网络经济模式精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇网络经济模式，期待它们能激发您的灵感。

篇1

从泡沫回归实力

5月11日，国内最大的网络游戏经营商盛大公司在美国纳斯达克上市，在这之前，该公司宣布，要花完1亿美元的现金储备，用于一系列的收购，以完成从网络游戏向互动娱乐业拓展的战略转型。然而，这么惊人的资金数目，却并未被任何媒体和业内人士视为“烧钱”之举。

中国互联网产业在2004年的复苏，伴随着一个引人瞩目的现象———网络经济从泡沫回归实力，网络企业纷纷告别“烧钱时代”。

过去一年，中国网络业以良好的赢利状况重塑自身形象：从制造泡沫到展示实力。网易、新浪、搜狐、TOM等各大门户网站在2003年度全面赢利，主营业务收入大幅增长。

与此同时，互联网行业融资又出现“井喷”。受到三大门户网站和携程旅行网在美国纳斯达克股市不俗业绩的刺激，国内越来越多的网络公司正瞄准上市。

中国化工网总裁孙德良分析，互联网寒潮持续数年，国内网络企业犹如经历大浪淘沙，而一部分企业能够幸存并非侥幸，而是因为他们能找到比较清晰的赢利模式。另一方面，网络服务日益丰富多彩，也显示出互联网作为新兴产业与传统产业的结合，在经济运行中的渗透程度进一步增强，产业发展环境日趋成熟。

网络经济实力凸显，潜力巨大，正在成为许多沿海省市抢占经济发展制高点的重要一环。上海市信息化委员会主任范希平介绍，去年上海信息产品制造业销售收入和信息服务业经营收入总计近2970亿元，信息产业增加值超过622亿元，占全市GDP的比重达到10％，信息产业已经成为上海主导性的支柱产业。

“携程烦恼”折射网络经济困局

1999年创立的携程旅行网是国内最大旅游网站，而且挟“中国网络股”的热力，年前在美国纳斯达克市场一亮相就身手不凡。然而，“网络企业”的身份带给携程网的不仅是喜悦，更有困惑。

“名不正，言不顺”，携程网副总裁范敏对记者说。由于国内大小旅游行业管理条例和规定，都没有给网络企业一席之地，携程网只能注册为“信息类企业”。而事实上，携程网的主营业务是旅游服务，而且订房量和利润总和在短短三四年中就超过了传统旅行业的国、中、青三家老字号。

然而，业务和赢利的迅猛增长，却让携程网陷入了更深的“身份危机”。每当携程摩拳擦掌准备拓展新业务，全国各地对旅游行业的传统规定和条例就成为一道道障碍，如同“紧箍咒”束住了孙悟空。获得经营旅游业务的资质许可，成为携程网的当务之急。

“携程烦恼”折射出我国网络经济存在巨大环境和制度缺陷。电子商务立法和政府监管的相对滞后，日益困扰众多网络企业，如今颇为火爆的网上拍卖，要不要管，怎么管，依据是什么，都是一系列难题。多数网络企业的现状是，政府执法部门“谁都不管、谁都可以管”。执法的随意性势必影响网络经济健康运行。另一个问题是，由于监管不明，网络企业日益鱼龙混杂，例如一些小网站乘机“傍名牌”，用与知名网站谐音或近似的网址等作幌子从事经营活动。统计显示，今年以来，网上欺诈、不正当竞争等问题正成为消费者投诉的新热点。

近年来，各地陆续推出了一些地方性法规。中国化工网总裁孙德良认为，由于网络是无国界的，指望一个省市的地方性法规解决电子商务的问题是不够的，“必须尽快健全全国性电子商务的法律法规，明确参与电子商务各方的法律责任，为电子商务信用设立‘底线’，才能遏制交易商和服务商的不良和不法行为，促进中国网络经济的健康发展。”

电子商务热中的冷思考

电子商务正成为新一波网络热潮中频频出现的关键词。然而，记者在走访江、浙、沪等地时发现：电子商务外热内冷，还需加力。

事实上，去年爆发的非典疫情，被业内人士看作普及“电子商务”的一个巨大契机。一些地方由于眼明手快地抓住机遇，电子商务发展突飞猛进。

2003年六七月间，浙江举办国内规模最大的一次网上交易会“浙江省工业品网上交易会”，首次尝试将电子商务与传统商品交易会相融合。短短一个月吸引参展企业5000多家，参展产品涉及30多个行业2万多种，页面访问量累计达2000多万，其中国外访问量占14.6％。参展企业共协议成交14.2亿元，当月实际成交量达4.57亿元。此后，国内网上交易迅速发展。福建、北京、广东等地相继举办了类似的网交会，都获得成功。网交会成为我国电子商务活动全新模式之一。

与网交会的程序火爆形成反差的是：目前一些企业在对企业信息化与电子商务一涌而上的大幅投入之后，热情有所“退潮”。在国内，为数成千上万的企业虽然拥有自己的网址和装帧精美的网页，却把电子商务当成“花瓶”、摆设。大量企业网页基本没有浏览量，也从不进行维护、更新、推广，处于僵死状态。

据测算，我国企业在电子商务建设的投入上已高达百亿元；而时下不少硬件设施纷纷被闲置，平均利用率不足5％。

造就众多“花瓶”式企业网站的症结何在？专家认为，一方面是因为企业对电子商务仍缺乏理性、全面的认识；另一方面电子商务在我国也缺乏与企业的亲和力，“门槛”过高。一些传统观点认为，电子商务的发展必须要与信息流、技术流、物流等的高度发展相衔接，惟有这些要素都齐全了，电子商务的发展才能水到渠成。而事实上，国内许多成功电子商务网站的实践都说明，发展电子商务并不等于照本宣科地将所有贸易环节都放到网上进行。互联网技术和传统行业结合，“网上信息”和“网下交易”结合，显然更符合国情。

电子商务信用还要过五关

专家预言，2004年又是一个网络经济年。热闹非凡的网络游戏业令网络经济热力四射，而一些网络企业出现融资井喷，更令全行业弥漫春天般的温度。然而，专家同时指出，我国网络经济冷暖不均，信用、支付和配送是网络经济在中国举步维艰的三大“瓶颈”。由于电子商务具有远程性、记录的可更改性、主体的复杂性等自身特征，信用问题更是关键所在。

孙德良认为，影响我国电子商务信用的因素是多方面的，主要体现在以下方面：首先是国家信用体系的不完善，随之而来的社会信用的缺失很容易反映到电子商务中；其次，我国的市场经济是由计划经济过渡而来，与市场经济紧密相关的信用规则还不成熟，企业的市场行为随机性大；第三，中国的市场法制不健全，尤其是电子商务法律法规很不完善，缺乏明确的法律法规对电子商务进行规范，加大了电子商务活动的风险；第四，受传统贸易制度的影响，交易多限于面对面地进行，电子商务意识还比较淡薄，网上信用意识较差。

篇2

[关键词] 网络经济 中小企业 发展战略

网络经济是生产者与消费者通过因特网联系而进行的经济活动，它可以概括为一种建立在计算机网络(特别是Internet) 基础之上，以现代信息技术为核心的新的经济形态。在网络经济模式下，中小企业与大企业都运行于网络环境，处于同一竞争层面上，市场机会均等，这为中小企业的发展提供了前所未有的机遇。因此，中小企业如何能把握契机、在网络经济模式下发展壮大，是全社会都在关注的热点问题。

一、网络经济给中小企业发展带来的机遇

1.网络经济为中小企业提供大量新的机会。网络经济可以扭转大机构发展专门跨组织系统的优势，使中小企业获得参与发展共享跨组织系统的机会，使得业内的控制权更为分散，给中小型企业带来新的竞争机会。

2.网络经济有利于中小企业开拓国际市场。互联网作为一种信息技术，它可以从信息管理的各个方面把一个小企业变大，使得企业在瞬息万变的商场上不再受到经济规模大小的制约。中小企业可以利用互联网开展与国际市场的对话，较容易为企业的发展带来国际机遇，开拓国际市场。

3.网络经济促使中小企业管理规范化。网络经济促进了中小企业管理和组织结构方面的变化，如企业内部组织流程、内部流程等，有效提高了管理水平，使中小企业的管理层能更科学地制定企业决策，从而改善中小企业的经营状况。因此，网络经济则能够使中小企业管理科学化、规范化、低成本化。

二、我国中小企业网络经济的发展现状

目前我国中小企业网络经济还处于起步阶段，仍存在许多问题。主要表现在以下几个方面：

1.网络建设投资不平衡。我国网络建设好的有东部沿海地区、北部沿海地区、南部沿海地区；网络建设一般的有东北地区、黄河中游地区、长江中游地区、西南地区；网络建设差的是西北地区。

2.网络经济的标准制定相对薄弱。由于我国信息技术的发展，尤其是相关基础研究及产品开发相对信息技术发达国家尚有一定差距，因此网络经济相关标准的制定工作相对薄弱，大部分相关网络标准是从国际相应标准等同或等效转换来以外，由我国自主制定的、直接与网络经济相关的标准几乎为零。

3.观念滞后。我国多数中小企业尚未认识到网络经济给他们带来比大企业更为有利的机遇，还把竞争焦点定位于实体市场，没有充分认识到知识经济时代抢占网络信息虚拟市场的必要性和紧迫性。

4.网络利用率低。我国中小企业使用互联网的程度参差不齐，应用极不平衡。大部分上网企业只是将一些基本信息如厂名、地址等挂在网上而已，很少有企业拥有自已独立的域名网址，开展其他网络营销活动的更是寥寥无几，甚至还有一部分企业虽然建起了自己的网站，但却是空壳网页。网络对企业的巨大优势与潜力远远没有被挖掘出来。

5.人才素质不高。我国大部分中小企业高层对企业网络的认识不够充分，没有树立网络经济的概念。企业从高层领导到基层具体操作人员，大多没有经过深度的培训，复合型网络经济人才更是匮乏。企业员工的管理素质、技术素质难以适应网络经济模式下的变革。

三、网络经济模式下中小企业的发展战略

1.信息化战略。2005年1月8日《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》一文中明确指出要扶持、服务中小企业的第三方电子商务服务平台的建设，解决中小企业在投资、人才等方面存在的问题，促进中小企业应用电子商务提高商务效率，降低交易成本，推进中小企业信息化。应用服务公共供应商ASP(Application Service Provider)的兴起为中小企业加强信息化，提升自身的管理和运营等素质提供了契机。企业如租用ASP提供的优质服务，既不需要投资基础设施，也不需要开发与维护应用软件，这样，就可以大幅度削减中小企业在IT方面的工资支出及升级维护费用，而把精力集中在核心业务上，快速进入市场。当然，企业建成网络系统以后，一定要使其充分发挥作用，在加强信息加工处理能力的基础上，逐步实现数据采集、生产调度、营销管理、决策指挥的电子化、科学化，实现业务处理自动化，以充分发挥网络经济提高企业竞争力的功能。否则，将是一种浪费。

2.人才战略。我国中小企业网络经济发展的一个很大障碍就是缺乏优秀信息技术人才，这是造成中小企业信息网络建设困难的症结所在。

3.商誉战略。形象和商誉是企业生命之源，中小企业开展网络经济应该始终将企业商誉形象摆在第一位，应及时更新网站信息，丰富网络资源，为企业用户不断提供优质的服务，采取最新的网络媒体宣传手段和措施，宣传企业网站，扩大企业影响面，赢得客户的信任。

除了以上发展战略外，中小企业网络经济的健康、有序发展还需要有相应的政策、法规、制度，需要政府建立安全认证机构等网络经济环境，并制定配套的优惠政策，来促进和协调我国网络经济的发展。政府还要在信息的标准化方面做大量的工作，要制定标准化规范，而且要让企业都能够学习和了解。只有把信息安全和标准化问题解决好，才能为企业创造一个规范有序的环境，中小企业的网络经济才有可能顺利发展。

在网络经济时代，中小企业面临的是全球化的竞争。中小企业要想生存和发展，除了通过网络树立企业形象，开展网上营销外，最根本上的还是以因特网为核心的信息技术在企业生产经营管理各个环节的全方位应用，应充分考虑企业的产品和服务特征、客户的需求、市场分布技术等各项资源的情况，分阶段、分步骤，由点到面、由浅入深推进网络经济的发展。

参考文献：

篇3

[关键词]网络经济、非摩擦经济、经济学理论、企业竞争策略

网络经济经历了一段时间的热潮后似乎归于平静，然而网络经济却现实地发展着，关于网络经济的争论也一直没有停止。网络经济与传统经济有什么不同？网络经济的运行规律如何？网络经济下企业的竞争策略是什么等问题值得人们深入思考。我认为，网络经济是不同于传统经济的一种低成本、无摩擦、高效率的全新的经济型态。网络经济不仅对传统的经济学理论提出了严峻的挑战，而且对社会制度、法律、政府和人们的观念形成巨大的冲击，尤其是对企业的运作机制和竞争策略提出了迫切的更新要求。

一、网络经济对传统经济学理论的挑战

西方交易费用理论认为，任何交易都是有成本的，是要花费费用的，经济运行是有摩擦、有阻力的，也就是说经济活动是一种摩擦经济。只有通过合理的产权界定和有效的制度安排，才能降低交易费用，减少摩擦，提高经济效率。由此，如果说传统经济是一种摩擦经济的话，那么网络经济就是一种非摩擦经济。

网络经济在大部分情况下就是没有摩擦的经济，也就是说，生产、销售和售后服务等费用要比在传统经济模式下低得多，几乎以接近于零的成本获得无限资源，无限地提品、服务及创意，从而使经济状况大为改观。在某种意义上，这种新型的经济模式就如同一个虚拟的世界，只要产品低成本制造、廉价销售，就会赢得用户。可见，网络经济是不同于以往经济模式的一种低成本、无摩擦、高效率的全新的经济型态。

网络经济向传统经济学理论提出了严峻的挑战，具体来说，主要表现在以下几点：

（一）网络经济了传统的供需平衡机制

在传统经济学中，生产随需求而变化，企业根据需求的升降来调整生产。也就是说，传统经济是一种“供给支持需求”型经济，即“看不见的手”努力平衡供给和需求。它的传导机制是：需求——价格——供给。具体来说，需求下降，引起价格降低，再引起供给减少；需求上升，引起价格升高，再引起供给扩大。而在网络经济中，由于没有什么摩擦，没有相互抵触的因素，因而需求毫不费力地随生产的变化而变化。也就是说，网络经济是一种“供给主导需求”型经济，即“看不见的手”努力“主流化”。它的传导机制是：供给——价格——需求。具体来说，供给增长，引起价格降低，刺激需求增长；供给增长，又引起价格降低，再刺激需求增长，如此循环往复。可见，网络经济中供需平衡的规律颠倒了。

（二）网络经济改变了传统经济中的“收益递减规律”

收益递减规律打个比方说就是，消费者吃得越饱，饥饿感就越小，对食物的需求就越少，因此食品商的收益也就越小。而在网络经济中，消费者吃得越多，就越感到饥饿。例如，微软公司的用户需要越来越多的该公司生产的产品，因为软件用户已被锁定在某一个文字处理系统或排版系统上，他们不愿学习使用新的系统，于是不断购买原系统的新版本。不久，一种产品、一项服务或一个创意就取得了偶像地位，随之在消费者眼中变成了一种时尚，从而取得了主流地位。主流化了的产品、服务或创意能自身获得动力，从而使收益递增，而不是递减。

（三）网络经济具有不同于传统经济的“反馈机制”

这里首先要明确负反馈和正反馈的概念。所谓负反馈就象是汽车行驶太快时的突然刹车，是阻力、摩擦力。在传统经济学中，负反馈既是阻力，表现为需求阻碍供给；又是摩擦力，表现为制造、分配和销售的正常开支，表现为收益递减。正反馈则截然相反，它是在加速而不是阻碍市场份额的变化。降低价格，锁定特定的用户群，发展长远客户，所有这一切都刺激了需求的增长。这种正反馈机制促使需求不断增长，迫使产量持续增长，直到市场饱和。因此，网络经济自身具有正反馈机制，这种正反馈机制与传统经济学中的负反馈机制或收益递减规律的运作方式正好截然相反。

但是，网络经济虽然不同于传统经济，但它仍要受市场力量的支配。正如詹姆士·阿利指出的，“递增利润的存在并不意味着递减利润就不存在了，这两种现象将永远共存，并且起着互补作用。”实际上，网络经济仅仅是延迟了递减利润开始产生影响的时间。

（四）网络经济具有非线性的“混沌”特征

某些具有内在不稳定的系统时而会出现紊乱的态势，数学上称之为“混沌”。而非线性则是指人们难以预料的因果关系。例如股票市场价格的波动就是一种混沌状态，买卖、抢夺市场份额向来就是按非线性系统规律进行的。一个混沌系统就是一个非线性系统。网络经济就是这样一个非线性的系统，它一旦有变化，就不是从一个值均匀地变化到另一个值，而是跳跃式地变化。网络经济内在的非线性特征正是传统经济学理论无法解释的主要原因所在。

这种现象只能用“混沌理论”来解释。一个非线性系统即使呈不稳定的混沌态势，它仍会趋于某个均衡点，系统围绕该点上下波动，达到该点时，便处于稳定状态。这个点就是混沌系统的均衡点。运用到股市上，它就成了某种股票价格的均衡点；运用到网络经济中就是各公司的市场占有率。网络经济与传统经济体系的本质不同就在于它内在的数学原理是用数理混沌理论描述的。传统经济学理论只揭示了有形物品、货物的供需以及市场总是从一种状态线性地过渡到另一种状态的规律，它无法解释当代网络经济所具有的非线性混沌特征。

综上所述，网络经济与传统经济有着明显的不同，传统的经济学理论不再完全适用于现代网络经济。二、网络经济的特殊定律

网络经济与传统经济学的定律不同，它有自身的一些特殊定律。

（一）莫尔定律（Moore’Law）

莫尔定律认为，网络技术改变了传统经济的变化速度（rateofchange），网络经济是按照“因特网时”（internettime）的速度运转的，计算机处理能力每18个月就翻一番。由于这个定律首先是由美国因特尔公司的戈登·莫尔提出并应用的，因此被称为“莫尔定律”。

“因特网时”是网络经济的变化速度，它是以小时为计量单位的，这已接近人类能够吸收信息并做出决策的能力的极限。通常7年相当于因特网时中的1年。在因特网时，每3~5年就是一个网络经济时段。一种产品在3~5年里就会达到主流饱和状态。为了更鲜明地理解因特网时，可以将网络经济与农业、工业、后工业等经济时代列表对比如下：

网络经济与传统经济时代的对比

时代延续时间（年）交互速度（英里/小时）环球所需时间

农业经济3~50003~5（人力）3~5（年）

工业经济3~5003~50（马车~汽车）0.3~0.5（月）

后工业经济3~503~500（飞机）0.03~0.05（天）

网络经济3~53~5000（网络）0.003~0.005（小时）

显然，每个时代的长短取决于交通和通讯的速度，也就是那个时代的技术速度。根据上表，工业时代比农业时代要短10倍，后工业时代要比工业时代短10倍，而网络经济中每个时代则只有3~5年，极其短暂。

极端的“因特网时”给网络经济的运行强加了一个非常重要的力量，那就是学习。莫尔定律是网络经济中企业和它的竞争对手必须遵循的一种业绩学习曲线（performance-learningcurve）。网络经济是给信息增殖的一种经济模式，增殖能产生更多的信息，而更多的信息又能进一步增殖，这种不断循环着的特殊的信息收集过程，被称为学习。学习是运行在网络经济中的正反馈机制的核心部分，因为它以技术优势代替了物质优势。一般来说，一项新发明、新的电脑程序或新方法问世后，必然会有人对其做出改进，在原来的基础上巧妙地修改、提高或运用，从而掌握了增殖的奥秘。这促进了更多的革新和改进，于是就有了更多的学习，导致了后代产品的进一步增殖。这个发明、学习和增殖的循环会一直持续到技术枯竭或该技术被其他技术所取代。学习导致了全社会都在追求速度，学习过程和与之相适应的正反馈机制是网络经济的推动力，因此，控制学习变化速度是网络经济的一个关键因素。

（二）达维多定律（Davidow’Law）

达维多定律认为，在网络经济中，进入市场的第一代产品能够自动获得50%的市场份额，因此，一家企业如果要在市场上占据主导地位，就必须第一个开发出新一代产品。与其作为第二或第三家将新产品打入市场，绝对不如第一家，尽管你的产品那时还并不完美。该定律还认为，任何企业在本产业中必须第一个淘汰自己的产品，即要自己尽快使产品更新换代，而不要让激烈的竞争把你的产品淘汰掉。这实际上是在“因特网时”中生活的一个必然结果。威廉·达维多在因特尔公司任副总裁时，就注意到了提高产品更新速度的重要性，并提出了这一定律。

（三）新兰切斯特策略（NewLanchester’Strategy）

对网络经济的形成产生重大影响的第三个人是英国的F.M.兰切斯特（1868~1946），他设计了英国的第一辆汽车，写了《战时飞机：第四代武器的开端》一书，并于1916年创立了“数学理论策略”。他的思想影响了运筹学的创始人伯拉德·库柏曼。W.E.德明在60年代把上述两人的思想介绍到日本，日本科学院院士申夫田冈博士总结了该理论中的精华部分，并以此为基础针对日本人的消费状况制定了一种新的营销策略，被称之为“新兰切斯特策略”。该策略描述的是网络经济的竞争规则。新兰切斯特策略被用于商业时，就成为一整套的指导原则，指点市场部门如何在竞争中取胜。

具体来说，新兰切斯特策略的运用可以使产品、服务或标准主流化。某个产品一旦主流化，它的地位就不大可能被动摇，锁定了一大批固定用户，并给生产该产品的公司带来巨额利润。因此，兰切斯特被许多人视为运筹学之父，在网络世界里，可以称为网络经济的建筑师，至少也可称为市场交易策略的设计大师。

三、网络经济中的生存原则和竞争策略

商场就是战场。网络经济中的市场营销就象打仗一样。根据以上网络经济的特征以及运行规律，企业必须采取不同于传统经济的生存原则和相应的竞争策略。

（一）产品主流化（mainstreaming）：抢夺市场份额

主流化是网络经济生存竞争的首要原则。为了赢得最大市场份额而赠送第一代产品的做法就是主流化。主流化所追求的目标就是“锁定”（lock-in），即通过吸引客户从而占领主要市场份额的过程。一旦数以百万计的用户对该产品有了依赖感，考虑到培训费用和其他转换成本，他们就再也逃脱不了；一旦某个产品取得了主流地位，这个地位就不大可能被动摇。显然，主流化有两方面的意义：它不仅锁定了用户，同时还消除了竞争。

免费赠送是实现主流化的具体方式，它通过把自己产品的价格降到冰点，而使其普及程度一夜之间升到沸点，从而一跃成为市场霸主。许多网络公司都是这么做的。这也就是著名的“剃须刀和刀片”原理，赠送剃须刀就是为了长期推销刀片。

主流化的直接目标就是追求市场份额的最大化，而市场份额的多少与企业在竞争中的地位有直接的关系。研究发现，一个企业要想在网络经济中白手起家，必须先拥有26.1%的份额，再赢得41.7%的份额，最后达到73.9%的份额。这一过程包括以下几个阶段：（1）当一个企业使用高明的计谋达到26.1%的市场份额这一最低目标时，才能成为“竞争者”，即才可被看作是一个可参与竞争的企业。若低于26.1%，则它的生存能力就很弱，只能算是“不稳定的竞争者”，它的地位可能随时会被竞争者取代。一旦拥有26.1%以上的份额，就开始与其他公司相脱离，处于领导市场产品的地位。获利能力一改变，市场份额也随之改变。（2）弥补缺口来进一步赢得41.7%以上的市场份额，这样就会成为市场“领导者”。所以市场霸主的目标是猎取超出41.7%的份额，这时，该公司与它的竞争对手之间赢利能力的差距才能扩大。在网络经济中取得这一关键地位的捷径常常是兼并和收购（M&A）。（3）通过主流化以赚取73.9%的份额，从而成为“垄断者”。当然，垄断是每个雄心勃勃的公司的最终目标。但是，但再往上超过73.9%时就会停滞不前，因为其一，很难刺激出更多的商品需求量；其二，会引来与其他产业集团或专业化产品公司的竞争；其三，市场份额与赢利能力两者之间就会错位。因此，虽然拥有90%、95%或100%的市场份额，似乎是最理想的目标，但在网络经济中不应该是一个聪明企业的目标。

（二）铸造价值链：“黄金定律”

网络经济中，许多高科技产业已构成价值链上的分支。价值链是由基础科技公司、中等增殖公司及最终用户共同联结成的价值增殖链条。网络经济通过价值链实现价值增殖，企业从价值链的一个或多个分支中抽取资金，赚得利润。网络经济决定了任何公司若只是赢利，而不实现价值链增殖，将难以幸存。

价值链中包含有“黄金”，企业拥有或控制的价值链上的分支越多，它所获取的“黄金”也越多，这就是“黄金定律”。任何企业意欲挖掘网络经济的潜力，就必须充分利用由一个甚至多个市场空间构成的价值链。

网络经济下，价值链比各组成部分的总和价值要大。单枪匹马地干无济于事，所以各企业要联合起来，形成“价值链群”才能幸存。随着产品的分解，价值链不断整合。各企业应建立合作关系，发挥联合的作用，竭力从整个价值链上获取利润。

（三）PICN原则：产品个性化

网络经济中产品和服务必须要有个性，即质量和外观以及感觉要对人性因素具有吸引力。个性也许很难定义，但是有个性的产品就有市场。一个企业要在网络经济竞争中获胜，必须瞄准个体市场，实现产品、服务和创意的个性化，即遵循PICN原则。

PICN是一个缩略词，由个人化（personalization）、个体化（individualization）、客户化（customization）和特定化（narrowcasting）四个词的英文首字母大写组成。这里，个人化是指产品恰恰正好符合个人的需要；客户化是指客户能根据自己的需要去剪裁某项产品；个体化是指某项产品是专门为某个特定的人的生活方式而设计的；特定化即指客户是通过单人市场发掘出来的。所有这些，都组成了PICN因素。在网络经济中，个人化代替了效率，个体化代替了大规模生产，客户化代替了客户支持，特定化代替了大规模销售。

显然，PICN原则迫使生产超越了销售的束缚。网络经济中的生产不再是整体地、大批量地生产出普通呆板的产品，或提供僵硬、没有特色的服务，取而代之的是，它生产的产品或提供的服务事后能够改进。个人化和个体化使价值乘数达到了最大化。总之，在网络经济中，个人化、个体化和个人市场这些新观念正在深入人心，而提高效率、降低成本和节约资金这些传统观念正在悄然逝去。由于产品和服务越来越个性化了，所以心理学、社会学和人类学在网络经济中变得越来越重要。

（四）虚拟社区和部落意识

虚拟社区是由有着相同需要的人组成的群体，随着科技的发展越来越把世界各地的人们与世界各地的产品和服务联结起来，虚拟社区这个概念将发挥更大的作用。

在网络经济中，企业首先得找出富有代表性的个人习惯、个人喜好和个人品味，并据此生产出符合个人需要的产品。然后企业必须找出大量的这种类型的潜在客户，把他们当成一个独特的群体，向他们出售产品。但是要想吸引住这个群体，就得迎合他们共同的人生经历、价值观念和兴趣爱好，也就是说，要创造出一种社区意识。一个成功的营销策略必须迎合他们心灵深处的那种农业时代的部落意识。网络经济中的产品和服务不仅要适合一个单个的人，同时要能引起整个部落的兴趣。事实上，虚拟社区已超越了社团的范畴，随着网络经济趋于成熟，每个人都将成为某个虚拟社区的一员。这一观念实现主流化以后，很多后工业时代的做法将被过去的农业时代的传统所代替，人们的观念必须领先一步得到更新。

（五）企业产业化

在网络经济中，当市场份额增加到最大值时，该产品就成了市场的主导产品，制造该产品的企业就能创立完整的产业。企业就要最大限度地把自己的产品转变为产业的标准，否则该企业就会失去垄断市场的机会。发展一个产业与壮大一个公司有天壤之别，区别在于发展一个产业得到的回报比发展一件产品的回报更为丰厚；换言之，一家公司若是转变为一个产业，其价值就转化为一个“金矿”。例如，微软公司已发展成为一个产业，而苹果公司只停留在一家公司。微软公司的产业包括了本公司，外加成千上万个第三方开发商、合作伙伴及追随者，是最成功的例子。

综上所述，网络经济条件下，经济运行和企业内外环境均发生了奇异的变化。企业只有密切注视并适应这种变化，采取不同于传统经济的竞争策略，才能在网络经济中生存和发展壮大。[参考文献]

1、T.G.勒维斯[美]，《非摩擦经济——网络时代的经济模式》，卞正东、王宇等译，南京，江苏人民出版社，1999.3；

篇4

关键词：网络经济；经济增长；信息；知识

网络经济指的是一种建立在计算机网络基础之上，以现代信息技术为核心的新的经济形态。它不仅是包括以计算机为核心的信息技术产业的兴起和快速增长，也包括以现代计算机技术为基础的整个高新技术产业的崛起和迅猛发展，更包括由于高新技术的推广和运用所引起的传统产业、传统经济部门的深刻的革命性变化和飞跃性发展。传统经济下起主要作用的生产要素是土地、资本和劳动力，其经济增长主要是依靠劳动和资本投资的增加，以资源耗费为代价。而在网络经济条件下，科技知识和网络信息的创新与积累成为主要的生产要素，它与传统的以投入资本和劳动带动增长的经济不同，信息和知识成为主要的生产要素。网络经济以传统经济为依托，依靠现代迅速发展的计算机技术，网络技术以及移动通信技术，通过知识和信息的投入，实现生产和经济的发展，加强了各个经济体之间的联系，加快了全球经济的发展速度。

1 网络经济与传统经济的区别

1.1 生产要素的差别

网络经济是知识经济的一种具体形态，知识、信息是网络经济的主要资源。传统经济下的生产要素主要有土地、劳动、资本。这些都是有限的资源，所以实现这些有限资源的有效配置是传统经济学中研究的主要问题。而在网络经济中，信息和知识实际上是不可穷尽的，人们可以不断的创造知识和获得信息，在这种情况下，网络经济的增长可以实现持续增长的目标。

1.2 边际收益递增

在传统经济学中，我们认为随着每一单位生产要素的投入，其单位生产要素所带来的产出的增加是逐渐减少的。例如：假设当资本的投入不变的情况下，随着劳动投入比例的增加，每单位劳动所带来的产出是不断减少的，劳动的生产函数曲线随着劳动的增加呈水平状。经济学家认为之所以产生这种情况是因为各种生产要素之间存在一个最优的投入比例。随着劳动投入的增加，劳动与资本间逐渐偏离最优比例，所以呈现出边际要素递减的生产函数。

在网络经济下，这种边际收益递减的规律却不再成立了，反而呈现出相反的边际收益递增的规律。这是因为在网络经济中信息资源成了主要资源，由于信息资源可再生和可重复利用的特性，对其生产者无竞争性而对其使用者无排他性，它的成本不随使用量的增加而成比例增加；同时信息技术发展快、变化大、生命周期短；而且需求往往是由供给创造的，产品受市场容量饱和的影响较小。因此在投入与产出的关系中出现了边际效益递增的规律性现象。

1.3 产品的差别

与传统经济中的产品不同，信息产品由于其获得的途径相对容易，所以产品使用者可以很方便的通过互联网获得信息产品，就以网络经济最典型的经济行为“开发软件”而言，新软件推出后，往往在很短的时间内就能在网上下载到它的破解版本，特别在中国由于对版权保护的相关法律还不是很健全，盗版现象更是非常常见。信息产品非常类似于传统经济中的公共物品。它们的非竞争性和非排他性使得其产品使用者存在“搭便车”的可能，对于软件等网络经济产品，传统的销售渠道很难成功。另外，软件、设计芯片、铺设光缆等信息产品需要高额固定成本，但是边际成本几乎为零，一旦产品研发出来后，多一个消费者还是少一个消费者，几乎不会产生成本上的变化，也不会对价格产生影响。也就是说，在网络经济中，生产第一份信息产品的成本非常高，但此后产品的边际成本甚至可以接近于零。这些特点也与“公路”、“路灯”之类的“公共物品”相似。信息产品可以说是一种准“公共物品”，它具有“公共物品”的许多特点，这种产品出现的“盗版”、“盗用”现象非常严重，而“盗版”的横行泛滥毫无疑问会影响人们创新的积极性，对社会发展造成明显危害。

2 网络经济中的经济增长

信息技术是网络经济下经济的增长的动力，在20世纪后半叶中，世界产业结构经过了三次重组。自此信息产业成为高新技术产业的核心产业；信息技术渗透到传统产业部门，改造着传统产品；信息技术正在改变着产业群体的形成和转化。信息技术对传统产业进行改造，提高了传统产业的技术水平和生产面貌，促进了产品的升级换代和提高了产品的质量，信息技术在生产中的应用可以优化资源的配置，以及优化生产的流程，从而提高劳动的生产率。信息产业和信息技术已经成为经济增长的推动力。在网络经济条件下，智力工具，如计算机、网络和各种软件，特别是因特网，已经成为重要的生产工具。

在网络经济下，生产函数中知识和信息成为了最重要的生产要素，并且生产函数呈现出规模收益递增，边际收益递增的特性。由此可以发现网络经济下的经济增长模式和内生增长模型非常相似。

2.1 内生增长模型

内生增长模型把知识看做一种资本，知识是经济生产中的一种重要投入――无论是它生产的产品与服务还是它产生的新知识。在索洛模型中，储蓄引起暂时增长，但资本收益递减最终迫使经济达到稳定状态，在这一稳定状态增长只取决于外生技术进步，相反，在内生增长模型中，储蓄和投资可以导致持续增长。

2.2 网络经济中的经济增长模型

网络经济下的经济增长，由于网络经济下呈现的规模收益递增和边际收益递增的特性，根据内生增长模型，在网络经济下，信息和知识是其主要生产要素，由于信息和知识可以由人们无穷尽的创造，所以不存在资源的有限性问题，同时由于信息和知识的边际收益是递增的并且规模收益出现递增的情况。

假设如下生产函数，Y=Ia（a>1）其中I表示信息和知识，类似于传统意义上的资本。a表示信息和知识这种生产要素投入所能带来的产出的比例，由于边际收益是递增的，所以a大于1。新的知识和信息的出现一般会使得a增大，a越大表示知识越先进和信息越有效，所能带来的产出越多。在这个生产函数中，I=sY-δI，Y/Y=I/I=sIa-δ。只要sIa大于δ，经济就会呈现出持续增长。由于知识的创造是无穷尽的，所以我们可以保证sIa永远大于δ，这个模型中关键的决定因素就是保证知识的不断创造和积累。知识积累成为经济增长的一个内生的独立因素，知识可以提高投资效益，知识积累是网络经济下经济增长的源泉。在这个经济增长的模型中起决定作用的是知识和信息的创造，在网络经济下，不断发展的信息技术和通信和数据发掘技术等，都可以保证不断的提供有效的信息。大学等研发机构则可以不断的创造知识，所以在网络经济下能够实现经济的持续发展。

知识和信息的创造则主要依靠人力资源，卢卡斯将技术进步和知识积累重点地投射到人力资本上。舒尔茨将资本划分为物质资本和人力资本两种形态。卢卡斯则进一步将人力资本划分为原始劳动和专业化人力资本。他认为，特殊的、专业化的、表现为劳动者技能的人力资本者才是经济增长的真正源泉。所以教育成为网络经济中的最重要环节，研究型大学的数量和学术水平的高低，以及整个经济体中高学历人才，特别是信息技术和网络技术方面的人才的多少成为网络经济是否发达的重要标志。

网络经济真正实现了经济由粗犷型的发展模式向集约化的增长方式的转变，经济增长从依靠劳动和资本不断投入的传统方式转变成依靠知识和技术的投入的新型方式。分别表现在第一次产业、第二次产业与第三次产业的发展之中。在网络经济条件下，第一次产业步入集约化轨道的鲜明标志是科技对农业的改造，使农业的增长不单纯依赖于生产要素的增长率，而且还要依赖于生产要素的生产率和贡献率。第二次产业也在网络经济条件下得到了改造，逐步地脱离了以自然资源消耗为主的高投入、大批量的生产特征，并使之步入了集约化的轨道。这具体表现在:（1）计算机和网络在生产中的运用使生产模式发生了变革，资源和生产要素的整合降低了成本，提高了要素生产率。（2）科学技术和知识与生产的融合，提高了资本、土地和资源等使生产要素的利用程度，降低了它们的投入量。此外，第三次产业方面，网络经济扩大了其领域，又给予了它强劲的推动力。网上销售、虚拟商店的出现改变了传统的营销方式。

3 结论

网络经济是伴随着信息技术的发展而出现的，它的出现改变了人们对传统的经济发展理论的解释，表现在生产要素方面，知识成为了第一生产要素，从而人力资源成为非常重要的劳动力，生产力中起积极作用的活跃因素劳动工具网络化、智能化以及隐含在其内的信息与知识的份量急剧增大，信息网络本身也成了公用的或专用的重要劳动工具，数据、信息、知识等都成了新的劳动对象。信息技术和教育被人们最为关注。边际收益递减理论在网络经济下也不再成立。在信息技术的带动下，经济出现全球化，世界各国、各地区经济相互依存，技术相互运通，逐步形成全球规模的有机整合，进而实现经济技术一体化。网络时代的全球分工、产业分工将会发生变化，谁掌握了信息，谁就将掌握世界经济的命脉。

总之网络经济下知识和信息成为了主要的生产要素，计算机技术和其他相关的软件成为了主要的生产工具，网络经济下经济增长改变了传统模式下经济增长的弊端，因为传统经济下的经济增长受到了资源有限的制约，使得经济的增长需要付出很大的成本，如环境的破坏等，同时传统的经济增长模式还面临着资源枯竭的威胁，而在网络经济下，由于知识的创造是无穷尽的。教育可以不断的培养出人力资源，从而促使技术的不断进步，以保证知识的不断积累，所以网络经济可以实现我们一直以来想要实现的持续经济增长的梦想。

参考文献

［1］黄宗捷.关于网络经济的经济增长特征问题的讨论［J］.成都信息工程学院学报，2008.

［2］T.G.勒维斯［美］.非摩擦经济――网络时代的经济模式［M］.南京：江苏人民出版社，1999.

［3］李玉芳.网络经济对实体经济的影响及对策［J］.商业经济评论，2010.

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【关键词】高速公路；经济网络；模式

1.高速公路经济网络的内涵发展

随着市场经济发展进程的不断深入，我国各行业产业结构均完成了彻底转型，实现了完善的优化与升级，同时在健康、良好的经济环境与信息化建设环境下我国高速公路事业服务管理水平也实现了突飞猛进的提升。因此，全面构建高速公路的经济网络模式理念应运而生。

在高速公路的经济网络建设初期，其沿线的区域由于受到交通优势的积极影响会在公路的两侧形成资源的有效聚集，而随着聚集过程的进一步深入，便会在高速公路形成一定的资源经济带。当高速公路网络建设规模进入主体建设阶段时，其产业资源便会进一步随着综合交错公路网络的延伸在多条路段上形成优势聚集，当各个聚集点完成相互交错连接时，便形成了高速公路的经济网络模式。由此不难看出，高速公路的经济网络模式是一种由点到线、由线到面、由面到网的辐射效应发展过程。

2.基于经济网络模式特征，强化高速公路经济建设

2.1夯实基础，注重高速公路经济网络模式的全过程建设

当市场经济建设发展到一定阶段时，便会吸引各产业的集群企业聚集于此地并形成规模各异、职能多方位的联合企业及产业园。随着高速公路网络的成熟化发展，各个集群化产业节点便会形成一种地理上与空间上的有效联通，并最终实现了一种交织复杂、分布密集的公路经济网络结构。这种网络结构会继续随着沿线节点的增多蓄积经济能量，使之经济辐射作用提高显著。由此不难看出高速公路的网络经济模式发展建设是一个漫长而又复杂的过程，可有效的缩短地域间的时空阻隔，并使各个经济生产要素的聚集实现大空间、大面积、自由式的转换、连通与集成。另一方面，由经济资源的稀缺性特点决定，在短时间内，仅靠几个经济要素及经济增长点，很难形成密集、健康、涵盖广泛的经济网络结构空间，因此我们只有充分树立长期、稳定、注重基础的建设理念，脚踏实地的开展高速公路经济网络模式的全过程建设，不操之过急、不肤浅建设，才能最终使高速公路的经济网络建设更稳固、更具价值性。

2.2优势整合，促进高速公路经济网络模式聚合性建设

由以上高速公路经济网络的形成过程我们不难看出其具有高度的跨区域性及集中的聚合趋势特征，必将导致区域间重复建设或雷同的资源进行再次整合以形成扩大化的区域经济空间，因此高速公路的网络经济是一种跨越进程长、区域广泛的高效网络经济模式，我们只有依托这一区域经济的充分优势开展要素突出、避免重复的轴线两侧式地域经济建设，以经济为主体、企业聚集为核心，才能最终使高速公路的经济网络模式构建的更广泛、资源优势更突出，经济产出更高效，并超越其他区域的平均发展水平。

2.3协调发展，强化高速公路经济网络的合理规划布局

高速公路的沿线建设秩序性及节点构建的实效性决定，其对区域经济的激发影响效应具有明显的呈梯度变化规律。同时，由于高速公路的节点及出入口选择地具有良好的经济发展基础，因此，在高速公路建成并投入使用后，各个生产要素会首先在这些地点实现聚集，而其他的沿线地点则呈现出相对放慢发展的现象。另外，高速公路的时空关系调节变化性决定，在经济发达的地区其辐射效能半径会呈现扩大化发展的趋势，而一些原来的交通要地在城镇中的区位优势则被进一步弱化。由此可见高速公路的经济网络构建进程具有一定的阶段性、局部性发展特征，并不会沿着高速公路的全网沿线实现同时、同步的开展。基于该特征，我们只有遵循高速公路的经济网络发展规律，采用合理规划、完善布局的思路在培育经济网络建设进程中遵循一定的选择性及重点突出的建设原则，同时相关部门应充分发挥对高速公路沿线经济网络的协调平衡作用，用一部分区域经济先发展从而带动其他经济产业带快速发展的思路进行兼顾公平的优势建设、效率发展，从而最终使我国的高速公路经济网络模式构建实现重点突出、优势集中，注重平衡、完善协调的整体性发展。

3.结语

高速公路建设事业不仅是城市服务水平提升的象征，更是区域运输事业经济良性活跃的纽带，是公路网络经济模式构建的基础节点，同时也是新时期现代化社会全面发展的重要标志。因此面对信息化、市场化的多元化经济发展环境，我们只有构建牢固、统一、健康、畅通的经济网络发展模式，依靠运输事业的纽带作用拉动区域经济的全面发展，才能最终使我国的地域化经济发展差距进一步缩小，并最终实现经济效益与社会效益的同步增长。

【参考文献】

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【关键词】 网络经济 电子商务 边际效益 赢利模式

一、网络经济的内涵及其特征

1、网络经济的内涵

网络经济，是指建立在由现代通讯网络、电子计算机网络所形成的信息网络基础之上的一切经济活动，即基于互联网基础上发生的经济行为以及网络的上游、下游经济活动，这种经济活动是经济网络化的结果，因此，网络经济是信息技术革命的结果。

从互联网实践能够提供的视野来看，网络经济正朝着差别化、数字化、视频化、虚拟化、高速化和综合化等方向发展，网络上的经济是真正的跨越疆界的全球“一体化经济”。网络经济具有明显的规模效应，规模越大、用户越多，产品越具有标准性，所带来的商业机会就越多，其效益就越大。可见，网络经济的效益是同其规模成正比的。

由于网络技术的发展，生产者和消费者可直接进行经济互动，而且网络经营者可以轻而易举的为消费者提供周到的“个性化”服务，这样，不仅使其交易成本下降，而且可以使网络经济成为直接经济和“个性化”经济。对现代企业而言，网络经济的发展，特别是作为网络经济核心内容之一的电子商务的发展，意味着企业在战略思想、管理理念、运行方式、组织结构等各个方面的变革与创新。从这个意义上说网络经济对现代企业的生存与发展，既是一种机遇，也是一种挑战。

2、网络经济的基本特征

（1）网络经济的快捷性与高渗透性。消除时空差距是互联网使世界发生的根本性变化之一。互联网突破了传统的国家、地区界限，被网络连为一体，使整个世界紧密联系起来，网络经济从本质上讲是一种全球化经济。由于信息网络把整个世界变成了“地球村”，使地理距离变得无关紧要，基于网络的经济活动对空间因素的制约降低到最小限度，使整个经济的全球化进程大大加快，世界各国的相互依存性空前加强。迅速发展的信息技术、网络技术，具有极高的渗透，使得信息服务业迅速地向第一、第二产业扩张，出现了产业相互融合的趋势。

（2）网络经济的自我膨胀性。网络经济的自我膨胀性突出表现在三大定律上：一是摩尔定律（Moore's Law），该定律预测到单片硅芯片的运算处理能力，每18个月就会翻一番，而与此同时，价格则减半。二是梅特卡夫法则（Metcalf Law），按照此法则，网络经济的价值等于网络节点数的平方，这说明网络产生和带来的效益将随着网络用户的增加而呈指数形式增长。三是马太效应（Matthews Effect），在网络经济中，由于人们的心理反应和行为惯性，在一定条件下，优势或劣势一旦出现并达到一定程度，就会不断加剧而自行强化，出现“强者更强，弱者更弱”的垄断局面。网络经济的三大定律不仅展示了网络经济自我膨胀的规模与速度，而且提示了其内在的规律。

（3）网络经济的边际效益递增性。在传统的生产过程中，边际效益随着生产规模的扩大会显现出不同的增减趋势。一般来说，传统的生产要素――土地、资本、劳动都具有边际成本递增和边际效益递减的特征，因此对于传统企业来说，边际效益递减是普遍规律。

与此相反，网络经济却显现出明显的边际效益递增性。首先，网络经济边际成本是递减的。信息网络的平均成本随着入网人数的增加而明显递减，其边际成本则随之缓慢递减，但网络的收益却随入网人数的增加而同比例增加；网络规模越大，总收益和边际收益就越大。其次，网络经济具有累积增值性。在网络经济中，对信息的投资不仅可以获得一般的投资报酬，还可以获得信息累积的增值报酬。这是由于一方面信息网络能够发挥特殊功能，把零散而无序的大量资料、数据、信息按照使用者的要求进行加工、处理、分析、综合，从而形成有序的高质量的信息资源，为经济决策提供科学依据。同时，信息使用具有传递效应，信息的使用会带来不断增加的报酬。

（4）网络经济的直接性。由于网络的发展，处于网络端点的生产者与消费者可直接联系，减少了传统的中间商层次，从而显著降低了交易成本，提高了经济效益。

二、电子商务――网络经济下的企业赢利模式

企业的电子商务系统由多个子系统构成，包括企业前端客户关系管理（CRM）系统、企业交易过程中的供应链（SCM）系统、企业后台的资源计划（ERP）系统、企业的门户电子商务交易（EC）系统等子系统。企业的电子商务系统以客户为中心，基于供应链管理，组成虚拟企业，所有的操作均可以网络为平台进行，实现企业电子商务系统和企业电子商务市场及外部电子商务市场的自动化数据链接。

ERP把客户需求和企业内部的制造活动以及供应商的制造资源整合在一起，形成企业一个完整的供应链，其核心管理思想主要体现在三个方面：体现对整个供应链资源进行管理的思想；体现精益生产、敏捷制造和同步工程的思想；体现事先计划与事前控制的思想。

CRM是选择和管理有价值客户及其关系的一种商业策略，CRM要求以客户为中心的商业哲学和企业文化来支持有效的市场营销、销售与服务流程。CRM最大程度地改善、提高了整个客户关系生命周期的绩效。CRM是一种手段，它的根本目的是通过不断改善客户关系、互动方式、资源调配、业务流程和自动化程度等，达到降低运营成本、提高企业销售收入、客户满意度和员工生产力，为企业带来长久增值和竞争力。

供应链是指产品从设计、制造、库存管理、资讯系统、网络分布、销售及市场推广等整个过程。现代供应链管理把整条供应链上的活动作为一个连续的、无缝进行的过程来加以规划和优化。它可以使企业的外部各个方面和企业保持良好的协调关系，及时对企业响应和进行合作，促进了企业间的进一步合作关系，可使整个产业供应链网络上的每一个流程都增值。

企业电子商务交易平台，通过搜索引擎加注、分类广告、交换链接等手段进行网站推广以后，可以使网站在较短时间内吸引更多的关注，大大提高访问量，快速扩大知名度，实现信息互通、资源共享，使企业的产品与服务得到广泛的传播，最终提高企业的业务量。

凭借Internet这个“载体”，企业的电子化管理将商务活动中的物流、商流、信息流、资金流等所有信息资源进行共享和业务的重组，通过资源共享和业务重组，限制了边际成本的无限制增长，降低了经营成本，加速了资金周转，提高了管理服务水平，增强了企业的市场竞争能力，拓宽了企业利润增长空间。

三、全新的赢利模式――全程电子商务

电子商务是网络经济的基础和主要表现形式，电子商务与ERP管理软件相融合创造出了一种全新模式――全程电子商务，全程电子商务是今后我国信息化的发展趋势。

ERP和电子商务相互融合，就是把传统的ERP实行改造和扩展，变成eERP，把ERP从管理企业内部扩张到管理上游和管理下游，也就是对整个供应链进行管理，就是把供应链上面的经销商、企业、供销商、客户做统一管理。同时，企业的电子商务系统，支持移动商务、网络营销、在线交易等。

企业通过网络，可以及时、准确的掌握客户订单信息，并按时间、地点、客户统计出产品的销量和销售速度，经过对这些数据的加工处理和分析对市场前景和产品需求做出预测，同时，把产品需求结果反馈给计划与生产部门，以便及早安排某种产品的生产和相应投入原料的购进，可以真正实现零库存，极大的减少资金占用，使企业的电子商务平台成为真正意义上的全程电子商务。

目前，网络经济正处在起步、探索阶段，在新的经济模式下，企业寻求增长模式，必须清晰网络经济的内涵与实质，了解网络经济在我国及全球的作用以及与网络经济及其发展相关的各种理论问题和现实问题，企业才能采取正确的策略，找到增长点，在促进网络经济发展的同时，更有效地开发传统经济的资源，并促使传统经济焕发新的青春。

【参考文献】

[1]汪丁丁：网络经济的三个经济学原理[J]，IT经理世界，2000(5).

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【论文摘要】新时期高速公路经济网络模式的构建具有高度的先进性、适应性，因此本文从高速公路经济网络及其区域经济发展之间的相互影响作用出发，探讨了我国高速公路网络建设的优势性、对社会经济发展的深远影响性及科学的经济网络模式构建策略，对促进高速公路企业构建统一、科学、高效的经济网络发展模式有重要的实践意义。

1.高速公路经济网络的内涵发展

随着市场经济发展进程的不断深入，我国各行业产业结构均完成了彻底转型，实现了完善的优化与升级，同时在健康、良好的经济环境与信息化建设环境下我国高速公路事业服务管理水平也实现了突飞猛进的提升。因此，全面构建高速公路的经济网络模式理念应运而生。

在高速公路的经济网络建设初期，其沿线的区域由于受到交通优势的积极影响会在公路的两侧形成资源的有效聚集，而随着聚集过程的进一步深入，便会在高速公路形成一定的资源经济带。当高速公路网络建设规模进入主体建设阶段时，其产业资源便会进一步随着综合交错公路网络的延伸在多条路段上形成优势聚集，当各个聚集点完成相互交错连接时，便形成了高速公路的经济网络模式。由此不难看出，高速公路的经济网络模式是一种由点到线、由线到面、由面到网的辐射效应发展过程。 基于经济网络模式特征，强化高速公路经济建设 1夯实基础，注重高速公路经济网络模式的全过程建设

当市场经济建设发展到一定阶段时，便会吸引各产业的集群企业聚集于此地并形成规模各异、职能多方位的联合企业及产业园。随着高速公路网络的成熟化发展，各个集群化产业节点便会形成一种地理上与空间上的有效联通，并最终实现了一种交织复杂、分布密集的公路经济网络结构。这种网络结构会继续随着沿线节点的增多蓄积经济能量，使之经济辐射作用提高显着。由此不难看出高速公路的网络经济模式发展建设是一个漫长而又复杂的过程，可有效的缩短地域间的时空阻隔，并使各个经济生产要素的聚集实现大空间、大面积、自由式的转换、连通与集成。另一方面，由经济资源的稀缺性特点决定，在短时间内，仅靠几个经济要素及经济增长点，很难形成密集、健康、涵盖广泛的经济网络结构空间，因此我们只有充分树立长期、稳定、注重基础的建设理念，脚踏实地的开展高速公路经济网络模式的全过程建设，不操之过急、不肤浅建设，才能最终使高速公路的经济网络建设更稳固、更具价值性。 2优势整合，促进高速公路经济网络模式聚合性建设

由以上高速公路经济网络的形成过程我们不难看出其具有高度的跨区域性及集中的聚合趋势特征，必将导致区域间重复建设或雷同的资源进行再次整合以形成扩大化的区域经济空间，因此高速公路的网络经济是一种跨越进程长、区域广泛的高效网络经济模式，我们只有依托这一区域经济的充分优势开展要素突出、避免重复的轴线两侧式地域经济建设，以经济为主体、企业聚集为核心，才能最终使高速公路的经济网络模式构建的更广泛、资源优势更突出，经济产出更高效，并超越其他区域的平均发展水平。 3协调发展，强化高速公路经济网络的合理规划布局

高速公路的沿线建设秩序性及节点构建的实效性决定，其对区域经济的激发影响效应具有明显的呈梯度变化规律。同时，由于高速公路的节点及出入口选择地具有良好的经济发展基础，因此，在高速公路建成并投入使用后，各个生产要素会首先在这些地点实现聚集，而其他的沿线地点则呈现出相对放慢发展的现象。另外，高速公路的时空关系调节变化性决定，在经济发达的地区其辐射效能半径会呈现扩大化发展的趋势，而一些原来的交通要地在城镇中的区位优势则被进一步弱化。由此可见高速公路的经济网络构建进程具有一定的阶段性、局部性发展特征，并不会沿着高速公路的全网沿线实现同时、同步的开展。基于该特征，我们只有遵循高速公路的经济网络发展规律，采用合理规划、完善布局的思路在培育经济网络建设进程中遵循一定的选择性及重点突出的建设原则，同时相关部门应充分发挥对高速公路沿线经济网络的协调平衡作用，用一部分区域经济先发展从而带动其他经济产业带快速发展的思路进行兼顾公平的优势建设、效率发展，从而最终使我国的高速公路经济网络模式构建实现重点突出、优势集中，注重平衡、完善协调的整体性发展。 转贴于

结语

高速公路建设事业不仅是城市服务水平提升的象征，更是区域运输事业经济良性活跃的纽带，是公路网络经济模式构建的基础节点，同时也是新时期现代化社会全面发展的重要标志。因此面对信息化、市场化的多元化经济发展环境，我们只有构建牢固、统一、健康、畅通的经济网络发展模式，依靠运输事业的纽带作用拉动区域经济的全面发展，才能最终使我国的地域化经济发展差距进一步缩小，并最终实现经济效益与社会效益的同步增长。

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【关键词】新时代 高速公路经济 网络模式

一、我国高速公路经济网络模式的发展内涵

企业以市场中介商的身份，通过虚拟网络聚集买卖双方所需求的信息，协调供求关系，并从中获取一定交易中介费的经济运作模式，就称作网络经济模式。该类企业是多样形式的经纪商，主要包含商家对商家、消费者对消费者、商家对消费者、消费者对商家等。所以，有人称该类企业属于交易所型，主要负责制定提供、获取信息的制度。网络经纪商，顾名思义，是通过网络平台，为消费者建立一个虚拟聊天室，消费者在其内寻找合适交易对象。

随着我国市场经济的发展，各行业结构均发生根本性转型，先进的计算机技术、良好的经济环境，为高速公路经济提供了良好的客观发展条件。在高速公路经济初期建设网络时，高速公路的两侧有效凝集了沿线区资源，随着资源进一步凝聚，交通优势得到合理利用，高速公路沿线建立了一定资源地带，网络建设让纵横交错的交通网格线相联系，进而形成一个大经济发展圈，各聚集点之间连接在一起，可形成由点至面辐射网，形成网络发展模式。

随着改革开放进一步深入，市场规模效益正不断突显，高速公路沿线资源聚集带，吸引了各集群企业并形成不同规模。随着产业园、联合企业的多元化发展，高速公路网络模式逐渐趋向成熟，各集群节点形成一定的空间联系，高速公路经济正在交织密集。随着公路沿线节点不断增加，网络也在不断扩大规模，具有一定经济力量后，扩大了区域经济辐射，吸引更多资源、企业深入该区域。网络模式发展过程是需长时期积累，由于资源聚集循环周期较长，短时间凭借几个经济增长点、经济要素难以实现。所以，需要扩大网络影响力，进一步吸引更多企业、资源。

二、高速公路经济网络模式特征

随着新时代市场经济发展，催生了高速公路经济网络模式，可以说网络模式的出现具有历史性、必然性，是我国社会经济发展、国情的需要。它主要具备以下几个特征：

首先，跨区域的整合性。高速公路沿线资源带、经济呈网络发展趋势，这些经济辐射作用，使得更多企业、资源进入。将整个公路节点进行资源整合，区域类似资源实现再次整合，形成一个区域经济化、扩大化的空间。所以，高速公路经济网络模式呈跨区域整合特征。

其次，公路交通建设同网络节点建设相得益彰。高速公路经济发展是立足于公路交通枢纽、节点发展，对于公路建设具有一定依赖性。网络节点通常直接定位于道路交汇处、交通枢纽处。所以，在这些节点上，更易促进经济、资源聚集。

第三，阶段性。高速公路经济的网络模式的时空调节过程，呈现一定阶段性，首先发展具有区位优势的节点，通过经济辐射能力进行扩展。

三、我国高速公路经济的网络模式的发展对策

近段时期内，我国高速公路经济的网络模式呈快速发展趋势，在快速发展的同时，要注意科学发展、持续性发展。在新时代下，要适应时展需求，使高速公路经济网络结构更加合理、科学。

首先，牢固基础，重视建立全过程的网络模式。随着规模发展，市场经济建设对各集群企业形成一定影响力，将企业凝聚在某个区域，形成智能多元化、规模不一的产业园、联合企业。而高速公路网络发展，会促进各节点内部各项设施趋向完善、成熟，促使各集群产业形成一个空间、地理，均有效连接、相互联系的网络结构。随着沿线节点不断增多，该网络经济结构可进一步蓄积各类经济能量，使整个经济辐射能力得到显著提高。针对高速公路管理部门而言，经济网络模式是一个复杂、漫长的发展过程，它有利于缩短时空阻隔，还可聚集全部经济生产要素，进而满足大面积、自由式、大空间的连通、集成及转换需求。另外，经济资源的稀缺性，若在短时间内，只凭借几个经济增长点、几个要素，难以建立一个覆盖面广、健康和密集的网络结构，因此我们需树立一个稳定、长期的建设理念，方可保证整个高速公路的经济网络处于有条不紊的发展状态，才能使最大化网络结构的经济价值。

其次，优化资源配置。高速公路经济网络模式的集中聚合性、跨区域性能力极强，可促进区域间的某些雷同资源、重复建设进行再次整合，进而扩大区域的整体经济空间。因此，该经济网络模式是一种区域广泛、跨越进程高效、跨越进程长的经济网络模式，高速公路管理人员利用区域经济优势，对轴线两侧地域进行建设，来保证要素突出，回避重复现象，以经济发展为主体，提高企业凝聚力，进而彰显高速公路网络模式的资源优势，同时促进经济能够更加高效的产出。

第三，统一协调发展，合理布局与规划。只有公路沿线建设节点具有实效性、秩序性，才能实现整个区域经济的梯度化发展。同时，高速公路出入口、节点的经济发展基础最具优势。因此当高速公路完工，投入使用之后，这些地点会首先聚集各生产要素，沿线其他地点发展则相对较慢。另外，由于高速公路的时空关系具有调节变化性，某些经济较为发达地区的发射效能，通常以扩大化形式呈现发展趋势，原来某些交通要地的区域优势则会削弱。这说明，高速公路经济的整个网络模式具有局部性发展、阶段性发展的特征，难以实现全网同时、同步发展。对于该类现象，各管理部门结合经济网络规律，依靠完善布局、合理规划理念，对经济网络进行建设，树立有选择性、重点突出的建设原则。另外，各管理部门必须充分发挥经济网络的协调平衡能力，利用经济发展较快区域，去带动发展较慢的区域，使整个公路网络建设呈全面和均衡发展，从而实现网络模式的优势集中、重点突出的目的，促进网络模式进一步协调、全面发展。

四、新时代下高速公路经济网络模式的发展趋势

处于新时代背景下，许多高速公路公司均明确今后工作目标，确立崭新的发展规划，由单一公路管理，发展至强力支持、全面参与经济建设。社会建设呈多元化发展进程，高速公路建设逐渐形成了一个“以路为主、兼得多业”的全新格局，主要以服务经济建设、公众及社会为中心，保证高速公路能安全、正常运营，提升工作效率、经济效益，树立服务、责任、发展意识。实践证明，高速公路建设需树立大思路，抓住大机遇，在具有谋大发展、敢为人先的建设精神。目前，国家正进一步加大拉动内需的投入，高速公路公司管理者、决策者们，一定要开拓创新，逐渐拓宽融资渠道，探索一个个新建设项目，力求使高速公路经济网络模式更加完善、全面。

五、结语

高速公路经济网络更加全面、全面，不仅代表城市服务水平明显提升，也是区域运输事业、区域经济良好发展的枢纽。在经济多元化、市场化、信息化发展的新时代背景下，高速公路管理者需建立一个畅通、统一、健康、牢固的网络模式，进而使我国的社会效益、经济效益最大化。

参考文献：

[1]宋广春.探析新时代下高速公路经济的网络模式[J].现代商业，2012，（17）.

[2]王建芳.新时期高速公路经济网络模式浅析[J].科技致富向导，2011，（11）.

[3]田军良.现代社会高速公路的网络经济模式分析[J].城市建设理论研究（电子版），2011，（35）.

[4]邹丽娟.云南高速公路经济带建设及其对区域经济发展的影响分析[J].经济问题探索，2009，（8）.

[5]现代高速公路网络经济模式探讨[J].大众商务（下半月），2009，（9）.

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课题背景及研究的目的意义

互联网产业经过多年发展已日渐成熟，但其潜力依然不能被准确估计，各种新经济形态与模式在互联网平台上不断涌现。2008年时社交网站与视频网站还被排除在主流互联网广告媒体之外，但现已登堂入室。以Facebook、人人网(原名校内网)为代表，实名社交网站以其与社会极高的相关性而拥有其他互联网媒体不可比拟的“真实”优势。如何更好地运营、应用这一平台是本文研究的课题重点。

从0到3.5亿用户，Facebook用了6年时间；创立至今s年的人人网，用户数量虽然还不能以亿计算，但成长迅速，过亿只是时间问题。两个网站的成功被归结于其实名注册方式，真实的社交圈子造成了极高的用户黏度。在这个媒体上，广告不再只是停留在纸面上等待用户阅读或播放于电视干扰用户的视听体验，用户可以方便精确地找到想要的信息，广告主可以精确选择受众，这里的精准是双向的，从而造就了一个极为方便于精准营销的平台。

但是，对于运营这一平台的商业模式依然处于探索阶段。Facebook2007年开始运营一个在线广告平台，它允许用户以文字与图片的方式向Facebook全体或某一范围用户竞价付费广告。运营两年多来，平台为公司带来了期望中的利润。人人网同样开通了广告平台，并且于2009年末开通了人人爱购购物频道，它允许用户无缝链接到购物网站，可以实时与好友分享购物资讯。

经过WEB2.0的几年发展，SNS被认为是互联网下一阶段的必然趋势。wEB2.0时代是以博客为中心的时代，它使所有人都有了发言权，对促进用户创造、分享内容起到了极大作用。现在，内容已经不是制约发展的问题，我们恰恰可能正在面对内容过剩的问题。整合内容，更精确的内容服务将是下一阶段的一个方向。在实名社交网站营销层面上，只要提供了便捷分享平台，用户很愿意和朋友分享购物体验，海量购物资讯可以为广告主提供的便是可靠的用户行为监测报告，从而广告主又可以为用户提供更加精准、高质量的服务，这就形成了一良性循环，产生一个赢利点。

宏观层面，虽然2009年世界经济依然没有完全走出经济危机影响，但有赖于宏观经济的向好表现，全球互联网广告行业的跌幅收窄，可以认为已经触底。中国互联网广告更是逆势继续保持迅猛增长，呈现21.2％增速，市场规模达206.1亿元。网络购物方面，中国网络购物交易总额连续第五年实现翻番，增长110.2％，达到5766亿元。良好的市场环境为实名社交网站发展电子商务，试验、实施更有效的营销手段提供了机遇。

从行业发展状况到宏观经济运行态势，对SNS社交网站来说都到了一个大发展的阶段，探索其新运营模式有了市场的强大依托。作为掌控大量实名信息资源的社交站点运营企业，如何更加合理的在电子商务上有所作为，在不影响用户体验、保证用户粘性前提下取得不错收益是个值得研究的课题。

实名社交网站的商业基础分析

作为少有的与世界基本同步的产业，中国互联网产业有着发达国家同行们无法相比的优势。实体经济发展迅猛，各行业年增长率均居高不下。2009年，国家经济形势在面临外需与内需均不振的严峻形势下，依靠强有力的政府经济刺激政策依然保有8％以上的增长。网络化、信息化的进一步深入，互联网产业只会发展得比实体经济更为迅速。电子商务作为多数企业的一个现实需求，正是新经济企业家们有所作为的一片无主之地。实名社交网站已经具备以下电子商务优势。

第一：广阔的用户群

Facebook的全球用户虽然已经超过了4亿，但其用户数量依然无法与Google匹敌。并且，人人网、开心网等国内网站的用户数量同样无法与搜索巨头百度媲美。相对于门户网站，社交网站依然不占有多少优势。但是，社交网站有个其他网站无法相提并论的优势，那就是用户忠诚度与用户粘性。紧密的关系圈子，大量的网页游戏应用，保证了实名社交网站的用户在线时间长度远远超过其他网站，而这正是他们想要追求却不能实现的。营销活动中，引起兴趣是起始的第—步，也是最难跨出的—步。在实名社交网站中，商家不用再费尽心思去构想吸引眼球的广告，熟人的—句话胜过商家的千言万语。信息极易传播的新特点，使产品品质、售后服务等关乎口碑的各个方面成为产品成功的重中之重。

第二：逐渐丰富的电子商务资源

中国电子商务腾飞的标志性事件是ebay与淘宝的大战。作为国际网购巨头的ebay可能做梦也没有想到会在中国遭遇如此大的失败，今天，中国年网购市场规模超过6000亿，淘宝占据着半壁江山，腾讯、当当网、卓越网等其他网站分食剩下的份额，互联网商品交易总额已经占有国民商品交易额的3％，且增长速度达到了～年翻一番的程度。如此丰富的资源，是实名社交网站与电子商务网站合作的坚实基础。

第三：互联网金融服务的完善

可能谁也不能想到，不到十年的时间，支付宝可以发展到今天这样的规模。2009年，支付宝提供了超过6000亿元的金融服务，占有互联网金融服务近70％的份额。在银行自有网上银行体系存在各种不便的时期，以支付宝为代表的第三方得到了发展的黄金时期。今天，代缴电话费、水电费、煤气费等功能是第三方互联网金融服务商正在进行的又一次以人为本的实践。国内个人网银用户比例仅为20.9％，企业网银用户比例为40.5％，互联网金融服务虽然已经取得了长足进步，但还有更大的发展潜力。

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关键词:教学模式;网络环境;经济学教学

中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)28-0258-02

一、网络环境下经济学教学过程的新变化

在信息时代,网络已经成为教学活动的重要组成部分。网络为经济学教学提供两个方面的便利条件。一方面,网络资源能够为师生提供越来越丰富的教学补充资源;另一方面,网络已经成为教师课堂教学的重要辅助手段或工具。教学中网络的植入,将会直接作用于教学程序、策略、内容和评价等要素上,从而引起教学模式的变化和创新。随着越来越多教师把网络引入教学过程,网络事实上已成为除课堂以外的最重要的教学平台。

把网络平台引入教学过程后,相比于传统教学活动,教学过程包含了四个因素:教师、学生、网络教学材料、网络学习环境。这就使得网络环境下的教学过程具有以下鲜明的特点:(1)教学双方的时空都得到了拓展。传统的单一课堂教学没法给予教学双方充分的时间和空间,使教与学的积极性和个性都无法得到应有的发挥。网络引入教学活动后就突破了这种局限,使异步教学成为可能。(2)教学资源浩瀚,教师可随时调用多媒体交互式教材。(3)网络学习环境成为虚拟的空间,学生可以随时随地获取来自世界各地的不同人士的帮助,并且能自主管理其学习过程。这些特点是网络环境下的教学过程所特有的,我们可以从这些变化特点中寻求到突破传统教学的新的教学模式。

《经济学原理》是为非经济管理类专业设置的必修或选修课程,是经济学的入门课程。课程的主要任务是让学生了解西方经济学的发展沿革、基本理论和基本分析方法;目的是向学生介绍现代经济学的基本概念、基本构架和分析逻辑,并使学生能够运用经济学的基本原理观察、分析和解释现实生活中简单和典型的经济现象和问题。课程系统性强,理论抽象,每个章节内容容量很大,但教学时数一般仅有54学时。时间紧任务重与学生在短期内必需消化吸收之间、在知识的学习和能力的养成之间都形成了矛盾。把网络应用于课程教学,并基于此实现教学模式的创新是有可能化解这些矛盾,有效达到教学的目标的。

二、基于网络平台的经济学原理教学创新模式

根据网络环境中教学过程的教学组织形式和学生学习过程管理的主动性,在网络平台下,经济学原理课程教学可以考虑构建开放讨论、案例分析、问题发现和协作探究等教学模式。

(一)开放式讨论模式

开放式讨论是相对于课堂讨论而言的,依托网络平台,它既可以是课堂讨论的延续,也可以是纯粹的网络讨论。无论是哪一种形式,它的载体都是网络。

指导思想或目标:突破课堂教学对教学时空的限制,把课前预习、课后巩固,甚至课中重难点问题延伸到网络上,以师生之间、学生之间讨论交流为主的方式来学习知识、理解内容,同时培养学生的学习能力和学习习惯。

教学主要程序:设置主题―提出要求―讨论(同步或异步)―指导或引导―总结。

开放讨论有同步讨论和异步讨论两种方式。同步讨论主要是传统课堂教学中的小组讨论。在这样的教学环境中,网络平台资源主要起着教学辅助手段的功能。异步讨论是在课堂外展开的,特别适合重要章节或重难点的教学,这类问题往往受制于课时限制,无法在课中充分展开,在网络平台上推动异步讨论就能克服这种局限。在课外网络平台上,先由教师围绕主题设定讨论的初始问题,并在BBS系统中建立主题讨论组;然后学生参与到某一讨论组,进行讨论或发言。讨论期限也由教师设定;教师定期对网上的言论进行检查和评价,并提出一些新的问题供深入讨论。在讨论的过程中教师对于学生的表现适时作出恰如其分的评价。

教学策略及学习材料的要求:第一,确定所要讨论交流的主题,这些主题应是对教学重点内容的认识,或有助于找到解决这一主题的合理对策;第二,对讨论的整个过程,如规定讨论的要求,如何分配讨论时间、确定时限,可能出现的结果,怎样进行总结等一系列问题,预先进行设计与考虑;第三,精选经济学网站,选择合适网络资源;提供网络CAI课件。

(二)案例分析模式

案例分析教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特定事实进行交互式探索的过程,可以锻炼学生在某些约束条件下,运用知识对问题做出关联性的分析以提高分析问题、解决问题的能力的教学模式。

指导思想或目标:从案例的应用和研析中获得解决问题的理论思维或具体方法。

教学主要程序:案例教学目标阐述―案例呈现―设置问题―讨论分析。

网络平台上有大量鲜活的案例可供经济学教学参考,选择教学案例的基本原则在于案例的真实性和典型性,以及时效性和针对性。比如,金融危机发生后,中美两国对经济运行调控政策的背景、导向,调控政策的内容和主要手段等在各大门户网站中都有网络资料集成,它们可以成为IS―LM模型非均衡调整、财政政策和货币政策的效果等宏观经济理论内容最直接的案例教学的现成素材。

经济案例往往可用于不同内容主题的教学,这就要求在教学程序中,教师要善于指导学生提取学习信息,做到有的放矢。教师可在课前为所选案例布置几个题目给学生预习,上课时先检查预习效果,并针对学生预习中发现的问题进行讲解,然后就可以进入案例分析,由浅入深,切入正题,以引导学生对主要问题集中进行思考和讨论。

由于经济学的案例分析通常没有标准答案,教师的作用只是引导学生参与讨论,鼓励必要的争论和创新观点,让学生在分析和讨论中逐步形成看法和结论。因此教师应在案例讨论后做总结性发言,重点评价案例讨论的思路是否正确,分析方法是否得当,解决问题的措施是否具有可行性等。

教学策略及学习材料的要求:第一,要集成在网络上的案例库;第二,集成网络上对案例的相关评论;第三,引导访问一些资源网站;第四,要提供相对的案例,并进行相应分析。

(三)问题发现模式

通过以问题为中心、由某些内容主题来组织教学,让学生自己提出问题和解决问题的教学模式。

指导思想或目标:让学生自己提出问题和解决问题,形成学习能力。

教学主要程序:创设情境、确定问题―收集信息、自主学习―协作交流―分析信息、构建答案―答案展示、效果评价。

问题发现模式一定要以问题作为学习的起点,问题从实际中抽象,既可以是一个经济理论上的争鸣问题,也可以是经济现实问题,如金融危机。学生从中可选择一个问题作为探索主题,并围绕主题结合课程学习展开研究。比如,从2008年中国沿海地区出口加工型小企业倒闭风潮的实际中可抽象出有效需求的决定、四部门经济中国民收入决定、产品市场和货币市场均衡、宏观经济政策的应用等等探索主题,由学生围绕某个主题再去探询问题之所在。问题发现模式可以改变传统教学过程中学生被动接受的状态,使学生学会用批判性、建设性的方式讨论观点与建议,并学会如何运用不断掌握的技能和知识,而不是复述教科书内容。因而它更有利于能力素质的养成。

教学策略及学习材料的要求:第一,要合理创设问题情境;第二,要提供有关的信息材料;第三,要提供解决问题的一些提示。

教学策略实施的关键步骤:首先,从网络平台上呈现教学大纲以确定学习内容,明确学习目的,了解学习要求;其次,选择网络学习路径,寻找相关学习信息;然后发现问题,针对问题提出自己的见解;最后,进行学习小结,归纳总结。

(四)协作探究模式

协作探究是一种通过小组或团队的形式进行学习和活动的策略。学习者在协作探究活动中,个体之间通过对话、商讨、争论等形式对问题进行论证,并将探索、发现的信息和学习材料与其他成员共享,由此获得达到学习目标的最佳途径,同时发展个体的思维能力、协作能力。

指导思想或目标:以小组的形式调动、利用网络平台资源去共同完成某一学习任务。

协作探究模式的一般程序是:明确任务和学习目标―成员分组或结队―学生进行作业―教师总结性评价。

这种教学模式关键的操作点是,要求协作组成员必须一起参与讨论、设计进程计划,共同使用资源、共同遵守相关原则等,以使协作组中每位成员都有参与感,并能够最大限度地发挥其潜能。同时,要明确每个成员的任务和职责,解决将各个成员的工作、学习结果统一成一个有机整体的问题。但要允许成员个人根据协作组对自己提出的要求,设计个人学习的目标、程序和方法等。

教学策略及学习材料的要求:第一,要设立适合的、有待解决的问题;第二,要提供大量的与问题相关的信息资源;第三,提供各种交互工具(经济论坛、BBS、精品课程网站、应用软件等)。

在协作探究学习过程中,教师要善于鼓励学生参与交互过程,并对整个过程进行监督调节。要不断根据学生交流及提交内容评价各个小组的进展情况,评价各个成员的贡献,同时也可以鼓励小组和个人不断进行自我评价或相互评价。

上述基于网络环境的创新性教学模式各具特点,其具体运用取决于教学内容、学生情况和一定的教学目的。在经济学课程的教学中,只有针对课程及教学对象的特点,优化选择教学模式并合理搭配,才能优势互补,从而实现培养学生素质能力和创新精神的教育目标。

参考文献:

[1]王雷.经济学专业创新性教学模式探讨[J].教育理论与实践,2006,(5):46-48.

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Abstract: Network coding could improve the transmission rate of network, almost realize the maximum capacity of multicast. The contributions are as follows: A model of network coding for wireless environment, named Ncma (Network Coding Model in Ad Hoc), is built, and then a method of choosing coding nodes is proposed based on Ncma. The operations of network coding are confined in a one-hop network by Ncma, and this makes the listening operation much easier which helps to reduce errors caused by the complex transmission routes.

关键词：网络编码；网络编码模型Ncma；NS2的网络编码扩展

Key words: model of netwrok coding；coding nodes selection method；extension of NS2 for network coding

中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）25-0202-02

1 简介

网络编码是指网络中的节点既具有存储转发的功能，还具有对来自不同链路中的数据包进行编码组合，将其压缩成一个数据包进行传输的功能。其优越性在于能够提高网络传输速率，逼近多播最大容量，节约网络带宽，改善网络负载均衡，提高网络信息安全性。不足之处是增加了节点的计算复杂性及网络传输时延，存在同步问题和安全隐患。

网络编码是在解决网络多播容量的环境中提出的，已有很多研究成果。目前存在两个问题：一是网络编码节点的选取算法复杂度高；二是缺乏能支持网络编码研究的仿真实验平台。针对这两个问题，本文的研究内容：一是在无线网络环境下的网络编码模型Ncma的建立，二是对NS2仿真工具的网络编码扩展，实现一个通用的网络编码模型的仿真平台。

2 网络编码模型Ncma的建立

网络编码的研究从有线网络发展到无线网络，相比于有线网络，无线网络的特点是网络节点能量有限，具有天然的广播特性，节点分布具有多维空间的随机性，节点之间连接受节点移动和分布地域的限制、空间域上相互制约的相关性、时间域上信号传输受时变衰落的影响等。

已有的网络编码模型COPE建立在无线mesh网络中，提出按需路由协议OCR。该模型及其优化可以提高网络性能，但不能实现重叠编码，并可能带来更大的计算开销。

本文利用COPE中最佳编码方案、节点对数据侦听和发送接收报告的思想，提出网络编码模型Ncma（Network Coding Model in Ad Hoc），使其有较强的扩展性和通用性。

2.1 模型简介

2.1.1 模型定义：

①网络节点：A、B、C、D……，为叙述方便，将“节点A”简称为“A” 。

②数据包：P1、P2、P3……，为叙述方便，将“数据包P1”简称“P1”。

③参编包和编码包：网络编码是要将若干个数据包进行编码组合，然后产生一个新的数据包，本文将这“若干个数据包”统一称作参编包，将“新的数据包”称作编码包。如P=P1?茌P2?茌P3?茌…?茌Pn，其中，诸如P1、P2等称为参编包，P称为编码包。

④用PP1表示原始数据P1经过某种编码操作之后得到的编码包。

2.1.2 模型说明 如图1所示，该网络拓扑由六个无线节点组成，它囊括了无线Ad Hoc网络通信中的基本通信情况。图1中，如果B作为源节点，A作为目的节点，则B和A的通信属于一个单跳通信；如果C作为源节点，A作为目的节点，则C和A的通信就属于一个两跳通信；如果C作为源节点，E作为目的节点，则C和E的通信就属于一个多跳通信。

2.1.3 编码节点选取方法 以往网络编码节点的选取有两个不足：一是算法非常复杂，二是对现有的路由协议改动太大。本文提出了一种新的网络编码节点选取方案，能够简单有效的选取编码节点，可以较好的在现有路由方案上运行。

基于Ncma模型的网络编码节点选取的主要思想是寻找目的节点的直接前驱作为编码节点进行编码操作。节点在发送数据之前，先检查目的节点是否是自己的下一跳，如果是，则先进行编码操作，再将编码后的数据包进行转发；否则按照原路由直接将数据包转发出去。

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关键词:网络 会计集中核算模式 自

本着对社会主义市场经济体制背景下公共财政自身的需要进行适应，作为一种加强企业资金管理过程的有益尝试，我国从2001年开始就已经逐渐实施了会计集中核算模式，会计集中核算模式的建立在很大程度上对规范企业和事业支出管理起到了一定的作用，从根本上遏制了腐败问题，并且对重点支出需要进行了切实保证，提升了企业和单位的资金使用效率和效益，对基层单位日常工作过程中的会计核算进行了规范，最终促进了我国的党风廉政建设良好实行，在很多方面都发挥了巨大的作用。下面，笔者就对当前网络环境背景下会计集中核算模式进行一定的探讨。

一、提高企业会计集中核算模式效率

对于我们来说，信息化社会并不陌生，为了对信息化社会的不断发展进行适应，我国企业会计集中核算模式建立也应该加快自身信息化的步伐，企业的会计集中核算模式应该建立起业务和财务一体化信息处理系统，实现企业的业务和财务相关信息一次性处理以及实时共享，我国企业也能够实行资源优化、信息共享，将成本大大降低，企业可以广泛应用计算机，再加上当前形势下网络技术已经大范围得到了普及，我们能够将人工管理的成本和人为的因素减少，加大了企业会计集中核算模式建立的准确性。

另外，会计集中核算主要通过核算各部门的预算指标而实现，应加强对各部门费用支出情况的管理与控制。因此，需做到事前控制与事中控制相结合，提高管理效率，从源头控制腐败行为。

二、对企业各方的利益进行有效保护

我国资本市场其实是一个弱势有效的市场，所以，对于管理人员的保护具有很大的缺陷，特别是那些管理者并没有发言权，通常情况下都是不能够利用投票这种方式方法来做出一定选择的，在我国的管理者保护问题上面，长久以来都不能够得到有效解决，新会计准则实施以后，企业进行筹集以后的实收资本，必须要依法委托给法定的验资机构，使其进行验资并且出具一个验资报告，不管这些企业实收的资本是以任何一种资产形式进行筹集的。企业按照法律法规依法取得的各种资金，其来源不同，处理的情况也不能相同。那些属于国家直接进行资本注入和投资的，按照我国相关的规定要增加国有资本或者国家的资本公积，那些属于专项经费补助和贷款贴息的资金，作为企业的收益来进行处理。我国的企业依法进行借款和发行债券以及融资租赁等方式来进行债务资金筹集的，必须要明确其筹资的目的，根据企业的资金成本、合理资金的需求以及债务风险，必须对其进行必要的资本结构优化，并且要签订一个书面合同，对企业进行的各类财务活动予以规定和规范性指导。

三、落实企业会计集中核算模式建立的自

伴随着我国社会的不断发展，经济事项自身所具有的复杂性要求企业自身必须具有灵活多变的会计集中核算模式建立的决策，特别是在过去我国企业的会计集中核算模式建立工作中，大多数情况下政府都是对其进行直接干预，这样就将企业自身的决策权削弱了，不仅不能够增强企业的灵活多变适应能力，更加不能使其适应经济的快速发展，新会计准则将财政对于企业会计集中核算模式建立的方式进行了改革，企业应该建立起一个财务决策回避制度，对于企业的投资人员和经营人员，个人和企业利益发生冲突的时候能够有一个财务决策事项来对其进行解决，相关的投资者和经营者都应该回避，对于某些具体的企业财务会计集中核算方法，我国也规定了企业应该具有自主选择权力。

四、规范网络操作环境

一方面，要实现财务系统数据接口的标准化。当前，我国可供企业应用的财务软件产品数以百计，各种软件在财务数据结构等方面存在诸多差异。为了实现财务系统之间的共享，应严格遵循标准接口实行软件开发设计，以促进各个财务核算系统与其它应用软件的兼容性，可相互支持、共享数据，避免大范围网络集中核算弊端。另一方面，由于网络的特殊性，应注重强化网络安全。对于集中核算来说，其网络安全与否将与商业信息安全、财产安全等密切相关。基于网络环境下的会计集中核算，可能面临数据传输的安全问题、身份识别、黑客入侵、非法操作以及计算机病毒等，应从技术与管理双方面加强防范，如采取防火墙、身份认证、数字加密、虚拟专用网等，构建网络安全认证平台，完善系统管理制度，确保网络系统的安全运行，为会计集中核算提供支持。

五、结语

在目前情况下，任何一个企业的经营部门都必须是一个自负盈亏的会计核算主体，更加是一个利润中心。在当前这个网络大环境下面，我们应该怎样进行会计集中核算模式的建立，是我们必须思考的问题，本文中，笔者对网络环境下的会计集中核算模式进行了探讨。

参考文献：

[1]张珂.对会计集中核算改进的策略探讨[J].商业会计，2011，(17)

[2]张艳.完善会计集中核算的几点思考[J].经济问题探索，2008，(9)

[3]李有华,郑厚清.企业集团会计集中核算模式及信息系统研究[J].会计之友，2011，(21)

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1 网络教学

网络教学是以多媒体技术和网络技术为基础的全新的教与学的过程，这种开放性、创新性的教育思想和模式，有利于发挥教师的主导作用和激发调动学生的自主学习，有利于克服传统教学模式的弊端和痼疾。网络教学从教师传授知识的角度看，她是教师利用计算机多媒体技术和互联网向学生传送教学信息的过程；从学生的获取知识的角度看，她是学生通过新的模式获取知识的过程，这一过程对学生的将来的发展作用不可估量。

2 网络教学的特点

2.1 网络教学过程的实时交互性

网络教学是由众多的影像声实时视频和图像组成的，对于学生来说，学习将变得更加直观化、具体化和生动化，可以与正在进行网络实时教学的教师沟通交流，而强大的信息传播速度和规模，能够为更多的学生的各式各样的问题做出准确的回答，在这简单的一问一答之间就提高了学习的积极性和效率，完成了很多传统教学中很难达到的效果，激发了学生对于学习的兴趣，使他们重新认识了学习这一过程也可以变得生动富有生趣，从而提高了教学质量和学生的学习成绩。

2.2 网络教学资源的共享性

上文中我们就提到了网络教学的一大优势就是教学资源的共享，互联网就像是一个虚拟的社会，这里富含各方面的知识和信息，无所不包，而且信息是随时进行更新的，了解事物的发展动态也极其容易。学校充分利用这种庞大资源储备，经过分析整理就可以变为学校的教学资源，而且还可以分享那些优秀的教学资源，不断完善自身的教学模式，对于学生来说，接受的知识和信息比以前有了一个大的飞跃，更加多元化，层出不穷的新奇感受激发了学生的兴趣，同时学生的知识储备也愈加丰厚。

2.3 网络教学信息的综合性

融图形、图像、图表、声音、文字于一体的互联网教学信息，有利于激发学生的学习兴趣和学生对学习知识的参与度，有利于学生的情感培养和素质教育的实施。

2.4 网络教学方式的先进性

网络教学改变了以教师为中心的一言堂的教学模式，学生对知识的探索是在教师的指导下根据自己的需要进行学习。组织、调控成为教师的工作目标，以互动的方式帮助学生；学生自主选择并决定学习的数量、方式、进度、内容和难易程度。

2.5 网络教学目标的多样性

网络教学的教学内容、教学进度、教学方式的多样性满足了学生对学习方法、学习风格、学习进度、学习起点的个体差异。学生的学习效率得到提高，实现了在传统教学中难以实现的因材施教、个性化教学的教学模式。

2.6 网络教学内容的丰富性

网络教学在内容上丰富多彩，即有本校教师编制的课件，也有来自不同地区、不同专业人士的课件，这些课件将许多真实的情境和五彩缤纷的生活带进了课堂，学生通过课件的比较借鉴，选取那些内容和结构适合自身的优秀网站或课件进行学习，从而提高学习的效率。

3 网络教学的基本教学模式

3.1 集体教学模式

首先，教师根据知识的结构，用常规的教学方法将概念、原理、过程等进行讲述，然后根据知识的内容和结构布置任务情景，让学生在互联网上收集相关信息并进行分组讨论、协作交流。利用互联网知识多样性、丰富性、先进性和反馈迅速、及时的特点，来开拓学生的思路，激发学生探索知识的兴趣，培养学生的协作精神。教学中，要放手让学生学会自主学习，当学生出现疑难问题时，通过互动的方式进行。

其次，教师可以通过终端监视管理器，选定有相同疑难问题的同学，组成临时特定的学习小组，接受学生的咨询，帮助和指导学生解疑。学生之间也可以利用多种方式进行互动讨论和学习体会交流。教师还可以利用广播的形式，对学生共性的和典型的问题在小组或全班进行广播，引起学生注意，迅速加以纠正。对有创造性见解的，可以在小组或全班进行褒奖或肯定，供同学学习和借鉴。

最后，这种教学模式，学生可以在轻松的环境中学习新知识，同时也促进了学生共同合作的意识。教师也能迅速、及时、有效地收集到学生的反馈信息，做出符合切实可行的教学内容变更和教学方案调整。

3.2 自主学习模式

学生在服务器终端，可以充分利用硬件资源和服务器上的大量信息，随时随地和独立自主地选择学习内容、方法、进度，并随时与教师、同学进行交流互动。这样，既可以变学生被动学习为主动学习，也把有限设备的最大效率发挥了出来。

4 网络教学的方式

4.1 网上直播视频

?W上直播视频是指由网络管理中心通过视频适时直播或录像重放而实现的一种教学方式。这种教学方式实际上是一种课堂教学的直播，与适时的课堂教学或电视节目没有实质的区别，学生无法控制。但这种教学不受地域和学习者人数的限制，只需1.37M的带宽，占用资源小。现多用于名师授课和学术报告会的直播。

4.2 网上点播视频

网上点播视频是学习者根据自身的需求，对存储在服务器中的视频进行适时点播。视频点播的好处是学习者不受地域、人数和时间的限制，随时都可以看，随时都可以重看。

4.3 多媒体课件

根据教学大纲的要求和教学的需要，教师经过严格的教学设计，运用多媒体语言或课件开发工具进行教材可见的课程软件制作。学生在服务器终端可以直接观看或把课件下载到本机进行观看。多媒体课件可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟；对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。

4.4 BBS论坛和电子邮件

BBS论坛和电子邮件是教师与学生、学生与学习相互间进行交流互动的平台。

4.5 聊天室（教学讨论区）

聊天室是教师与学生、学生与学习之间通过文字、语音等形式进行交流的平台，聊天室可以实现异地的实时交流。

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关键词：计算机网络 网络教学　教学模式

进入21世纪。多媒体技术、网络技术日臻成熟，已经渗透到教育的各个方面，开展网络教学已经成为学校教育面临信息时代的必然选择。网络教学是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学形式。由于网络教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点，教师在教学过程中要根据网络教学不同的教学模式。发挥教师的主导作用和激发学生自主学习，使学生成为认识的主体，这就要了解网络教学的教学模式及其特点。在教学工作中不断实践与创新。

一、基于局域网的集中教学模式

集中教学模式是一种基于局域网条件，学生在网络教室中各自的计算机前进行学习的模式，协同计算机辅助教学不仅要模拟面对面的教室环境，而且由于计算机的支持，可以提供更为方便有效的其他功能。一般分为多媒体课件模式和视频播放模式。

1、多媒体课件的教学模式

(1)教学模式的流程

由于这种教学模式基于多媒体局域网，教师在课堂上利用计算机多媒体网对学生进行授课。首先，教师根据教材的有-关内容制作交互型多媒体课件，然后把准备的多媒体课件放入服务器，供学生练习或在讲课时作讲解演示之用，实现教、学信息的处理，使教学双方随时能得到反馈的信息。

(2)教学模式的特点

①支持互动式教学

在教学中教师需要时，当然需要使用网络教学控制软件，如电子教室(E-class)，可将教师机的屏幕(图像、动画、文字)、语音(音乐等)实时广播给任意指定的个别、部分或全体学生。也可对学生机实现个别、部分或全体的轮流监看、监听。随时与学生机共用键盘和鼠标，进行对话和可视化辅导，实现交互式教学，需要时可指定学生机为教学实例。

②发挥多媒体的优势

多媒体技术能够促进教师改进教育方式，使有创造性的教师在实际的教学工作中更为出色。把教师的教学与多媒体课件的演示有机地结合起来，充分利用多媒体手段突出教学的重点，突破教学上的难点。

2、视频播放模式

(1)教学模式流程

视频播放模式一般分为视频广播式、视频点播式、视频会议式。视频广播式是把实时课堂教学视频或课堂教学录像，在视频教学节目服务器进行广播式播放，通过计算机网络传播，学生利用计算机终端等设备进行接收，参与学习。这种形式与电视或播放录像没有太大的区别，学生无法控制，实际上是一种直播课堂式的教学。视频点播式中，教师预先把选好的视频教学节目或学习材料放人视频教学节目服务器，学生自主地利用VOD在视频点播系统中进行学习。每个学生可以自由地点播自己想收看的教学节目，点播操作即时响应，图像画面清晰流畅，而且学生可以随意地控制教学节目的播放过程。视频会议式是在视频广播式的基础上对视音频多向实时传输的形式。

(2)教学模式特点

视频广播模式是我国最早出现的网络教学的形式之一，同传统的教学模式比较接近，学生只是利用计算机网络被动地接受学习。视频点播模式的特点：教师根据教学大纲的目的、要求，首先把要讲授的教学内容或教学材料编制成程序教学材料，然后设计多媒体交互课件，在VOD中预先存入课程相应的知识和教学方法，学生通过与VOD会话模拟教学过程，指导学生进行课程学习、作业练习、实验模拟、考查等，使VOD的教学得以实现。VOD教学光盘的研制成功是这种教学模式的基础。视频会议模式可以实现多方的实时交流，但由于设备昂贵，应用不是很普遍。

二、基于Internet的远程教学模式

Internet的远程教学模式是指以互联网为基础，课堂实现对外开放，为教师和学生提供更广泛的交流渠道，学生可以通过网络进行合作或协作学习，教师也可以通过网络与学生互相联系、互相讨论。

1、几种Internet远程教学模式及其流程

(1)讲授型模式

这类教学模式来自于传统的课堂教学模式，教师通过网络可以进行一对一或一对多的讲解、指导、答疑，基于先进的Internet技术和计算机多媒体技术，使双方的视频、音频都得到完美呈现，能实时进行交互，学生不仅可以观看屏幕上远地教师的授课，而且能积极参与，进行提问等活动，从而使师生处于空间上相对分离的情况下，仍然可以获得近似于面授活动的交流。

(2)协作型模式

学生以小组形式参与，为达到共同的学习目标，通过网络即时通信工具(如MSN、QQ)或共享FTP空间等方式相互交流讨论，协同学习。通过从学生到教师的角色转换，促进学生自己的学习、总结和自述，从而进一步巩固所学知识。同时培养学生互相帮助的协作精神。

(3)讨论型模式

讨论型模式又可分为在线讨论模式和异步讨论模式。在线讨论类似于传统课堂教学中的小组讨论，由教师提出讨论问题，学生分成小组进行讨论。师生通过网络聊天室(学习讨论区)、QQ群等方式，通过语音、文字等形式进行异地实时交流。教师通过网络来“倾听”学生的发言，并对讨论的话题进行正确的引导，最后对整个讨论过程作总结，对讨论组中不同成员的表现进行点评。

异步讨论模式中，教师设计能引起争论的初始问题，在BBS(电子公告板)讨论区中建立相应的主题讨论组，学生参与到某一讨论组，进行讨论或发言；教师通过设计讨论，逐步引出后续问题，让组内的学生获得进一步的学习，最后对整个讨论过程作总结。

(4)个体学习模式

个别学习者可以通过WWW查询(搜索引擎)，在教师的Web站点上，或专业的教学站点上，下载多媒体课件、课堂教学视频、教学文档等多种学习资料，进行自主学习：通过E-mail或即时通信工具(MSN、QQ等)向教师提问，寻求指导或解答；调用网络上的教学软件，由教学软件模拟教师指导学生学习；还可以在网PBBS站(电子公告板)上提出疑问，征求解答。

2、Internet远程教学模式的特点

①教师必须具有网上教学能力。注意发挥教师的主导作用。

②教学双方不受时间、空间的限制。

③学生学习更自主，而且具有网上学习能力才能真正成为学习的主体。

④为学生构建一个多媒体，全方位的虚拟学习环境。