培养孩子学习兴趣的方法精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇培养孩子学习兴趣的方法，期待它们能激发您的灵感。

篇1

    现在的孩子都是独生子女,是家庭的宝贝,望子成龙是每个家长的心愿。如何教育孩子,使孩子健康成长,成为国家有用之才,是摆在每一个家庭面前急切需要解决的一个问题。

    张启龙自进入七中以来,学习成绩良好,积极要求进步,是一个好学生。作为他的家长,我为他感到高兴,也在此向大家介绍一下我们在学习上的教子心得,目的是加强交流,抛砖引玉。

    家庭是社会的基本细胞,是孩子的第一所学校,家长的言传身教和潜移默化是孩子成人成才的一个重要因素。家庭教育和学校教育相辅相成,只是学校面对的是一群孩子,家庭面对的是一个孩子。

    我们看到,孩子们每天早上6.30上学,晚上6.30回家,星期六和星期天大多上培优班,晚上回家要做作业。玩耍的时间少了,自由的时间少了,学习的负担增加了,考试的压力增加了。因此我们就为孩子着想,为他减压释压,让孩子轻松地学习。

    首先是培养孩子的兴趣。孩子对学习有了兴趣,学习自然成了轻松的事情。

    第一要端正孩子的学习态度,我们经常给孩子讲,学习是自己的事情,不是为父母学习,学习是为了学好知识,学好本领,将来成为有用之才。孩子懂得了这一点,学习就不是压力而成了动力。

    第二是帮助孩子克服学习中的困难,扫除学习中的障碍。障碍扫除了,学习起来自然就轻松了。我们经常鼓励孩子学习,对他取得的微小进步,都给予相应的赞赏。张启龙的语文基础较差,上学期考试期中只有86分,期末89分,我们就对他说“好,语文成绩有进步。假若你每次考试进步3分,到初三时,你的语文成绩就能超过110分了。继续努力吧。”这次考试语文92分。

    我们也经常帮他克服畏难情绪,每次考试完,我们都要详细检查他的试卷,分析他的不足和错误原因。对于他畏难的作文,只要读到他写得较好的作文,我们就由衷地给予表扬和欣赏。我们常常鼓励他“作文有一个渐进、积累的过程,只要你坚持不懈的努力,就能攻下这一难关。”

    每次重要的考试,我们只要求他赶超前面的那一位同学就行了,不给他太大的压力,而把任务变成很容易完成的动力。每当遇到他有骄傲自满的情绪时,就给他讲山外有山,天外有天的故事。

    其次,要培养孩子的学习能力.孩子的观察能力、思考能力以及好的学习方法,是提高学习效率、减轻学习压力、让学习变得轻松的重要因素

    。

    第一保证睡眠时间,休息好才能学习好;

    第二上课认真听讲,注意力要集中,弄懂弄通老师讲课的内容,达到举一反三;

    第三按时完成作业,先易后难。完成作业要快速准确,对于难点要再三思考后再问;

    第四,给孩子提供一个民主、平等、和谐的家庭环境。孩子有时不能达到上述要求,我们就给予适当的调剂。和谐的家庭环境是孩子良好学习状态的保障。

篇2

孩子的注意力总是不稳定的，只有那么几分钟，十几分钟。小学生活对于孩子来说，是他在人生中的一个重大转折，这个转折相当关键，如果引导得好，家庭和教师互相配合默契，对于开发孩子的智力，形成能力，培养孩子的创新精神具有不可估量的作用。尤其是在“三开减负”增效的今天。笔者认为家庭教育可以从以下几个方面加强培养，配合学校教育对孩子的成长是很有必要的。

第一，要培养孩子对学习感兴趣。兴趣是最好的老师，也是孩子入门学习的向导，有了兴趣，是孩子埋头进入科学知识宝库的基础和关键。因此，培养孩子对学习具有浓厚的兴趣是保证孩子圆满完成学习任务的重要条件。小学生的学习兴趣不是自然形成的，而是需要培养的。不仅我们教师要对学生进行教育，而且家长也必须培养孩子的学习兴趣，要帮助学生明确学习目的，目的和兴趣都需要培养。

在小学知识中，有些知识是枯噪无味的，很难引起孩子的注意，那么家长要给予引导，带领孩子去亲身体验，并向孩子证明在社会实践活动中的作用，可能会引起孩子乐于去学习的极大兴趣。可以帮助孩子提供一些可进一步观察、思维、思考的问题，并给孩子留一些可以通过努力去解决的问题，这也有助于培养孩子的学习兴趣。如让孩子收集各种小动物来制作动物标本，把标本做好了，又让孩子分类，写出各类动物的特征和生活规律，这就要进一步去观察、思考、总结。这样可能对孩子有很大的帮助，就促使孩子到图书室去查阅资料，促进孩子阅读课外书籍的习惯。还可以运用恰当的竞赛方式来提高孩子的学习兴趣。如孩子在做数学作业的时候，父母和孩子一起做数学竞赛，可用抢答方式、对口令的方式……

第二、要孩子树立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前独生子女的状况却令人担忧：许多孩子在家庭的呵护中变得胆小懦弱，缺乏自信心，凡事都让父母代劳，如果要让他自己做，''我不行''三个字就脱口而出。这种对自己缺乏自信的孩子，怎么能担负起新世纪的重任？孩子''行''与''不行''不是天生的，而是后天教育培养的结果，教育观念和教育方法直接影响着孩子自信心的形成。因此，要帮助孩子改变''我不行''的不良心态，经常向孩子发出''你一定能做好''的正面信息，使孩子逐渐形成''我一定能行''的良好心态，同时多给孩子提供实践的机会，让孩子亲身体验成功的喜悦，从而对自己充满信心。

第三、要教给孩子科学的学习方法。我们的首席专家赖国全老师，把孩子培养成国学天才——小小年纪，竟能把中国最古老的经书《易经》倒背如流，思维敏捷，下笔千言，出口成章，几十家媒体登门采访……我们还会经常见到这样的报道，十二三岁的孩子拿到大学的录取通知书，这样的案例，光中国每年就有上百例，中国科技大学为此特设了少年班……他们是“神童”吗？他们的行为并非偶然，奇迹完全可能发生在他们受到良好的家庭教育……学会了良好的学习方法。

科学的学习方法可以使孩子更加聪明、更加伶俐，进步更快，还可以减轻孩子过重的作业负担。比如说事物之间不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用、相互促进的，孩子在学习上也是一样。又比如一个词语可以说一个或者几个句子，也可以说出几个不同的句子。经常这样和你的孩子在一起，在这样的游戏中练习，你的孩子肯定是一个优秀的孩子。

第四、培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯与浓厚的学习兴趣、科学的学习方法同样对孩子的学习起着重要的作用，具有良好学习习惯能够使孩子事半功倍的学习。可以从以下几个方面养成良好的学习习惯。一、定时学习，按时完成作业，作息时间要恰当安排；二、完成作业后要养成检查改正的习惯；三、不仅要完成书面作业，而且还要完成口头作业；四、学习一点新知识，必须要复习，不懂的一定要问；五、写作业的时候坐姿、执笔姿势一点要正确；六、口语表达，口齿要清楚，叙述要连贯。根据这些情况，家长可以给孩子提出相应要求：1、有意识的引导孩子为学习做好准备，预习新知识时候，不懂的地方要做好记号；2、家长经常和老师取得联系，经常沟通交流，解决孩子在学校和家里的学习中存在的问题。

第五，培养孩子的创新精神。新时期的教育是素质教育，就是要培养孩子创造性思维。为了培养孩子的创新精神，我给家长两点建议：

1、要培养孩子观察敏锐、精细。就是要锻炼孩子的观察能力，多让孩子在相似的地方寻找出不同的地方；在不同的事物中寻找相同的特点。

2、 培养孩子集中注意力。具有创新精神的孩子具有高度集中并能够控制自己的注意力。又因为观察、记忆、思考和动手操作都是必须集中注意力才能够完成的，要注意培养孩子精力注意集中。

3、 训练孩子的记忆能力。记忆力是逐步培养和训练起来的，要像蜜蜂采蜜一样，采一点，集一点，越积越多。提高孩子的记忆力可以用多种强化记忆的方法。训练中要培养孩子记忆的速度、准确性、牢固性。

4、要培养孩子丰富的想象力。在家庭教育中，可以利用各种机会来培养孩子的想象力，重点是培养孩子想象的丰富性、强度性和创造性。无论孩子观察什么，都要引导他们多去想象。在孩子的生活中，面临的所有事物都有想象的余地、前景和空间。一句说，每一个孩子都具有创造性精神，家长能够给予指导、帮助和引导，多培养孩子这些方面的能力，一定会提高孩子的创造能力。

在家庭教育中，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行、一举一动、言行举止、说话做事都很重要。家庭教育的过程，是父母长辈对孩子的个别教育行为，比学校要及时。常言到：知子莫若父，知女莫若母。当发现孩子学习上存在问题时，要及时教育、及时纠正，把不良的学习状态消灭在萌芽之中。注重培养孩子的个性，发展孩子的特长，积极配合学校、配合老师进行双管齐下，给孩子营造一个和谐、民主、宽松的创造性学习空间，你的孩子肯定能够学的更好，能力会更强。

参考文献：

[1]李盈.美国家庭教育的启示[J].当代教育论坛,2004(10)-47-48

[2]陈旭远.中小学教师事业中的基础课程改革[M].东北师范大学出版社,2006.(253)

篇3

1 结合学科特点，联系生活，因地制宜地运用好教材

《数学课程标准》强调指出：数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。而低段数学教学要紧密联系实际，贴近学生生活，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字。如一年级教材中“了解生活中的数”一节，选取了学生生活中的情景，学生在真实、具体、熟悉的生活情境中，通过看一看、说一说等活动，不仅正确地数出10以内的数，而且认识了100以内各数的大小，体验了数学与生活的联系及学习数学的愉悦的心情。又如学习实践活动《小小商店》一节时，可以带领孩子们到文具店亲自用人民币购物，使他们真正理解数学在生活中的应用，并学会了计算方法，体验到数学是源出生活，服务于生活，生活中处处有数学。

2 激发孩子们的学习兴趣，更利于孩子们的学习

2.1 开展丰富多彩的活动，培养孩子们的学习兴趣:

俗话说：兴趣是最好的老师。那么怎样培养孩子们的兴趣呢？数学知识来源于生活，但不是生活本身的摹本，它具有高度的抽象性。这对于小学生来说是乏味的，难以理解的。那么教师就要善于运用学生喜闻乐见的活动，培养孩子们的学习兴趣，在看得见、摸得着、听得到的活动中理解概念，使知识技能同步发展，相得益彰。如在教学体会时间“1分能干什么”时，通过开展多种活动，学生在不知不觉中就理解了1分我能干些什么。再如在教学测量长度这一章节中，带领孩子们到操场自己去测、去量，容易感受到什么工具测什么物体的长度较合适，并用什么单位。实践证明，联系实际，开展多种多样的活动，培养孩子们的兴趣，更利于孩子们的学习。

篇4

2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。

3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有好的方面，家长可以通过孩子的好的方面、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

篇5

我是罗媛馨同学的家长。今天非常荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。老师辛苦了！

对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下面我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。

首先，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看着她完成作业。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。

其次，要培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情况发生：孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在罗媛馨刚上幼儿园大班时，我们就非常注意培养他的学习兴趣。自从上一年级后，每天做完家庭作业我就和他一起读书背书，经常和他进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小老师”给我们家长出一些各种题型的题目，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们批改打分这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业，作业完成后会还会用小黑板给我们出题测试题。

第三，要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每天都在固定的时间完成作业。如果回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，如果晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成，避免重复这样的过程，耽误时间，这样也可以提高做作业的速度，保证作业的质量。还要帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。最后要培养孩子的审题能力，教给孩子自己检查作业的方法。这个对于一年级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，但是一定要给他这样的意识，我经常就会对孩子说你要学会自己看题目，自己检查。先让他知道这些是要做的，但是做的不好不要责怪孩子。

“良好的开端是成功的一半”，现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的做作业习惯后，自然形成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念，我们一定要负起父母的养育和教育责任，每天配合老师，认真教育孩子、管理孩子。

以上是我对家庭教育的一点看法，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，希望有机会可以一起分享。【篇二】

尊敬的老师，各位同学家长：

大家好!我是禚峻汐的妈妈，我们的孩子已经在校园里生活和学习半个学期了，在每一个同学身上，我们都能找到他们比以前进步的地方，这与王老师和陈老师辛勤的教育是分不开的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很荣幸地得到老师和大家的支持，因为在班级里，优秀的同学还有很多，我只是说一说我的感受以及如何配合学校和老师搞好家庭教育。

我的孩子是XX年6月出生的，应该是早上了一年，说心里话，我是非常担心的，因为我的做法遭到周围很多同事和朋友的反对，说我拔苗助长。中班的上学期是在县府幼儿园上的，然后直接上了大班的下学期，学习的内容相对难一些，毕竟上学期没上啊，大家学了那么多字，她也不会，要从头学，没想到她接受新事物的能力比较强，识字能力也比较强，在大班的期末考试中，语文数学都得了100。所以我觉得孩子应该能上一年级。当时我的心里就想：如果跟不上就上两个一年级。谁知，上了一年级之后，孩子的积极性更高了，学习拼音根本没用我怎么辅导，拼得特别准确。写字读书也都比较认真。从开学来到现在的多次考试中，成绩还不错。

看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我们的内心是非常开心、非常满足的。每天我和我的孩子在一起的时间都用来交流：今天学了什么内容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有关她的方面，我都让她来谈。中午放学回家在路上的时间是最宝贵的，每天中午都能背诵一首古诗，她教我背，我教她背，我们一起背，形式多样，是一个复习功课的好机会。晚上睡觉之前，再来回顾一下今天学习了什么，你会了吗?拼音拼一遍吧!她的兴趣就非常高，因为她会啊，所以想展示自己。有时候我还会故意把拼音拼错，课文读错，让她来纠正，我想这也培养了她仔细倾听的习惯。到现在，每天晚上上床睡觉时，孩子总会说，妈妈，别忘了拿书啊。我也不知道我的做法是否科学，但是最起码孩子的学习兴趣很高，语言表达能力也比较好。我会继续坚持做下去!希望我的做法给家长们一点点启示!

我们一五班的每一个孩子都是聪明的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，每位家长应该对自己的孩子充分了解，针对他们的习性来引导他们。记住最重要的一点：做孩子的好朋友，一定配合好老师，当天的事情当天完成，千万不能等。

总之，孩子的进步是和老师的辛勤教育和家长的积极配合分不开的。希望我们的孩子在进修附小一年级五班这个大家庭里，在各位老师的教育和带领下，个个争做全面发展的好学生。

谢谢老师!谢谢各位家长!【篇三】

尊敬的老师，各位家长朋友：

大家好！

我是***同学的家长。今天非常荣幸能在这里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的李老师和熊老师表示衷心的感谢。老师辛苦了！

对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下面我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。

首先、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。

其次、要培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情况发生：孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉……这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在涂张弛刚上一年级时，我们就非常注意培养他的学习兴趣。每天做完家庭作业后就和他一起读书背书，经常和他进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小老师”给我们家长出一些各种题型的题目，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们批改打分……这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业，作业完成后会复习当天学习的知识，然后忙着给我们出题测试，每次学校的考试也都能考出满意的成绩。

第三、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每天都在固定的时间完成作业。如果回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，如果晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成，避免重复这样的过程，耽误时间，这样也可以提高做作业的速度，保证作业的质量。还要帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。最后要培养孩子的审题能力，教给孩子自己检查作业的方法。这个对于一年级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，但是一定要给他这样的意识，我经常就会对孩子说你要学会自己看题目，自己检查。先让他知道这些是要做的，但是做的不好不要责怪孩子。

“良好的开端是成功的一半”，现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的做作业习惯后，自然形成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念，我们一定要负起父母的养育和教育责任，每天配合老师，认真教育孩子、管理孩子。

以上是我对家庭教育的一点看法，因为准备的比较匆忙，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，希望有机会可以一起分享。

最后，祝老师身体健康，工作顺利；