安全生产的培训精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇安全生产的培训，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：煤矿安全生产意识；教育；培训；提高

煤矿安全事故的频频发生带来的不仅仅是经济上的损失，同时还给受难者的亲友带来了悲痛，并造成了恶劣的社会影响，使得全社会开始关注煤矿安全生产。基于此，国家提出了针对性的管理、装备、培训三重原则，作为煤矿安全生产的基础原则，将安全培训工作提到了煤矿生产工作的前列。

煤矿安全事故的发生大多和安全操作不到位有关，因此事故的预防是安全生产的重点内容。在煤矿的生产工作中应当将预防为主、安全第一、综合治理的方针贯彻落实，注重职工安全素质的提高，通过有效的安全教育以及安全培训，实现真正的安全生产。根据对所有发生的事故的具体分析，职工安全意识的缺失以及责任心的缺乏是引发事故的根本问题，因此该类安全事故都是可以预防的，所以，我们应当加强煤矿职工的安全意识教育。

1 实际存在的安全意识问题

1.1 心理上的麻痹。煤矿生产工作中所有生产人员都各司其职，每天都干着同样的工作，因此有些员工认为这些工作都过于熟悉，因此从思想上没有对作业中出现的一些异常和问题予以重视，仍旧习惯性的采用平常的做法对待，因此恶化了问题，从而引发了事故。

1.2 从众心理。在生产中，有一部分职工自身的安全知识以及安全操作素质较低，不能发现生产中的安全问题，同时也无法辨别自身的操作是否违章。生产中稀里糊涂的跟着别人干，依赖别人而自己不思考。因此即便是别人违章操作也无法发现问题，反而会跟着干，引发了很多事故。

1.3 侥幸心理。很多事故以及灾害的发生都是由于在问题的发生初期，很多人都抱着侥幸以及偶然的心态，认为可以避免。在实际的煤矿生产中国，会有不少职工存在侥幸心理，这些人具有一定的安全意识，同时也懂得安全操作规程，具有相当的技术水平，只是存在侥幸心理而明知故犯。认为即便是违章操作也不一定会引发重大问题。

1.4 惰性心理。这种心理主要体现在工作中的“凑合”态度，能省则省，嫌麻烦图省事，对于安全环节总是得过且过。

1.5 压抑心理。有些职工由于受到外界的影响在心理上以及精神上长期处于压抑的状态，因此在工作操作中往往心理疲劳、精力不集中，责任心就会下降，由于精神紧张导致反应迟钝从而无法及时的发现安全问题，严重的还会导致自控能力的缺失。

1.6 逆反心理。有些职工实际上明白安全生产的重要性，但是由于心理上对组织、领导以及纪律的逆反心理，使得要求他往东他偏往西的状态，这种心态下的铤而走险的生产极易造成大祸。

1.7 逞能心理。该心理大多产生在一些爱争强好胜，性格冲动的职工，该类人常常为了表现自己而不管客观条件如何，不懂装懂，过高的估计自己的能力，只为一时的痛快，不理智的做出某些违反规章标准的行为。明知道危险却偏偏要干，结果酿成惨剧。

1.8 好奇心理。好奇是人类的共享，由于一些职工不具有相关安全意识对操作中遇到的新鲜事物乱摸乱动，使得设备安全性受到影响，从而引发一些安全事故。

2 安全意识强化的教育对策

安全工作需要从精神以及物质两方面着手，安全设施的保障是物质层面的，而安全意识的保障是精神层面的。安全意识从广义讲，包括具有安全意愿以及相关知识。职工安全意识的强化以及提高教育中，必须注意三大原则，即安全知识的提高优于安全设施的设置，安全意识的强化优于安全知识的提高，安全意愿的引导优于安全意识的强化。

明白了为什么，职工才能主动地去学习安全知识，主动地去学习安全技能，才能把企业的各项规章制度落到实处。一个不具备安全生产意愿的职工，一定不具备主动履行职责的行为。

第一，要使学员知道“安全是为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”。一个个安全制度，才能当成是有效的保护；一次次安全教育，才能当成是善意的提醒。安全教育才能入脑入心，安全意识才能在深处扎根，正所谓是“我要安全”。

第二，要使学员知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦。

现实生活中，很多人不是没有一点安全意识，而是不能长期保持安全意识，很多事故往往就发生在一时的疏忽上。究其原因，要么是不觉得安全重要，要么是长时间的生产安全出现“安全意识疲劳”。

明白“安全为了谁”，学员才可以战胜单调、枯燥和紧张，消除麻痹等意识，克服“安全意识疲劳”，保持安全警惕性。

第三，要使学员知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯。

“习惯决定性格，性格决定命运”，人生成败在于习惯，安全与否也在于习惯。习惯性违章，违章成为习惯，习惯会让人抱憾终生。

安全也可以成为习惯。只要人们明白“安全为了谁”，就可以保证“第一次就做对”。当职工心中有了安全意愿，第二次做对就不存在问题。正确的一再重复，就会形成习惯。安全的习惯，会让人终生受益。

明白“安全为了谁”，是安全意识之母，是安全工作之魂。

我们每个人都离不开爱。爱人和被人爱，是生活的全部。家人的关爱，是最普遍的形式。然而，家人的爱，在突如其来的变故中会显得无比脆弱。“幼年丧父，中年丧夫，老年丧子”，是中国人早就认识到的人生三大不幸。在和平的环境中，除了疾病，事故是造成一个人人生三大不幸的罪魁祸首。在教学中教师要告诫学员在工作中：

第一，莫忘子女的祝福。第二，莫忘爱人的心愿。第三，莫忘父母的期盼。

在教学中可以把集团公司内部发生的一些事故案例的相关人员请进课堂。让伤残职工或工亡家属“现身说法”：残疾工人坐着轮椅讲述自己是如何伤残的，伤残之后如何地痛苦；女儿讲父亲是如何工亡的，工亡之后给家庭带来什么样的悲痛和困难等等。也可以用一些影像资料、图片资料等来感化学员，动情的同时反思自己的安全行为，并让学员进行假想，如果自己残疾或不在了，孩子的成长道路上会受到哪些伤害？对孩子幼小的心灵会有哪些影响？夫妻又称伴侣，没有了伴侣的路会是什么情形？可怜天下父母心，为了不让父母伤心，你应该怎么做？这样每一位学员都会陷入沉思，更加明确自己身上肩负的责任，从而有了“我要安全”的意愿，进而提高了安全意识，自觉地遵守各项规章制度，努力做到“四不伤害”。

安全意识的强弱，会影响到生产的安全性，在生产中对职工安全意识的增强能够有效保护职工生命，并保护共同财产安全。所以，职工安全培训中，针对安全意识的教育应当作为教学的重点内容，贯穿于培训始终。

参考文献

[1]贾宗太.煤矿特殊工种安全培训的几点经验[J].煤炭高等教育，2003（5）.

篇2

【关键词】高新技术；信息化；数字化；先进生产经验

随着新设备、新技术的大量投入运用，在强化职工培训、提高员工素质等方面就变得尤为重要。企业只有强化企业员工培训机制，不断进行知识、技能更新，提高员工整体素质，向培训要效益、以培训谋求发展空间，才能适应科技的发展，为企业提供合格的人力资源，提高企业的运营效率。就我所在单位来说，PLC系统、电动阀、消防远程控制等自控系统的大量应用，就要求必须建设一支掌握高新技术，能适应多岗位需求的高素质的职工队伍，从而为实现安全生产奠定坚实基础。如何建设一支素质过硬、精干高效、善打硬仗的职工队伍，就成为我们必须思考的问题。在本文中，我将结合本站的生产实际，就如何加强职工培训、优化人力资源配置进行简要探讨。

一、目前大站职工培训工作中存在的问题

做为基层大站，要保证安全生产，必须要抓好职工的素质教育和技术培训。随着公司人员结构和外拓市场需求的不断变化，使大站职教工作中一些不适应的问题日益凸现，归纳起来有以下三个方面：。一是职教队伍知识老化，难以适应形势需要。由于所从事专业的局限性和实时性，相当一部分人没有接受规范的专业培训，很难做到触类旁通、一专多能，且随着技术发展水平的不断提高和知识更新速度的加快，使我们自身的能力不能适应发展的需要。在基层大站，以计算机技术为主体的信息化、数字化技术设备和管理手段已经广泛应用，许多员工得不到及时培训“充电”，计算机出现小问题时不知如何处理的现象频繁出现。因此，拓宽教职队伍的知识层次，从而更好地发挥师道授业、解惑之天职，是一个亟待解决的问题。二是大站是24小时连续生产单位，工学矛盾突出，培训工作如蜻蜓点水。班组是企业最小的一个组织单元，也是各项管理制度和手段的执行终端。发挥班组在培训工作中的积极作用，在实现生产任务圆满完成，巩固和提高职工的技术素质之间找到平衡至关重要，而现时情况往往是班组只抓生产，不问培训，大量的培训工作只能由少数的兼职培训教师来完成，由于兼职培训教师还有分工负责的技术和管理工作，无法抽出更多的时间和精力来系统地组织培训，形式有了，效果不明显，是培训组织者和参与者的共同感受，久而久之培训流于形式，职工的技术素质提高成为一句口号，始终得不到有效提高。 三是职工的文化水平和技能水平参差不齐，这给开展培训工作带来一定的难度，一视同仁，因水平不一，不现实；实行区别对待，重点人重点辅导，单凭一个人，力量十分有限。另外当职工技术水平有一定程度提高，如何向更高层次发展这一问题上，还缺乏具体的培训方式、方法，一旦遇到新的工艺标准运用和推广，又重复进行这种低水平的培训，部分职工会滋生厌学情绪。

二、当前大站职工培训的方向

解决培训工作难点的方向应当是因地制宜，扬长避短，转变思维方式，开拓新的方法，发挥班组的积极作用，开展职工的日常业务技术培训任务。经过认真分析，我认为今后培训工作应在以下四个方面加强：一是强化职教员队伍建设。在使用新技术、新设备之前，应首先积极组织教员接受适应性培训，进行系统学习，使之牢固掌握，形成一支强有力的骨干队伍，使教员始终站在高新技术的前沿，掌握当前安全生产、技术设备中的科技发展方向，进而在具体工作的运用中，充分发挥技教员的作用，紧密结合现场实践，将最新、最实用的操作方法、生产经验传授给班组的每名职工，为确保安全生产打下良好的基础。二是制定合理的职工培训计划。该计划应包括全员培训、重点培训和选培，培训内容应包括少量理论知识、大量现场实际操作、应急演练、计算机操控、自动化系统检查维护等等，培训时间灵活多变，培训地点则机选取。三是创造一个有利于开展培训工作的环境。完善职工培训管理制度，把职工教育情况纳入班组的综合考评当中，同时各级管理者要从思想上高度重视培训工作，为开展培训活动提供便利。在计划、布置、安排各项生产任务时，为培训工作的开展留有一定的施展空间。四是协调主管部门建立培训基地。班组成员工作任务不尽相同、技术水平存在差异，自己更清楚该学什么、补什么可以考虑利用培训基地进行自发、自主培训。

三、大站职工培训的方式

1.课堂式

（1）讲授法。主要是兼职教师或专业人员给职工讲课，并通过书面答卷或口头答辩的形式来检测受训者的学习成绩。

（2）互动法。即在培训过程中，充分调动其被培训者的积极性，使其充分参与到培训中，改变以前台上老师讲、台下学生听的培训过程。

2.模拟式

（1）案例分析法。首先由教员提出案例或实例，由受训者对案例进行分析和讨论，并提出个人的见解和解决问题的方法。

（2）现场模拟操作法。这种培训方式的做法是将受训者分成若干个组，每个组进行一个项目的培训。然后，由各组把自己的模拟过程讲述一遍，进行交流，促进思考和分析，以提高今后在实际操作中注意和分析问题的能力。

3.追踪式

（1）追踪培训法。一是利用晨间课堂的机会由组织者进行提问，职工进行回答，对回答不好的，由专家或技术人员当场进行启发式讲解后，再次提问该职工，直至掌握为止。对于普遍都生疏或者重点问题，则采取由专家课后辅导，员工上讲台对四个班组逐班进行讲解。通过追踪制培训减少疑惑，增强实效。

（2）轮岗交流法。为了实现岗位无差异，员工技术水平普遍提高采取的方法，通过轮岗交流使员工适应集中巡检制需求。

（3）全员考试法。考试题目由全站职工共同参与拟定，只设参考答案，考试人员为全员，从而实现扩大培训工作的影响力度，考评双方共同提高的目标。

四、培训应注意的问题

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听到的，看到的，一则则小如芝麻的疏忽造成一个个难以收拾的后果----生命的教训；人们往往容易疏忽了看似日复一日的正常，隐患在越是熟巧的环境中喧宾夺主。

今天，有幸参加了两天的企业安全生产的培训，在恒**全技术事务所黄重芳老师简洁明确的讲解下，在一件件血泪斑迹重重的案例分析中，心开始清晰，心开始变的很沉重，平常在我们眼里的小事事发后会事如此的撕坏一个个家，捣毁一家家企业。

自然灾害，泥石流，冲毁建在山坡附近的建筑火灾，仓库、生产车间、绿色一盏小小的日光灯因为电源线路的短路引发的惨剧，邱隘新江厦超市火灾

车间----安全措施：有轮必有罩，有轴必有套；有洞必有盖，有台必有栏。

试想有轮有轴有洞有台，人体的一部分卷或进去，钩或进去，那是什么场面，不敢试想，不敢猜想！生产场地防止进入其他人员，-家属的小孩之其一。

生产使用的机器设备得应有专门的从业人员，配备正规的使用工具和防护工具。企业的安全生产的工作纵向贯通着各种法律法规；横向直接影响着企业的经济利益！

企业的安全生产的工作不但要贯彻落实，还应抓好安全生产隐患的管理。作为企管的安全生产的人员，我们应该随时随地发现生产中的隐患，并解决。

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对职工进行安全教育培训，是安全管理的一项基本工作，也是安全生产的前提条件。只有加强安全教育培训，强化全员安全意识，增强全员防范意识，才能筑起牢固的安全生产思想防线，从根本上消除安全生产隐患。安全与生产是辨证的统一，相辅相成，安全教育既能提高经济效益，又能保障安全生产。

（一）安全教育培训工作可以有效地消除安全隐患。

安全教育是为保护生命财产和改善工作环境的需要，提供获得知识、价值、认识、公共义务和技能的机会；从不同的角度来考察解释安全；提高职工的安全意识和维护安全的自觉性，鼓励他们积极参与安全问题的解决。经过安全教育培训的员工就可以具有较高的职业素养，增加知识储备量和安全意识，在以后的实际工作中就能够灵活处理工作中的安全隐患，并且能够独立的解决各种安全问题，减少生产中的安全隐患，减少企业的损失。另外，企业还要经常性的开展安全教育培训，要求企业工作人员严格遵守安全管理规章制度，在大脑中形成安全概念，坚决杜绝违章，遏止安全事故的发生。

（二）安全教育培训工作能够提升企业领导的安全意识。

加强企业管理人员的安全教育培训工作，能够提高领导者的自觉性，增强对安全生产工作的重视，促进安全生产责任制的落实，促使他们能够增加安全生产教育培训的经费投入，积极参与到安全管理工作中去。

（三）安全教育培训工作能够提高企业员工的整体安全素质。

安全教育培训是提升职工安全素质的主要手段之一，通过安全教育培训可以消除职工安全意识淡薄，素质低下的现象。向员工传播安全生产的法律法规，引导他们树立法律意识，运用法律来保护自己的合法权益，保护他们自身的人身安全，这也是对员工的一种福利，增强员工的公平感，这样员工就会更努力的为企业工作，为企业的发展谋福利。另外，安全教育培训涉及到施工现场的所有工作人员，贯穿于施工的每个阶段和各个方面，这就要求广泛而全面的提升工作人员的安全素质。

二、企业安全生产中安全教育培训的现状

2012年9月13日，武汉东湖景园建设工地，载人升降机高空坠落，事故直接导致19条鲜活生命瞬间毁灭。调查结果显示，导致事故的直接原因之一是钢丝绳断裂，从深层次原因来分析，导致安全事故的发生在很大程度上与安全教育培训有着重要联系，联系当前我国企业安全教育培训现状，具体有以下几个方面的问题：

（一）对安全教育培训的重视程度不够

据调查显示，近几年来大多数的企业仍然存在重生产、轻安全，重技能培训，忽视安全教育培训工作的现象，并没有把安全教育培训工作融入到企业的日常管理中，所以导致了安全培训方面的专业人才比较稀缺，企业内部技术力量薄弱。安全生产是企业文化的重要组成部分之一。安全是人的生命与健康的基本保证，一切生活、生产活动都源于生命的存在。假如人们失去了生命，生存也就无从谈起，生活也变得无意义。另外，如果人因事故而残疾，因职业危害而患职业病，那么这个人的生活质量便会大打折扣。个别的企业管理者只顾追求利益最大化，却忽视了安全方面的法律法规，聘请一些没有受过安全教育培训的人员从事生产活动。另一方面，很多职工尤其是农民工，文化程度普遍不高，自我保护意识淡薄，自律意识不强，缺乏事故的防范与应急能力。

（二）安全教育培训经费不足

大多数的中小型企业为了追求经济效益最大化，在安全教育培训方面投入的经费较少甚至不投入，培训环节十分薄弱，这样就使得职工得不到基本的安全教育培训，严重影响整个企业职工队伍的安全素质和安全意识。有的企业做着安全培训的宣传工作，实际上却不投入经费，让企业的职工不经过培训就直接上岗，在某种程度上存有一定的安全隐患。

（三）安全教育工作相关制度不健全，行业差异大

良好的安全教育培训监督管理机制和协调机制就是指安全监管、劳动保障、工会等相关部门共同根据各自的职能，共同配合做好企业职工的安全教育培训工作。目前，还没有形成这种配合协调机制。有些监管部门的监管做的不到位，不能做到科学合理的引导。从另一方面讲，不同行业的安全教育培训工作形式内容各异，差距较大，不易于统一管理。在实际的发展中，不同行业安全教育培训工作的开展不平衡。例如，危险性高的行业比危险性低行业发展的要好，规模以上的大中型企业发展的相对较好，而经济实力欠缺的小企业培训能力较弱，又由于安全培训意识不强，安全培训经费投入少，形成安全生产中的不安全因素。

三、加强企业安全教育培训的有效途径

（一）要加强领导对安全教育培训工作的重视程度

要想使安全教育培训工作开展的卓有成效，首先要抓企业领导的安全素质。只有领导者认识到安全教育培训的重要性，增强了对职工安全教育培训的认识，才能对安全生产做出承诺，并且保证安全信念与行为方式，使“安全第一”的价值观念深入人心，扎根于每个员工的内心深处。实际行动中，由于企业领导高度重视了职工的安全教育培训工作，领导就具备全新的培训理念以及科学的管理思想，认真组织开展安全教育培训，在企业各部门之间进行分工，并明确相关责任，明确责任人，做到各负其责，各司其职，保证全部职工都能接受得到正规、系统的安全教育培训，从而增强职工的自律意识与安全意识。只有安全教育培训工作做好了，企业才能防患于未然，保证安全生产，从而提高经济效益，推动企业迅速发展。

（二）增强安全教育培训经费投入

企业应注重增加对安全教育培训工作的投入，严格依据有关的规定对员工进行培训，理论联系实际，采用多媒体等先进设备开展培训工作，提高培训质量，采用各种形式把安全生产的相关内容传输到全体职工的大脑中，强化他们的安全意识，完成企业安全生产零事故的目标，实现安全教育培训的目的。

（三）建立健全严格的安全教育培训制度

企业应该提前制定严格的教育培训计划，组织教育培训，建立完善的教育培训网络；明确规定培训对象、学时、内容和考核标准，并且要严格执行。安全教育培训应该主要由多个方面的内容组成，即安全法制、安全体系、安全技能以及事故分析等。这些内容相互联系，相互补充，缺一不可。各级政府主管部门要加大执法监督力度，结合建筑行业的特点，考虑施工企业的实际，制定切实可行的措施，使安全管理工作规范化、标准化、经常化。 企业的经营者是本企业安全生产的第一责任人，其本身对安全工作的态度以及投入工作的力度对整个企业的安全工作起着决定性的作用。

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关键词：安全培训；施工生产；重要性

中图分类号：X936文献标识码：A文章编号：1006-8937（2012）08-0058-02

安全生产事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局，做好安全生产工作意义重大。特别是在施工生产经营单位的从业者的安全培训，更是不容忽视，做好安全生产培训工作意义重大，无论是在思想上、意识上，还是制度制定及执行上都应该有一个全新的认识及提高。

1安全生产培训的意义

作为人力资源管理的一部分，安全生产培训工作对保障安全生产具有不可忽视的作用，尤其是在提高人们的安全意识、丰富人们的安全生产知识及消除安全隐患等方面有着不可替代的作用。因此，安全生产培训工作必须重视起来。企业要想搞好安全生产，首要的任务就是要切实加强对企业各级员工的安全生产教育和培训。企业的安全教育培训是安全管理的一项重要工作，其目的是提高职工的安全意识，增强职工的安全操作技能及提高安全管理水平，以最大程度减少人身伤害事故的发生。这也真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好企业安全管理的有效途径。

作为专业化的架梁分公司，现场操作人员是否按照操作规程操作同安全紧密相连，技能培训的意义就更加重要。为了提高操作人员的操作技能，分公司在2011年拓展培训渠道，采取校企联合的方式进行培训，分公司利用施工间隙组织第四项目部与第十项目部员工分两期先后进驻石家庄新华冶金学校进行23天的封闭式军训以及系统课程学习，培训人数达46人次，开启了校企联合培训的第一步。培训采用封闭式管理，由校方提供师资及培训场所，培训课程设置包括封闭式军训、电学基础、液压基础、铺架基础、轨道线路、钢轨焊接及钢轨探伤等基本知识。

培训要求项目部经理、书记、副经理、作业队长等人全程参与培训过程，由专人负责培训过程中的管理，对每一期培训都做到现场督促、指导，强调培训质量，严格培训程序。随着铺架分公司的军式化管理工作局面的打开，学员和项目部管理人员一致认为，这种培训形式不仅使学员的实践技能得到理论上的提高，而且能使员工通过培训获得精神意志的提升，为公司加快技能人才队伍建设打下了基础。在校企联合方面分公司在探索和实践中取得了较好的阶段性成果，以后会把这种形式发扬下去，加大这种形式的培训力度。

2安全教育无止境

安全生产无“句号”，永远都是进行时，必须警钟长鸣、隐患常查、建设长抓。因此，更要重视安全教育和培训，无论是每天工作例会还是特别举办的培训，都应该把安全放在第一位。安全生产是企业生存的重要条件之一,特别是在国家经济建设中担负着重要任务的建筑施工单位而言更是如此。因此,保证安全生产对国民经济发展至关重要，纵观以往发生的事故,除了工作人员安全意识淡薄，违章作业以外,技术水平不高也是重要原因之一。所以，搞好培训工作是安全生产的保证。

安全事故的主要因素。安全事故的因素分为如下三种：人的不安全行为、 物的不安全状态、管理的缺陷（也就是说人的因素、物的因素及管理的因素）。其中，人的不安全行为是造成安全生产故事的主要因素，据有关数据表明，人的不安全行为引发的事故占事故总数的80%以上。人的因素有着千变万化的可能；在时间和空间上，人的因素变化的可能性最大，随着时间的变化，随着空间的转移，人的因素也在不断的变化，而其它两种因素相对变化不大。既然人的因素变化大，那么，怎么才能预防人为因素的安全事故的发生呢？

这就要求我们必须加强从业人员自身安全素质的培养，提高安全意识，掌握安全技术操作规程，能够正确处理生产作业过程中遇到的各类问题，这是消除事故人为因素的唯一办法。而造成事故的“人为因素”主要是违章操作和违反劳动纪律两个方面，因此我们必须以这两个方面为重点，重视和加强安全生产教育培训，从最大程度上消除造成安全事故“人为因素”的事故发生。

另外，对于安全的重视要时时提，事事提；且不能照本宣科的说教，更不要拘于形式及时间，以此提起安全的重要性；采用图文并茂的方式，多媒体的方式，宣传片的方式，使员工不要有抵触的情绪。

安全培训能不能很好的做到位，安全培训能不能经常化，中层管理人员能起到至关重要的作用。管理人员是日常培训的组织者、培训的施教者，所以培训首先要从管理人员做起，基于此分公司在2010年培训需求分析中就中层管理培训提上日程，年底的时候已经做了大量的考察，并多次与主讲老师沟通公司基本情况，2011年3月6日至7日分公司举办了以“牢固树立学习决定竞争力的理念，加强提升自身能力素质”为主题的经营管理人员培训班，培训对象包括机关所有人员以及所有项目部班子成员，分公司总经理、党委书记以及领导班子所有成员也全部到场倾听了本次课程。

充满实效的培训需求分析、慷慨激昂的开班动员、较为灵活的授课方式和富有针对性的培训调查评估令本次培训班取得了良好的效果。

3思想上重视安全培训，行动上要落实安全生产

对于安全培训工作，生产的参与者一定要从思想上重视，这个参与者，不仅仅指生产的操作者，包括生产单位的其他所有人员；在实际行动中，要落实安全生产的培训工作，将培训所得应该用实际工作中，真正实现安全生产。培训不是目的，更不是形式，安全生产关系到每个人的切身利益，才是安全培训的目的。

7.23甬温线特别重大铁路交通事故调查报告存在问题中对电务系统的问题有这样一段描述：一是杭州电务段温州车间和瓯海工区安全基础管理薄弱，组织开展职工安全教育培训不力；二是杭州电务段职工安全教育培训工作不到位，设备故障应急管理不力，对电务值班人员遵章守纪情况监管不到位。三是电务处对电务系统职工安全教育培训不到位，设备故障应急管理责任和措施不落实，对电务值班人员遵章守纪情况和应急处置工作监督检查不力。

通过以上描述不难看出，安全培训工作一定要在行动上落实，如果安全培训工作不到位，可能就会给企业带来毁灭性的打击。

4安全教育要制度化，多样化

安全教育是一个持续的话题，如何搞好安全生产的培训工作,是多年来不断探索进取的课题，根据自己这几年来的工作经验，总结出以下几点：

①编制教育培训计划，并认真落实。每个年度应当有安全生产教育培训的重点内容，并确保其培训时间及教学质量，培训计划要有明确的针对性，并随企业安全生产的特点，适时修改教育培训计划。

②建立健全企业职工的安全教育培训管理制度，明确本单位各级人员在安全生产教育培训工作中所应当承担的职责，严格按照安全教育培训管理制度进行各级员工安全生产教育培训，规范企业职工的安全教育培训管理工作，企业的安全教育培训对象必须涵盖到企业每一级的员工，真正做到全员培训持证上岗，提高的教育培训管理目标。

③编制企业各级安全教育培训教材，根据企业生产经营活动的不断发展，及时变更或修正培训教材的内容，满足企业生存发展的需要。

④建立形成相对稳定的教育培训师资机构，且须采取内外培训相结合的组织形式，教育培训方法要灵活性、多样化，提高教育培训效果。

⑤对培训效果进行评价。将安全培训的有关内容，贯彻到全体从业人员心中，这才是安全生产培训的真正目的。因此，建立科学的评价考核机制，加强安全监管力度，采取定期或不定期的对培训后的效果进行跟踪，摸清培训知识对施工生产的实际指导意义，发现培训中所存在的问题及新的培训需求，作为今后培训的改进依据，全面提高企业各级人员的安全素质和安全意识，实现减少和消除安全事故的最终目标。

“没有规矩，不成方圆”，惟有严守操作规程，按章办事，加强责任追究力度，并且做到一丝不苟，才能时时、处处、事事保证安全生产。

5结语

为了实现集团公司“以人为本，关爱生命”的安全理念，这就要求我们在工作中始终把安全放在第一位，时刻注意预防生产安全事故的发生，运用各种手段及有效措施，全方位的对安全生产工作进行有效的科学管理，主动排查、综合治理各类隐患，把工作做在事发之前，把事故消灭在萌芽状态，确保安全生产。但是培训的成效却是一个无法用数字为之衡量的一个事件，人们往往很难在短时间内看到培训后所取得的一些成效，认为培训无足轻重，有无均可，凭工作经验即可满足工作需要，以至于在工作时间紧迫，任务繁重的情况下，往往是工作优先，培训让步。孰不知培训可以转变人的思想观念，可以端正人的工作态度，可以提高人工作技能，提高工作质量，优化工作程序，可以防微杜渐。因此我们必须重视安全生产教育培训工作。

参考文献：

[1] 郑若忠,王洪武.人力资源管理[M].长沙:湖南科学技术出版

社,1983.