互联网技术革新精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇互联网技术革新，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词:信息网格;网格计算技术;信息连通;信息表示;元信息

中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-3913-03

Owing to Younger Generation Internet Technology Information Net Lattice of the Technology Analyses

ZHANG Zi-Peng, HONGXi-Jiong

(CHINA TELECOM Corporation Limited Zhuhai Branch,Zhuhai 519002,China)

Abstract: The main body of a book definition having made an explanation the information net lattice first, the technology secretly scheming against with net lattice has carried out comparison and then , has proceed to have discussed that development of information net lattice trend , key technology , model apply , proceed to have discussed the matters needing attention using the information net lattice again, final the significance having discussed the technology applying the information net lattice's , the net lattice studying information to extensive computerhave important theory and carry out guiding significance.

Key words: Information net lattice;The net lattice calculates a technology;The connected Information ;Information expresses; yuan of information

1 什么是信息网格

信息网格是要利用现有的网络基础设施、协议规范、Web和数据库技术,为用户提供一体化的智能信息平台,其目标是创建一种架构在OS和Web之上的基于Internet的新一代信息平台和软件基础设施。在这个平台上,信息的处理是分布式、协作和智能化的,用户可以通过单一入口访问所有信息。信息网格追求的最终目标是能够做到服务点播和一步到位的服务。信息网格与目前的Web服务的主要不同是一体化。它将分布在全国甚至全世界的计算机、数据、信息、知识(软件)等组织成一个逻辑整体,各行各业可以在此基础上运行各自的应用网格。笼统地讲,Internet的作用是将各种计算机连结起来,而信息网格是将各种信息资源(内容)连结起来。电力网的模式是信息网格努力的方向和追求的目标。几乎不会有人在打开电灯的时候考虑电是从哪个电站来的。Internet的情形如何呢?人们获取信息并不直接从Internet本身获取,必须告诉电脑去访问某一个网站,这就好比我们在打开电灯的开关时必须告诉它我们需要某一电站来的电一样笨拙。信息网格的目标就是让人们使用网络资源像用电一样简单。

在Internet/Web上,信息资源零散地分布在各个网络站点。而在信息网格中,资源被统一管理和使用。用户可以通过网格门户透明地使用整个网络资源。他们看到的是一个逻辑门户上的若干与自己相关的频道,而不用在成千上万个网站中搜索自己想要的信息。打一个不太精确的比方,信息网格相当于中央电视台,而目前的Internet/Web相当于成千上万个独立的制作组,各制作组有自己的频道、互不共享资源,只提供原始数据。

2 信息网格技术与网格计算技术

网格,是构筑在互联网上的一组新兴技术,它将高速互联网、高性能计算机、大型数据库、传感器、远程设备等融为一体,让资源共享和协同问题求解能够在一个动态的、多机构的虚拟结构中进行,为人们提供更多的资源、功能和交互性。互联网主要为人们提供电子邮件、网页浏览等通信功能,而网格功能则更多更强,能让人们透明地使用计算、存储等其他资源。

传统互联网实现了计算机硬件的连通,Web实现了网页的连通,而网格试图实现互联网上所有资源的全面连通。它要把整个互联网整合成一台巨大的超级计算机,实现计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源、知识资源的全面共享。网络发展的新趋势,就是要将万维网(World Wide Web)升华为网格(Great Global Grid)。网格就是一个集成的计算与资源环境,或者说是一个计算资源池。网格能够充分吸纳各种计算资源,并将它们转化成一种随处可得的、可靠的、标准的同时还是经济的计算能力。除了各种类型的计算机,这里的计算资源还包括网络通信能力、数据资料、仪器设备甚至是人等各种相关的资源.基于网格的问题求解就是网格计算。

网格的目标是抽象并量化计算资源,随时随地能够通过网络“定额”完成“定量”的计算相关的工作。信息网格是网格计算模型的核心组件。它使最终用户和应用程序可以获得对任何信息源的安全访问,不管它在什么地方。这种访问可以通过内部网、Internet、甚至在一个外部网(extranet)环境中的本地和分布式网络进行。信息网格提供了对异质文件、数据库和存储系统的访问,并且它支持共享数据以用于处理和大规模的协作。作为网格计算技术的一个分支,信息网格同样是基于具有基本的网格计算技术,其基础结构是一致的,各种不同类型的网格不同之处只是在于面向的应用和表现的形式不同。

3 信息网格的发展趋势

近年来,随着网络化和智能化的发展,网格技术已经成为越来越重要的研究方向。许多大公司对网格进行相关的研究开发,如微软就宣称,它的.NET技术是一种超越浏览器、超越网站的新技术,可通过Internet上所有的计算机、相关设备和服务商协同工作,提供更广泛和丰富的解决方案,按照人们指定的方式或时间来传递信息,其它世界著名的公司如IBM、Sun等,也都相继推出相关的解决方案。

预计在今后5年内,我国的信息网格将初步建成Cs7中科的解决方案。利用网格技术实现信息的共享、管理和信息服务的系统称为信息网格。与信息网格相关的研究包括数据网格和企业信息平台等,我国的“863”和“973”计划已经启动国家的网格技术研究,以中国科学院计算所为牵头单位,联合国内其它大学正在开发网格操作系统,着手建立我国的国家高性能计算环境和国家信息网格系统,分布在全国5个城市的国家高性能计算中心的超级计算机已经初步实现统一的资源目录管理。院计算所的网格研究项目称为“织女星网格”(Vega Grid),目前研究的内容包括以下几个方面:

在服务器方面,主要工作是研制下一代曙光高性能计算机“曙光4000”和“曙光5000”,它们将是面向网格的超级服务器,它的监控与管理将与网格管理系统无缝集成,支持多种异构系统和多种主流操作系统。

在系统软件方面,目前正在研究开发一个名为GCP的网格计算协议栈以及有效支持GCP的织女星网格操作系统。在应用方面,主要研究内容包括称为“一体化智能信息处理平台”的信息网格平台软件。信息网格的研究重点为信息网格的体系结构、信息表示和元信息、信息连通和一致性、信息网格的智能化特性以及安全技术川。智能主体、信息表示、知识表示、自动推理等技术将在信息网格应用于数字图书馆的研究中发挥重要作用。

4 信息网格关键技术

目前信息网络研究的重点是体系结构、信息表示和元信息、信息连通的一致性、安全技术等。

4.1 体系结构

现在的信息网格体系结构基本上采用分层结构(如图1),包括:

1) 底层的信息存储、表示、对外;

2) 呈现给用户的各层应用程序逻辑实现和集成;

3) 中间层的数据存储、接口界面、通信机制等方面。

4.2 信息表示和元信息

信息的表示体现在两个方面:其一是将信息存储于数据库或其他存储介质中的表示;其二是将其呈现给用户时的界面表示。

元信息抽象化了数据对象的描述,使得各种信息可以通过元素属性与值之间的关系来表达。我们将这种元信息叫做数据表示的中间层。一般来说,数据的表示可以建立多个中间层,在各个应用程序逻辑层中都有相应的数据中间层。

XML技术作为Internet信息交换的标准技术是信息表示和元信息的主要实现工具。

4.3 信息连通和一致性

信息的连通性是相对于信息“孤岛”而言的。信息“孤岛”是指将信息简单地堆积在一起,要寻找它们往往只能通过搜索程序或固定的渠道;而信息的连通性是把有一定关系的数据从逻辑上连接在一起,在不考虑安全限制的前提下,从一个信息源可以到达连通的其他任何信息源。虽然这些信息可能存储在不同的位置,但对访问者来说,它们就像是存储在同一位置,访问者不必关心它们的实际存储位置。

信息的一致性表示了信息连通后数据的正确性和有效性,是信息网格在信息集成中必须解决的问题。

4.4 安全技术

信息网格要解决的一个关键问题是信息共享的安全控制。信息网格可以跨越多企业、多系统或个人,它们对安全控制的需求和采用的安全策略可能完全不同,因此信息网格的安全控制机制应该通用的,全局的安全策略需要与本地的安全策略协调和交互,既要满足全局控制的需要,又可以满足用户自主控制的需求。信息网格的这些特点及其指导思想决定了信息网络的安全控制比一般的信息系统的安全控制复杂的多。信息网络的安全控制主要包括了身份认证机制、信息访问控制机制和审计机制。

5 信息网格技术应用需注意的几个问题

5.1 资源建设特色化

基于信息网格的信息服务在网格环境下,由于信息的高度综合和集成,任何重复建设都是毫无意义的,只能造成巨大的浪费。故资源建设要进行合理的配置和相互的协调。按照统筹规划、特色建设的思路,建设特色鲜明的专题数据库、重点学科数据库和通用数据库。

5.2 网络通信宽带化

信息网格所关心的问题不再是文件交换,而是直接访问计算机、软件、数据和其他资源,通过网络连接分布式资源,通过远程存取实现信息资源的真正共享。因而,要想充分利用其虚拟高速的计算能力,确保数据快速传输的高速网络是必不可少的。

5.3 服务协议标准化

网格要整合很多异构的资源和不同的信息系统,就需要依赖公共标准。标准是网格应用的成功关键,构建网格需要对标准协议和服务进行定义。OGSI和OGSA是目前关于网格的标准。我们所要研究的则是如何把信息网格应用的标准和网格标准更好地结合起来,从而使信息网格技术应用在网格环境下发挥更好的作用。

5.4 系统保障安全化

网格环境下数据安全保障尤为重要。网格应用的最大难题是系统的安全性。由于网格的节点位于不同地域,节点之间如何安全地共享数据资源,如何保证共享数据的完整性是要着重解决的问题。网格安全主要包括网格系统安全、数据传输安全、信息存储安全等。在构建完善的安全机制的同时,还要避免安全验证耗费过多的系统资源。

6 结论

信息网格作为Internet的第三次浪潮,在世界各国引起了前所未有的关注和注视。信息网格的实现,必将为解决复杂系统问题的综合集成技术打下坚实的基础。

参考文献:

[1] 李晓林.信息网格――下一代信息服务平台[EB/OL]./baidu?word=信息网格.

[2] 张敏勤,网格图书馆实现知识管理的新一代互联网技术[J].图书馆杂志,2003,2:45-49.

篇2

李志刚中国电信北京研究院院长。先后在企业、政府等多个岗位任职，在公司战略、企业管理方面拥有丰富的实践经验和深刻洞察。

佘丛国毕业于西安交通大学，高级经济师。现任中国电信北京研究院战略与规划研究部互联网研究中心总监。主要从事互联网行业研究和新业务发展战略规划，负责过多项中国电信战略规划项目，在国内外学术期刊发表多篇论文。

于吉毕业于北京大学经济系，研究生，曾担任国家经委调研室副处长，国家体改委政策法规司处长、副司长，国家经贸委经济法规司副司长(正司级)，国务院国资委政策法规局副局长(正局级)，国务院国资委企业分配局局长，现担任中国企业联合会常务副理事长。

陈赞成任职于中国电信北京研究院市场研究部。负责集团公司市场规划等重大项目，长期跟踪国际标杆运营商发展动态、国内运营商竞争格局与互联网企业发展，在《人民邮电报》《中国电信业》等行业权威刊物上发表了多篇文章程多生毕业于中国人民大学，劳动经济学博士，曾长期从事国际劳工活动和国际劳工问题研究，在企业社会责任和劳动关系等方面有较深入的研究。

目录

引言：一个理解工业革命的新视角

第一章互联网开启新连接时代之门

人类社会的五种距离//011

连接的本质//015

连接的构成要素和属性//023

连接之升维//030

第二章新连接的经济效应

新连接对主流经济学的影响//041

新连接的四大赋能作用//053

新连接经济的理论认识//064

新连接重构经济新形态//076

第三章连接“资源”：液化、共享和按需即用

新连接改变企业资源观//091

资源的液化//097

资源的共享//103

资源的按需即用//107

第四章连接“生产”：柔性、分布式和智能化

新连接重塑生产范式//113

面向个性化需求的柔性制造//119

基于协同的分布式生产//129

数据驱动的智能制造//138

第五章连接“消费”：泛在化、可预知性和品质化

新连接促进消费释放和升级//147

消费人群和场景的泛在化//150

基于用户画像的消费可预知性//155

消费需求的品质化//162

第六章新连接产业

新连接产业构成//169

新连接产品与服务//176

新连接产业运营模式//183

第七章新连接驱动传统产业转型升级

新连接开启产业转型新模式//193

新连接驱动下的制造业转型//198

新连接驱动下的农业转型//202

新连接驱动下的金融业转型//206

新连接驱动下的零售业转型//210

新连接驱动下的民生服务业转型//215

第八章新连接发展展望

国家战略性基础设施的关键//223

企业核心竞争力的新源泉//227

新生活方式的塑造者//233

新连接面临的挑战//236

致谢//242

参考文献//244

篇3

关键词：技术创新；突破性技术；创新互联网市场；谷歌创新模式

中图分类号：F49

谷歌，作为云计算产业三大巨头之一，在云计算开发和市场范畴内都遥遥领先，这成果就归功于其一直推崇技术创新，力求不断更新人们对互联网和计算机的视野。谷歌逐渐用云计算改变当今互联网市场以及软件市场的格局，在未来，谷歌将用云计算给互联网市场带来一个新的纪元。

1 技术创新在网络市场中的成功案例―谷歌云计算之崛起

近年来流行的Google App Engine（以下简称GAE）为谷歌在云计算这个领域中先拔头筹。先看看谷歌自己对GAE的解释。

Google App Engine 可让用户在 Google 的基础架构上运行您的网络应用程序。App Engine应用程序易于构建和维护，并可根据用户的访问量和数据存储需要的增长轻松扩展。使用 Google App Engine，将不再需要维护服务器：用户只需上传应用程序，它便可立即提供服务。

App Engine是谷歌在2008年5月面向专注于应用编程的小型网络初创公司推出的一个编程平台。这个平台只支持Python编程语言，虽然平台是免费的，但是用户未经许可将无法使用很多资源。谷歌2009年2月起开始向使用App Engine平台的开发商收费，在5月初又在平台上增加了对Java编程语言的支持。

谷歌此次技术创新从内到外的改变了软件应用和互联网产品的格局，从外部将管理费用降低，软件升级简单化；从内部将所有的软硬件和平台开发都转化成了服务，可以说是从传统上量的提高转变成了质的飞跃。Google Apps目前已经成为微软和Google两大巨头较量的重量级“战场”，Google利用云计算所提供的免费的在线办公软件抢走不少微软Office的忠实用户。

在2009年6月10日，谷歌的新闻会上公开了几个数字，Google Apps拥有超过175万企业在使用，总用户数量超过1500万，其中管理的邮件就超过了4000TB。这些数字都表明了GAE从一个小型实验型服务已然成长到拥有巨大市场份额和众多拥护者的普及型服务，而所有这些都是建立在云计算所引发的技术创新基础上迅速完成的，短短几年的时间，云计算的加入就足以使谷歌撼动了屹立多年靠Office赚取巨额利的微软。我们不得不说，追求技术质变的“Key Move”作为谷歌标志性的创新举措，是谷歌吸引用户和占领并引导市场的一把金钥匙。

2 从云计算看互联网市场的未来

2.1 云计算在互联网市场中的发展趋势

云计算技术在未来几年内发展的几个猜想：第一，云服务将发展离线工作模式来作为"永远在线"保证的补充（比如说Gmail的脱机模式）；第二，云存储将解决输入/输出延迟，管理费用和安全性问题；第三，由于大量企业将在线处理业务，企业用户将青睐通过社会媒体来进行宣传和推广，企业用户重视在线管理他们的信誉，互联网和社会媒体的融合将是云计算的另一个副产品；第四，由于云计算的所有存储和计算都在服务器中实现，云将开发出强大的灾难恢复模块以保障数据的实时可靠；第五，私有云会逐渐被市场淘汰，在未来的互联网市场中，我们看到的应该是几片“大云”，以大供应商的形式在市场上提供服务。

抛开技术层面的分析，云计算业务在中国市场具有巨大的发展潜力。2008年初，IBM与江苏无锡市政府合作建立了无锡软件园云计算中心，正式宣告了云计算在中国的商业应用的起点。这也说明，在未来10年甚至20年内，只要中国经济的增长趋势不变，国际国内的IT供应商都将会以中国作为云计算业务发展的热点区域。

2.2 突破性技术创新将引导未来的互联网市场

互联网市场由网络技术主宰，网络技术更新换代之迅猛有目共睹。1981年第一台PC机问世以来，以微软的操作系统更换速度为例，从1985年11月Microsoft公司推出Windows 1.0到2009年8月Windows 7网络版，其间经历了14年，从最初的每年有新版本的，到2006年起每季度有新版本的，到2009年起每月有新版本的，更新速度之迅猛让人应接不暇。在微软操作系统中捆绑的IE浏览器系列软件从1995年的IE1到如今的IE9，从最初的版本简单，到最后的每天都有新的补丁上传到官网，其发展的速度绝对凌驾于Windows之上。由此可见，互联网技术更新之速度在今后必然会以分秒来计算。

再回到之前的案例，从Google的案例分析，企业是否能够主宰市场，主要表现在技术独占权和控制专用资产两个方面是否具有决定性的优势。独占权主要体现创新者保持突破性技术领先优势的能力，一般以专利、技术诀窍或商业秘密的形式表现出来。与互联网的特性相结合，渐进性技术创新已经不能给企业带来丰厚的回报，唯有突破性技术创新才能使企业在这个行业中，做到独占主流技术，获得互联网市场的大份额。

3 结论

综上所述，从Google云计算的案例分析，以及对突破性技术创新在互联网市场应用的分析，可以得出以下三点结论：

第一，互联网市场中企业在建立的突破性技术创新的模型中，前期阶段需要做到了“三大领先”：思路领先，投资领先，技术领先；中期阶段需要增加资源可扩容性，加快产品开发周期；后期阶段需要支持第三方开发，寻找新的市场需求。在此模型的基础上，再辅以良好的突破性创新意识和科学的突破性技术创新的基础架构，则可以成功的迎合用户，引导整个互联网市场发展的走向。

第二，预测云计算技术将在未来10年内逐渐走向成熟。以2010年为起始点，云计算平台成熟需要10年时间，非云终端将则将在15年后退出历史的舞台。

第三，互联网市场中的企业是否能够主宰市场，主要表现在技术独占权和控制专用资产两个方面是否具有决定性的优势，即拥有突破性创新技术，同时拥有强大的数据平台。

参考文献：

[1]周群.我国高新技术企业技术创新影响因素研究[D].重庆：西南大学，2009.

[2]胡广豪，夏恩君.论企业技术创新的社会资本化发展趋势[J].科技情报开发与经济，2006，16（23）：210-211.

[3]Dewar R，Dutton JE.Thee adoption of radical and incremental innovation： an empirical analysis[J]. Management Science，1986， 32（11）：1422-1433.

[4]Tushman， M.L.and P.Anderson Technological discontinuities and organizational environments[J].Administrative Science Quarterly，1986，3l：439―465.

[5]维基百科.Cloud computing.[EB/OL].http：///wiki/Cloud_computing， 2009-03-10.

[6]中国云计算网.什么是云计算？.[EB/OL].http：///Article/ShowArtiece.asp.？AtticleID=1，2008-5-14.

篇4

关键词：个性化；信息技术课堂；移动互联网

中图分类号：G632 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2015）13/14-0213-02

随着移动互联网技术的日臻成熟，移动设备的日渐普及，在生活方式改变的同时，我们的学习方式也发生了悄然的变化，学习不再受时间和空间的限制。越来越多的人选择了利用碎片化的时间开展个性化的学习。越来越多的课程也在“个性化”的背景下展开，充分培养学生的学习主动性和学习兴趣，让学习变得轻松自由。为了使学生的学习充分“个性化”，信息技术课堂的教学方式也亟须改变。

教师是信息技术课堂的主导，尊重学生的个性差异，因材施教，挖掘学生潜能，培养学生创造性思维是教师追求个性化教学的目标。学生是信息技术课堂的主体，发挥自身优势，按需所学，充实自我，树立自信，提高自身的综合素质是当代中学生的发展方向。在追求个性化、去中心、去权威，追求自我价值和表达的新时代，“个性化”要从教育开始，从个性化的信息技术课堂开始。

开展个性化信息技术课堂的必要性

社会的发展对创新型人才的需求与日俱增，而学校“整齐划一”模式培养出来的“标准化”学生，往往缺乏个性、创新性，不能满足社会对创新型人才的需求。要改变这一现状，在学生个性形成和发展的关键时期――高中阶段，实施个性化教育显得非常重要。在传统信息技术课堂中，学生由于基础不同、接受程度不同等原因，在课堂听讲时经常会遇到一些障碍，但由于课堂节奏由教师一人控制，学生无法停下来认真研究直至完全理解，久而久之，学习障碍“雪球”会越来越大，直至失去学习兴趣。学生是信息技术课堂的主体，在教学过程中教师要尊重学生个体间的差异，面对不同的学习起点，因材施教，按需施教，以满足学生的个性需求，使每位学生都能按照自己的学习节奏自由学习，这样才有利于培养学生的创造思维。同时，作为一门操作性强的学科，学生在上机操作的过程中，更有利于他们展现自我、释放个性，为他们重塑自信、挖掘自身的潜能和价值提供了发展的机遇及条件。信息技术课堂本身就是新技术教育应用的前沿阵地，移动互联网技术的全面覆盖和智能手机、平板电脑的普及，使得信息技术教学能随时随地开展，使学生的自主学习没有了时间和空间的限制，进一步满足了个性学习的需求。

创建移动互联网时代个性化课堂的有效措施

1.教学内容呈现方式的个性化

教学面对的是独特的个体，要关注个性，尊重差异。对于不同学习起点和不同学习方式的学生个体，要实现个性化信息技术课堂，就得舍弃整齐划一的教学内容和单一的内容呈现方式。以往教学内容的呈现方式以教学进度为参考，按照教学进度组织教学内容，每一个教学单元都有固定的知识点和任务，学生学习内容和方式受到限制，无法依据自身知识水平安排学习内容，不利于学生的个性化学习。个性化的呈现方式就是打破教学进度的束缚，将教学内容以“资源库”的形式进行呈现，将“资源库”的内容替代教师课堂上面对面的讲授。这里强调“替代”，即学生可以多次重复地查看没有学会的教学内容，这是教师讲解无法做到的。不论是内容还是形式都由学生选择，按需择学，让学生自主安排学习内容与学习进度，选择适合自己的学习方式。移动互联网技术和移动设备的普及使得“资源库”的浏览方式更加自由，不再受课堂的束缚，使学习延伸到了课堂之外，真正实现了“我的学习我做主”。

2.教师的教学方式个性化

个性化的信息技术课堂不再是教师的一言堂，相比传统课堂要做两种转变，从以教师为中心到以学生为中心，从单向灌输转为启发学生自主学习。知识点的掌握不再靠教师的教，而要靠教师的“导”，既可以是课堂上的“导”，也可以是网络时代的在线“导”。在实践中发现、罗列、整理、组织问题的能力也是个性化课堂对教师能力的要求。个性化的课堂对教师教学能力的延伸有较高的要求，能教好，不一定能导好。只有站在学生的角度考虑问题，充分了解学生的学习心理，才能找到、设计出学生感兴趣的好问题，引导学生掌握知识点，从而达到预期的教学目标，实现有效的个性化教学。通过“讲”与“导”的转变，教师能更加关注学生学习，也使教师从知识的讲授中解脱出来，有更多的时间和精力投入到对学生的辅导之中。

3.学生的学习方式个性化

良好的学习习惯是实施个性化学习方式的基础和关键，有目的地学和有方法地学是个性化学习的保障。传统的学习要么在学校里进行，要么在家里或是在公共图书馆里进行。可是，智能手机、平板电脑的出现完全改变了这一格局，更重要的是无线移动通信网络的飞速发展和网上学习资源的极大丰富，让可选择的内容越来越多，时间越来越自由，摆脱了时间和空间的限制，自主学习成为主要的学习方式。在学习过程中，学生以兴趣为导师，结合学科的实验性特点，创造性地参与到各类学习活动中，在尝试体验中掌握新技巧、掌握新知识，勇于探索，善于实践，从学习反馈中得到提高，满足了好奇心，也不断提升了学习的源动力，保持了学习的乐趣。学生学习方式的改变，不仅提高了自身的自学能力，还提升了问题意识，学习效果得以改善。

4.师生互动方式个性化

篇5

作者简介

罗辉林

北京众诚众享公司创始人“去中心化/共享与众包”理论倡导者与实践者，物流/供应链/电子商务业内资深专家。全球第一份“物流互联网化”协议发明专利持有人。职业经历惠普咨询专家，京东众包物流总监。清华、北大、上海交大EMBA总裁班特聘讲师；顺丰、唯品会、海信等企业邀约讲师。

唐琳琳

毕业于复旦大学经济学院，先后就职于管理咨询、战略咨询公司，前国际供应链理事会咨询分析师，为中外企业写作与编辑市场研究报告等。现为企业创始人，致力于国际文化与经济交流。

目录

第1章收入不平等已经成为全球性问题

1.1全球贫富差距为什么这么悬殊？

1.2中国的“三农”问题

1.3中国的出租车管理

1.4如何解决收入分配不平等？

第2章关于经济28

2.1消费

2.2生产

2.3交换

2.4分配

2.5组织

第3章供应链

3.1供应链与供应网

3.2时滞效应

3.3牛鞭效应

3.4二律背反效应

3.5信息化供应链与工业4.0

第4章电子商务80

4.1商业的本质

4.2电子商务概要

4.3电子商务的本质

4.4 O2O——线上线下的融合

第5章互联网下的互助共享101

5.1互助共享的本质

5.2互联网消弭了信息不对称

5.3基于互联网的互助共享应用

5.4社群

第6章构建共享模式电子商务123

6.1基于组织的商业交易

6.2构建基于“全众包”的商业模型

6.3众包共享平台

6.4对各涉众角色的价值

第7章众包物流152

7.1 O2O众包物流

7.2物流智联网

7.3物流智联网的实现原理

7.4物流智联网实现方式

7.5物流智联网的意义

第8章共享众包对于电子商务的价值186

8.1当前快递物流是电商发展的瓶颈

8.2众包物流是传统物流的互联网化

8.3众包营销将解决营销的流量问题

8.4众包共享将优化电商运营

第9章共享电子商务对供应链的革命227

9.1减少时滞效应影响

9.2从根本上规避牛鞭效应

9.3削弱二律背反效应

9.4 F2C模式下的成功案例——小米

第10章对社会和经济的影响242

10.1减轻对资源环境的伤害

10.2新模式优化经济循环

10.3解决经济危机的发生

10.4从理论上的深化分析

附录A下一个百万亿级产业：物流互联网化？277

附录B发明专利证书285

附录C比特币：一种点对点的电子现金系统288