。在刘工昨天给我们的大体讲解下，我们才明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程，是典型的框架剪力墙结构的工程，用的模板基本上都是竹胶模板，减力墙200厚，砌块墙有100厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋.墙体的混凝土已经浇注完成，还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材，工地上的工人忙的热火朝天，因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。

20xx年9月7日 星期一 天气 晴

昨天晚上8点开始浇筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就来看混凝土的浇筑。还没有到工地就听见搅拌车的声音，搅拌车前停放着一辆泵送混凝土车，楼上的人正在忙碌的浇筑着另一个人还在忙碌着拿着震动棒震动混凝土使其均匀严实，浇筑混凝土是有先后顺序的，从屋面的一边逐渐往另一边浇筑。今天一天我都待在施工现场看工人打混凝土，学到了很多打混凝土的知识，例如混凝土自由倾落高度不得超过2m，如超过2m时必须采取措施，使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。

20xx年9月8日 星期二 天气 晴

今天工地上继续浇筑混凝土，听刘工给我讲解了很多关于混凝土浇注的知识，下午我办公室也查阅了一些书籍，结合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。

浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。

浇筑混凝土时还应经常观察模板、钢筋、预留孔洞、预埋件和插筋等有无移动、变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土凝结前修整完好。

20xx年9月9日 星期三 天气 多云转阴

今天刘师傅和工地上的两名技术员叫我们跟着学习放线。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。

20xx年9月10日 星期四 天气 阴

今天还是在继续在刚刚浇筑好的屋面上跟着师傅们放线，同时我看到了绑钢筋的工人们用的电轧压力焊把两根柱子的钢筋结长，以便连接上一层柱子钢筋,为了邦扎钢筋工作提前做好准备。

20xx年9月11日 星期五 天气 晴

今天把3单元、4单元的线已经放好了，下午我跟着师傅们一起去抄平了，抄平的作用是为了方便支模板的，一般用的是50线抄平的方法。在师傅们的指导下我明白抄平的要点：首先确定相对高程，(相对高程我们地区一般是以青岛黄海海平面为正负零为基准)，第二步计算高程差，以确定施工建筑物的正负零零点。第三步所有的建筑物需要的施工标高都以确定的建筑物正负零零点为基准。可以说抄平是确定建筑物定位的一项重要指标，一定得认真对待。

20xx年9月12日 星期六 天气 多云

继续重复昨天的工作。

20xx年9月13日 星期天 天气 晴

今天要浇筑混凝土所以监理要检查隐蔽工程的验收，于是我跟着监理来检验钢筋的绑扎和型号号以及箍筋的个数是否正确。通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少了，底层钢筋的垫块少，这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小保护层的厚度。有的钢筋的间距不满足图纸设计要求，下午经过项目部安排工人对以上问题进行了修正工作。

20xx年9月14日 星期一 天气 晴

今天监理要求的钢筋施工不合格的问题都解决了，因为今晚要浇筑混凝土。下午正好公司有个混凝土工的职业技术培训，项目部说你刚来的学生也去跟着去学习学习吧，我就跟着几个一起实习的伙伴们和一个技术员去听课了，这次学习学到了一些较为实用的施工技术。

20xx年9月15日 星期二 天气 多云

昨天晚上8点开始继续浇筑的1、2单元的混凝土，今天上午我一大早就来到了施工现场,跟着在1、2单元放线，同时看到支模板的工人正在紧张的支二楼的楼梯、电梯、及柱子、墙的模板且为了把墙体两边的模板都夹紧用的是塑料套管和螺栓共同作用。但是听刘工说在地下室不能用这种塑料套管只用钢筋拉接固定，等浇筑完混凝土然后两边一齐截断，因为地下室一般都比较潮湿，用塑料套特别容易存水，所以一般地下室施工不用。

20xx年9月16日 星期三 天气 晴

今天我跟着甲方去检验钢筋，发现有的钢筋并不在放线的范围里面，于是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面，这样就造成了钢筋的一次疲劳所以应该截断重新打孔焊接，有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋，还有些窗台梁的两边不一般高，超出了允许的误差范围，这是由于工人没有按标准标高施工的原因。

20xx年9月17日 星期三 天气 多云

一大早项目部就开例会，特别针对昨天的问题批评了钢筋班组，要求必须马上修改，以后再发现类似的问题就要作出相应的罚款，今天项目经理特别生气，同时也看出了经理对工作的认真负责。我想以后参加工作了，一定严格要求自己，把工作做好、做细、做到不出差错。

20xx年9月18日 星期四 天气 多云

下午浇筑了1、2单元二楼的混凝土，包括墙体、柱子等。看着一车车混凝土浇注到施工现场，知道每项工程的复杂性、严格性。混凝土的浇筑顺序为：柱、墙—现浇梁、楼梯、楼板。框架柱浇筑前底部应填以5～10cm厚与混凝土配合比相同的砂浆或减半石子混凝土。浇筑时采取分层浇筑，每层厚度不大于500mm，使用插入式振动器振捣密实，振捣棒不得触动钢筋和预埋件。

20xx年9月19日 星期五 天气 阴

听说明天下雨，从昨天晚上到今天工地上就一直忙着打混凝土，今天浇注了梁、楼梯和楼板，听说工地上的师傅们忙着浇注混凝土的时候都得连续施工，两班倒，以保证混凝土凝固一体，以保证强度、质量。带领我们的刘师傅昨天一晚上都在工地加班，以保证这次混凝土的严格按照规范浇注成型。我们的刘师傅的工作热情让我们几个初出茅庐的小孩子真是表示敬仰。我决定以后也更要好好的学习，学习工地师傅的这种热情工作的精神，干好自己的工作。

20xx年9月20日 星期六 天气 小雨转中雨

今天下雨，工地上没有施工，我在办公室学习了一些脚手架施工的技术。

20xx年9月21日 星期日 天气 多云

今天天气还可以，风很大，我们几个又跟着刘师傅他们去屋面上放线，因为由此向上就全是标准层了，所以比以前的放线就容易多了，渐渐也知道了放线的要领，我和同学王臣一起放线找了个点，刘师傅说还可以，我们听了心里特别高兴，毕竟也学习到了很多东西。

20xx年9月22日 星期日 天气 多云

今天我观看了3、4号楼浇注一层的剪力墙了，因为下面一层是沿街楼，所以楼层特别高，层高为3.9米，因为怕一次浇筑完后震捣不均匀，所以分两层进行浇筑，然后用震动棒分别振实，墙与墙，墙与柱子的交接处的钢筋比较密实，所以比其它部位浇筑起来更加困难，因为这些所以这些部位震捣的次数一定要比其他的部位多一些，以保证柱子成型。

20xx年9月23日 星期一 天气 晴

昨天工地上浇筑了1、2单元的四层屋面于是我就开始在这两个屋面上放线，下午又去了总公司学习了钢筋工的职业技术培训。通过这今天的学习，结合这几天的工地认识，对钢筋和混凝土的施工学习了很多知识，大体上知道了如何施工，施工的先后顺序等。

20xx年9月24日 星期二 天气 晴

通过昨天对钢筋工技术培训的学习，今天又仔细观看了钢筋工人对钢筋绑扎的详细过程，并对不太清楚的地方进行了询问。对一些细节上的东西又了解了一下，下午在刘师傅的帮助下我把重点记录在笔记本上，相信这些要点对我们以后在工地上施工学习都会有很大的帮助。