农村技术培训精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇农村技术培训，期待它们能激发您的灵感。

篇1

一、培训对象

根据残疾人的培训需求，农村实用技术培训的残疾人应分别具备下列条件：

1、参加培训的残疾人应持有农村户口，符合法定就业年龄，生活能够自理，持有第二代残疾人证的残疾人。

2、实用技术培训对象是纳入扶贫部门建档立卡脱贫范围的就业年龄段中有劳动能力和劳动意愿的农村贫困残疾人。

二、培训项目

种植业、养殖业培训（包括辣椒、玉米、高粱种植技术等及猪、牛、羊、鸡的饲养和防疫等内容）等。

三、培训方式

委托培训机构开展，采取集中与分散相结合的方式进行培训。

四、培训任务

共培训农村建档立卡贫困残疾人711人次。

五、培训时间

2021年4月

六、培训地点

有关乡镇

篇2

一、泽州县沼气技术培训的现状

泽州县总面积2023平方公里，辖14镇3乡，633个行政村，14万户，52.6万口人，其中农业人口45.4万，耕地面积72.5万亩，人均耕地面积1.42亩，是一个典型的农业大县。于2002年开始大规模发展沼气事业，截止目前，全县共有沼气工程32个，秸秆气工程18个，户用沼气池6209个，服务网点102个，从业人员600余人。

随着国家投入的增加，沼气工程（池）数量的增多，农民发展沼气事业的热情高涨，沼气工程的建设和后续服务的要求也随之提高，需要更多的沼气技术人员为之服务。为此，泽州县把沼气技术培训工作作为一项同沼气建设同等重要的工作来抓，取得了显著的成效。

一是培训人数多。除了省市组织的培训，每年县里至少集中培训1次，培训人数在150人次左右。截止目前组织各级各类培训近百次，培训人员1000余人次。

二是培训的层次不断提高。2008年以来，先后组织参加省里培训15次，培训353人次。其中，2008年培训43人，2009年培训130人，2010年培训180人次，培训人数逐年增加。

三是突出了高级沼气工培训。几年来共培训高级沼气工176人次，提高了沼气服务的水平。

四是培训内容比较全面。既有建池技术、发酵技术、沼气池管理及三沼综合利用等初级培训内容，也有沼气发酵装置运行维护等高级培训内容，以及沼气安全使用管理等。

通过培训，泽州县沼气工程（池）的建设质量不断提高，后续服务水平不断改善，有力地促进了全县沼气事业的进一步发展。

二、沼气技术培训存在的问题

从这些年的培训情况来看，培训工作取得了一定的成效，但同时也存在一些不容忽视的问题。

一是部分县乡村干部对沼气培训工作不够重视。认为泽州县煤炭资源丰富，用不着发展沼气事业，不值得在这方面投入人力、物力和财力，对发展沼气事业不重视，更不用说对沼气培训工作了。

二是对沼气技术的宣传力度不大。部分干部群众认为沼气建设没有什么高深的技术含量，没什么可学的，一看就会，对培训不积极、不热情。

三是培训对象主要是农民，他们文化水平普遍较低，对培训内容的理解和掌握能力有限，大部分知识培训后得不到巩固，影响最终效果。

四是培训缺乏统一科学的教材。每次培训都使用不同的教材，虽然内容基本相似，但没有一个系统的、全面的教材，不利于培训对象自学。

五是培训时间较短。大多数培训的时间一般在6天左右，时间较短，农民群众本来文化素质就较低，时间过于仓促，不利于培训内容的消化吸收。

六是实践不足。虽然有的培训也有一些实践课程，但大都只有短短的一天，根本达不到培训的预期效果。

七是培训地点有时选择不合理。有的培训地点较远、较偏，有好多次培训人员转好几圈都找不到地方，而且食宿条件差强人意，有的人参加过一次就不想再参加第二次了。

三、加强沼气技术培训工作的对策

一是将沼气技术培训列入乡镇政府和相关部门的年度考核内容。凡是本县、本乡镇、本村培训人数不达标的，一律不申报相关沼气项目，并在年度考核中进行奖惩。从制度上促使有关领导把沼气技术培训工作放在心里、抓在手上。

二是加强沼气技术的宣传。要通过电视、广播、报纸、网络、板报、宣传单等多种媒介宣传沼气技术。宣传其重要性、宣传其基本常识，使广大群众耳熟能详，调动其了解沼气知识的好奇心和掌握沼气技术的积极性、主动性。

三是组织编写一套统一的全面的规范的沼气技术培训教材，使培训的内容更加统一、规范。这样既不会因主讲人不同而使培训内容不同，也使农民群众有了一套系统的自学资料。

四是创新培训方法，提高培训质量。采用“启发式、参与式、互动式”等非正规成人教育方法，通过“四个结合”，确保培训效果。即：将课堂理论讲授和现场实际操作相结合，注重提高建池技术；将多媒体教学与熟练技工现身说法相结合，统一制作沼气生产工培训用幻灯片，图文并茂，注重提高学习兴趣；将沼气灶具、配套管材等实物教具搬上课堂，理论讲授与现场演示相结合，注重提高安装技能；将课堂提问答疑与案例点评相结合，注重解决疑难问题。

五是合理安排培训时间和培训内容。由于客观条件所限，每次培训的时间一般都不能太长，所以每次最好确定一个专题，只培训一项内容，不要面面俱到，而是要把这项内容讲深讲透，让培训人员完全掌握。同时针对不同受训人员，实施分类指导。对实际操作能力强、建池技术较好，但文化素质普遍较低的从业人员侧重于理论知识的培训和考核；对新参加培训鉴定的人员，则采取“以师带徒”的办法，重点加强实际操作技能培训。

六是增加培训的实践时间。以往的培训实践时间一般都较短，有的人根本轮不上动手实践就结束了。而沼气技术又是一项实践性很强的技术，同时培训对象对实践的兴趣要比书本的知识更感兴趣。所以适当增加实践内容和时间，可以得到更好的培训效果。对针对项目建设中暴露的薄弱环节和存在的主要问题等进行重点实践。如沼气池、厨房、厕所和圈舍的平面布局规划问题；砖砌体、抹灰密封层、护池坝施工以及沼气配套管材安装不规范、故障诊断问题等。

篇3

关键词：农民　科技 　实用技术　培训

建设和谐的社会主义新农村必须坚持以科技为支撑。在农村经济发展中更要把加强农民实用技术培训和推广工作作为各级政府一项重要工作来抓。通过农民实用技术培训和推广，进一步增强农民的科技意识和科技应用能力，进一步促进农村经济结构调整和效益农业的发展，进一步提高科技在农村经济发展中的贡献率。让他们通过学习农业科技，科学种植，依靠科技致富。

必须有强烈的意识。做任何工作，都要以先进的理念来指导。要把霍山建设成绿色产品、绿色产业、绿色经济的集聚地，有一个很重要的条件，就是绿色技术的推广和应用。没有相应的绿色技术，就不可能有绿色产品、绿色产业和绿色经济，在我县已经获得国家和省有关部门认证的无公害食品、绿色食品和有机食品品牌的背后，都是以无公害技术为支撑的。在激烈的市场竞争中，我们要降低成本、扩大规模，提高产品的市场占有份额，靠的还是技术。对此，农民群众已经有了比较具体、深切的认识。在今年组织 “科技列车下乡”活动中，农民参加咨询、培训的积极性空前高涨，出现了一个个抢资料、抢种苗、抢专家的画面。老百姓的需求就是我们的工作重点，我们政府在转变职能过程中要把加强农民实用技术培训和推广作为为民办实事、办好事的重要工作来抓。

必须有实用的教材。加强农民实用技术培训，不能照搬全国、全省的教材，而要着眼于实际。要选一些通俗易懂，实用性和操作性强，适合农民阅读的好教材。对此，今后还要继续完善。

必须有敬业的队伍。加强农民实用技术培训和推广，需要有一支敬业的农业技术员队伍。农技员在过去的工作中为效益农业的发展作出了很大的努力，其成绩是有目共睹的。但这支队伍本身却存在着数量少、素质低的状况。必须十分重视乡镇农技员队伍的建设。首先是要把好“进人”关，要把具有农业专业技术知识的大中专毕业生招聘到农技员岗位上来。其次是要关心农技员，落实好他们的待遇。第三是要十分重视农技员队伍的知识更新。通过“送出去，请进来”的办法，让农技员每年有一次接受新知识、新技术培训的机会。第四是鉴于乡镇农技员普遍不足和乡镇政府职能转变的实际情况，要求乡镇党政干部也必须掌握1~2门农村实用技术，每个干部对本乡主导产业的生产、销售、加工、技术情况要有一个比较清晰的了解，提高对当地经济发展的指导能力。第五是重视农技员队伍的延伸，在村一级专业户、重点户的基础上培养科技示范户。

篇4

关键词：甘肃；实用技术；培训现状；发展建议

中图分类号：F323.3 文献标识码：A

引言

近年来，为了加快农村产业结构的调整和转型，更快实现农村产业化，农村实用技术培训逐渐得以发展。农村实用技术培训可以使农民掌握丰富的科学技术，从而增加农民收入，使农民获得技术带来的效益。当前，甘肃农村实用技术培训效果不理想，实用技术培训中面临着一些问题，严重影响了技术的应用水平。因此，本文对甘肃农村实用技术培训现状进行分析并提出解决的对策以供参考。

1 农村实用技术培训的重要性

1.1 农村实用技术可以促进农业的发展

农业技术的应用可以充分保证农业生产水平，增加农业科技含量，从而保证农业生产力的提高，促进农业的发展。现今，传统的以人的劳动力作为第一要素的时代已经远去，当前农业的发展要依靠科技来提升生产力。因此，实用技术培训就可以充分保证科学技术的推广和普及，促进农业生产力的提升，使农民收入逐步增加。

1.2 农村实用技术培训服务于农村的改革和发展

当前，随着农村的不断改革以及农业产业结构的调整，农村逐步形成了以农、林、牧、副、渔以及建筑业和服务业多种产业结构并存的产业化发展格局，因此，要想使广大农民成功过渡到现代农村产业结构，就要加大农村实用技术培训的力度，从而使农民掌握现代农业产业化经营的能力，培养一批农业产业化经营中永不脱产的实用型科技人才，保证现代农业技术的健康发展，从而提升农民的收入水平。

2 甘肃农村实用技术培训现状及存在的问题

2.1 培训内容过于单一

当前，甘肃农村实用技术培训中面临着一些问题，其中培训内容单是其中较为显著的问题之一。甘肃农村实用技术培训仍然停留在传统的农业技术层面，适用性较差，难以适应农民产业结构调整的需求。当前，甘肃农业产业结构调整中除了农业方面技术需求之外，对第二、三产业技术培训覆盖面较窄，因此农民难以受益于实用技术培训，并且，由于缺乏对科学技术的认知，使得农民缺乏开拓产业的信心，阻碍了农村的现代化发展。除此之外，在农村实用技术培训的过程中，培训过于理论化，农民大多文化程度水平较低，纯理论培训内容使农民难以充分掌握和接受，由此降低了培训的效用。

2.2 培训普及面有待拓宽

当前，农村实用技术培训普及面较窄，培训仅仅针对一些有需求的农民，这就对农村实用技术的宣传起到了一定的阻碍作用。培训难以在所有的农民中开展，就使得大部分农民由于不能真正认识到技术的重要作用而止步于农业科技化，因此，就间接导致农民的收入损失。除此之外，农村实用技术培训中过于重视技术层面的培训，而对经营管理的培训涉及较少，而随着现代化步伐的推进，经营管理所发挥的作用越来越明显，农民逐步从生产者过渡到管理者，因此农民就需要更多的掌握经营管理的实用技术，保证经营的顺利进行。

2.3 培训缺乏组织体系的建立

在农村实用技术的培训过程中，培训过于松散，没有固定的培训地点，培训设施过于简陋，组织水平较低，培训缺乏系统体系的构建。因此，在农村实用技术培训中，农民很少能够自主参与培训的过程，降低了培训的有效性。除此之外，一些实用技术培训的教师素质有待提高，理论水平严重与人文素质相脱节，造成了培训教师与农民学员之间的沟通障碍，因此，农民难以充分理解理论化的培训内容，使培训技术难以充分应用到农业生产中。再者，一些培训组织效率低下，培训的教材更新缓慢，一些当下不适用的培训技术仍然出现在培训教材当中，培训过于形式化，导致农民对培训缺乏热情，难以充分满足农民对技术的需求。

2.4 培训方式缺乏多样化

除了理论培训以外，在特色产业生产过程中，缺乏专家型的技术人员在实际生产的关键环节，现场指导农民掌握新技术，带着农民干，干给农民看，帮助农民更快的掌握实用技术。

3 甘肃农村实用技术培训发展的建议

3.1 扩大农村实用技术培训普及度

针对甘肃农村实用技术培训中的问题，就要扩大农村实用技术培训的覆盖面。要在每个农村设立固定的培训基地，并且针对培训内容的特点进行分层培训。在培训的初期，可以不断给农民渗透常规农业技术，使农民逐步了解农业技术的精髓；再根据农民具体的技术需求，有针对性的进行技术的推广，从而增加农村实用技术培训的适用度。在培训班级的设计上，要争取在每个农村建立一个培训班级，从而使农民切实参与到培训的过程中，加大科技的推广力度，使培训逐步正规化和系统化。

3.2 建立农村实用技术培训体系

在农村实用技术培训过程中，要改革培训的教材，充分保证教材的质量，要提高培训人员的素质，从而使培训内容更贴近农民需求。针对培训教材，要根据当前农村产业结构的特点进行修改，要剔除已经过时的技术，引进当前使用较为广泛的技术，从而保证实用技术培训可以为农民提供指导作用。要优选农村实用技术培训的教师，使教师在具备技术水平的情况下提高沟通能力，从而便于培训教师把理论化的科技知识变得通俗易懂，便于农民理解和接受，只有这样，才能加大农业实用技术的使用效果，切实为农民创造效益，真正使农民分享科技成果带来的收益，并且激发农民的学习积极性，使农民乐于参加到农业技术培训过程中，并乐于接受新鲜事物，为农村的发展做出贡献。

3.3 让当地的多余劳动力在生产现场学习

围绕特色主导产业，有计划的让当地的多余劳动力在苹果、反季节蔬菜、肉牛养殖等生产现场学习。例如：在苹果生产疏花、蔬果、套袋、修剪等关键技术环节，组织幼树果农到丰产果农的果园打工，既解决了果农劳力不足的困难，又使非果农掌握了苹果树生产的关键技术，起到事半功倍的效果。同时，也减少了他们远赴外地打工的路途幸苦。

4 结语

三农问题严重影响我国经济和社会的发展，影响社会的和谐，因此，解决三农问题至关重要。农村实用技术培训可以提高农民的素质，使农民真正掌握一定的科学技术，服务于农业生产，使农民增加收入，有效解决农民收入过低问题。甘肃农村实用技术培训的现状就要求加大培训改革的力度，从而真正发挥实用技术培训的作用，只有这样，才能保证生产力的提高，改善农民收入状况，解决三农问题，逐步建立城乡和谐的社会体系。

参考文献

[1] 王守聪.探索具有我国特色农民教育培训途径[J].农民科技培训，2012（03）.

[2] 杨亚琴.桃源新型农民培训存在的主要问题及对策分析[J].农民科技培训，2012（03）.

[3] 刘广强.构建农民教育培训工作长效机制[J].农民科技培训，2012（03）.

[4] 张也.新形势下创新农民科技教育培训的思考[J].农民科技培训，2012（02）.

篇5

一、温棚种植现状

去年到今年初，市政府为农民致富共建温棚26700个。但市区温棚种植发展不平衡，大约有1万个大棚农户已经种植约占40%，大约有1万个温棚农户种什么还处于犹豫不定状态占40%。还有6000多个温棚还没有人去承包约占20%。在走访种植农户中了解到市区种植的品种主要是葡萄、油桃、西瓜、甜瓜、茄子、西红柿、辣子、豆角、油菜、萝卜、芹菜、韭菜等。这些作物经济收益忽高忽低不稳定。种植什么还不定的农户心里没底，如金积镇4000个新建温棚，农户都在观望，上桥乡牛家坊80个温棚闲置，板桥约200个温棚没有人种植，东塔乡的温棚正准备种植，怎么种还不清楚。在同农户的交谈种，农户普遍要求我们组织他们到先进地区实地参观学习。看看人家种植什么，怎么种，怎么销售。

市区温棚建造大多数只用黄土垒墙，最高2.5米，最低0.30米，中高1.5米，平均1.4米。坡度90°，普遍使用2层加厚薄膜、使用了钢精竹子骨架、保温用草席铺盖。

水源使用自来水灌溉。品种有的引进种苗，有些为了节省育苗费用在温棚自育，多施用化肥，普遍使用农药，几乎技术是靠农户互相交流或凭借经验，新建设大约一万个温棚均没有技术员承包指导。种植农户普遍感觉到技术不够，把握不准。迫切要求先进技术指导。

市区温棚农产品的效益一般一年大约5000-17000元之间。春季油菜一斤0.5-0.8元；黄瓜1元；韭菜0.5元去售给菜贩子，价格波动大不稳定等，农户们感觉菜容易种也好卖。

销售的地点主要是通过市区东郊市场，发散到盐池，同心等周边地区。价格随行就市。主要靠长短途菜贩子销售。

二、培训对策和内容

通过调研了解了市区温棚的基本情况，我们以科学发展观为指导，履行市人事局承担培训农村技术带头人的职责。我感觉培训好温棚农户，让种植农户树立科学的种植理念，坚定种植温棚信心就是发展。无论种植什么产品，抢季节抢市场打时间差，取得高效益就是培训目的。根据种植农户的要求，针对市区1.6万多个温棚闲置的现状，我局急农户之所急，想农户之所想。在金积农户来秀琴的引导下，前去自治区高新农业技术示范区和银川市花卉种植示范区访问。种植农户感到他们的技术和种植理念很先进。适宜__学习。于是，我们组织市区种植农户42人主要参观学习了温棚种植果树如：葡萄、油桃，温棚种植水果如：草莓，温棚种植蔬菜如：太空茄子，还参观学习了温棚种植花卉如：玫瑰、月季花卉等。大家深受启发。

一是他们温棚设施先进。保温层采用50米整体泡沫帘，造价是草帘的三倍；塑料薄膜是一年用透明度强的薄膜，价格是厚膜的2/3。浇水采用棚内自钻井，取地下浅层水田埂压塑料管电动浇灌，无需水费；技术委托农科研究院的专业技术人员统一承包指导。他们的每亩蔬菜温棚经济收益在3万元。花卉收益在5万元左右。农户们找到了我们市区温棚的差距。

二是他们的种植理念是什么能挣钱就种什么。种植品种、施肥打药、技术操作统一由技术员指导。计划好上市具体日期销售，统一由经纪人收购销售。农户们找到了自己种植理念上的不足，和销售环节上的盲从。

三是完全按照无公害蔬菜和水果的要求去实施。种前实行消毒灭虫卵，开花结果后再不使用农药，用灯诱杀虫，用胶粘杀虫。使用复合有机肥，提高品质。通过实地观看确实是无污染无农药的绿色产品。

四是他们建立合作社，把温棚种植农户组织起来，进行统一种植，统一技术指导，统一销售，销售面向区内外、国内外。

三、培训后的结果分析

通过实地看，听技术员介绍，农户现场交流用先进地区种植情况和自己的种植情况进行对比、讨论大家感觉

（一） 增强了种植信心

凡去学习培训的农户，看到人家温棚种植的成果和较高的经济收入，如草莓每三天收二百斤，直接给菜贩子就一千元，使农户门信心倍增。金积芦沟闸村参观农户，去之前抱着看一看的想法，回来后立即将村上新建大棚200个全部承包下来，仅一周时间就把葡萄苗花卉等种植下去。其他乡镇的农户纷纷感觉他们现在每户承包的一个温棚太少了。我们一户至少应种2-3个温棚。

（二）改变了种植理念

因地制宜地选择种植品种。从自家实际出发，劳力多的农户种用工量多的品种；劳力少的家庭选用工少的品种；资金雄厚的农户选名贵品种。钱少的农户选投入少的品种，几乎都按季节定植了。种植无公害的绿色产品是他们一致的理念。通过这次实地培训，开阔了视野，很多农户开窍了，找到了自己的发展方向。由传统经验种植转变为邀请农业技术人员指导，主动与参观点的教授保持联系，加入他们的技术体系和销售网络。

（三）提高了种植技术

农户们现场实地一看，就明白了自己技术不足之处，经专家一讲解，他们在理论和实际的结合上接受了新技术，掌握了要领。农户们的询问、交谈，缩短了专家与农户的距离。例如：温棚温度每升一度产品上市就早产量，高产值就能增一千元。理解了用透明薄膜和一体保温材料的重要性。提高了对技术重要性的认识。

四、忧虑和建议

我们以农户的需求为目的，围着农户需要去做培训，按__市区温棚发展实际统筹安排培训，从市区种植温棚农户的实际出发去解决实际问题，解决了农户种什么、怎么种的问题。使市区16000个空闲温棚迅速获得种植，破解了市区温棚发展的难题。并且得到农户欢迎，取得了明显效果 。但是26000多个温棚产品是一个巨大的数字。据调查种植品种和产量，如下表：

日光温室总种植品种

市区

（亩）

产量

（吨）

种植乡镇

1、番茄

8320

58240

上桥、孙家滩、郭桥、金积、古城、东塔

2、西甜瓜

5200

26000

郭桥、金积、古城、东塔

3、辣椒

4800

34560

上桥、金积、古城、东塔

4、黄瓜

5400

35100

金积、古城、东塔

5、茄子

500

3000

郭桥、金积、古城、东塔

6、其他蔬菜

2480

88100

郭桥、金积、古城、东塔

合计

26700

245000

孙家滩、东塔

据预测仅蔬菜类年产量将达到24.5万吨，如何销售将是一个有待于解决的大问题。作为负责培训工作的公务员，我十分忧虑。如果销售不出去，将会影响今后农民种植温棚的积极性，将会影响温棚农户的收入，事关农民的切身利益。

建议如下：

1、 要尽快研究开发温棚种植产品的销售问题。

建议市上要成立组织机构专门研究市场问题。在市区里建立以东郊蔬菜市场蔬菜销售为平台。开发多种销售渠道。利用计算机网络等现代化信息，内引外联，向温棚农户提供快捷的需求品种、数量、价格等信息，引导种植。市场需求什么就种植什么，减少盲目生产。

2、 加大经