安全教育小知识精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇安全教育小知识，期待它们能激发您的灵感。

篇1

2020年3月30日是我国第25个全国中小学生安全教育日。自1996年起，教育部等七部委将每年3月份最后一周的星期一，确定为全国中小学生“安全教育日”。

疫情期间停课不停学，广大中小学生独自在家中上网课。旧县小学给家长和同学们带来了一份疫情期间在家的安全教育小知识，让我们一起来看一看，学一学！

一、交通安全

1.交通安全要注意

（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠道路右侧路边行走。

（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

（3）在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2.横穿马路应该注意什么？

（1）穿越马路，要听从交警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，确认没有机动车通过时才可穿越马路。

（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

二、消防安全

1.防火意识不可懈怠

（1）培养孩子的防火安全意识，告诉孩子玩火的危害，不让孩子玩火。

（2）让孩子了解掌握火灾逃生的基本方法，认识常见的消防安全标志。

（3）教会孩子正确拨打“119”火警电话，报警时讲清失火地点、起火物质、火势大小、被困情况等信息；教育孩子不要谎报火警。

（4）让孩子知道，小孩子还不具备灭火能力，遇到火灾应立即逃生，确保自身安全后立即向大人寻求帮助。

（5）家中要适当配备灭火器、逃生面罩、逃生绳等家用消防器材，确保初起火灾时能及时扑救，减少伤害与损失。

2、定期检查电气线路

（1）重点检查线路的接头部位，若发现线路老化问题，应及时更换。

（2）电源线如有破损应及时加裹绝缘胶布，如果破损严重，要及时更换，防止出现短路。

（3）各种电器的插座应远离火源，同时注意不要超负荷使用插座。

3.逃生自救不应鲁莽

（1）身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

（2）油锅起火时，不可用水扑救，可用锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭。

（3）高楼逃生时，不可乘坐电梯，不要轻易跳楼，应使用消防通道逃生。

（4）门外着火时，应先用手触摸门把手及门板，如果发热或发现烟从门缝窜入，说明外面已经着火，不要打开房门，应从其它出口逃脱。

（5）穿过烟雾逃生时，要尽量放低身体，贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

（6）通道被大火和浓烟封堵时，应立即退回室内，关闭房门，用浸湿的被褥、衣物等封堵门缝，并泼水降温，延迟火焰的蔓延速度。

（7）发送求救信号，除了报警，还可以用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式，从窗户或阳台向外发送求救信号。

三、诈骗陷阱要当心

1.什么是电信网络诈骗

犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账。

常用手段：电话、短信、QQ、微信、电子邮件、钓鱼网站。

常见套路：冒充亲友求助，冒充公检法办案，冒充商家、代购诈骗，电话欠费诈骗，冒充领导借钱或转账，发送虚假中奖信息。

2.“三不一快”远离诈骗圈套

（1）不轻信。不轻易相信中奖、低息贷款、信用卡套现等短信或电话。

（2）不透露。保护好个人隐私，保管好自己的支付宝、网银账户及支付密码。同时教育孩子不向他人透露父母的手机号、身份证号和银行卡等个人信息。

（3）不转账。接到涉及转账信息时，一定要反复核实，不转账给不确定账户。

（4）快报案。一旦发现诈骗，应立即向公安机关报案，并提供诈骗分子的账号和联系电话等详细信息，以便尽快破案。

四、食品卫生安全

1.不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

2.不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

3.生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒。

4.购买食品时要仔细检查食品是否适合自己食用。

5.不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，这只不过是商家宣传的一个手段。

6.白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常喝不利于孩子的健康。

7.不随便吃野菜、野果，不吃腐烂变质的食物。

8.选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期。

9.少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

五、假期居家安全

1.尽量不要把孩子单独留在家里；

2.告诉孩子不给陌生人开门；

3.要让小孩远离打火机、火柴、燃气阀、煤气罐等，防止发生火灾；

4.要把剪刀、锥子等金属物品放在孩子够不到的地方，以免孩子被划伤；

5.不在阳台、窗户边上堆放杂物或摆放椅子等，以免孩子攀爬，发生坠落事故；

6.疫情期间，教育孩子尽量避免外出，确需外出要正确佩戴口罩，做好自我防护措施，在公共场所不触摸公共物品，勤洗手；关注孩子体温变化，如有变化及时就医并按幼儿园要求做好体温检测和上报工作。

篇2

消防主要包括火灾现场的人员救援，重要设施设备、文物的抢救，重要财产的安全保卫与抢救，扑灭火灾等。下面给大家分享一些关于消防安全知识，希望对大家有帮助。

学生消防安全及逃生自救常识小学生不得玩火，不可以随身携带火种:一:不能带火柴或打火机等火种;二;不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火;三:不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。

一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。

二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。

三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。

四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。

五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。

六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。

及时灭火

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

及时报警

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

小学生消防安全知识大全发生后应如何报警

拨打火警电话向公安消防队报警，大声呼喊报警，使用有线广播报警。(拨打119，对方问什么就答什么，尽量的详细清楚，有条件应派人到楼口迎接消防车为其引导。)

灭火的方法

(1)冷却灭法：

冷却灭火是根据可燃物质燃烧时必须达到一定温度这个条件，将灭火剂(或水)直接喷洒在燃烧的物体上，使可燃物质的温度降低燃点以下，从而使燃烧停止。可用水冷却灭火或者用灭火器灭火。

(2)隔离法灭火：

隔离法灭火是根据发生燃烧必须具备的可燃物，将燃烧物与附近的可燃物隔离或分散开，使燃烧停止燃烧。可以用自制隔离带或者灭火器

(3)窒息法灭火：

窒息法灭火是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气这个条件，采用适当的措施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释空气中的氧气的含量，使燃烧物质因缺少或断绝氧气而熄灭。运用方法灭火时，可以采用湿棉被、湿帆布，灭火器等。

火器的使用(干粉灭火器)

1、提起灭火器上下摇晃2-3次

2、拉开安全针(保险针)

3、用力握下手压柄

4、对准火源的根底部喷射

5、左右移动扫射

消防安全顺口溜1、119电话要记清，及时准确报火警。

2、使用灭火器有三步，拔销压柄对火根部。

3、塑料桶，易静电，充装汽油很危险。

4、电视异常遇征兆，快速关机以防爆。

5、电器坏了别乱动，专修人员来治“病”。

6、消防器材照明灯，灭火逃生有大用。

7、起火不要乘电梯，防止断电出不去。

8、加油加气易燃地，手机呼机要关闭。

9、喷发胶，新时尚，防止高温防碰撞。

10、酒精炉，用处大，违反程序很可怕。

11、电火锅，煮饭菜，汤水溢出先断电。

12、点蜡烛，为照明，莫用蜡烛当手电。

13、火炉内，烈火燃，可燃物品别靠前。

14、掏出炉灰莫急倒，浇灭火星最重要。

15、发现楼道异味浓，安全地段报险情。

16、居民楼道要通畅，杂乱物品别堆放。

17、吸完烟头莫乱扔，避免大意留火种。

18、去野外，篝火燃，人走火灭保安全。

19、家用电器要安全，用完之后断电源。

篇3

消防狭义的意思在人们认识初期是：(扑灭)火灾的意思。消防安全知识各位知道多少呢?下面给大家分享一些关于消防安全知识，希望对大家有帮助。

消防知识顺口溜1.电冰箱，通风好，电器防火不可少。

2.使用电炉想安全，炉具座盘要非燃。

3.电熨斗，通上电，安全防火是关键。

4.空调设备要干燥，避免受潮起火灾。

5.照明灯，有热度，包裹莫用可燃物。

6.电褥子，保温暖，折叠使用有危险。

7.电闸开关有危险，易燃物品要离远。

8.衣服着火莫奔跑，就地打滚压火苗。

9.家用电器各类多，同时使用易起火。

10.电线敷设要安全，随意拉接酿祸端。

11.使用电线莫拖拉，防止破损起火花。

12.电源线路常检查，短路起火先拉闸。

13.没锅着火莫着急，捂盖严实火窒息。

14.着火开门不贸然，防止烟火进房间。

15.火灾烟气向上升，湿物捂鼻快爬行。

16.楼房着火心不惊，床单结绳能救生。

17.屋外着火要冷静，手摸房门判火情。

18.没锅着火莫着急，捂盖严实火窒息。

19.安全出口要记清，遇到火情速逃生。

20.发生火灾快逃生，莫恋钱物保生命。

学校火场逃生方法1、身处火场，要保持冷静，尽量迅速观察、判明火势情况，明确自己所处环境的危险程度，迅速查明疏散通道是否被烟火封堵，针对火情，做出正确判断，选择的逃生路线和方法。

2、如逃生必经路线充满烟雾，要用湿毛巾或衣物捂住脸部，防止或减少吸入有毒烟气，并低姿势或葡匐前进。

3、选择逃生路线，应根据火势情况，优先选用最简便、最安全的通道。

如楼层起火时，先选用安全疏散楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯等，如果这些通道已被烟火切断，再考虑利用楼顶窗口、阳台和落水管、避雷线等脱险。

4、有时，楼梯虽然已着火，但火势不大，这时可用湿棉被、毯子等披裹在身上，从火中冲过去，虽然人可能受点轻伤，但可避免生命危险。

在这种情况下，要早下决心，不要犹豫不决，否则，火越烧越大，就会失去逃生的机会。

5、如果楼梯烧断，可以通过房屋上的窗口、阳台、落水管或利用竹竿等逃生;

一旦各种通道都被切断，火势较大，一时又无人救援，可以关闭通往着火区的门窗，退到未着火的房间，用湿棉被、毛毯、衣物等将门窗缝隙封堵，防止烟雾窜入。有条件时，要不断向门窗上泼水降温，延缓火势蔓延，等待救援。如果烟雾太浓，可用湿毛巾等捂住口鼻，并尽量避免大声呼叫，防止烟气中毒;火场上人声嘈杂，能见度差，叫喊时楼下人不一定听到，可以用打手电筒、抛出小东西等方法发出求救信号。

6、如果正常通道均被烟火切断，其他方法都无效，火势又逼近，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在室内牢固的物体上拴上绳子，如无绳子也可用撕开的被单连接起来，然后，顺着绳子或布条往下滑，下到安全楼层或地面上。

但必须保证安全系数和绳子或布条有足够的长度。

7、如果时间来不及，需要跳楼时，可先往地上抛一些棉被、床垫等柔软物品，以增加缓冲，且应注意不要站在窗台上往下跳，可用手扒住窗台或阳台，身体下垂，自然落下，这样，既可保证双脚先着地，又能缩短高度。

8、对被火包围的小孩、老人、病人要及时抢救，可用被子、毛毯等包扎好，再用绳子、布条等吊下去，争取尽快脱险。

幼儿园火场逃生基本常识一场火灾降临，在众多的被火势围困的人员中，有的人葬身火海，而有的人却能死里逃生，幸免于难：这固然与火势大小、起火时间、起火地点、建筑物、报警、排烟、灭火设施等因素有关，然而更重要的是要看被火围困的人员在灾难临头时有没有避难逃生的本领。

(一)火场逃生的原则

火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。

(二)一般建筑火灾逃生方法

一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法。

1.利用疏散通道逃生

每个建筑按规定设有室内楼梯、室外楼梯，有的还设有自动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，尤其是在火灾的初起阶段，这些都是逃生的有效途径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。

2.自制器材逃生

建筑物发生火灾后，可利用逃生的物品来源比较多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具;利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘的连接来开辟逃生通道;利用各种劳动保护用品，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。

3.利用建筑物现有设施逃生

发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部分、门窗、建筑物上避雷线(网)逃生.或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡：

4.寻找避难处所逃生

篇4

1、 充分认识安全工作的重要意义。

2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：

1、 导入：列举出生活中的安全事例。

2、 安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、 班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

小学生应注意安全的地方：

1、 学生讨论。

2、 集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

（3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）、教师小结《小学生日常行为规范》。

小朋友们好：

今天是新学期开学后的天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：

、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三、注意交通安全。

马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

篇5

一、高度重视，积极做好消防安全知识的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。我们主要从以下方面落实这项工作。

(一)成立消防安全领导小组，统一领导、协调和组织学校开展消防安全教育工作。通过各种会议进行消防安全宣传。学校领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将消防安全牢记在心。各班开展了一堂“关注消防、珍惜生命”的主题班会；出一期消防知识黑板报；加强学生的消防安全知识。

(二)组织形式多样的消防安全知识教育活动，我们针对小学生接受和理解问题的特点，通过相关活动，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。对全体教职工和学生代表进行消防器材使用方法的培训，并进行实际演练，使全体教职工掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了广大师生的消防安全意识和防火、灭火实际操作能力从而进一步推动了学校的消防教育工作。

(三)在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全检查。开学初学校专门安排后勤人员对学校各重要部门，譬如教学楼、办公室、档案室、电脑房、宿舍等消防设施进行了全面的检查。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们摸索出来的做好消防安全工作的一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理:

1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

2、经常性地检查疏散通道和应急灯。

3、加强对财产保管室、电脑房和饭堂的管理，不定期检查安全情况。在事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

4、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对学校重要部位消防器材进行了保障。

三、制定消防安全紧急预案

安全责任重于泰山，消防安全无小事，为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织教职工，通过对教室、会议室、实验室等，学生集中区域进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”，并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练，同时把“预案”以文件的形式，发到各级组和班主任老师处。

四、存在问题

篇6

Abstract： The life education runs through the education， and safety education is the key of life education. As higher vocational colleges and universities， to strengthen the students' safety education， improve the students' understanding of the value of life is he effective way to improve the ideological and political education work in higher vocational colleges and universities.

关键词： 生命教育；高职院校；安全教育；研究

Key words： life education；higher vocational colleges and universities；safety education；research

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）02-0279-02

0 引言

“生命教育”让每一位教师和学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标。所以，我们大学生要从生命教育中认识生命，珍惜生命，热爱生命，可以说生命教育是根本。

1 高职院校安全教育现状

当前，很多高职院校学生的安全意识较为淡薄，很多学生包括家长一直认为高校是治安相对安全、稳定。由于校园内的相对安定局面，加重了学生的麻痹思想。在自身财物管理上疏忽大意，手机、电脑、随身听、现金、卡、证、钱包等物品随意乱放；离开宿舍或晚上睡觉不关门窗；离开教室、食堂就餐等不将贵重物品随身携带等等，从而给其他人以可乘之机。据调查，高职院校最常见的宿舍被盗案和诈骗案，其中，有90％是由于学生安全防范意识疏忽造成的。同时学生宿舍严禁使用“热得快”等危险电器和质量不合格的插座。学生公寓居住人员密集，易燃可燃物多，加之一些学生在使用火、电等器具时的不规范，使高职院校存在着很大的火灾安全隐患。而一旦发生公寓火灾等紧急情况，学生未经消防逃生演练，极易造成群死群伤的惨剧。例如：上海某院校在2008年11月14日寝室发生火灾，致使四名女生跳楼身亡。这场悲剧是因为学生在寝室使用“热得快”电器故障，并引燃周围可燃物所致。如果切实加强大学生安全知识教育，也许这场悲剧就不会上演。

同时高职院校的学生利用周末进行旅游或者校外兼职，由于自身的安全意识较为淡薄，往往会出现受骗或者加入传销组织，高职院校学生安全意识的高低、安全知识的多少和自我防范能力的强弱直接影响着学生的日常安全。因此要通过灵活多样的安全教育增强学生的安全意识，增长防范知识，提高安全防范能力。让每一个学生都能自觉从自我做起，构筑起自我保护的屏障，形成最有效的安全防范体系。

2 高职院校安全教育的内容

2.1 新生入学安全教育 在高职院校的新生入学教育中，应该将安全教育纳入到入学教育里，从新生入学时就开始进行全方位教育。据调查每所高职院校的新生入学教育中都将安全教育作为专题版块为学生进行教育。将保卫处、后勤管理处也积极纳入进来，做到全员教育。例如辽宁林业职业技术学在新生入学教育中，将安全教育列出了8学时为学生进行讲授。每年为大一新生发放安全手册2000余册，人手一本，进行专门学习。

2.2 消防安全教育 消防安全教育是高职院校学生管理中最重要的一个环节。特别是公寓消防安全则是每一个所高职院校面临的一个突出问题。当前很多高职院校的学生吸烟现象较为普遍，但学校管理严格，严禁在学生公寓、教室内吸烟，一边是学校禁止吸烟，一边是学生难以戒烟，导致很多学生在公寓、教室内偷偷吸烟，甚至晚上熄灯后在床上吸烟；有的学生在公寓内私接电源，使用热得快；还有的同学经常破坏消防安全指示灯，这导致很容易发生消防安全事故。

因此很多高职院校十分重视消防安全教育。例如辽宁林业职业技术学院实行消防安全责任制，将寝室长、班长、辅导员、公寓管理员、系主任纳入到责任制当中来，每年定期签订协议，实行问责制；同时每年全校师生集体开展消防安全演练，使师生掌握处理火灾以及逃生的方法；并与沈阳市苏家屯区消防大队成立共建单位，每个学期学生与消防人员进行定期交流；学院每年定期对学生、学生干部、班长、寝室长多层次进行消防安全培训，通过开展主题报告会、发放宣传资料、组织观看《火灾逃生技巧》录像等形式开展安全教育；定期开展安全检查，按照学院公寓管理规定。对存在的安全隐患进行定期排查和不定期排查，整体排查和重点排查，发现问题及时整改，对存在违纪行为的同学进行处分；建立安全信息报告制度，一旦发生情况及时报告；做好处理火灾的安全预案。

2.3 旅行安全教育 进入大学后，很多学生课余时间比较多，因此经常以寝室为单位或与几个朋友同学一起出去旅游、购物、出行等，由于自身安全意识淡薄，往往容易发生事故。有的同学在旅游中与旅行社发生人身及才财产纠纷；有的同学在购物过程中发生被骗事件；还有的同学在出行过程中不遵守交通规则、乱穿马路，乱闯红灯，导致交通事故发生。

高职院校应积极做好学生的旅行安全教育。目前很多高职院校在五一、十一、寒暑假放假前，都由辅导员召开主题班会，着重加强学生的旅行安全教育；平时每个月利用周一晚自习对学生开展旅行安全教育，提高学生的旅行安全防范意识。

2.4 校外兼职安全教育 很多高职院校的学生想在大学里多一些工作的经验或者解决自己的生活费用，经常利用课余时间出外打工兼职，由于高职院校学生的自身能力与水平，从事家教、培训的兼职很少，大部分都是酒店小时工、发传单、电话销售等形式，很多学生对于马路市场或小招贴上的广告或其他招聘信息分辨不清真伪，以为工资高，要求低很适合自己，不去考察，不签订协议，因此出现很多克扣工资或不给工资、上当受骗的现象。有的同学甚至被误导加入传销组织。这给学生以及家长、学校带来了很大的影响。

2.5 实习安全教育 高职院校与普通本科区别之一就是重实践环节，以辽宁林业职业技术学院为例。学院不但在教学中重视实践环节，而且大三一学年都要到企业或实习基地进行顶岗实习或教学实习，特别是订单培养的学生，如酒店管理专业、木材加工专业等，他们经过学院一年的理论学习，直接进入酒店、木材企业、家具公司等企业进行实习实践，进行真实环境的操作练习，积累知识和技能，从而也锻炼了能力。但是学生在企业的实习过程中，在从事具体岗位操作程序时，往往不是很规范，这样会给学生的身体造成伤害，家里造成精神上的痛苦，学校造成一些损失。进行实习安全教育，可以减少许多不必要的损害。

3 高职院校安全教育的对策

3.1 安全教育进课堂 在教学计划中加入安全教育的内容，并且要将安全教育作为一种规范和制度在教学中开展，在制定教学计划的时候，要将安全教育作为一项重要的部分，不仅要保证学生在校期间接受到安全教育，并且要保证学生能够通过安全教育，提升自身的安全意识，要针对各个年级的实际情况，合理的进行教学计划；不仅要进行课堂内的传统的安全教育，还要通过一些安全教育活动，讲座等，让安全教育全方面的进行。只有把安全教育的内容制定在教学计划中，作为教学大纲的一部分，使得教学更加全面和规范，才能够使得安全教育的水平有所提升，并有利于院校安全教育的水平的提升，甚至对社会的安全教育也有积极意义。

3.2 安全教育落实责任负责制 要增强高校对安全教育的管理机制，建立起全方位的管理体制。明确各个学校，院系以及教师的责任，安全问题是一个重要的学校管理问题，仅仅依靠教育是不够的，还需要通过院校教育工作者的管理，只有做到教育和管理相互结合，才能够使得安全教育得到最好的效果。通过安全责任制度，将安全责任落实到每一个工作人员，全员进行学校的安全问题管理，并做好全方位的防范意识。

3.3 安全教育的形式多样化 高职院校要重视安全教育的形式多样化，比如在“消防日、安全日、环境日、世界艾滋病日”等一些节日做一些安全教育的特殊活动，加深学生对于安全教育重要性的印象。在这些节日邀请一些安全问题专家，对大学生进行专门的安全教育讲座，通过一些典型的安全问题事故，警醒大学生提高自身的安全保护意识，提升大学生学习安全教育的积极性。另外，还可以通过一些安全知识的竞赛，提高大学生学习安全教育知识的兴趣。

参考文献：

[1]曲建武.大学生思想政治工作科学体系研究，2004.

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1.1学生缺乏食品安全知识

当前,高校大学生面对较大的学习压力,加之在大学校园中各种各样的活动较多,大部分同学在日常生活中饮食都讲究以简餐为主,对于食品的安全性问题缺乏关注度,更无从谈起对食品安全性问题的了解。同学们对食品安全的认识多是来源于网络和媒体,但是网络环境开放的特性造就了一些虚假消息的盛行,而大学生在缺乏相关知识的前提之下就无法对这些消息进行正确的判断。

1.2学校周围环境不尽人意

由于高校学生人数众多,食堂的数量和容量都无法满足所有学生一次性就餐,加之食堂的菜式花样并无法满足所有学生的口味。因此,学校周边小摊点或小餐馆的生意就显得异常红火。然则,这种低成本的经营方式过度依赖于经营者本身的道德素质而无法保证食品安全的稳定性。学生对于就餐地点的选择往往是偏向于口感以及经济实惠,而对食品的安全性却是最容易忽略的环节。

1.3包装食品的容器不卫生

科技的进步和发展给人们的生活带了极大的方便,同样给当今大学生的学习生活带来翻天覆地的变化。网络化的购物思想已经深入到了人们生活中的方方面面,在学生群体中带来最显著的影响就是外卖的盛行,“123外卖网”、“饿了么外卖网”和“美团网”等外卖订餐的优惠举措更是将大学生的三餐网购活动推到了另一个高峰。由此带来的最大问题便是一次性餐具的卫生问题,学生们往往会被一次性餐具洁白的外表所欺骗。另外,当代大学生的作息时间一般都偏晚,因而,早餐多选择打包带走另择时间解决的方式,这就出现了许多利用纸袋子做为打包袋的现象。但是纸包装袋也有可能会出现污染、包装纸涂蜡使其含有过高的多环芳烃化合物、彩色颜料污染和挥发性物质、农药及重金属等化学残留物的污染等问题。

1.4食物的搭配不合理

现在,大学对大学生的身体素质忽略较多,加之学生不规律的作息时间和饮食方式造成了学生的身体素质偏差,特别是肠胃问题。如果不注意食物的搭配就容易造成腹泻等问题,如:牛奶与葡萄、橘子共用或蜂蜜与豆腐同食等。而大学生由于缺乏独立生活的经验,往往缺乏这方面的知识。另外,对于一些常见的有毒动植物等常识也应进行普及。

2加强食品安全知识普及,提高学生食品安全意识

当前,国内高校中关于食品安全教育的形势不容乐观;相对来说,大学生是受教育较高的群体,他们对食品安全的认识和态度从很大程度上反映了中国食品安全的教育水平。大学生的食品安全知识、态度、行为不仅关系到身的健康,还将对他们将来服务的人群产生广泛影响。因此有必要对大学生进行食品安全相关知识的普及教育。具体普及方法有以下几种:

2.1开设《食品安全》公共选修课,是一个最佳的方式

公共选修课是适应加强素质教育,促进学生个性发展,拓宽学生知识面,培养学生创新能力的重要课程,是高校教学计划不可分割的组成部分。为了对高校在校大学生加强食品安全相关知识传播,使大学生对食品安全有一个清晰的概念和清楚地认识,在日常生活中对“吃”的要求不在仅仅局限于口感和经济上考虑。有必要在高校中开设《食品安全》公共选修课对非专业学生进行普及教育,特别文科生在高中分文理科后就甚少涉及生物化学等相关内容,其在面对食品选择时更盲目,所以可利用公共选修课的课程对食品安全中涉及到的食品的污染因素、食品添加剂和转基因食品等问题进行教学,另外可适当补充一些食品营养学得内容来丰富课程,如:人体所需要的营养素种类、中国居民膳食指南和膳食宝塔等。以此来让高校大学生在日常生活中对食品有一个理性的认识。

2.2充分利用校园微信,推动普及食品安全相关知识

信息数字化的发展,推动了手机的应用。微信做为一个大众化的聊天工具,已经普遍出现了高校大学生的日常生活中。微信朋友圈是一个分享个人心情、经历的平台,更是传播知识的良好平台。利用微信及微信朋友圈平台,将食品安全相关知识与学校周边的环境相结合,以学生为主体去发现学校周边存在的食品安全隐患,提高高校在校大学生的饮食安全。

2.3调动各级学生协会,举办多种形式活动,有力促进食品安全知识的提高

在高校中,学生会做为一个特殊的存在,管理学生又服务于学生。在高校中进行食品安全教育也应充分利用学生会这个群体。在大学里,各种各样的活动丰富多彩,学生会也应定期举行一些活动来传播食品安全等相关知识,如:制作海报进行食品安全宣传;举行食品安全知识或生活常识小竞赛,既培养了学生的竞争意识又丰富了同学们的知识;定期举办厨艺大赛,让同学们自己动手DIY食品,借由这个过程让同学们了解食品的加工手段、加工过程和食品加工过程中涉及到食品添加剂等,同时在比赛的过程中进行食品安全的教育。除了学生会,还有各种学生协会。可建立一些与食品相关的协会,如:食品营养协会等,以此来吸收一些对食品感兴趣,对食品安全较关注的同学。以协会的名义举办一些食品安全宣传活动;对网络上报道的一些食品安全问题进行解析等;包括一些专业交流会,让同学们就自己日常生活中的碰到的食品问题进行交流、共同探讨。当然,在协会当中必然要有一些食品相关专业的同学或者是老师,以便负责对一些专业问题进行解答,对日常饮食习惯进行指导。

2.4组织参观食品工厂,亲身实践和参与

平时大家在超市买的食品大多是成品,然而对于食品的加工过程一无所知,一包泡面有多种调料,但是泡面是怎么制作？调料又是如何调配？如果没有一个清晰的观感,就不容易在根本上对食品形成全面而又理性的认识,也就造成了大部分人都会有许多的误区,如:食品添加剂就是不安全的标志等等。组织同学们去食品厂参观具有非常强的实际意义。在食品的生产线上,对食品的原材料、生产流程和生产工艺有了一个全面透彻的认识之后,学习食品的理论知识时得心应手定是水到渠成的事,同时对食品的安全也会有了更深一步的认识。参观结束后,理应做好总结,详细记录下自己的见闻,以便在日后指导自己的学习和生活。

3总结

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关键词 安全管理 高职院校 学生管理

中图分类号：G71 文献标识码：A

随着我国社会经济的不断发展进步，社会对于人才的需求不断增加，高等职业教育迅猛发展。相对于普通高校而言，高职院校偏重对于技术型人才的培养，面向社会需求，培养社会紧缺型人才，注重学生对于技术的实际应用能力。根据相关的统计数据显示，到目前为止，我国高职院校的数量超过1400所，在校学生超过1350万，占据了我国高等教育的半壁江山，其学生的安全问题也成为社会关注的重点和关键。

1新形势下高职院校学生安全现状分析

1.1学生自身缺乏安全防范意识

由于应试教育带来的压力，使教育出现严重偏差，学生独立意识和自理能力较差。许多学生在进入大学后，环境适应能力差，缺乏安全防范意识，对危险因素缺乏辨识能力，不仅财产安全遭受影响，丢钱、丢手机、丢电脑等现象时有发生，甚至还发生过影响学生人身安全的严重事件。例如，一些大学生在兼职过程中被骗被拐卖，甚至被杀害的事件，都是由于学生自身缺乏相应的分析和判断能力，缺乏安全防范意识所造成的。

1.2缺乏完善的管理机制

由于我国经济的跨越式发展，高职院校迅猛发展，在校学生快速增长，但相应的管理机制建设滞后，高职院校的管理机制存在严重的漏洞和隐患，没有将学生的安全管理工作作为学校教育的一部分，缺乏完善合理的工作渠道，缺乏统一的协调和配合，不能充分调动学校全体教职工的齐抓共管，缺乏对于学生安全管理工作的统一规划，使得安全管理工作难以顺利展开。

1.3教育工作的内容未与时俱进

在新发展形势下，高职院校对于学生的安全教育工作面临着新的更加严峻的问题，对于安全教育也提出了更高的要求。但部分高职院校的教育人员在对学生进行安全教育时，缺乏全面的认识，没有认识到安全教育的重要性，忽略对于学生的安全教育，认为只要加强安全防范措施，对危险行为进行限制，就可以避免安全事故的发生，不仅造成本末倒置，治标不治本，教育工作难以达到预期的目标而且容易激发学生的逆反心理，对学校禁止的行为进行尝试，反而加大了安全问题发生的机率。

2强化学生安全教育的实践

2.1加强学生的安全教育

学生的安全教育是安全教育工作的重点，也是根治安全隐患的重要手段。对于高职院校而言，学生安全教育的内容是十分广泛，需要结合时展的特点，与高校的教育教学活动相互联系，从思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校规校纪教育、心理健康教育、网络安全教育等多个方面，对学生进行安全教育。在教育过程中，不仅需要保持良好的教育渠道，通过课堂理论教育和实践教育结合的方式，多层次、全方位的抓好安全教育工作，确保教育的效果，针对学生存在的安全问题，及时发现，尽早解决。

2.2加强学生的心理健康教育

随着社会的发展，学生的心理问题日渐突出，严重影响了安全管理工作的顺利展开。因此，要加强对于学生的心理健康教育，成立相应的心理健康咨询中心，对心理健康知识进行普及和宣传，并接收学生的心理咨询。班级辅导员也要加强对于学生心理健康的辅导工作，及时了解学生的心理状况，避免因心理问题而产生的安全管理问题。如马加爵杀人案及上海复旦大学投毒案，就是由于学生的心理问题而引发的。对学生的心理健康教育，应该采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系、环境适应、心理卫生等方面的教育，保证学生的身心健康。

2.3加快安全教育的制度化建设

高职院校要与政府部门密切配合，加快安全教育的制度化建设，使得学生的安全教育工作有章可循。随着人才需求的不断变化，高职院校的教学模式也在不断改变，校企联合、项目教学等新的教学方法层出不穷，学生的校外实习活动不断增加，各种危险因素呈现递增的趋势。因此，要及时完善安全教育的制度和方法，提升制度的实效性，切实维护学生的安全。例如，教育部于2002年出台的《学生伤害事故处理办法》等一系列学生安全教育法规，对于学生的安全教育进行了明确的规定，高职院校可以从相关的法律出发，结合自身的实际情况，建立完善且有效的安全教育制度，确保学生的安全。

2.4建立健全安全教育管理责任体系

首先，高职院校的管理人员要及时转变认识，充分重视学生的安全管理工作，坚持以人为本的教育理念，将人才的培养与安全管理有机结合起来，针对每一个学生，进行系统性的安全管理和安全教育，贯穿于学生整个学校生活的始终，全面提高学生的安全意识。其次，要结合学校自身的实际情况，建立其相应的安全管理责任体系，落实安全责任，确保安全管理工作的有效性，提高安全管理人员的责任意识。

2.5净化校园周边环境

要联合相关部门，对校园的周边环境进行净化，依法整顿周边的非法网吧、游戏厅、KTV等，并对道路安全设施和交通秩序进行综合治理，为学校安全营造出良好的外部环境。

3结语

总之，安全教育在高职院校的学生管理中，是十分重要的，也是极其必要的。学校管理人员要加大对于安全教育的重视力度，引导教职员工和学生形成良好的安全意识，加强安全教育，提高安全管理水平，才能有效确保学生的安全，促进教学工作的顺利进行。

参考文献

[1] 周志平，张欣.高职院校实习生安全管理体系初探[J].科学与管理，2014（4）：72-73.

[2] 黄利银.如何加强高职院校学生的安全管理[J].中国科教创新导刊，2013（4）：219.

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二、车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全防范意识。

三、因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉参加所在地交警中队举办的安全教育活动。

四、车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确保安全。

五、根据上级要求并结合分局实际，小车队每年要组织驾驶员进行业务培训，并进行道路交通法规和安全行车常识测试，对多次测试不合格的驾驶员要及时向领导汇报，并提出整改处理意见。

六、驾驶员对分局组织的安全教育活动，无特殊情况一律不得请假、缺席，车队要严格考勤。

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通过实习动员教育让每个学生都知道实习过程中安全的重要性和实习课堂的基本要求等。中职学生由于其年龄、经历等方面的原因，不了解真实的焊工工作任务和工作环境，因而对安全问题不够重视，缺乏安全意识。加之初次接触焊工实习许多同学好奇心都比较强，容易导致盲目操作。因此，可以通过观看相关影像视频、阅读报刊、杂志等方式引导学生了解焊工专业的有关知识技能。对岗位任务、工作环境以及工作中的安全问题有一个清晰具体的印象，以强化安全意识，促使学生在实训课上以谨慎负责的态度进行实际操作练习。学生的安全实习意识需要经过多方教育形成，实习指导教师要认真做好学生的课程安全教育，让学生认识到操作安全、设备安全的重要性和必要性，清楚“要安全，懂安全，会安全怕勺现实意义。

2学习并熟练掌握焊工安全技术操作规程是关键

学习焊接安全技术的目的在于使实训学生掌握焊接操作的基本原理，操作安全知识及防护的方法，严格执行安全操作规程，保证安全实习以及遇到紧急情况时能及时作出适当的处理，从而保护自己和周围人员及实训车间设备等不遭到损害。根据伤亡事故统计，历年来由于工人缺乏专业安全生产技术知识而引起的伤亡事故，在整个伤亡事故中所占的比重是很大的。所以，对焊工实习学生结合专业生产实习进行安全生产技术知识教育是很有必要的。安全教育要与学生实习内容、职业安全有机结合。对于初次进入焊工实习的学生必须要求其熟练掌握焊接劳动保护和安全检查的基本知识，实习操作前要穿戴好劳动保护用品，做好焊接安全检查，如:设备完好性能的检查、焊接场地的检查及工夹具检查等等，将安全隐患消灭于萌芽状态。

安全教育教学要多尝试案例教学和多媒体教学，结全焊工实习内容，既要有反面教育案例，也要有正面教育案例，还可以引入企业的实例来讲解，让安全教育为学生的职业安全生涯打下基础，要避免安全教育和安全实习“两张皮”。同时要细化安全知识的讲解，避免机械性的照本宣科，一定要给学生讲清楚，讲明白，同时要学生知道违章操作可能导致的后果。比如:讲焊工正确着装时要求上衣不能扎进裤腰内，为什么不可以呢?要让学生知道违规着装时如果金属飞溅到上衣内时落不下来会烫伤皮肤。另外对触电急救方法等单纯用语言难以讲明白讲透彻的安全知识可以采用多媒体教学手段来辅助教学，同时也可以激发学生学习安全知识的积极性。

在让学生学习掌握相关安全操作技术的同时，应注重要求学生严格遵守安全技术操作规程，规范自己的操作行为，养成文明生产的良好习惯，不盲目操作，实习中做好防火、防爆、防触电、烫伤、机械伤害等安全事故的发生。

3做到安全教育常态化，发挥好实习指导教师的引导和督促作用

坚持安全教育，发挥好实习指导教师的引导和督促作用，将安全教育贯穿于实习教学的四个基本环节，让学生时刻绷紧安全这根弦，从而提高学生的安全意识，学会保护自己、珍爱生命，同时培养学生安全文明操作的良好习惯。

(1)做到组织教学讲安全，每天课前强调实习车间安全文明生产实习守则，检查学生劳保用品穿戴情况。如要求学生必须穿上工作服，绝缘鞋、戴焊工手套等防护用品，敲渣时要戴护目镜等。同时要督促学生做好安全检查，不能麻痹大意。

(2)入门教育讲安全，在讲解每个新课题前，除说明本次课的内容、任务及要求外，还要着重强调本次课操作中应注意的安全注意事项及违章实习可能造成的严重后果，以引起学生的注意和重视。在操作示范中还要有重点的提示各安全注意事项和要求，务必让学生明白其原理。安全教育过程要写到教案中以防漏掉此教学环节。

(3)巡回指导讲安全，在学生的操作训练过程中，实习指导教师除要加强对学生技能方面的巡回指导外，还要时刻注意搞好安全检查和对学生的安全指导，如观察学生的安全操作、安全保护及设施安全情况，注意学生的劳动保护用品穿戴是否整齐，工件装夹是否牢固等，做到“五勤”，发现异常情况及时采取措施，防止学生人身和设备事故，做到防范于未然。

(4)结束总结讲安全，课后要对本次实习过程中学生的安全文明操作情况进行点评，表扬和激励实训过程中训练比较规范的同学，并再次强调实习中出先的不规范和不文明行为，要同学们明白事故往往源于麻痹大意，一时的疏忽可能会造成终生的遗憾，事故无小事。当然，对学生焊工实习中的安全教育和安全事故的预防，除提高学生的安全意识，发挥好实习指导教师的安全监督外，还需要切实可行的规章制度来提供保障。坚持“安全第一预防为主”的教育方针障，细化安全管理、安全隐患排查和整改工作，落实安全生产实习责任制，提高全员的安全防范意识和人人参与安全管理的意识，认真落实各类安全工作职责，才能保证焊工实习实践教学的顺利进行，才能提高焊工实训课的教学质量。

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小学生防溺水安全知识讲座稿篇【1】同学们：

随着气温的升高，炎炎的夏季即将到来。夏季是溺水事故的高发期，每年时有学生溺水事件的发生，蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水所吞噬，令人痛心。有关数据显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，几乎相当于我们一个班的人数啊!其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全国各地又发生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我们一些未成年人。

夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。这其中一些事故是因为在发生溺水事故时同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，学校不提倡学生下水救人，发现有人溺水时，同学们千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

今天，学校向全体同学提出六条以下建议，希望同学们严格遵守：

(1)不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的情况下下河(塘)游泳;

(2)不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳;

(3)不准在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳;

(4)不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹;

(5)不准擅自到海边、滩涂下玩耍;

(6)不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

同学们，珍爱我们的生命吧!生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以，我们要时时刻刻警醒自己：珍爱生命，预防溺水。请同学们牢记!

小学生防溺水安全知识讲座稿篇【2】老师们、同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《珍爱生命预防溺水》。

亲爱的同学们!现在天气越来越热，暑期也即将来到。在炎热的夏季，游泳，是广大小朋友喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 据调查，在中国，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水域、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在大人或熟悉水性的人带领下去游泳,以便互相照顾。

3、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

4、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

5、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

7、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

8、当发现有人落水时，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

同学们!为更好地做好防溺水的安全教育工作，根据市教育局《关于开展第二届中小学防溺水专项教育活动》的文件精神，我校将从本周开始，举行为期三个月的“珍爱生命 预防溺水”的专项教育活动。活动包括：举行一次国旗下讲话动员活动;进行一次“珍爱生命 预防溺水”签名教育活动;开展一次防溺水“三字经”、儿歌诵读比赛活动;召开一次“防溺水”主题班会; 出一期预防溺水教育黑板报或宣传栏;发一份《“防溺水”告家长书》;设立一个安全教育的警示牌等。

小学生防溺水安全知识讲座稿篇【3】同学们：

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，预防溺水》。

游泳，是我们喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。溺水事件在全国各地均有发生。教育部的调查显示，溺水正成为学生的“头号杀手”。现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生呢?

1.在任何时候都不私自或结伴到江、河、湖、塘、水库中游泳或嬉水。

2.在经家长同意并有会游泳的成年人陪同的情况下游泳时，要注意以下几点：

——游泳前要选择好的游泳场所，对水域情况要了解清楚。

——下水前要做好准备工作，先活动身体，头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开;若水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

——下水时不能猛然跳水或潜泳，更不能互相打闹。

——如果在游泳中突然觉得身体不舒服(如：恶心、胸闷、心慌等)，要立即上岸休息或呼救。

——在游泳中小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

篇12

敬爱的老师们，亲爱的同学们，中午好!本期红领巾广播由我们五(4)班来主持。本期红领巾广播的主题是：安全教育。

小朋友，我问你，自我保护可知道?

随你问，随你考，安全保护有八条。

最关键，不碰插座不玩电，

过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

星期天，去郊游，小河边上不能走。

任宗康坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

煤气灶，有危险，千万不能去开关，

水果刀，大人用，等我长大才能动。

家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。

同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：

楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望

每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗?

从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命

赵诣： 同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。下面进入小白鸽栏目，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!

消防安全教育知识广播稿二：

各位同学，大家好，今天我们播音的主题是安全。

同学们，老师经常教育我们要注意安全，经常提醒我们要按时回家，要遵守交通安全，课间不要追逐打闹，要学会保护自己等等，因为安全问题已经成为伤害我们青少年的第一杀手。

安全问题不能掉以轻心，当我们随着一声清脆的啼哭声降落到人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富，又多了一个鲜活的生命。我们要时刻保持警惕的头脑，绷紧安全之弦。事事处处想到安全二字。

在日常生活中，你们知道如何保护自己的生命安全和人身利益吗?安全内容很多，有交通安全、食品安全、用电用气安全、防火安全、校园安全、网络安全、交友安全等。下面我们一起来学习怎样避免自己被伤害的一些方法。

1.注意校园安全。校园内不追逐打闹。楼道及教室不进行各种体育活动，上下楼梯要轻声靠右行，走出教室时不要拥挤，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止踩踏事故的发生。课间不进行有危险的活动，体育课，大扫除集体活动等要做好安全防范工作。体育课听从老师管理，如果身体不适合体育活动，要和老师说，保证身体安全。放学要按时回家，不在路上逗留，没有大人接送的最好和同学结伴一起回家。要遵守校规校纪，遵守公共秩序，正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会与人沟通与理解，要有一个宽容的心。

2.注意交通安全。上下学时学校门口人多车多，过马路时要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生，还要提醒爸爸妈妈注意交通安全，不要用摩托车、电动车、自行车搭两三个孩子。乘车时不向窗外招手探头、抓紧扶手、车停稳后再下车。

3.注意饮食安全。不吃三无食品(无生产厂家、无生产日期、无保质期)，不买无照商贩食品，预防食物中毒。养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，如果发烧一定要到医院就诊看病。

4.注意活动安全。在校外不进入网吧、电子游戏厅、录像厅、舞厅、酒吧等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。不能私自下河游泳;不玩火，不打闹，谨慎事故发生。

5.注意家庭安全。同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成人走电断等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，不让陌生人随便出入家门，养成良好的安全习惯。

6.提高自我保护能力。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效的避免和预防意外伤害。比如说：在紧要关头一旦感觉陌生人对你的身体有威胁，就应跑开或呼救，不要跟陌生人走，要拒绝陌生人送吃的东西。学会报警。发生意外情况时要正确报警。例如：匪警拨打110，火警拨打119，医疗急救拨打120.要学会自救，发生火灾时，不要乘电梯，应走安全门。如果室外失火，应拨119。

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一、游泳小常识

1.必须在家长的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2.身体患病者不要去游泳。

3.参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4.被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。

5.恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

二、游泳过程中应注意的问题

1.应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2.凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3.要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4.小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

三、游泳中的紧急情况及自救

1.抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2.一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”。

四、溺水的急救

发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

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关键词：高职院校；大学生；安全教育

青年是一个国家进步与发展的决定力量，在校大学生作为正在接受高等教育的青年人，在国家社会生活的各个领域都将起到举足轻重的作用。我国的高等高职院校是培养和造就高素质社会主义建设人才的摇篮。高职院校安全工作的好坏，事关高职院校与社会的安全与稳定，搞好高职院校的安全工作，对大学生进行必要的安全防范教育，是保障大学生生活、学习的正常秩序和维护社会稳定的需要，是社会主义现代化建设的需要。

大学生安全教育，顾名思义，是指高职院校为了保证正常的教学秩序，也为了对大学生的人身财产安全提供必要的保护，同时还为了提高大学生的安全意识所采取的的一种教育活动。这种教育一般都是各高职院校结合自身特色与大学生实际需要所进行的。

一、概念界定

（一）安全教育

安全教育，是针对人自身遭遇各种外在安全威胁时所应表现出的应急能力的教育。这种教育力求最大程度规避外在安全威胁所带来的损失。

（二）安全教学的概念

安全教学是素质教育各组成部分之间的“纽带”，是素质教育的重要途径。通过安全教学，使学生能够掌握基本的安全知识，能够形成良好的安全意识和安全习惯，加强自我保健，从而促进大脑的正常发育和智能发展，形成健康的心理和健全的人格特性，并在面临安全威胁时能够最大程度规避威胁。

二、高职院校学生安全教育机制的确立

（一）安全教育内容的完善

通过相关的数据显示，大学生这一群体的安全观念相当淡薄。每年新招收进校的学生对陌生的校园环境特别是社会大环境缺乏了解，不知道违法犯罪分子形形的作案手段，因而缺乏必要的安全防范知识。少数老生，甚至是大四学生、研究生，也缺乏安全意识，如人离寝室不知道锁门关窗以防盗、自己的物品随手乱放等，在没有任何防范的情况下招致小偷“光顾”，被席卷了大量财物后才懊悔不已；更有甚者，有的大学生竟把银行信用卡的密码向室友或好朋友公开，直至卡被盗、钱被取才恍然大悟。鉴于此，必须给他们补上一课，教给他们一些基本的法律法规常识和安全防范知识。

（二）出台措施，规范安全教育环节

前些年，高职院校的安全教育由于缺乏一定的目标和措施，显得比较松散，有的部门一味强调教学管理而缺乏安全常识的教育；有的虽有教育，由于内容不落实，教育不到位，效果不明显。针对这些问题，我们应该采取一系列行之有效的措施：

1.把安全教育与治安综合治理年终考评挂起钩来。要求直属单位做到安全教育有计划、有布置、有记录、有落实。对安全教育内容不落实、教育不到位、教育面未达到95%以上的单位，一律扣其治安综合治理分。

2.规定安全教育的主要内容必须由校治安综合治理委员会成员或保卫处主要领导负责授课，以保证教育的质量。

3.注重抓好教育的三个环节。首先，新生入学时集中进行安全教育。新生刚步入高职院校时，由于对校园情况不熟悉，加之原奉就缺乏安全知识，不懂得如何进行自我保护，如何防范盗窃、诈骗及其他不法侵害，因而容易给不法分子可乘之机。因此，在未开始学习科学文化知识之前先给他们上一堂安全教育课，对其以后的大学生活，乃至以后的生活道路将产生深远的影响。其次是每学期初、学期末进行安全教育。

如果安全教育的目标明确，措施得力，将会使高职院校安全教育逐渐走上规范化、制度化、程序化的轨道。

（三）综合多种教育手段

高职院校的安全教育单靠上几堂课、作几次辅导是远远不够的，还必须采取多种形式，突出重点，广泛宣传，把安全教育拓展到各个层面，宣传到各个角落，做到警钟长鸣。为此，浙江工业大学注重在以下“四个结合”上下功夫：

1.集中教育与个别教育相结合

新学期伊始和新生入学时，高职院校都会组织力量深入到各个学院、校区宣讲法律法规，分析高职院校周边的治安环境和安全形势，开展对学生的权益保护、防盗防骗知识、消费安全知识等教育。在集中教育的同时突出对重点事和重点人进行个别教育，以点带面，点面结合。

2.特殊教育与一般教育相结合

在工作实践中，应注意抓住典型案例，举一反三，展开宣传教育攻势。一方面，通过对肇事者按校纪校规处理，以达到教育本人的目的；另一方面，通过对典型案例的分析，发现学生在防范方面疏忽的地方，有针对性地对全校师生进行教育，防止类似事件在其他人身上发生。

3.专题教育与舆论宣传相结合

近年来，高职院校积极营造宣传教育的氛围，以扩大教育的成果。首先，根据高职院校不同时期的形势、任务及季节性特点，一个时期突出一个重点，广造声势，大力宣传，如结合综治宣传月展开“珍惜生命，远离”和“崇尚科学，反对迷信”的专题教育；在全校范围内掀起交通、消防安全宣传教育月活动，制作治安、消防、交通安全教育图片到各校（学）区展出，以活生生的案例、惨痛的教训警示师生。其次，充分运用高职院校的舆论宣传工具，通报高职院校安全工作动态，总结经验教训，解剖典型案例，介绍安全防范的对策和手段，强化师生员工的法律法规和安全防范意识。

（四）加强网络安全教育监管

安全教育要向纵深发展，必须构建立体交叉的安全教育网络体系，才能收到事半功倍的效果。为此，高职院校坚持以各部门（单位）的治安综合治理责任人、总支书记、学生工作辅导员、宿管人员以及学生干部为骨干，建成了一个信息反馈、宣传教育的立体网络体系，定期组织他们开会，交任务，压担子，教方法，使他们提高思想认识，积极当好管理者、教育者、服务者和宣传员的角色，确保高职院校的安全教育渗透到教学、科研、学习、工作和生活的各个环节，从而形成了一个“安全隐患人人防、安全教育人人抓”的良好局面。

参考文献：

[1] 余德锋.浅析大学生安全教育存在的问题与对策[J].安徽科技学院学报，2006（02）.